總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇一

這一學(xué)期我班級的學(xué)生大部分都是從各個幼兒園升上來的小朋友,，僅有一名因家長考慮到年齡太小而重讀一年級的學(xué)生,。所以今年班級學(xué)生共45人，女生28人,，男生17人,，女生占大多數(shù)。

一年級的學(xué)生都是剛剛從幼兒園畢業(yè)的小朋友,，大家在幼兒園里面更多的是以托管為主,，所以大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，基本都是處于萌芽階段,，僅有一些孩子是在幼兒園里面學(xué)習(xí)過的,。所以一年級就相當(dāng)于從零開始，這一學(xué)期我聯(lián)系各科科任老師,，與各位老師商討教學(xué)的任務(wù)分配,，并誠摯邀請各位老師一起參與到班級建設(shè)中來，各位老師積極響應(yīng),。一年級可以說是學(xué)生十多年學(xué)習(xí)生活的第一步,，所以一年級的學(xué)習(xí)對后面影響是非常大的,。所以我們在第一個學(xué)期里面,，除了要將學(xué)生們的學(xué)習(xí)講到位之外，更注重培養(yǎng)學(xué)生們的“愛學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,。

教了這么多年的課,，對與學(xué)生學(xué)習(xí)也是有一些見解的。學(xué)生們的智商都是差不多的,，學(xué)習(xí)成績不一樣,，除了教師水平之外,，很大的一部分愿意是學(xué)生“不愛學(xué)習(xí)”，因為學(xué)習(xí)沒有積極性,，所以學(xué)習(xí)成績提不上去,。我作為班主任和一名數(shù)學(xué)科任老師，在這一學(xué)期里面,，努力培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,，在課堂上爭取提高課堂的趣味性,，將知識的嚴(yán)肅性與趣味性相融合,。

除了關(guān)注學(xué)習(xí),，我還關(guān)注學(xué)生們的生活狀況,。作為班主任,，我在講好課的任務(wù)之外,，還時刻關(guān)注學(xué)生的在校情況,。在沒有自己課的時候,，依舊堅持每一節(jié)課都要到教室外面觀察下學(xué)生們的情況,，有沒有開小差不聽課的情況,，有沒有上課沒到位的情況等等。在課下督促學(xué)生們要經(jīng)常出來走動走動,，呼吸新鮮空氣,，鍛煉身體等等。

在學(xué)生們的人際交往方面,，著重培養(yǎng)學(xué)生們外向開朗的性格,，但同時又教導(dǎo)學(xué)生們要進退有度，把握尺度,。學(xué)生們的世界觀都還不成熟,，對事物的認(rèn)識也都不全面，所以很多時候不注意就會傷害到他人,。因此在這一學(xué)期里面,，我教導(dǎo)學(xué)生們要與同學(xué)們友好相處，在嬉戲玩鬧的時候要注意,，不要傷害到了自己和他人,。發(fā)生事故的時候，我也要求自己要做到冷靜處理問題,，不意氣用事,，公平處理。

在這一學(xué)期,，通過我和各位老師的共同努力,，取得了許多的優(yōu)異成績，但同時我也很清醒地認(rèn)識到自己還有許多要努力的地方,，一個學(xué)期的時間是遠遠不夠的,，所以我會在后面的教學(xué)帶班中繼續(xù)努力,，努力讓xx班的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才！

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇二

班主任工作是瑣碎,、繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂,。要形成一個良好的班集體,，需要班主任做大量深入細致的工作，作為一年級的班主任更是如此?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、措施：

1 加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

回憶起開學(xué)第一個月的情形,，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站、舉手,、排隊等一一教起,。這樣的努力是有成效的，一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事,。于是，我結(jié)合制定的工作計劃,，利用晨會,、班會等時間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

2,、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。 對于一年級的小朋友來說,，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德,。 一開學(xué),，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈,、尊敬,、競爭”作為班級公約，希望大家能共同遵守,。為了幫助大家達到這些要求,，我利用班隊、晨會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并組織討論,，明確小學(xué)生該做到哪些，不該做哪些,。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,，每月評比，樹立學(xué)習(xí)榜樣,。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，形成守紀(jì),、整潔,、尊師、向上的良好班風(fēng),。在班中選拔班干部,，定期召開班干部會議，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助老師完成一些工作,。同時，我認(rèn)識到,，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定的過程,，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進步,。

3、關(guān)愛,、賞識,，真誠為友。 每個孩子都有自己的思想，他們渴望給理解,，被尊重,。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲,。班里有個叫張曉慧的小朋友,，性格內(nèi)向，父母離異,，母親改嫁,。孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績,。我了解情況后多次找她談心,，并及時與家長溝通，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心,，成績穩(wěn)定了,，性格也開朗了，還會主動幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生,。孩子們年齡小,，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,，安慰他們，不必?fù)?dān)心掉課,，健康的身體是最重要的,。

4、家校聯(lián)系,，轉(zhuǎn)化后進生,。對于一年級的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家長的配合,。因此取得家長的支持與監(jiān)督,，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵,。每天放學(xué)后我就利用家校通給家長發(fā)信息,，反映孩子在校的表現(xiàn)。遇到特殊情況主動跟家長打電話,。班級里有一個小男孩叫杜穹澤,，十分的聰明、可愛,，可就是集中不了心思學(xué)習(xí),，管制不住自己,，一節(jié)課幾乎沒有幾分鐘在聽，經(jīng)常與同學(xué)打架,，吵鬧,，剛開始，我就馬上與他的家長取得聯(lián)系,，了解他在家里的情況，并匯報他在學(xué)校的表現(xiàn),，有時還請他的父母到學(xué)校來談?wù)?，討論方法怎樣來教育好他，這位同學(xué)一個星期還表現(xiàn)得不錯,，但還是沒有持久的堅持好,，一下子，又有別的班級的老師,，同學(xué)來投訴了,，我真的好頭痛，怎么辦呢?找他談心,，讓他擔(dān)任體育委員,，多表揚他，并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員,，這樣一來,，他有了明顯的改變了，學(xué)習(xí)積極了,，勞動也帶了好頭,，班里的同學(xué)都很聽他的話，能大膽的管理好班級,，自己也不再經(jīng)常去與同學(xué)打架了,，同學(xué)也慢慢地開始喜歡與他一起玩了。從今以后,，他真的有了很大的轉(zhuǎn)變了,，我感到很欣慰。

5,、衛(wèi)生方面是重點,。 俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督。 2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

6,、注重班干部的培養(yǎng) 班干部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用,，因此應(yīng)該正確選拔,，精心培養(yǎng)。作為班級干部,，應(yīng)具有較強的號召力和自我管理的能力,，郗婧悅、劉子彤,、王軒瑀同學(xué)是我班的班干部,各方面非常優(yōu)秀,我在同學(xué)中大力表揚其優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，從而樹立了班干部在同學(xué)中的威信,，時時指點他們的工作方法,，對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí),經(jīng)典誦讀等到各方面嚴(yán)格要求,，真正起到表率作用,。有了這支得力的干部隊伍，班主任的工作簡單而輕松,。

二,、存在的問題

1、本人盡量下了很大的決心,，也花費了許多精力,，但后進生的進步仍不突出。

2,、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣,。

3、班級工作有布置,，無落實,，使個別學(xué)生容易鉆空子。

4,、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,，比如：衛(wèi)生,、路隊、兩操等,，要天天講,，天天抓，要不厭其煩,。

5,、班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我在執(zhí)行的時候總是心軟,，總認(rèn)為他們還是小孩子,，不能逼得還緊,，以后的工作中要注意。

三,、今后的努力方向：

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，地方課程進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的.道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。不過,，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,，我將會盡自己更大的所能,，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍,。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇三

本學(xué)期我擔(dān)任一（2）班班主任,，面對47個朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，在“細,、實,、活”上下功夫，力求收到較好的成效,。我針對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、“每月之星”評比等,。每天一大早，我總是早早到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,，在校舉行的廣播操比賽中，榮獲佳績,。通過各項活動展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3．做好學(xué)生的安全教育工作

安全教育課我不會挪作他用,，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、持之以恒，形成習(xí)慣

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢,！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

5、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外,，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇四

時間過得飛快,，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束,。回顧本學(xué)期班級中的點點滴滴,，有讓自己感到欣喜的地方,，同時也有不足之處。

我總體來說說班級本學(xué)期的一些情況：

1,、本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯,，特別是一些男孩子,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生基本能按時完成,，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。比如：尹鑫,、羅文浩在上學(xué)期幾乎每天都會出現(xiàn)和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)成績也很差，總是考不及格,，本學(xué)期斯文了很多,，和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象少了很多，對于學(xué)習(xí)也多了一份熱情,，語文和數(shù)學(xué)成績都有了一定的提高,。

2、學(xué)生的集體榮譽感逐漸增強,，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，而且分工明確。這學(xué)期我基本放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人,，但是每次垃圾桶總是不會滿，因為每個學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣,，不管是誰看到垃圾滿了,，就應(yīng)該主動把垃圾倒了。每天吃完早點，學(xué)生就主動拿起掃把,、撮箕,、垃圾桶走向環(huán)境區(qū)域。這是我一年來最大的收獲,。

3,、班干部的管理能力有所提高。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，班長管得也教好,，自修課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進步，學(xué)生在自修課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),，但是這主要歸功的不是班干部,，學(xué)生都比較聽話，可能是小紅花,、小星星的誘惑越來越強了,，老師不在的時候大多都會自己認(rèn)真的做作業(yè)，班干部不用怎么去管理,。班干部的管理能力還不是很強,，和我預(yù)期的要求有點差距，我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高,，下學(xué)期要朝著這個方向努力,。

4、和家長成為朋友,，讓他們支持我的工作,。接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,，我覺得家長對我的工作也非常支持,。就拿本學(xué)期舞蹈比賽那段時間來說，那時我布置了每天在家做的作業(yè),，家長都非常重視,，在訓(xùn)練舞蹈之前就輔導(dǎo)孩子做好了作業(yè)，再送孩子去訓(xùn)練,，做到了訓(xùn)練和作業(yè)兩不誤,。沒想到家長除了對成績的重視，對這些比賽也能如此重視,，我想只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們,。

本學(xué)期學(xué)生在各方面都有了很大的進步,，這是值得高興的事，下學(xué)期我要繼續(xù)努力，爭取把這個班級建設(shè)得更好,。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇五

宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋,，紅了櫻桃，綠了芭蕉,。真的是時間匆匆過,，轉(zhuǎn)眼間，我做一年級三班的班主任已第二個學(xué)期了,，回顧這個學(xué)期,，為了班級建設(shè)，為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，做了許許多多的努力,。有進步，有歡喜,，也有反思?，F(xiàn)在就來回顧一下這半個學(xué)期來所做的工作，常思常新,，希望自己能取長補短,，不斷完善班主任工作。

一,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

本班的學(xué)生比較懂事，家教比較好,。本著要把一年級三班建成一個勤奮好學(xué),、積極向上、紀(jì)律良好的班級,，做了以下努力,。

首先，建立完善的管理制度,。

班級里實行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子，分工細致,，責(zé)任到人,，形成班級集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開公正,，每個學(xué)生都可以來競爭班干部職位,，充分調(diào)動孩子的主人翁精神。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

然后，建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度,。

孩子們都喜歡表揚,，抓住這一特點，每天對表現(xiàn)好的學(xué)生獎印章,，讓學(xué)生累積,，看一周下來，孩子們能累積到多少印章,，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表揚信和進行抽獎,，獎勵一些精美的小文具。

其次,，狠抓課堂常規(guī),，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

嚴(yán)抓課堂常規(guī),，要求學(xué)生上課精神飽滿,，積極思考并發(fā)言，不開小差不講小話,，要回答先舉手等,。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予表揚，對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時進行教育,。樹立典型,，學(xué)習(xí)先進。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,，提高自我學(xué)習(xí)的能動性,，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師方面,，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，組織好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。

經(jīng)過一段時間的努力,，班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善,。

二,、培養(yǎng)老師的小助手,。

這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀(jì)律,、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為，使班干部真正成為老師的得力助手,。

三,、加強家校溝通。

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

時光匆匆過，經(jīng)過半個學(xué)期的努力,，一年級三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有一定的進步,，我將繼續(xù)努力,，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進步,。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇六

半年來,，作為小學(xué)一年級的班主任，我主要做了如下工作,，并取得了良好的成績,。

一學(xué)生方面：

（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng)，積極響應(yīng)學(xué)校號召,，開展各種少先隊活動,。先后開展了將近十多次少先隊活動，如：教師節(jié)中隊會,，使學(xué)生學(xué)會尊重和敬愛每一個老師,；中秋節(jié)少先隊使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味；大型實踐活動收獲,，使學(xué)生明白了勞動的光榮,，勞動的喜悅.依稀記得我們班鄔振民、何洋,、付婷等一些孩子品嘗自己的勞動成果時,，臉上洋溢的笑容；在圣誕節(jié)主題隊會上,，使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機智與多才多藝,。帶領(lǐng)學(xué)生按時做早操，參加各項體育比賽等獲得了喜人的成績,。這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的生活知識。

（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重，可以說是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。從剛開學(xué)那天,，就開始訓(xùn)練一些課堂常規(guī)。

我?guī)缀趺刻於际?點30分左右來到學(xué)校,，早上第一件事就是評選“今日讀書之星”,，培養(yǎng)孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書之星”,，這樣每個孩子,，在這一學(xué)期里都有機會獲得讀書之星，不知不覺中,，我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會自覺讀書了,。在課堂上,，我利用最簡單的方法發(fā)紅花，從聽講是否認(rèn)真,，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子,，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)習(xí)方法,。

二,，個人方面

1,、備課深入細致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。針對不同學(xué)生的個性，開展自己的教育教學(xué)工作,，教案認(rèn)真完成,，虛心請教有經(jīng)驗的教師，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,。針對低級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

2、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,并通過教學(xué)開放課,，小學(xué)青年教師調(diào)研課，青年教師匯報課,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、調(diào)動學(xué)生的積極性,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三，做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，半年來的教學(xué)中,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,，動之以情。

首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。

其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇七

彈指一揮間,，一個學(xué)期的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅,。回頭想想一個學(xué)期過來,，雖步履蹣跚,，跌跌撞撞,，但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園,，又重新走進校園,，只有理論而沒有實踐的新教師學(xué)會了很多東西，這是一筆極其重要的精神財富?，F(xiàn)我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)：

一,、掌握基本情況，制定相應(yīng)對策

我們學(xué)校是“外來民工子弟學(xué)?！?，學(xué)校的特殊性導(dǎo)致招收進來的學(xué)生也具有特殊性。很多學(xué)生的底子很薄,，基礎(chǔ)不好,，在開學(xué)初的摸底考試中就已經(jīng)暴露出了這個弱點，這無疑是對老師工作的一個大挑戰(zhàn),。針對這一特殊性,，在教學(xué)過程中，對于后進生,，就需要給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增,，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進生的成績也能有所提高,，不失為兩全其美,。在學(xué)期末的一次家長面訪中，很多家長都表明自己平時很忙,，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的一些比如背書,，預(yù)習(xí)新課等家庭作業(yè)放在心上,，結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。當(dāng)然,，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育,，對老師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫助孩子一起完成,。

二,、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

班里的學(xué)生來自全國各個省市,，相聚在這個班集體里就成了一個大家庭,，那如何在這個大家庭中使每一個學(xué)生之間都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。那么如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

在班級中要營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，使學(xué)生能夠感受著集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,。不管對優(yōu)等生,，中等生，還是后進生,，我們教師都有必要做到一視同仁，要做到“偏愛”后進生,，嚴(yán)愛優(yōu)等生,，博愛中等生，針對不同的學(xué)生,，用不同的方法,，而且我們都要有這樣的心態(tài)：用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果,。

三,、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：

1、好學(xué)上進，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提,。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此，就需要不斷地給自己充電,，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí)。

2,、尊重學(xué)生,，不遠離學(xué)生

俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害,，不教不管會變壞,。”我努力做到真心愛護學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇八

時間過得飛快,，一年級一學(xué)期在不知不覺中過去了,，這也許只是微不足道的一小段。我們知道一年級的學(xué)生無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都具有無足輕重的作用,。回首一學(xué)期的工作,，有成績亦有不足,，是一種說不出的滋味，酸,、甜,、苦、辣,，雜味齊全,。在這個學(xué)期里我從以下幾方面做工作：

一、基本情況

本級共有學(xué)生70人,，其中男生37人,，女生33人。這班學(xué)生從整體上來看,，他們的性格天真活潑,，惹人喜愛,。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個都有自尊、自愛,、自立,、自強的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強,，完成作業(yè)積極,，關(guān)心集體，愛護公物,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，特別是在學(xué)校的關(guān)懷下,，開展了各種活動,，及時給予了鼓勵，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極越來越高,，學(xué)習(xí)氣氛也比平時更濃了,。

二、思想教育工作

對于一年級的小學(xué)生來說,，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀(jì)律方面還需要進一步的加強。因此,，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,，并組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》,，通過守則學(xué)習(xí),，學(xué)生不但在禮貌方面有了加強，而且本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了,，班上的“小雷鋒”也多了,，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。

每周組織簡短的班會,，利用班會來滲透素質(zhì)教育。對于一年級的小學(xué)生來說,，雖然接受了半年的各科教育,，但在組織紀(jì)律方面還需要進一步的加強。因此,，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,，組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì),、校規(guī),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，通過教育,，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強,，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。

三,、教育教學(xué)工作

本班學(xué)生從開學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量,，精心設(shè)計了教學(xué)進度計劃，制定了一系列的措施,，分析了后進生存在的問題和原因,，找到了扭轉(zhuǎn)后進生的有效途徑。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提,，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。認(rèn)真批發(fā)作業(yè),、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路,。因此，我在教學(xué)中,，對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松,，能達到了上級規(guī)定要求。

四,、時刻關(guān)心孩子

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們天氣漸漸的熱了,，要注意穿衣服,，防止感冒：問問他們這漂亮衣服是誰買的等等：還告訴他們這幾天誰都進步了！在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機,，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學(xué)習(xí)情況,，會收到意想不到的效果,。

五、及時表揚孩子

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的,。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”,，課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”！“你說的真好,！”……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，又獎勵了他幾顆小紅花,，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會特別好,。

六,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。對于這一點，我一直在努力中,。因為我覺得孩子們要做到這點,，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。我根據(jù)一年級孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。用得最多的是學(xué)校的特色項目——獎卡,，坐姿好的,，上課表現(xiàn)積極的，路隊走得好的,，站的直的,，愛勞動的，講衛(wèi)生等等我都用獎卡激勵學(xué)生,，效果很好,。每周一次統(tǒng)計獎卡數(shù)，評出班級前八名,，每月一次總評，評出月前八名,。我們班的xx同學(xué)進步是巨大的,，一個學(xué)期下來,，一下子長大了很多，懂事了很多,，現(xiàn)在還是老師的好幫手,，學(xué)習(xí)成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀,，我都在班級的金牌榜里貼上,，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進步,。如根據(jù)一年級孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如：寫字比賽,、比一比誰的衣服最干凈、周一看誰的小手小臉最干凈、看看誰的桌子周圍最干凈等等,。

七,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長,、副班長和體育委員,。除了班長、副班長和體育委員,，我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力,。

八、加強與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,，我常常會通過短信平臺與家長們交流,，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們,，跟家長就向朋友一樣,，做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在國外,，他們在父的關(guān)愛中得到的較少,，對于他們我也經(jīng)常與其談心，多送溫暖,，家長們從打工地打來電話,，言語里充滿了感激,。

九、安全教育工作

大家知道,，學(xué)校的安全教育工作是重中之重,，黨中央、國務(wù)院已經(jīng)多次強調(diào)各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切工作的首位來抓,。因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯,，本人經(jīng)常利用晨會課,，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火,、觸電,、防溺水、防震等方面的知識,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,。本學(xué)期以來，由于本人重視了對學(xué)生的安全知識的教育,，本班的安全工作效果明顯,。

十、衛(wèi)生工作,，疾病防控工作重中之重

今年來的流行感染病可不少,，有甲型流感、手足口,、性腮腺炎等,。我從去年的工作經(jīng)驗中知道，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己的審美觀。因此,，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，最好做到五步洗手法,，衣服要保持干凈整潔,，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作,。每天早晨,、下午上班時，做到“一看,、二摸、三問”,?！耙豢础焙⒆觽兪欠竦烬R，身體,、精神,、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng),？小手是否冰涼？“三問”作業(yè)做好了沒有,？身體有沒有不舒服,？如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況趕快向領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時聯(lián)系家長,。我特欣慰的是,，一年過去了，我們班的學(xué)生沒有一位和感染病交上“朋友”,。

我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀,。因此,，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留指甲,，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作,。

十一,、存在的問題

1、我下了很大的決心,，也花費了許多精力,，但后進生的進步仍不突出。

2、一部分學(xué)生還不能堅持做到老師在和不在時一個樣,，經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好,，不會主動去學(xué)習(xí)。

3,、班級管理工作有條不紊,，還得加一個：“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候方法不是很恰當(dāng),，在這一點上,，還需要向各位老師請教。

4,、班級工作有布置,，無落實，使個別學(xué)生容易鉆空子,。

5,、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生,、路隊,、兩操等，要天天講,，天天抓,，要不厭其煩。

6,、要“偏愛學(xué)困生,，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,，使他們提高認(rèn)識、不斷上進,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會說,，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但我會用我的真心,、愛心、熱心去對待我的每一位學(xué)生,，永不放棄,。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇九

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜,，真是累并快樂著,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教育重點抓。

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用隊活動,，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀(jì)律要加強。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而,，我強化以下工作：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面是重點,。

俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督,。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級自主化管理形成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的.潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級開展各種活動。在這些活動中,，大力推出了新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇十

說心里話,，一年級班主任的工作非常不容易,，因為一年級學(xué)生年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。本學(xué)期我所擔(dān)任的一年級（2）班有女生

（19）名，男生（23）名,。孩子們很活潑,，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚問個不停,，要管理好他們可著實不容易,。針對本班學(xué)生的特點，我主要做了以下幾項工作：

一,、加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

回憶起開學(xué)第一個月的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站,、舉手、排隊,、掃地等一一教起,。這樣的努力是有成效的，一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事,。于是，我結(jié)合制定的工作計劃,，利用班會等時間,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

二,、多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心,。

班級里面設(shè)置的《收獲欄》,，成為表揚學(xué)生的平臺。在這里,，平時作業(yè)每得五次三顆星的可以得到一個小愛心貼畫,，每周班級小組評選出表現(xiàn)最好的一組，獲勝的小組組內(nèi)同學(xué)都可以得到一個小愛心貼畫,，湊足五個愛心貼畫就可以晉級為小熊貓貼畫,，并且可以得到老師頒發(fā)的小禮物一份。這樣一方面可以使得學(xué)生的積極性得到大增,，也有益于學(xué)生的上進心培養(yǎng),。同時，還可以幫助班主任管理班級,。這樣的獎勵方法，多表揚,，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進心鞭策他們，使得我們班的紀(jì)律越來越好,。

三,、增強凝聚力，培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如秋游,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

四、加強與家長聯(lián)系,，共同促進孩子的發(fā)展,。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，通過家校網(wǎng)或是寫便條這些途徑，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達,，能與老師,、同學(xué)進行交流，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作,。一年級的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅,，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地,、清水，這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步,。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇十一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一 ,、學(xué)生方面：

1、積極響應(yīng)學(xué)校號召,，開展各種活動,。如：在新生入隊活動中，體會成為少先隊員的光榮,；在國慶歌演會中,，感受集體的力量；在元旦匯演中,，感受歌舞的歡樂,，豐富孩子們的課間生活，增強班級凝聚力等等,，這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的課外生活。

2,、課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵,。每天多表揚，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進心鞭策他們,。再次，關(guān)心學(xué)生,，事無巨細關(guān)心學(xué)生的生活,，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。孩子們年齡小,，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,，安慰他們。

二,、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系,，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。 我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的,，收獲也是很多的,。一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達,，能與老師,、同學(xué)進行交流，生活基本能自理,。這一學(xué)期下來,，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

三,、自身方面

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈。利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用,。大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、關(guān)心愛護每個學(xué)生,。作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班何燕同學(xué),，每天上課走神,，不按時做作業(yè)，我沒有放棄她,，而是手把手的教她寫字,，抓住她的點滴進步，不斷鼓勵她,，在學(xué)生面前夸獎她是個聰明的孩子,。漸漸的，她不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步,。下課了，有一些學(xué)生老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,。 總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作,。一年級的孩子就如同一張白紙,，上面的`五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空,、綠地、清水……這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更加努力地邁好每一步！

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇十二

時間真快，在忙碌中,，一個學(xué)期又過去了,。這個班由23個漂亮的小女孩、27位帥哥組成,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多,；不經(jīng)意間,，他們懂事了很多；不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多,。不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者，最大的感受,，就是欣喜和慰藉,！

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，愉快輕松的活動氛圍,，正確的輿論導(dǎo)向,，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。班主任工作是瑣碎的,，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關(guān)心孩子,。

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫,，那一顰一笑,，處處充滿著童稚童趣,。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的,？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的,？考考他會認(rèn)拼音了嗎？告訴他這幾天進步了,！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該,。在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求,，同時也收到了良好的效果,。

我還覺得，班主任對學(xué)生的愛,，應(yīng)該是種寬容的愛,，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己,。每次,，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候,，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子,，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子,，如何教育才是最佳途徑,？于是，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋,、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。對于低年級的孩子來說,，表揚的力量是無窮的,。在平時，我通過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的,！這學(xué)期進步最大的就是你了,！老師越來越喜歡你了。當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好,。還是那句話：愛是相互的。在這一點上,，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛,。師生互愛,、生生關(guān)愛！

二,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面，以比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

三、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力,。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍,。像這個學(xué)期李沿成、鄧詩淇,、施蘅芯,、黃睿暈、等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,，我的小助手,。小助手們能做到教師在與不在一個樣——班級正常運轉(zhuǎn)！

四,、加強與家長間的交流,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流,。一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進步,，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,。我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長,。比如我班有些孩子家境較好的嬌氣,、任性、以自我為中心,。每次與家長交談時,，家長的介紹詞就是脾氣壞,。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會欣賞別人,、幫助別人,，我較多地主動跟家長進行溝通。由家長組織活動,，增進學(xué)生之間的溝通,。一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,，我總是留心觀察他的細小變化,，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系,，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變,。

五、建立和諧的家長教育群,。

家長是孩子最直接的老師,，家長的言行、對孩子的關(guān)心都是學(xué)校教育的一部分,。我們班在家長委員的努力下,，家長互敬互助。為學(xué)校教育創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境,。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇十三

在這半年里,，我和我的學(xué)生一樣，都在一個全新的環(huán)境不斷地適應(yīng)學(xué)習(xí)成長,?；叵脒@一年的班主任工作，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足和遺憾。現(xiàn)總結(jié)如下：

一 ,、教育方面

1,、強化日常行為規(guī)范教育

對于剛?cè)雽W(xué)的新生，由于年齡小自制力差紀(jì)律渙散,，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣是重要的,，所以從開學(xué)我就著重抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。首先我利用晨會班會這塊陣地,，讓學(xué)生明確應(yīng)該具有哪些良好的習(xí)慣,，讓學(xué)生心里知道應(yīng)該做到哪些；不應(yīng)該做哪些,。然后我以課堂生活為主體,，結(jié)合大間操等班級的各項活動,，加強學(xué)生的課堂紀(jì)律，常規(guī)禮貌,，衛(wèi)生等基本行為規(guī)范的教育,。對于新世紀(jì)的孩子，他們的自制力特差,，還要隨時隨地不斷地提醒,，向坐姿要端正，物品擺放要整齊,，諸如此類的活,，每天不知道要說多少遍，班主任的工作就是一個嘮嘮叨叨的工作而小學(xué)一年級的班主任更是如此,，在這一年的工作里我真是實實在在地體會到了,。

學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，但是任何事物的發(fā)展光有外力的推動是不夠的,，還要他的內(nèi)因起作用,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，更是如此,。所以我在班級開展了“比一比誰的紅花多”競賽,，比一比課堂誰聽講認(rèn)真,，誰的物品擺放最整齊,，誰的座位下地面最干凈，誰能按時完成老師布置的每項任務(wù),，等等各個方面,，都比一比，看誰做得好,，得到的小紅花多,。而且我還將學(xué)生平日表現(xiàn)的成績與期末三好學(xué)生的評選掛鉤，這樣不斷地激勵學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性,，讓他們主動養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

良好的教育體系還應(yīng)該有家庭教育的充分參與,。在這一年里我還積極爭取家長的配合,，每一個家長都對孩子充滿希望，只要教師提出的要求合理,，對學(xué)生有利,，家長也是會全力配合的,。在去年的寒假里,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，我班開展了培養(yǎng)學(xué)生自立能力的活動,。為了培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，在假期里,，我們布置了一項作業(yè)：要求學(xué)生每天能主動地幫助父母做一件自己力所能及的事,，并且要求自己的事情堅持自己做。完成這項作業(yè)的場所在家庭,，所以我們請家長為自己的孩子打分。評一評孩子在假期里表現(xiàn)如何,，家長對此種做法反響很好,，普遍認(rèn)為孩子在家里不像以前了,，家長指使也不動，現(xiàn)在能主動幫助父母做事了,。我們班的徐大衡同學(xué)，有段時間總是不能按時按要求完成作業(yè),，我同他個別談了幾次話后,，效果也不明顯，后來我通過家校聯(lián)系卡將他的在校表現(xiàn)告知家長,，并希望得到他們的配合。最后在家長的監(jiān)督和我的嚴(yán)格要求下,，它能夠按時按要求的完成作業(yè)。這樣的例子還有很多,，通過家校聯(lián)合,，不但讓家長充分參與了學(xué)生的教育和管理,，讓我也不再是孤軍奮戰(zhàn)了。

2,、加強安全教育

安全教育是重中之重,，在安全教育方面我主要從兩個方面進行,，一是結(jié)合重要的節(jié)日、約紀(jì)念日等對學(xué)生進行安全知識的教育,，三月份的最后一個星期，是中小學(xué)生的安全教育日,，在那天的晨會上我通過講述一些慘痛的事故,，讓學(xué)生看到不安全帶來的殘不忍睹的后果,，意識到安全的重要性，同時我把這一周定為安全教育周,。課后讓學(xué)生向爸爸媽媽搜集一些有關(guān)安全的事故和一些與安全有關(guān)的知識，讓他們把聽到的或看到的在晨會上講一講,，最后在本周的班會上請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽⒄f一說以后要怎樣做,，讓學(xué)生自己動腦想也調(diào)動家庭的教育的積極參與從而達到安全教育的目的。二是抓住班級中發(fā)生的每一件不安全的小事,，不失時機隨時隨地的教育,。像有的同學(xué)從講臺上往下跳摔傷了,，我就向?qū)W生進行一些校園安全的教育,。作為一年級班主任，要多想先想哪些變化會帶來不安全的因素,，就要多講先講。比如上學(xué)期冬天學(xué)校運進了一些取暖煤,，堆了一大堆,，我就想到了一定會有學(xué)生淘氣好動到煤堆上玩，那么有可能發(fā)生摔傷等事不安全,。所以我馬上對學(xué)生進行安全教育。將一些不安全隱患消滅在萌芽中。

3,、關(guān)心愛護每一個學(xué)生真心體諒每一位家長

我是一名教師,，也是一個母親,，一個孩子的家長，我的孩子和我的學(xué)生差不多大,，所以在工作中,，每當(dāng)學(xué)生有事情發(fā)生時，我常常這樣的問自己：如果是我的孩子我會怎樣做,？我會希望老師怎樣做,？我想當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校,，交到老師手里的時候,，不單單讓老師去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們在學(xué)校的一切感受,，包括身體上和心理上的。尤其是對這些剛剛離開母親的懷抱,，還沒有學(xué)會如何適應(yīng)學(xué)校生活的新生們。家長肯定不放心,，所以在剛擔(dān)任一年級班主任時,，我就下決心，要用我的行動來贏取家長的信任,。所以在這一年里我力爭每天在學(xué)生到校之前來到學(xué)校,，每天放學(xué)把學(xué)生送到校門口，讓家長感覺到只要學(xué)生在老師就在,，天冷的時候為學(xué)生穿好棉衣,，下雨的時候為學(xué)生穿好雨衣，帶好雨具,，對生病的同學(xué)要格外的照顧等等,，從這些生活的細節(jié)入手，讓家長感受到老師的細心與體貼,。就在這學(xué)期,，我們班的劉建盛同學(xué),，在下課時自己不小心摔了一跤,，膝蓋劃破了皮，雖然上了藥水,，沒有什么問題，但是我想當(dāng)孩子帶著傷回家,，做父母的心理肯定不是滋味,，所以我寫了一份家校聯(lián)系卡，告知孩子在學(xué)校發(fā)生的事情,，以表達了我的擔(dān)心,，希望他們帶孩子檢查檢查,。我想雖然是短短的幾句話,，但對家長來說是一份慰籍，讓家長也感受到了老師對孩子的關(guān)愛,，同時也換取了家長對學(xué)校和老師的放心,。

作為一名教師應(yīng)該公正的對待每一個學(xué)生,，絕不能拿學(xué)生的成績來衡量教師要對其付出多少愛,，相反對那些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生應(yīng)該給予更多的關(guān)心，讓他們有自尊,，有自信心地學(xué)習(xí)生活。我們班的王柄陳同學(xué)由于從小在一個單親家庭長大,，養(yǎng)成了一種特別內(nèi)向孤僻的性格,，不愿與人接觸,，其他同學(xué)也不愿意和她玩，當(dāng)我同其他同學(xué)了解他以前的表現(xiàn)時,，學(xué)生說：他在幼兒園就這樣,，開學(xué)一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他上課不愛發(fā)言,，學(xué)習(xí)成績也不太理想。而且有些同學(xué)還瞧不起他,，了解了他家庭的原因，我想,，首先我應(yīng)該讓他有自信,，于是上課時我故意提問他一些簡單的他能答出來的問題，然后我就在全班同學(xué)面前大力地表揚他,，有時要他幫我做一些力所能及的事,，并且不失時機地表揚他，下課時有意的在同學(xué)面前與他說話,。一年級的孩子有很強的向師性,，教師喜歡的，他們也喜歡,。慢慢地,，只有我們倆的說話圈子，參加的人越來越多,，而在談話中我始終引導(dǎo)學(xué)生以王柄陳為中心讓學(xué)生感受到我對他的喜愛和器重,，就這樣漸漸地同學(xué)愛和她說話了，他也開朗了許多,，下課時能主動與同學(xué)玩耍,。

教育冰心老人說“有了愛變有了一切?！睈凼且环N無聲的語言,，愛是一切行動的指南，只有老師,，家長和學(xué)生的心靈相通,，才會在教育這片沃土上開出朵朵美麗的小花。我想只有讓教師與愛牽手,，才能譜寫出美麗的篇章,。

二、教學(xué)方面

一年級語文教學(xué)主要以識字,、寫字為主,，在識字教學(xué)中,，我提倡自主識字和合作識字，讓學(xué)生自己動手制作識字卡片,，在課堂上讀一讀自己的識字卡片,，比一比誰認(rèn)識的字多。同時以小組為單位,，比一比那個小組最快完成課堂上的識字任務(wù),，這樣調(diào)動學(xué)生的積極性，好的帶動差的,，快得教慢的,，小組成員之間，互相幫助互相合作,，以便更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

在寫字方面，我提出要質(zhì)量不要數(shù)量,，對于現(xiàn)在一年級的學(xué)生,，他們在在幼兒園時已經(jīng)開始寫字，由于各種原因造成了他們很多不良地書寫習(xí)慣,，所以在一年級培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣就顯得尤為重要,。為了能讓學(xué)生重視寫字，家長重視寫字,，我把學(xué)生的寫字成績作為期末三好學(xué)生評選的重要參評標(biāo)準(zhǔn),。在語文教學(xué)中，我還重視朗讀教學(xué),，加強朗讀訓(xùn)練,，以提高學(xué)生的朗讀水平。比如在教學(xué)《要下雨了》一課時,，我們舉行了一次朗讀比賽,，全班分成十個組，進行分角色朗讀比賽,，通過比賽激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生愛上朗讀。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我重視直觀教學(xué),。小學(xué)一年級的學(xué)生抽象思維較差，而形象思維較好,，根據(jù)這一年齡特點,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中我很重視直觀教學(xué)。例如在學(xué)生認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱和球形體時,，我讓學(xué)生從家里找來藥盒,、水瓶,，還有一些玩具像玻璃球魔方等，將這些東西根據(jù)各種形體的特征進行分類,，分類后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些形體特征,，教學(xué)效果很好。還有在教學(xué)加減法應(yīng)用題時,，我也盡量利有圖片直觀地給學(xué)生們進行演示,，這樣學(xué)生就能搞清數(shù)量關(guān)系，能夠正確地解答問題了,。

總之在一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中我充分理用直觀教學(xué)化抽象為具體,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而收到良好的教學(xué)效果,。

三,、班級管理

在班級管理中，我提出“做自己的主人”,，對于初入學(xué)的新生,，班集體這個概念還很模糊，所以我告訴學(xué)生這個班集體就是我們的家,，每個同學(xué)就是這個家的成員,，也是這個家的主人，這個家的好和壞,，就取決于每個同學(xué)怎樣做,，以激發(fā)他們的集體榮譽感，當(dāng)有學(xué)生違反紀(jì)律,，比如有同學(xué)隨便往地上扔紙了,，我就請學(xué)生評一評，他這樣做讓我們這個家變好了還是壞了,，讓學(xué)生參與教育,，以達到在教育個體的同時，也教育了群體,，同時我讓每個學(xué)生都有機會參與班級的管理,。對于一年級的學(xué)生，他們還不知管理是何物,，所以我就從能看得見,、摸得著的衛(wèi)生工作入手，培養(yǎng)他們有條理細致地做事情,。

在這學(xué)期我們班實行值日生輪流值,，按座位順序,，每天四個同學(xué)，利用間操時間值日,，并要有足夠的耐心教他們?nèi)绾螔叩?、擦黑板、排座位,、拖地,，值日后掃除工具的存放，還要提醒他們還有任務(wù)沒有完成等等,，這樣經(jīng)過一段時間訓(xùn)練之后,，學(xué)生在不用提醒了都能自覺的值日，認(rèn)真地掃除,。

選拔和培養(yǎng)班干部?，F(xiàn)在的孩子都是家里的“小皇帝”“小公主”，“飯來張口衣來伸手”特別的任性和自私,。所以對班干部我提出了一個要求：要想管人,，先要管己，想要人愛先要愛人,。首先要做好自己份內(nèi)的事,，其次要主動的關(guān)心同學(xué)和幫助同學(xué)。對于有些有能力的同學(xué)還要不斷地培養(yǎng)他,，比如對同學(xué)說話的語氣,，還有工作的方法等，加以指導(dǎo)和改進,，爭取使他們成為一名優(yōu)秀的班干部,。

四、其他方面

在這半年里,，我認(rèn)真完成了學(xué)校布置的每項工作,，比如本學(xué)期的文藝匯演，雖然我們的學(xué)生年齡小,，接受能力較差,，但是我還是精心的選擇節(jié)目，認(rèn)真地排練節(jié)目,，雖然中間付出了很多,，但當(dāng)臺下響起熱烈掌聲的時候，我知道我收獲的`遠比付出的多,。

回想這半年的工作中,，我雖然在各方面付出了很多，但也留下不足和遺憾，比如在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面我做了許多的努力和嘗試,，但是仍有一些學(xué)生的習(xí)慣還很差,，我想良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，這還需要我在以后的工作中不斷地改進和努力,。

回想這半年的生活,，我想用老舍先生養(yǎng)花中的一段話來總結(jié)：有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色,，既須勞動,，又長見識，這就是工作的樂趣,。

一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)簡短篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作。在工作中,，我能貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、思想政治方面

本學(xué)期，由于我接手了一年級的班主任工作,，所以我在思想上更加嚴(yán)于律已,，時刻認(rèn)真貫徹教育方針。積極主動地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并做好了學(xué)習(xí)筆記字,。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針,，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作,。

二、教育教學(xué)方面

（一）在教學(xué)工作上,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：

1,、抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點,、難點,，掌握知識邏輯，能運用自如,，知道要補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

3,、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生一年級學(xué)生好動、愛玩,，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進生上,，根據(jù)后進生的各自情況,，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手,。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進步,。

（二）在班主任工作上,。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人,！

1、用心關(guān)懷,、關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實,；同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人,。這是做教師一天工作的重點，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,，完善學(xué)生的自我形象,；在學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，因為他們畢竟還小??！我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

2、注重表率,。我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時學(xué)生上學(xué)早,，我上班也跟著早,。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。

三,、其他工作。

一學(xué)期下來,，很是辛苦,，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解,。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打,。就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課,。不上課的時候，我喜歡偷偷到樓上躺一會,，養(yǎng)養(yǎng)精神,。領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好，看到后一般也不會直接說我,。其實我內(nèi)心是很不安的,，也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話,，將難以應(yīng)付后面的工作,，也會影響孩子們學(xué)習(xí)的！在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下,，我想：我應(yīng)該勇挑重?fù)?dān),，為學(xué)校分憂。堅持就是勝利,！為自己加油,！同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作,。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量,。