計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇一

本學(xué)期我校語文教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);,。

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;,。

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;,。

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式。

伴的對(duì)話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，本組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評(píng)課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

四,、具體措施。

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn),。

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和,。

心得體會(huì),。

;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的。

規(guī)章制度,。

積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話板書工整書寫規(guī)范,。檢查做好記錄作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請(qǐng)近來,，保證人人參與，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高語文教師的教育教學(xué)水平?怎樣使語文教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位語文教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

(二)課題研究講實(shí)效,、出成果。

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化。教研組要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實(shí)效性加強(qiáng)對(duì)各課題的管理,，與教師在研究中平等對(duì)話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過程,。教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決語文學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競(jìng)賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式,，與各教師的力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)教師間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn),，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程。

五,、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽課8節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少8節(jié),。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文2篇，心得體會(huì)1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

2,、召開教師會(huì)議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容,。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。

4,、召開課題組長會(huì)議,。

6、檢查,。

教案,。

1、以遠(yuǎn)教課為依托,，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng),。

2、慶國慶活動(dòng),。

3,、開展語文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

4,、作文競(jìng)賽,。

5、公開課活動(dòng),。

6,、檢查教案。

1,、半期考試,。

2、半期業(yè)務(wù)檢查,。

3,、總結(jié)半期教研工作。

1,、開展教學(xué)大練兵活動(dòng),，全校性公開教,。

2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,，

3、檢查教案,。

1,、期末復(fù)習(xí)。

2,、做好學(xué)科總結(jié),。

3、期末業(yè)務(wù)檢查,。

4,、期末考試。

以市教育局教育教學(xué)發(fā)展的基本思路：堅(jiān)持一個(gè)中心,，強(qiáng)化兩條主線，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神和教學(xué)工作會(huì)議精神,，用科學(xué)發(fā)展觀和教師為本的理念，全面落實(shí)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃,，以主題教研為主體,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，抓好教研和科研工作,。努力為教育行政部門服務(wù),，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),。全面抓好四個(gè)研培基地建設(shè),，充分發(fā)揮教研員的職能作用，全面完成市教育局和進(jìn)修學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、主要工作。

1,、加強(qiáng)小學(xué)語文,，數(shù)學(xué)、英語,、品德與社會(huì),、科學(xué)、幼兒教育,、新課程,、新教材及繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。抓好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。教研員要深入到基層學(xué)校,，進(jìn)行“菜單式”專題講座,。

2、全體教研員深入基層學(xué)校檢查指導(dǎo)實(shí)施新課程,、新教材和培訓(xùn)工作,，配合市教育局進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo),，并檢查教育局制定的中小學(xué)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,。

一個(gè)片,、四個(gè)點(diǎn),，充分出發(fā)揮教研員的職能作用,。

4,、教研員要在課改實(shí)驗(yàn)基地校講實(shí)踐課,，上示范課,，做到有計(jì)劃,、有總結(jié),、有反思、有心得體會(huì),，讓基層學(xué)校寫出教研員課堂教學(xué)反饋意見,，促進(jìn)教研員整體素質(zhì)快速提高。

5,、抓好教研和科研工作,。本年度開展以下幾項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)：

(1)舉行小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“會(huì)課”講課大賽,，一個(gè)學(xué)校組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，由教導(dǎo)主任(或副校長)、學(xué)年組長,、教師參加,。(2)舉行小學(xué)科學(xué)教學(xué)視頻。

課件,。

講課大賽,。(3)進(jìn)行小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)新秀課堂教學(xué)展示,。(4)進(jìn)行小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì),。(5)名師送課下鄉(xiāng)教學(xué)研討會(huì)。(5)在官地中心校作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究基地進(jìn)行低,、中,、高年段的作文教學(xué)進(jìn)行研究，舉辦作文教學(xué)研討會(huì),。(6)進(jìn)行各片教研協(xié)作體教研活動(dòng),。

6,、突出抓好幼教工作，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的主題活動(dòng),，本年度活動(dòng)有：(1)全市幼兒園“主題書”評(píng)比活動(dòng);(2)幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn);(3)幼兒教師教學(xué)新秀評(píng)選,。

7、充分發(fā)揮兼職教研員作用,，期初召開兼職教研員會(huì)議,，布置工作任務(wù)，期末進(jìn)行總結(jié),，對(duì)表現(xiàn)突出的兼職教研員進(jìn)行表彰,。

8、按照市教育局的要求做好相關(guān)學(xué)科的命題工作,，命題要做到科學(xué)性,、綜合性、開放性,，既能考出知識(shí)又能考核能力,，不出偏、難,、怪題,。考試后要及時(shí)進(jìn)行試題分析,，向教育局反饋。

三,、具體工作安排(詳見附表),。

四、幾項(xiàng)措施,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教研員的領(lǐng)導(dǎo)和管理，督促做好本職工作;,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行月工作檢查、總結(jié)制度,，修補(bǔ)完善工作計(jì)劃;,。

3、每項(xiàng)工作及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行;,。

4,、下鄉(xiāng)工作要及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系教研員全員參加。

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教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹素質(zhì)教育方針，在區(qū)教科工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上,，自覺轉(zhuǎn)變科研方式,，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,。緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,，以課題為引領(lǐng)，與教研打通,，積極開展“微研究”,，有效推進(jìn)課程建設(shè)工作。全面履行教科室“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”的工作職責(zé),，提煉科研成果,，增強(qiáng)科研自信，提升科研品質(zhì),，引領(lǐng)教師成長,，塑造學(xué)校品牌，讓教育科研成為教師幸福工作的追求,，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn),，成為教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”。

二,、工作目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)科研自信和自覺，通過思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進(jìn)一步更新科研觀念,，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探索,。

2,、進(jìn)一步抓實(shí)科研常規(guī)工作，以“務(wù)實(shí),、有效,、提升”為基點(diǎn)，積極開展個(gè)人課題研究,，創(chuàng)新研究方式,，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動(dòng)，提升科研品質(zhì),。

3,、開展問題式研究,、草根化課題研究,，做好各級(jí)各類課題的實(shí)效化研究過程管理，尤其要做好主課題的成果總結(jié)提煉工作,，提高教師課題研究的自信與能力,。

4,、優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)以“分層考評(píng)”為方式的青年教師專業(yè)成長考核機(jī)制,，進(jìn)一步提升教師的教育科研能力。借助平時(shí)的科研活動(dòng),，傾力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。

5,、以推廣教科研成果為重點(diǎn),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息,，鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,，扶植教師逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變,。

6,、積極有效地開發(fā)實(shí)施校本課程，進(jìn)一步實(shí)施好已開發(fā)的《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》,、《郵語》、《和美剪紙》校本課程,，力爭(zhēng)在區(qū)第四屆優(yōu)秀校本課程評(píng)比中獲佳績,。繼續(xù)推進(jìn)各類校本課程的開發(fā)與實(shí)施，加強(qiáng)精品社團(tuán)活動(dòng)建設(shè),，開發(fā)積累相關(guān)資源。

7,、繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè)，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn),、溝通思想、互通信息的平臺(tái),，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理,，體現(xiàn)課題研究的動(dòng)態(tài)過程,，確保課題研究規(guī)范化,、品質(zhì)化,。

8,、有序規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，做到課程落實(shí)到位,、研討有實(shí)效,，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。三,、工作重點(diǎn)與措施：

一、常規(guī)活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn),。

常規(guī)教科活動(dòng)，作為教科室常態(tài)性的工作,，需要有集中的主題進(jìn)行統(tǒng)領(lǐng),，規(guī)避零散、隨意的活動(dòng)方式,，使各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌有序地服務(wù)于學(xué)期科研的工作中,，以提升教育科研工作的實(shí)效。

1.主題閱讀,，儲(chǔ)備精神能量,。

閱讀，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的方式重要,。閱讀能開拓視野,，提升思考力。教師的專業(yè)成長,，需要有精湛的教育理論知識(shí)的支撐,。繼續(xù)開展好每月一次的青年讀書社團(tuán)活動(dòng)，并將讀書活動(dòng)主題化,，提升閱讀者之間的雙邊交流,。本學(xué)期將在學(xué)校“和合”文化教育背景下,，組織青年教師讀名家專著,，汲取名家教育的思想精華，并進(jìn)行內(nèi)化吸收,。讀書社團(tuán)活動(dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)讀書與網(wǎng)絡(luò)讀書相結(jié)合的方式,，變化多種交流形式，以好書推薦共閱,、讀書心得交流,、讀書筆記傳閱、話題爭(zhēng)鳴等形式,，將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來,，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。

2.專題沙龍,，豐富教學(xué)智慧。

教科沙龍,，參與面廣,，針對(duì)性強(qiáng)，沙龍作為每月青年教師的常規(guī)活動(dòng),，在教科室的有序組織下,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作及科研工作的重點(diǎn)，確定沙龍主題,，通過現(xiàn)場(chǎng)沙龍及網(wǎng)絡(luò)沙龍相結(jié)合的方式,，靈活有效地進(jìn)行運(yùn)作。根據(jù)主題研究節(jié)及主課題研討的需要,，開展各類專題性的沙龍研討,，做到全員參與，思維碰撞,。通過靈活多樣的沙龍方式,，實(shí)現(xiàn)老師對(duì)課堂教學(xué)本真的追求及課堂教學(xué)觀的提煉與反思。

3.專業(yè)社團(tuán),，提升教育素養(yǎng),。

我校教師專業(yè)社團(tuán)已開展有幾個(gè)年頭，在成長教師方面起到了不可忽視的作用,。專業(yè)社團(tuán)項(xiàng)目豐富,，聚焦專業(yè)，是提升教師教學(xué)素養(yǎng)的又一重要平臺(tái),。在以往幾年的教師專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)中,，許多教師在社團(tuán)活動(dòng)中得到了多方面的鍛煉。本學(xué)期,，本著服務(wù)發(fā)展與發(fā)揮潛能的目的,，一改以往的社團(tuán)運(yùn)作機(jī)制，變社團(tuán)專人負(fù)責(zé)制為社團(tuán)月報(bào)制,、承辦制,，使更多的老師成為社團(tuán)建設(shè)的組織者與推動(dòng)者，以此推進(jìn)專業(yè)社團(tuán)長期有效發(fā)展,，使社團(tuán)成為教師幸福教學(xué)的發(fā)展地,。

4.分層考核，助推專業(yè)發(fā)展,。

青年教師是學(xué)樣發(fā)展的中堅(jiān)力量,，通過專業(yè)成長考核,，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的穩(wěn)步推進(jìn)。平時(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)過程性的量化考核,，為期末匯總做好準(zhǔn)備,。本學(xué)期起，對(duì)青年教師進(jìn)行分年段分層考核,，分列為1—3年,、4---6年、7年以上---35周歲以下老師三個(gè)階梯,?？己肆η髢?nèi)容全面，從師德,、常規(guī),、“三課”等方面落實(shí)，注重公正,、公平,，體現(xiàn)激勵(lì)的效應(yīng)。認(rèn)真組織好一學(xué)期兩次的論文評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)青年教師建設(shè)教育博客,，開展讀書活動(dòng)評(píng)比等，注重平時(shí)的科研素養(yǎng)積累,，讓每一位老師明確自己的成長與參與教育科研之間的關(guān)系,，并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感，明確努力的目標(biāo),，并將此化為積極的行動(dòng),。

二、課題研究,，務(wù)實(shí)求效,。

開展課題研究，是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容,。學(xué)校,、個(gè)人多個(gè)層級(jí)的課題，齊抓共管,，發(fā)揮教科室的引領(lǐng)服務(wù)作用,，關(guān)注研究策略與方法，注重實(shí)效,，做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理,，確保課題研究在每個(gè)階段都是扎扎實(shí)實(shí)。

1.務(wù)實(shí)推進(jìn)主課題研究,，繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)化管理,。

“興趣活動(dòng)準(zhǔn)社團(tuán),、一級(jí)社團(tuán)課程化”探索，進(jìn)行社團(tuán)課例的征評(píng),、社團(tuán)指導(dǎo)的觀摩等,。每月扎實(shí)開展好主課題的專項(xiàng)研究活動(dòng)，嚴(yán)格按照主課題網(wǎng)絡(luò)化管理要求,，按時(shí)上傳相關(guān)研究過程性資料,。繼續(xù)做好主課題研究中校長“四個(gè)一”的工作。做好學(xué)生社團(tuán)的過程管理工作,，學(xué)生社團(tuán)仍按一級(jí)社團(tuán),、一般社團(tuán)兩個(gè)層面分頭管理,，一級(jí)社團(tuán)進(jìn)行課程化實(shí)施,，平時(shí)積累好相關(guān)的過程性資料，做好記載冊(cè)的階段檢查和評(píng)比,。

2.多形式加強(qiáng)主課題成果提煉與發(fā)布統(tǒng)籌管理,。

結(jié)合區(qū)教科室工作安排，積極迎接主課題第三輪調(diào)研,，關(guān)注主(子)課題研究成果的形成情況,，借助各種平臺(tái)，積極發(fā)布研究成果,。學(xué)期內(nèi)定期召開子課題成員會(huì)議,，積極聽取各子課題研究進(jìn)展情況及成果提煉中遇到的問題，一起研討,，統(tǒng)籌安排,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)課題組成員的成果進(jìn)行指導(dǎo),，努力體現(xiàn)成果的價(jià)值性和推廣意義,。在成果形成中，要注意將過程性成果(如《社趣》匯編,、社團(tuán)案例等)納入其中,，更好地體現(xiàn)課題研究的真實(shí)性、過程性,。

3.指導(dǎo)各類課題的過程研究與管理,。

承擔(dān)或參與區(qū)級(jí)、校級(jí)課題研究,，也是我校教師開展教育科研的重要渠道,。大多數(shù)青年教師都主動(dòng)承擔(dān)或參與了相應(yīng)級(jí)別的課題研究，由校教科室牽頭,，關(guān)注各類課題的過程性研究,，并對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，引導(dǎo)教師注重研究課題過程資料的積累，積極組織開展課題研討活動(dòng),，認(rèn)真記載好課題研究手冊(cè),，以確保課題研究實(shí)而有效。

三,、整合教研,，開展“微研究”

“微研究”是區(qū)教育局提出的一個(gè)新的科研術(shù)語，應(yīng)當(dāng)把微研究看成是教育微觀研究的簡稱,?！拔⒀芯俊睆?qiáng)調(diào)從教育的“微”處著手研究，從“實(shí)”處收效,?！拔⒀芯俊币剡^程、要有前延后拓,、要有深度,、要全員參與。要結(jié)合區(qū)教科室下發(fā)的《吳江教育》增刊“教育微研究”資料,，組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索微研究的形式。

1.嘗試一種微研究形式,。

“微研究”,，對(duì)于一線教師來說還是比較陌生的名詞。在本學(xué)期中,，教科室將聯(lián)合教務(wù)處開展“微研究”方面的研討活動(dòng),。以同課異構(gòu)、同題異構(gòu),、一課再構(gòu)等形式,，讓微研究扎根課堂，積極探討微研究的方式方法,，尋求及實(shí)施路徑和價(jià)值所在,。此外，一如繼往地開展相關(guān)的課堂觀察活動(dòng),。鼓勵(lì)教師用課堂觀察的方式開展教研活動(dòng),，讓廣大教師愿意、樂于去做課堂觀察,，通過觀察發(fā)現(xiàn)教學(xué)行為存在的問題,，持續(xù)跟蹤觀察某個(gè)存在的問題教學(xué)行為，研究對(duì)策，直指這一教學(xué)行為得到改進(jìn),，并形成課堂觀察系列報(bào)告,。努力將課堂觀察服務(wù)于張力課堂研究，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上加強(qiáng)課堂觀察研究與實(shí)踐,，課堂觀察的內(nèi)容,，緊扣教師行為表象，是盯準(zhǔn)教師課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。倡導(dǎo)靈活多樣的課堂觀察方式,，引導(dǎo)教師以自我觀察課堂為重點(diǎn)，兼顧規(guī)范化的團(tuán)隊(duì)觀察,，真正使課堂觀察成為教師的一項(xiàng)基本功,。

2.有效推進(jìn)教學(xué)反思。

教學(xué)反思是教師最直接最常態(tài)的對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行反思的方法,，要求教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象,，對(duì)自己所做出的某種教學(xué)行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的活動(dòng),，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用,。本學(xué)期,，將組織青年教師開展教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng),，突出教學(xué)反思的針對(duì)性、主題性,，撰寫的規(guī)范性,，質(zhì)量的優(yōu)化性，強(qiáng)化教師的教學(xué)反思行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

四、課程建設(shè),，深入推進(jìn),。

在和合教育背景下，我校校本課程體系已初步形成,，建構(gòu)了以社團(tuán)為載體,，探究為主要學(xué)習(xí)方式的校本課程開發(fā)和實(shí)施體系，著力構(gòu)架學(xué)生(學(xué)科,、拓展,、浸潤、探究四大課程),、教師,、家長三個(gè)維度的課程。教科室將配合校長室,、教導(dǎo)處,，開展課程建設(shè)方面的工作,。

1.有序?qū)嵤┬１菊n程。

《郵語》,、《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》都已開發(fā)完成,，《和美剪紙》本學(xué)期也將投入使用，這些已開發(fā)完成的校本課程要在不同的年級(jí)中統(tǒng)籌落實(shí),，注重過程性資料的積累,，發(fā)揮學(xué)生在課程活動(dòng)中的積極作用。注重專課專用,，并展開個(gè)性化實(shí)施,，豐富內(nèi)容，積累課程活動(dòng)的過程性資料,。

2.優(yōu)化社團(tuán)課程建設(shè),。

社團(tuán)活動(dòng)，是學(xué)生的第二課堂,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)課程的建設(shè),，積極開發(fā)受學(xué)生喜歡的社團(tuán)，挖掘教師自身的特長資源,，激發(fā)教師課程研究的自覺性,，探求教師課程的開發(fā)路徑。通過教師自主申報(bào),、教導(dǎo)處協(xié)調(diào)統(tǒng)配相結(jié)合的形式的,，繼續(xù)開發(fā)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與需求的教師課程，豐富活動(dòng)形式,，提高社團(tuán)活動(dòng)的趣味性和生長性,，使教師課程真正成為受學(xué)生歡迎的課程，成為學(xué)校校本課程的重要組成部分,。將社團(tuán)分成一級(jí)社團(tuán)和二級(jí)社團(tuán),，繼續(xù)對(duì)社團(tuán)繼續(xù)實(shí)行分層管理與考評(píng)。加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)加強(qiáng)過程管理,，平時(shí)加強(qiáng)督查工作,。

3.深化和智課堂研究。

和智課堂研究工作全面啟動(dòng),，語文“和悅”課堂模式,，即“和情激趣、和境互動(dòng),、和力探究,、和容評(píng)價(jià)、和美效能”的基本模塊，依托名師駐校的平臺(tái),，結(jié)合和合研究室活動(dòng),，有效研討，積極探求,。本學(xué)期,，協(xié)同教導(dǎo)處開展的校本教研活動(dòng)，通過微研究等形式,，繼續(xù)深入各學(xué)科不同形態(tài)的課堂教學(xué)模式,。通過骨干引領(lǐng)、課堂展示,、專題研討,，提升教師專業(yè)發(fā)展能力。

五,、綜合實(shí)踐,，穩(wěn)抓力推。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于國家課程,，在我校一直受到高度重視,，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程建設(shè)，在各校區(qū)扎實(shí)實(shí)施好,，開展校區(qū)的校本研討活動(dòng),，注重成果積累，使我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程更上一臺(tái)階,。

1.加強(qiáng)校區(qū)聯(lián)合教研,，濃郁教研氛圍,。

根據(jù)我校一校六區(qū)的辦學(xué)格局,，針對(duì)綜合實(shí)踐課程特點(diǎn)，繼續(xù)落實(shí)校區(qū)聯(lián)合教研,。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計(jì)劃,，在學(xué)期中至少開展兩至三次研討活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化,、活化研討方式,，采用一課再構(gòu)的課例研究、微課展示,、主題講座等形式,，豐富研討內(nèi)容，在面上推開研討成效,。本學(xué)期組織開展好校區(qū)研究性學(xué)習(xí)過程性資料的評(píng)比活動(dòng),，學(xué)期結(jié)束將各班搜集的主題過程性資料收交上來，邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)人員作評(píng)委，評(píng)比出優(yōu)秀的主題過程性資料進(jìn)行表彰,。

2.備賽現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)活動(dòng),，突顯活動(dòng)實(shí)效。

本學(xué)期,，將迎來區(qū)第九屆研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)成果展評(píng)和成果集評(píng)比活動(dòng),。在上學(xué)期評(píng)比出的優(yōu)秀成果中，推薦優(yōu)秀代表參加區(qū)的評(píng)比活動(dòng),。教科室加強(qiáng)引領(lǐng),，了解相關(guān)老師的備賽情況，對(duì)于主題活動(dòng)中需要進(jìn)一步充實(shí)及完善的地方,，要定期進(jìn)行下水指導(dǎo),。年度研究性學(xué)習(xí)成果集已出刊，及時(shí)送交教研室參評(píng),。在眾多老師的積極配合下,，爭(zhēng)取在兩項(xiàng)賽事中獲得好成績。

3.關(guān)注活動(dòng)過程管理,，張揚(yáng)學(xué)科特質(zhì),。

六、科研成果,，推廣薦優(yōu),。

每學(xué)期，都需要組織教師做好教育科研成果的提煉總結(jié)與廣泛發(fā)布,。除傳統(tǒng)的發(fā)布渠道之外,，積極創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)傳播,、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布,、媒體刊載等形式，讓優(yōu)秀的科研成果在不同層面上得到宣傳,。有效提升科研論文等成果的質(zhì)量層次,，為扮亮我校教科工作而進(jìn)行探索,。

1.激發(fā)科研自覺,，做好科研成果的提煉,。

除了教科室定期組織青年撰寫科研論文外,，還需借助一定的激勵(lì)手段與考核措施,，進(jìn)一步激發(fā)教師對(duì)科研成果提煉的自覺性,。通過論文獎(jiǎng)勵(lì),、科研社團(tuán)引領(lǐng)、推薦優(yōu)秀論文發(fā)表等方式,，使老師獲得主動(dòng)撰文的動(dòng)力,，提升科研能力。本學(xué)期尤其要做好學(xué)校主子課題的研究成果的提煉,，加強(qiáng)成果之間的交流,。

2.利用校內(nèi)資源，加大科研成果的指導(dǎo),。

教科室積極做好論文改,、送、薦工作,，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作,。充分依托李特駐校這一平臺(tái)，教科室做好中介橋梁作用,，定期推薦好相關(guān)的論文請(qǐng)李特進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)修改,，提升論文撰寫質(zhì)量。繼續(xù)做好各校區(qū)論文發(fā)表目標(biāo)跟蹤和論文捆綁管理,，每月進(jìn)行跟蹤匯報(bào),，力爭(zhēng)在學(xué)年末完成或超額完成區(qū)教育局規(guī)定的論文發(fā)表率。

3.拓寬發(fā)布平臺(tái),，推進(jìn)成果的優(yōu)質(zhì)交流,。

科研成果的形式多種多樣，對(duì)于教育教學(xué)中提煉的研究成果,，教科室結(jié)合上級(jí)各類征文組織校級(jí)評(píng)選外,，還要做好修改薦送工作。積極創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái),，將老師們的優(yōu)秀教育教學(xué)成果推薦出去發(fā)表,。編印好校刊《目瀾教育》,，從刊物的欄目設(shè)置、內(nèi)文質(zhì)量,、排版形式等方面,，都力爭(zhēng)精益求精。除此之外,，借助科研成果交流會(huì),、推薦會(huì)等形式,，讓更多的科研優(yōu)秀分子走到臺(tái)前，與大家一起交流經(jīng)驗(yàn),，分享成功的喜悅。

學(xué)校的教科研工作，也需轉(zhuǎn)變思路,，實(shí)現(xiàn)科研轉(zhuǎn)型,，才能全面提升教師整體科研水平。教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，以引領(lǐng)、服務(wù)為理念,，拓展科研思路,，扎實(shí)行動(dòng)研究，為我校的長足發(fā)展做出應(yīng)有的努力,。

教科工作每月安排表,。

月份工作安排。

1.開好教科室工作計(jì)劃會(huì),，做好科室分工合作安排,。

3.制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、方案,。

4.做好暑期青年教師論文的評(píng)比,，送交教育學(xué)會(huì)論文。

5.開好校區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)教師會(huì),。

6.做好區(qū)第九屆研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)成果展評(píng)的報(bào)送工作,。

7.開展好學(xué)期第一次教科沙龍活動(dòng)。

8.完成第一期“和合”月報(bào)的采集排版和傳送工作,。

9.做好主課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作,，開展學(xué)校主(子)課題部署會(huì)。

10.布置青年教師第一次科研論文工作,。

2.開展好第二次“教科沙龍”活動(dòng),。

3.電子郵件發(fā)送科研活動(dòng)信息及文章獲獎(jiǎng)、發(fā)表統(tǒng)計(jì)情況,。

4.“十二五”主(子)課題研討活動(dòng),。

5.擇優(yōu)推薦教師文章投稿。

6.青年讀書社團(tuán)活動(dòng),、科研探航工作室活動(dòng),。

7.開展學(xué)期和合研究室活動(dòng)。

8.完成第二期“和合”月報(bào)的采集排版和傳送工作,。

1.開展第三次“教科沙龍”活動(dòng),，

2.電子郵件發(fā)送科研活動(dòng)信息及文章獲獎(jiǎng),、發(fā)表統(tǒng)計(jì)情況。

3.主課題研討課活動(dòng),。

4.布置學(xué)期第二次科研論文撰寫工作,。

5.青年讀書社團(tuán)、科研探航工作室活動(dòng),。

6.《目瀾教育》開始組稿,。

7.開展“微研究”活動(dòng)。

8.完成第三期“和合”月報(bào)的采集排版和傳送工作,。

1.開展學(xué)期第四次“教科沙龍”活動(dòng),。

2.青年讀書社團(tuán)、科研探航工作室活動(dòng),。

3.電子郵件發(fā)送科研活動(dòng)信息及文章獲獎(jiǎng),、發(fā)表統(tǒng)計(jì)情況。

4.學(xué)校主子課題研究成果階段交流活動(dòng),。

5.上級(jí)論文評(píng)比選送,，教師優(yōu)秀論文推薦投稿。

6.校區(qū)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料評(píng)比活動(dòng),。

7.完成第四期“和合”月報(bào)的采集排版和傳送工作,。

8.完成《目瀾教育》排版、編印工作,。

1.青年讀書社團(tuán),、科研探航工作室活動(dòng)情況展示交流。

2.電子郵件發(fā)送科研活動(dòng)信息及文章獲獎(jiǎng),、發(fā)表統(tǒng)計(jì)情況,。

3.收交教師教育科研工作手冊(cè)，多功能筆記本,，教師校本份研修手冊(cè),，認(rèn)真做好青年教師分層考核工作。

4.整理各類工作資料歸檔,。

5.評(píng)選優(yōu)秀教育博客,、教科研先進(jìn)教師。

6.做好教科工作書面總結(jié),。

點(diǎn)擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容,。

教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇三

教研室是學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)、科研活動(dòng)的組織,，是各科教師發(fā)揮集體智慧,、開展教法研究，提高教學(xué)水平落實(shí)上級(jí)精神與指示的最基層的實(shí)體組織,，下面給大家分享小學(xué)教研室第二學(xué)期的工作計(jì)劃,，歡迎借鑒！

本學(xué)期,，我校教育科研工作將繼續(xù)圍繞以太倉市教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入推進(jìn)有效教學(xué),，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng),。全面推進(jìn)“十三五”蘇州市課題研究工作,，加強(qiáng)課題研究過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式,，優(yōu)化教研活動(dòng),，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.進(jìn)一步做好學(xué)校課題的研究管理工作。做好我校蘇州市規(guī)劃立項(xiàng)課題《直塘老街：文化融合學(xué)科課程群的實(shí)踐研究》研究工作,，并依托課題組開展課題研究推進(jìn)工作,，通過課題組研討活動(dòng)收集大量課題基礎(chǔ)資料。同時(shí)督促其他課題做好研究成果的梳理工作,，為早日結(jié)題做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),，做好學(xué)校青年教師的共同體成長建設(shè)工作,，并積極開展青年教師系列培訓(xùn)活動(dòng)。

3.做好一年一度的教師繼續(xù)教育工作,。認(rèn)真制定校本繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,，讓教師有計(jì)劃、有目的,、有意義的開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。讓教師能真正在活動(dòng)得到教育，得到成長,。讓每一位老師每一年都能學(xué)滿學(xué)足課程,，保證教師的繼續(xù)教育活動(dòng)質(zhì)量，提升學(xué)校的繼續(xù)教育工作服務(wù)效能,。

4.做好各級(jí)各類教學(xué)論文,、教學(xué)案例以及基本功競(jìng)賽等各項(xiàng)評(píng)比工作,。

5.繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè)，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn),、溝通思想,、互通信息的平臺(tái)，做好課題網(wǎng)站內(nèi)容更新管理,，體現(xiàn)課題研究的動(dòng)態(tài)過程,，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

讀書筆記,。

傳閱,、話題爭(zhēng)鳴等形式，將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來,，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。

2.組織教師參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期,，教科室擬定《直塘小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃》相關(guān)要求，并組織教師制定,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)同時(shí)做好認(rèn)證,、管理工作,。通過各項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)力爭(zhēng)提高所有教師的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)知識(shí)技能從而勝任教師工作更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

（二）抓好常規(guī),，做好教研活動(dòng),。

1.聯(lián)合教導(dǎo)處做好集體備課工作，繼續(xù)完善集體備課制度,，鞏固已經(jīng)形成的廣開言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式,，豐富集體備課形式和組織方法，加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教科研培訓(xùn)力度,。通過高質(zhì)量的集體備課，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變教學(xué)方式,，深化教育教學(xué)改革，使教學(xué)過程成為教師提能、課堂提效,、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負(fù)的過程,，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

2.深化課程改革研究在“直塘老街”的文化背景下,，本學(xué)期我們將啟動(dòng)學(xué)科課程群的研究,，探索“文化融合學(xué)科”課堂教學(xué)模式,，結(jié)合潤澤課堂研究基礎(chǔ),，有效研討，積極探求,。本學(xué)期,，將協(xié)同教導(dǎo)處開展的校本教研活動(dòng)，通過微研究等形式,，繼續(xù)深入各學(xué)科不同形態(tài)的課堂教學(xué)模式,。通過骨干引領(lǐng)、課堂展示,、專題研討,，提升教師專業(yè)發(fā)展能力。

3.本學(xué)期,，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，充分發(fā)揮“、示范課,、研討課”的研討價(jià)值和授課者的引領(lǐng),、示范作用，同年級(jí)同學(xué)科教師應(yīng)盡可能全程參與聽評(píng)課過程,。

同時(shí)還要加強(qiáng)常態(tài)課的跟蹤和管理,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),，尤其對(duì)中青年教師的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與幫助,。

（三）創(chuàng)造條件，提供成長機(jī)會(huì),。

1.重視青年教師的培養(yǎng),。為促進(jìn)新教師快速、健康成長,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶的積極作用,，本學(xué)期教科室將繼續(xù)開展“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對(duì),，共同提高”的“青藍(lán)工程”活動(dòng),。“青藍(lán)工程”將聘請(qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富,、有思想的骨干教師擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師,，通過指導(dǎo)老師的傳、幫,、帶,，手把手地傳授給新教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到迅速提高,，并盡快成為教學(xué)骨干,、能手，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

2.加強(qiáng)學(xué)校骨干教師梯隊(duì)建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,，積極帶動(dòng)和促進(jìn)更多教師成才,。要通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái),，創(chuàng)建舞臺(tái),。要充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。

3.加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校間的研討,，拓寬教育視野,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校的建設(shè)，聯(lián)盟學(xué)校間的交流對(duì)學(xué)校之間實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享和提升學(xué)校管理水平,、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期,，我校將繼續(xù)采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，與聯(lián)盟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過程中的問題，積極開展富有實(shí)效的教科研活動(dòng),，以加強(qiáng)學(xué)校教師間的團(tuán)結(jié)與友誼,，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與專業(yè)成長。

4.加強(qiáng)各類各級(jí)省市級(jí)教學(xué)教育競(jìng)賽,。積極鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得,。要求教師積極參加蘇州市、太倉市等各級(jí)教育主管部門組織的論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、基本功等評(píng)比活動(dòng),，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,。

（四）積極閱讀,，培養(yǎng)先進(jìn)理念。

本學(xué)期,，繼續(xù)做好教師讀書活動(dòng),。積極開展每學(xué)期的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中切實(shí)根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況和環(huán)境,，制定相應(yīng)的讀書計(jì)劃和目標(biāo),，以推薦書籍與自選書籍相結(jié)合開展教師讀書活動(dòng)。除此之外,，每月開展學(xué)習(xí)教師發(fā)展中心推薦的優(yōu)秀電子雜志《燃荻》、學(xué)校訂閱的教育教學(xué)專著,、報(bào)刊雜志等,。以統(tǒng)一購買的新書為主題閱讀刊物，抓好常規(guī)閱讀和主題閱讀,，開展讀書交流活動(dòng)和評(píng)比活動(dòng),。讓書籍成為教師的朋友，不斷學(xué)習(xí),、不斷更新方法和理念,。本學(xué)期積極為太倉教育專刊《燃荻》推薦好文,，本學(xué)期每月主題分別是：三月份：課堂改革,；十月份：老街文化與學(xué)科教學(xué)；十一月份：課程建設(shè)與課堂教學(xué),；十二月份：課程群相互聯(lián)系與發(fā)展,；一月份：文化融合與學(xué)生學(xué)習(xí)。我們將根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真圍繞主題積極推薦,，力爭(zhēng)獲得上級(jí)部門的錄用及推薦,。

2.制定學(xué)校“十三五”各級(jí)課題研究計(jì)劃,；

3.做好學(xué)?！安藛问健毙１舅团嗌陥?bào)工作；

4.召開青年教師發(fā)展共同體培訓(xùn)會(huì)議,；

5.組織教師參加蘇州市教育學(xué)會(huì)教案評(píng)選活動(dòng),；

6.做好課題課程規(guī)劃方案；

7.做好本月《燃荻》文章的推薦工作，主題：

1.組織教師參加太倉市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)選活動(dòng),；

2.做好第五期校報(bào)編輯出版工作,；

3.做好本月《燃荻》文章的推薦工作，主題：

4.開展青年教師未來教室評(píng)優(yōu)課評(píng)比,；

5.做好課題文獻(xiàn)綜述工作,；

6.組織青年教師教育博客撰寫活動(dòng)，主題：

7.開展好青年教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)——粉筆字書寫,；

1.邀請(qǐng)?zhí)珎}市科研專家來校進(jìn)行課題申報(bào)指導(dǎo),。

2.組織參加江蘇省陶研會(huì)第八屆“行知杯”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

3.做好課堂課程群初步改革建構(gòu)工作,。

4.做好《太倉教育》,、《燃荻》推薦文章供稿上傳；

5.做好學(xué)校微型課題結(jié)題相關(guān)工作,；

6.開展青年教師共同體培養(yǎng)活動(dòng)——博客隨筆撰寫,；

7.組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)；

1.組織教師參加20xx年蘇州市圖書館論文評(píng)選活動(dòng),；

2.組織教師申報(bào)“十三五”各級(jí)各類教育規(guī)劃微型課題,；

3.組織教師參加江蘇省”師陶杯“論文評(píng)選工作；

4.組織青年教師教育博客撰寫活動(dòng),，主題：

6.做好本學(xué)期教科研資料整理歸檔工作,；

7.教科室進(jìn)行教師教科研期終檢查和考核工作；

9.做好本學(xué)期教師論文統(tǒng)計(jì)工作,；

本學(xué)期,，我校教科室工作將緊緊圍繞教育局教育工作會(huì)議精神，立足教學(xué)工作實(shí)際,，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命,，圍繞“六個(gè)有效”以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課題研究為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),、改革意識(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，知難而進(jìn),，實(shí)行精細(xì)化管理,，把我校教研組建設(shè),、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。

1.加強(qiáng)教研組規(guī)范化,、制度化建設(shè),，發(fā)揮組長的協(xié)調(diào)功能。

2.繼續(xù)做好新教師的培養(yǎng)工作,，架設(shè)迅速成長舞臺(tái),，發(fā)揮骨干教師作用。

3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，強(qiáng)化“教學(xué)反思”這一符合中小學(xué)教師實(shí)際的行動(dòng)研究方式,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

4.加強(qiáng)課題研究,，規(guī)范課題管理,。認(rèn)真開展好研究，引領(lǐng)教師深入課堂,，改革舊模式,，研究新方法，打造有效課堂,，高效課堂,。

5.認(rèn)真做好各級(jí)各類論文、案例等征集評(píng)選工作,，使之與繼續(xù)教育學(xué)分相掛鉤，從而提高教師參與教科研的積極性,。

6.規(guī)范校本培訓(xùn),，依據(jù)上級(jí)文件精神，積極有效地學(xué)習(xí)校本教研相關(guān)書籍,，認(rèn)真做好校本教研工作,，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

1.明確組織形式,，加強(qiáng)教科研管理制度建設(shè),。教科室確立“教學(xué)副校長—教科室主任—教研組長—教師個(gè)人”四級(jí)管理體系，通過組織機(jī)構(gòu)的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實(shí),，職責(zé)分明,，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò)，使教育科研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展教科研工作重要性的宣傳力度,加強(qiáng)教科研工作的導(dǎo)向性,。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂、制定出一系列教科研,。

規(guī)章制度,。

形成教研工作管理系統(tǒng)化,、規(guī)范化、科學(xué)化以保證教科研工作的順利有序,、積極地開展,。

2.加強(qiáng)教研組和教研活動(dòng)的管理，制定教研工作制度,，做到“四定”（定時(shí),、定點(diǎn)、定要求,、定內(nèi)容,、）和“三有”（有計(jì)劃、有記錄,、有總結(jié)）,，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng),，要注重調(diào)動(dòng)教師的積極性,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

3.本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，繼續(xù)采取教師相互“推門聽課”的方法監(jiān)督,、檢查教師課堂教學(xué)情況。

4.規(guī)范課題研究過程管理,，積極實(shí)踐課題研究,。

每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流,；二是召開好專項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì),，樹立成果意識(shí)，不能流于形式,，避免出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象;三是教科室建立個(gè)人課題管理手冊(cè),，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效；四是適時(shí)開展一次校級(jí)個(gè)人課題展示活動(dòng),，為教師提供交流平臺(tái),。

5.注重成果轉(zhuǎn)化。

隨著本校教師教研成果質(zhì)量的提高,，每位教師在平時(shí)的教學(xué)中,，做有心人，從事草根研究,，注重教研成果的轉(zhuǎn)化,，最終提升質(zhì)量服務(wù)。引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中,，開展教育科研工作,，積極撰寫教后反思,，聽課反思等活動(dòng)，選出優(yōu)秀作品參加上級(jí)評(píng)比,。特別是鼓勵(lì)中老年教師勤動(dòng)筆,，積極參與各類評(píng)比，使教師們的教科研能力得到深度提升,。

6.以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展,，提高教師主體的水平。

（1）啟動(dòng)學(xué)?！懊麕煛惫こ?，通過骨干教師評(píng)選打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師,，爭(zhēng)取市級(jí)名師,。

（2）完成青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃，在教案設(shè)計(jì)評(píng)比,、推門聽課,、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，課堂教學(xué)大賽等方面進(jìn)行培養(yǎng),。

7.搭建學(xué)習(xí)展示平臺(tái),，營造學(xué)校科研氛圍,。以學(xué)為本,，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（1）多讀好書,，提倡選擇一本教育教學(xué)理論與實(shí)踐類書籍,，作好相關(guān)的學(xué)習(xí)記錄或撰寫讀書心得。

（2）勤進(jìn)圖書室,。

（3）多上網(wǎng)瀏覽，及時(shí)了解教育科研新動(dòng)態(tài),。

8.規(guī)范校本培訓(xùn),。

以教研組為單位，采用集中學(xué)習(xí),、自主培訓(xùn),、組內(nèi)交流研討、骨干示范等多種形式,，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)教育“備好課”,、“上好課”、“評(píng)好課”專題中的相關(guān)內(nèi)容,。

9.積極推薦教師參與各級(jí)部門組織的論文,、案例,、心得、反思等評(píng)比活動(dòng),、交流活動(dòng),。

10.做好繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作，做好繼續(xù)教育相關(guān)檔案的建設(shè),。進(jìn)一步做好教師個(gè)人檔案袋的建設(shè)工作,。

1.做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作，撰寫教科研工作計(jì)劃,，準(zhǔn)備教研組活動(dòng)記載材料等,。

3.出臺(tái)各種上課、聽課,、評(píng)課制度,。

1.做好年級(jí)教研課督查。

2.開展青年教師品質(zhì)提升課,。

3.組織語文教師群文閱讀研討,。

1.組織參加全區(qū)“六個(gè)有效”學(xué)科培訓(xùn)。

2.年級(jí)教研課督查,。

3.組織各教研組教研專題交流活動(dòng),。

1.組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),。

2.組織參加區(qū)“名師大講堂”活動(dòng),。

3.組織教師參加20xx課題立項(xiàng)申報(bào)工作。

4.組織學(xué)生參加3-6年級(jí)英語口語大賽,。

1.組織學(xué)生參加小學(xué)生詩詞大賽,。

2.各類征文上報(bào)。

3.教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,，先進(jìn)教研組評(píng)比,。

4.教師、學(xué)生發(fā)表獲獎(jiǎng)文章統(tǒng)計(jì),。

1.教科室小結(jié),。

為了更好的抓好本學(xué)期的教育科研工作，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)校的工作安排，特制定教研室工作計(jì)劃,。

以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，高舉團(tuán)結(jié)的大旗，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)各級(jí),。

安排,，實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新業(yè)績,，為辦好讓人民滿意的和諧教育而努力,。

圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn),，加強(qiáng)三項(xiàng)研究,，實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，搞好五項(xiàng)服務(wù),。一個(gè)中心,，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主,、合作,，探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，二是新課程實(shí)驗(yàn)的改革,。加強(qiáng)三項(xiàng)研究，一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究,，二是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究,，三是學(xué)生行為規(guī)范的研究。實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高,，一是實(shí)現(xiàn)教科研人員的研究水平和指導(dǎo)能力的提高,，二是實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高，三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的提高,，四是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高,。做好五個(gè)服務(wù)：一是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，二是為學(xué)校辦學(xué)服務(wù),，三是為教師教學(xué)服務(wù),，四是為教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，五是為學(xué)生發(fā)展服務(wù),。

（一）加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,，全面更新教育觀念。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),。學(xué)校每月至少要組織一次專題式理論學(xué)習(xí)，以教研組為單位由學(xué)校教研組長,、骨干教師輪流開設(shè)輔導(dǎo)講座,。每位教師都要認(rèn)真做好讀書筆記,，捕捉教育瞬間，放大教育細(xì)節(jié),，評(píng)點(diǎn)教學(xué)行為,，提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、進(jìn)一步解放思想,，樹立奮發(fā)向上、敢于創(chuàng)新,、勇于爭(zhēng)先的觀念,，聯(lián)系我校實(shí)際遵循教育規(guī)律，創(chuàng)造性地開展工作,，進(jìn)一步營造聚精會(huì)神抓教學(xué),，放開手腳抓質(zhì)量，堅(jiān)定不移抓改革,，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍,，以思想的大解放，觀念的大更新,，工作的大落實(shí),，促進(jìn)全校教育事業(yè)的大發(fā)展。

3,、積極開展以新理念,、新知識(shí)、新技能為主要內(nèi)容的讀書活動(dòng),，組織多層次的教育論壇,，創(chuàng)造條件組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的教師回來后要寫出學(xué)習(xí)心得,，并向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容或上匯報(bào)課,。

（二）抓教研，抓課堂,，推進(jìn)課程改革,。

1、改革備課形式,。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師要完成一份全冊(cè)教材的備課,，"各自為政"，耗時(shí)費(fèi)力,，使老師疲于備課,，致使每周的教研活動(dòng)往往流于形式，教學(xué)效率不高。為此,，對(duì)傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革,。教師備課時(shí)，不僅要備教材,、備學(xué)生,，也要備教法、學(xué)法,，還要備創(chuàng)新點(diǎn),、知識(shí)延伸點(diǎn)。實(shí)行單元備課負(fù)責(zé)制與集體備課相結(jié)合的形式,，根據(jù)教研組長的分工,，主備人提前一周寫出本單元的教案初稿，教研會(huì)上,，大家就這一單元中每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的確定,、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置進(jìn)行研討,，然后由主備人執(zhí)筆修改完成通過教案,，然后每個(gè)人根據(jù)自己的風(fēng)格，寫出自己的處理方法,，突出教師的個(gè)性與特色,。

2、改革教學(xué)設(shè)計(jì),。

針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中存在的"以教師為中心"的問題,，要有針對(duì)性地改革教學(xué)設(shè)計(jì)的形式，轉(zhuǎn)向"以學(xué)生為中心",、"以過程為中心",。在教學(xué)設(shè)計(jì)中除包含教學(xué)目的等常規(guī)要求外，還要明確體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié),、教師活動(dòng),、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)以及教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)措施，做到既體現(xiàn)教師組織課堂教學(xué)的過程,，又體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，努力落實(shí)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的"教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的組織者,、引導(dǎo)者,，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人"的新型理念。

3,、課堂教學(xué)要做到"三中心",。

以學(xué)生的發(fā)展為中心,，以學(xué)生的自主活動(dòng)為中心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心,。

4、作業(yè)布置與批改力求靈活,。

布置作業(yè)要認(rèn)真分析學(xué)情,，精選能舉一反三的練習(xí)題。通過作業(yè)批改進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的對(duì)話交流,，運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生,，作業(yè)批改可采取自批、面批,、互批等多種形式,。

5、課后輔導(dǎo)要體現(xiàn)方法分層,。

對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生分三步走,；第一步調(diào)動(dòng)興趣，第二步教給方法,，第三步培養(yǎng)解決問題的能力,。學(xué)校間隔一周對(duì)教師的備課、作業(yè)檢查一次,，教研室將不定期的調(diào)閱和抽查,。

6、開展好教育教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng),。

教學(xué)反思是促進(jìn)教師專業(yè)化水平實(shí)質(zhì)性提高最有效的途徑,。每位教師每學(xué)期都要寫出一定篇數(shù)的教育隨筆，把自己在教育教學(xué)過程中的成功之處或失敗之點(diǎn)及時(shí)記錄下來,，找原因,，寫感悟，對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，研究改進(jìn)措施,，讓教師體會(huì)到反思教學(xué)實(shí)踐是教師由經(jīng)驗(yàn)型走向研究型的必由之路。

（三）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，打造一支學(xué)習(xí)型,、科研型、服務(wù)型的教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,。

認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修。各學(xué)科教研員要成為本本站絡(luò)教研的引路人，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中去,，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,。

2、抓課標(biāo)研究,，促教學(xué)創(chuàng)新,。

根據(jù)新課標(biāo)的要求，面向?qū)W生,、面向生活,、面向社會(huì)、面向未來,，著眼學(xué)生的發(fā)展改變學(xué)習(xí)方式,，在教學(xué)中教師最需要做的工作不是去教，而是去幫,。因此要積極組織教師開展卓有實(shí)效的課題研究,，引導(dǎo)教師把教學(xué)中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為課題。反對(duì)假,、大,、空課題，杜絕教育科研價(jià)值取向的功利化,，實(shí)施過程的空殼化和研究成果的泡沫化現(xiàn)象,。

3,、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的研究,。

首先抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí),。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課前預(yù)習(xí)、課堂參與,、課后鞏固,，規(guī)范書寫、大量閱讀等,，要重視基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，開放學(xué)生思維空間,，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，用科學(xué)的理論和典型的事例教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

其次,，是學(xué)生的養(yǎng)成教育,。其一，每節(jié)課都要強(qiáng)調(diào)尊重他人,、善于傾聽是每個(gè)人都應(yīng)具備的良好習(xí)慣,。其二,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的有關(guān)如何學(xué)會(huì)傾聽、如何合理的表達(dá)自己的觀點(diǎn)及人際交往技巧的訓(xùn)練,。其三,，強(qiáng)化學(xué)生的正確行為。其四,，將學(xué)生的課堂行為列入學(xué)生日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)之中,，貫徹持之以恒，以一慣之的精神,，糾正虎頭蛇尾的不良作風(fēng)。

（四）圍繞工作重點(diǎn)開展形式多樣的教研活動(dòng),，具體活動(dòng)安排如下：

1,、召開教研組長會(huì)議，要求各教研組制訂好教研工作計(jì)劃,。

2,、以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3,、心理咨詢講座。

1,、推門課,、常態(tài)課活動(dòng)。

2,、開展我校骨干教師評(píng)選活動(dòng),。

3、完成各級(jí)課題研究階段總結(jié),，以及市教研室的“十三五”規(guī)劃課題申報(bào)工作,。

4、信息技術(shù)專題講座,。

5,、安全知識(shí)專題講座。

1,、集體教研,，觀看課例分組研討。

2,、教務(wù)處專題講座,。

3、迎接市教育局期中統(tǒng)考,。

4,、外出聽課學(xué)習(xí),。

5、畢業(yè)班工作安排,。

1,、公開教學(xué)活動(dòng)。

2,、大隊(duì)部專題講座,。

3、集體教研,，觀看課例分組研討,。

4、外出聽課學(xué)習(xí),。

1,、集體教研，觀看課例分組研討,。

2,、政教處專題講座。

3,、各年級(jí),、各學(xué)科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1,、我校期末質(zhì)檢試題命制及打印,。

2、迎接市教育局期末統(tǒng)一質(zhì)檢考試,。

3,、各學(xué)科進(jìn)行教研。

活動(dòng)總結(jié),。

工作,。

4、做好各學(xué)科試卷分析工作,。

教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇四

1.堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,，加強(qiáng)多層次教學(xué)視導(dǎo)，組織形式多樣的教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2.教研員深入學(xué)校聽課、評(píng)課,，幫助教師解難答疑,，深入開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。

3.發(fā)揮市級(jí),、縣級(jí)學(xué)科帶頭人教壇新星,、骨干教師,、的引領(lǐng)作用，開展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),。

5.落實(shí)隨堂聽課,、推門聽課。要按照《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》落實(shí)聽課,、評(píng)課次數(shù),。

6.積極開展“高效課堂”研究，增加課堂教學(xué)的有效性,，努力提高課堂教學(xué)效率,。縣教研室將加強(qiáng)調(diào)研,，適時(shí)召開交流研討會(huì),。

教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇五

為了更好的抓好本學(xué)期的教育科研工作,，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)校的工作安排,，特制定教研室工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，高舉團(tuán)結(jié)的大旗,，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)各級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃安排,，實(shí)踐新課程,，創(chuàng)造新業(yè)績,，為辦好讓人民滿意的和諧教育而努力,。

二、工作思路,。

圍繞一個(gè)中心,，突出兩個(gè)重點(diǎn),，加強(qiáng)三項(xiàng)研究,，實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，搞好五項(xiàng)服務(wù),。一個(gè)中心,，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主,、合作,，探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式提高教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，二是新課程實(shí)驗(yàn)的改革,。加強(qiáng)三項(xiàng)研究，一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究,，二是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究,，三是學(xué)生行為規(guī)范的研究。實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高,，一是實(shí)現(xiàn)教科研人員的研究水平和指導(dǎo)能力的提高,，二是實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高，三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的提高,，四是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高,。做好五個(gè)服務(wù)：一是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，二是為學(xué)校辦學(xué)服務(wù),，三是為教師教學(xué)服務(wù),，四是為教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，五是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

三,、主要工作,。

（一）加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，全面更新教育觀念,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),。學(xué)校每月至少要組織一次專題式理論學(xué)習(xí)，以教研組為單位由學(xué)校教研組長,、骨干教師輪流開設(shè)輔導(dǎo)講座,。每位教師都要認(rèn)真做好讀書筆記，捕捉教育瞬間,，放大教育細(xì)節(jié),，評(píng)點(diǎn)教學(xué)行為，提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、進(jìn)一步解放思想，樹立奮發(fā)向上,、敢于創(chuàng)新,、勇于爭(zhēng)先的觀念，聯(lián)系我校實(shí)際遵循教育規(guī)律,，創(chuàng)造性地開展工作,，進(jìn)一步營造聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量,，堅(jiān)定不移抓改革,，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍，以思想的大解放,，觀念的大更新，工作的大落實(shí),，促進(jìn)全校教育事業(yè)的大發(fā)展,。

3、積極開展以新理念,、新知識(shí),、新技能為主要內(nèi)容的讀書活動(dòng)，組織多層次的教育論壇,，創(chuàng)造條件組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，外出學(xué)習(xí)的教師回來后要寫出學(xué)習(xí)心得，并向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容或上匯報(bào)課。

（二）抓教研,，抓課堂,，推進(jìn)課程改革。

1,、改革備課形式,。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師要完成一份全冊(cè)教材的備課，“各自為政”,，耗時(shí)費(fèi)力,，使老師疲于備課，致使每周的教研活動(dòng)往往流于形式,，教學(xué)效率不高,。為此，對(duì)傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革,。教師備課時(shí),，不僅要備教材、備學(xué)生,，也要備教法,、學(xué)法，還要備創(chuàng)新點(diǎn),、知識(shí)延伸點(diǎn),。實(shí)行單元備課負(fù)責(zé)制與集體備課相結(jié)合的形式，根據(jù)教研組長的分工,，主備人提前一周寫出本單元的教案初稿,，教研會(huì)上，大家就這一單元中每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的確定,、教學(xué)重難點(diǎn)的突破,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置進(jìn)行研討，然后由主備人執(zhí)筆修改完成通過教案,，然后每個(gè)人根據(jù)自己的風(fēng)格,，寫出自己的處理方法，突出教師的個(gè)性與特色,。

2,、改革教學(xué)設(shè)計(jì)。

針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中存在的“以教師為中心”的問題,，要有針對(duì)性地改革教學(xué)設(shè)計(jì)的形式,，轉(zhuǎn)向“以學(xué)生為中心”、“以過程為中心”,。在教學(xué)設(shè)計(jì)中除包含教學(xué)目的等常規(guī)要求外,，還要明確體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié),、教師活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)以及教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)措施,，做到既體現(xiàn)教師組織課堂教學(xué)的過程,，又體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,，努力落實(shí)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的組織者,、引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人”的新型理念,。

3,、課堂教學(xué)要做到“三中心”。

以學(xué)生的發(fā)展為中心,，以學(xué)生的自主活動(dòng)為中心,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心。

4,、作業(yè)布置與批改力求靈活,。

布置作業(yè)要認(rèn)真分析學(xué)情，精選能舉一反三的練習(xí)題,。通過作業(yè)批改進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的對(duì)話交流,，運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生，作業(yè)批改可采取自批,、面批,、互批等多種形式。

5,、課后輔導(dǎo)要體現(xiàn)方法分層,。

對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生分三步走；第一步調(diào)動(dòng)興趣,，第二步教給方法,，第三步培養(yǎng)解決問題的能力。學(xué)校間隔一周對(duì)教師的備課,、作業(yè)檢查一次,，教研室將不定期的調(diào)閱和抽查。

6,、開展好教育教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng),。

教學(xué)反思是促進(jìn)教師專業(yè)化水平實(shí)質(zhì)性提高最有效的途徑。每位教師每學(xué)期都要寫出一定篇數(shù)的教育隨筆,，把自己在教育教學(xué)過程中的成功之處或失敗之點(diǎn)及時(shí)記錄下來,，找原因,，寫感悟,，對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，研究改進(jìn)措施，讓教師體會(huì)到反思教學(xué)實(shí)踐是教師由經(jīng)驗(yàn)型走向研究型的必由之路,。

（三）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，打造一支學(xué)習(xí)型、科研型,、服務(wù)型的教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率。

認(rèn)真開展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,。各學(xué)科教研員要成為本學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研的引路人,，并自覺參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中去，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,。

2,、抓課標(biāo)研究，促教學(xué)創(chuàng)新,。

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，面向?qū)W生、面向生活,、面向社會(huì),、面向未來，著眼學(xué)生的發(fā)展改變學(xué)習(xí)方式,，在教學(xué)中教師最需要做的工作不是去教,，而是去幫。因此要積極組織教師開展卓有實(shí)效的課題研究,，引導(dǎo)教師把教學(xué)中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為課題,。反對(duì)假、大,、空課題,，杜絕教育科研價(jià)值取向的功利化，實(shí)施過程的空殼化和研究成果的泡沫化現(xiàn)象,。

3,、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的研究。

首先抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí),。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課前預(yù)習(xí),、課堂參與、課后鞏固,，規(guī)范書寫,、大量閱讀等,，要重視基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，開放學(xué)生思維空間,，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，用科學(xué)的理論和典型的事例教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

其次,，是學(xué)生的養(yǎng)成教育。其一,，每節(jié)課都要強(qiáng)調(diào)尊重他人,、善于傾聽是每個(gè)人都應(yīng)具備的良好習(xí)慣。其二,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的有關(guān)如何學(xué)會(huì)傾聽,、如何合理的表達(dá)自己的觀點(diǎn)及人際交往技巧的訓(xùn)練。其三,，強(qiáng)化學(xué)生的正確行為,。其四，將學(xué)生的課堂行為列入學(xué)生日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)之中,，貫徹持之以恒,，以一慣之的精神，糾正虎頭蛇尾的不良作風(fēng),。

（四）圍繞工作重點(diǎn)開展形式多樣的教研活動(dòng),，具體活動(dòng)安排如下：

1、召開教研組長會(huì)議,，要求各教研組制訂好教研工作計(jì)劃,。

2、以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3、心理咨詢講座,。

1,、推門課、常態(tài)課活動(dòng),。

2,、開展我校骨干教師評(píng)選活動(dòng)。

3,、完成各級(jí)課題研究階段總結(jié),，以及市教研室的“十三五”規(guī)劃課題申報(bào)工作。

4,、信息技術(shù)專題講座,。

5,、安全知識(shí)專題講座。

1,、集體教研，觀看課例分組研討,。

2,、教務(wù)處專題講座。

3,、迎接市教育局期中統(tǒng)考,。

4、外出聽課學(xué)習(xí),。

5,、畢業(yè)班工作安排。

1,、公開教學(xué)活動(dòng),。

2、大隊(duì)部專題講座,。

3,、集體教研，觀看課例分組研討,。

4,、外出聽課學(xué)習(xí)。

1,、集體教研,，觀看課例分組研討。

2,、政教處專題講座,。

3、各年級(jí),、各學(xué)科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1、我校期末質(zhì)檢試題命制及打印,。

2,、迎接市教育局期末統(tǒng)一質(zhì)檢考試。

3,、各學(xué)科進(jìn)行教研活動(dòng)總結(jié)工作,。

4、做好各學(xué)科試卷分析工作,。

教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇六

為了新的學(xué)期更好地貫徹落實(shí)黨的教育方針,，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)條例,，完成上級(jí)部門下達(dá)的體育工作任務(wù)和學(xué)校工作計(jì)劃;以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本，以發(fā)展學(xué)生的身心健康為指引,，搞好學(xué)校體育工作,，結(jié)合我校的實(shí)際，制定20xx年教研室工作計(jì)劃如下,。

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年學(xué)校以貫徹黨的xx屆三中,、四中全會(huì)精神為契機(jī),，以系列重要講話精神為指引，擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,。20xx年,，我們要繼續(xù)踐行群眾路線教育，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),，有效推進(jìn)重大項(xiàng)目和平臺(tái)建設(shè),，進(jìn)一步提高內(nèi)部治理能力，切實(shí)增強(qiáng)教研室工作的系統(tǒng)性,、整體性和協(xié)同性,，激發(fā)教師隊(duì)伍，人才,、學(xué)科,、科研三位一體創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn),，使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)：

(一)樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能觀,。教師要有意識(shí)加強(qiáng)自身運(yùn)動(dòng)技能水平的提高,，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)與人文內(nèi)涵的豐富與發(fā)展，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展與體育教學(xué)改革的需求,。

(二)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)和自我保護(hù)方法的教育。切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

(三)提升實(shí)踐反思能力,。重視個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié),，有意識(shí)關(guān)注體育教學(xué)中存在的問題，以問題意識(shí)的培養(yǎng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(四)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。研究和把握教與學(xué)的心理,，關(guān)注學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注師生互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)藝術(shù)的靈活運(yùn)用,，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的管理與真誠的對(duì)話交流相結(jié)合,。

三、主要工作：

(一)深化常規(guī)工作管理,，做到有序有效有痕跡。

1,、上好體育常規(guī)課,，有組織，有內(nèi)容,，有方法,，有風(fēng)格，有吸引力,，有質(zhì)量意識(shí),，有檢測(cè)。嚴(yán)格規(guī)范體育課堂行為要求,，確保體育教學(xué)的順利開展并做好規(guī)定項(xiàng)目的考核,。

2、認(rèn)真做好考評(píng)工作,，及時(shí)準(zhǔn)確地上傳數(shù)據(jù),，要保存好原始數(shù)據(jù)，并做好自我檢測(cè)報(bào)告,。

(二)校本教研要有新突破,。

1、逐步建立“以校為本”的教學(xué)研究制度,，改進(jìn)和加強(qiáng)體育教教學(xué)工作,，形成良好機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、規(guī)范管理，加強(qiáng)校本教研,，在問題意識(shí)和意志的培養(yǎng)上下功夫,，通過教學(xué)反思及教學(xué)案例的剖析，切實(shí)提高學(xué)校體育課程實(shí)施水平,，提高廣大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力,，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)服務(wù),。

(三)開展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活,。

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一,。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路,。

(四)嚴(yán)格把控各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)參與高校大學(xué)生體育賽事的比賽隊(duì)伍,，加大各項(xiàng)投入力度,，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常管理,，較為科學(xué)系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，為我校今年的體育比賽做好準(zhǔn)備。

(五)加強(qiáng)科研意識(shí),。每位老師要做好資料的搜集和整理,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，認(rèn)真撰寫科研論文,。

(六)做好場(chǎng)地器材管理,，體育資料整理工作。體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用,、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度,。

新學(xué)期的開始,，體育教研室的全體教師將繼續(xù)堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，做好學(xué)院課外體育活動(dòng)校運(yùn)會(huì)的工作,，緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教師素質(zhì),。加強(qiáng)科研,，推進(jìn)學(xué)院體育工作的建設(shè)。

一,、工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)體育教學(xué)工作，完善體育教學(xué)工作。規(guī)范體育課的課堂教學(xué),。開展教研集體備課和教師活動(dòng)等,。

2、開展競(jìng)賽活動(dòng),，協(xié)助學(xué)生處開展校體育各校體育競(jìng)賽活動(dòng),。

3、提早做好學(xué)院第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作,，使學(xué)院第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿,、順利的開展。

4,、面對(duì)場(chǎng)地缺乏情況,，重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的趣味性,，規(guī)范體鍛課活動(dòng),，控制意外傷害事故的發(fā)生。

二,、主要工作,。

1,、提高認(rèn)識(shí),。

教研室的中心工作是體育教學(xué)工作，加強(qiáng)體育教師認(rèn)識(shí),，做好新生體育教學(xué)工作,，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，確保課堂教學(xué)良好的課堂氣氛,，課堂教學(xué)手段多樣性,、新穎性。改進(jìn),、加強(qiáng)教學(xué)管理工作,，注重師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,。

2、加強(qiáng)體育課教學(xué),、管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

新學(xué)期,，新同學(xué),，加強(qiáng)體育教師課堂規(guī)范教學(xué)，及時(shí)了解學(xué)生想法，把握好體育教學(xué),，教學(xué)中本著,，依據(jù)教學(xué)大綱的情況下，靈活采用教學(xué)方法,、手段,，依據(jù)不同學(xué)生，選擇不同內(nèi)容,、手段,，及時(shí)調(diào)整自己教學(xué)手段。較強(qiáng)體育教師與同學(xué)交流能力,。教學(xué)中注意與學(xué)生溝通,，學(xué)生數(shù)值不斷提高，要求也不斷提高,，要求各位教師能購機(jī)時(shí)澳航我學(xué)生心理動(dòng)態(tài),，調(diào)整好體育教學(xué)工作。

以老帶新,，集體備課,。每周安排一次，教研室備課時(shí)間,，規(guī)范體育教師的技術(shù),，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高體育教師的整體素質(zhì),。安排老教師聽課,，到新教師，幫助新教師快速進(jìn)步,。

要嚴(yán)格考試制度,，通過考試切實(shí)反映學(xué)生成績。在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)一步積極探索,、勇于改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量,。第2周結(jié)束前教研室上報(bào)上課教師任課表。集體制訂教學(xué)進(jìn)度表,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。積極開展教研活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期至少安排5次教研活動(dòng),。堅(jiān)持老師互相聽課,、評(píng)課制度和督導(dǎo)看課制度,。通過抓教風(fēng)來帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。通過抓教風(fēng)樹教德,，營造良好的學(xué)習(xí)和鍛煉氛圍。

3,、積極開展校內(nèi)外體育活動(dòng),，提高學(xué)院知名度。

(1)這學(xué)期是學(xué)院第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育教研室將本著不斷改進(jìn)的思想,，不斷完善教師能力，做好本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織,、訓(xùn)練等工作,。

(2)配合學(xué)院學(xué)生會(huì)做好校內(nèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)的開展。

(3)做好大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,，依據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績,，積極選拔運(yùn)動(dòng)員。

4,、提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,。

(1)加強(qiáng)學(xué)校體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，特別要鼓勵(lì)年輕教師去進(jìn)修,，提高自身的學(xué)歷,。

(2)組織教師到外校學(xué)習(xí)獲請(qǐng)外交教師來本校，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和能力,，使體育教師學(xué)習(xí)掌握新的體育教育理論和方法,，豐富自己的知識(shí),，開闊自己的視野，轉(zhuǎn)變舊的教育教學(xué)觀念,，提高教師科研水平,。

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教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇七

20xx年是我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年,，根據(jù)曲阜市教研室20xx年教研工作要點(diǎn)和工作安排，結(jié)合南辛鎮(zhèn)學(xué)年度的工作意見,，我鎮(zhèn)教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“以人為本”的人才理念,，以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向,，進(jìn)一步深化課改理念,，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，不斷提高教研隊(duì)伍素質(zhì),，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，開創(chuàng)我鎮(zhèn)教研工作新局面,。

二、主要工作,。

建立健全教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，開展有效教學(xué)實(shí)踐研究,，圍繞依法,、科學(xué)實(shí)施新課程開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極為教育行政部門教育決策服務(wù),，為教師教學(xué)服務(wù),。

(一)、抓好各完小學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理,。

貫徹落實(shí)《曲阜市中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》等有關(guān)文件精神和南辛鎮(zhèn)教學(xué)工作意見,，幫助和推動(dòng)各完小、教學(xué)點(diǎn),，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作,，把教學(xué)常規(guī)真正落實(shí)在教師的日常工作中，讓教師自覺做到“愛教學(xué),、勤教學(xué),、善教學(xué)”，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，采取有效的策略和方法,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二),、建立健全各完小學(xué)校各學(xué)科教研小組，制定好本校的教研,。

活動(dòng)方案,。

以便教研室根據(jù)方案深入調(diào)研聽課、交流及時(shí)指導(dǎo)和幫助,。

(三),、教研室要經(jīng)常深入各完小學(xué)校、課堂,、參加教學(xué)實(shí)踐,，指導(dǎo),、幫助學(xué)校教學(xué)工作，展開調(diào)研,、聽推門課,、上示范課，常規(guī)教學(xué)檢查,。

(四),、選拔好各校的教學(xué)能手，組織優(yōu)秀教師,、骨干教師送教給各小學(xué)校,。(薄弱學(xué)校)。

(五),、教組要組織各科教師開展集體備課,、研討活動(dòng)，不斷提高各學(xué)科教學(xué)的科學(xué)性,，提高教師執(zhí)個(gè)人教能力,。

(六)、組織教師參加論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、基本功、優(yōu)質(zhì)課等各種活動(dòng),，提高理論和實(shí)踐能力,。

(七)、組織教師積極參加校本培訓(xùn)和各級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),。

(八)、認(rèn)真組織教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷,。

自我評(píng)價(jià)。

反思,，改進(jìn)課堂教學(xué),。

(九),、做好各年級(jí)各學(xué)科的測(cè)試工作,。(抽查測(cè)試年級(jí)、時(shí)間,，另行通知),。

(十)、教研員要經(jīng)常指導(dǎo),、幫助畢業(yè)班的教師做好畢業(yè)班的教學(xué)工作,，抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,，做到抓得早、抓得緊,、抓得實(shí),，有效果等。

(十一),、組織各種形式的教學(xué)研究活動(dòng),，開展教學(xué)理論和實(shí)踐專題學(xué)術(shù)研究。收集和撰寫對(duì)教學(xué)有指導(dǎo)意義的論文及相關(guān)材料,，總結(jié)交流和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

(十二)、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度,，對(duì)各完小學(xué)校進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查各學(xué)校落實(shí)常規(guī)教學(xué)的真實(shí)情況。

(十三),、針對(duì)我鎮(zhèn)各完小教學(xué)質(zhì)量普遍偏低的問題,，和實(shí)施新課程中出現(xiàn)的困惑，開展針對(duì)性的研究,，及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)性意見和建議,。

三、具體工作安排,。

2,、召開業(yè)務(wù)主任會(huì)議。

3,、推薦評(píng)選20xx年度中小學(xué)教科研成果,。

1、學(xué)期初督導(dǎo)評(píng)估,。

2,、學(xué)期初聽課。

1,、迎接市教研送課下鄉(xiāng),。

2、開展參加市級(jí)教學(xué)基本功人選的選拔比賽,。

1,、參加中小學(xué)名師導(dǎo)教課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2,、推門聽課活動(dòng),。

1、做好市教研室對(duì)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的抽樣檢測(cè),。

2,、骨干教師展示課,。

1、期末督導(dǎo)評(píng)估,。

2,、小學(xué)期末考試。

3,、期末總結(jié),。

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教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇八

指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、縣素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作的全局,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為教科研工作的中心,，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，堅(jiān)持教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)四位一體的基本思路，進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型,、管理型,、服務(wù)型”機(jī)關(guān)的要求，牢固樹立為學(xué)校,、為教師,、為學(xué)生服務(wù)的思想，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)管理基本規(guī)范,，落實(shí)小學(xué)教師考核細(xì)則,，深入課堂聽課，落實(shí)各科教學(xué)策略,，使我鄉(xiāng)的教學(xué)研究上檔次,，教學(xué)管理上水平，課堂教學(xué)效率再提高,，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1、落實(shí)國家課程方案,，對(duì)各校的課程表進(jìn)行檢查,，是否開足開全及安排是否合理。確保開齊國家課程科目,，開足課時(shí),，特別是開好實(shí)驗(yàn)課,、體育與健康,、藝術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,，并創(chuàng)建條件開好地方課與學(xué)校課程,，突出學(xué)校辦學(xué)特色,。

2,、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討,，提高教師實(shí)施新課程的能力,。

進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn),，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃，走研訓(xùn)一體化之路,。一是積極組織骨干教師參加省,、市、縣教研部門組織的研修活動(dòng),，繼續(xù)抓好小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)；二是在各校定期組織教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動(dòng)至少二次以上,；組織教師各類比賽評(píng)選活動(dòng)。

深化課堂改革,，深入課堂聽課,，組織講課比賽，提高課堂教學(xué)效率,。

積極配合縣教研室的活動(dòng),，與學(xué)校通力合作，集中骨干力量繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性,、實(shí)效性,、高效性的研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平和效益,。一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善3-5-x教學(xué)策略、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”策略,，實(shí)施“以學(xué)定教”的策略,；二是各學(xué)段、各學(xué)科潛心研究研究課,、示范課的各個(gè)環(huán)節(jié),，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使新授課、講評(píng)課,、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高,。三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動(dòng)，在各校制定計(jì)劃,、自行組織的基礎(chǔ)上,，教研員深入課堂聽課，協(xié)助老師提升授課能力,，提高教學(xué)效率,。四是認(rèn)真組織各科教研活動(dòng)，協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材,，落實(shí)策略,、備課、上課,、作業(yè),、單元檢測(cè)等每一環(huán)節(jié)進(jìn)行督促檢查，積極撰寫教學(xué)案例和論文,。

1,、加強(qiáng)校本教研的'指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)（抽考）

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)各校教師的單元檢測(cè)進(jìn)行督促檢查提高利用效果,，在期中考試時(shí)對(duì)某一個(gè)年級(jí)進(jìn)行抽考，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況,。

3,、落實(shí)好考核制度，加強(qiáng)過程管理,。

落實(shí)龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教師考核細(xì)則及龍家圈鄉(xiāng)學(xué)?？己思?xì)則的有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行過程性的檢查管理及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。

4,、教研下沉，努力培養(yǎng)骨干教師,，并發(fā)揮其作用,。

各教研員要深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)骨干,。在全鄉(xiāng)舉行公開課,、示范課。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?，有影響的名師?duì)伍,。

5、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程,。

各校在制定教研工作計(jì)劃時(shí),，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，詳細(xì),、細(xì)致的制定好師生讀書計(jì)劃,，并遵照?qǐng)?zhí)行,。

1,、抓好制度落實(shí)。教研室要著力加強(qiáng)自身建設(shè),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗(yàn),，積極向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法，虛心聽取學(xué)校的意見,，進(jìn)一步建立健全內(nèi)部管理制度,，調(diào)動(dòng)全體教研人員的積極性。提高教師教研素質(zhì),，提高工作效率,，全面推動(dòng)全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

2,、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。個(gè)人建立理論學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專注,，每人在所包扶學(xué)校確立一個(gè)教學(xué)實(shí)踐班級(jí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，每周到實(shí)踐班級(jí)授課一節(jié)以上,，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，總結(jié)并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉(xiāng)本學(xué)科教師的授課水平。

3,、以課題帶動(dòng)教研,。教研室人人有縣級(jí)以上課題，各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級(jí)以上課題,。

4,、爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研室。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,，進(jìn)一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度、內(nèi)部管理制度、教研活動(dòng)管理制度,，促進(jìn)我鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平不斷提高,，爭(zhēng)創(chuàng)臨沂市先進(jìn)教研室。

5,、建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案,。加強(qiáng)教研室檔案建設(shè)，建齊建全各類業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心校制定的小學(xué)教師考核細(xì)則,，公正、公平地對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案,。

龍家圈鄉(xiāng)中心校教研室

2009年9月

教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇九

認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大精神，以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據(jù),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線,，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持教管教研一齊抓,，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。

1,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究,，確保課程改革順利實(shí)施。圍繞新課程改革,，在研究性學(xué)習(xí),、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果,。通過加強(qiáng)對(duì)新大綱,、新教材、新教法的研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)模式,，建立以尊重、民主,、平等,、合作為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施,。同時(shí),，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界,，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論,，與新思想接軌，與先進(jìn)同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理,，是順利進(jìn)行教育改革的前提,。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，借市視導(dǎo)評(píng)估的契機(jī),，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量,，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng),。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長補(bǔ)已之短,，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間,、地點(diǎn)、形式等的限制,，注重實(shí)效,，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo),，都可以作為研究的內(nèi)容,。二是要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以賽促教,，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好,、抓細(xì),、抓實(shí)主題性教研活動(dòng)，要從小處著手,，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn),，不怕問題小，就怕沒實(shí)效,，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,，避免走過場(chǎng)。

3,、搞好主題性教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動(dòng)是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法,。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)主要有三個(gè),，一是在語文學(xué)科中如何實(shí)施小學(xué)生母語綠洲工程,，二是如何進(jìn)行自主評(píng)價(jià)式作文教學(xué)改革，三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢(shì)的需求,。每次活動(dòng)之前,，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,。要做到解決一個(gè)問題,，確定一個(gè)觀點(diǎn)，制定一個(gè)常規(guī),。教研的結(jié)果要形成文件,，成為今后本校的常規(guī)要求。

4,、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合市室組織的一,、二年級(jí)新課程教材培訓(xùn)工作,，開展形式多樣的教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),，同時(shí)，要求教師對(duì)新教材進(jìn)行研究,，提倡創(chuàng)造性地使用新教材,，在集中聽課和主題性教研活動(dòng)中,，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法,，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,，實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌,。

5,、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)特長發(fā)展,。依據(jù)市室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際,，擬在本校舉行各科競(jìng)賽活動(dòng)，語文競(jìng)賽主要由小學(xué)生母語陽光,、綠洲?程所引發(fā)的寫字,、演說、積累,、現(xiàn)場(chǎng)作文等系列競(jìng)賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成,，數(shù)學(xué)主要由計(jì)算能力競(jìng)賽和數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽兩項(xiàng)組成，科技或其他科目以第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽為主,，通過這些競(jìng)賽,，做到以賽促教，以賽測(cè)教,，拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度,、廣度發(fā)展,，為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化,。

教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇十

以“xx大”精神為指導(dǎo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；積極貫徹區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)班會(huì)議精神,，推進(jìn)落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(試行)》和《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃（-）》,，以素質(zhì)教育為宗旨，以減負(fù)增效為抓手,，以提高課堂教學(xué)效益為突破口,，繼續(xù)深化課程改革，積極開展教育教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研室的研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、管理職能,，努力開創(chuàng)中學(xué)教研工作新局面,，為丹徒區(qū)中學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

課堂教學(xué)是基礎(chǔ)教育的生命線,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地,、切入點(diǎn)和突破口。密切關(guān)注課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步落實(shí)我室提出的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“三個(gè)必須”的要求：即教師講的時(shí)間必須控制在十五分鐘左右,，必須要有學(xué)生自主學(xué)習(xí)和質(zhì)疑的時(shí)間，必須要有十分鐘的當(dāng)堂訓(xùn)練,力爭(zhēng)使我區(qū)中學(xué)的課堂教學(xué)效益得到切實(shí)的提高,。

中教組將通過集體調(diào)研,、學(xué)科調(diào)研、各種教研活動(dòng)等方式來推進(jìn)中學(xué)課堂教學(xué)的改革,。

各校教學(xué)管理部門要完善課堂教學(xué)的管理措施,，圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行積極探索和研究，并開展一系列活動(dòng)來推動(dòng)這項(xiàng)工作,。

自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式,。顧名思義，自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，通過學(xué)生獨(dú)立的分析,、探索、實(shí)踐,、質(zhì)疑,、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本學(xué)期,，各中學(xué)要在以下幾個(gè)方面做出努力：一是要建立自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍指教學(xué)中包括老師在內(nèi)的群體心理氣氛,，教學(xué)中注重讓學(xué)生在愉悅,、寬松、自由的氣氛中學(xué)得自主,、學(xué)得生動(dòng),，使學(xué)生積極地動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,。二是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)自主探索的空間，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。在教學(xué)中教師需要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，善于在新舊知識(shí)的連接處抓住契機(jī)，讓學(xué)生產(chǎn)生新的需要,。在學(xué)生探索的過程中,，在知識(shí)的岔道口指路,，使學(xué)生能動(dòng)性得到充分發(fā)展。三是要調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,，讓學(xué)生參與自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),。已有的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)告訴我們，調(diào)動(dòng)的感官越多,，可以利用的大腦通絡(luò)就越多,，從而建立起的神經(jīng)連接就更多。刺激多感官,，可以建立對(duì)課堂活動(dòng)的深刻記憶,，更多的記憶能被輕松地存儲(chǔ)下來。教師要善于解放學(xué)生的雙眼,、嘴巴,、腦子和雙手，使之真正投入到學(xué)習(xí)上,。四是要精心設(shè)計(jì)練習(xí),，誘發(fā)學(xué)生自主探索欲。練習(xí)的形式要有多樣性,、靈活性,，對(duì)學(xué)生解題能力要求的練習(xí)要呈階梯狀、逐步提高,。五是要聯(lián)系實(shí)際,，發(fā)展自主探索能力。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生活,，設(shè)計(jì)密切聯(lián)系實(shí)際的練習(xí)，給學(xué)生提供自主探究的平臺(tái),。學(xué)校也可以圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)這一主題，積極開展學(xué)校的專項(xiàng)調(diào)研工作和課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高,。

本學(xué)期，中教組主要針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面開展一系列的專項(xiàng)調(diào)研,，并將認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)學(xué)校近幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為其他學(xué)校提供學(xué)習(xí)樣板，為全面推進(jìn)我區(qū)的課堂教學(xué)改革,、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力做些力所能及的事情,。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程，也是反映學(xué)校教育教學(xué)管理的最基本的要求,，更是當(dāng)前減負(fù)增效的有效途徑,。各校首先要利用上級(jí)部門制定的教學(xué)常規(guī)管理辦法來管理學(xué)校的教學(xué),。其次，必須根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際情況來制定學(xué)校管理細(xì)則,。第三,，必須建立能夠促進(jìn)教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要改變以往那種“談措施頭頭是道,、看落實(shí)空空如也”的狀況,，切實(shí)把管理工作做細(xì)做實(shí)，讓管理不斷提升學(xué)校的教學(xué)效益,。學(xué)校還要認(rèn)真總結(jié)近幾年來的常規(guī)貫徹落實(shí)的經(jīng)驗(yàn),，找到存在的問題，并想辦法解決問題,，不斷完善學(xué)校的管理工作,。

本學(xué)期，中教組將加大對(duì)各中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,。主要做好以下兩項(xiàng)工作：一是進(jìn)一步規(guī)范和利用網(wǎng)上閱卷機(jī)制,，開展質(zhì)量檢測(cè)工作；二是各學(xué)科開展常規(guī)化質(zhì)量檢測(cè)工作,。中教組將會(huì)認(rèn)真做好每一次質(zhì)量檢測(cè)的分析工作,，為學(xué)校管理部門提供參考。

教研室學(xué)期工作計(jì)劃表篇十一

以***的人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn),，掌握主動(dòng)權(quán),，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1,、做好教育科研的常規(guī)管理工作,，注重教師的學(xué)習(xí)和積累，嚴(yán)格按《學(xué)校工作計(jì)劃》,。要求開展工作,，檢查工作，評(píng)估工作,。

2,、對(duì)省級(jí)的三個(gè)課題要加強(qiáng)研究力度，在深入實(shí)施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作。

3,、積極開展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究,，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)，限度地開發(fā)人的潛能,，促進(jìn)人的化發(fā)展,。

4、圍繞新課程改革,，組織教師自學(xué),、討論、寫心得體會(huì),，教海沙龍,，邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專題報(bào)告,，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等,。

5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過程中,，滲透研究性質(zhì)的問題,，并注意一個(gè)提煉的過程，力爭(zhēng)做到三結(jié)合：活動(dòng),、實(shí)踐的方案與理想,、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，朱棣文精神與研究內(nèi)容相結(jié)合,，學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉相結(jié)合,。

1、每月做好教科研工作的月報(bào)表工作,。

2,、在期初、中,、末根據(jù)研究的需要,，對(duì)課題組長培訓(xùn)，內(nèi)容分別為各子課題中期報(bào)告的匯總,、撰寫和資料,、成果等相關(guān)問題進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、做好教科研工作手冊(cè)的填寫工作，重過程積累,，使手冊(cè)具有開放性,，創(chuàng)新性和靈活性。

4、在做好教海沙龍,，課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí),，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思,、案例設(shè)計(jì),，及時(shí)篩選，結(jié)集成冊(cè),。

5,、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作，定期,、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息,。

6、結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實(shí)踐研究活動(dòng),，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時(shí)造就一批"特長小明星"，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想道德水平在板塊式的活動(dòng)中得到全面提高,。

7,、繼續(xù)做好投稿登記獎(jiǎng)勵(lì)工作，一線教師每學(xué)期對(duì)外投稿不少于二次,，并列入考核范圍,，經(jīng)登記核實(shí)，期末兌現(xiàn)津貼,。

8,、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆（教師每周完成一篇），每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄,，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比,。

9、出版《教育通訊》2期,，《感悟教育》一冊(cè),，主課題成果匯編二冊(cè)。

10,、圍繞課題研究的實(shí)際情況,，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請(qǐng)專家,、,、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報(bào)的有關(guān)工作。

11,、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》的中期成果匯報(bào)工作,，總課題和各子課題都要,，對(duì)已有的實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行整理、分析,，完成中期報(bào)告,。

12、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》中期匯報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，包括資料,、成果的結(jié)集，x的邀請(qǐng),、接待,，以及研究中急待解決的問題要在報(bào)告中及時(shí)反映出來，供專家分析,、指導(dǎo),，為后期研究指明方向。

13,、繼續(xù)收集,、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章,、好材料,，為廣大課題研究者提供第一手資料。