總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

本學(xué)期教育工作總結(jié)篇一

一,、加強合作，形成合力

團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ),，領(lǐng)導(dǎo)班子無論什么工作都能積極主動，互相協(xié)作,，互相交流,，互相督促，采取民主集中制原則,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和主動性,，雖然工作有分工，但始終保持一個完整的集體,。從而為學(xué)校各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、具體工作落實到位

1,、依法治校,，依法治教有了新進(jìn)展。校長負(fù)責(zé)制,，黨支部保證監(jiān)督,，教代會民主參與的學(xué)校管理模式進(jìn)一步完善。學(xué)校采納了廣大師生的合理化建議,，充實完善了《20__——20__學(xué)年學(xué)校工作目標(biāo)及各項管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度,，使之更具有科學(xué)性,、人文性和可操作性，加大了校務(wù)公開的工作力度,，積極主動接受廣大師生,、學(xué)生家長、社會各職能部門的監(jiān)督,，使學(xué)校管理日漸公開化,、規(guī)范化、民主化,。

2,、德育工作建設(shè)日趨規(guī)范。學(xué)校德育教育系統(tǒng)化,、規(guī)范化,，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、年級組,、班主任,、學(xué)生會等各司其職，各盡所能,，班主任隊伍不斷優(yōu)化,，學(xué)校培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強的優(yōu)

秀班主任,，形成了一支敬業(yè),、愛崗、實干,、奉獻(xiàn)的德育工作隊伍，通過升旗儀式,、國旗下演講,、國旗下宣誓和主題班會等形式，加強了革命傳統(tǒng)教育,、思想道德教育,、法制教育和安全教育等，增強了學(xué)生愛國主義,、集體主義情操,。以學(xué)科滲透、熱點追蹤,、團隊活動,、家校聯(lián)合等為途徑的立體型德育教育網(wǎng)絡(luò)已逐步形成，同時突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，通過開展“通報制度”,、“綜合評比先進(jìn)集體”流動紅旗等活動，多管齊下,，相得益彰,，取得了較好的教育效果。

3,、安全工作常抓不懈,。學(xué)校經(jīng)常開展各種安全教育，通過黑板報,、主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳,。交通安全、防火演練,、防震演練,、防食物中毒等活動開展的有聲有色，極大的提高了學(xué)生的安全意識,。

4,、硬件設(shè)施逐步完善。學(xué)校改造了學(xué)生食堂餐廳,，新建了教學(xué)樓,，完成了地面硬化和花壇綠化，新建了多媒體教室,、教改研討室,、作課室，為辦公室安裝了空調(diào),、熱水器,，更換了辦公桌椅等。這一切極大地改善了師生的活動環(huán)境,，為把我校打造成一流名校奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。

5、校園文化建設(shè)如火如荼,。隨著硬件設(shè)施的改善,，學(xué)校文化建設(shè)也有了明顯的提高。教學(xué)樓墻面,、操場地面,、教室里布滿了各種宣傳標(biāo)語和警示語，此舉潛移默化的熏陶了師生,，感染了師生,，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)起到了積極作用,。

6,、豐富師生文體活動，提高師生綜合素質(zhì),。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排,，學(xué)期中間分別舉行了田徑運動會，趣味體育比賽,，文藝演出等活動,，豐富了全體師生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)了師生身心健康,，和諧校園正在形成。

三,、努力的方向

進(jìn)一步理順學(xué)校管理,，防止工作脫節(jié);大力宣傳學(xué)校的正面形象，提高學(xué)校在社會上的美譽度;進(jìn)一步改善學(xué)生的住宿條件;開展人文關(guān)懷等是我們今后工作努力的方向,。我們相信,，隨著我的努力，我們的學(xué)校一定會越來越好,，越辦越興旺,。一個光輝的未來在向我們招手，全體師生,，讓我們共同努力吧!

本學(xué)期教育工作總結(jié)篇二

本學(xué)期以區(qū)教委工作思路為指導(dǎo),，以新課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以科研為龍頭,，深化課堂教學(xué)改革。開發(fā)校本課程,，建立校本培訓(xùn)機制,，開展校本教研活動。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教師實施新課程的能力。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

一、加強理論學(xué)習(xí),，樹立新的教學(xué)理念

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀，樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識,，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程。

二,、加強校本培訓(xùn),、提高教師素質(zhì)

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們在自己反思的基礎(chǔ)上,，加強案例式分析,，參與分享教學(xué)診斷，強調(diào)合作等,，使教師在做中學(xué),，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討,，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價和自我總結(jié),，并在教師中進(jìn)行交互式討論,、開放式探究，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗,，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,，提高課堂的教學(xué)效能,。

上學(xué)期北京市下發(fā)了《中小學(xué)課堂教學(xué)評價方案》，結(jié)合我校實際情況我校進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,，思考我們在教學(xué)中如何在教學(xué)中逐步達(dá)到評價內(nèi)容要求。在聽評課中讓老師們應(yīng)用評價指標(biāo)進(jìn)行評課,，逐步理會評價的意義,。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，重務(wù)實,，重實效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，從微觀上,，對學(xué)校的授課計劃、備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的工作點,，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力,。

2,、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維,。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,，動手操作能力及自學(xué)能力,。努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

3、深入鉆研教材,。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課,。堅持寫教后記,。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，不斷提高,。

4、重視集體備課,。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動,。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水,。備課應(yīng)多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進(jìn)。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力，擴展思路,，加強課改認(rèn)識,，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。為此,，我們專門搞了一次教學(xué)錄像課觀摩活動,。在活動中，學(xué)校要求每個年級組在組內(nèi)輪流做課,。然后推薦一節(jié)好課,，全組再對這節(jié)課進(jìn)行研究確定教案，最后進(jìn)行錄像,。在全校會上進(jìn)行展示,、交流。我們共推出了六節(jié)課,，包括語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、體育,。各科都充分展示了各科教學(xué)特點,，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)。

5,、抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本技能。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，我校積極開展學(xué)生的比賽活動,。期末,，我校進(jìn)行了學(xué)生口算比賽、語文百詞比賽,、英語百次比賽,，學(xué)生的積極性較高。每班都有半數(shù)以上的學(xué)生取得優(yōu)秀,，使學(xué)生具備了一定的基本功,，對四、五,、六年級,，我校聘請了校外書法教師講課，舉辦了書法比賽,，又開展作業(yè)展覽,、作文展覽、英語比賽,。期末對數(shù)學(xué),、語文,、英語檢測中成績優(yōu)異的給予獎勵,，這極大的鼓舞了學(xué)生，使整體水平有了提高,。

四,、以科研促教研

本學(xué)期，我校繼續(xù)開展課題研究,，通過課堂教學(xué)評價促進(jìn)學(xué)校學(xué)業(yè)情感的發(fā)展,。每位課題組老師都在教學(xué)實踐中實施教學(xué)評價，并且每位老師都作展示課活動,。展示課后，再進(jìn)行研討,，總結(jié)經(jīng)驗,。老師們在課堂教學(xué)實踐中,，提高了自己的教學(xué)水平，促進(jìn)了教學(xué)水質(zhì)量的提高,。我校另一個課題是評語評價改革的研究,，老師們嘗試鼓勵性的評語來激勵學(xué)生，并已總結(jié)出評價工具,，取得了階段性成果。

五,、開展觀摩課活動

每年一度的觀摩課活動形成了特色,，它為教師,，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺,。此次活動宗旨,，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,，能親身感受課堂教學(xué)氣氛,，全程參與課堂教學(xué)活動，讓家長進(jìn)一步了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，切實感受新課改所帶來的變化,，使教學(xué)工作取得家長的全面理解和支持。加深對國家基礎(chǔ)教育課程改革的了解,，向家長宣傳新課程教育理念,。

在課堂內(nèi)，家長與孩子共坐在教室里,，找到了自己當(dāng)學(xué)生的感覺,。參加活動的家長說：聽了老師生動的教學(xué),，知道了孩子的進(jìn)步與老師的辛勤是分不開的,。

我校在聽課后，給家長們發(fā)放了意見反饋表,，認(rèn)真傾聽了家長們對本次開放課活動的看法以及家長們對學(xué)校的建議和意見,，通過家長與家長、家長與教師,、家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的互動交流,，大家在孩子的教育問題上達(dá)成共識。家長們一致反映,，通過參加學(xué)校的開放課活動,，感覺到學(xué)校與家長之間的距離拉近了,，這樣的活動對他們幫助很大，對孩子的教育很有啟發(fā),。他們認(rèn)為孩子在這個班級學(xué)習(xí)讓他們放心,。“家長開放課”使家長與學(xué)校,、老師又多了一個溝通,、聯(lián)系的橋梁與紐帶，希望經(jīng)常聽這樣的開放課,。

六,、開發(fā)校本課程

我國基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道，實行國家,、地方、學(xué)校三級課程管理,，這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校,，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進(jìn),，我們更清楚認(rèn)識到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性,。

本學(xué)期，學(xué)校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求,、社會的需求,、學(xué)生的興趣愛好、家長的愿望,、教師的特長,、學(xué)校的辦學(xué)理念等實際情況構(gòu)思了校本課程體系。首先,，我校根據(jù)以往的圍棋特色,，開設(shè)了以圍棋為主的校本課程，我們在二,、三,、四年級分別開設(shè)了圍棋課程，每周兩節(jié)課,，又專門培訓(xùn)的教師上課,。然后我們又結(jié)合德育教育，開設(shè)了以文明禮儀,、傳統(tǒng)節(jié)日,、法制安全的課程，每周安排一節(jié)課,。班主任教師編寫教案,。校本課程開發(fā)還剛剛開始,，我們感到它得到學(xué)生、家長的熱烈歡迎和認(rèn)可,，它對發(fā)展學(xué)生興趣,、培養(yǎng)特長有重要作用，是對學(xué)?，F(xiàn)行課程的必要的補充,。同時對教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者,、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者、利用者,。期末,，我們開展了第一屆圍棋級位比賽，評選了十名獲獎?wù)?。這極大鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。

七、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入初中，完成區(qū)教育局要求的合格率達(dá)100%的任務(wù),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議,，了解學(xué)生狀況,，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基,，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清,、課課結(jié),、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧,，保證完成教學(xué)任務(wù),。在此，我校及時召開六年級學(xué)生家長會，提出本學(xué)期畢業(yè)班的要求,，要求家長配合學(xué)校做的工作,，并得到家長的支持。六年級學(xué)生全部考上了中學(xué),，部分學(xué)生考取了市區(qū)重點中學(xué),。(北師大二附中、十二中,、十五中,、十四中、趙登禹中學(xué)等)

本學(xué)期教育工作總結(jié)篇三

一,、活動開展情況

為了保證教研活動的正常開展,，首先我們抓了學(xué)校和系部兩級教研活動計劃的制定，

在開學(xué)初,，教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神,，制定了學(xué)校教研計劃，要求各系部按照學(xué)校的安排,，再結(jié)合本系部的特點,，制定出自己的計劃。有了計劃安排,，教研活動的開展就有了依據(jù)。當(dāng)然,，本學(xué)期由于臨時性任務(wù)比較多,，學(xué)校和系部在實施過程中對計劃都做了比較大的調(diào)整，但是計劃畢竟起到了規(guī)定任務(wù),、指引方向的作用,。

其次我們認(rèn)真抓好每次教研活動的考勤。按照各系部開課情況,，編排好教研活動分組表,，發(fā)到系部?？记诠ぷ饔山炭剖液徒虅?wù)處聯(lián)合進(jìn)行,，每一個周二的下午四點，都到各系部查看,，對照分組表清點人數(shù),，做好記錄。由于考勤工作抓得扎實,，各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象,。

再次，各系部能夠按照狠抓質(zhì)量、注重提高的原則妥善安排教研活動內(nèi)容,。教研活動研討的內(nèi)容有下列幾項：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、備課上課的研究、聽評課活動,、研討課程改革,、教科研課題的研討。這些內(nèi)容的安排,，兼顧了日常工作實踐和提高理論水平的兩方面要求,。

二、一些好的做法

在本學(xué)期里,，各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點和任課教師的實際需要,，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料,，提高理論水平。通過教研活動,，學(xué)習(xí)新知識,、新理論是一個很重要的任務(wù)，這是因為時代變化了,，國家對人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí),，就很可能把力氣使錯地方,，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面,。在抓學(xué)習(xí)方面,，文經(jīng)系經(jīng)法組、計算機系,、工美系做得比較好,。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學(xué)習(xí)，如_同志在第三次全教會上的講話,、省電大開放教育項目有關(guān)文件,、教學(xué)改革有關(guān)理論、教科研知識等等,，這對于轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高思想認(rèn)識很有幫助，

2.加強教學(xué)工作研究,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。對教學(xué)工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設(shè)公開課,，進(jìn)行考試方法改革的嘗試等,。

3.把教科研工作納入教研活動之中。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動時間里研討了本學(xué)期課題研究問題,，組織申報集體課題,，明確了個人課題;工美系布置有關(guān)人員閱讀資料，再互相交流,，集中集體智慧確立自己的課題,。這種做法對推進(jìn)我校研究風(fēng)氣的形成大有好處。

4.根據(jù)素質(zhì)教育的思想,，進(jìn)行課程建設(shè)的探討,。《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,。要實施創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，關(guān)鍵的問題是要設(shè)計好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系,，并改革課程管理制度,。本學(xué)期，學(xué)校布置每個系部都要確立一門課程進(jìn)行課程改革的探討,，目的是變學(xué)科中心課程為學(xué)生中心課程,，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應(yīng)試教育”課程為素質(zhì)教育課程,。計算機系對《計算機常用工具軟件》,、《多媒體軟件使用》的課程改革問題進(jìn)行了探討;工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實踐教學(xué)的力度,。

三、值得注意的一些傾向

1.教研工作缺少方向和計劃性,。對于我們學(xué)校的教研工作應(yīng)該以什么為重點,，通過教研體現(xiàn)什么思想和價值觀念，短期目標(biāo)和長期目標(biāo)是什么,，通過什么樣的步驟來實現(xiàn)目標(biāo)等等問題,，我們還沒有理出一個頭緒來，所以在計劃安排上不是變得太多,，就是繁雜瑣碎,，缺少章法。

2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論自覺性和學(xué)習(xí)的深度還不夠,。我們從各系部教研工作總結(jié)中可以看到,，安排了學(xué)習(xí)活動的只有三個系，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí),。黨中央,、國務(wù)院發(fā)出了開展素質(zhì)教育的號召，在我們這樣的學(xué)校里,，從學(xué)生的狀況看既有素質(zhì)教育的迫切需要,，從管理體制看又有進(jìn)行教育教學(xué)改革的很大空間，現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚木褪撬刭|(zhì)教育的理念,、思想和_,，所以更需要學(xué)習(xí)。但是我們還沒能把學(xué)習(xí)提高到應(yīng)有的高度來認(rèn)識,，只是當(dāng)成教研活動的點綴,，這是很不夠的。

3.跟學(xué)習(xí)不夠相關(guān)聯(lián)的是教學(xué)研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上,，抓教案的規(guī)范化,，抓課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計，搞公開課展示等等,，對學(xué)生的研究還沒有提到議事日程,，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心,、課本為中心”,，談不到發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從總體看還缺少教育教學(xué)改革的跡象,。這與我們所處的改革開放的時代氣氛是很不相稱的,。

4.個別系對教研活動應(yīng)該如何搞思路不清，表現(xiàn)為活動安排缺少層次和條理,，總結(jié)也很凌亂,。把很大精力放在教案的規(guī)范化上，可以說是撿了芝麻丟了西瓜,。

以上這些問題,，我們將在下學(xué)期努力加以避免，把我校教研工作提升一個層次,。

本學(xué)期教育工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我校高舉鄧小平理論旗幟、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想;深鉆黨的___大精神,，認(rèn)真貫徹教師的四點要求,。堅持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革,，大力開展教育科研,、教改實驗,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，扎扎實實地做好教學(xué)各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強化教學(xué)內(nèi)部管理,，以制度強化教學(xué)管理

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,，努力實踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范,，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向,，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅持了“以教學(xué)為中心,、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步,、以機制求活力”的方向,，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念,，強化內(nèi)部管理,，健全和完善了學(xué)校管理制度。

1,、學(xué)校實行教研組長和備課組長教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制,，對教師進(jìn)行動態(tài)管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責(zé)，實行了教學(xué)教研工作教研組長負(fù)責(zé)制,，在教學(xué)常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性;

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了《盤龍二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》;

3,、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校繼續(xù)實施每月教學(xué)常規(guī)檢查。每個月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作,，嚴(yán)格對每位教師的備,、教、改,、輔,、聽,、評,、析等日常工作，實行“多勞多得,、獎勤罰懶,、質(zhì)優(yōu)多得,、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績效考核;

4,、堅持月考制度,，本學(xué)期，我校進(jìn)行了5次學(xué)生的單元檢測,，每次月考認(rèn)真組織,，嚴(yán)格批閱，并針對每次月考的成績進(jìn)行分析評價,，查缺補漏;

5,、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實情分析,，我校制定了培優(yōu)補差計劃,，并制定培優(yōu)補差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實,，制定具體可行的措施,，有針對的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實不斷提高讓學(xué)生的成績有進(jìn)步,。

6,、堅持開展備課、聽課,、教研和集體備課活動活動,，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)比武,、互聽互評活動,。周建容等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念,，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措,，取得了良好的效果。

7,、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理,。加強畢業(yè)班教師資源，兩位校長,、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點,、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料,，進(jìn)行大量的模擬性練習(xí),，夯實基礎(chǔ)，提高能力,，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實效提高教學(xué)質(zhì)量

1,、構(gòu)建教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要,，將“以人為本,、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實際有機結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動,。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式,。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面,，大多開始運用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生主動參與、樂于探索,、勤于動手,，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程,。同時,，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流,，抓好資源共享,，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化,、多元化,、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為,、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點,。

2、推進(jìn)特色教育,，凸顯教學(xué)品牌

為了推進(jìn)特色教育,，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時，認(rèn)真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育,，緊緊依托音樂,、美術(shù)、英語,、體育,、信息、科學(xué)等特色科目,，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù),、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動,。一學(xué)期來,，這些特色教育成效顯著，80多名學(xué)生在英語競賽,、作文競賽,、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育,、藝術(shù)教育,、綜合教育”的三大教學(xué)品牌。

三,、打造科研型教師隊伍,，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%,，針對青年教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀,，學(xué)校強化內(nèi)部造血挖潛,，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,。本學(xué)期12人次參加了市,、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升,。

第二,，狠抓骨干教師隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課,、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動,，打造;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

當(dāng)然,，我們深知本學(xué)期工作的不足,，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校在20___年小考中進(jìn)步甚微,。我們深知各班教學(xué)成績有待進(jìn)一步提高,。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心,，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢,，埋頭苦干，克難制勝,，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校、科研興校之路,，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學(xué)水平,，努力向“積淀文化底蘊、注重精細(xì)管理,、打造品牌,、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階!

本學(xué)期教育工作總結(jié)篇五

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。在學(xué)校的全部工作中,，教學(xué)工作所占的時間最多，所占的份量最重,，而教育質(zhì)量又是學(xué)校發(fā)展的生命線,。我校始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo),，加強兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項活動,，即教研活動,、教改活動，落實和完善一個計劃，即國家課程計劃;調(diào)整一個體制——教學(xué)獎懲體制;狠抓四種歪風(fēng)(上課遲到,、早退,、輔導(dǎo)敷衍了事、備課流于形式,、作業(yè)不講實效);嚴(yán)格三項制度——考勤制度,、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴(yán)明一項紀(jì)律——考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣——自覺學(xué)習(xí),、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

為了搞好教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我校著重抓了以下幾項工作：

(一)認(rèn)真落實國家課程計劃

我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開設(shè)所要求的全部課程,，開足規(guī)定教時,，教師要按教學(xué)大納和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識,，在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性的同時,，學(xué)校嚴(yán)格管理，以保證全部課程特別是音,、體,、美、品,、自,、勞，課程的落實和質(zhì)量的提高,，將“兩操一活動”納入正常的教學(xué)管理軌道,。使活動課落到實處，減輕學(xué)生的心理壓力,，促使學(xué)生主動發(fā)展,。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。

(二)嚴(yán)格過程管理,，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。我校以《教學(xué)常規(guī)量化評估》為準(zhǔn)則，重環(huán)節(jié),、講過程,、看實效。教務(wù)處把抽查,、檢查教師的備課,、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來抓，以確保教學(xué)工作的順序進(jìn)行,。課前教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出切實可行的教案，學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí),，做到難點分明,，聽講有重點，上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),。提高課堂教學(xué)效率,，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)(音樂,、體育除外),，學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀,、正確,、規(guī)范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣,。教師對作業(yè)要全收全改,，精批細(xì)致，做到不錯批,、漏批,。對作業(yè)存在的問題要作好詳細(xì)記錄，并及時予以糾正,。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法,，重實效。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,，集體輔導(dǎo),、個人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計劃,、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì),。

(三)抓教研教改、促質(zhì)量提高

教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路,，是教育發(fā)展的需要,。我校組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗,，并結(jié)合我校的校情,，學(xué)情，積極探索出合適的教法,。①注意上好每一堂課;②每學(xué)期安排教學(xué)活動月;③安排好聽課,、評課,、教案及作業(yè)展評，互相學(xué)習(xí),，共同提高;④要求教師寫心得體會或教學(xué)論文,，教務(wù)長匯編成集。教研,、教改活動提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高了教師教學(xué)、教研水平,。

兩年來,，我校積極開展了教研教改活動，以教研教改優(yōu)化了課堂教學(xué),，提高了教學(xué)質(zhì)量,，取得了可喜的成績。近兩年來,，我校數(shù)學(xué)奧林匹克競賽在雙溪鎮(zhèn)是獨占熬頭的,，張金霞校長的兩篇論文獲得科教成果特等獎,，多篇論文,、范文獲得省級一、二等獎,，石秋燕,、楊艷珍、毛懷寅,、陳細(xì)兵等許多老師的論文獲得市區(qū)級一,、二、三等獎,，黃志遠(yuǎn)主任的課件,、石秋燕老師的優(yōu)質(zhì)課、說課也獲得了咸安區(qū)競賽一等獎,。我們學(xué)校被評為“咸安區(qū)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化學(xué)?！薄?/p>

(四)著力教師培訓(xùn),，優(yōu)化教師隊伍,。

教育需要素質(zhì)的教師隊伍。沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，為提高師資質(zhì)量,，我校組織教師參加各種教學(xué)活動，參加各種形式的培訓(xùn),。學(xué)校做到“五個重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師,，特別是中青年教師，抓好學(xué)科帶頭人。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學(xué)積極分子,，以點帶面,。三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的潛能，搞好傳,、幫,、帶。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力,，做到因人制宜,，合理任用。五是重視效果,，對參加培訓(xùn)的人員,，經(jīng)考核合格的學(xué)校報銷相關(guān)費用，否則費用自理,。這樣,，全體教師能積極參與培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高,。

(五)積極開展活動,，著重培養(yǎng)能力。

開發(fā)學(xué)生潛力,，發(fā)展學(xué)生特長,，開展活動是的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開展第二課堂活動,，切實做到有計劃,，落實目標(biāo)和措施;有安排，落實時間和活動進(jìn)程;有組織,，落實指導(dǎo)老師,，建立責(zé)任制;有場地，落實器材,，開放活動場所,，確保活動正?；?、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動,，積極組織體運會,、慶“六。一”,、藝術(shù)節(jié),、小發(fā)明,、小制作、征文比賽等活動,。讓學(xué)生在活動中體會到成功的喜悅,，也陶冶了品質(zhì)，開拓了視野,，鍛煉了能力,，增長了才干。

幾多耕耘,，幾多收獲,。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲,。我相信,，通過更高質(zhì)量的常規(guī)教學(xué)管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏,，今后我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會碩果累累,，捷報頻傳的。