“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深,。只有讀得認真,，才能有所感，并感得深刻,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

童年河讀后感100字 童年河讀后感500字篇一

洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方,。那里有一望無際的田野,，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母,。這一切都使他成了一個戀家的孩子,。

洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好,。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河,、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母……后來,，他還加入了學校的板報小組,。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會和感受外,，還因為他善于觀察,。

雪弟一家在過年的時候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子,，多么幸福?。⊙┑芘c親婆的感情,，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量,。一天，雪弟上學時,，校長跟他說家里的老人出事了,，他立刻飛奔回到家,。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢,！”要不是要見親愛的.孫子一面,，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。

雪弟還是一個奮不顧身,、見義勇為的好孩子,。當?shù)鯓虬鍞嗔眩瑯蛏?個同學全部掉到水里的時候,，他連衣服都顧不得脫,，一個猛子扎下水去，與另外兩個孩子一起把同學們一個個地救上了岸,。但他沒有接受獎勵,，而是請求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學的機會。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻的精神而感動。

后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴,，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會發(fā)生多少故事呢,？”童年里，我們會經(jīng)歷許多事,，這些事都將成為我們?nèi)松飞系膯⒌虾突貞洝?/p>

童年河讀后感100字 童年河讀后感500字篇二

‘雪弟!’

這是爸爸的聲音。聲音是從下面曬臺上傳來的。雪弟往下看,，只見爸爸和媽媽并肩站在曬臺上,，黑暗中看不清他們的臉,。

‘雪弟!’媽媽也大聲喊著,。

‘雪弟,，快下來!’

雪弟聽見爸爸和媽媽一起在喊他,。

這就是《童年河》的結(jié)尾。雪弟回到了家,，我也要和雪弟、牛嘎糖,、親婆他們告別了,。但是，救了3個落水兒童的雪弟,、沒有母親的牛嘎糖,、已經(jīng)去世的親婆的形象，我是永遠不會忘記的,。

這本小說是著名散文家趙麗宏寫的,。這本書主要寫一個雪弟從小在農(nóng)村長大，過慣了與親婆(祖母)在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海,，他的生活被徹底改變了,。他要面對新環(huán)境，結(jié)交新伙伴,，認識城市形形色色的人,，面對許許多多新事物。因為從小對河的依戀,，雪弟到城市后為找河而迷路,，因為河而認識一群伙伴，在河邊遇見一對流浪兄弟,，在橋上與人打賭跳水,，奮不顧身下河救人最后和父母在一起的故事。

我真切地看到一個初涉人世,、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣,，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印,。這讓我深受感悟。作者注重通過人物與人物,、人物與環(huán)境之間的關系來揭示孩子的精神成長,、心靈成長。文學的魅力在于以情感人,?！锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘Ｉ钪心切╅W光的、動人以情的事物,，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的`感情,，比如親情、友情,、鄉(xiāng)情,、同情心、悲憫情懷,、對未來美好生活的向往,，等等。主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情,，與爸爸(父親)之間的父子情,，與牛嘎糖、小蜜蜂,、唐彩彩之間的同窗情誼,，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當真摯,、動人,，富有濃郁的感情色彩,。

這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書!

童年河讀后感100字 童年河讀后感500字篇三

我的童年沒有河的陪伴,，但我的童年自己就是一條河,，流淌著我完美的回憶。

洪雪弟的童年有條小河陪伴著,，之后爸爸帶他到上海,，也有一條小河陪伴著，但是可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉(xiāng)村親近自然,。

洪雪弟以來到上海就迷路了,，上海是他從來沒去過的地方，顯然很陌生,。與我相比,，我從來都沒在家附近迷路，太熟悉了!洪雪弟很快結(jié)交了新朋友,，小蜜蜂,，牛嘎糖，唐采采,，他很喜歡竄門,，約他們?nèi)ズ舆呁妗１容^比較我的童年,，我竄門少,，更不會約別人去玩，大家都沒有這個習慣,。

雪弟很喜歡畫畫,，我也喜歡，但沒有書上說的那么神,，雪弟好厲害,。令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴，我高興又激動,，因為洪雪弟活了下來,。比較我的童年，我的童年的顏色就沒那么多了,，小學的老師每一天布置一大堆作業(yè)下來,，再加上我寫字速度又慢，磨洋工,，幾乎連電視都沒得看,。

二年級的語文老師特兇，作業(yè)天天11點左右做完。4,、5年級還好一點,。但是，童年就是童年再怎樣壓制它,，心目中就一個字——玩!以前,，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子,，曬得漆漆黑,。媽媽，外婆帶我回老家南通,，我最喜歡鉆雞窩,、喂雞了，弄得手指上全是雞屎!我小時候還喜歡玩熱水壺,，加水,，倒水。

5年級軍訓時,，我們被送到很遠很遠的軍校,，好像我從來沒有去過那么遠呢，軍訓第二天,，我就開始向爸爸媽媽了!倒數(shù)第二天，我明白立刻要走了,，就瘋玩……

童年的樂趣真多!

童年河讀后感100字 童年河讀后感500字篇四

童年就像一條小河,，它是匆匆地，又是緩緩地,。

那是關于雪弟的故事,。雪弟七歲那年，他的父親去到鄉(xiāng)里,，接雪弟到城里去,，但是雪弟卻不高興，也并不愿意,。在雪弟的家鄉(xiāng)有一條小河,，河畔有樹、有蘆葦,、還有鳥語花香,。雪弟每天都去那玩兒。河對岸是田野,，田里種了許多油菜花和紫云英,。但他最后還是和父親一起到城里去了。慢慢地，他也適應了,，但他永遠忘不了童年的那條小河……

童年,，是多么珍貴呀；童年,，是多么短暫呀,；童年，又是多么令人向往呀,！

童年很珍貴,，珍貴的是那點點滴滴的、美好的回憶,。記得有一次,，我穿著我的小背心，小短褲,，無憂無慮地奔跑在這廣闊的——小區(qū),，當時的我是多么天真、多么可愛,、多么幸福?。寢尶粗疫@張快樂的小臉蛋,，她自己也變得快樂了起來,。那時的單純是多么的美好啊,！

童年又是匆匆地,。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為五年級的小學生了，經(jīng)歷了童年的美好時光,，又錯過了美好時光,。我并不想多說，我有時覺得錯多太多了,，不光是事兒,，還有人……

童年又是多么令人向往啊。人長大了,，總會想起童年的那些往事,，那些快樂的往事?；氐酵?，是我無比向往的事情。童年,，我是快樂的`,，我是自由的,，多么美好啊,！

童年的河,，童年“地”河，童年的小河是物,，一條天真的小河,。童年的小河又會動，匆匆地來,，又默默地去,。

童年河讀后感100字 童年河讀后感500字篇五

童年是我們每個人最美好的回憶，在這段日子里,，我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)歡笑,。最近，我被趙麗宏的一本名叫《童年河》的一本書吸引了,，有很多感想,。

這本書主要講了：洪雪弟的`故鄉(xiāng)有一條小河，他很喜歡,。后來他的爸爸帶他去了上海,。上海也有一條河，洪雪弟為了找到小河就迷路了,，他對上海很陌生,。他漸漸地在那里交了不少朋友，經(jīng)常帶他們?nèi)ズ舆呁?，他勇敢的下水救伙伴收獲了不少歡樂,。他也十分天真，總是讓人哭笑不得,。

在這本書中，有天真,、愛冒險,、有愛心的洪雪弟;有慈祥、疼愛雪弟的祖母;還有一群快樂無憂的小伙伴,。

在他們中,，我最喜歡洪雪弟，因為雪弟富有一顆善良,、勇敢的童心,。在路上，看到了兩個流浪兒童,，主動和他們成為朋友,，每天在一起玩,，一起分享快樂。當看到有伙伴落水,，不管自己,，就立刻跳入水中，盡自己的力,，救出他們,，使他們能繼續(xù)和自己玩耍。平時,，他也很天真,，說出的話，做出的事讓人笑不停!

我也喜歡祖母,，因為她疼愛雪弟,，如果他想玩耍，祖母就陪他一起玩,。如果他不開心,，祖母就逗他笑。他想干什么,，就讓他干什么,。

我同樣喜歡那一群伙伴，他們每天都聚在一起玩,，沒有誰不喜歡誰,，互幫互助，互相體諒,?；锇橛形ｋU，就伸手救出他,。

書中,，記錄著太多太多的歡樂瞬間，和感人的瞬間,，都它們讓人難以忘懷,。我們每個人都有童年，它快樂而又短暫,。讓我們像文中的小男孩一樣珍惜生命吧!

童年河讀后感100字 童年河讀后感500字篇六

我的童年沒有河的陪伴,，但我的童年自己就是一條河，流淌著我美好的回憶,。

xx的.童年有條小河陪伴著,，后來爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴著,，不過可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉(xiāng)村親近自然,。

xx以來到上海就迷路了,，上海是他從來沒去過的地方，顯然很陌生,。

與我相比,，我從來都沒在家附近迷路，太熟悉了!

xx很快結(jié)交了新朋友,，小蜜蜂,，牛嘎糖，唐采采,，他很喜歡竄門,，約他們?nèi)ズ舆呁妗?/p>

比較比較我的童年，我竄門少,，更不會約別人去玩,，大家都沒有這個習慣。

xx很喜歡畫畫,，我也喜歡,，但沒有書上說的那么神,，xx好厲害,。

令我最震驚的是xx竟不顧性命地下水救伙伴,，我高興又激動，因為xx活了下來,。

比較我的童年,，我的童年的顏色就沒那么多了，小學的老師每天布置一大堆作業(yè)下來,，再加上我寫字速度又慢,，磨洋工，幾乎連電視都沒得看,。

二年級的語文老師特兇,，作業(yè)天天11點左右做完。4,、5年級還好一點,。

不過，童年就是童年再怎么壓制它,，心目中就一個字——玩!

以前，每年暑假,，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子,，曬得漆漆黑。

媽媽,，外婆帶我回老家南通,，我最喜歡鉆雞窩,、喂雞了，弄得手指上全是雞屎!

我小時候還喜歡玩熱水壺,，加水,，倒水。

5年級軍訓時,，我們被送到很遠很遠的軍校,，好像我從來沒有去過那么遠呢，軍訓第二天,，我就開始向爸爸媽媽了!倒數(shù)第二天,，我知道馬上要走了，就瘋玩……

童年的樂趣真多!

童年河讀后感100字 童年河讀后感500字篇七

我的童年沒有河的陪伴,，但我的童年自己就是一條河,，流淌著我美好的回憶。

洪雪弟的童年有條小河陪伴著,，后來老爸帶他到上海,，也有一條小河陪伴著，不過可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉(xiāng)村親近自然,。

洪雪弟以來到上海就迷路了,，上海是他從來沒去過的地方，顯然很陌生,。與我相比,，我從來都沒在家附近迷路，太熟悉了!洪雪弟很快結(jié)交了新朋友,，小蜜蜂,，牛嘎糖，唐采采,，他很喜歡竄門,，約他們?nèi)ズ舆呁妗１容^比較我的童年,，我竄門少,，更不會約別人去玩，大家都沒有這個習慣,。

雪弟很喜歡畫畫,，我也喜歡，但沒有書上說的那么神,，雪弟好厲害,。令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴，我高興又激動,，因為洪雪弟活了下來,。

比較我的童年,，我的童年的`顏色就沒那么多了，小學的老師每天布置一大堆作業(yè)下來,，再加上我寫字速度又慢,，磨洋工，幾乎連電視都沒得看,。

二年級的語文老師特兇,，作業(yè)天天11點左右做完。4,、5年級還好一點,。不過，童年就是童年再怎么壓制它,，心目中就一個字——玩!以前,，每年暑假，老爸總是帶我去金沙灘玩沙子,，曬得漆漆黑,。

媽媽，外婆帶我回老家南通,，我最喜歡鉆雞窩,、喂雞了，弄得手指上全是雞屎!我小時候還喜歡玩熱水壺,，加水,，倒水。5年級軍訓時,，我們被送到很遠很遠的軍校,，好像我從來沒有去過那么遠呢，軍訓第二天,，我就開始向老爸媽媽了!倒數(shù)第二天,，我知道馬上要走了，就瘋玩

童年的樂趣真多!