演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇一

大家好！

我今天要講的好老師是我們親愛(ài)的程老師,。程老師就像點(diǎn)燃的蠟燭,，燃燒自己，照亮我們,；就像勤勞的園丁,，精心地護(hù)理我們；就像我們親愛(ài)的媽媽?zhuān)赣覀兘】甸L(zhǎng)大……

程老師總是變著花樣使我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。同學(xué)們,，你們還記得嗎,？有一次，程老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課,，那場(chǎng)面令我至今難以忘懷：我們沐浴著暖洋洋的陽(yáng)光,，享受著涼爽的秋風(fēng)，不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒為我們唱的一兩聲歌兒,，被風(fēng)吹得“嘩啦啦”響的大樹(shù),，仿佛也在附和著，還欣賞著優(yōu)美的課文,，好像不是在上語(yǔ)文課,，而是在文學(xué)仙境里暢游。在這種情況下,，我們能不聚精會(huì)神,，還會(huì)三心二意嗎？四十分鐘似乎一下子就過(guò)去了,。像這樣的語(yǔ)文課,，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？

在生活中,，程老師也從不吝嗇,。有一次用優(yōu)點(diǎn)卡兌換書(shū)時(shí)，我選中了一本沈石溪的《混血豺王》,，結(jié)果在扉頁(yè)上寫(xiě)“獎(jiǎng)”字的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名,，當(dāng)時(shí)程老師沒(méi)有霸道地不許我拿走,，相反，程老師卻由衷地祝賀我,，也沒(méi)有一點(diǎn)戀戀不舍,。相信大家也有同樣的經(jīng)歷。

程老師還很關(guān)心我們,，用自己的'工資資助一些家庭貧困的同學(xué),，為他訂奶，還把自己兒子的衣服送給他,。還有一次,，一位同學(xué)肚子痛，程老師就十分溫柔地為他揉肚子,。

同學(xué)們,，我們遇到程老師不是我們一生的幸運(yùn)嗎？我們要好好學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)報(bào)答程老師吧,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇二

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好,！

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！

在我開(kāi)始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們,！

說(shuō)真的,，我的心情很沉重，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng),！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固,！

黃昏的校園,，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的'思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經(jīng)的班主任,！

剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天

第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦,？老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴。

老師往講臺(tái)一站,，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課！” 與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦,？

老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。 我難以聚精會(huì)神，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門(mén)心思的想著：老師究竟怎么啦,？

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了,，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了,！

大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧！” 大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說(shuō)：某老師,，你休息吧；某老師,，你休息,，我會(huì)聽(tīng)你話(huà)！ 課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課,。 下課了！

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說(shuō)：“老師,，你去看看吧！我們會(huì)好好上課的！” 老師緩緩的說(shuō)：“孩子,，我是班主任,，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的,！我們班本來(lái)就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任,！謝謝你！也謝謝大家,！”

我含淚離開(kāi)辦公室,，把她的話(huà)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭(zhēng)光,！

我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎,？這就是責(zé)任,！老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人,，能夠做到嗎,？

——yes！

——感謝你,，我的班主任,！

——感謝你，我親愛(ài)的老師,！

——感謝你,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師！

——謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇三

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開(kāi)始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!說(shuō)真的，我的心情很沉重,，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園，安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)xx的我,，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴,。

老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”與她以往銀鈴般的`聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷、抑揚(yáng)頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。我難以聚精會(huì)神,，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門(mén)心思的想著：老師究竟怎么啦?

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了,，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦,？我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的,，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：某老師,，你休息吧;某老師,，你休息，我會(huì)聽(tīng)你話(huà)!課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說(shuō)：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”老師緩緩的說(shuō)：“孩子,，我是班主任,，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開(kāi)辦公室,，把她的話(huà)告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光!

我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們,，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎?

——yes!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你,，我親愛(ài)的老師!

——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

……

——謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇四

尊敬的評(píng)委,、老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我叫***，我演講的題目是《你好,，我的好老師》,。

有人說(shuō)，老師是土壤,，把知識(shí)化作養(yǎng)分,，傳授給祖國(guó)的花朵,，讓他們茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁,，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束光,，為我們照亮了前方的道路，讓我們不畏困難,，不怕孤單,。在學(xué)習(xí)的道路上，有了老師,。一切都變得暖暖的,。今天我要講述的一位好老師，她就是——我們最?lèi)?ài)的班主任——李老師 !

李老師,，跟你接觸的日子里,，我的內(nèi)心深處早已烙下了您的影子，那么的素雅,，那么的美好,，不摻有任何修飾。因?yàn)?，有您,，一切都變得暖暖的?/p>

記得……那個(gè)寒冷的早晨，我好不容易戰(zhàn)勝溫暖的被窩,，掙扎著起床,，急匆匆地跑到隊(duì)伍后面。當(dāng)我正在為您沒(méi)有來(lái)檢查早操而慶幸時(shí),，卻聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音……“八(2)班的'學(xué)生來(lái)這里,，八(2)班的學(xué)生來(lái)這里，”原來(lái),，您早就來(lái)了,。那一刻，您就在臺(tái)階上,，仰著頭,，用盡力，高聲呼喊,，叫我們迅速排好隊(duì);那一刻,，肆虐的風(fēng)依然在學(xué)校操場(chǎng)上狂奔怒吼,，我看到,，您不時(shí)地將手伸到嘴邊,，輕輕地哈氣,，腳不停地原地小步跳動(dòng);那一刻，雖然陰冷的天空還黑蒙蒙的,， 但我們的心卻亮了，彌漫著的,，是無(wú)法言喻的溫暖,。

還記得，那是另一個(gè)早晨,，我有重要的事需要請(qǐng)假,，因?yàn)樾募保驮缭绲厝マk公室碰碰運(yùn)氣,，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)在忙碌地工作了,，看到您認(rèn)真的身影，我都不舍得打擾……我輕輕地走到您面前,，又輕輕地問(wèn)了一句：“老師,，您早!您吃飯了么?”您專(zhuān)注得沒(méi)有聽(tīng)到我的問(wèn)候，過(guò)了一會(huì)兒,，才發(fā)現(xiàn)了我的存在,，問(wèn)清事情，您迅速地為我簽完字,，又立即埋頭繼續(xù)工作了,。我離開(kāi)的時(shí)候，忍不住又說(shuō)了一句：“老師,，您要按時(shí)吃飯才行!”您卻淡淡地說(shuō)：“來(lái)不及了,，我整個(gè)上午都得上課，時(shí)間馬上就要到了,，少吃一頓不會(huì)怎樣的!”說(shuō)完,，您望著我微微一笑……那一刻，我發(fā)現(xiàn)您好美,，可是,，美美的您，卻讓我的心酸酸的……

我想,，了解您的人們一定都知道：

您就是這樣,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心裝著工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心牽著我們;您就是這樣,，默默無(wú)聞地用一件件看似平凡的事情描繪著您不平凡的內(nèi)心;您就是這樣,，即使在冰冷的早晨，也能讓滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)陪伴蕩漾在我們的四周,。

因?yàn)橛心?，我更?jiān)定地相信愛(ài)的教育;因?yàn)橛心?，我更深地感受到了師?ài)的傳承;因?yàn)橛心磺卸甲兊门?

最后,，對(duì)老師滿(mǎn)懷感恩的我想借用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束演講：相逢一見(jiàn)太匆匆,，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里,，深恩永志我心中,。

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇五

我心中的好老師

演講者：初三（1）班 黎光榜 指導(dǎo)教師：黎 皓

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》! 在我開(kāi)始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說(shuō)真的,，此時(shí)此刻,，我的心情很沉重，也很幸福,！因?yàn)?，今天——我心目中的好老師正好在?chǎng)!縱然有諸多慰藉，諸多幸福感在蔓延,、在蔓延,，這些，正是他在我心目中的根深蒂固! 他——就是我可敬的語(yǔ)文老師,，就是我至愛(ài)的班主任! 剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響,，他就到教室,。隨著他鏗鏘有力的腳步聲漸近，我自然地抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴,。

老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。他用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“孩子們好——上課!”

與他以往抑揚(yáng)頓挫般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師上課的語(yǔ)音不再是抑揚(yáng)頓挫、激情滿(mǎn)懷,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨著痛苦跡象。

我難以聚精會(huì)神，打開(kāi)的筆記本潔白地躺在課桌上,，一門(mén)心思地想著：老師究竟怎么啦?

我的心飛出了教室：是老師家里鬧矛盾啦,，還是老師生病了，還是我們班那個(gè)調(diào)皮大王讓他生氣啦

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)他板書(shū)的手有氣無(wú)力,，正如他的語(yǔ)音無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意地拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷地揉一下他的右腮,。 我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左邊還要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的`說(shuō)：“孩子們——對(duì)不起,！孩子們,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：黎老師,，您休息吧,；黎老師，您休息,，我們會(huì)聽(tīng)您的話(huà)的!

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但是，我敢用我的人格擔(dān)保,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一堂課。

下課了,！我隨著老師的身影去了他的辦公室,。我對(duì)他說(shuō)：“黎老師，你去看看吧,！我們會(huì)好好上課的,！”

老師緩緩地說(shuō)：“孩子，我是班主任,，不到萬(wàn)不得已,，我是不能耽誤你們的！我們班本來(lái)就是學(xué)校最最看重的班級(jí)，但也有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你！也謝謝大家,！”

我含淚離開(kāi)辦公室,，把他的話(huà)語(yǔ)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的一片苦心,，要為咱們班級(jí)爭(zhēng)光,！ 我親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)此刻,，我激動(dòng)地站在演講臺(tái)上：同學(xué)們——姐妹們——哥兒們,，責(zé)任——懂嗎？這就是責(zé)任,！老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人，都要在20xx年的中考中過(guò)關(guān)斬將,，所向披靡,！

——感謝您，我至愛(ài)的班主任,！

——感謝您,，我最尊敬的語(yǔ)文老師！(深深地鞠躬)

——感謝您,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師們,！(深深地鞠躬) 謝謝大家！我的演講到此結(jié)束,。謝謝,！(深深地鞠躬)

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇六

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻(xiàn)給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大,。

當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),大地開(kāi)始顫抖著,老師們不會(huì)不知道桌子底下安全,但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上,死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。

我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉,但他們也在用平凡的.行動(dòng)恪守著教師的職責(zé),。他們就是我心目中的好老師!

我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動(dòng)不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著花蕊;像無(wú)私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲,。老師是我們的引路人,鋪就我們未來(lái)美好人生的道路,。

我心目中的好老師,他講究教學(xué)技術(shù),上課時(shí)是位嚴(yán)厲的老師,下課了是個(gè)交心的朋友,當(dāng)同學(xué)們遇到困難了,老師能夠積極的幫助大家,他們上課不會(huì)松松垮垮,把時(shí)間都用在批評(píng)學(xué)生上,課后卻布置大量的作業(yè),我心目中的好老師不愛(ài)打罵學(xué)生,不偏愛(ài)或護(hù)著成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,不鄙視差學(xué)生,她們能正確認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的差異和閃光點(diǎn),不單單拿成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生,使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……

我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項(xiàng)重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過(guò)去了,要仔細(xì)用心的教好每一課,。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會(huì)在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會(huì)正確控制自己的情緒,。 總之,我心目中的好老師很偉大。老師把知識(shí)傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài),但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理,。老師在我心中的形象是浩瀚無(wú)邊宇宙中的一顆永不滅的星星,。

我心中藏著一個(gè)人,他便是老師。我心中的好老師!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇七

我心中的好老師不一定使教過(guò)的學(xué)生都“成才”,但他博覽群書(shū),深深的影響著學(xué)生的一生!

我心中的好老師,他從不壓迫學(xué)生做作業(yè),而是用一種獨(dú)特的教學(xué)方式——輕松,、活潑的教學(xué)藝術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,。她像我們一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光、朝氣,、幽默,讓同學(xué)們?cè)诔錆M(mǎn)樂(lè)趣的課堂中,懂得創(chuàng)新,體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣!

我心中的好老師,心胸開(kāi)闊,不會(huì)輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,他只會(huì)用愛(ài)心給迷路的我們指點(diǎn)方向,。

我心中的好老師不一定有華麗的外表,但他有一顆淳樸而又善良的心靈。在我學(xué)習(xí)的這幾年,就有這么一位好老師,他就是我們的小學(xué)班主 任朱老師,。

生命就像黑夜中在大海上迷失了前進(jìn)方向的小船,家是小船避風(fēng)的港灣,而老師就是那在黑暗大海上的一盞明燈,照亮我們的心靈,指引著我們所前行的方向,。

我的啟蒙老師是一位年過(guò)半百的數(shù)學(xué)教師。在別人眼里,也許他只是一位默默無(wú)聞欠卻又在奉獻(xiàn)著自己的普普通通的人民教師,而在我眼中,他卻是改變了我此生的人,。他對(duì)我恩情是我此生無(wú)法去報(bào)答的!

因?yàn)槲沂羌抑械莫?dú)子,所以父母親都慣著我,事事依著我,漸漸地我養(yǎng)成了蠻橫無(wú)理的性格。不管是老師,還是家長(zhǎng),見(jiàn)了我就頭疼,。在上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我在班級(jí)里橫行霸道,。有一次,竟咬傷了一位女老師的手。校長(zhǎng)知道后,罰我站在辦公室里反省自己的錯(cuò)誤,。大概是老天眷顧我吧,居然讓我在此時(shí),遇到我一生中最重要的,也是改變我一生的人,。當(dāng)我站在那里反省時(shí),一位老教師招手示意我過(guò)去,我看他面帶笑容,顯得十分慈祥,于是就走了過(guò)去。原來(lái)他叫我過(guò)去,只是想考考我,。他用手比劃出幾道數(shù)學(xué)題,(那時(shí)對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)只不過(guò)是十以?xún)?nèi)的加減法而已)因?yàn)槲抑耙呀?jīng)把這些都學(xué)會(huì)了,所以我輕而易舉的就把正確答案說(shuō)出來(lái)了,。大概是覺(jué)得我聰明吧,他對(duì)我高興地微笑著。

一轉(zhuǎn)眼,這個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,到了第二個(gè)學(xué)期,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的數(shù)學(xué)老師竟然是他,。以后,我特別喜歡上他的課,。不知不覺(jué)中我居然喜歡上了數(shù)學(xué)這門(mén)課了。在他的.影響下,那種蠻橫無(wú)理的性格漸漸離我遠(yuǎn)去了,迎來(lái)的是一個(gè)面帶笑容,懂事乖巧的小男孩了!

由于他的諄諄教誨和我的不懈努力,數(shù)學(xué)這只早已擱淺的小船,逐漸水漲船高了,。有一次我竟 被選中參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,但是由于我的馬虎大意,一道大題就這樣錯(cuò)了,名次與我擦肩而過(guò),。正當(dāng)我為此一蹶不振之時(shí),他對(duì)我說(shuō):“不要?dú)怵H,找清楚自己錯(cuò)的原因。這次不行,我們還有下次嘛,?！彼脑?huà)使我一怔,心中豁然開(kāi)朗。從此,遇到挫折我從未放棄過(guò)并且這種錯(cuò)誤我再也未犯過(guò),。我更 加努力學(xué)習(xí),當(dāng)我捧著一百分的卷子給他看時(shí),他拍拍我的頭,欣慰地說(shuō)道:“這次考得不錯(cuò),。不 要驕傲,下次再接再厲。”這一點(diǎn),我卻感到十分慚愧,因?yàn)榈浆F(xiàn)在,我也沒(méi)有改掉這個(gè)陋習(xí),。

他是我路上的啟明燈,老師謝謝你!

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇八

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。 文章正文 ：取次花叢,，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容,；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

取次花叢,，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師,！

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒,！不停地燃燒,！您講的課，是那么豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意,！老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園＊＊,，這滿(mǎn)園桃李,，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊,，老師，人類(lèi)靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸

福的播種人,！老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的明鏡,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。老師,，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的`砂粒,；您用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。假如我是詩(shī)人,，

我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,、知識(shí)精深的老師。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專(zhuān)照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,！

我心中的好老師演講稿300字 我心中的好老師演講稿5分鐘篇九

我心中的好老師

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,！

今天我演講的題目是《我心中的好老師》,。

老師，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號(hào)??！長(zhǎng)期以來(lái)，老師們堅(jiān)守在自己的崗位上,，默默奉獻(xiàn)著自己智慧的年華,，培育著祖國(guó)的下一代,。新的記錄，先在老師眼前超越,；宏偉藍(lán)圖,，先從老師心中開(kāi)始描繪。 觀(guān)望古今中外,，哪一個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透老師的心血,？遙看地北天南，哪一項(xiàng)成就不蘊(yùn)含老師的辛苦,！老師,，您用人類(lèi)最崇高的精神——愛(ài)，播種了春天,，播種了理想,，播種了未來(lái)！您那赤誠(chéng)的愛(ài),，不知喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，燃燒了多少青春,，催發(fā)了多少征帆,。雖然數(shù)不清，但懷有感恩之心的我們會(huì)一直銘記于心,！

在學(xué)習(xí)方面,，有難題可以找老師，有困惑也可以找老師,，一切枯燥乏味的公式與句子,，經(jīng)老師之口而出，都會(huì)變得那么通俗易懂,，那么有滋有味,。在生活中，如果有困難,，老師會(huì)盡力幫你解決,，讓你變回原來(lái)那個(gè)快樂(lè)的女孩，“良師益友”這個(gè)詞就倒映在我們身上,。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師會(huì)悉心教導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們改正錯(cuò)誤,。他們用持之以恒的態(tài)度授與我們知識(shí),，用堅(jiān)持不懈的努力創(chuàng)造輝煌的成績(jī),，一切都是為了我們,，為了祖國(guó)的未來(lái),！

“用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃耀,！”老師就像春暉和朝霞,，而我就像大地上的小草。春暉灑向我,，朝霞染紅了我,，讓我慢慢成長(zhǎng)。老師,，您的品德樹(shù)立了我,，您的博學(xué)傳授了我，您的語(yǔ)言感染了我,。

感謝您,，老師！此刻,，我心中的.千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：老師,，您辛苦了！

敬愛(ài)的老師,，您用三寸粉筆筑夢(mèng)人生,，用三尺講臺(tái)回報(bào)祖國(guó)，您有一顆壯志的丹心,，所以您選擇了“一生秉燭鑄民魂”,！曾有多少個(gè)春夏秋冬，有多少個(gè)季節(jié)輪回,，老師就像是紅燭,，燃燒著生命，不求青史留英名,。

琴棋書(shū)畫(huà),，頌不完我們對(duì)您的稱(chēng)贊；詩(shī)詞歌賦,，頌不完我們對(duì)您的崇敬,！老師，感謝您為我們付出了這么多,，您無(wú)愧于是人類(lèi)靈魂的工程師,，更無(wú)愧于是引領(lǐng)青少年實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)人！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！