時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園下半年工作計劃中班 幼兒園下半年工作計劃小班篇一

新的學期我班共有40名幼兒,，是由兩個中班合并成一個大班的,，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒,。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同,，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應,，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的朋友,。中一班的孩子活潑外向,，中二班的孩子文靜內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認真,，但缺乏帶大班經(jīng)驗,；保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛,。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高,；教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高,；與家長的溝通能力也有待于提高,。

二． 指導思想：

緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”,。

三． 工作目標：

1.落實《綱要》,，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。

2.建立合作的,、積極向上的班級氛圍,。

3.衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。

四． 具體工作與措施

（一）積極參加所里培訓，提高教師素質(zhì)

1．加強學習,，規(guī)范言行

本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓,，教師間要加強自我學習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2．樹立自我專業(yè)成長的意識，增強自主性學習

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,，課程改革不斷變化,，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力,，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量,。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習,，班內(nèi)老師之間互談體會。

（二）開展好大班“活動化的共同學習”

1．根據(jù)大班幼兒年齡特點,，制定教育目標

開學初,，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念,。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎,，結合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標與內(nèi)容。

2．同伴間互相合作共同學習

3．投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,，這就啟示著我們要適當放手,、放權。無論是在學習方面,、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件,，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時,，我們也將結合大班探索的特點,，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料,、工具,，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用,。

（三）以幼兒為本,，提高人性化服務的水平

1．勤于反思，促進保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的,，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略,，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動,，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量,。

2．深層次了解幼兒需要,，真心實意做實事

本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自己,，加強對幼兒的觀察,，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動,。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置,，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展,。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,，有自主的活動需求，有自我選擇的權利,。

（四）家園共育水平,，提高溝通能力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力?！?/p>

1結合家長的需求和大班實際,，創(chuàng)造性的開展家長工作，每月定時召開家長會,，并利用多種形式與家長溝通,。

2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，及時了解家長的需求,，虛心聽取家長的建議,。

3創(chuàng)造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加,。

4創(chuàng)建班級公共郵箱,，吸引家長暢所欲言。

本學期我們會以我們的真心微笑,、真情實感來做好家長工作,，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,，及時與家長進行有效的互動,。

為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全,，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際,，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。

1,、加強安全制度建設,，提高依法管理意識

學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任,。因此,，我們一定要從保護兒童生命安全的高度,，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī),，依法加強管理,。

（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制,，進一步明確安全工作領導小組的工作職責,，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度,，層層落實安全工作,。

（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書,。

（3）加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,，進一步明確各自的職責。

（4）加強安全工作的監(jiān)督與檢查,，經(jīng)常性對園內(nèi)場地,、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，未雨綢繆，防患于未燃,。

（5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一,，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣,，給予相應的獎勵和處罰,。

2、創(chuàng)設一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

（1）積極籌措資金,，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障,。

（2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求,、身心健康的工作人員。

（3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗,、消毒，每周為幼兒曬被褥等,。

（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具,，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

（5）加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,，嚴防食物中毒事故的發(fā)生,。

（6）加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%,。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄,。

（7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

（8）加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關規(guī)定,，確保師生的生命安全,。

（9）建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作,。

（1）積極利用幼兒園小廣播,、黑板報、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生、家長的安全意識,。

（2）創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力。

（3）在活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。

（4）積累有關安全教育的資料,，提高安全教育的科學性,。

幼兒園下半年工作計劃中班 幼兒園下半年工作計劃小班篇二

為了進一步強化依法治教的觀念、深入貫徹執(zhí)行兩個法規(guī)和國家各項教育方針政策,，認真執(zhí)行教育局的工作精神,，全面實施對幼兒的素質(zhì)教育，促進幼兒身心健康發(fā)展,，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎,，以提高保教質(zhì)量為中心，加強隊伍建設,，提高教工素質(zhì),，充分展示敬業(yè)、團結,、務實,、創(chuàng)新的園風，營造求實,、創(chuàng)新的教科研氣氛,，力爭在本學期使幼兒園順利通過xx省教育現(xiàn)代化先進縣的驗收。

全力以赴做好創(chuàng)建xx省教育現(xiàn)代化先進縣幼兒園的各項工作,，爭取通過省,、市領導及行家對我園的驗收，使我們跨入xx省教育現(xiàn)代化先進縣的行列,。

（1）幼兒發(fā)展目標。

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試,，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明禮儀,、行為規(guī)范。

（2）教師發(fā)展目標,。

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關愛每一個孩子,，關心每一位同事，關注每一名家長,，在工作中體驗快樂,。強化教師的目標管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精致化,；開展讀書、筆會,、演講,、談心活動，加強教師崗位培訓,，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步，在工作中發(fā)展,。

（3）幼兒園發(fā)展目標,。

管理規(guī)范、服務到位,、質(zhì)量提升,，生源俱增、幼兒快樂,、家長滿意,、社會贊譽。

（一）園務管理：科學管理,、提高效益,。

（1）辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費,；依法治教,，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,，促進教師成長,，推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

（2）管理方式：以人為本,，剛柔并重,。以開放而彈性的管理，靈活而務實的作風激發(fā)教師工作內(nèi)驅(qū)力,。

（3）師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力、素質(zhì),、知識結構的提升,，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用,；二是園本培訓有的放矢,，促進成功；三是加強對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補,，互相合作，共同提高,。

（4）家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合,，繼續(xù)做好家教講座，提高家長的滿意度,，提高社會的信譽度,。

（二）教改教研：立足實際，大力提升,。

工作重點：全體教師圍繞目標加強協(xié)作,，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力,，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次,。

思想上：教研合一，教中有研,，研不離教，教師一要咀嚼消化有關理論,，二要厚實實踐基礎,，教師要根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構建自己的教育觀念,。

實施中：在存精、吸納,、創(chuàng)新的總原則下,，教師要提高教育藝術，積累教育智慧,，互動策略和技能技巧,。工作不流于形式,，不浮于表面，不任務意識,。

（三）優(yōu)質(zhì)服務,，提高素質(zhì)。

1,、依據(jù)依法辦園的思想,，加強班級、幼兒園物品的管理工作,。

2,、強化安全意識，安全第一,，警鐘長鳴,，細化安全工作崗位責任制，防患在先,，每天一小查,，每周一大查，定期檢查,。

3,、做好保健衛(wèi)生工作，做細做實,，嚴格規(guī)范,。注重消毒，防病的過程工作,，采用多種形式向家長宣傳防病知識,，積極做好預防傳染工作。

幼兒園下半年工作計劃中班 幼兒園下半年工作計劃小班篇三

幼兒園以學習實施《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》和《指南》為主線,，注重孩子學習的整體性,，尊重孩子的個體差異，了解孩子的學習方法和特點,，重視孩子的學習質(zhì)量,。建設好隊伍，搞好培訓,，積極開展保護教育工作,，努力提高工作成效。

1,、鞏固已有的成績和經(jīng)驗,，發(fā)展壯大關心支持我們的父母和團體，打情感牌，唱品牌園,。

2,、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式,，逐步從人性化向規(guī)范化,、精細化轉(zhuǎn)變。

3,、創(chuàng)新教學內(nèi)容和方法,，將成語故事和家長故事納入教學內(nèi)容，將兒童球類游戲加入戶外活動,，豐富兒童戶外活動,，提高兒童的身心能力，改進五大學科的教學方法,，將蒙臺梭利閱讀和識字作為語言活動的主要內(nèi)容,，繼續(xù)做好創(chuàng)造性藝術教學。

4,、創(chuàng)新單一模式的養(yǎng)成教育活動,，實現(xiàn)一日活動、家庭教育,、幼兒園評估相結合,，養(yǎng)成成效顯著。

5,、提升品牌內(nèi)涵發(fā)展,，強化特色課程，讓更多人知道我們的強項,、亮點,、獨特性。

6,、提高教職工素質(zhì),，以基本服務技能、基本教學技能,、團隊精神,、心智模式、創(chuàng)新精神和能力為主要提升內(nèi)容,。

7、提高服務水平,。在服務內(nèi)容上,，我們通過梳理和建議教職工，咨詢家長，成立家長委員會,，看看能為家長和孩子提供哪些貼心的服務,；在服務質(zhì)量和水平上，要認真總結和思考如何讓父母和孩子關心,。

8,、提高教師的待遇。建立更合理的薪酬體系,，最大限度地調(diào)動教職工的積極性,，讓教職工在品牌建設的實踐中受益于品牌價值的不斷提升。

三,、具體措施：

(一),、加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平,。

1,、加強團隊管理。在繼續(xù)重視管理理論和經(jīng)驗研究的前提下,，不斷完善幼兒園管理機制,，定期舉辦管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經(jīng)驗和不足,，經(jīng)常聽取家長,、教師和員工的意見和建議，及時調(diào)整管理策略,，改進管理方法,，有效提高管理水平。

2,、加強教育的日常管理,。一是認真建立和實施教學管理制度。通過定期檢查和隨機檢查的方式,，充分了解教師的教學工作,，及時推廣教師的先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題,。二是認真落實一日活動管理制度,。

3、加強物流和安全管理,。一是完善物流管理體系,，細化物流管理環(huán)節(jié)，規(guī)范物流管理工作,，保證物流線路有序工作,。二是強化安全管理意識，強化安全管理，細化安全管理環(huán)節(jié),，搞好安全管理,，確保安全工作萬無一失。三是加強教育與保護相結合的研究活動,，積極配合教師做好教育教學工作,，為園區(qū)兒童健康、安全,、幸福生活打下良好基礎,。

4、深化幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，注重培育校園文化,，促進幼兒園特色形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特征,。我們應該通過研究與實施相結合來提高教師的責任感和敬業(yè)精神

1,、積極推進課程改革，構建基于園林的課程實施體系,。在選擇相關教材,、篩選內(nèi)容、有機整合的基礎上,，創(chuàng)造性地實施具有園林特色的教育課程,；在課程實施過程中，要正視突出問題,，尋找解決方案,，重點關注以下幾個關系：顯性課程與隱性課程的關系，預制活動與生成活動的關系,，教師主導與兒童主體的關系,，主題合成與領域平衡的關系。

2,、著力深化園本教研,。要加強和落實園本教研制度，建立幼兒園教師自我培訓機制,。要努力構建以課程改革為平臺,、以研究為起點、以活動為載體的運行體系,，通過實踐反思,、伙伴合作、專業(yè)指導等方式促進教師教育行為的跟進,。要改進傳統(tǒng)教研的不足,，探索新課程背景下有效的教研活動,，使教研活動有效、高效地促進教師專業(yè)成長,。要改變教學和研究方法，從“要我學”到“我要學”,，從“個人”到“群體”,，從“被動”到主動，以喚醒教師對自身教學行為中存在問題的認識,，形成教學行為中的問題,，促進教育理念真正內(nèi)化為教育行為。要通過切實有效的園本教研,，搭建平等,、互動、合作,、共享,、反思的教研平臺，培養(yǎng)組織智慧,，豐富個人素養(yǎng),。

3、加強課程領導,，不斷借鑒先進幼兒園課程領導的經(jīng)驗,，不斷調(diào)整和完善課程計劃，真正滿足不同兒童的發(fā)展需求和家長的需求,，使教育內(nèi)容生活化,、體驗化、綜合化,，從而在促進兒童身心健康,、全面和諧發(fā)展的同時，促進兒童責任感的發(fā)展,。

(三),、注重隊伍建設，不斷提高教師素質(zhì)和專業(yè)水平,。

1,、加強隊伍建設。重視理論學習,，提高學前教育專業(yè)理論水平,；注重信息收集，了解國內(nèi)外學前教育改革動態(tài),；注意深入教育一線,，了解現(xiàn)狀,，及時給予指導。今年,，我們計劃開展一系列團隊建設活動,。即：主題討論

幼兒園下半年工作計劃中班 幼兒園下半年工作計劃小班篇四

探索一園四址的管理模式，圍繞五年規(guī)劃,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革,，以總結鞏固上海市一級幼兒園復驗經(jīng)驗為基礎,，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì),，全面,、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展,。

（一）園務管理

目標：形成科學的管理網(wǎng)絡,，在民主管理氛圍中，促進教職工與幼兒園的整體發(fā)展,，提升辦園質(zhì)量,；落實校園文化建設的核心理念。

措施：略

（二）師資隊伍建設

目標：充分挖掘教師潛能,，凸顯教師優(yōu)勢特長,，使教師能得到最適宜、最充分的發(fā)展,，促使教師個性化發(fā)展,。

措施：略

（三）保教工作

目標：關注幼兒的全面發(fā)展,完善課程實施，大小教研相結合,，多種形式切實提升保教質(zhì)量,。

措施：略

（四）衛(wèi)生保健

目標：全面落實保教工作規(guī)范，建立科學的一日生活程序,，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平,。

措施：略

（五）家庭社區(qū)

目標：凝聚多方力量，提高社區(qū)資源的利用,，形成三位一體的家園共育模式,，完善社區(qū)早教工作，將幼兒園的教育拓展,、外延,。

措施：略

（六）后勤保障

目標：樹立與幼兒園健康教育相一致的后勤工作理念，加強后勤工作的全局思考和服務意識,，使后勤工作能與幼兒園持續(xù)發(fā)展保持同步,、協(xié)調(diào)和高效,。

（七）重點項目

優(yōu)化課程設置，系統(tǒng)梳理幼兒園課程資源,，凸顯課程特色完善課程方案,。

目標：系統(tǒng)梳理幼兒園課程資源，合理使用課程方案,。

措施：略

略

幼兒園下半年工作計劃中班 幼兒園下半年工作計劃小班篇五

堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導,，進一步貫徹落實，以樹立新形象為重點,，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本,，強化管理,，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色,、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面,。

工作目標

1,、加強科學管理，提高辦園效益,。

2,、實踐創(chuàng)新，深化教育教學

3,、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

具體措施

一,、加強科學管理,，提高辦園效益

1,、完善硬件設施。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗收,，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴,、為各班添置玩具和圖書。

2,、為了確保我園的生源,，這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”,、教學觀摩,、親子班課程觀摩等形式，讓家長了解孩子們在園的一日生活,，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎,。

3、開展形勢教育,。進一步樹立全局觀念,、效益觀念、發(fā)展觀念,，促進職工優(yōu)質(zhì)服務水平的提高,，為我園吸引更多的生源。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案,，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢,，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能,，調(diào)動職工工作的熱情和積極性。

5,、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設活動,。

強化教書育人、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識和責任意識,，深刻理解師德的內(nèi)涵，熱愛每一位幼兒,，要遵章守紀,，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻、服務創(chuàng)優(yōu)的精神,，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理,，在評優(yōu)晉級、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,，嚴重的不在原崗位上留用,，給予編外處理,，真正達到明理誠信、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻，為打造“節(jié)約型幼教”,、“和諧”幼教做出應有的貢獻,。

在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言?！案卸鳌?，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”,，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人,，時時刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,，當孩子感謝他人的付出時,，第一反應常常是自己今后也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人,、幫助別人,。結合素質(zhì)教育和誠信建設活動，我們將從九月份開始,，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他說一句感激或祝福的話,；開展一次“禮物送給親人”的制作活動,，并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動，對幼兒進行有關感恩的故事,、兒歌,、歌曲的介紹，增強幼兒的感恩意識,。如：教幼兒學唱等,，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情,、同伴的關愛之誼,，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結果！

結合素質(zhì)教育和誠信建設活動,，正式啟動家庭禮儀的學習,，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈,。

6,、加強黨支部建設，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,，提高黨支部工作水平,。

7、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用,，有效開展園務公開,、合理化建議等活動，搞好職工“建家”活動,，切實為教職工辦實事,、辦好事。

8,、團總支要加強自身建設,，鞏固團員意識主題教育活動的成果，通過在青年中間開展豐富多彩的活動,，為青年提供成長發(fā)展的平臺,，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻。

二,、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學

1、日常教學,，規(guī)范管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī)，開展推門聽課制度,。園長和教師要加強互相聽課的頻率,，相互學習，共同提高,。

2,、教學評優(yōu)、促師成長,。

新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,，為了使教師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓,，認真領會其精神,，掌握新的教學內(nèi)容、教學方法,、教學形式,。并在教學過程中不斷學習，努力探索,，處處體現(xiàn)新的教育觀,。我們準備加大教育反思分析，從做中有思,，思中有悟,，悟中有變上下功夫，使每位教師成為學習型,、鉆研型的教師,；另一方面，每月向家長進行新教材的展示活動,，讓家長了解我園教材改革后的教學情況,，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比，感受不一般的教學效果,。

開展評比活動,。在園級教學評比的基礎上，多與姐妹園之間的交流,，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學,，逐步形成自己個性化的教學，結合評比把“備課－聽課－說課－評課－議課”一體化,，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,，以先進的教育教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷,、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處和不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應該怎么做,，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程,。全體教師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下，改革教法與學法，創(chuàng)造性地使用教材,。

3,、形成名師培養(yǎng)梯隊。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,，是幼兒園發(fā)展的關鍵,。我園將結合幼教處“教學能手”評比活動，加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度,，使我園有更多的教師具備評優(yōu)條件,。建立骨干教師和非骨干教師“幫學制”，每一位骨干教師和一位普通教師結隊,，相互交流,，相互促進，擴大我園骨干教師的比例,。

4,、規(guī)范課題管理，深化教育教學改革,。

我園的課題本學期都將進入結題階段,，因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化,、科學化,，做好經(jīng)驗的總結，資料的收集,、整理,、匯總工作，提高科研的實效性,。

5,、親子班在開設好園內(nèi)班的基礎上，擴大宣傳,，開設園外班,，并制定切實可行的教學計劃，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健,、科學營養(yǎng)等知識。

6,、積極參加社會實踐活動,，豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時,，學會做事,，學會共同生活,，學會生存，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素,，對幼兒進行社會實踐教育,，為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室,、走出圍墻,，到田野、村莊,、商店去學習,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛父母,、愛伙伴、愛勞動,、愛生活的情感,，積極社會實踐經(jīng)驗。

三,、開拓進取,，打造學習型教師隊伍。

在幼兒園發(fā)展進程中,，有活力,、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園,，必須建立學習型的教師隊伍,。

1、倡導教師自主學習,。本學期從教師的`不同需求出發(fā),，嘗試組建“學術沙龍”，為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺,，參加的對象為全體教師,，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展,，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題,，是如何在實際教學實踐中解決的，取得的研究成果,，以及產(chǎn)生的困惑等等,。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考,。

在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書,，以“好文章發(fā)布會”形式定期舉行交流活動，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記,，每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文,。學期結束，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理,，對自己的學習工作進行反思,。

2、激勵教師撰寫論文,，參加論文的評比,。積極鼓勵教師總結教學經(jīng)驗，撰寫質(zhì)量較高的論文或教學設計典型案例,、教育教學隨筆,，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎。

3,、加強師德師風建設,。“德高為師,，身正為范”,，師德是教育的靈魂，師愛是師德的核心,。打造學習型教師隊伍,，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，增強教書育人的責任感,、使命感,。開展師德討論、交流活動,，開展“微笑教育”,、“我講我的教育故事”活動；繼續(xù)開展教師評教師,、家長評教師“雙評”活動,。本學期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)服務明星”、“優(yōu)秀班級體”,、“工作幸福獎”的評選活動,。

4、提高班級管理的藝術,。班級是進行教育教學工作的基本單位,，班長是班級活動的直接組織者和指導者,。班長工作的能力和水平直接關系到幼兒的素質(zhì)，關系到幼兒園的形象和品牌,。

舉行班長工作沙龍活動,。

在學期末評選優(yōu)秀班長，通過考核評優(yōu),，倡導班長日常班級管理細微化,，幼兒教育細致化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

5,、提高教師素質(zhì)。

制定培訓計劃,，讓富有工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的老師掛鉤結對,，實行“一對一，近距離”指導培養(yǎng),。

加強平時隨堂聽課,，強化過程管理，對所有的聘用教師的基本功,、課堂教學,、班級管理等進行全面的考核，提高聘用教師的業(yè)務水平,。

努力創(chuàng)造條件,，搭建平臺，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽,。

加強教師技能技巧的訓練,，提高教師的業(yè)務能力。本學期我根據(jù)新教材內(nèi)容開展技能技巧分項過關,，如：先后安排各年齡段的講故事,，自彈自唱，簡筆畫等考核,。

教研工作除了繼續(xù)完成本園的結題工作外,，還根據(jù)新教材申請有關多元智能創(chuàng)意課程的研究課題。

教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄,，在教師的教學隨筆中有不少閃光點,，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽,。

四,、家園共育,，形成幼兒教育合力,。

1,、新明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初,，各班精心設計班級墻壁,，家長園地版面，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,，通過家長問卷調(diào)查等形式積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

4、結合新教材,，各班成立家長互助沙龍,，宣傳我園新教材,。

5、繼續(xù)建全家長資源庫,，充分利用家長資源,，使更多的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中,，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發(fā)展的價值與意義,，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特征和發(fā)展情況,，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,，達到家園共育的目的。

五,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

1,、開學初,，我園準備走入社區(qū)，大力宣傳,，為我園爭取更多的生源,。為園所樹立良好的社會形象。

2,、加大宣傳力度,，號召職工們將自己的教學筆記、教學中的好的經(jīng)驗及做法,、特色活動等稿件積極投稿,，為自身及園所起到良好的宣傳作用。對于發(fā)表的文章,，園所將根據(jù)發(fā)表的刊物予以獎勵,。

3、繼續(xù)開展“快樂體驗日”活動,，不僅是園內(nèi)的孩子,，對園外也要加大宣傳力度，使更多的園外孩子走進幼兒園,，體驗我們的快樂日,，讓更多的孩子們喜歡集體生活、集體游戲,，喜愛幼兒園和幼兒園的生活,，從而達到宣傳幼兒園的目的。

六、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的體育場和管理,，嚴格按照進行充分的準備，迎接xx市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗收,。認真落實,，加強食品從采購、入庫,、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關,。

2、落實財產(chǎn)管理責任制,。繼續(xù)執(zhí)行財產(chǎn)登記和維修申報制度,，制定財產(chǎn)管理、使用,、賠償?shù)燃殑t,，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產(chǎn)的意識。

3,、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人。簽定保育員安全衛(wèi)生責任書,。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工，責任到人,。

4,、安全工作，保證落實,。

加強安全巡視,，對幼兒園的設施設備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查,，杜絕安全隱患,。提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓,，進行消防知識的講座,、模擬演習等活動。加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng),。

幼兒園下半年工作計劃中班 幼兒園下半年工作計劃小班篇六

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì),，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值,，要尊重幼兒的主體性,，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調(diào)整,，在調(diào)整中得到發(fā)展,；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造,。同時要盡最大努力爭取家長力量,，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,，最佳的效果,，為幼兒一生的學習、生活,、發(fā)展打下基礎,。

1、通過學習,、教育,、抽查、督促,，提高教師對幼教改革的認識,，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情,，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理,、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處,。

（1）深入學習"幼兒園工作規(guī)程",、"幼兒園教育指導綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題,，逐個領會,、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化,。

（2）提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚光大,。

（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度,。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,，打破以上課為主的習慣。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,，按幼兒的不同差異,，進行因材施教。

（4）加強教師自培工作,，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高,。

① 定期組織專題講座，通過研討,，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題,，提高教師實際操作能力,。

② 以普通話的培訓為基點,，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事,。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標,；舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力,。

③ 定期邀請陳老師輔導寫作,，每月的教育筆記、信息采集要主題突出,、文筆通暢,、內(nèi)容豐滿。

④ 為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件,，每月定期去書城,；每周定期開放圖書資料室。

2,、 加強教研學習的力度,，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能,。

（1） 始終講究園與園,、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組,、班與班,、班內(nèi)成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,，并能起到表率作用,。

（2） 堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論,、教學重點,、難點及教育教學的領導方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑,；探求學科設計,、自評、互評及修正等問題,。

（3） 圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，各階段確定專題、積累資料,、寫出相關的論文,，每位教師一篇。

（4） 繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫,，并要求做好記錄,，重視資料的積累工作。