無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
《天山牧場》的教學(xué)設(shè)計及反思 天山牧場的地理位置篇一
1.學(xué)會本課生字,，理解重點詞語,，有感情地朗讀課文，分析課文結(jié)構(gòu),，并背誦自己喜歡的段落,。
2.引導(dǎo)學(xué)生了解天山牧場的景色，并在積累運用中掌握品詞品句的方法,。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情,，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。
了解天山牧場的景象,，有感情地朗讀課文,。
透過語言文字，感受天山的人的景,。
歌曲《美麗的草原我的家》,。牧場風(fēng)光圖片制作成課件。
一,、揭示課題,，談話導(dǎo)入
(運用多媒體播放《美麗的草原我的家》)，在土壤肥沃,、牧草茂密,、野花芳香、空氣新鮮的天山,，有片迷人的牧場,，想去看一看嗎?今天我們就一起走進(jìn)課文中《天山牧場》。
二,、檢查預(yù)習(xí),，整體感知
1.快速瀏覽課文，交流課文中圈畫的生字詞,，提醒同學(xué)們注意事項,。(音、形,、義)
2.找出在預(yù)習(xí)中較難的段落或句子練習(xí)讀通順,。
3.擴(kuò)大視距，默讀全文,，首先思考如何運用題目概括課文主要內(nèi)容?哪些地方寫天山?哪些寫牧場?(板書：遠(yuǎn)看天山走進(jìn)牧場)
三,、重點探究。仔細(xì)品讀
1.分自然段指名讀,。(找7名同學(xué)讀課文,，其他思考問題：每一個自然段都講了什么?)
2.概括段意：
(1、2自然段)牧場概況;(3自然段)牧群肥壯;(4自然段)牧女的幸福;(5自然段)黃昏美景;(6,、7自然段)牧民的生活,。
3.分兩大板塊
前4個自然段——牧場景色;后3個自然段——牧民生活。
4.學(xué)習(xí)第一部分：牧場景色
(1)讀1,、2自然段,，說一說介紹了牧場的什么?(位置、原始森林,、野花,、酥油草,、溪水、蒙古包)
(2)你喜歡哪句話,，哪個詞語,。讀一讀，說一說,，重點體會：點綴,、鑲、齊等詞,。
(3)自學(xué)3,、4自然段。要求：邊讀邊想,，動筆記一記,，哪些詞句讓你感受到牧場與別處不同的地方?
匯報：牧群特點：多肥壯。草原：美麗有生機(jī),。
(4)透過四段你感受到哈薩克牧女們生活是怎樣的?這一段應(yīng)該怎么去讀?想象一下如果你是哈薩克牧女,，會是什么感覺?
(5)嘗試背誦三、四自然段,。
5.學(xué)習(xí)第二部分：牧場生活
(1)回憶第二部分講的是什么?每一段的'主要內(nèi)容。
黃昏美景
板書：牧民生活熱情好客
歡樂夜晚
(2)指名讀5,、6,、7自然段，重點學(xué)習(xí)第五自然段：
a,、共有幾句話?每句話寫的是?
b,、理解“金碧輝煌”的意思，體會作者用詞之妙,。
(四)總結(jié)全文,，揭示中心。
通過以上的學(xué)習(xí),，雖然我們?nèi)藳]到牧場,，但心已到那了，同學(xué)們假如我們現(xiàn)在就到了天山牧場,，看著這迷人的景色,，你們最想說一句什么話?只是想到牧場的美景嗎?我們祖國這么大，有《桂林山水》《金華的雙龍洞》等等,，像天山牧場這樣的美景,。看到牧場風(fēng)光,，就會想到祖國各地風(fēng)光,，用一句話表達(dá)對祖國大好河山的贊美呢?
看來,，我們不僅愛上了天山牧場，更愛上了祖國的大好河山,，相信課后這個作業(yè)同學(xué)們一定非常有興趣完成,，收集描寫祖國河山的成語或四字詞語。
板書設(shè)計： ? ? ? ? ? ? ? 原始森林 ?野花
景色(秀美)
7——2 天山牧場 ? ? ? ? ?酥油 草 ?溪水 ?蒙古包
黃昏美景
生活(幸福) ?熱情好客
歡樂夜晚
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