在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

《卓有成效的管理者》心得體會(huì)篇一

第二章講的是“掌握自己的時(shí)間”,。我們從小就背誦過(guò)很多名言警句，告訴我們要珍惜時(shí)間,，但如何掌握自己的時(shí)間,，的確沒(méi)有靜靜地思考過(guò)，讀了本章節(jié)感觸頗多,。其實(shí),，有效的管理者并不是一開(kāi)始就著手工作，他們往往會(huì)從時(shí)間安排上著手,，他們并不以計(jì)劃為起點(diǎn),，而是將認(rèn)識(shí)清楚自己的時(shí)間用在什么地方作為起點(diǎn)，然后管理自己的時(shí)間,，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時(shí)間,。最后，再將“可自由運(yùn)用的時(shí)間”,，由零星而集中成大塊連續(xù)性的時(shí)段,。可見(jiàn),，記錄時(shí)間,、管理時(shí)間,、統(tǒng)一安排時(shí)間，這三個(gè)步驟,，是管理者有效性的基礎(chǔ),。

時(shí)間的供給，絲毫沒(méi)有彈性,。不管時(shí)間的需求有多大,，供給絕不可能增加。時(shí)間的供需沒(méi)有價(jià)格可以調(diào)節(jié),，也無(wú)法繪制邊際效用曲線(xiàn),。而且，時(shí)間稍縱即逝,，根本無(wú)法貯存,。昨天的時(shí)間過(guò)去了，永遠(yuǎn)不再回來(lái),，所以,，時(shí)間永遠(yuǎn)是最短缺的。

管理者如果要管好自己的時(shí)間,，第一步就是記錄其時(shí)間耗用的實(shí)際情形,；第二個(gè)步驟就是要做有系統(tǒng)的時(shí)間管理。我們先要將非生產(chǎn)性的和浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)找出來(lái),，盡可能將這類(lèi)活動(dòng)從時(shí)間表上排除出去,。事實(shí)上，一位管理者,，大刀闊斧減少不必要的工作，絕不會(huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn),。人總有一種傾向,，高估自己地位的重要性，認(rèn)為許多事非躬親不可,?？v然是最有效的管理者，仍然免不了有許多不必要的和非生產(chǎn)性的工作,。第三步是將可以自行支配的`零碎時(shí)間集中起來(lái),。時(shí)間分割成許多段，等于沒(méi)有時(shí)間,。時(shí)間如果能集中,，即使只有一個(gè)工作日的1/4，也足可辦理幾件大事,。反之,，零零碎碎的時(shí)間,，縱然總數(shù)有4/3個(gè)工作日，也是毫無(wú)用處,。

因此,，對(duì)時(shí)間的控制與管理不能一勞永逸。他們要持續(xù)不斷地做時(shí)間記錄,，定期對(duì)這些記錄進(jìn)行分析,，還必須根據(jù)自己可以支配的時(shí)間的多少，給一些重要的活動(dòng)定下必須完成的期限,。

總而言之,，時(shí)間是最稀有的資源。若不將時(shí)間管理好,，想管理好其他事情就只是空談,。而分析自己的時(shí)間，也是系統(tǒng)地分析自己的工作,，鑒別工作重要性的一種方法,。

“認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間”，這是通向有效性的道路,。

《卓有成效的管理者》心得體會(huì)篇二

做事情分輕重緩急本身就是在做選擇,，在做決策，在做有效的決策,。

“有效的管理者不做太多的決策”這點(diǎn)我非常認(rèn)同,。我認(rèn)為，作為管理者,，日常的工作都有固定的流程和步驟來(lái)進(jìn)行解決和處理,，管理者需要做決策的部分是對(duì)異常的處置，對(duì)重大事件的判斷,。作者舉了美國(guó)貝爾公司總裁費(fèi)爾先生的例子,，以費(fèi)爾先生具有針對(duì)性的四項(xiàng)重大決策來(lái)很好的詮釋了什么是真正的、有效的決策,。

如何做好有效的決策呢,？作者通過(guò)費(fèi)爾和斯隆的決策，總結(jié)了五點(diǎn)有效決策的特征：第一,，要確實(shí)了解問(wèn)題的性質(zhì),，如果問(wèn)題是經(jīng)常性的，那就只能通過(guò)一項(xiàng)建立規(guī)則或原則的決策才能解決,；第二,，要確實(shí)找出解決問(wèn)題時(shí)必須滿(mǎn)足的界限，換言之,，應(yīng)找出問(wèn)題的“邊界條件”,；第三,，仔細(xì)思考解決問(wèn)題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿(mǎn)足哪些條件,，然后再考慮必要的妥協(xié),、適應(yīng)及讓步事項(xiàng)，以期該決策能被接受,；第四,，決策方案要同時(shí)兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動(dòng),；第五,，在執(zhí)行的過(guò)程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性,。

在信息時(shí)代,，我們獲取信息的方式和能獲取到的信息量日漸增多，包括我們正在所讀的書(shū)籍,。充足的信息通過(guò)分析整理可以匯集成為有用的大數(shù)據(jù),，通過(guò)對(duì)信息的篩選，我們可以知道事情的緩急,，知道如何做有效的決策,。卓有成效的管理者只有掌握足夠多的信息，才能更好的做出卓有成效的決策

有成效的管理者必須有能力做出有效的決策,。決策力,，是對(duì)管理者的能力要求，是把一名員工培養(yǎng)為管理者需要重點(diǎn)關(guān)注的點(diǎn),。

面對(duì)問(wèn)題時(shí)我們需要做決策,，決策是在多個(gè)方案中做選擇，首先要認(rèn)識(shí)到,，這個(gè)選擇通常不是“是”與“非”的選擇,，多半是“大概是對(duì)的”和“也許是錯(cuò)的”的選擇，所以,，不要試圖努力尋找一個(gè)“完全正確”的方案。決策的第一步是提出假設(shè),。在某一領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富者,，都應(yīng)該有自己的見(jiàn)解，能夠?qū)δ骋粏?wèn)題提出自己的假設(shè),，這也是對(duì)資深人士能力的要求,。提出假設(shè)后，要快速進(jìn)入第二步,，界定自己的假設(shè)需要什么事實(shí)來(lái)驗(yàn)證,，這是一個(gè)結(jié)構(gòu)化的工作套路,，可以通過(guò)反復(fù)問(wèn)自己what，“要驗(yàn)證假設(shè)為真,，需要提供哪些證據(jù),？”，搭建出可以支撐假設(shè)的證據(jù)框架,。第三步,，確定衡量標(biāo)準(zhǔn)。例如,，安全管理中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指標(biāo)的確定,，如果僅僅使用平均值，會(huì)忽略到很多問(wèn)題,。如果我的假設(shè)需要用夜班故障發(fā)生的頻率來(lái)支持,，就要考慮夜班故障發(fā)生頻率用什么來(lái)衡量。首先,，是否需要具體數(shù)據(jù),，還是說(shuō)定性的用“高、中,、低”來(lái)表示就行,，其次故障的定義是什么，還有這個(gè)數(shù)據(jù)的來(lái)源是什么,，根據(jù)故障記錄表的統(tǒng)計(jì),，還是其他的，等等,。適當(dāng)?shù)暮饬糠椒ㄐ枰芾碚吆同F(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行人員不斷溝通,，通過(guò)了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作獲得反饋。需要強(qiáng)調(diào)的是,，衡量方案往往有多種,，需要先分析到每一種衡量方案，再?gòu)闹羞x出最合適的,。

身為管理者,，不論他本身刻意求好之心如何迫切，也不論他如何自信看出了別人的錯(cuò)誤,，只要他打算做一項(xiàng)正確的決策,，就會(huì)將了解“對(duì)方”作為他探求“另一方案”的方法。見(jiàn)解的沖突正是他的“工具”,，運(yùn)用這項(xiàng)“工具”,，他才能保證自己看清問(wèn)題的每一面。

面對(duì)反對(duì)意見(jiàn)，有效的管理者絕不會(huì)認(rèn)為絕對(duì)的肯定某一個(gè)方案,，而全盤(pán)否定其他的方案,。他會(huì)先找出為什么其他人會(huì)有不同的意見(jiàn)，要去了解別人的意見(jiàn)是基于什么事實(shí),，如何做出的決策,。是大家看到的事實(shí)不一致，還是在決策過(guò)程中的分析推理有區(qū)別,。反對(duì)意見(jiàn)可以激發(fā)想象力,，甚至可以作為一種替代方案。

在工作中隨時(shí)找機(jī)會(huì)鍛煉自己的決策能力,，認(rèn)識(shí)到?jīng)Q策力是管理者應(yīng)具備的關(guān)鍵能力后,，有企圖心的管理者就應(yīng)該在工作中利用一切機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的決策能力。

大型組織的基本弱點(diǎn)之一,，是中層人士很少有決策訓(xùn)練的機(jī)會(huì),，以致難以擔(dān)任高層的決策職位。執(zhí)行層的經(jīng)理人,，越早學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及不定情況下的判斷和決策,，這一弱點(diǎn)就能越早消除。

在日常工作中,，面對(duì)問(wèn)題多思考,，把自己做的方案和別人的好的方案進(jìn)行比較，找出差距,，改進(jìn),。反復(fù)如此，刻意練習(xí),，決策能力就能得到提升,。

《卓有成效的管理者》心得體會(huì)篇三

在2011年進(jìn)入xx工作的時(shí)候，當(dāng)時(shí)記得在南二環(huán)四樓集體辦公室,，看到很多領(lǐng)導(dǎo)看一本書(shū)《卓有成效的管理者》,，期待去看看，但是一直忙碌的沒(méi)有閱讀,，現(xiàn)在時(shí)隔兩年多了,，前兩天才開(kāi)始讀這本書(shū)，以前領(lǐng)導(dǎo)們都推薦看很多書(shū),，所以我也經(jīng)常給助教也推薦優(yōu)秀的書(shū)籍,，不讀書(shū)不去實(shí)踐，很快就要掉隊(duì),，不是身體與時(shí)間的掉隊(duì)，而是思想掉隊(duì),，趕不上很多身邊的同事與朋友,，他們都在進(jìn)步,，他們每天都會(huì)分享更多的東西，所以我也在空閑時(shí)間,，給自己定嚴(yán)格的讀書(shū)標(biāo)準(zhǔn),，部分優(yōu)秀的書(shū)籍要寫(xiě)讀后感，否則一年結(jié)束了,，回首一年,，什么都沒(méi)有做，20多歲就死掉了,，70歲拉出去埋葬,，我們不想過(guò)平庸無(wú)的日子，多多去交往更多的優(yōu)秀朋友,，去閱讀優(yōu)秀的書(shū),，去更多的把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化實(shí)踐。

20xx年初給自己定目標(biāo),，要讀30本書(shū)籍,，可惜只讀了三分之一，記憶猶新的讀徐小平老師的《圖窮對(duì)話(huà)錄》讀梁文俠的《哲學(xué)與人生》古典的《生活中的心理學(xué)規(guī)則》讀《成功人生的九商修煉》————特別有收獲,，這兩天又讀完了彼得德魯克《卓有成效的管理者》,。本書(shū)的目錄中有六個(gè)推薦序言，其中推薦序言一是海爾總裁張瑞敏,。也詳細(xì)的閱讀了彼得德魯克的詳細(xì)簡(jiǎn)介,。

以前經(jīng)常寫(xiě)作文用的張瑞敏的海爾案例，張總他認(rèn)為這本書(shū)對(duì)從事企業(yè)管理的人來(lái)說(shuō)是一本非常有效的書(shū),。德魯克講的一句話(huà)讓他感觸頗深,，即“管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味,，沒(méi)有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生”,，起初他也是不理解的。

在中國(guó)的習(xí)慣就是轟轟烈烈,、忙忙碌碌,、激動(dòng)人心，然而從本質(zhì)上看這些對(duì)提高管理的有效性沒(méi)有任何的幫助,，唯有靠扎扎實(shí)實(shí)的管理機(jī)制,。德魯克講：“在組織而言需要個(gè)人提供其貢獻(xiàn)；在個(gè)人而言,，需要組織作為達(dá)到個(gè)人目的的工具,。個(gè)人對(duì)組織的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在如何以最快速度去創(chuàng)造和滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，而組織為個(gè)人所提供的工具就是要支持其實(shí)現(xiàn)這一速度?！蹦敲?，管理者就應(yīng)該學(xué)會(huì)有效性。

本書(shū)針對(duì)如何卓有成效,，德魯克先生提出了掌握時(shí)間,、講求貢獻(xiàn)、發(fā)揮人的長(zhǎng)處,、要事優(yōu)先及有效的決策,，必須成為管理者思想上的習(xí)慣。換言之,，“有效性是一種后天的習(xí)慣,，是一種綜合的實(shí)踐?！倍凹热皇且环N習(xí)慣,，便是可以學(xué)會(huì)的”。管理者要學(xué)會(huì)這種習(xí)慣,，必須經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,。“一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)這些訓(xùn)練,，則無(wú)論他有多大的智慧,、多大的努力、多大的想象力和多豐富的知識(shí),，也必是一位缺乏有效性的管理者,。”因此,，在日常的生活中,，我們就應(yīng)該努力的去接受訓(xùn)練，培養(yǎng)使自己有效的習(xí)慣,。盡管德魯克先生的要求,，部分內(nèi)容我還無(wú)法會(huì)意，當(dāng)時(shí)在酷學(xué)酷玩做管理工作,，雖然管理工作有很深刻的感覺(jué),，比如時(shí)間管理。發(fā)揮人的長(zhǎng)處,，決策,，要事優(yōu)先等等。

在工作中,，有效性是可以學(xué)會(huì)的,，但有效性的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn),、一種實(shí)踐。如果我們既不去挑戰(zhàn)自己的目標(biāo),，又不去應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn),，就不會(huì)有學(xué)習(xí)有效性的壓力和動(dòng)力。在當(dāng)今社會(huì),，一個(gè)知識(shí)工作者只要他的工作影響著一個(gè)組織的績(jī)效和結(jié)果，他就是管理者,，讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬,，那幾乎是不可能的事。如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,，就會(huì)給其他的人樹(shù)立錯(cuò)誤的榜樣,。要成為卓有成效的管理者，就要做到某些事情,，這些事情雖然簡(jiǎn)單,，但一定要實(shí)踐，只有通過(guò)實(shí)踐,，最終才能將追求成效變成一種習(xí)慣,。如果做不到卓有成效，就談不上“績(jī)效”,，不管你在工作中投入多少的時(shí)間和精力,。從張瑞敏的序言中我體會(huì)到這是他經(jīng)營(yíng)企業(yè)管理多年的切身體會(huì)，也是他成功的最基本經(jīng)驗(yàn),，非常值得每一位管理者的借鑒,。

這本書(shū)闡述了成為一個(gè)卓有成效的管理者的五項(xiàng)要素，包括有效的善用有限的時(shí)間,，重視工作的貢獻(xiàn),，善于利用各人的長(zhǎng)處，集中精力于重要領(lǐng)域,，善于做有效的決策,。言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂,，細(xì)細(xì)想來(lái),，確實(shí)切中要害。對(duì)于管理者特別是高層管理者而言,，卓有成效至關(guān)重要,，讀了之后深受啟發(fā)和教育?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺犯嬖V我們：一群平凡的人,，能做出不平凡的事業(yè),，只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素,；并不是只有高層管理者才是管理者,，所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策而有助于提高機(jī)構(gòu)工作效能的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考,。但是,，怎樣才能成為卓有成效的管理者呢？通過(guò)閱讀《卓有成效的管理者》,，我認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：

首先要把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣,，清楚自己對(duì)工作的貢獻(xiàn)?！皩W(xué)之不如好之,，好之不如樂(lè)之”，只有對(duì)自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài),，才有可能在工作中用心思考,，努力完成。認(rèn)清自己對(duì)工作的貢獻(xiàn),，才能激發(fā)我們工作的效能,，提高工作效率。常自問(wèn),，我在這份工作中能做出什么貢獻(xiàn),，才能不負(fù)于公司給予我的這份薪水。把工作當(dāng)成樂(lè)趣,，主動(dòng)完成任務(wù),，在工作中做出對(duì)公司發(fā)展、項(xiàng)目部建設(shè)有益的貢獻(xiàn),。

其次要善于利用有限的時(shí)間,，集中精力于重點(diǎn)領(lǐng)域。如何管理時(shí)間是管理者必須要解決的問(wèn)題,，一個(gè)人的精力是有限的,，因此合理的配置自己的時(shí)間是很重要的，往往就決定了個(gè)人的成就,。管理者不能面面俱到,，親力親為組織里所有的事情，如果把大量的時(shí)間和精力放在處理許多的瑣事之上,，那樣既累了自己,，又提高不了工作效益，最終也一事無(wú)成,。管理者必須懂得輕重緩急,，堅(jiān)守有限次序,，把握“要事優(yōu)先”的原則。充分利用有限的時(shí)間,，一次只解決一件事情,，面向未來(lái)，抓大放小,，集中有限的精力于重點(diǎn)領(lǐng)域和工作上,，才能提高自身的工作效率，也才能帶動(dòng)整個(gè)組織工作效率的提升,。

再次要知人善用,，善于利用各人的長(zhǎng)處。除了要充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處外,，還要懂得上司、同事,、下屬的長(zhǎng)處,。把合適的人放在合適的崗位之上，懂得放權(quán),，讓他們各司其責(zé),，充分利用他們的長(zhǎng)處做好各項(xiàng)工作，不苛刻他們是完人,，重視他們的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，才能最大化的做好工作，提高效能,。

管理是實(shí)踐,，管理不在于“知”，而在于“行”,，其驗(yàn)證不在于邏輯而在于成果,。書(shū)中提到：“無(wú)論一個(gè)人的才知有多高，只是多廣,，是多么勤奮以及富于想象力,，只要他沒(méi)有做多這些訓(xùn)練，那么他在工作效益上總是有缺陷的,?！币粋€(gè)人的才能，只有通過(guò)有條理,、有系統(tǒng)的工作,，通過(guò)實(shí)踐，才有可能產(chǎn)生效益,。管理者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、豐富的實(shí)踐,，才能使得自己的能力得到提升，管理經(jīng)驗(yàn)得到完善,。

管理者必須做出決策,，并且是有效的決策。決策是一種判斷,，是若干項(xiàng)方案中的選擇,。管理者的職責(zé)就是要把該做的事情做好，就是要進(jìn)行有效地決策,。決策是“不同意見(jiàn)的討論”的基礎(chǔ)上的判斷,，不是“一致意見(jiàn)”的產(chǎn)物。他們需要正確的思考和研究,，一個(gè)人是否可以做出正確的決策是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累,。在做出決策時(shí)，要確實(shí)了解問(wèn)題的性質(zhì),，仔細(xì)思考解決問(wèn)題的正確方案是什么,，以及這些方案必須滿(mǎn)足哪些條件，然后再做出決策,。

閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得要成為一個(gè)有效的管理者,，必須要有良好的習(xí)慣，熱愛(ài)自己的本職工作,；善于利用時(shí)間,，集中精力于重要領(lǐng)域；知人善用,，懂得放權(quán),；善于做出有效的決策。要實(shí)現(xiàn)這些,，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，身體力行，才能有新的收獲,，成為卓有成效的人,。以前自己與朋友合伙開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，對(duì)于 管理是空白,，只知道自己努力干活,，努力工作，管理的是自己,，決策也是很失敗的,，應(yīng)該讓決策變成可以貫徹的行動(dòng)，在執(zhí)行的過(guò)程中重視反饋,，以印證決策的正確性和有效性,。管理者還需要承擔(dān)做出決策的責(zé)任,，不能推脫，為自己所做決定引起的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)所造成的損失承擔(dān)責(zé)任,，如果企圖回避這項(xiàng)責(zé)任,，那么他將會(huì)失去下屬的信任。

《卓有成效的管理者》心得體會(huì)篇四

閱《卓有成效的管理者》,，仿如良師益友,，今天分享文中幾組關(guān)鍵詞，淺談個(gè)人見(jiàn)解：

自我管理：泰勒斯曾說(shuō)過(guò),，向別人提意見(jiàn)是最容易的,，而最難的事就是自我管理。自我管理不僅是對(duì)自己,，也可影響身邊的人,，比如每天一上班是先工作，還是先找人閑聊一番,。能做好自我管理,，需要有強(qiáng)大的自我約束力、行動(dòng)力,，要善用一些方法來(lái)影響自己的行為。

言傳身教：首先要成為一個(gè)合格的管理者,，那就是“做對(duì)的事,，做有效的事”。也就是說(shuō)通過(guò)正確的決策來(lái)引導(dǎo)好的結(jié)果,。在這樣的前提下,，我們才能給他人提供正確的指導(dǎo)和影響，為組織不斷增值,。

親自實(shí)踐：實(shí)踐能夠更好地滿(mǎn)足個(gè)人和組織的進(jìn)步,，正如陸游所說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。對(duì)于有更廣闊的實(shí)踐機(jī)會(huì),，要珍惜機(jī)會(huì)，善于把握,，在實(shí)踐中與理論高效結(jié)合,，化為自己的才能。

變成習(xí)慣：有研究表明,，人一天的活動(dòng),，有40%是習(xí)慣的產(chǎn)物。對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成,，可通過(guò)后天訓(xùn)練來(lái)達(dá)成,。正如公司安全操作規(guī)程要求,，入職三級(jí)教育、上崗培訓(xùn),、考試強(qiáng)化等,，就是通過(guò)訓(xùn)練的手段形成習(xí)慣。后天的習(xí)慣,，也直接影響你行動(dòng)的有效性,。

用人所長(zhǎng)：每個(gè)組織中有不同性格、不同能力,、不同經(jīng)驗(yàn)的個(gè)體,，要善于發(fā)揮或挖掘優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)，放在必要的位置上,。有效用人,，包括自己、同事,、下屬及上屬,，目的就在于通過(guò)搭建這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)最大績(jī)效。而作為自己,，要有思想和目標(biāo),，充分挖掘自己的潛能，向“精而后博”努力,。