每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

美麗的校園我們的家作文 美麗的校園我的家500字作文篇一

校園，陪我們走過(guò)春夏秋冬,，走進(jìn)校園,，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣,，絢麗耀眼,，引人注目……以下是小編整理的關(guān)于校園的作文，歡迎大家閱讀,。

這是初中的第一個(gè)秋,，今年的秋天來(lái)的些許有點(diǎn)早了。

實(shí)中的每個(gè)角落都有它的痕跡,，孔子像后面的兩顆銀杏樹(shù)在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下紛紛落下,。

彎下腰拾起一片落葉,，我嗅到了大自然芬芳的清香。這種感覺(jué)對(duì)于我而言是與眾不同的,。

把落葉捧在手中細(xì)細(xì)的觀察一番,，可以看見(jiàn)一些落葉已經(jīng)枯了。半綠半黃的,，半紅半黃的,，綠黃相間的。數(shù)不勝數(shù),，飽經(jīng)風(fēng)霜的落葉終究歸根了,。風(fēng)卷起了秋葉，但還是顯得有點(diǎn)滄桑,。

漫步遨游在校園里,，迎著涼爽的秋風(fēng)，使我情不自禁的感嘆：秋是與眾不同的,。

從石子路上走過(guò),，兩眼望穿，進(jìn)入我的視線的是路的兩側(cè),，整齊的草坪,，它們還是那么的綠，至少我確信過(guò)些時(shí)日它們也會(huì)如同金黃的落葉枯萎,。等來(lái)年春天朝氣蓬勃!~

望著泮橋下的泮池,，前一秒還是水平如鏡，后一秒秋風(fēng)撫過(guò)水面,，粼粼的水面上泛起了一陣陣漣漪……

再往前走,，映入眼簾的是一些綠樹(shù)，但還沒(méi)完全的枯萎,，因此我覺(jué)得葉綠素還沒(méi)枯竭,。秋意盎然的綠化帶，給人帶去無(wú)限的遐想,，與回憶,。樹(shù)的“皮膚”猶如老人的手一樣茍蓉縱橫。但我伸出手撫摸它時(shí),，我感覺(jué)到一股濃厚的力量,，他十分挺拔，毅力也應(yīng)該是這種精神吧,。

在校園里遨游了20多分鐘,，回到了教室，腦子里不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面,。

與以往在家鄉(xiāng)看到的秋幾乎截然不同,，它給我的感覺(jué)是寧?kù)o的,，深沉的。

秋天是四季中最美麗的季節(jié),，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花?！毕氡匾彩沁@樣的感受吧,。

秋天再給我們帶來(lái)美麗的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的遐想,與憧憬…...

春姑娘帶著生命和希望,，著輕盈的步伐來(lái)到人間,。迫不及待的來(lái)到我們的校園，觀賞我們校園的美景,。

看,，那美麗的大花壇，還有造型獨(dú)特的假山,，壯觀的教學(xué)樓,，歡快跳躍的噴泉，寬闊平坦的操場(chǎng)和飄著書(shū)香的圖書(shū)館,，使校園處處都充滿活力。

今天,，我介紹的是校園的北座,。

北座的前面有一個(gè)漂亮的大花壇，里面有許多美麗的花兒,?；▋喊l(fā)出的香味讓人心曠神怡?；▔锏幕ㄕ娑喟?，多得像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清;花壇里的花真香啊，香得像一間巨大的香水工廠;花壇里的花真美啊,，美得像從天而落的花仙子,。

花壇的左邊是一個(gè)小池塘，小池塘里養(yǎng)著幾條小鯉魚(yú),，有金色的,，有上身紅下身白的，有全紅色的……非常美麗,。有時(shí)候,，它們還在池塘里嬉戲哩!我們都喜歡在小池塘旁邊看書(shū)，嬉戲,，如果你累了的時(shí)候可以看一看池塘里的小鯉魚(yú),。

小池塘的后邊有一個(gè)造型獨(dú)特的假山,，假山倒映在池塘里，真是‘這樣的山圍繞著這樣的水,，這樣的水倒映著這樣的山,。’啊!

花壇的右邊有一個(gè)歡快跳躍的噴泉,。噴泉像一個(gè)調(diào)皮的娃娃一樣,，在跳來(lái)跳去。

北座左邊的一塊墻上有一個(gè)‘世界地圖’,，里面刻著哪里是中國(guó),，哪里是美國(guó)，哪里是印度,，哪里是英國(guó)……

我們的校園多美呀!里面有我們成長(zhǎng)的足跡,，里面有我們朗朗的讀書(shū)聲，里面有我們的歡聲笑語(yǔ),。我愛(ài)我的校園,，更愛(ài)校園的一草一物。

嗅著那清新自然的空氣,，享受著涼爽的秋風(fēng),，欣賞著那落葉的舞姿，品味著知識(shí)的果實(shí)……我們,，漫步校園,。

漫步校園，仿佛置身于家中,，溫暖,，親切，使人不得不感嘆：二中是我家!

窗前的松樹(shù)見(jiàn)證著市二中的悠久歷史,，花壇里的花朵見(jiàn)證著市二中的每一滴進(jìn)步,，那陳舊的教學(xué)樓，到底培養(yǎng)出了多少優(yōu)秀的人才?

我們,，漫步校園,，感受語(yǔ)言文學(xué)的芳香，體驗(yàn)數(shù)學(xué)世界的神奇,，了解世界萬(wàn)物的美妙,，傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)。嗅著那清新自然的空氣,，享受著那涼爽的秋風(fēng),，欣賞著那落葉的優(yōu)美在這里，我們快樂(lè)的成長(zhǎng),，盡情地允吸書(shū)本中的精神食糧,，盡情地在知識(shí)的海洋中遨游,。在這里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,、自強(qiáng)不息的精神,。在這里，我們放飛理想的高歌,，努力追尋自己的夢(mèng)想,。在這里，我們大膽描繪自己的青春,、大膽彈奏青春的樂(lè)章,。

寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書(shū)聲,、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲,、歡樂(lè)的笑聲、交織成市二中最美的歌曲,。黑板上方,，八個(gè)大字令人回味無(wú)窮，“想學(xué)會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)互學(xué)”,，這八個(gè)大字引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。

我們,，漫步校園,，享受老師向我們傳授的知識(shí)，傾聽(tīng)老師那令人回味無(wú)窮的故事,，和老師交朋友。在老師的帶領(lǐng)下,，我們?nèi)缫蝗盒▲B(niǎo),，盡情在知識(shí)的藍(lán)天中飛翔，盡情的享受知識(shí)的神奇有趣,，盡情追尋自己的夢(mèng)想,。我們這些花朵在辛勤園丁的愛(ài)護(hù)下,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

黑板上,，老師給予了我們多少精神食糧?那一個(gè)個(gè)精美的板書(shū),，拼合起來(lái),，是市二中最美的圖畫(huà)。

我們,，漫步校園,，望著那一個(gè)個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，為自己是市二中的一員而自豪,。在校領(lǐng)導(dǎo)的努力下,，“明星學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)讓市二中更美了,。

我不是詩(shī)人，能用豪邁的詩(shī)去贊揚(yáng)你;我不是歌手,，能用美妙的音樂(lè)歌唱你;我不是畫(huà)家,，能用神奇的畫(huà)筆描繪你;我不是作家,，能用優(yōu)美的語(yǔ)言贊頌?zāi)?。但是,，我可以用自己的心去熱?ài)你,，用自己的能力去為你爭(zhēng)光添彩!

漫步校園,，漫步在知識(shí)的海洋,，漫步在夢(mèng)想的舞臺(tái)……