工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

心理學(xué)培訓(xùn)總結(jié) 心理學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容篇一

顧問(wèn)：xx

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組員：xx

院,、系心理協(xié)會(huì)成員，各班,、各社團(tuán),、各社區(qū)心理委員共約200人

20xx年4月9日-15日

1、大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及調(diào)適,；主講人：xx（xx大學(xué)）（4月9日）

2,、大學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因；主講人：xx（4月10日）

3,、大學(xué)生心理特點(diǎn)與心理保??；主講人：xx（4月10日）

4、大學(xué)生怎樣進(jìn)行朋輩互助,；主講人：xx（4月12日）

二教107

1,、授課老師必須精心組織授課材料，突出操作性和針對(duì)性,；

2,、著重提高學(xué)生干部的意識(shí)和工作的敏銳力和主動(dòng)性；

3,、各系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人及政治輔導(dǎo)員必須全程參加,；

1、宣傳板塊,、橫幅,；（xx）

2、聯(lián)系教室,、設(shè)備調(diào)試,、攝影；（xx）

3,、外請(qǐng)老師接待,；（xx）

心理學(xué)培訓(xùn)總結(jié) 心理學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容篇二

為提高我校骨干教師的`專業(yè)化水平、教育教學(xué)能力,、心理咨詢能力和對(duì)學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)能力,，促進(jìn)他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)中更好的發(fā)揮其帶頭作用。

1,、促進(jìn)校內(nèi)師生的身心健康,，構(gòu)建和諧校園。

2,、有利于了解全校師生心理健康狀況,，防患于未來(lái)，構(gòu)建安全校園,。

3,、提高學(xué)校素質(zhì)教育水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味,。

4,、促進(jìn)教師心理健康，疏導(dǎo)來(lái)自各方面的壓力,，減少長(zhǎng)期教學(xué)所造成的疲勞感,，幫其獲得動(dòng)力和幸福感。

5、提高教師的心理應(yīng)用能力和溝通能力,，有助于教師更好地了解學(xué)生的心理,，采取相應(yīng)的溝通技巧和教學(xué)方法，有利于幫助學(xué)生解決心理以及學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題,。

6,、幫助教師解決長(zhǎng)期以來(lái)形成的心理上所遭遇的困惑，樹(shù)立良好的形象,，以積極的姿態(tài)影響引導(dǎo)學(xué)生向著健康向上的方向發(fā)展,。

1、教師心里減壓

2,、如何克服教師職業(yè)倦?。?/p>

3,、如何識(shí)別有心理問(wèn)題的學(xué)生？

4,、教師與學(xué)生的心理溝通技巧

5,、教師人際關(guān)系疏通

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論素養(yǎng),。

只有提高了教師的理論素養(yǎng)，才是有源之水,，教育學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生正確的積極的影響,。學(xué)校可利用教師繼續(xù)教育的機(jī)會(huì),，有選擇地選學(xué)習(xí)一些理論書(shū)籍,。

2、在教師中普及心理衛(wèi)生知識(shí),。

做學(xué)生的心理保健醫(yī)生,，首先，教師必須是一個(gè)專家,。每一個(gè)教師必須重視這個(gè)問(wèn)題,。多取它山之石，多加強(qiáng)自我修養(yǎng),，多關(guān)注心理衛(wèi)生知識(shí),，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)誘導(dǎo)學(xué)生身上存在的問(wèn)題。

3,、開(kāi)展針對(duì)教師的心理咨詢活動(dòng),。

教師的心理健康狀況作為軟環(huán)境的最重要的組成部分，教師的言行對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展起潛移默化的作用。心理健康的老師往往營(yíng)造和諧溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快。相反,，一個(gè)心理不健康的教師往往會(huì)直接危害學(xué)生的心理健康,，如老師的惡意，專橫的態(tài)度,，不妥的言行,，這些都會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性、健全的人格,。一個(gè)健康的教育,，必須有健康的老師。學(xué)校應(yīng)重視對(duì)老師的心理健康的咨詢活動(dòng),，了解老師的心理健康水平,，療治教師的心理。

4,、重視優(yōu)良校風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè)。

營(yíng)造平等民主的心理氛圍,。學(xué)校大力提倡學(xué)術(shù)民主,、教學(xué)相長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師和學(xué)生獨(dú)立思考,，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),，敢于發(fā)表不同意見(jiàn)；師生關(guān)系既為師長(zhǎng),，又為朋友,；既是領(lǐng)導(dǎo)，又是同志,。學(xué)校要一視同仁地對(duì)待每個(gè)老師和同學(xué),。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、合作,、互助精神,。一個(gè)積極健康向上、團(tuán)結(jié)合作互助的才是有戰(zhàn)斗力的集體,。一個(gè)學(xué)校形成了上下一致,、互尊互愛(ài)、互幫互助,、精誠(chéng)合作的

校風(fēng)班風(fēng),，那么，學(xué)生也就會(huì)形成與之相應(yīng)的心理品質(zhì)。所以,，學(xué)校和班主任,、老師都要在這方面作文章。

培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣,。學(xué)校中學(xué)生敢說(shuō)敢想敢做,，還要求教師和學(xué)生都是遵章守紀(jì)的楷模，做致合理獎(jiǎng)懲,，形成有章可依,，有章必依的良好風(fēng)氣。

5,、我校廣播站每天中午有一期《心理健康講座》欄目,，心理老師給播音員提供稿件，播出關(guān)于心理健康教育方式等內(nèi)容,。這種形式聽(tīng)眾多,，收到了很好的效果。

6,、加強(qiáng)心理健康科研工作

動(dòng)員全體教師參與到學(xué)校的心理健康教育科研中來(lái),，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題討論,、工作研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、案例剖析,、典型分析等方法、引起大家對(duì)心育工作的重視,，逐步統(tǒng)一思想形成共識(shí),，為心理健康教育在學(xué)校的實(shí)踐與探索打下堅(jiān)實(shí)的思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng),、反思之風(fēng),、研究之風(fēng)，讓教師在實(shí)踐中不斷提高,，再回到實(shí)踐中去,，反復(fù)循環(huán)，形成心理健康教育全方位滲透的大環(huán)境,。教育科研將成為我校心理健康教育發(fā)展的新動(dòng)力,，不斷推動(dòng)著我校心理健康教育向進(jìn)一步發(fā)展。

7,、培訓(xùn)將采用面授和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo),、實(shí)踐演練、實(shí)踐作業(yè)等多種形式開(kāi)展。

8,、全校在職老師利用教研組會(huì)時(shí)間,，集中或分散學(xué)習(xí)。

心理學(xué)培訓(xùn)總結(jié) 心理學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容篇三

為全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍和大學(xué)生“朋輩”隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)心理健康教育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,，提高學(xué)生干部朋輩心理互助的意識(shí),、能力和水平，特舉辦本次培訓(xùn)班,。

顧問(wèn)：朱志平

組長(zhǎng)：左澤文

副組長(zhǎng)：何文波,、成強(qiáng)

組員：李雨露、張普強(qiáng),、周頻,、張廣寧、齊宇,、尹敏,、廖軍、汪敏,、汪石果

院,、系心理協(xié)會(huì)成員，各班,、各社團(tuán),、各社區(qū)心理委員共約200人

20xx年4月9日-15日

1、大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及調(diào)適,；主講人：彩?。ㄏ嫣洞髮W(xué)）（4月9日）

2、大學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因,；主講人：張揚(yáng)傳（4月10日）

3,、大學(xué)生心理特點(diǎn)與心理保健,；主講人：張揚(yáng)傳（4月10日）

4,、大學(xué)生怎樣進(jìn)行朋輩互助；主講人：成強(qiáng)（4月12日）

二教107

1,、授課老師必須精心組織授課材料,，突出操作性和針對(duì)性；

2,、著重提高學(xué)生干部的意識(shí)和工作的敏銳力和主動(dòng)性,；

3,、各系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人及政治輔導(dǎo)員必須全程參加；

1,、宣傳板塊,、橫幅；（何文波,、成強(qiáng)）

2,、聯(lián)系教室、設(shè)備調(diào)試,、攝影,；（汪石果）

3、外請(qǐng)老師接待,；（汪敏）