工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

支教教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 支教學(xué)期工作總結(jié)篇一

第一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取,。在考試中，考生答題存在的問(wèn)題,，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中歷史的基礎(chǔ)知識(shí)有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓歷史課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各位學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)歷史的知識(shí)和掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)生跟不上的學(xué)生對(duì)歷史失去興趣。

第二,、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的“基本學(xué)科思維方法”,。根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內(nèi)容，對(duì)初中歷史教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

第三,、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱,。基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，因此,，除了要用新的教學(xué)歷年武裝自己以外,，要提前在初二歷史的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

第四、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討,。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果。

第五,、加強(qiáng)分析教學(xué),，中考試題中，材料分析題所占的比例越來(lái)越大,，引起了我們老師的高度重視,。在日常教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，逐步提高學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，因而這一部分相對(duì)得分較高。

第六,、理直氣壯抓好學(xué)有余力,、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科活動(dòng)，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖,，脫穎而出，為將來(lái)培養(yǎng)專門人才打下了良好的基礎(chǔ),。

第七,、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),。在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的'進(jìn)步,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),。扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，提高合格率,，最后取得較高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

支教教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 支教學(xué)期工作總結(jié)篇二

時(shí)光如流水,，歲月如梭,，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)年又將過(guò)去了,。本學(xué)年,，本人積極響應(yīng)黨的號(hào)召，受興隆九年制學(xué)校委托支援洗車九年制學(xué)校的教育教學(xué)工作,。首先要感謝洗車九年制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師們和同學(xué)們，給了我們這個(gè)舞臺(tái),；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們生活上的關(guān)愛(ài)和工作上的支持,；感謝各位班主任的密切配合，使我們很充實(shí)而又很順利地完成了這一年的支教工作,。

在支教工作中,，服從受援學(xué)校的工作安排，擔(dān)任602班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，602班和402班的品德與社會(huì),、勞動(dòng)和地方教育教學(xué)工作，周工作量13節(jié),、輔導(dǎo)11—13節(jié),。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以新課程促進(jìn)課程改革,，全面改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面落實(shí)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意志品質(zhì)、技能,，培育學(xué)生創(chuàng)新能力,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),。本人就這個(gè)學(xué)年來(lái)，數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開展作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧總結(jié),。

怎樣教數(shù)學(xué),《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育評(píng)價(jià)等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法,、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無(wú)疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流,。逆水行舟不進(jìn)則退,，作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知此道理,，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想,、改變自己的教學(xué)方法、方式,，很快將會(huì)被時(shí)代淘汰,。與時(shí)俱進(jìn)，跟隨時(shí)代的.步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路,。為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展,。本學(xué)期以來(lái)，本人在完成工作之余，廣閱資料,、聽專家講座學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法，明晰新目標(biāo),。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段,。

無(wú)以規(guī)矩,，不成方圓。沒(méi)有一個(gè)良好的課堂氛圍,，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如水中望月，可望不可及,。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。為此，本人在開學(xué)初的第一節(jié)課,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，針對(duì)學(xué)生在課堂上的坐、聽,、說(shuō),、講、練提出具體要求,。課堂上,，提倡動(dòng)靜相宜，動(dòng)時(shí),，積極熱烈,，敢于動(dòng)手操作、樂(lè)于參與實(shí)踐活動(dòng),，暢所欲言,。靜時(shí)，暝思苦想,，勤于思考,。另外，課堂教學(xué)中注意營(yíng)造民主的氛圍,，小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生隨生理,、心理的發(fā)展，個(gè)體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重,。作為教師,，我必須尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的自尊,，平等地與學(xué)生交流,，蹲下來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話，傾聽學(xué)生的心聲,，教學(xué)生之所需,，拋磚引玉，為在知識(shí)海洋里前行的學(xué)生指明方向,。

上課就如行軍打仗,，勝利與否，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,，為了充分發(fā)揮課堂的作用,，真正把課堂教學(xué)落到實(shí)處，向四十分鐘要效益,，在常規(guī)教學(xué)中,，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。每一課都做到有備而來(lái),，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，每一課針對(duì)教學(xué)過(guò)程中反饋出來(lái)

的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁,，老師通過(guò)作業(yè)來(lái)把握學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補(bǔ)措施。為此,，在常規(guī)教學(xué)中,，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先,，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂作業(yè),。根據(jù)教學(xué)大綱要求，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力,、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則,，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)漏洞,。認(rèn)真開展培優(yōu)輔差工作,，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。

學(xué)生因其先天與后天因素及成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力,、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同,。為此，在教學(xué)中,，首先要了解各層次學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、接受能力、理解能力做到心中有數(shù),。再次,，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法，因材施教,?；A(chǔ)好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們自學(xué),，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，提高教學(xué)要求，注重思維能力的培養(yǎng),。學(xué)困生,，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣,，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識(shí)是零散的，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每個(gè)單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識(shí),，系統(tǒng)地,、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里？這要借助于知識(shí)小結(jié),，通過(guò)小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系,。在本期的教學(xué)中，在教授每個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納,、小結(jié)，以完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

當(dāng)然,，在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,，如教學(xué)語(yǔ)言有待更加精煉，課堂調(diào)控能力也有待提高,，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等,。在今后的教學(xué)工作中，我將奮力前行,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。這些,，還有待在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)和加強(qiáng),。

支教教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 支教學(xué)期工作總結(jié)篇三

第一周這么快就過(guò)去了，想想四周,，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去四分之一了,，不過(guò)，這一周過(guò)的好充實(shí)啊,，每天都被排滿的事?lián)頂D著……

呵呵,，想想大家都在輕松，愉快的過(guò)這個(gè)暑假,，心里還是有點(diǎn)羨慕,，有點(diǎn)嫉妒，想家的情緒也一天比一天濃,，不過(guò),，幸好有21個(gè)人陪我一起努力啦，所以要堅(jiān)持,，要加油,。

在來(lái)之前，聽說(shuō)這邊的學(xué)生基礎(chǔ)很不好,，輟學(xué)率也很高,，可真正上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這兒的學(xué)生很聰明,，不過(guò)學(xué)習(xí)的心態(tài)倒真的是有點(diǎn)問(wèn)題啦,，許多孩子讀完初中，不選擇讀高中,，而是讀技?；蛘卟蛔x了,。還有,，初中的孩子叛逆心真的很強(qiáng)，不想學(xué),，不愿學(xué),，認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要,，以跟老師斗嘴，反著干做為一種成熟,，帥氣的標(biāo)志,。

就比如初三（二）班的幾個(gè)學(xué)生，課堂幾乎就成了他們娛樂(lè)老師和同學(xué)的地方,，一開始,，我真的很生氣，很想發(fā)火,，但發(fā)火解決不了問(wèn)題啊,，我想還是思想教育吧。這樣,，幾乎每天,，我都會(huì)找那么一兩個(gè)人跟他們談話，將學(xué)習(xí)的重要性,，講人生的價(jià)值,。這樣一來(lái)，他們?cè)谒坪跽娴穆犨M(jìn)去了,，因?yàn)檎n堂上,，他們搗亂的次數(shù)減少了，我很欣喜的想,，教育學(xué)生也挺簡(jiǎn)單的嘛,，說(shuō)一些觸動(dòng)心靈的話，在嚴(yán)格要求一下,，我們所謂的壞孩子不是就變好了嗎,，魏書生老師總結(jié)的一套管理班級(jí)，教育孩子的方法大概就是這樣吧,。

但是,，真的就是我太天真了，還不知道“當(dāng)老師難,，當(dāng)好老師更難”這句話的真正含義,，就在星期五那天，那幾個(gè)調(diào)皮的孩子通過(guò)電話告訴我們,，他們不愿來(lái)上學(xué)了,，原本以為在我們這幾個(gè)老師的共同努力下，能將他們教好,，能讓他們改過(guò),，不過(guò)，唉……

那天,，那幾個(gè)沒(méi)來(lái),，我問(wèn)班里的同學(xué)：“你們說(shuō)他們沒(méi)來(lái),，我是應(yīng)該高興還是傷心啊”，沒(méi)想到全班同學(xué)幾乎異口同聲的說(shuō)道“高興,！”我問(wèn)為什么,，“因?yàn)樗麄冏吡耍蜎](méi)人搗亂了,，我們就能好好學(xué)習(xí)了”,，面對(duì)這樣的.回答，唉,，我能再說(shuō)什么呢,，我想，這些孩子的輟學(xué),，到底是自身不想學(xué)呢,，還是各方的壓力呢，說(shuō)實(shí)話,，真想把他們給找回來(lái),，但是，迫于面子,，迫于真的怕他們回來(lái)還搗亂等等種種理由或者說(shuō)是借口吧,，這種想法在腦海里也只是一閃而過(guò)罷了。

這次支教前,，我學(xué)過(guò)教師學(xué)與教學(xué)論,，說(shuō)實(shí)話，自認(rèn)為,，學(xué)的還蠻不錯(cuò)的,，在這次叫學(xué)生的過(guò)程中，我真的就用了一些這些理論方法,，但是,，我發(fā)現(xiàn)，理論在實(shí)際面前,，真的變得好渺小啊,，或許是我對(duì)這些理論還沒(méi)掌握深的緣故吧。

唉,，教師究竟是怎樣的一份職業(yè),，為什么有時(shí)候感覺(jué)付出不等于收獲，是付出的還不夠,，還是怎樣的,，以前覺(jué)得魏書生老師一般厲害，現(xiàn)在才知道,，他真的是非常厲害啊,。

至于本周的講課，自認(rèn)為還是比較順利,，特別是第一節(jié)課,，就是初三二班的課，從上午第一節(jié)的班會(huì)課我了解到這個(gè)班的學(xué)生比較調(diào)皮,，于是,，我采用一種競(jìng)賽的方式，我將全班分成兩組,，學(xué)生一組,，我一個(gè)人一組，然后通過(guò)提問(wèn)及競(jìng)賽的方式,，讓學(xué)生在這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)中學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)。

在給初二的學(xué)生講聲學(xué)的知識(shí)時(shí),，為了方便其理解音調(diào)的相關(guān)的知識(shí),，在缺少教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，我用竹棍作為教具,，通過(guò)竹棍振動(dòng)的方式,，讓調(diào)整振動(dòng)頻率的方式，方便同學(xué)理解,。

當(dāng)然,，除了一些亮點(diǎn)，教學(xué)中也存在很多不足,，比如再給初二的學(xué)生講解聲音的傳播速度時(shí),，學(xué)生問(wèn)到為什么回聲傳回來(lái)的聲音比較小，這涉及到聲音傳播過(guò)程中能量的損失,，以及聲音的反射等知識(shí),，但是這些知識(shí)初中都不涉及，講解起來(lái)會(huì)有很多相關(guān)知識(shí),，因此,，我打算用個(gè)簡(jiǎn)單的例子，但因事先準(zhǔn)備不足,，這個(gè)例子舉得就很失敗,，學(xué)生似乎也沒(méi)聽懂。

總之,，從本周的教學(xué)中,，我感受到，要教好一堂課,，事先必須要做充分的準(zhǔn)備,，同時(shí),，計(jì)劃不如變化，課堂有些環(huán)節(jié)是預(yù)先不可控的,，因此,，在正式上課前，要做好這方面充分的考慮和準(zhǔn)備,，并搜集這方面大量的例子,。平時(shí)多閱讀些書籍。同時(shí),，教師在課堂上要和學(xué)生多互動(dòng),，將課堂變成學(xué)生的主體,，而不是教師一味的灌輸,。

支教教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 支教學(xué)期工作總結(jié)篇四

時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了20xx年，結(jié)束了對(duì)我來(lái)說(shuō)挺特別的一個(gè)學(xué)期,，和以往不同的是我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)?！像R小學(xué)，這次的總結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是學(xué)期總結(jié)也是支教工作小結(jié),。

本學(xué)期我懷著新教師一般的熱忱來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校,，在第一天踏進(jìn)二樓辦公室的時(shí)候，我突然產(chǎn)生了陌生感,，太久沒(méi)有體驗(yàn)“陌生”這種感受了,，但是很快地我就適應(yīng)了這里的環(huán)境，開始了在這片新的土地上“耕耘”,。

注重學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)的.習(xí)慣的培養(yǎng),。接觸學(xué)生一、兩個(gè)星期,，我開始發(fā)現(xiàn)我?guī)У奈迥昙?jí)和六年級(jí)有兩個(gè)特點(diǎn)：英語(yǔ)說(shuō)的能力極度欠缺,，但是作為英語(yǔ)老師，誰(shuí)都知道培養(yǎng)的學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目標(biāo),，所以,，我不惜花更多地精力來(lái)幫助學(xué)生理解因素學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，并幫助他們培養(yǎng)良好的說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，五年級(jí)的學(xué)生有很大的進(jìn)步，但是六年級(jí)的收效甚微,。

其次,，注重學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。剛開始接觸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生書寫的習(xí)慣非常不好,，特別是在單線格上書寫的時(shí)候,，五年級(jí)全班50來(lái)人才3、4個(gè)全部正確,，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)調(diào),，學(xué)生有了很大進(jìn)步，作業(yè)本上和課本上的單線格書寫題,，班里的幾個(gè)后進(jìn)生也能比較好的完成。

注重學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),。五年級(jí)從剛開始的英語(yǔ)回家作業(yè)有一半不會(huì)按時(shí)完成,，到最后除3、4個(gè)后進(jìn)生不能自覺(jué)主動(dòng)按時(shí)完成外,，其他基本都能按時(shí)上交,。

雖然不習(xí)慣這邊的教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格的程度大大地超越了我原先的學(xué)校,，但是我覺(jué)得既然入鄉(xiāng),，那就隨俗，我還是把一學(xué)期20篇的讀后感,、20頁(yè)的讀書筆記和讀后感,、8份試卷分析等寫得滿滿。我覺(jué)得這是對(duì)新學(xué)校的一種尊重,，也是對(duì)自己原先學(xué)校的尊重,。

利用個(gè)人時(shí)間無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，更有于每個(gè)班中的后進(jìn)生,，我經(jīng)常利用中午和下午的時(shí)間為這些學(xué)生輔導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣以及輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)校里規(guī)定的一月一次的后進(jìn)生輔導(dǎo),，平均算起來(lái)，一個(gè)星期起碼有兩次,。

積極學(xué)習(xí),，給自己充電。本學(xué)期我看了三本教育類書籍,，并寫了讀書摘記和讀后感：《愛(ài)的教育》,，《做一個(gè)聰明的教師》，《民主主義與教育》,，也積極參加學(xué)校,、學(xué)區(qū)和xx市組織的各種教學(xué)研修活動(dòng)。大致羅列于下：

1、9月18日,，溫州市義務(wù)教育地方課程,、校本課程、小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科教研員會(huì)議

2,、9月27日,，20xx年xx市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“新課標(biāo)新教材新課堂”專題培訓(xùn)會(huì)議

3、10月17日,，塘下學(xué)區(qū)“新課標(biāo)新教材新課堂”專題培訓(xùn)會(huì)

4,、10月18日，第六批小學(xué)英語(yǔ)中心組第五次研修活動(dòng)

5,、12月14日,，溫州市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科第二屆課改領(lǐng)航

積極參加支教學(xué)校組織的各種活動(dòng)：學(xué)區(qū)教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、第三共同體教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,。做一個(gè)樂(lè)于助人的人,，平時(shí)遇到同事需要調(diào)課、電腦方面有問(wèn)題,，我都會(huì)熱情幫助,。

1、五年級(jí)學(xué)生xx市英語(yǔ)書法比賽三等獎(jiǎng)

2,、xx市教師技能比賽三等獎(jiǎng)

3,、xx市案例比賽二等獎(jiǎng)

支教教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 支教學(xué)期工作總結(jié)篇五

不經(jīng)意間一周的教學(xué)活動(dòng)就這樣圓滿結(jié)束了，下面,，我把自己的一些教學(xué)心得和體會(huì)細(xì)述如下,，希望自己在以后的教學(xué)活動(dòng)中能去粗取精，將數(shù)學(xué)課上的更有意義,、上的更讓學(xué)生喜歡,，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

首先,，讓我感受最深的是,，當(dāng)下要想當(dāng)一位好老師真的是好難好難呀。學(xué)生們有各式各樣的不同的個(gè)性,，老師呢,，保障自己學(xué)科教學(xué)正常進(jìn)行的同時(shí)，又要顧全學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。特別是當(dāng)今教育,，照顧全體同學(xué)的個(gè)性發(fā)展不說(shuō)，又要兼顧每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，這就要求教師必須擁有全方面的培養(yǎng)能力,，當(dāng)然,，這個(gè)挑戰(zhàn)絕對(duì)不僅僅針對(duì)素質(zhì)提升類學(xué)科的教師，而是時(shí)代對(duì)整個(gè)教育行業(yè)從教者提出的嚴(yán)峻考驗(yàn),。

我們都知道,，21世紀(jì)需要的是全方位的、多方面的創(chuàng)新型人才,，那么教師做為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的引導(dǎo)者,，必須在兩者之間起到牽線搭橋的作用，如果老師們不對(duì)自己提出順應(yīng)時(shí)代的嚴(yán)格要求,，那么等待他的將是被教育的發(fā)展潮流所摒棄的悲慘場(chǎng)面,。我覺(jué)得比較重要的一點(diǎn)是：各科教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆砰_自己的學(xué)科局限，如果一昧的強(qiáng)調(diào)自己學(xué)科的重要性,，那么,，所得的結(jié)果注定是令自己大跌眼鏡。在轉(zhuǎn)變觀念的第一步上,，我覺(jué)得老師們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一．教師心中應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻裝有素質(zhì)教育,、博雅教育的教育理念,。勇敢的站出來(lái)去打破學(xué)科界限,，承擔(dān)起培養(yǎng)全面型人才的職責(zé)和重?fù)?dān)。做為教師,，我們應(yīng)該曉得,，一位老師不可能在幾年的時(shí)間里培養(yǎng)出一位數(shù)學(xué)家、文學(xué)家,、教育家,、藝術(shù)家。相反,，我們卻能在短短的時(shí)間里培養(yǎng)出一個(gè)在各方面都注重發(fā)展的合格社會(huì)勞動(dòng)者,。

二．徹底放棄以成績(jī)的高低來(lái)看待學(xué)生的臭毛病。這個(gè)觀點(diǎn)唱了好多年,、喊了好多年,，可是做為聽著這些口號(hào)長(zhǎng)大的一代，我們卻又重復(fù)老路繼續(xù)在這棵已枯的死樹上無(wú)病呻吟,，多么令人可悲呀,！教育是用來(lái)教書育人的，他的最終目的是培養(yǎng)出一個(gè)能在社會(huì)上正常生存的普通勞動(dòng)者,，任何打著以培養(yǎng)精英為旗號(hào)的人都是教育路上的失敗者,。教育是最不能浮躁和忽悠的事業(yè)，難道我們不懂嗎,？還是那句話,，如果一個(gè)老師總是以分看人，那么拋開他能不能育人不說(shuō)，我都懷疑他能不能教書,！

三.一名教師必須要從內(nèi)心熱愛(ài)自己的學(xué)科,，如果一名老師不熱愛(ài)自己的'學(xué)科，又怎么期望自己的學(xué)生能熱愛(ài)自己的學(xué)科和課堂呢,？須知,，教師的情緒將完全傳遞給學(xué)生，為人師表,，學(xué)為世范,。

支教一周以來(lái)的另外一個(gè)最大的體會(huì)就是：咱們數(shù)學(xué)教育的改革之路還真是任重而道遠(yuǎn)呀。一方面,，我想說(shuō)說(shuō)自己在過(guò)去幾天內(nèi)數(shù)學(xué)課程上出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，另外我想淺談一下自己對(duì)于接下來(lái)一周的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作的安排和想法。不可否認(rèn),，數(shù)學(xué)做為一門基礎(chǔ)學(xué)科一直在受到重視,，無(wú)論是在什么學(xué)校的什么年級(jí)。但是重視歸重視,，提起數(shù)學(xué),，學(xué)生的第一反應(yīng)往往是枯燥乏味遠(yuǎn)離生活，這是長(zhǎng)久依賴教育定式造成的不良后果,，我希望通過(guò)這一個(gè)月的努力踐行“大數(shù)學(xué)觀”的教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

一直以來(lái),，我始終堅(jiān)信，所有學(xué)科都是必須有對(duì)人的價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng),。當(dāng)然,，這個(gè)培養(yǎng)是從音視覺(jué)的途徑來(lái)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行的強(qiáng)化。所以數(shù)學(xué)老師必須將自己的職責(zé)做到位,，其中最重要的一點(diǎn)就是,，作為一門相對(duì)靈活變化的學(xué)科，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)將學(xué)科和世界前沿的信息不斷帶進(jìn)課堂,，唯有做到這些,，咱們的數(shù)學(xué)課才能真正憑借著內(nèi)容而不僅僅是形式真正的活躍起來(lái)。

過(guò)去的一周是非常忙碌的一周,，經(jīng)過(guò)了周六的休息,，恍然清醒的我愕然發(fā)現(xiàn)自己儼然已經(jīng)成了一名地地道道的教書匠。所以我們一定要記住思考在教學(xué)活動(dòng)中的重要性,。下周,，我的數(shù)學(xué)課要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。我想，通過(guò)這些手段能真正讓自己邁出教書匠的困境,。

最后一點(diǎn),，經(jīng)過(guò)七天的課堂教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得自己在課堂方面的改革受到了很多不理性思想的束縛,，所以,，我決定在接下來(lái)的一周的改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)中做到以下四點(diǎn)：路子再寬一點(diǎn)、步子再快一點(diǎn),、步伐再大一點(diǎn),、思想再解放一點(diǎn)。熱烈興奮機(jī)動(dòng)的期待著下周做為一個(gè)交流互動(dòng)周的到來(lái),。

支教教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 支教學(xué)期工作總結(jié)篇六

20xx年,，我成了第十一批福建寧夏對(duì)口支援教師隊(duì)伍中的一員。9月30日上午,，我們一行四人從銀川坐車,，一直到下午3點(diǎn)，才到達(dá)了受援的學(xué)校--固原市原州區(qū)張易中學(xué),，一路走來(lái),，從北到南，看著車窗外僅有的綠色慢慢地褪去,，以前的想象與這里的現(xiàn)實(shí)總算沒(méi)有了距離,，我們誰(shuí)也不多說(shuō)話,，各自看著風(fēng)景,，各自想著心事。誰(shuí)也不知道誰(shuí)在想什么,，但我卻知道自己的心,，慢慢地有了一種懸起來(lái)的感覺(jué)。走在張易鎮(zhèn)的路上,，我環(huán)顧了一下四周：山上還隱約有幾棵樹,，雖然矮小,；山腳下的小溪（真不知道應(yīng)該叫小溪還是水溝）里,，還可以看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)水，雖然渾濁,。低矮的土房,，配著幾乎是清一色黃的土地，倒是我畫中醞釀了很久的風(fēng)景,；總感覺(jué)到看我們的眼睛很多,，細(xì)看一下,，原來(lái)是我們幾個(gè)還穿著短袖t恤，而我看到他們已經(jīng)很多人穿上了毛衣,。匆匆用完午飯,，回到學(xué)校開始清理那間將伴我們四人一年的宿舍，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)倒不在話下,。身子在活動(dòng)著,，卻感覺(jué)背有點(diǎn)涼，我第一個(gè)穿上了外套,。整理完已是晚上11點(diǎn)多了,，四周圍已是一片寂靜，躺在雙架床上,，我想起了遙遠(yuǎn)的家,，想起了臨走前與不到三歲兒子的對(duì)話：

"航航，爸爸要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,，很快就回來(lái),。"

"媽媽去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，爸爸不走,。"

"媽媽留在家里煮飯給航吃,，爸爸很快就回來(lái)了。"

"爸爸煮飯,，爸爸不走,。"

"爸爸不會(huì)煮，航在家聽媽媽的話,。"

"航煮飯,，爸爸不走。"

想著想著,，我也就睡著了?，F(xiàn)在已經(jīng)模糊了當(dāng)時(shí)離家的畫面了，反正是沒(méi)有回頭,。人離家越來(lái)越遠(yuǎn),，而心卻越來(lái)越近，我知道,，這叫離別,，是每一個(gè)支教老師必須經(jīng)歷的一幕。

（1）,、學(xué)校的條件狀況

通過(guò)十年來(lái),，閩寧對(duì)口支援的窗口，"西海固"這三個(gè)字大家可能不再陌生,，張易中學(xué)就在固原市原州區(qū)張易鎮(zhèn)上,，離市區(qū)四十公里,，離省城銀川近四百公里。鎮(zhèn)上縱橫一共三條街,，沒(méi)走幾步就是盡頭了,。學(xué)校是鎮(zhèn)上唯一的三層建筑，是20xx年當(dāng)?shù)卣腿辗胶献鞯慕?jīng)援項(xiàng),。師生宿舍都很破舊,，學(xué)生所謂的食堂就是一間教室，八百多個(gè)人吃的就出自這小小的空間,。學(xué)校只有一個(gè)旱廁,，在操場(chǎng)的盡頭，全校的師生不管是刮風(fēng)下雨,、還是雪地霜天,，那怕是三更半夜，都必須到這里,。在這個(gè)地方,，用水也緊張，全校共有冷,、熱水龍頭各七個(gè),，近千個(gè)師生的生活用水都必須到這里提水，定時(shí)開放,，平時(shí)上鎖,。我們尋思著以后用水將有多麻煩，但這一點(diǎn)倒是我們多慮了,，因?yàn)椴还苋硕嗳硕?，學(xué)生們都會(huì)按先后順序排好隊(duì)的，我們提水的時(shí)候,，也是不管人多人少,，很快地就會(huì)空出一個(gè)位置給我們先用,，那怕他們的隊(duì)伍排得有多長(zhǎng),，都是這樣的，這著實(shí)讓我們感動(dòng),。有很多事情,、很多人，讓我們由衷熱愛(ài)這所學(xué)校,、熱愛(ài)這里的老師和學(xué)生,。

在這里，一年冷的季節(jié)很長(zhǎng),，學(xué)校每年必須從有限的經(jīng)費(fèi)中,，撥出大部分的資金用在取暖和提供師生用水,、用電的問(wèn)題上。學(xué)校一千一百來(lái)個(gè)學(xué)生,，一年的經(jīng)費(fèi)是55萬(wàn)元這樣的,，但是每年單用在取暖、用水上就要三十萬(wàn)左右,，非常有限的經(jīng)費(fèi)造成了這里的教學(xué)設(shè)施和硬件設(shè)置上非常的欠缺,。教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，實(shí)驗(yàn)器材嚴(yán)重的老化且不齊全,；有一個(gè)"小圖書館",，藏書約1萬(wàn)冊(cè)左右，大多是配發(fā)和捐贈(zèng)的,，教學(xué)參考資料比較欠缺,，其它的更不用多說(shuō)了。

（2）,、學(xué)校的教學(xué)狀況

這里的老師由于教學(xué)設(shè)施的簡(jiǎn)陋,，教得很辛苦。很多教學(xué)資料都得靠自己慢慢地積累和收集,、教學(xué)用具要自己動(dòng)手做,。他們一有時(shí)間，就是共同集在年段室里,，共同探討教與學(xué)的問(wèn)題,。學(xué)生的學(xué)習(xí)也非常的勤奮，不管是既寒又凍的凌晨,、還是中午,、或是傍晚，學(xué)生遍布校園各個(gè)角落,，坐在石頭上的,，靠在圍墻上的，手里總是抱著書本,，到了晚上晚自習(xí)后,，有地路燈的地方，就必然會(huì)有學(xué)生,。安靜有序的課堂上,，永遠(yuǎn)都是那一雙雙求知若渴的眼睛……

（3）、學(xué)生的生活狀況

聽學(xué)校的老師講,，張易中學(xué)一千多個(gè)學(xué)生中,，有八百多個(gè)是住校的，同時(shí)也有八百多個(gè)學(xué)生是需要補(bǔ)助才有能力上學(xué)的,。學(xué)生們一年的伙食由政府補(bǔ)助,，每年按二百五十天算,，每天三元的伙食費(fèi)，每天只提供午飯和晚飯,，早飯由學(xué)生自行解決,。通過(guò)了解，我們也知道很多人是沒(méi)有吃早餐的,。這天,，等學(xué)生吃飯的時(shí)候，我們就特地看了一下,，才發(fā)現(xiàn)他們一天吃的是什么,，一勺子的菜湯（里面經(jīng)常是白菜或者是大蘿卜，上面零零星星漂著點(diǎn)辣椒油）,，再加一塊又冷又硬的面餅,，看了心酸，讓人想落淚,。連續(xù)幾天,，我們悄悄的攔下一些學(xué)生，看看他們分的飯,，一成不變的全是這樣,。問(wèn)他們能不能吃飽的時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生都沒(méi)有回答,，只是拿眼睛看了我們一下,，就悄悄地走開了……

一個(gè)雨天，我們?nèi)タ戳讼聦W(xué)生的宿舍,。在張易中學(xué),，有八百多個(gè)學(xué)生住校，用房十分的擁擠,，我們支教的四人住一個(gè)房間,，感覺(jué)就已經(jīng)很擁擠了，當(dāng)聽說(shuō)有的老師由于房子不過(guò),，學(xué)校還有六位老師住在學(xué)生宿舍區(qū)里,。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)生宿舍的時(shí)候，在我眼前的都是鐵架床子,，每個(gè)房子差不多都是這樣堆得滿滿的,，留下的空間非常小，正值晚飯的時(shí)候,，學(xué)生都是坐在床上吃飯的?？吹轿覀冞M(jìn)來(lái),，他們彬彬有禮,，都先問(wèn)好，然后請(qǐng)我們坐,。我簡(jiǎn)單問(wèn)了下,，才了解到，象我們住的那小小的宿舍,，學(xué)生住了十個(gè)人,，還是因?yàn)槌跞貏e照顧的。當(dāng)我們走另外一個(gè)稍大點(diǎn)的房子里時(shí),，在眼前除了床就是學(xué)生了,，問(wèn)了下，才知道這房子里住了三十個(gè)學(xué)生,，兩三個(gè)人擠一張小床是很正常的事兒,。當(dāng)時(shí)還碰到一個(gè)學(xué)生在泡泡面吃，問(wèn)了下,，才知道去晚了,，食堂沒(méi)有飯吃了，他們說(shuō),，這是常有的事兒,，我們也沒(méi)敢多走了，進(jìn)了幾個(gè)宿舍,，就出來(lái)了,，真的不想再看下去，記得我們走的時(shí)候,，都是這么對(duì)他們說(shuō)的,，同學(xué)們，條件是可以克服的,，好好學(xué)習(xí)才是最重要的,，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)說(shuō)的話語(yǔ)是多么的蒼白無(wú)力,。

了解了這些以后,，我們誰(shuí)也再不提這里條件的.事兒了。環(huán)境的嚴(yán)峻,，條件的惡劣,，生活的艱苦，一切的格格不入,，仿佛已不復(fù)存在,。更多的是，感覺(jué)肩上擔(dān)子沉重，熱血的澎湃,。我們?cè)吹竭@么一條標(biāo)語(yǔ),，"要打工,，上初中,，上完初中去打工",，也著實(shí)讓我深思了一陣子,。通過(guò)自身努力和學(xué)校的幫助,，我們很快地克服了氣候關(guān),、語(yǔ)言關(guān),、生活關(guān)等各種困難,，全身心地投入到工作中去,。采用東部地區(qū)較先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況，因人而異,，力求做到因材施教,。通過(guò)聽課、教學(xué)交流,，總結(jié)心得,，感覺(jué)收獲頗豐。同時(shí)也受到了學(xué)校和師生的認(rèn)同與贊賞,。

這里的學(xué)生極少出門,，知識(shí)面比較窄，視野有限,，我結(jié)合自己的專業(yè)及平時(shí)的一些見(jiàn)聞,，通過(guò)講座和課堂，向?qū)W生展示各地的風(fēng)土人情,，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),，改變觀念，長(zhǎng)大以后勇敢地走出去,，看看外面的世界,，拓展自己的視野，增加人生體驗(yàn),。

除了課堂的教學(xué)以外,，其它時(shí)間我也到學(xué)校的辦公室掛職鍛煉,。還組織了學(xué)生課余活動(dòng)，盡己所能,，為校園的規(guī)劃布置出謀劃策,。同時(shí)也增長(zhǎng)了我的才干,，開闊了視野，廣交到朋友,，使我更懂得了愛(ài)崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)的價(jià)值意義。

寒假,，我回到了安溪,。在這個(gè)城市里,，我感覺(jué)到了陽(yáng)光的明媚與城市現(xiàn)代化的氣息，一切顯得是那么熟悉與溫馨,，天氣還是很暖和,。想想張易中學(xué)的那些孩子們,，在零下十幾度的夜晚,，單薄的被子,，挨餓受凍，縮成一團(tuán),，等著天亮,，但就算天亮了，也沒(méi)有早餐的,，就開始抱起了書本--漫漫求學(xué)路誰(shuí)能知,？

利用兩邊的假期時(shí)間差,，我們回到了安溪鳳城中學(xué),。將支教期間的所見(jiàn)所聞所感寫成文章發(fā)表在《安溪鄉(xiāng)訊》和校刊《采薇》上,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的幫助下,，在學(xué)校做了宣傳和報(bào)告,，反響激烈,。全校師生為之動(dòng)容，紛紛伸出援助之手,，慷慨解囊,，籌集了一些愛(ài)心款,，為幫助張易中學(xué)的學(xué)生們改善學(xué)習(xí)生活條件出自己的一份力。

就是這句很普通的話,，感動(dòng)了很多人,，同樣也感動(dòng)了我,。在張易中學(xué),，當(dāng)你面對(duì)著那一雙雙對(duì)生活充滿憧憬的孩子，我沒(méi)有理由想條件的惡劣,；當(dāng)你看著孩子的飯碗，我沒(méi)有理由想生活的不方便,；當(dāng)你了解他們求學(xué)路上的艱辛,，我沒(méi)有理由不努力工作。

有人告訴我,，支教的日子，是一條漫漫的長(zhǎng)路?，F(xiàn)在我也知道了，但只要你用心去走每一步,，日子同樣很精彩,；只要你認(rèn)真做每一件事，都會(huì)有人得到你的幫助,。一年的時(shí)間里,，我可以鍛煉自己、增長(zhǎng)閱歷,；一年的時(shí)間里,，我可以引導(dǎo)孩子們?cè)谇髮W(xué)路上艱難往前走,。我告訴他們：

生活選擇了你,，你也可以選擇生活。

命運(yùn)選擇了你,，你也可以改變命運(yùn)。

希望更多的人關(guān)注這一片黃土地,，祝愿這片黃土地明天會(huì)更好,！

支教教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 支教學(xué)期工作總結(jié)篇七

一年的時(shí)間,，彈指一揮間。驀然間我在建水五中已經(jīng)支教一年的時(shí)間了,。這是辛苦的一年，這是收獲的一年,，這是充滿感動(dòng)的一年,，這是超越自我,、創(chuàng)造自我的一年。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,，在教科處楊敏老師的帶領(lǐng)下我和同事如約來(lái)到五中,。我們認(rèn)識(shí)了生化教研組的老師們，他們?nèi)缫豢|春風(fēng),，溫暖著兩顆忐忑的內(nèi)心,，那時(shí)我們就認(rèn)定這將會(huì)是收獲的一年，的確我收獲了知識(shí),，收獲了感動(dòng),。

來(lái)到了建水五中，我就力求融入這個(gè)大集體,，從沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),；平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事,。這一年，服從李老師和施老師的安排,，積極參與學(xué)校的集體備課,，教研組活動(dòng)，收獲頗多。

按照學(xué)校的安排,，我每月抽時(shí)間到建水五中聽課學(xué)習(xí)，力保每個(gè)學(xué)期能聽課20節(jié)，聽課是豐富的視覺(jué)盛宴,，通過(guò)聽課我了解了不同人的教學(xué)風(fēng)格,，不僅豐富了知識(shí)，我還學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，這對(duì)我以后的教學(xué)具有巨大的促進(jìn)作用,。

在學(xué)校的安排下，我這一年要講解4節(jié)示范課,，我也認(rèn)真努力的去上課,。每次上課，我都精心準(zhǔn)備課件和導(dǎo)學(xué)案,。我給學(xué)生講解了三堂復(fù)習(xí)課,，分別是《細(xì)胞和顯微鏡》的復(fù)習(xí)、《生物多樣性》的復(fù)習(xí),、《四大系統(tǒng)》的復(fù)習(xí),。也講解了一堂新課《輸送血液的泵-------心臟》。因?yàn)檎J(rèn)真的準(zhǔn)備,，所以教學(xué)過(guò)程活躍,、教學(xué)效果顯著，也深得學(xué)生的喜愛(ài),，還得到了教研組老師的一致好評(píng)。

建水五中是一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的集體,，在這我耳濡目染，也積極融入這樣的氛圍中,，李老師認(rèn)真,、努力、親切,，給予我細(xì)心的.指導(dǎo),，施老師勤奮好學(xué)，每次都為我協(xié)調(diào)班級(jí),，為我的支教能順利完成提供了強(qiáng)大的支持,，王老師、宗老師,、何老師,。他們是我的老師,、是我的同事，也是我的朋友,。他們給我指導(dǎo),，他們給予我支持、鼓勵(lì),。擁有這樣的際遇是福分,，感謝他們，帶著大家的支持與期待,，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和生活,。

支教，是生活對(duì)意志的一次磨礪,；支教,，是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程；支教,，是一次業(yè)務(wù)水平提升的過(guò)程,；支教，是一次靈魂凈化的過(guò)程,；支教,，豐富了自己的人生閱歷。這一年的支教生活,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好,。

支教教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 支教學(xué)期工作總結(jié)篇八

時(shí)間流逝,，光陰似箭，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)得飛快的同時(shí),，四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已漸漸接近尾聲,。支教的日子就像一杯清茶，雖沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,，但那份淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮,。在頂崗過(guò)程中，我們進(jìn)行了生物教學(xué)研修活動(dòng),，在此次活動(dòng)中我的生物教學(xué)技

能得到了很大的提高,。

1、在業(yè)務(wù)方面：繼續(xù)樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,，備好每一個(gè)教案,，上好每一堂課，多聽同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。另外，業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

2、在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的年輕老師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)手段。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高自己的教研能力，更新專業(yè)知識(shí),，提高學(xué)歷層次,，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法手段,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

4,、勤于動(dòng)筆,，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的典型事例，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

5.研修工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感提升教師教書育人的使命感、光榮感,，促進(jìn)教師依法執(zhí)教,，互相尊重，平等民主地對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)，廉潔自律,，為人師表,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新是加強(qiáng)師德修養(yǎng)的主要任務(wù),，也是研修活動(dòng)的'核心內(nèi)容。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

三人行必有我?guī)?。在這次研修中，我們共同探討,，共同學(xué)習(xí),，共同交流和分享，對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題暢所欲言,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。也讓我更加深刻地的意識(shí)到自己對(duì)新課程模塊教學(xué)的理解和把握還不夠,，對(duì)實(shí)施新課程的能力還需要不斷地提高,。

短暫的遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，但我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力,，不斷提升自己,！

支教教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 支教學(xué)期工作總結(jié)篇九

猶記得8月31日帶著憧憬和滿滿的信心來(lái)到了龍琴小學(xué)，不知不覺(jué)中時(shí)間飛快的流逝,，時(shí)間越來(lái)越近一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,，說(shuō)明跟孩子們分離的日子也要到了,。

在這短短的一個(gè)學(xué)期里，我跟著孩子們一起成長(zhǎng),，一起游戲,，一起學(xué)習(xí)。在這里我收獲了快樂(lè)收獲了經(jīng)驗(yàn),，看著孩子們那一張張充滿希望和歡笑的臉,，心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺(tái)的勇氣,，給我陪伴他們一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，也特別感謝愛(ài)心螞蟻和龍琴小學(xué)給了我這么一次珍貴的機(jī)會(huì)。有時(shí)候,，會(huì)覺(jué)得這些孩子們特別的煩人,；有時(shí)候，也會(huì)覺(jué)得這些孩子們特別的調(diào)皮,；但更多的時(shí)候是覺(jué)得他們非常的懂事,、可愛(ài)。所有真實(shí)的情緒都在離別的那一刻表現(xiàn)出來(lái),，不想看到與孩子們離別時(shí)的淚水,，所以選擇在孩子們熟睡的時(shí)候悄悄的離開。

有些孩子家庭情況不是很好（比如：?jiǎn)斡H,、孤兒,、雙親殘疾、單親且殘疾）,，會(huì)感覺(jué)他們比較自卑,，不合群，成績(jī)也不算很好,。經(jīng)過(guò)了解之后,，在生活上幫助他們，在思想上開導(dǎo)他們,，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們,，經(jīng)常找他們聊聊天，玩游戲,，并讓成績(jī)好的同學(xué)幫忙輔導(dǎo),。慢慢的他們見(jiàn)到老師會(huì)自動(dòng)打招呼了，也愿意跟別的同學(xué)一起交流了,。但一個(gè)學(xué)期仍是太短了,，在我所教的班級(jí)中還是有個(gè)別同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話,，不喜與人交流,，更有甚者會(huì)與同學(xué)打架，欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué),。這些都有待更多的時(shí)間去與他們溝通交流,，多加以引導(dǎo)他們往正確的方向上行走。課堂上也會(huì)經(jīng)常遇到一些小情況,，比如：上課時(shí)有的孩子會(huì)偷吃零食,、有的會(huì)與同桌說(shuō)悄悄話、有的會(huì)偷偷躲在下面看小人書……但這都是一些小問(wèn)題,，稍加引導(dǎo)便能改正,。

孩子們的求知欲望特別強(qiáng)，表現(xiàn)在他們特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題上,，有時(shí)候問(wèn)得問(wèn)題常常讓人不知從何回答,。這時(shí)候真心覺(jué)得自己的知識(shí)儲(chǔ)備量太少了，但我會(huì)引導(dǎo)他們到書中去尋找答案,，并且告訴他們有些答案并不是唯一的,。孩子們特別喜歡上趣味課，如果我說(shuō)這節(jié)課上趣味語(yǔ)文,，他們都會(huì)歡呼的跳躍起來(lái),。我認(rèn)為在游戲中讓他們?nèi)ふ覇?wèn)題的`答案，他們會(huì)記得更加牢固,，或者給他們一個(gè)答案,，通過(guò)游戲的方式去設(shè)想這個(gè)答案的問(wèn)題。這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的想法都很天馬行空,，猶如一座空中花園,，各式各樣的花朵都能在天空中翱翔。

一個(gè)學(xué)期,，短短的五個(gè)月,，真的感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，相處多一天對(duì)孩子們的愛(ài)便多增一分,。不管怎么樣,，我都非常珍惜這次來(lái)之不易的支教機(jī)會(huì)，感謝愛(ài)心螞蟻伙伴們的陪伴和支持,，感謝龍琴小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)們的照顧和幫助,，感謝孩子們的陪伴和鼓勵(lì)。也非常珍惜與孩子們相處的每一點(diǎn)每一滴的時(shí)間,。喜歡站在講臺(tái)上給孩子們上課的感覺(jué),，喜歡看到孩子們側(cè)著頭關(guān)注聽課的表情。

支教教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 支教學(xué)期工作總結(jié)篇十

臨近暑假,，回首一年,，我圓滿地完成了本學(xué)期的支教工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī),。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己。思想積極向上,，要求進(jìn)步,，在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

為了適應(yīng)支教學(xué)校教學(xué)的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期我主動(dòng)探索小班化課堂教學(xué)的新模式,，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。積極參加中考培訓(xùn)，并在積極與我校的其他教師研究教材,、教法,，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積極的與他們分享,、研究,，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文和八年級(jí)生物課教學(xué)工作,。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對(duì)于這個(gè)年段的教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒(méi)了,，自然也不會(huì)學(xué)好。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的.理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,，樹立學(xué)習(xí)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次,，做到了有事請(qǐng)假,，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新的一學(xué)年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);

2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),！