總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班感恩節(jié)活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇一

一.開展活動,，營造氛圍,，讓學生在活動中蓄情。

學校首先是利用國旗下講話,、主題班會活動,，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩,。為強化學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育，學校結(jié)合重陽節(jié),，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學們講講父母親關(guān)心自己的親情故事,、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記,，用語言表達自己的.感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。

同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來,。在算算,、想想的過程中，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表,。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，讓同學們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心,。工作總結(jié)

二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié),，讓同學們在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，學校還給同學們留了感恩作業(yè)，就是讓同學們關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日，為父母做力所能及的事,，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是,，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊,、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合,，家長們積極參加感恩活動,，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會,，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣,。

三、活動扎實,，效果顯著,。

感恩教育月活動,，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。

同學們,，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動,，積極投身到十月份“關(guān)愛他人快樂自己”主題教育活動中,，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情,，把關(guān)愛作為生活的一部分,，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分,。用自己的真心關(guān)愛他人,，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環(huán)境,，誠心誠意的,、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈,，講臺上多了一杯水,，電燈、電腦即使沒有老師提醒,，也總有人把它們及時關(guān)掉,。

關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項活動,，我們積極參與;關(guān)愛是一項任務,，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光,。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進心里,，為你周圍的人和自己，多做一點,，再多一點……如果身邊的人都微笑著,，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,。

小班感恩節(jié)活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇二

新動力pop海報社作品展活動在學校的大力支持，老師的辛勤指導,，社團成員的積極努力,，及廣大師生配合下以圓滿結(jié)束。在這次活動過程中,，我們有苦有淚,，有辛酸，有苦惱,，不過看到最后的結(jié)果我們還是滿心歡喜的—-之前的付出真是值得,。

11月x日下午我們的海報制作就已緊鑼密鼓的開始了。在社長及其他往屆社團干部的無私指導大力鼓舞下,，我們這些初出茅廬的社團成員踏出了制作海報的第一步,。經(jīng)過兩個晚上的辛勤勞動，我們可謂是抓耳撓腮絞盡腦汁的經(jīng)營著自己的海報作品,，最終一幅幅漂亮的海報展現(xiàn)在我們面前,。下來我們就要面對殘酷的現(xiàn)實了。海報雖已完成,，但想要為代表拿出去展出就不得不優(yōu)勝略汰,。結(jié)果一出我們有的滿面春風，有的低頭不語,?？吹竭@一狀況，我們的社長趕緊鼓舞大家不要被負面情緒壓制了，來日方長我們以后的機會還有很多，人生中的一次的失敗不算什么,，何況這并不是失敗,，只是一個牛刀小試。

然后就是拿出去展覽了,，這意味著我們要接受群眾的檢閱了，這也是我們最擔心的時刻?？吹酵瑢W們長時間的駐足我們?nèi)玢宕猴L—-我們成功了。

雖然我們得到了大家的認可,，但我們不能就此洋洋得意而止步不前,。冷靜下來總結(jié)一下這次展覽工作獲取經(jīng)驗以便下次處理這樣的活動工作能得心應手。想想這次活動我們還是存在很多問題的,。比如面對海報面對主題時我們完全處于被動狀態(tài),，不能完全掌控海報的畫面效果,。在作品展出時面對一些突發(fā)事件我們不能合理的去處理，各部門間的配合還不夠默契,。每個部門的核心領(lǐng)導還不夠突出以至團隊力量沒有得到最大的發(fā)揮,。

面對這些問題，在以后的活動中我們力求改進,，我相信只要我們齊心協(xié)力,，勇往直前新動力pop海報社一定會成為鄭州師范學院最來年給力最具人氣的校級社團。

11月26日是感恩節(jié),，為進一步了加強學生的感恩教育,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。xx中心校利用此機會多舉措開展感恩節(jié)主題教育活動,?？偨Y(jié)如下：

一、該校充分利用周一國旗下的講話和校園廣播播放有關(guān)感恩的'詩歌來營造感恩的氛圍,，組織開展感恩教育主題班會,，組織學生在多媒體教室統(tǒng)一觀看《暖春》感恩教育影片，讓學生在影片中體會濃厚的感恩情節(jié),。

二,、讓學生從身邊小事做起，從身邊事做起學會感恩,。針對該校留守兒童較多地情況,，要求留守學生給在外地工作的父母常打電話，問候父母,。并要求學生每天為父母做一件事,，如為父母洗一次腳、打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、整理房間,、為父母盛飯等,，引導學生懷著一顆感恩的心去銘記體會父母的養(yǎng)育之恩。

本次感恩教育活動讓學生認識到感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，有助于孩子樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。同時讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心,，自覺的努力學習,，回報父母，回報社會。

小班感恩節(jié)活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇三

11月是感恩月,，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義,，學會感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動,。從愛的體驗,，到愛的表達再到愛的行動。讓孩子們在情境中學會感恩身邊的人,，學會表達自己的愛。11月23日感恩節(jié)這天,，我們邀請所有的家長朋友們參與進來,，通過半日觀摩活動，在了解孩子們幼兒園生活的同時,，感受感恩活動給孩子們帶來的成長和快樂,。

【園長來引領(lǐng) 讓家園共育入心】

早上八點家長朋友們齊聚在多功能廳，認真聆聽了韓**園長的專業(yè)引領(lǐng),。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動,，園長從為什么來，看什么,，怎么看,，三個角度深入淺出的跟家長進行了交流和互動，同時從搞活動的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個角度,，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展,。最后以“愛與感恩”為主題，結(jié)合西王園的發(fā)展歷程表達了對家長朋友的感激和感謝! 園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺,，讓家園共育深入每一位家長的心中!

【家長進課堂 精彩美麗綻放】

九點家長有序的來到各個班級,，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學活動。家長們在為孩子們?nèi)雸@以來的成長變化感到高興的同時,，也對老師們的'精細服務和辛苦付出而感動著,。在親子手工活動環(huán)節(jié)，家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著,，在享受親子時光的同時也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著,。

【感恩大聯(lián)歡 歡樂總動員】

戶外活動時間，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳,，開始我們的聯(lián)歡活動,。首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞,。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子,、尋寶貝、找食物、搶話筒中,，家長和孩子們玩的不亦樂乎,，既了解了感恩節(jié)的風俗習慣，又體驗了親子同樂的樂趣,。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心,。大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出,，感謝老師的關(guān)愛,，感謝孩子們給我們帶來的歡樂，把整個活動推向了高潮,。

此次半日觀摩活動不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活,，還通過家長會，集體教學,，感恩活動,，讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會更加健康快樂的成長!

小班感恩節(jié)活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇四

20xx年11月3日——11月27日四周時間,，我園各班級按級部進行了感恩節(jié)的主題系列活動,。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項活動進行整合,，融入到“感恩”的主題中去,，向老師、家長,、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度,，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,，傳遞了社會正能量,。

感恩于心，學習愛

園內(nèi)通過張貼海報,、家長飛信等形式,，倡導家長、幼兒,、老師都參與到感恩月活動中,，讓大家體驗生活的美好。

同時將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”,，每個級部根據(jù)幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事,、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》,、《愛心樹》,、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》,，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達愛并且學習了愛的不同表達方式;托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動畫片,，讓孩子們理解了什么叫感恩,。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關(guān)心和呵護。

感恩于行,，表達愛

11月的第二周為“感恩行動周”,，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事,，觀察記錄別人對我的幫助,，每天進步一點點?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛,，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

感恩于你,，傳遞愛

11月的第三周為“家園互動周”,，每個班做了一部分賀卡、愛心卡,，教研室收集起來,，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動,。這些愛的.傳遞溫暖著大家,，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽。

感恩于我,，回饋愛

11月的第四周為“感恩回饋周”,，11月27日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動,，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣,、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動,，強身健體,。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩,。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子,，只有我們用心、細心的去呵護,，他們才會健康茁壯成長,，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長!

小班感恩節(jié)活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇五

感恩是一種文明，一種品德,，更是一種責任,。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的廣大青少年來說,，更是一種責任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活,，我校組織開展了感恩主題教育活動,，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。

在活動中,，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,，讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者,。沒有國就沒有家,；沒有家就沒有疼

愛我們的父母；沒有父母,、親人,、朋友就沒有我們今天的幸福生活；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,，誰給人類提供吃,、穿、住,、行,，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩,。即感激祖國的強大,，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨,，感激同學的幫助,，感激社會的關(guān)愛；增強愛心和社會責任感,；關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體,，從而提高對生命意義的認識,，懂得熱愛生活,，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題,。

1,、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的'心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過老師的窗前》等,。

2,、學習“感恩的心”手語歌，通過學校蓓蕾電視臺的視頻轉(zhuǎn)播,，利用周四中午讓學生觀看“感恩的心”手語片,。

3、利用音樂課,，教唱感恩的心的歌曲,，同時教學生學會手語。師生共同學唱《感恩的心》,，同學們在優(yōu)美的旋律中,，感受真誠，在舞動的節(jié)奏中,，感會世間的美好，體會感恩,。每一個活動,，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。

1,、“感恩信”匯親情,。學校組織三四年級的學生給父母寫一封感謝信，五六年級學生圍繞“父母恩重如山”這一主題,，參加校內(nèi)征文比賽,。同學們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,；同時由父母反饋,，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了,，懂事了,，知道關(guān)心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠,，及時與班主任取得了聯(lián)系,。這次活動,，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了,，讓同學們學會了珍惜,，學會了將心中的愛表達出來。

2,、愛心家庭作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福,；

(b)給父母媽媽沏一杯茶

(c)給父母過生日，贈送親手制作的禮物,。

(d)給父母洗一洗腳,；

(e)我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物。

3,、舉行中隊主題隊會:“算算親情賬,，感知父母恩”

(a)將自己的學費、書雜費,、生活費,、交通費、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資,。

(b)計算學習投資的成本。

(c)假定自己畢業(yè)后的收入,，計算自己大致需要多少年才能回報父母,。

4、舉辦“中外偉人,、名人尊師故事會”,，讓學生向偉人學習對老師應該要充滿感激之心，做一個懂得報恩的文明人,。

5,、感激他人的幫助之恩

學生當面表達或通過一封信、電子郵件,、電話等手段表達對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情,。讓學生懂得了別人幫助了我們，我們應該知恩圖報的道理,。

感恩的主題是永恒的,，是一項長期的活動，不能一蹴而就,，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中,，活動更加人文化,、趣味化，堅持長期做,，讓學生在快樂參與中感悟體驗,，學會學習和做人。

小班感恩節(jié)活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇六

美麗的感恩節(jié),，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂,，感謝身邊的每一個人，xx幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動,。

動聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說,。

一封滿含xx幼兒園人對家長朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背,，端杯水,，甜甜的祝福……),，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在慢慢長大,，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍,，讓孩子們興奮不已,，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落,，是我們和老師一起準備的!”

在一天天的期盼中,，感恩節(jié)終于到來了!

早晨，楊園長在廣播中,，為親愛的孩子,、老師、家長送上了節(jié)日的衷心祝福,，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準備的禮物――開心果!真是細心又充滿愛心的園長媽媽!

在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中,，孩子們在經(jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾,，爆米花項鏈)，來到了操場,。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣,，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛,，在舞臺上跳起了《ten little indians》,，從孩子們一陣陣的'尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂,。

當《感恩的心》再一次響起,，我們請來了廚房的叔叔,、門衛(wèi)的爺爺、財務室的阿姨,，保潔員阿姨,，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人,，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進行剪裁,。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人,，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機會對他們說一聲：謝謝您,，您辛苦了!

可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長進行了揭牌儀式,，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關(guān)于印第安人傳說的故事中,，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。

終于到了美食分享大餐的時刻了,，但是要想進入美食小鎮(zhèn),，必須先對上暗號哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進入美食小鎮(zhèn),，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了,，每個班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富,，孩子歡快的在美食街中游來游去,，彼此間說著happy thanks giving !的祝福，去挑選自己的喜歡的食品,，有各色爆米花,、各種餅干、各種水果,、各種糖果,。那可真是大開口福啊……

隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福,，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團讓愛更多一點的教育理念,，切合了趙園長提出的素質(zhì)教育五個教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本,，讓孩子們在這樣的情景中,，自主的感受快樂，分享幸福,，感恩別人,。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩,，甜美的祝福永遠的留在了每個人的心中,。

感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!

感恩是一種文明,，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心,、幫助他人;擁有一顆感恩之心,，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福。11月23日晚上在園長及總務部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動,，讓大家歡聚一堂,，共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長，讓彼此相互了解,，打開心扉,，在活動中體驗感動和真情，心存感恩,，回報他人,。

這次活動的開場先是主持人簡潔的道出了活動的緣由及感恩節(jié)的由來，緊接著是進入第二環(huán)節(jié)《感恩團隊》,，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個成長歷程,，共同回顧并珍惜幼兒園開園時的辛酸不易到今天的成績;之后所有的新老老師分兩排對站，互相給予最熱烈的掌聲,，最真誠的鞠躬,，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水,，浸在這無言的擁抱中,。

每一個環(huán)節(jié)的后面都有一個感恩卡片時間，主持人隨機抽取教師們事先寫好的感恩卡片,，被抽取到的教師就會上臺把自己最想感謝的人及最感動的事與大家一起分享,，此時此刻，所有上臺來分享的老師們一個個都深情滿滿的道出自己的真情,，情到深處都不禁煽然淚下,，我們除了感動還是感動,。

第三環(huán)節(jié)是由曹園長組織的《感恩親人》,，以感恩父母親人為切入點，以家的文化為引導,，作為孝親文化進行團隊建設(shè),。有愛就有親人,，身邊每一個愛你的和你愛的父母兄妹、同事,、朋友,、孩子都是我們的親人，每一個有愛心的人,，都應該是個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,，生動起來,。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語表演《感恩的心》，一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子,，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任,、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

第五環(huán)節(jié)是由張園長組織的《感恩幸福》,，這一環(huán)節(jié)中張園長還請了幾位老師上臺來與大家分享了不同的幸福之道,，讓大家感慨頗深;因為心中有感恩之情，所以幸福,，那究竟什么是幸福呢?幸福是一種感覺,，要用心去尋找去體會的。

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個小環(huán)節(jié),，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點的表格收上來,，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來,，看看自己在同事眼中是個什么樣的人,。其次是智力搶答得愿望，每一個搶答正確的老師可以在今天完成一個愿望,，其它老師都會盡力滿足她,。

第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長講一個笑話，幽默的話語引得我們開懷大笑,，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來段即興舞蹈,，火辣的舞姿更是引得全場情緒高漲。我們有緣聚在一個大家庭里,，每一個人都是我的老師,、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心,，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長處,，愛她呵護她向她學習。

最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個團圓的生日,，感謝城西幼兒園這個大家庭,，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長及各位教師的付出和努力,。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》我們都是好朋友,，感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章,，我相信我們一定都能堅持的做下來的,。

感恩節(jié)活動雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠存在,。這次活動讓我們更明白了,，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受,，用心聆聽,，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩,。心存感恩,，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來,。當一個人懂得感恩時,，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于我們的生活中,。

小班感恩節(jié)活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇七

社會的一種的美德,，感恩是一種文明，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容,，贏得友誼;擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂，擁有幸福,。通過感恩教育,，讓學生學會“圖報”,，知道如何去報答父母、老師,、朋友、學校和社會,。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃,，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

一,、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月,，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長，感恩社會,。

二,、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計元,。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應學校少先隊的號召,，

紛紛伸出援助之手,，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心,，特別是五(1)的.學生,，捐款錢數(shù)最多，其中同學就捐款100元整,，同學捐款元,。

三、20xx年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,，通過感恩教育使學生“知恩”,。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母,、老師,、朋友、他人,、學校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

四,、感恩父母,。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳，做一件家務事的活動,，要求三,、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康。

五,、感恩師長,。感恩節(jié)當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了，老師,，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課,，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣,，讓同學們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸福快樂的人生,。

小班感恩節(jié)活動總結(jié) 感恩節(jié)活動總結(jié)和反思篇八

20xx年x月x日至22日數(shù)學學院青年志愿者隊開展了感恩節(jié)系列活動,，其中包含了“感動你我”征文比賽活動、“感動的文字”活動,、“感恩電 影展”活動。在負責人的組織帶領(lǐng)下,，活動圓 滿結(jié)束,。經(jīng)過負責人的分析與反思對本次活動總結(jié)如下：

本次活動的對象主要是針對宜賓學院數(shù)學學院的同學，但是其中的“征文”比賽和“感動文字”也有針對外系,。征文活動呢我們系大一的同學都要寫,，其余班每班十分。外系是通過自己篩選后上交5份的,。然后經(jīng)過篩選選出一等獎一個,，二等獎兩個，三等獎三個,。而感動文字主要是我們在二平臺b座旁邊的過道設(shè)了個點,，提供了便利貼和紅絲帶，便利貼是寫好了貼在展板上,，而紅絲帶是寫好了掛在三平臺黃角樹上,。最后電 影展呢主要以ppt展示出來，有5個關(guān)于感恩的微電 影,，以ppt文字串起來,。在活動中我們給同學們機會把自己想說的.話說出來，最后以一首感恩的心,，大家一起跟著做手語結(jié)束,。

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（1）優(yōu)點：

1、對象范圍廣,，讓更多的同學都參與進來,，從而加大了宣傳力度。

2,、在送活動策劃時是由我們?nèi)齻€部長親自送到各二級學院的團總支副書記,，這樣表明了我們的誠意，使得活動更好的開展,。

3,、本次活動讓同學們把自己想說的話都表達出來,，真正的走進了同學們的內(nèi)心。

4,、本次活動的想法本身就是一個很好的亮點,，把紅絲帶掛在樹上更是沒有哪個部門做過。

5,、本次一系列活動使得我們反思了我們應該感恩,。

6、針對我們大學生的現(xiàn)實問題,。

7,、電 影選的很好，現(xiàn)場效果比預期的要好,。

8,、整個流程都氣氛比較好，把燈光都關(guān)掉,，營造了一個好的環(huán)境,。

（2）缺點：

1、有些學院沒有及時的聯(lián)系到團總支副書記,，使得有些學院的同學的時間較短,。

2、由于時間不是很充分所以很多同學都是草草了事,，沒有認真對待,。

3、因為只在b座那里設(shè)了點所以有很多同學不知道,。

4,、活動時間短，紅絲帶寫的不是很多導致掛在樹上效果不是很好,。

5,、活動之前沒有考慮到我們做的ppt里插入的電 影不能播放，結(jié)果弄的整個流程不是很流暢,。

6,、我們的征文比賽應該在看了電 影展之后再弄的那樣的效果會更好。

本次活動讓我們大學生反思到我們更應該懷有感恩之心,，喚醒了大學生們的感恩之心,，教會我們該如何感恩并給同學們提供了一個感恩說出的平臺。也讓我們明白：正因為生活要求我們用感恩的心態(tài)去面對,，我們才知道生活的意義,。其實我們都太不在意身邊所擁有的東西了，當我們失去的時候才后悔莫及,。這次的活動讓很多同學反思到我應該做什么了,，應該怎樣做了,。也讓我們明白了作為當代大學生我們就應該具備感恩的素質(zhì)。

數(shù)學學院團總支青年志愿者隊

20xx年x月x日