時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)健康工作計(jì)劃 小學(xué)健康工作計(jì)劃四年級(jí)篇一

認(rèn)真貫徹省,、市,、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過(guò)心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的'心理氣氛,。

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,。

2、重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作。

3,、做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作,。

4、不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平

5,、重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作,，以點(diǎn)帶面開(kāi)展研究活動(dòng)。

6,、認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng),。

7、做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座,。

8,、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

1,、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),、方法,、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。

2,、繼續(xù)通過(guò)家委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

（二）重視試點(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識(shí)

1,、試點(diǎn)班老師要善學(xué),、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析,，并在班主任例會(huì)中進(jìn)行交流,，幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)拓思路,、更新方法,。

2、試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育課展示,。

3,、試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究,，并進(jìn)行個(gè)案分析,，不斷地積累資料,，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。

（三）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢(xún)工作,。

1,、加強(qiáng)心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。

咨詢(xún)途徑：

（1）學(xué)生自愿前往咨詢(xún)（2）班主任老師推薦（3）輔導(dǎo)老師訪談

2,、開(kāi)通“心語(yǔ)熱線”,，進(jìn)行電話咨詢(xún)輔導(dǎo)。

3,、在學(xué)校宣傳窗設(shè)立“心靈廣播”欄目,。

4、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,。

5,、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專(zhuān)題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育,。

1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃,。

2,、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3,、心理咨詢(xún)室開(kāi)始開(kāi)放（每周三中午12：00-12：45）,。

4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（六年級(jí)學(xué)生）

5,、出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào),。

6、開(kāi)展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)

7,、心理檔案建立工作,。

8、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,。

9,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

小學(xué)健康工作計(jì)劃 小學(xué)健康工作計(jì)劃四年級(jí)篇二

小學(xué)心理健康教育的目的在于幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、悅納自己，提高他們對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)他們開(kāi)朗、向上,、樂(lè)學(xué),、合群、自信,、自立,、開(kāi)拓、創(chuàng)新的健康人格,。結(jié)合我市幾年來(lái)開(kāi)展小學(xué)心理健康教育的教育科學(xué)研究與實(shí)踐,，我們認(rèn)為，有效地開(kāi)展小學(xué)心理健康教育,，要充分根據(jù)小學(xué)教學(xué)內(nèi)在機(jī)制和小學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)來(lái)構(gòu)筑和優(yōu)化育人環(huán)境,。

班級(jí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,，必然可以是心理健康教育的主要場(chǎng)所。小學(xué)班主任,，同時(shí)又是中隊(duì)輔導(dǎo)員,，每日每時(shí)把握著學(xué)生的思想脈搏，也同樣經(jīng)常關(guān)注著學(xué)生的身心發(fā)展,。因此,，以班主任為主開(kāi)展班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)，可以有效地使思想道德,、行為習(xí)慣教育,，科學(xué)文化知識(shí)技能教育，心理健康教育整合成為一種“三合一”的教育,、從而構(gòu)建成為一種結(jié)合課程教學(xué)的滲透,，結(jié)合斑級(jí)日常工作和活動(dòng)，結(jié)合全面和個(gè)別育人教育的交互,，而形成較為完善的班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)操作系統(tǒng),。

這種操作系統(tǒng)所體現(xiàn)的主要功效有：

1、融入班集體建設(shè)

班主任要善于通過(guò)引導(dǎo)全體學(xué)生,，以形成班集體共同奮斗目標(biāo)來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性心理：這種共同的奮斗目標(biāo),，旨在樹(shù)立正確的集體輿論凝聚，提升優(yōu)良的道德情操,，倡導(dǎo)良好的班級(jí)風(fēng)氣和弘揚(yáng)健康向上的精神風(fēng)貌,。因?yàn)榱己玫陌嗉w建設(shè),，能美化集體生活，能振奮全體學(xué)生,，能使集體像熔爐一樣,，對(duì)全班每個(gè)學(xué)生起熏陶感染、潛移默化的功能,。

2,、豐富班級(jí)活動(dòng)

有活動(dòng)，才有生氣,、才有活力,、才有發(fā)展。把心理輔導(dǎo)滲透于班級(jí)活動(dòng),，既是班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展,，又使輔導(dǎo)質(zhì)量得到提高。寓心理健康教育于班級(jí)活動(dòng)之中,，學(xué)生能在豐富多彩愉悅舒心的實(shí)踐活動(dòng)中獲得心理踐行和發(fā)展,，而且這是一種比較自然、比較完美的踐行和發(fā)展,。

3,、發(fā)展班級(jí)文化

班級(jí)是學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)生活和相互交往的主要空間，充分利用這個(gè)空間,，積極營(yíng)造和發(fā)展健康的班級(jí)文化,，可以形成良好的心理氛圍，發(fā)揮十分重要的陶冶,、濡化的隱性教育功能,。班級(jí)文化的發(fā)展要充分張揚(yáng)班級(jí)中學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的智慧和力量,。

4、優(yōu)化班級(jí)管理

優(yōu)化班級(jí)管理的目的`是為著促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。通過(guò)班級(jí)管理創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，就能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，并且盡可能少地約束人,、限制人和壓抑人,。優(yōu)化班級(jí)管理要在實(shí)施民主管理中發(fā)展民主意識(shí)；要在自我管理中發(fā)展學(xué)生自主,；要在情意管理中發(fā)展學(xué)生情意,；要在有形管理中發(fā)展無(wú)形管理。

5、構(gòu)建班級(jí)教育合力

班級(jí)不是封閉的,，班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的心理,、道德和文化素質(zhì)都是在班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,、有意無(wú)意,、有形無(wú)形的各種因素的綜合影響下形成發(fā)展的，因此班主任需要充分利用班內(nèi)外校內(nèi)外,，包括家庭和社會(huì)的各種教育力量,，充分利用各種有效的校內(nèi)外教育資源，形成“全社會(huì)都來(lái)關(guān)心教育”,，都來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

班主任構(gòu)建整合一致的班級(jí)教育合力進(jìn)行心理輔導(dǎo)，有賴(lài)于班主任自身的智慧和技巧,。

6,、建設(shè)良好班風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、整體的,、特色的集體風(fēng)氣,。班風(fēng)需要靠班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生為基礎(chǔ)的思想、品德,、作風(fēng)來(lái)形成,、，需要有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展來(lái)形成,。而一經(jīng)形成,，可以對(duì)班級(jí)中的每一個(gè)人產(chǎn)生較為積極、穩(wěn)固,、健康、向上的作用力,，這種作用力是內(nèi)在的,、無(wú)形的、激活的,。建設(shè)良好的班風(fēng)可以為每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)出一種美好的時(shí)空,，喚發(fā)出一種蓬蓬勃勃的力量。

校園文化是多元的,，其中校園文化的陣地建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的物化工程,。讓“心理健康教育”成為一種“校園文化”，首先要打造基礎(chǔ)性工程,。這種基礎(chǔ)性工程,，既可以充分利用學(xué)校內(nèi)部原有的一些設(shè)施，也可以不斷地開(kāi)發(fā)出新的活動(dòng)陣地,，如：

1,、讓校園內(nèi)的墻壁,、櫥窗、黑板,、園落成為“不說(shuō)話的心理輔導(dǎo)老師”,。

2、隨著學(xué)校的園林化發(fā)展步伐,，不斷創(chuàng)建出“開(kāi)心園”,、“舒心廊”、“交心亭”,、“談心室”等等,。

3、在校園內(nèi)形成對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)：心理信箱—心理熱線（電話,、網(wǎng)站）,；—心語(yǔ)導(dǎo)播（紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾小電視臺(tái),、校園網(wǎng)）——心語(yǔ)小屋（心理輔導(dǎo)室,、心理測(cè)量室）。

在這些陣地的建設(shè)中,，“開(kāi)心園”,、“心語(yǔ)小屋”等要真正具有“快樂(lè)小屋”的功能，讓希望獲得心理幫助的學(xué)生從中感悟愉悅,，體驗(yàn)愉悅,，釋放煩惱，消除煩惱,；從中獲得歡樂(lè)的自助,、互助和他助?！靶睦頍峋€”要不斷延伸,、暢通，成為“寬帶網(wǎng)”,，它由師生雙方或班主任――學(xué)生――家長(zhǎng)三方建起連心的紐帶,，通過(guò)“心理聯(lián)系卡”、家庭走訪,、家長(zhǎng)來(lái)校,、師生通信、電話,、上網(wǎng)聯(lián)絡(luò),、電子郵件等多種方式，定期或不定期，雙方或三方,、個(gè)別或集體相結(jié)合的局部性和個(gè)別性心理教育與溝通,。“心理熱線”較偏重于保守秘密,、尊重隱私,、尊重人格。也有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的同步一致,，有利于形成教育的合力,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同樣是心理健康教育活動(dòng)中的主體,。要把小學(xué)心理健康教育成為一種新穎的豐富的“校園文化”,，就要充分讓學(xué)生暢心地生活在這一文化天地之中。在實(shí)踐中,，許多學(xué)校已開(kāi)展了豐富多彩的小學(xué)生心理健康教育主體性活動(dòng),。

1、心理教育活動(dòng)課

心理教育活動(dòng)課是在班主任組織下,，全班師生共同參與,，開(kāi)展以學(xué)生為中心，生動(dòng),、活潑,、交互、聯(lián)動(dòng)的活動(dòng),?；顒?dòng)課可以利用班會(huì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、科技文體活動(dòng)課等活動(dòng)課時(shí)進(jìn)行,，也可以利用周會(huì),、晨會(huì)進(jìn)行，有條件的可以納入校本課程建設(shè),。根據(jù)需要可以安排在室內(nèi)外,、校內(nèi)外進(jìn)行?；顒?dòng)課體現(xiàn)主體性、實(shí)踐性,、系統(tǒng)性,、組織性和多樣性的特點(diǎn)，通過(guò)游戲,、討論,、辨析、觀察、演講,、表演,、小品、訓(xùn)練,、檢測(cè)等方式方法,，旨在發(fā)展和提高學(xué)生心理品質(zhì)，進(jìn)行心理訓(xùn)練,。心理活動(dòng)課有明確的目標(biāo),，有精心的準(zhǔn)備，有確定的內(nèi)容,，有具體的步驟,，有恰當(dāng)?shù)募记伞Ｐ睦砘顒?dòng)方案的設(shè)計(jì)要根據(jù)小學(xué)生實(shí)際,、班級(jí)實(shí)際,、發(fā)展趨向、防范要求等作認(rèn)真細(xì)致的處理,。

2,、心語(yǔ)沙龍

心語(yǔ)沙龍類(lèi)似于少心理活動(dòng)課，相比較它參加人數(shù)要少,，一般8～12人左右,。活動(dòng)形式更顯簡(jiǎn)約,、寬松和靈活,，活動(dòng)時(shí)間一般利用課外、晚間或雙休日進(jìn)行,。場(chǎng)地選擇也十分自由,，包括在師生家中?；顒?dòng)的主題也較為集中,，參與的對(duì)象則較為專(zhuān)一，如班主任或按班級(jí),、團(tuán)隊(duì)干部,，或單親家庭學(xué)生，或貧困生,，或存有某向類(lèi)心理困擾的學(xué)生,，針對(duì)一個(gè)目標(biāo)組織一次沙龍活動(dòng)。心語(yǔ)沙龍更重于心靈溝通,，情感體驗(yàn),，更重于加深理解,，求取共識(shí)。

3,、心育小報(bào)

心育小報(bào)可以是小學(xué)生自辦的“手抄報(bào)”,，班級(jí)中可以有一份或多份，也可以在班級(jí)墻報(bào),、黑板報(bào)中開(kāi)辟出專(zhuān)欄,。心育小報(bào)由學(xué)生自編自辦，旨在讓學(xué)生交流各自的內(nèi)心世界,，介紹心理健康知識(shí),，進(jìn)行學(xué)生心理問(wèn)題的探討。班級(jí)心育小報(bào)可以“走出”班級(jí),，與其他班級(jí)交流,，與學(xué)校的廣播、小電視臺(tái)相結(jié)合,，充實(shí)校園媒體,、校園文化內(nèi)容。作為“心育小報(bào)”的“雙胞胎”,，還可辦出“心理畫(huà)報(bào)”和“心理漫畫(huà)”,，借助美術(shù)表現(xiàn)、欣賞的功能,，提高心育效應(yīng),。

4、心育雛鷹行動(dòng)

雛鷹行動(dòng)是少先隊(duì)教育活動(dòng)的一種形式,，心育雛鷹行動(dòng)是在此基礎(chǔ)上,，側(cè)重在小學(xué)生中開(kāi)展如品德踐行，社會(huì)實(shí)踐,、獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖等活動(dòng),，讓學(xué)生在相互鼓勵(lì)、相互幫助,、相互關(guān)愛(ài),、相互學(xué)習(xí)中，心心相印,，共同進(jìn)步,。

5、心理小劇

心理小劇包括心理兒童劇,、心理小品,、心理故事會(huì)、心理訓(xùn)練操等等,。心理小劇的素材來(lái)自學(xué)生,，心理小劇的寫(xiě)、編,、演,、看、評(píng)都以學(xué)生為主體,，教師主要發(fā)揮支持,、幫助、輔導(dǎo),、組織等作用,。同時(shí)，還可以或教師參與其中,，與學(xué)生一起活動(dòng),，或由教師演學(xué)生看。這種為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的表演形成更具寓“教”于樂(lè)的作用,。

6,、“心語(yǔ)日記”

結(jié)合小學(xué)生寫(xiě)日記、周記,，鼓勵(lì)學(xué)生記“心語(yǔ)日記”（周記）,。“心語(yǔ)日記”有學(xué)生心理宣泄和排解,，有心理認(rèn)知和感悟,；是能反映學(xué)生內(nèi)心世界的“鏡子”，也是能顯現(xiàn)學(xué)生心理健康發(fā)展的“窗口”,，還能成為學(xué)生健康進(jìn)步的“階梯”,。班主班老師通過(guò)瀏覽學(xué)生“心語(yǔ)日記”（以學(xué)生主動(dòng)愿意提供為前提），能搭通學(xué)生的“脈搏”,，開(kāi)展對(duì)話,，交流思想情感。

7,、“心語(yǔ)贈(zèng)言”

“心語(yǔ)贈(zèng)言”是班主任主動(dòng)向?qū)W生作心理沖擊,。班主任的“心語(yǔ)贈(zèng)言”可出現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)練習(xí)本的改評(píng)批語(yǔ)中；可出現(xiàn)在“學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單”的操行評(píng)語(yǔ)里,；可出現(xiàn)在“家校聯(lián)系卡”內(nèi),；也可以是老師專(zhuān)門(mén)設(shè)置的“心語(yǔ)贈(zèng)言”卡（由老師自制成的卡更佳）?！靶恼Z(yǔ)贈(zèng)言”要抓住時(shí)機(jī),，如學(xué)生表?yè)P(yáng)獲獎(jiǎng)時(shí)、困難受挫折時(shí),、心煩苦惱時(shí),、學(xué)生生日,、畢業(yè)升學(xué)時(shí)等等。要選準(zhǔn)火候,，把握溫度,；要擊中要害，引發(fā)震動(dòng),?！靶恼Z(yǔ)贈(zèng)言”要重情感重文采重形式，可以是詩(shī)歌,、名言,，可以是書(shū)法、繪畫(huà)可以是工藝小制作,，總之,，是能以“美”和“愛(ài)”來(lái)激活學(xué)生，在心靈深處迸發(fā)出璀璨的火花,，成為學(xué)生渴望獲取的“珍藏品”,。

“校園文化”建設(shè)，無(wú)論是“硬件”建設(shè)還是“軟件”建設(shè)都是無(wú)止境的,，尤其是“軟件開(kāi)發(fā)”凝聚著教師的創(chuàng)新和智慧,，同樣，蘊(yùn)含心理健康教育的“校園文化”也是一座取之不盡的寶庫(kù),，我們每一個(gè)教師都是開(kāi)發(fā)者,、建設(shè)者和創(chuàng)造者。

小學(xué)健康工作計(jì)劃 小學(xué)健康工作計(jì)劃四年級(jí)篇三

我校堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用健康教育的理論和方法,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,，提高學(xué)生健康水平;培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生健康心理和百折不撓的意志品質(zhì),。本年度,，我校健康教育工作緊緊圍繞學(xué)校健康教育目標(biāo)任務(wù)，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作,。

以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹(shù)立"以人為本",、"健康",、"安全第一"的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主,，標(biāo)本兼治,，綜合治理的原則,。以干預(yù)和控制影響師生健康的危險(xiǎn)因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為,、倡導(dǎo)文明健康生活方式為重點(diǎn),，以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康,、環(huán)境健康、人群健康,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

學(xué)生健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。依據(jù)教育部及,健康教育的有關(guān)精神,，運(yùn)用健康教育理論，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，確立具體工作目標(biāo)如下:

1,、了解學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行教育

2,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、促進(jìn)身體的全面發(fā)展

認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的批示,，組織學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《傳染病防治法》，

充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校,、個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性,，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

成立"健康校園"網(wǎng)絡(luò),，積極調(diào)動(dòng)學(xué)校建立各班衛(wèi)生工作制度,，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生青春期生理及心理健康教育，擴(kuò)大宣傳力度,，建設(shè)文明健康校園,。

健康教育教師組織開(kāi)展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分,。也是宣傳健康知識(shí)的主要渠道,，通過(guò)學(xué)生把健康知識(shí)帶給每個(gè)家庭，形成良好效益,。學(xué)校積極開(kāi)展健康教育課,，主動(dòng)要求增加健康教育活動(dòng),，并按照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)有專(zhuān)職教師授課，以提高健康知識(shí)掌握程度為目標(biāo),，能夠把上課,、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體,。做到學(xué)生有教材,，有筆記，有年終考核成績(jī),。另一方面使學(xué)生能夠身心健康,，減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康教育多層次,、渠道廣,、領(lǐng)域?qū)挘蔀榻ㄔO(shè)"健康校園"必不可缺一部分,。

1,、認(rèn)真開(kāi)設(shè)健康教育課，做到有教師,、有課本,、有課時(shí)、有評(píng)價(jià),，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上,。

2、開(kāi)展形式多樣的.健康教育宣傳活動(dòng),。

3,、重視學(xué)生心理、生理健康教育,，開(kāi)展高衛(wèi)生講座,，并配合錄像、掛圖等,，使講座內(nèi)容豐富多彩,，通俗易易懂。

(四)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作

認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生,，開(kāi)展經(jīng)常性的衛(wèi)生檢查工作,，杜絕衛(wèi)生事故發(fā)生。

1,、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),，認(rèn)真做好預(yù)防

宣傳工作、消毒隔離工作。

2,、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作,。

3、開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講課,，傳授季節(jié)性,、流行性疾病，突發(fā)性疾病等健康防治知識(shí),。積極進(jìn)行吸煙危害身體健康和利用"學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日"進(jìn)行健康教育工作廣泛開(kāi)展對(duì)近視,、沙眼、齲齒,、腸道蠕蟲(chóng),、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

4,、積極開(kāi)展對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,，每學(xué)期組織學(xué)生觀看口腔保健錄像，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲,，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率,。

督促學(xué)校健康老師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)檢疫工作,，以利學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀察,，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療,，提高學(xué)生出勤率,。認(rèn)真做好學(xué)校治療收集匯總工作，及時(shí)上報(bào)疾控監(jiān)測(cè)課,。

響應(yīng)號(hào)召,，積極開(kāi)展綠化,、凈化,、美化學(xué)校環(huán)境,。積極開(kāi)展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平,。努力創(chuàng)設(shè)整潔,、文明,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，陶冶師生的情操,。督促學(xué)校每周進(jìn)行集體打掃衛(wèi)生,。

小學(xué)健康工作計(jì)劃 小學(xué)健康工作計(jì)劃四年級(jí)篇四

認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對(duì)性,，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛,。

1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。

2.重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作。

3.做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作,。

4.不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平

5.重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開(kāi)展研究活動(dòng),。

6.認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng),。

7.做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

8.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法,、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平,。

2.繼續(xù)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的.重要性,，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢(xún)工作。

1.加強(qiáng)心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。

咨詢(xún)途徑：

(1)學(xué)生自愿前往咨詢(xún)

(2)班主任老師推薦

(3)輔導(dǎo)老師訪談

2.開(kāi)通“心語(yǔ)熱線”,，進(jìn)行電話咨詢(xún)輔導(dǎo)。

3.在學(xué)校宣傳窗設(shè)立“心靈廣播”欄目,。

4.對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,。

5.在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專(zhuān)題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

6.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育,。

(三)重視試點(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識(shí)

1.試點(diǎn)班老師要善學(xué),、勤學(xué),，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會(huì)中進(jìn)行交流,，幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí),、開(kāi)拓思路、更新方法,。

2.試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教育課展示,。

3.試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究,，并進(jìn)行個(gè)案分析,，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣,。

1.制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃,。

2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3.心理咨詢(xún)室開(kāi)始開(kāi)放(每周三中午12：00-12：30),。

4.開(kāi)通“心語(yǔ)熱線”,。

5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(六年級(jí)學(xué)生)

6.出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)。

7.開(kāi)展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)

8.利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

9.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

10.心理檔案建立工作,。

小學(xué)健康工作計(jì)劃 小學(xué)健康工作計(jì)劃四年級(jí)篇五

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》,、《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理,、生理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì),，促進(jìn)身心全面發(fā)展,。

1、目標(biāo)：努力提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種心理問(wèn)題，開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康發(fā)展,，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。

2,、任務(wù)：根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開(kāi)展輔導(dǎo)和咨詢(xún)活動(dòng),，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí),，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

1,、學(xué)生絕大部分是來(lái)自村小的畢業(yè)生，只有極少部分來(lái)自中心校,。

2,、有一部分是各班所謂的“差生”,，以前極少受到老師的“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)”

3、有一部分同學(xué)受家庭因素(如：離異,、單親)影響,，心理存在著障礙，人際關(guān)系缺乏熱情,、協(xié)調(diào),。

4、因年齡以及所受教育影響,，在心理健康方面的知識(shí)極具缺乏,，不系統(tǒng)，沒(méi)有自我認(rèn)識(shí),、自我調(diào)控的能力,。

(一)初一年級(jí)

1、新生適應(yīng)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，熟悉新老師新同學(xué)新課程,，找到自己在新集體中的位置。預(yù)防冷漠,、厭學(xué)情緒,。

2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利,，中學(xué)階段是自己成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光，培養(yǎng)認(rèn)真,、勤奮,、刻苦的學(xué)習(xí)品質(zhì)；強(qiáng)化求知欲,，增強(qiáng)自信心。

3,、認(rèn)識(shí)中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)要求，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案,。重視獨(dú)立思考,，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

4,、認(rèn)識(shí)自己的生理變化,，悅納自己，做個(gè)好男(女)孩,。與異性保持正常,、健康交往,，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒、排除煩惱的方法,。

5,、關(guān)心自我形象，認(rèn)識(shí)和區(qū)別理想自我與現(xiàn)實(shí)自我,。

6,、正確認(rèn)識(shí)與等待金錢(qián)，在消費(fèi)方面不攀比,。

7,、合理安排作息，合理利用課余時(shí)間,，遠(yuǎn)離毒品,，識(shí)別美丑、善惡,，過(guò)文明,、健康的課外生活。

8,、上網(wǎng)后,，學(xué)會(huì)管好自己，自覺(jué)識(shí)別,、抵制反動(dòng),、黃色、封建迷信的信息,。

(二)初二年級(jí)

1,、學(xué)會(huì)關(guān)心自己，包括自己的健康,、學(xué)業(yè)和品德,。

2、關(guān)心同學(xué),、老師,、父母；助人我樂(lè),，認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人與他人與集體的.關(guān)系,。學(xué)習(xí)與成人交往，預(yù)防偏執(zhí),、孤僻,。

3、提高學(xué)習(xí)自信心,，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能,，努力獲取成功或取得進(jìn)步,；預(yù)防成績(jī)下降。

4,、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己抽象思維能力,，學(xué)習(xí)初步的辨證思考問(wèn)題的方法；提高思維的獨(dú)立性,、批判性,，勇于置疑，勇于探索,。

5,、學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)習(xí)處理和調(diào)節(jié)自我煩惱和焦慮的方式,，初步掌握應(yīng)對(duì)挫折的技能,，保持健康的情緒。預(yù)防克服各種“學(xué)校病”,，各種“情感障礙”,，如沖動(dòng)、情緒低落,、脆弱等,。

6、參加一定的力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng),；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不浪費(fèi)。

7,、預(yù)防“早戀”,，正確對(duì)待同性及異性朋友。

1,、心理輔導(dǎo)課程

2,、強(qiáng)化課堂教育的主渠道、主陣地作用,。請(qǐng)班主任老師在健康教育午談時(shí)間每個(gè)月進(jìn)行一到兩次心理健康教育,，讓他們也在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)中發(fā)揮積極作用,。

3,、設(shè)心理健康專(zhuān)題講座

根據(jù)不同層次,、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)每學(xué)期舉辦1次心理健康教育的專(zhuān)題講座和專(zhuān)題報(bào)告,，普及心理健康知識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃在二年級(jí)開(kāi)展考試焦慮輔導(dǎo)講座,。

4,、設(shè)個(gè)別心理輔導(dǎo)

建立“心語(yǔ)信箱”,、“心語(yǔ)談話室”對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一地溝通，幫助學(xué)生排解心中困擾,，對(duì)有關(guān)的心理行為進(jìn)行診斷,、矯治，對(duì)極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,，能夠及時(shí)識(shí)別轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門(mén),。

5、在日常教育,、教學(xué)中滲透心理健康教育

把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中,，尋找心理健康的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力,，建立起民主,、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系,。班級(jí),、團(tuán)支部活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。

心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識(shí),。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,，有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用,，為此：

1,、不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式。

2,、不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上,。

3、多采用團(tuán)體活動(dòng),，討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式,。

4、通過(guò)場(chǎng)景模擬,、角色扮演,、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

初一：本課程每?jī)芍芤徽n時(shí),，本學(xué)期共計(jì)教學(xué)周：16周，計(jì)劃總課時(shí)為：8課時(shí)

1,、《人生難免有挫折》

2,、《天生我材必有用》

3、《快樂(lè)對(duì)我很重要》

4,、《怎樣同父母溝通》

5,、《怎樣擺脫嫉妒的糾纏》

6,、《友誼使青春更燦爛》

7、《當(dāng)不測(cè)事件發(fā)生時(shí)》

8,、《認(rèn)識(shí)自己的性格》

初二：

1,、《重視給人的第一印象》

2、《不要讓別人猜不透自己》

3,、《加入精明一族》

4,、《做一個(gè)讓人喜歡的人》

5、《治療“疑心病”》

6,、《突破思維定式》

7,、《克服自我挫敗》

8、《做自己情緒的主人》

小學(xué)健康工作計(jì)劃 小學(xué)健康工作計(jì)劃四年級(jí)篇六

以黨的教育方針為目標(biāo),，結(jié)合凱里市教育局20xx年學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作要點(diǎn)中的有關(guān)衛(wèi)生方面的工作思路,，以及太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)制訂的有關(guān)衛(wèi)生、健康工作的具體要求,，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全管理，預(yù)防和控制常見(jiàn)病,、傳染病的發(fā)生,，保障學(xué)校師生員工的`身體健康；認(rèn)真落實(shí)學(xué)校健康教育工作,，以提高學(xué)生的健康意識(shí)和培養(yǎng)良好的健康行為習(xí)慣,，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。以建健康促進(jìn)學(xué)校為契機(jī),，促進(jìn)學(xué)校健康教育，使學(xué)校的衛(wèi)生,、健康教育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)人：

組員：

，并認(rèn)真組織落,。定期進(jìn)行健教方面的教研活動(dòng),，提高教師的健康知識(shí)水平。

,，宣傳吸煙有害,，在學(xué)校門(mén)口、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所貼有禁煙標(biāo)志,，勸阻教職工進(jìn)入校園不準(zhǔn)吸煙,，以鞏固我校無(wú)煙單位的成果。

我校根據(jù)教職工的身體狀況和特點(diǎn)，設(shè)定一套健康體能測(cè)試的指標(biāo),，包括運(yùn)動(dòng)心肺功能、身體成分,、肌肉力量,、肌肉耐力和柔韌性、人體骨密度等,。健康體能測(cè)試面向全校教職工,，定期組織進(jìn)行，為每個(gè)參加測(cè)評(píng)的教職工提供“體質(zhì)診斷及運(yùn)動(dòng)處方表”,，并在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù),，進(jìn)行答疑指導(dǎo)。

健康狀況和體育參與問(wèn)卷調(diào)查,；結(jié)合問(wèn)卷和體質(zhì)測(cè)評(píng)情況有針對(duì)性地開(kāi)展一系列健康咨詢(xún)講座和鍛煉指導(dǎo)講座,。

計(jì)劃將每個(gè)教職工健康體能測(cè)試資料與職工每年在醫(yī)院的體檢資料輸入資料庫(kù)，建立電子信息資料庫(kù)和網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng),；建設(shè)“職工健康之家”網(wǎng)站,，網(wǎng)站有滾動(dòng)新聞、健康知識(shí),、專(zhuān)家介紹,、運(yùn)動(dòng)保健、健康評(píng)價(jià),、健康咨詢(xún),、健康檔案等相關(guān)鏈接。

加強(qiáng)和完善學(xué)校,、校區(qū),、年級(jí)組三級(jí)教職工活動(dòng)中心，把活動(dòng)重心放到基層,，充分發(fā)揮教職工體育協(xié)會(huì),、各種健身俱樂(lè)部的作用，形成群眾體育工作和全民健身運(yùn)動(dòng)的立體交叉網(wǎng)絡(luò),，吸引了更多的教職工參加健身活動(dòng),。

加強(qiáng)辦公區(qū)域和內(nèi)外環(huán)境的整治，保持良好的清潔衛(wèi)生,。規(guī)范工作人員自身行為,，強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，防止疾病傳播,。加大控?zé)熃逃ぷ髁Χ龋訌?qiáng)對(duì)辦公場(chǎng)所的控?zé)熜麄鳎鰪?qiáng)工作人員對(duì)“吸煙有害健康”的認(rèn)識(shí),，自覺(jué)參與到控?zé)熜袆?dòng)中來(lái),，早日實(shí)現(xiàn)無(wú)煙單位。

高度重視,、精心組織,、認(rèn)真開(kāi)展、切實(shí)抓好“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng),，以治理臟,、亂、差和衛(wèi)生死角為重點(diǎn),，動(dòng)員全單位力量,，廣泛參與，做到早宣傳,、早動(dòng)員,、早安排、有領(lǐng)導(dǎo),、有組織,、有安排、有計(jì)劃,。同時(shí)要結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),，開(kāi)展好春秋兩季以滅鼠滅蚊為重點(diǎn)的“四害”消殺活動(dòng)，為環(huán)境衛(wèi)生,、健康防病做出積極貢獻(xiàn),。

2月份：調(diào)整充實(shí)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員。制定20xx年教職工健康教育工作計(jì)劃,，在校內(nèi)積極開(kāi)展健康教育宣傳及“3．24”結(jié)核病防治宣傳日活動(dòng),。

3月份：普及春季常見(jiàn)病、流行病防治知識(shí),。做好常見(jiàn)病防治工作,。

4月份：進(jìn)行一次體育鍛煉衛(wèi)生知識(shí)講座。做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳日活動(dòng),。開(kāi)展“4.7” 世界衛(wèi)生日,、“4．25”、計(jì)劃免疫宣傳日活動(dòng),。

5月份：利用懸掛橫幅,、控?zé)熤R(shí)測(cè)試等形式宣傳第二十三個(gè)“世界無(wú)煙日”，使控?zé)熤R(shí)知曉率達(dá)到90%以上,，行為形成率達(dá)到85%

以上,。

6月份：組織健康教育知識(shí)講座,。開(kāi)展全國(guó)愛(ài)眼日、國(guó)際禁毒日宣傳活動(dòng),。

7,、8月:重點(diǎn)宣傳“預(yù)防腸道傳染病”，提倡注意飲食,，減少疾病,。

9月份：開(kāi)展“全國(guó)愛(ài)牙日”活動(dòng)，印發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)資料,，宣傳愛(ài)牙護(hù)牙常識(shí)。

10,、xx月：宣傳“全國(guó)防治高血壓日”,、“世界防治糖尿病日”，安排健康教育知識(shí)講座,，進(jìn)行健康教育知識(shí)測(cè)試,。

12月份：組織開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳活動(dòng)，宣傳艾滋病對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的身心痛苦和嚴(yán)重威脅,，對(duì)家庭和社會(huì)造成不可挽回的損失,。

小學(xué)健康工作計(jì)劃 小學(xué)健康工作計(jì)劃四年級(jí)篇七

為向?qū)W生有計(jì)劃地進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育，使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識(shí),，根據(jù)國(guó)家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和《小學(xué)生健康教育精神,，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際狀況,，特制定本計(jì)劃,。

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要好處,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病,，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療,。

2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí),。

3,、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢(xún)服務(wù)。

4,、增進(jìn)學(xué)生身心健康,，不斷提高其健康水平,。

5、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生教育,。

1．開(kāi)展好健康教育,。

（1）課堂健康教育，做到“五個(gè)有”：即有計(jì)劃,、教材,、教師、教案,、課時(shí),，保證每?jī)芍芤徽n時(shí)。

（2）為學(xué)生帶給心理,、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù),。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的潛力,，構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，具有預(yù)防心理障礙和持續(xù)心理健康的潛力，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的'合作精神,。

（3）提高預(yù)防疾病的意識(shí)和潛力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解流行性感冒,、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,。

2．著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

（1）在硬件上，校舍,、采光,、廁所、桌椅配置等均到達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上,，政策落實(shí)，制度到位,，急救,、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,，檔案資料齊備,，實(shí)行依法治理。

（2）透過(guò)宣傳教育,，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧,、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等,。提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

（3）學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無(wú)異味,；指甲勤剪；面,、耳,、頸干凈；衣服鞋帽整潔,、無(wú)異味,。教育師生逐步構(gòu)成健康的生活方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理地安排作息時(shí)間,，自覺(jué)做到不吸煙,、不酗酒,、遠(yuǎn)離毒品。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗,，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒,、垃圾無(wú)害處理等工作,。

（5）開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū),。每一天由專(zhuān)人檢查,，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布,。學(xué)生宿舍開(kāi)展流動(dòng)紅旗競(jìng)賽,。用心開(kāi)展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。使我校的健康教育工作持之以恒,、不斷深入。

3．做好預(yù)防工作,。

(1)建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度,，分析體檢數(shù)據(jù)。

(2)做好常見(jiàn)病的防治工作,，以取得好的效果,。

（3）加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作,。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,，努力提高眼保健操的質(zhì)量,，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比，用心改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,，保證教室有良好的采光和照明,。

（4）做好傳染病控制工作。用心配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制,，落實(shí)好校園消毒,、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,，建立有效免疫屏障,。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控中心和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告,，以便及時(shí)調(diào)查處理,。

1、制定學(xué)校健康教育工作計(jì)劃,。

2,、宣傳欄《健康園地》。

1,、宣傳健康教育小廣播,。

2、專(zhuān)題宣傳：預(yù)防甲型h1n1流感,。

3,、宣傳欄《健康園地》。

1,、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月專(zhuān)題宣傳活動(dòng),。

2、宣傳欄《健康園地》,。

3,、預(yù)防近視眼知識(shí)小廣播。

1,、開(kāi)展吸煙有害專(zhuān)題活動(dòng),。

2、宣傳欄《健康園地》,。

3,、六年級(jí)青春期知識(shí)講座。

1,、宣傳欄《健康園地》,。

2,、宣傳健康教育小廣播。

3,、進(jìn)行學(xué)校健康教育工作總結(jié),。

4、期末視力測(cè)試,，統(tǒng)計(jì)近視率,。

6、完成各類(lèi)《學(xué)校衛(wèi)生》及《健康教育》的上報(bào)表,。