使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
教師演講稿勵(lì)志短句篇一
記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),，親其師,，則信其道；信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走,；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。
四年級(jí)的呂老師,，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也在我們之間播散著陽(yáng)光,。
呂老師從教至今已經(jīng)有二十年頭,，在來(lái)到舜文之前一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)老師，應(yīng)學(xué)校教育工作改行做個(gè)綜合實(shí)踐老師,。當(dāng)接到任務(wù)之后,，她沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)不愿意，雖然她從來(lái)沒(méi)有教過(guò)這一科目,。綜合實(shí)踐學(xué)科是一項(xiàng)復(fù)雜,、活動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)內(nèi)容上沒(méi)有統(tǒng)一,、完整的教材,。
呂老師接到任務(wù)后認(rèn)真研究課程，鉆研課程特點(diǎn),，每一份材料,，每一份教案都是自己親手準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)的。他的孩子今年上半年參加中考,，她沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,，沒(méi)有耽誤一個(gè)課時(shí)，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句辛苦,。今年暑假,，她利用一個(gè)暑假的時(shí)間，加班加點(diǎn),，編制了綜合實(shí)踐所有的課程,，為綜合實(shí)踐學(xué)科貢獻(xiàn)了自己的一份力量，而且從無(wú)怨言,。對(duì)待工作她兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)待生活她積極向上，對(duì)待孩子她悉心教導(dǎo),。
每當(dāng)看到辦公室有垃圾的時(shí)候,，她總是主動(dòng)的用受傷的手拿起笤帚，認(rèn)真的清掃每個(gè)角落,，當(dāng)辦公室其他人說(shuō)呂老師您別干了,，她總是微笑著說(shuō)，你們忙，都有課,，我又不當(dāng)班主任,，這些活也不累，一會(huì)兒就干完,，你們休息吧,，每每聽(tīng)到這樣的話，辦公室的老師們心里都充滿著敬意,。正是因?yàn)榫C合實(shí)踐學(xué)科雜而細(xì),，所以每節(jié)課后都要收學(xué)生作品，呂老師每次都制定好表格,，一個(gè)孩子一個(gè)孩子的收,，作品好的，呂老師還精心制定了獎(jiǎng)勵(lì)措施,，鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手實(shí)踐,，提高孩子們的動(dòng)手能力和激發(fā)孩子們對(duì)待綜實(shí)學(xué)科的興趣。
她教的班級(jí)很多,，人數(shù)相對(duì)也很多,，所以作品也多，收作品在很多老師眼里是很頭疼的事情,，但是她不厭其煩,，對(duì)待還沒(méi)有教上作品的同學(xué)，記錄清晰,，并用溫暖的語(yǔ)氣告訴孩子們,，別著急，耐心做,，做好了送到我辦公室來(lái),，老師會(huì)等著你，相信你的作品是最優(yōu)秀的,。每當(dāng)辦公室老師有急事離開(kāi)了學(xué)校,，她總是說(shuō)你有事趕緊去處理，放心,，班里交給我,，我?guī)湍銕еＫ€經(jīng)常和我們探討她的工作感言,，她說(shuō)：每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng),，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境,，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們老師們的奉獻(xiàn)雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。
常言道，學(xué)高為師,，身正是范,。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為示范,。呂老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，她的陽(yáng)光的心態(tài)感染著我們身邊的每一個(gè)人,，作為年輕教師,，我們要向她看齊,，更要向她學(xué)習(xí),。
教師演講稿勵(lì)志短句篇二
在這里,，我想給大家講一個(gè)故事,。
在廣袤的大草原上,，生活著一群可愛(ài)的羚羊,，他們每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子,。有一天,，草原上突然來(lái)了一群狼，狼的出現(xiàn)打亂了羚羊們平靜的生活,。于是羚羊們開(kāi)始努力地練習(xí)奔跑,，為了生存;而狼群也在努力地奔跑,，當(dāng)然也是為了生存。直到有一天,，羚羊群遭到偷襲，不少羚羊都被抓住了,。羚羊們臨死前問(wèn)狼：“我們每天都盡力練習(xí)奔跑,，為什么還是被你們抓住了呢?”狼王看了看羚羊們，說(shuō)：“你們只是盡力,，而我們狼族為了生存,，竭盡全力?！?/p>
盡力和竭盡全力看似相同,，可只是稍微的不努力,，羚羊就成了狼群的盤(pán)中餐。高考在即的我們,，要想戰(zhàn)勝對(duì)手,，贏得高考的勝利，僅僅靠盡力是不行的,，我們必須竭盡全力,。
面對(duì)高考，我們需要的就是一種能拼命的氣魄,。拼命就是把試卷做得可以堆成小山;拼命就是把教材翻得能成爛渣;拼命就是能把燈油熬得見(jiàn)底;拼命就是連上廁所都是快速奔跑;拼命就是吃飯都在背單詞;拼命就是下課就擠老師辦公室;拼命就是咬定青山不放松;拼命就是把過(guò)程做得最好;拼命就是每天向上走;拼命就是除了高考就是高考,。
只有拼命，我們才能凝聚正能量,，使自己的潛能激發(fā)達(dá)到最佳狀態(tài),。用389班教室的標(biāo)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是不逼一逼自己,，怎么知道自己是最優(yōu)秀的,。
第二，緊跟老師節(jié)奏,，使學(xué)習(xí)達(dá)到最佳狀態(tài),。
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上,，老師就是你最佳的指揮官,。有很多同學(xué)，喜歡自己去安排復(fù)習(xí),，不跟老師的節(jié)奏,，總覺(jué)得課外的習(xí)題做了，今天我才做了事,，才有成就感,。殊不知，你雖做了題,，但你錯(cuò)過(guò)了老師的指導(dǎo)，效率是不會(huì)高的,。老師的講課都是老師反復(fù)斟酌之后,，思路的總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)的提升,，它能更好的幫助你提高高三迎考的效率,。課外題要做，但我親愛(ài)的戰(zhàn)友們,，千萬(wàn)不要忘記了你們的指揮官的指揮,。一場(chǎng)沒(méi)有指揮官的戰(zhàn)斗,，只是一場(chǎng)注定失敗的戰(zhàn)役。
第三,，平和心態(tài),，精神達(dá)到最佳狀態(tài)。
我喜歡高考,，不是喜歡它的結(jié)果,，而是喜歡追求結(jié)果的過(guò)程。拼搏的快樂(lè),，流汗的淋漓,，期盼的愉悅，這些都是生命的真實(shí),。我特別喜歡張曉風(fēng)的那句話：我在,。奮斗的過(guò)程就是“我在”的過(guò)程。
既然迎戰(zhàn)高考的過(guò)程就是一個(gè)享受生命的過(guò)程,，那么我們最重要的就是把握過(guò)程,。我一直相信一句話：過(guò)程做到最好了，結(jié)果無(wú)論如何都不會(huì)差,。因此,，面對(duì)高考，我們只需品味過(guò)程,，把握過(guò)程,。以平和的心態(tài)去面對(duì)高考，讓自己的精神達(dá)到最佳狀態(tài),。
當(dāng)然,，作為你們的老師，幾年來(lái),，和你們朝夕相伴,，風(fēng)雨同行。在最后的一百天的時(shí)間里,，我們也許對(duì)你們有更苛刻的要求,，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng),，但請(qǐng)同學(xué)們相信：艱難險(xiǎn)阻我們師生共同承擔(dān);風(fēng)霜雨雪,，我們師生同行!“甘將心血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅”是我們共同的承諾,。
人生匆匆,，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，我們站著是一棵樹(shù),，倒也要是一座橋,。為了目標(biāo)，為了希望,，山可搖,，地可動(dòng)，但信念不能撼,，執(zhí)著不能改!天下沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山!
天行健，君子以自強(qiáng)不息!
地勢(shì)坤,，君子以厚德載物!
奮戰(zhàn)一百天,，讓六月的鮮花開(kāi)滿我們一中的校園;奮戰(zhàn)一百天，讓六月的鑼鼓響徹我們一中的校園;奮戰(zhàn)一百天,，讓六月的高歌唱響我們一中的校園,。
最后，衷心的祝愿所有的同學(xué)們高考大捷!祝愿我們高三年級(jí)創(chuàng)造一中的奇跡,，譜寫(xiě)一中的輝煌!謝謝大家!
教師演講稿勵(lì)志短句篇三
老師們,、朋友們：
我喜歡自己的自尊。我尊重自己,，尊重自己的人格,。尤其是尊重自己的選擇。1987年高考填志愿時(shí),。我慎重地寫(xiě)下了“××××”,。許多好心的朋友都奉勸我不要填報(bào)這所學(xué)校，但我沒(méi)有吸取朋友善意的忠告,。其原因是多方面的,。一者自己的成績(jī)不是十分理想;二者我是大山的兒子，家庭條件不夠富裕,。但最重要的還是我尊重自己的選擇,。兩年來(lái)我深深體會(huì)到作為教師，生活是辛苦的,。但是正是在這個(gè)艱苦中,，我真正領(lǐng)悟到自己存在的價(jià)值。就是這點(diǎn),，便可證明自己當(dāng)初的選擇是正確的!
我喜歡自己的自信,。我非常相信自己。大家都看清楚了：我是個(gè)矮個(gè)子,。如果把一米六五的人比作“二等殘廢”的話，那我就是地地道道的“三等殘廢”了。愛(ài)情的視線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過(guò)了我的頭頂,。正如子彈射不中拿破侖一樣,，丘比特之箭也射不中我。但是我相信：我也會(huì)在一個(gè)美麗的黃昏中迎來(lái)一位漂亮的姑娘,。不知為什么,，生活中有好多美好的東西往往放得很高很高，矮個(gè)子們可望而不可即,。但是我想：矮個(gè)子們可以站在凳子上,。一張不夠，兩張,，兩張不夠,，三張最終他們一定會(huì)得到自己想要的一切!
我喜歡自己的自愛(ài)。我愛(ài)惜自己的身體,。有時(shí)想睡,，就去睡個(gè)夠;想玩就去玩?zhèn)€痛快。很好地休息是為了很好地工作,。我愛(ài)惜自己的名譽(yù),。因此凡是會(huì)損害名譽(yù)的事，我堅(jiān)決不干;凡是會(huì)贏得名譽(yù)的事,，我卻都想試試,。正如這次參加演講一樣。雖然我沒(méi)有演講家那種瀟灑的風(fēng)度,，但我還是勇敢地走上了演講臺(tái),。因?yàn)檫@將會(huì)使我贏得榮譽(yù)。至少回去之后,，有些朋友會(huì)說(shuō)：“××講的還可以”;也有些朋友會(huì)說(shuō)“××講的不怎么樣”,。說(shuō)“可以”的是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，說(shuō)“不怎么樣”的對(duì)我也是一種鞭策,。我會(huì)重新去認(rèn)識(shí)自己,、塑造自己。老師們,、朋友們：干我們這一行的可謂苦矣;干我們這一行的年輕人找對(duì)象可謂難矣!因?yàn)樵S多漂亮的姑娘看不上我們,。她們看不上的原因是說(shuō)我們窮。但是我還是喜歡我自己,。我就喜歡自己“窮”,。事情往往這樣：你認(rèn)為貧窮的人，他不一定貧窮;你認(rèn)為富有的人,，他卻不一家富有,。這里就包含著深刻的哲理。
老師們、朋友們：如果有人問(wèn)我：“你最喜歡誰(shuí)?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡我自己!”我喜歡自己的自尊,、自信,、自愛(ài)。一個(gè)人只有自己先愛(ài)自己才會(huì)去愛(ài)別人,，才會(huì)去愛(ài)我們的黨,、我們的祖國(guó)、我們的社會(huì)主義,。一個(gè)人如果自己都不愛(ài)自己,，那么世界上就沒(méi)什么可愛(ài)可言!
謝謝大家!
教師演講稿勵(lì)志短句篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ：
大家下午好!
作為教師代表,，我很榮幸能在這里發(fā)言,。請(qǐng)?jiān)试S我代表二中高三全體同仁衷心地感謝縣長(zhǎng)，部長(zhǎng)和局長(zhǎng)一行對(duì)我們的親切探望和慰問(wèn)!
我們本屆高三的全體同志在在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，緊密團(tuán)結(jié)在以李校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,，披荊斬棘，埋頭苦干,，穩(wěn)打穩(wěn)扎地完成了各學(xué)科一輪復(fù)習(xí),。在我校“高考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)”的錚錚誓言中,，我們順利跨入更為關(guān)鍵的二輪復(fù)習(xí)+考練階段,。這個(gè)階段我們的任務(wù)是：
一、整合知識(shí)體系,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),。考練環(huán)節(jié)是高考的熱身賽,，是實(shí)戰(zhàn)演練,。我們不搞題海戰(zhàn)，而是注重試題的質(zhì)量和試卷講評(píng)策略,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題是查缺補(bǔ)漏的重要內(nèi)容，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)就在錯(cuò)題上,，同時(shí)整理知識(shí),，優(yōu)化結(jié)構(gòu)又是查缺補(bǔ)漏的更高境界。
二,、“培優(yōu)補(bǔ)差”依然是我們每位老師的工作重點(diǎn)之一,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，復(fù)習(xí)效率的提高取決于我們對(duì)學(xué)生情況的全面把握,，只有做到復(fù)習(xí)指導(dǎo)有的放矢,，才能達(dá)到提高效率的目的,。對(duì)重點(diǎn)生，我們不僅關(guān)注其學(xué)習(xí),，也關(guān)注其生活,、思想動(dòng)態(tài);對(duì)臨界生和特長(zhǎng)生,，我們更注重補(bǔ)差補(bǔ)漏的工作,，針對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)，利用早,、晚自習(xí)及空余時(shí)間對(duì)其個(gè)別輔導(dǎo),、面批面改，科對(duì)科,，點(diǎn)對(duì)點(diǎn),，做到精準(zhǔn)幫扶。
三,、規(guī)范答題,，保證時(shí)間。所謂“規(guī)范”,，一是要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范,，二要強(qiáng)化學(xué)生使用學(xué)科規(guī)范的專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題。表達(dá)要求言簡(jiǎn)意賅,，準(zhǔn)確無(wú)誤,。網(wǎng)上閱卷對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求很高。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn),，同樣內(nèi)容的作文,，書(shū)寫(xiě)造成的分?jǐn)?shù)差距最高到10分。高考中,，多一分能拼掉一千人,，10分就是一萬(wàn)人，所以,，我們要幫助孩子們避免不必要的失分,。
四、調(diào)節(jié)應(yīng)試心態(tài),，為學(xué)習(xí)氛圍提供正能量,。這最后80 天，也是學(xué)生們一生中最難忘的時(shí)光,，我們會(huì)給他們更多的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),，陪伴他們，與他們共同進(jìn)退,。相信,，溫暖的力量會(huì)使他們有勇氣面對(duì)困難,，有激情面對(duì)學(xué)習(xí)，有信心面對(duì)挑戰(zhàn),。
有人說(shuō),，當(dāng)老師難，當(dāng)高中老師更難,，還有人說(shuō),，當(dāng)城固二中的高三老師，那可是難上加難啊!生源的尷尬,，高考的壓力,，真是千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，百感交集思緒多!但是,，這些年我們二中人從來(lái)都不曾放棄,，更不敢有絲毫懈怠。黑板上揮灑自如的板書(shū),，課堂中充滿智慧的解講,，辦公室里春風(fēng)化雨般的教誨，深夜中挑燈夜戰(zhàn)的身影,，每一幕都是屬于我們二中人自己的勵(lì)志故事!我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋勤奮的含義,，獲得作為教師這一職業(yè)的滿足感——那就是，我們培育的鮮花終于盛開(kāi),，當(dāng)別人還陶醉在漫天飄溢的芳香里時(shí),，我們已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上開(kāi)始了新的耕耘!
總在，我們本屆高三教師是一支斗志昂揚(yáng),、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),。有敢打硬仗，能打硬仗的優(yōu)良傳統(tǒng),。20__高考在即,，我們會(huì)眾志成城，同舟共濟(jì),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù),。像沖洗高山的雨滴，像吞噬猛虎的螻蟻,，我們每個(gè)人的力量是微小的,，但我們會(huì)團(tuán)結(jié)，我們會(huì)堅(jiān)持且不放棄,，用青春譜寫(xiě)華章,，用奮斗奏響凱歌，以成績(jī)?yōu)槎欣m(xù)寫(xiě)輝煌!
謝謝大家!.
教師演講稿勵(lì)志短句篇五
起點(diǎn),，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)新的起點(diǎn),，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻.共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年,，在廣闊的天地里耕耘他們找來(lái)了起點(diǎn);在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點(diǎn);在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里,，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),，使千千萬(wàn)萬(wàn)名少先隊(duì)員象”十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn).
親愛(ài)的朋友,，不要以為起點(diǎn)不重要,，”于里之行始于足下”，”萬(wàn)事從一開(kāi)始”.不要因?yàn)椤逼瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫(huà)面而忽略它的位置,，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫(huà)面的起點(diǎn)組合成豐富多采的.人生.人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清,，人生將會(huì)留下一路遺憾.人生的輝煌始于起點(diǎn);祖國(guó)的明天從今天開(kāi)始.教師，多么明亮,，光輝的名字.我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng)，給景秀河山添輝加彩.我為我們的老師而驕傲,，我為祖國(guó)的明天而希望滿懷.讓我們從起點(diǎn)開(kāi)始,，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天.
教師演講稿勵(lì)志短句篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好！
九月天高云淡,，九月丹桂飄香,，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿,。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，第27個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師,，是美的耕耘者,，美的播種者；用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦,！如果教師是大橋,，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔,；如果教師是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,；如果教師是一個(gè)蚌,，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會(huì)用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，榮耀熠熠,。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。作為一名教師,，特別是一名正衡的教師，我感到無(wú)比的幸運(yùn),、驕傲和自豪,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的,?！?/p>
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里,，有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,，是同事真誠(chéng)的微笑給了我,，是家長(zhǎng)無(wú)比的信任給了我信心。（）于是,，在時(shí)間的雕刻下,，昔日那清楚的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解,。今日,，面對(duì)孩子,，多了一份耐心，多了一份愛(ài)心,，多了一份責(zé)任心,。為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中,，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨,、困惑、悲觀,、甚至絕望,。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整,、幸福生活”,，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去,，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日,，即便是帶著鐐銬跳舞,，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi),、果的成熟忙碌著,，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧,！
最后衷心祝愿各位老師身體安康,、工作順利、家庭美滿,、生活幸福,、天天開(kāi)心、事事如意,，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光,、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯,、口才更一流,、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖,。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的各位老師：大家好,！
今天是個(gè)屬于我們的日子，首先請(qǐng)讓我代表所有的家長(zhǎng)和學(xué)生向各位說(shuō)一聲：老師們,，您們辛勞了,！在此我也向給予我親切關(guān)心、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！
身為人師,，在這收獲的金秋,，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：固然這一職業(yè)很辛勞，但我驕傲,，我是一名人民教師,。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆,。由于熱愛(ài),，我深情地演繹著我的人生。由于執(zhí)著,，我微笑著寫(xiě)下?？矗挥?jì)名利,。我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,，由于我知道，我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁,。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。由于我知道,，我不是未來(lái),，但我的事業(yè)是未來(lái)。
作為一名年輕教師,，我們有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的往戰(zhàn)勝一切困難，往體驗(yàn)教育生命的真諦,。
“耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想,，過(guò)往的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們歡快，天天好心情,！
“我如果愛(ài)你,，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己,；我如果愛(ài)你,，絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲,；也不止象泉源,，常年送來(lái)清涼的慰籍；也不止象險(xiǎn)峰,，增加你的高度，襯托你的威儀,。甚至日光,，甚至春雨，不,，這些都還不夠,，我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起……”我就是以舒婷的這首《致橡樹(shù)》開(kāi)啟了我人生的新課題,，開(kāi)始了為人師表的角色轉(zhuǎn)換,。
站在三尺講臺(tái)前，回憶自己短短的一年工作經(jīng)歷,，看著可愛(ài)天真的學(xué)生,，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，天空懂得大海的深情,，所以化身為湛藍(lán)色的幕字,；落葉懂得大樹(shù)的執(zhí)著，所以化身為養(yǎng)料,，落在大樹(shù)的腳下,；飛鳥(niǎo)懂得自由的幸福，所以它化身為靈動(dòng)的音符自由歌唱,；教師懂得為人師表的責(zé)任,，所以化作春風(fēng)吹動(dòng)著含苞待放的花蕾。
教書(shū)育人,，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù),。但作為一名教育工作者，我深深地覺(jué)得自己需要做的還有太多,、太多,。通過(guò)和我們學(xué)校老師的接觸我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的老師都是多才多藝，我明白了自己與之的差距,，我們的老師們是那么的熱愛(ài)和執(zhí)著于教育教學(xué)工作,，她們對(duì)學(xué)生付出了愛(ài)和心血，老師們鉆研教學(xué)教材,，所以有些老師任課的班級(jí)成績(jī)一直都很好,，她們?cè)诠ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，她們課時(shí)很多,，但很少有怨言，仍就用飽滿的熱情對(duì)待工作,。這種敬業(yè)精神深深的`觸動(dòng)了我……我從沒(méi)有像今天這樣反思過(guò)自己,，我到底做了些什么？我該怎樣做,？同時(shí)我也是第一次意識(shí)到我手里的這份工作不再單單是工作而是我需要珍視的事業(yè),。那么對(duì)于自己的事業(yè)我又該怎樣經(jīng)營(yíng)，付出多少呢,？一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我們的老師付出的是汗水而我付出是淚水：
初為人師,，不懂得教育學(xué)生的方法,，不懂得與學(xué)生交流的手段，記得新學(xué)期的第一個(gè)星期,，我就留下了“榮耀的淚滴”,，那次中午學(xué)校值日,，學(xué)生吃完午飯我要負(fù)責(zé)中午的午睡，其中有個(gè)四年級(jí)的男同學(xué),，不遵守紀(jì)律,，我警告他好屢次仍然屢教不改，氣急之下我收了他的作業(yè),，沒(méi)想到卻到達(dá)了相反的效果,，他沒(méi)有把我放在眼里，一副不屑一顧的表情,，行為更加過(guò)分,，甚至對(duì)抗我的教育，剛剛踏上工作崗位的我,，剛剛帶著大學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想走進(jìn)小學(xué)校園,，心中還有無(wú)限期待的我，不知道怎么樣做,，坐在椅子上看著面前淘氣的學(xué)生,，不知道自己的選擇是對(duì)還是錯(cuò)，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼淚,。
曾幾何時(shí)身處象牙塔,，如今以由坐在講臺(tái)下聽(tīng)課的學(xué)生轉(zhuǎn)化為踏上講臺(tái)的老師，我原本以為,，作為一個(gè)老師只要上好一節(jié)課,，把知識(shí)傳授給學(xué)生就可以了，事與愿違,，理論就是理論,，現(xiàn)實(shí)教學(xué)中是要理論與實(shí)踐相結(jié)合的。后來(lái)我們學(xué)校主任的開(kāi)導(dǎo),，讓我明白了凡事要講究方法,，面對(duì)不同的事要有不同的應(yīng)對(duì)方法，小學(xué)生的本性就是淘氣,，活潑,，好動(dòng)的，所以就要適應(yīng)他們的心態(tài),，研究他們的。后來(lái),，我沒(méi)有把他的行為通知班主任,，通過(guò)思想的教育，我們作了好朋友?，F(xiàn)在中午午睡還是他幫我管紀(jì)律呢,！
在教學(xué)方面上,，初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好似一個(gè)人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好,，面對(duì)一些突發(fā)事件不知道怎樣來(lái)處理，最令我茫然的是學(xué)生的成績(jī),，在上大學(xué)時(shí),，只要我自己用功學(xué)好，考試的成績(jī)就可以優(yōu)秀過(guò)關(guān),，可是現(xiàn)在,，我的作品是我的學(xué)生，第一次測(cè)驗(yàn)完畢,，我驚呆了,，怎么會(huì)這樣？那么多不及格的同學(xué),，看著成績(jī)單,，不知道為什么會(huì)這樣，心靈上的這種撞擊是我從來(lái)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的,，課堂上看者那一張張寫(xiě)著童貞的臉,，看著那些還沒(méi)被世事污染的臉，突然感覺(jué)到從未有過(guò)的責(zé)任感,。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的磨練,，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)歷老師的指導(dǎo)，我總結(jié)出一句話也驗(yàn)證了在學(xué)校時(shí)教授講的一句話,，“沒(méi)有教學(xué)生,，只有教老師”。而經(jīng)過(guò)一年來(lái)的歷練與學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)歷的老師的幫助下,，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí),，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者,、參與者和引導(dǎo)者的地位上，能面向全體學(xué)生了,。
在教育理念中有這樣一句話,，“老師的一句話可以影響學(xué)生的一生”，其實(shí)一個(gè)人如果有一個(gè)可以讓他靈魂有所顫抖的的老師,，那他的人生所能進(jìn)展的轉(zhuǎn)變將會(huì)是一輩子的,，擔(dān)負(fù)著這樣的責(zé)任,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己千萬(wàn)不可掉以輕心。因?yàn)楹芸赡茉賹?lái)與學(xué)生的相處中,，他們可能會(huì)因?yàn)槲业囊痪湓挾鴵p失了他的一生,，也或許他會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓挾@得了新生。我意識(shí)到了我的價(jià)值,，因?yàn)槲覔?dān)負(fù)著許多學(xué)生的希望與未來(lái),。此時(shí)此刻心情又有些沉重……現(xiàn)在我要做的，我所能做的就是成為學(xué)生成長(zhǎng)的一束光,，起到照亮他們前程的作用,，使他們揚(yáng)帆起航！
只有在風(fēng)雨中,，我才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，只有在接觸中，我才會(huì)懂得取舍,；只有在經(jīng)歷中我才得到人生百味,；因此我努力地張開(kāi)翅膀，等待飛翔,。
只有在挫折中我才感悟得到堅(jiān)韌,；只有在失敗中，我才能夠站起,；只有一次次地放手嘗試,，才會(huì)成功，才能成才,。
一年的教育工作,，一年經(jīng)歷使我懂得了很多，雖然沒(méi)有了雨后彩虹的欣喜,，多的卻是汗珠和淚水,；雖然沒(méi)有了少年的癡狂，多的卻是自信與責(zé)任,；雖然沒(méi)有了秋千的秋天,，心中多的卻是一份沉著。
教師演講稿勵(lì)志短句篇七
敬重的各位老師,、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今日,，大家團(tuán)聚一堂，懷著無(wú)比喜悅、無(wú)比激烈、無(wú)比留戀的心情迎來(lái)了-中學(xué)20-屆高三畢業(yè)典禮,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體老師,，向全部即將圓滿畢業(yè)的莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的祝愿!向即將步入志向生活的全體同學(xué)們,，致以真誠(chéng)的慶賀!
敬愛(ài)的同學(xué)們,，你們的勤奮、執(zhí)著與開(kāi)拓進(jìn)取,，你們的樂(lè)觀,、豁達(dá)與主動(dòng)向上，始終在感動(dòng)著我們,，始終在激勵(lì)著我們,。由于大家的不懈努力，理解與支持,，我們得以圓滿地完成任務(wù),，得以履行我們神圣的天職。在此我謹(jǐn)代表全體高三老師感謝同學(xué)們?nèi)陙?lái)的支持和理解,。感謝大家!
三年的青春歲月彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝,，驀然回首，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是如此清楚地銘刻在每個(gè)人的心頭,。臨別之前,，想送給同學(xué)們幾句話，將它們作為對(duì)你們的祝愿和期盼：
請(qǐng)感恩你的母校吧,。是五中為我們搭建了一個(gè)相聚的平臺(tái),，是五中為我們供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年里,，我們見(jiàn)證了母校的發(fā)展與旺盛;三年里,，我們踐行著母校的希望與期盼;三年里，我們師生形成了顛撲不破的親合力,，在母?？茖W(xué)嚴(yán)格的管理體系下，贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)……事實(shí)上,，你們用行動(dòng)給了母校以希望,，你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立起了良好的榜樣，在五中的青史上書(shū)寫(xiě)下了熠熠生輝的篇章,，母校也因此更加充溢了朝氣和希望!
三年中學(xué)生活,，你們由孩童變成青年，從無(wú)趣漸趨成熟,。有快樂(lè),，也有苦悶;有收獲，也有失落;有勝利的喜悅,，也有成長(zhǎng)的苦惱,。但你們一路跋涉過(guò)來(lái),，始終沒(méi)有放棄對(duì)青春的追求，沒(méi)有遺忘父母期盼的眼神,，更沒(méi)有遺忘自我肩負(fù)的責(zé)任,。那些春夏秋冬的寒窗苦讀，那些歲月無(wú)痕的枕戈待旦,，那些靜靜燃盡的五更燈燭,，每一個(gè)日日夜夜都在演繹著奇妙的音符，都會(huì)留在記憶的最深處,，都將化為永恒,。
三年里，我們師生之間不僅是學(xué)問(wèn)的溝通,，更是情感的交融,，心靈的碰撞!身為老師，我們的使命就是為“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”而努力,。老師觀賞你們?nèi)康膬?yōu)點(diǎn),，但更多的，也從不遷就你們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的各種過(guò)失,。不管是和風(fēng)細(xì)雨般的訓(xùn)誨,，還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，其實(shí)都是希望你們能更順當(dāng)?shù)氐诌_(dá)志向的彼岸,。
或許曾經(jīng)錯(cuò)怪了你,，或許曾經(jīng)誤會(huì)了你，或許曾經(jīng)忽視了你,，甚至曾經(jīng)損害了你……在這里,，我代表全體老師慎重地向你們致以深深的歉意?；蛟S,，你也曾惹老師生氣過(guò)，但老師對(duì)此都不會(huì)在意,，此時(shí)以至將來(lái),，老師能記得的是你的勤奮、聰慧,、禮貌和可愛(ài),。學(xué)生在老師心目中就猶如孩子在父母心中一樣，恒久是優(yōu)秀的,，你們將來(lái)無(wú)論走到哪里,，都走不出老師的心。
此時(shí)此刻，作為老師,，我們的心情是困難而沖突的,，既有大結(jié)局的喜悅，也有告辭你們的心酸,。就像送別遠(yuǎn)行的兒女,，心中難免會(huì)產(chǎn)生切切的不舍，濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀;但另一方面,，我們會(huì)感到華蜜，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,，你們將帶著幻想翱翔,，到更廣袤的天地中馳騁。在這一千一百多天的日子里,，大家長(zhǎng)了身體,，凝合了友情，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與理解,，還熏陶與升華了人格!
同學(xué)們,，以后你們無(wú)論是在哪里，都不要忘了?；丶铱纯?，回家看看你們的老師，看看你們的同學(xué),，看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充溢朝氣和活力的母校,。當(dāng)你事業(yè)有成的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了告知你的老師;當(dāng)你取得輝煌成就的時(shí)候,，請(qǐng)不要忘了告知你的母校,。對(duì)老師和母校最大的'回報(bào)，莫過(guò)于你的勝利,，這是一種跨越時(shí)間和空間,、超越物質(zhì)和金錢(qián)的回報(bào)。我們期盼這一天,，也信任會(huì)有這一天,。
誠(chéng)心地期望，在將來(lái)的人生路上：你們要擁有責(zé)任,。對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，對(duì)事業(yè)的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任,。惟有擔(dān)當(dāng)起自己的人生責(zé)任,，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
誠(chéng)心地期望，在將來(lái)的人生路上：你們要擁有愛(ài)和寬容,。若能對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容,，你們的胸懷會(huì)因此比天空還寬敞，你們的世界也會(huì)因此而更加漂亮,。
請(qǐng)信任沒(méi)有比人更高的山峰,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，畢業(yè)只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳動(dòng),，將來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走,，將來(lái)是一個(gè)無(wú)窮的奮斗過(guò)程，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)建的業(yè)績(jī);但我堅(jiān)信,，將來(lái)肯定屬于今日精彩,、明天更精彩的你們!
敬愛(ài)的同學(xué)，浮云在天涯,，行囊在眼前,，有一條通往太陽(yáng)的路，無(wú)邊又無(wú)沿,，路上綠草如茵,，有青春為伴，遠(yuǎn)處黃沙滾滾,，同成熟相連,。勇往直前的走吧，前方有一片艷陽(yáng)照射在幻想升起的地方,，呼喚著你們這些跋涉十?dāng)?shù)年的追夢(mèng)人,。
敬愛(ài)的同學(xué)，努力吧!誠(chéng)心祝福大家在今后的人生道路上,，讓青春與你們?yōu)槲?，讓希望與你們同行!
敬愛(ài)的同學(xué)，誠(chéng)心祝福大家旗開(kāi)得勝,，馬到勝利!請(qǐng)記?。簞倮麖膩?lái)與自信為伍，幸運(yùn)恒久和強(qiáng)者同行!
感謝大家!
教師演講稿勵(lì)志短句篇八
尊敬的各位老師：
大家晚上好,！
又是一個(gè)收獲的季節(jié),，又是一個(gè)寫(xiě)滿感謝和盛滿祝福的日子。今天我們?nèi)熒奂谝黄?，隆重慶祝我們自己的節(jié)日-第25個(gè)教師節(jié),。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)向所有為瑞格的教育教學(xué)事業(yè)傾注宏大心血的廣闊的教職員工表示最衷心的祝賀和最誠(chéng)摯的感謝,！
“我們是最小的官,，管著未來(lái)的部長(zhǎng)將軍,是啊，世界上最偉大的人，也離不開(kāi)老師的啟蒙,?；赝覀兊穆殬I(yè)，我們真的應(yīng)該挺起脊梁,，驕傲地宣布：做老師,，真好！做瑞格的老師,，更好,！讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o我們自己，因?yàn)槲覀冋趶氖轮疤?yáng)底下最光輝的事業(yè),！
年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同。雖然每年都過(guò)教師節(jié),，但是今年的感受格外深刻！我們這支隊(duì)伍,，曾以高尚的人格魅力和深厚的教育教學(xué)水平贏得了社會(huì)的'廣泛關(guān)注,，今天又因?yàn)橐慌?jīng)歷豐富的新教師的參加，而讓她更加充滿活力,、更加富有智慧,、更加成長(zhǎng)壯大。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),，在過(guò)去的一年里,，精誠(chéng)合作、勇于拼搏,、敢于承擔(dān),、無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨,，硬是把沒(méi)希望變成有希望,，把不可能變成可能，初三指標(biāo)生的成功獲得,、初三成績(jī)的驕人突破,、初一招生的誘人成果……這一切怎能不讓我們振奮竊喜、歡欣鼓舞,！再一次地謝謝你們,，我們不會(huì)忘記今天的滿堂歡歌是你們用汗水淚水換來(lái)的，所以更加彌足珍貴,！在過(guò)去的一年中,，我們?nèi)鸶袢藙?lì)精圖治、披荊斬棘，攜手走過(guò)坎坷,、走出低谷,，一起痛過(guò)、累過(guò),，一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)沉淀為我們最珍貴的財(cái)富,，讓我們更加珍惜今天擁有的一切--包括幸福快樂(lè)的感覺(jué),！原來(lái)收獲是可以累積的,，今年的收獲比去年多，所以,，今年的快樂(lè)也一定比去年多,！親愛(ài)的老師們，讓我們放開(kāi)胸懷,，收斂起曾為人師的莊嚴(yán),，抖落一身的疲憊，盡情地笑吧,，盡情地跳吧,，把忽略了許久的快樂(lè)重新拾起，把和諧幸福的感覺(jué)相互傳遞,！
各位老師,，成功是曾經(jīng)拼搏后的結(jié)果，也是新一輪競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始,。它在給我們鼓舞的同時(shí),，也給了我們宏大的挑戰(zhàn)。有了過(guò)去一年的成功經(jīng)歷,，我們不會(huì)再畏懼,。我們知道有挑戰(zhàn)就有時(shí)機(jī)，我們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備把目光放得很遠(yuǎn),。由于學(xué)苗的原因,，今年的初三較去年會(huì)更多困難，需要我們初三團(tuán)隊(duì)的群策群力,、苦苦鏖戰(zhàn),，力爭(zhēng)明年中考實(shí)現(xiàn)跨越式突破；今年的初二成績(jī)下滑的趨勢(shì)較明顯,，帶給我們很多壓力,，需要我們查找原因，對(duì)癥下藥,，學(xué)期檢測(cè)努力實(shí)現(xiàn)“保二爭(zhēng)一的目標(biāo),；今年的初一是一個(gè)重新組建的團(tuán)隊(duì),，建立一支團(tuán)結(jié)向上堅(jiān)強(qiáng)有力的年級(jí)隊(duì)伍是根底也是關(guān)鍵。所有這一切的結(jié)果只有一個(gè)--成功,，只能成功,！我們強(qiáng)調(diào)年級(jí)組總體素質(zhì)的提高和教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)上的合作；強(qiáng)調(diào)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)理論的研究和理論指導(dǎo)下的實(shí)踐,；強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)效率,，重在向課堂40分鐘要成績(jī)；強(qiáng)調(diào)對(duì)尖子生,、優(yōu)秀生重點(diǎn)培養(yǎng)的前提下,，重視對(duì)中差生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取大面積的提升,；強(qiáng)調(diào)主科成績(jī)提高的同時(shí),，重視小學(xué)科的教學(xué)效果；強(qiáng)調(diào)智育訓(xùn)練的同時(shí),，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,。我們要?jiǎng)?chuàng)立一支蓬勃向上、富有智慧的教師隊(duì)伍,；創(chuàng)新一種科學(xué)高效,、富有人文的教育手段；創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生成就,、世人矚目的教育成果，攜手共譜一曲和婉壯麗的凱歌,！等到明年9月10日再聚首,，我們將再次舉杯暢飲，同慶屬于我們自己的輝煌,！
各位老師,，你選擇了瑞格，也就選擇了一種時(shí)時(shí)處處在瑞格教師身上表達(dá)的精神：樂(lè)業(yè)敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、睿智和諧、沉著淡定,，這是一種境界,，一種胸懷，它催生了瑞格可持續(xù)開(kāi)展的不竭動(dòng)力,。各位老師,，是你們編寫(xiě)了瑞格歷史榮耀的昨天和今天，并將繼續(xù)書(shū)寫(xiě)瑞格明天的燦爛與輝煌,。讓我們共同舉杯,，再次為我們今天的成功,、明天的輝煌喝彩！
藉此祖國(guó)60華誕來(lái)臨之際,，我們也以共和國(guó)教師的榮耀身份,，共同為我們偉大的祖國(guó)送上我們最忠誠(chéng)的祝愿，愿我們的祖國(guó)明天更美好,！
謝謝,！
教師演講稿勵(lì)志短句篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,、各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!很榮幸能代表高三全體老師在這里發(fā)言。
你可以抱怨說(shuō),，高三的學(xué)習(xí)生活是枯燥難挨的;也可以抱怨說(shuō),，老師對(duì)你是嚴(yán)厲乃至苛刻的，家里的嘮叨和說(shuō)教讓你很不自在,。但是,，請(qǐng)你想一想，老師和家長(zhǎng)好像對(duì)你很不友好的目的是為了什么?他們是不是好像對(duì)你指東喝西的時(shí)候,，他們?cè)诟墒裁?，為了誰(shuí)?我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一位老師，是為了折磨學(xué)生才走上講臺(tái)的,，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)一位家長(zhǎng),，為了摧殘孩子還要小孩的!
我看見(jiàn)到過(guò)，已經(jīng)過(guò)了夜里零點(diǎn),，還有老師伏案在辦公桌前,，為你不太理想的成績(jī)而糾結(jié)地想辦法;我還知道，你的父母,，在只有三個(gè)小時(shí)假的情況下,，風(fēng)塵仆仆地從五六十里地外跑過(guò)來(lái)，嘴唇已經(jīng)裂開(kāi),，喉嚨干得咽著唾液,，卻不舍碰一下懷里揣的、早就給你準(zhǔn)備好的,，一大兜你愛(ài)吃的零食和愛(ài)喝的飲料,。
看到這樣的一幕幕，你又怎么好意思說(shuō),，你是最辛苦的人啊,，親愛(ài)的同學(xué)們?到現(xiàn)在，如果還僅僅以走個(gè)完整的高三甚至隨波逐流為終極目標(biāo),，心安理得地享受著父母的付出,，把老師對(duì)你的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然,，你怎么對(duì)得起父母臉上頭發(fā)上歲月的痕跡?又如何面對(duì)自己xx年的寒窗苦讀的青蔥歲月?往而不可追的，是時(shí)間;悔而不能改的,，是成長(zhǎng),。成長(zhǎng)，就是不再把無(wú)知當(dāng)個(gè)性!現(xiàn)在,，辛辛苦苦,，將來(lái)過(guò)舒服日子;現(xiàn)在，舒舒服服,，將來(lái),，過(guò)辛苦日子。我相信每一位同學(xué)很明智作出選擇和取舍,。
現(xiàn)在,，學(xué)校關(guān)心、關(guān)注,，盡全力服務(wù)高三;老師鉆研,、切磋，諄諄教導(dǎo)高三;家長(zhǎng)任勞任怨,，無(wú)怨無(wú)悔供給高三;天時(shí)地利人和,，可以說(shuō)是萬(wàn)事俱備，大家為了不給自己留下遺憾和后悔,，也該拼一把!為了抓住這個(gè)改變生活和命運(yùn)的機(jī)會(huì),，更應(yīng)該拼一把!
在大家中間，有一部分同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，志存高遠(yuǎn),，在高考直通車上，銘記著你的宏偉目標(biāo),。也許，又害怕制定的目標(biāo),，最后實(shí)現(xiàn)不了,。不錯(cuò)，你可以說(shuō)自己是最好的,，但不能說(shuō)自己是全鶴壁最好的,、全河南最好的、全國(guó)最好的,、全世界最好的,，所以你不必自傲;但是，你也用不著自卑和畏懼,。你應(yīng)該明白,，有些人一生沒(méi)有輝煌,，并不是因?yàn)樗麄儾荒茌x煌，而是因?yàn)樗麄兊?頭腦中沒(méi)有閃過(guò)輝煌的念頭,，或者不知道應(yīng)該如何輝煌,。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最大的決心產(chǎn)生最高的智慧”。不要怕制定的最終目標(biāo)太有點(diǎn)高,，重要的是在這個(gè)目標(biāo)的鼓舞和指引下,，挖掘和發(fā)揮自己最大的潛力，得到更好(不一定是最好)的結(jié)果,。
勤勞的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間悲哀,。不要過(guò)多回憶過(guò)去，你必須而且只能活在現(xiàn)在——靜下心來(lái),，俯下身去,，為未來(lái)、為理想而奮斗吧,。對(duì)自己所下的決心要經(jīng)常加以檢討,，戒掉一切不必要的行動(dòng)，不浪費(fèi)時(shí)間,，將想做的事情,，該做的事情整理得有條不紊;專注眼前，贏在當(dāng)下,，就能才能讓過(guò)程變得更美麗,，就會(huì)讓結(jié)果變的更燦爛!
你們中也有一部分同學(xué)因目前成績(jī)不盡如人意而有些灰心、彷徨,，請(qǐng)堅(jiān)信：只有學(xué)會(huì)“走路”,，才能學(xué)會(huì)“奔跑”，只有學(xué)會(huì)“奔跑”,，才能學(xué)會(huì)“領(lǐng)跑”,，“優(yōu)秀”想不來(lái)、等不來(lái),，她永遠(yuǎn)青睞于那些堅(jiān)持不懈,、勇敢拼搏的人。只要你更加自信,、更有計(jì)劃,、更有方法，迎難而上,，你可能就會(huì)是高考中殺出的一匹黑馬,。
每一朵花都有綻放的理由，每個(gè)人都有自己特殊的天分,，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活,、生存和發(fā)展的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)了在各種艱難困苦面前“搏一下”“不到最后我是決不放棄”，那么我們就會(huì)在未來(lái)?yè)碛杏鋹?、快?lè),、幸福和愛(ài)的人生。學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)時(shí)刻在關(guān)注你們,，幫助你們，基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,，只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，就是一種成功!
滴水能穿石，不僅因?yàn)樗繕?biāo)始終如一,，還因?yàn)樗种院?。一個(gè)人樹(shù)立了雄心壯志，還要有堅(jiān)忍不拔的毅力,?！卑⒗锇桶投麻L(zhǎng)馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天更殘酷,，后天很美好,，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng),?！笨梢?jiàn)，貴在堅(jiān)持,，難在堅(jiān)持,，成在堅(jiān)持。
高三生活雖然艱苦,，但更充實(shí);雖然單調(diào),，但更光明;雖然痛苦，但更幸福!人生,，正因努力而顯珍貴;青春,，正因奮斗而更顯精彩!
高三全體老師將和每一位同學(xué)一起，一起書(shū)寫(xiě)這段刻骨銘心的流金歲月,；一起培育這份桃李滿園的芬芳碩果!同學(xué)們,，衷心祝愿你明年收獲一個(gè)燦爛的前程!
我的演講完畢,，謝謝大家!
教師演講稿勵(lì)志短句篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了,，我們感謝您！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們快樂(lè)地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié),。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻,，無(wú)論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心！親愛(ài)的老師啊,、在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了,！我們感謝您,！
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò),，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái),、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字,、演題、繪畫(huà),、唱歌,，自然、科技,、打球和做操,；幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng),、茁壯成長(zhǎng),。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生,；在風(fēng)雨中，又是您鼓勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。
日復(fù)一日、年復(fù)一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲,，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái),，在您辛勤勞作的'土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香,。
親愛(ài)的老師啊,，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感謝之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師,、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮,。親愛(ài)的老師啊,，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您,！
教師演講稿勵(lì)志短句篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的各位老師：
大家好！
今天是個(gè)屬于我們的日子,，首先請(qǐng)讓我代表所有的家長(zhǎng)和學(xué)生向各位說(shuō)一聲：老師們,，您們辛勞了！在此我也向給予我親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！
身為人師,，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：固然這一職業(yè)很辛勞,，但我驕傲,，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆,。由于熱愛(ài)，我深情地演繹著我的人生,。由于執(zhí)著,，我微笑著寫(xiě)下?？矗挥?jì)名利,。我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，由于我知道,，我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水,。由于我知道,，我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái),。
作為一名年輕教師,，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們能量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的往戰(zhàn)勝一切困難,，往體驗(yàn)教育生命的真諦。
“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)往的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日歡快,，天天好心情！
教師演講稿勵(lì)志短句篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的各位老師：
大家好,！
今天是個(gè)屬于我們的日子，首先請(qǐng)讓我代表所有的家長(zhǎng)和學(xué)生向各位說(shuō)一聲：老師們，您們辛勞了,！在此我也向給予我親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！
身為人師，在這收獲的金秋,，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：固然這一職業(yè)很辛勞,，但我驕傲，我是一名人民教師,。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。由于熱愛(ài),，我深情地演繹著我的人生,。由于執(zhí)著，我微笑著寫(xiě)下?？?，不計(jì)名利。我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,，由于我知道,，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁,。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水,。由于我知道，我不是未來(lái),，但我的事業(yè)是未來(lái),。
作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們能量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的往戰(zhàn)勝一切困難,，往體驗(yàn)教育生命的真諦。
“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)往的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的`教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日歡快，天天好心情,！
教師演講稿勵(lì)志短句篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好，我是來(lái)自**鎮(zhèn)的一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,。今年是我第一次,，任教一年級(jí)數(shù)學(xué)，我的專業(yè)是英語(yǔ),，但考上編制后,，我變成了全科教師，什么都要教,。從英語(yǔ)到語(yǔ)文,，再到數(shù)學(xué)，其中的艱難可想而知,。
今天的演講,，本該成為訴苦會(huì)，但人生不在抱怨,，而在于不斷發(fā)現(xiàn)其中的美,，所以我想跟大家談一談，我發(fā)現(xiàn)的美,。在最開(kāi)始教數(shù)學(xué)的時(shí)候,，首先是學(xué)數(shù)字，我們班有一位孩子,，總是不會(huì)寫(xiě)九,，他把9寫(xiě)成了p，每次都這樣,，我糾正了他很多次,，他依然如此,，逐漸的我不耐煩了，我開(kāi)始對(duì)他發(fā)火,，我開(kāi)始教訓(xùn)他,我開(kāi)始批評(píng)他,，我甚至還不斷地責(zé)罵他，但是他始終沒(méi)有改好,，后來(lái),，與別人交流的時(shí)候，我第一次得知,，原來(lái)學(xué)生會(huì)有各種不一樣的問(wèn)題,，比如說(shuō)，閱讀障礙,，adhd多動(dòng)癥,，感知能力不協(xié)調(diào)，等等,，這個(gè)孩子為什么會(huì)把九寫(xiě)成p,，主要原因是他不能分清左右，在他的世界觀里,，左和右還是一個(gè)虛幻的概念,，他只知道是一個(gè)棒子，上面加一個(gè)圓圈,，那一刻,。我突然覺(jué)得，作為老師,，對(duì)于一個(gè)6歲的孩子,，要求是不是太高了，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn),，在教完左右之后，他會(huì)寫(xiě)九了,，原來(lái),，這就是他成長(zhǎng)的過(guò)程，我牽著一群蝸牛在散步,，他們是蝸牛,，而我也不是老鷹，為什么我的耐心不夠,。作為教師,，對(duì)于學(xué)生最大的愛(ài)，便是付出你的耐心,，有足夠的耐心,，便會(huì)有足夠的愛(ài),。
一年級(jí)的孩子，知識(shí)方面不是很大的問(wèn)題,，最大的問(wèn)題在于組織教學(xué),，和興趣習(xí)慣的培養(yǎng)，剛開(kāi)始不到一個(gè)月,，我發(fā)現(xiàn)孩子們不像以前那樣的新鮮好奇了,，他們開(kāi)始有各種各樣的玩具，各種各樣的小動(dòng)作,，有一批調(diào)皮的孩子,，始終沉浸在自己的世界里，永遠(yuǎn)不能和我同步,。在那一段時(shí)間里,，我的心情十分急躁，在課堂上,，我不斷地批評(píng)學(xué)生,，幾乎從來(lái)沒(méi)有贊美過(guò)任何孩子,，后來(lái),，越發(fā)不可收拾，只要是我的數(shù)學(xué)課,，我站在講臺(tái)上,，學(xué)生們?cè)桨l(fā)熟視無(wú)睹，自己做自己的事,，他們不積極回答老師的問(wèn)題,，他們也不認(rèn)真完成作業(yè)，我著急了,。去旁聽(tīng)語(yǔ)文老師的課時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)，完全是不一樣的神態(tài),，他們認(rèn)真,，舉手，做作業(yè),，沒(méi)有很多同學(xué)做小動(dòng)作,，更沒(méi)有同學(xué)走動(dòng)，大聲說(shuō)話,，原來(lái)不一樣的老師,，可以營(yíng)造不一樣的氣場(chǎng)，而我,，則屬于,，那一種失敗的老師,，我開(kāi)始不斷的反思自己的行為，后來(lái)我發(fā)現(xiàn),。是因?yàn)槲姨β盗?，我發(fā)現(xiàn)這一段時(shí)間我的課堂里，沒(méi)有任何新鮮的導(dǎo)入部分,，幾乎每堂課都是不斷的寫(xiě)題目,，做加減法，學(xué)生感到厭煩,，我也厭煩,，試想，如果教師對(duì)自己的課程都沒(méi)有激情的話,，那怎么能讓學(xué)生燃起他們內(nèi)心的激情了,，學(xué)生那么小，他們又不能像成人一樣的專注,。他們只對(duì)自己興趣的東西,，付出自己的全部，我開(kāi)始尋找方法,，學(xué)到的第一個(gè)方法便是,，如何管理課堂，那就是采用小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，在每一堂課之前,，我將學(xué)生分成了幾個(gè)小組，然后進(jìn)行比賽,，我用一些非常精美的簡(jiǎn)筆畫(huà),，比如說(shuō)毛毛蟲(chóng)，比如說(shuō),，摘蘋(píng)果,，比如說(shuō)，登天梯,，比如說(shuō),。下雨了，用各種各樣的場(chǎng)景,，來(lái)激發(fā)他們的興趣,，如果某一個(gè)小組表現(xiàn)的好，積極回答問(wèn)題,，便可以加一筆,，這樣他們的毛毛蟲(chóng)就完整啦，如果有的小組,，違反紀(jì)律,，那他們的毛毛蟲(chóng)就要被擦掉一只小腿,，孩子們當(dāng)然不歡喜了。為了獲得更多的毛毛蟲(chóng),，他們當(dāng)然是坐得端端正正,，小手舉得很高，這樣子,，才能體現(xiàn)出他們的優(yōu)越感,，下課的時(shí)候，我會(huì)評(píng)出這節(jié)課表現(xiàn)最好的小組,，然后在他們的數(shù)學(xué)書(shū)上,，蓋上精美的印章，有小汽車,，五角星,，花朵，或者加油啊,，你真棒,，值得表?yè)P(yáng)，這樣鼓勵(lì)的話語(yǔ),。有一次下課的時(shí)候,，我看到兩個(gè)小孩子拿著數(shù)學(xué)書(shū)在爭(zhēng)論，我走過(guò)去,，想聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么,？哦,，原來(lái)他們?cè)跀?shù),，看看誰(shuí)的印章最多，我看到他們的書(shū)上,，滿是紅色的印章,，我便知道，那是他們優(yōu)秀表現(xiàn)得來(lái)的,，同時(shí),，他們的優(yōu)秀，便能襯托出我自己的優(yōu)秀,，一個(gè)老師,，真的是靠學(xué)生來(lái)成就的。
一個(gè)老師,，離開(kāi)了學(xué)生,，離開(kāi)了課堂，就似乎離開(kāi)了自己的教學(xué)生活,，沒(méi)有屬于自己的生命力,，這便是我在數(shù)學(xué)課上,，用的第一個(gè)方法，那一刻,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生真美啊,，他們那么可愛(ài)，純真無(wú)邪無(wú)邪的眼神里,，透露著無(wú)限的美,，他們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)老師的尊重,，對(duì)課堂的熱愛(ài),，是啊，他們才一年級(jí),，是一個(gè)充滿朝氣的年齡,，作為他們的啟蒙數(shù)學(xué)老師，我怎么能不多花一點(diǎn)心思,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上面,，更加的快樂(lè)，更加的有收獲呢,！
教師演講稿勵(lì)志短句篇十四
演講稿是在一定的場(chǎng)合,，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫(xiě)之前,，可以先參考范文,，以下是小編幫大家整理的關(guān)于教師勵(lì)志演講稿，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
老師們，同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩,。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的,。我站在這里的理由是什么,？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,，我今天便站在這里了,。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。
感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。
感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。
感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。
感恩是樂(lè)觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂(lè)觀么,？感謝對(duì)手,，感謝敵人，不是樂(lè)觀么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么,？所以，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫(xiě)意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。所以,，感恩，是一種多樣的藝術(shù),。
常說(shuō)：“三有三為,。心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事,。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國(guó)么？
心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么？
心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么,？
有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心,。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。
感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
教師演講稿勵(lì)志短句篇十五
尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日是我國(guó)第22個(gè)教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異,。
教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。
師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂,；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。
我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè),！
