時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教研室學(xué)期工作計(jì)劃 教研室年度計(jì)劃篇一

2.細(xì)化常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《昌邑市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》,，從學(xué)校教學(xué)管理常規(guī),、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)三個(gè)層面,，對(duì)學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與管理,、課程管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)、校本教研等常規(guī),，教師的備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)布臵與批改,、課外輔導(dǎo),、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)反思與積累等常規(guī),，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,、正確地

應(yīng)對(duì)考試等常規(guī)，不定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，公示檢查結(jié)果,，跟蹤整改情況，并將有關(guān)成績(jī)計(jì)入學(xué)校的教學(xué)工作評(píng)估,。

3.抓好畢業(yè)班級(jí)備考,。一是定期召開(kāi)有學(xué)校校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)干部參加的教學(xué)辦公會(huì)，適時(shí)調(diào)度和交流備考策略與管理策略,；二是定期召開(kāi)各個(gè)輪次的學(xué)科教學(xué)研討會(huì),，通過(guò)課堂觀摩和復(fù)習(xí)策略交流，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)思路,，為畢業(yè)班備考提供有力的指導(dǎo)與引領(lǐng),；三是抓好補(bǔ)弱糾偏工作，針對(duì)薄弱學(xué)科,、教師和偏科學(xué)生,，落實(shí)教研員負(fù)責(zé)制和學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，幫助他們找準(zhǔn)薄弱癥結(jié),，采取針對(duì)性措施,，解決存在的問(wèn)題；四是加大畢業(yè)班規(guī)范化訓(xùn)練的力度,，開(kāi)展?jié)M分答卷和二次過(guò)關(guān)活動(dòng),，糾正學(xué)生答題不規(guī)范的問(wèn)題；五是編寫(xiě)《給畢業(yè)班學(xué)生的建議》,，從復(fù)習(xí)重點(diǎn),、應(yīng)試技巧、心理疏導(dǎo)等方面給予學(xué)生引領(lǐng)與指導(dǎo),。

4. 抓好基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué),。一是抓好銜接教學(xué)。采取“上掛”形式，初中段負(fù)責(zé)與高中段的銜接研究,，高中段負(fù)責(zé)與高校招生的對(duì)接研究,；除在學(xué)習(xí)內(nèi)容上進(jìn)行銜接外，還要在學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)行銜接,。二是抓好教學(xué)內(nèi)容的整合研究。以學(xué)段教研員為責(zé)任人,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，對(duì)新課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的整合。三是降低教學(xué)起點(diǎn),，關(guān)注基礎(chǔ)教學(xué),，真正落實(shí) “低起點(diǎn)、小臺(tái)階,、勤反饋,、嚴(yán)要求、多鼓勵(lì),、抓落實(shí)”的教學(xué)策略,。四是堅(jiān)持周查月結(jié)制度，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),，以高質(zhì)量的教學(xué)常規(guī)確?；A(chǔ)年級(jí)教學(xué)。

5.充分發(fā)揮教學(xué)儀器設(shè)備的作用,。堅(jiān)持“以評(píng)促建,、以評(píng)促改”原則，督促學(xué)校最大限度開(kāi)放圖書(shū)室,、閱覽室、微機(jī)室,、實(shí)驗(yàn)室等功能教室,，為師生教與學(xué)提供智力資源保障；加大理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度,，開(kāi)齊開(kāi)足演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,；指導(dǎo)教師充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備作用，提高課堂教學(xué)的生動(dòng)性和實(shí)效性,；鼓勵(lì)教師利用好校園網(wǎng)站,，搞好教學(xué)資源的存儲(chǔ)和傳承。

6.搞好對(duì)學(xué)生的“閑暇”教育,。結(jié)合濰坊市教科院編寫(xiě)的各學(xué)科“閑暇教育”指導(dǎo)叢書(shū),，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好“閑暇時(shí)間”；以學(xué)生自主學(xué)

習(xí)和反饋糾正為主，指導(dǎo)教師合理安排學(xué)生課外學(xué)習(xí)作業(yè),，以適應(yīng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,；加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)組織,、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間管理,，確保有特色有實(shí)效。

7. 抓好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng),。定期對(duì)優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)教師進(jìn)行調(diào)度,，研究?jī)?yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)的方式方法，制定并落實(shí)好優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃,；有效實(shí)施分層分類教學(xué),，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)起點(diǎn)要高于其他同級(jí)學(xué)生，使用的教學(xué)案,、訓(xùn)練題等教學(xué)材料區(qū)別于其他學(xué)生,，確保優(yōu)秀學(xué)生能吃飽吃好，能在學(xué)習(xí)中處于領(lǐng)跑地位,；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生加強(qiáng)拉練,，高三教學(xué)落實(shí)“沖刺名牌百題”活動(dòng)，每天提供給優(yōu)秀學(xué)生一個(gè)題目,，每月為優(yōu)秀學(xué)生提供一套高質(zhì)量,、有難度的試題；基礎(chǔ)年級(jí)的模塊監(jiān)測(cè),，為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)計(jì)有難度的附加題目,，引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識(shí)面，增加學(xué)習(xí)的深度和寬度,；在平日的教學(xué)中,，落實(shí)優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制，將優(yōu)秀學(xué)生的補(bǔ)弱糾偏,、心理調(diào)適等工作負(fù)責(zé)到具體教師,，將優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)與教師成績(jī)掛鉤。

8.落實(shí)好多元課程的建設(shè),。一是加大對(duì)國(guó)家課程開(kāi)設(shè)的督查力度,。小學(xué)、初中段著力加強(qiáng)技術(shù),、藝術(shù),、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等領(lǐng)域的課程教學(xué),，確保開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí),；高中段提高選修課程的開(kāi)出率，進(jìn)一步加大選課走班力度,。二是整體規(guī)劃好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，建立學(xué)科課程體系。小學(xué)段根據(jù)學(xué)段和學(xué)科實(shí)際,，做好小學(xué)課程整合的理論與實(shí)踐研究,。初中段圍繞與高中的銜接，實(shí)施“引橋工程”,，加強(qiáng)銜接課程體系建設(shè),，做好閑暇教育指導(dǎo)。高中段穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家學(xué)科課程的二度開(kāi)發(fā),，依托課程,，實(shí)現(xiàn)分層分類教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需求,。三是結(jié)合學(xué)段實(shí)際,，著力開(kāi)發(fā)特色課程。小學(xué)段著眼于根基教育,，著力開(kāi)發(fā)并實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的課程,；初中段著眼于理想信念教育，著力開(kāi)發(fā)實(shí)施感恩,、責(zé)任,、品德、理想等方面的課程,；高中段著眼于提升教育教學(xué)質(zhì)量,，解決學(xué)生“兩極分化”問(wèn)題，著力開(kāi)發(fā)并實(shí)施教材整合,、教學(xué)難點(diǎn)指引等課程,，尤其針對(duì)20 年基本能力學(xué)科不再作為高考科目的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)體育教學(xué),，提升學(xué)生藝術(shù)欣賞品味和身體素質(zhì),。

9.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制。拓展教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)功能,，重視過(guò)程診斷，在符合規(guī)范辦學(xué)要求的前提下,，加大抽測(cè)和學(xué)科調(diào)研監(jiān)測(cè)力度,；加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各級(jí)部班級(jí)的檢測(cè)力度，尤其加強(qiáng)單元檢測(cè),、模塊檢測(cè)和學(xué)期檢測(cè)的力度,；加強(qiáng)檢測(cè)和考后分析,，著重分析教情學(xué)情、影響教學(xué)的因素等,，找出存在問(wèn)題,，及時(shí)糾正，及時(shí)調(diào)控教學(xué)教研策略,。

教研室學(xué)期工作計(jì)劃 教研室年度計(jì)劃篇二

21.配齊教研人員,，優(yōu)化辦公條件。認(rèn)真貫徹《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范》的要求,，積極爭(zhēng)取教育局支持,，年內(nèi)配齊各學(xué)段學(xué)科教研員和相關(guān)工作人員；分批更新教研設(shè)備,，提升教研水平和服務(wù)能力,。

22.強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。實(shí)行教學(xué)教研“一線工作法”,，履行教研人員研究,、管理、指導(dǎo),、引領(lǐng),、服務(wù)職能；大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和研究之風(fēng),，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教研文化,；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，增強(qiáng)教研人員工作積極性和主動(dòng)性,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作；倡導(dǎo)言行一致,、立說(shuō)立行的工作作風(fēng),，提高教學(xué)教研工作的執(zhí)行力。

23.落實(shí)各項(xiàng)教研制度,。落實(shí)教研人員《崗位職責(zé)》,，實(shí)施全體教研人員周計(jì)劃報(bào)告、月工作交流制度,；做到每學(xué)期深入基層學(xué)校聽(tīng)課不少于100節(jié),，聽(tīng)課面不低于學(xué)校教師數(shù)的80%；每學(xué)期提供下水課和專題講座不少于1次,；聯(lián)系1所學(xué)校,，蹲點(diǎn)2個(gè)教研組，幫扶3—4名青年教師,，主持一項(xiàng)課題研究,，每學(xué)期發(fā)表教研論文或調(diào)研文章不少于2篇,。

24.完善網(wǎng)絡(luò)教研，辦好《教研工作簡(jiǎn)報(bào)》,。完善網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)——“昌邑教研在線”,，加強(qiáng)各學(xué)段頁(yè)建設(shè)，撰寫(xiě)個(gè)人教研博客,；引導(dǎo),、鼓勵(lì)廣大教師積極參與絡(luò)研討，上傳教案,、學(xué)案等教學(xué)常規(guī)材料,，做好網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)交流研討；定期對(duì)頁(yè)進(jìn)行評(píng)選,，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教研中的應(yīng)用,；辦好《教研工作簡(jiǎn)報(bào)》，傳遞教研信息,，宣傳教改典型,，搭建交流平臺(tái)，展示教研成果,。

25.加強(qiáng)三級(jí)教研體系建設(shè),。加強(qiáng)對(duì)市、鎮(zhèn)（街道）,、學(xué)校教研室（組）教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),，提高教研隊(duì)伍整體素質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)兼

職教研員的管理和使用,，形成市,、鎮(zhèn)、校三級(jí)縱向教研體系,，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效,。

26.加強(qiáng)對(duì)教研人員的考核。依據(jù)《昌邑市教研室工作人員考核辦法》,，從職業(yè)道德,、工作能力和工作業(yè)績(jī)等幾個(gè)方面，采取過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合,、客觀記錄與民主評(píng)議相結(jié)合的辦法,，對(duì)全體教研人員實(shí)施考核，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先,、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和工作績(jī)效的主要依據(jù),。

教研室學(xué)期工作計(jì)劃 教研室年度計(jì)劃篇三

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作迎來(lái)新的進(jìn)步,，任何工作都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃,。寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。下面是明月秘書(shū)網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的,，希望可以幫助到您,。

指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，落實(shí)濰坊市教科院和昌邑市教育局的工作部署,，更新教育觀念，創(chuàng)新工作思路,，為昌邑市普通中小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持,。

總體思路

新學(xué)年，我市教學(xué)教研工作的總體思路是：充分發(fā)揮教研室工作職能,，在規(guī)范辦學(xué)行為,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提下，圍繞一個(gè)中心,，做好四篇文章,。即：圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理,；立足提升內(nèi)涵，深化推進(jìn)高效課堂建設(shè),；提升教師綜合素質(zhì),，引領(lǐng)升華職業(yè)追求；基于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，發(fā)揮教育科研的助推器作用,。

工作要點(diǎn)