體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,，近似于經驗總結,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

書香讀書活動心得體會 讀書活動心得體會200字篇一

由于原來我曾經在卓越網(wǎng)上購過書,，感覺其價格實惠而且品種齊全。在看了好多家長和老師的推薦書目后,，考慮女兒的接收程度,，我在卓越網(wǎng)上給孩子挑選了幾本孩子容易理解、容易接受的圖書：《老人與?！贰都偃缃o我三天光明》和《綠野仙蹤》,。剛一看到圖書，女兒有些興奮,，不停地翻翻這本,，看看那本。最終她把目光鎖定在了《老人與?！?，于是就這樣，我們就開始了“親子讀書”的進程,。

海明威的《老人與?！分v述了一個簡單的故事，這是一篇讓人感動其中,、感悟其中的故事：故事的主人公是一個名叫桑提亞哥的古巴老漁夫,，他已經有84天沒有打到魚了,。頭40天，一個叫馬諾林的小男孩很佩服他的本事,，跟著他出海學打魚,，結果一無所獲。小孩的爸爸媽媽說老頭倒了運,，不再讓他去,，孩子搭上別人的船，頭一星期就打到三條魚,。他看見老人每天空著漁船回來,，心里很難過。到了第85天,，孩子拿著沙丁魚和魚食送他出海,，祝他好運。老人獨自一個人出海打魚,，釣絲動了,，一條馬林魚在晃動，這是老人從來沒見過也沒聽說過的,，比他的漁船還長兩英尺的一條大魚,。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜,，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗,。第三天，老人拿出當年的威風,，忍著傷痛用魚叉扎死了這條大魚,，把它捆在船邊。死魚的血招來了鯊魚群,，它們大口大口地吃著馬林魚的肉,，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架,。

剛讀完，女兒對書中的意思不太懂,，說這個老人是白辛苦一場,，于是，我就慢慢的向女兒解釋：“也許,，書中的老漁夫不是最后的勝利者,，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了他捕的魚,，他只帶著魚骨上岸,，可是他始終沒有向大海,、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié),，他其實是一個敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,。在生活中的許多事都是這樣，雖然結果可能會不盡人意,，但重要的`是你收獲了這個過程,，收獲了它所帶給你的經驗、教訓,，使你又成長了許多，懂得了許多,?！甭犃宋业慕忉尯螅畠阂部梢哉f是豁然開朗吧,。就這樣,，她似乎在偶然間就喜歡上了讀書。

通過了這第一次“親自讀書”,，我發(fā)現(xiàn),，這不僅使女兒對讀書增加了興趣，而且在她不懂的時候還可以及時的幫她解答,，使她能在第一時間懂得書中要告訴她的道理,。而且，陪她讀書還增進了我們的互相理解,。對于同一件事,，大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結論自然也不一樣,。但是為什么不一樣,，只有和他們在一起才能知道。和孩子一起讀書能較好的理解她的心理活動,，能較準確的分析她的思想狀態(tài),，這對理解孩子思考問題的方法很有用。并且,，在孩子的成長過程中,，會面臨許多的問題：怎樣面對挫折和失敗,？怎樣面對膽小和煩惱,？……這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們,，還真不知道應該怎樣回答,，尤其是面對現(xiàn)在的孩子,，她們有自己的世界，自己的想法,，有時還真不知道該如何去教育她才好,，而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和她一起找到答案,，和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂,。

在孩子成長的道路上，有書香做伴,，生活就會多一份樂趣,，情感就會多一份高尚，人生就會多一份精彩,！

書香讀書活動心得體會 讀書活動心得體會200字篇二

人的成長精神靠什么,，靠的就是讀書精神，一個人的精神發(fā)育史,，實質上是一個人的閱讀史,，一個民族的精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。如果一個人愛讀書,。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。把學校辦成學習的團體，創(chuàng)建學習型學校,，讀書型學校,，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”,，這是我們實驗中學的教育理想,。

要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中,，能擠出時間參加讀書活動,。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習，每月開展兩次的讀書沙龍活動,，校長分別參與到兩個學科組中,。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍,，并注意從中學習教育教學方法,，用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借,，主動訂閱教育教學雜志,，堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀的隨筆挑選出來送河津報社或更高一級的報紙雜志上發(fā)表,，現(xiàn)在我們學校已經有四十多篇讀書隨筆公開發(fā)表，極大地激發(fā)了老師們讀書的興趣,，平時經常交流讀書體會,，有時候還進行激烈的討論。通過讀書,，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的.老教師老當益壯,，不甘落后,，積極參加讀書學習。她們成長于特殊的年代,，知識的結構上存在著一定的問題,，沒有經過專業(yè)的培訓,，教育孩子的方法陳舊,、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),，而現(xiàn)在,，通過讀書，使得這些老教師們的專業(yè)素質和文化水平得到很大的提高,，教育教學方面有了很大的改進,。青年教師更是爭先恐后。一學期來我們先后組織了：

（1）《為了自由呼吸的教育》的讀書心得經驗交流,，并選出了xx等讀書先進個人在校會上做經驗交流,。

（2）讀書網(wǎng)絡評比活動，老師們一篇篇有關讀書的教育隨筆,。讀書心得都上傳到教育網(wǎng)的博客上,。

（3）組織教師參加百科知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動,。以教師帶學生,，人人愛讀書，讀好書的良好氛圍已在實驗中學蔚然形成,。

作為一所有著豐厚文化底蘊的學校,，要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境,。學校有一個教工閱覽室,，圖書室,，可里面的圖書，由于經費等原因,，很難找到一本本世紀的書籍,，而可供教師借閱的書籍則更少。為此,，我們想方設法,，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀,。校長想方設法籌集資金到運城有名的大書店里為教師購買讀書,，但還是滿足不了教師讀書的資源，圖書資源問題一直不能解決,，有的教師就自己買自己借,。去年學校為每個辦公室添置了一臺電腦，并聯(lián)網(wǎng),。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營養(yǎng),。有的老師報名參加學習進修,，學校妥善安排，讓他們學得定神,，學得扎實,。學校還積極創(chuàng)造機會，組織安排老師參加有關學習的培訓,，對學習培訓的教材,，盡可能提供幫助。

不過,，我們清醒地看到,，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做,，還需進一步深入開展下去,，要限度地讓教師讀好書，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。

書香讀書活動心得體會 讀書活動心得體會200字篇三

我校在讀書活動中,，推行六個“一”工程，讓讀書成為師生生活中不可缺少的事,，即：

1,、清晨一誦：利用每天晨讀時間（約20分鐘）組織“晨誦”的活動。

2、午間一讀：每天中午30分鐘的學生自由讀書時間,，也可進行師生共讀一本書活動,。

3、晚間一?。阂龑W生每天學習結束時對一天的學習進行反省,，提倡學生每天記日記，并開展家庭讀書活動,。

4,、每周一課：以班級為單位每周上“閱讀課”，進行校本教材等的閱讀學習,。

5,、每班（人）一集。每學期,，各班都會將學生的作文進行整理匯編成冊,，有學生個人文集、班級作文集,、詩集等,，并在家長會上進行展覽。

6,、學年一節(jié),。開啟學校的讀書節(jié)，在校園內開展豐富多彩的閱讀活動,，讀書征文,、讀書演講,、朗讀比賽等,；分年級段為學生推薦古詩文、童話故事,、名人傳記,；開展讀書沙龍，制作手抄報,，采編書簽,，文化等活動。

書香讀書活動心得體會 讀書活動心得體會200字篇四

為進一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學生的前面發(fā)展,，切實貫徹《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！钡男抡n程理念，結合我校實際情況,，在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：

1,、固定閱讀時段，每天早讀10分鐘,，每周設1課時閱讀課,，在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導,、閱讀交流、閱讀匯報等,。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物,，規(guī)范學校圖書借閱的管理,，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。班級建立圖書角,，集體購書和學生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享,；向學生推薦優(yōu)秀書、報,、刊,，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀,。

4,、學校利用閱報欄、黑板報,、紅領巾廣播站等,，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,，并將成績記入學生素質考察檔案；語文考試,、考查增加能夠考查學生課外閱讀情況的題目,，充分發(fā)揮評價的.激勵作用和導向功能，調動學生和教師,、家長的積極性,。

學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事——教師引領學生一同做,，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神,。充分利用黑板報,，適當布置些有關讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書,。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱,，供學生自由選擇,，進行自主性閱讀。

以學生捐贈為主,，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，每隔一大周同年級各班互相調換，每大周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,，提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”,。

學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設,，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”,。在校園內開辟閱讀長廊,、張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中,。學校定期開展各類讀書競賽活動,，如閱讀考級、讀書郎競賽等,；舉行各類閱讀之星評比,。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學生的成長打好底色。上好每周兩節(jié)的閱讀課,，以保證學生“會讀”,。

充分用好早讀、午讀和閱讀課,，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學會提問，如何學會圈點評注等,，幫助學生學會閱讀,，提高閱讀效率。采用“教師,、家長,、學生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

中,、高年級學生讀書筆記,，語文老師予以檢查、指導,、評估,，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法（摘錄式,、提問式,、心得體會式）的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣,。

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中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產,，其中那些積淀著智慧的結晶,、映射著理性光輝的經典著作，那些濃縮著豐富情感,、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,，就像燦爛的星河，熠熠生輝,。這些古詩文經典,，對于治學修身、陶冶性靈,、引導價值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的,。

每個班級的學生在老師或家長的幫助下,，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，各班將學生的這些資料集中整理,，分類編輯，學校要求學生每學期出兩期讀手抄報,，學校定期評比展示,。

我校于10月份組織開展了“校園讀書月”活動。在讀書月活動中,，學校開展了一系列的讀書活動,，如“詩文朗誦會”、“我和父母逛書市”征文比賽,、并評選出全?！白x書之星”十名給予表彰，鼓勵更多的學生參與到讀書活動之中,。

根據(jù)學校的讀書活動進展情況,，學校開展了評“書香班級”、“書香學生”等活動,。我校把讀書活動列入班級評比考核方案,，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性,。

通過開展開展讀書活動,，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學風、班風,、校風,。

書香讀書活動心得體會 讀書活動心得體會200字篇五

習慣決定性格，性格決定命運,。一個人的好性格的培養(yǎng)，有大部分來自讀書,。多讀書，讀好書,，應該成為我們引導孩子學習的正確方向,。

我和女兒一起讀書已經快一年了,，讀書使我們改變了不少,，為我們的生活增添了很多樂趣。下面談談我和女兒讀書的心得體會：

1.讀書貴在堅持,。

做好每一件事都需要持之以恒,，為了 讓女兒做到這一點,，我讓她每天早早起床，梳洗完畢后,，便是她的讀書時間,。時間不多,，一般都是十分鐘,。這樣要求了女兒一段時間后，她已經能主動地在早晨上學前坐下來讀書了,，或走進她的童話王國,，或航行在科學知識的海洋。

2.讀書要有良好的閱讀環(huán)境,。

要讓孩子喜歡讀書,，我們就要盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，從繁瑣的家務或忙碌的工作中,，擠出一點時間,，靜下來和孩子一起讀書，讓家里增添幾分濃濃的書香氣息,。

3.讀書要注意語氣,。

女兒讀書時，我不僅要求她大聲讀出來,，而且要有感情地讀,，注意語氣和聲調。讀的效果得讓人感覺是在飲一杯香甜可口的果汁,，而不是喝一碗毫無味道的白開水,。除此之外，女兒讀完后,，我還讓根據(jù)自己的理解以講故事的形式給我復述一遍,，這樣既可以提高孩子的語言組織能力，也可以使她的情商指數(shù)得到上升,。

總之,，讀書的好處很多，一個人有好的氣質 和修養(yǎng),，他必定是從書中受益,；一個人的學識淵博，他必定是博覽群書,。也許讀書不能讓我們看到立竿見影的效果,，但書中的蘊涵會潛移默化地影響著我們，并注入我們的生活,，提升我們人生的高度,。

我從小喜歡讀書，并從書中受益,，所以我也希望我的孩子能夠愛上讀書,，從書中感受到人性的真善美，學到做人的道理，學會用豐富的只是充實自己,，做一個正直的人,，一個對社會有用的人！

書香讀書活動心得體會 讀書活動心得體會200字篇六

一本書便是一個世界,。打開書,，推開這個世界的門,，便會發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘,。讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤,，少走彎路,。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩膀上,，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習,，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系,，好比記憶對于個人的關系,。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論,，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤,。書本是智慧的結晶，是他們研究的成果和生活的體現(xiàn),，通過讀書,，來向他們的學習,，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西,。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己,，大大的促進了個人的成長,。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來實現(xiàn)的,。試想，如果每個人都是從頭開始,，那么,，無論多么偉大的`人，做出多么大的貢獻,，人類社會最終還是在原地踏步,。讀書開闊人的視野，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面,。從而能夠更深刻的思考問題，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性,，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識,，才能使未來的不確定風險降至最低。

經常讀書的人,，一眼就能從人群中分辨出來,。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體,； 經常讀書的人,，一般不會亂說話，言必有據(jù),，而每一個結論會通過合理的推導得出，而不是人云亦云,，信口雌黃；

經常讀書的人,，他們有高智商,，做事會思考，恰到好處地應對未知,；

經常讀書的人,，他們能把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害,，從而提出解決問題的方法，科學地拒絕盲目,；

經常讀書的人,，他們做的每一步都是深思熟慮過的,，很少犯錯誤,。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的,。

我希望能把樂讀尚學的宗旨作為一項習慣保持下去，在單位中形成一種多讀書，讀好書,，終身讀書的氛圍,，讓知識不斷的充實自己。也希望讀書活動可以成為一個改變奶牛育種中心,，改變我自己的新起點，可以讓我們從中得到一分收獲,。最是書香能致遠,，腹有詩書氣自華,。讓我們堅持閱讀，在書海中倘佯,；讓我們善于讀書,，充實我們的知識；讓我們讓我們與書為友,，常伴左右,。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，只有好好學習,，才能天天向上。

書香讀書活動心得體會 讀書活動心得體會200字篇七

莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,，讓我們最美的時光遨游在書的海洋吧,！

在今天，我們開展了少年正是讀書時活動,，這次活動主要告訴我們要珍惜時間好好讀書,，活動也策劃的十分有趣。

想必大家都讀過《哈利·波特》吧,！這本書告訴我們要堅強,、勇敢、團結,、不怕困難,，也正是因為我們這組的不團結造成了活動方案的糟糕,，和我們都不愿吃虧的心理，也因經驗不足種種原因我的策劃失敗了,。但看了別組的策劃也讓我增長了見識,，同時也告訴我們要團結一心，合作分工,，要有克服困難的勇氣,。

從活動流程來說，活動的連接過渡非常好,，很好的調動了同學的積極性,，爭取讓所有同學參與去說、去講,、去展示自己,。活動設計合理,，但是現(xiàn)場十分吵雜,，不是很安靜，秩序不是很好,。有時活動期間甚至出現(xiàn)同學之間在活動中小打小鬧影響他人,。

在擊鼓傳花中由于會場的.吵與有些同學的不守規(guī)則導致主持人傳了過來，但紅領巾依然在同學之間投來投去,，剎不住車，即使剎住了但也會逃避背古詩,。

活動的尾聲,，由崔老師來點評，這時教室里安靜了許多,，所有人的目光都投向了崔老師,，崔老師點評到：“雖然今天的活動畫上了一個句號，但是我們的讀書活動一刻也不能停,?！笔前?！毛澤東說過“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡，書不可以一曰不讀,?！?/p>

書香讀書活動心得體會 讀書活動心得體會200字篇八

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的歡樂之家，我們崇尚歡樂讀書,。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生,，在讀書中學會思考,，在讀書中歡樂成長?！遍_展親子讀書活動以來,，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍,。在親子閱讀中,，我們不斷總結讀書的經驗，構成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

一是固定讀書時間,。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里,，孩子已完成當日的作業(yè),、預習完功課，家長做完了家里的雜務,，關掉電視和電腦,，全家一齊漫步在書中，享受讀書的歡樂,。

二是選擇讀書姿勢,。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長,，家長用手攬著孩子，營造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

三是注意讀書的語調,。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調,，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏。

四是做好導讀準備,。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀、選讀,、略讀的不一樣區(qū)域,，重點為孩子閱讀書中的精華資料，因為閱讀時間不長,，還要注意編排,，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口,，增加讀書的趣味性,?！靶腥f里路，讀萬卷書,?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行,。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改善方式方法,，進一步激發(fā)孩子們讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康歡樂地成長。

在閱讀的過程中,，要耐心的回答孩子提出的各種問題,，或者也能夠不急著回答，反而提一些問題要他回答,，啟發(fā)他主動思考,，引導他說出自我的想法，要允許孩子有不一樣的意見,，哪怕他的想法是粗淺的,，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定,，有許多事情,，本來就沒有絕對的答案。能夠耐心的解釋,，能夠激烈的討論，彼此用自我的觀點去說服對方,，激發(fā)孩子的思考本事向縱深發(fā)展,，倘若相持不下，能夠一齊再查資料,，再看書,，尋求答案，這樣能夠使他理解的心悅誠服而又自然而然,。此時,，家長也增長了以前沒有關注的或者沒有興趣的知識，到達了和孩子一齊積累一齊成長的目的`,。

一齊讀書還有一個很大的好處,，家長和孩子共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心境讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡,，象朋友那樣親密無間無話不談,，能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境,，家庭環(huán)境。從我們自我做起,，在閑暇時,，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀,，給孩子創(chuàng)造一個從讀書的氛圍,，讓孩子明白讀書是一個好習慣。我們幾乎每一天晚上都得花上半個小時,，陪伴在孩子身邊,，仔細耐心地講給孩子聽。

培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功,，它不僅僅是對孩子的考驗,，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每一天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語,。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書,，必須要正確對待回答孩子疑問,，要幫忙孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義,，這樣記憶才會更深刻,。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,，攀登這人類提高的階梯，成為知識的富翁,，精神的巨人,！和孩子一齊歡樂的讀書吧。

書香讀書活動心得體會 讀書活動心得體會200字篇九

學習了《點擊陶行知》一書,，使我感受很深,，陶行知先生真不愧是偉大的教育家,，哲學家和社會活動家。他的教育思想在現(xiàn)今的教育中也是非常先進的,，是無人能比的,。通過學習是我在教育教學上有了很大的震撼，他的教育教學思想,，能很好的為我們的教學服務,。

陶行知先生說：“生活即教育有三層含義，其一,，有生活即有教育,，生活含有教育的意義，其二教育必須作用于生活,，教育就是生活的改造,，其三，生活是教育的中心,，生活決定教育,，生活教育是給生活以教育。用生活來教育,，為生活向前向上的需要而教育,。”這一理論將教育與生活緊密地聯(lián)系起來,，整合起來,，教師要把教育融入生活，從生活中發(fā)現(xiàn)教育素材,。向我們科學學科更要結合生活,，利用生活實踐進行教學。從生活入手,，走進生活,，應用于生活。如教學《形狀與抗彎曲能力》一課時,，我利用平時生活中不同的紙扇形狀與抗彎曲能力的例子導入新課,，讓學生通過實例進入教學，再把實驗中得到的結論,，應用于生活、生產當中,，用生活中的實例來說明事實,，體現(xiàn)陶行知的教育理論，生活中有教育,，教育作用于生活的理論思想,。

陶行知說：“學生有了興味,，就肯用全副精神去做事情，所以“學”和“樂”是不可分離的,，學校里先生都有笑容,，學生也有笑容，有些學校先生板了面孔,，學生都畏懼,，那是難免有逃學的事了。所以,，設法引起學生的興味,，是很要緊的事?！睙o論什么時候,，通過各種例子或活動達到教學目標，融入學生覺得有趣的內容或令人愉快的活動,，對提高學生的學習動機是很有幫助的,，活動與學生心理、思維特征相吻合,，充分激發(fā)他們的興趣,，發(fā)展他們的思維能力。鼓勵學生大膽提問,，就學習內容發(fā)表意見,，是將學生興趣融入活動的另一種途徑。

為了讓更多的學生參與,，開展活動時,，教師必須選擇適合學生水平符合學生認識規(guī)律的內容，正如我們的科學課一樣讓學生在玩中學,，在學中玩,，找出學生的興趣所在，要針對學生,，巧妙設疑,，使學生通過演示、實驗,、討論,、動手操作等形式，直接感知和體驗促使學生積極探究,。在培養(yǎng)學習興趣的同時完成了全部過程,。該讓學生做的一定要讓學生自己做，這樣才能讓學習成為一件快樂的事。

在學生的成長過程中,，許多學生都會遇到這樣或那樣的困難,，作為我們教師要相信教育是尊重差異的，是不怕失敗的`,。常言說：“寸有所長,，尺有所短?！痹掠袌A缺,，學有遲速。人的素質各有不同,，學生接受知識的過程總有快慢之分,，如果出現(xiàn)不適宜的問題時，應耐心幫助,，多多引導,，切不可持冷嘲熱諷的態(tài)度，千萬不要扼殺了學生的自信和自尊,。使學生害怕學習,，把一肚子疑問困在心里，既不利于學生的身心發(fā)展,，又使教學的過程變得呆板,，沒有生機。寬容心便是母愛心,。陶行知曾以愛迪生的母親來作為教師們的模范,，以此說明對學生差異的寬容，對學生“錯誤”的理解,，對于教師的重要性,，他說“像愛迪生母親那樣了解學生的精神是值得我們學習的，教師沒有愛就不能教育好學生,。對學生的愛是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn),。熱愛學生，喜歡學生,，以溫存慈祥的態(tài)度,、和藹的語言對待他們，使學生與自己越來越貼近,，在兩顆心逐漸融化為一的過程中,，沒有對學生愛，即使再好的教學也沒有激情,。沒有課堂上師生間心靈的溝通,、情的交融,，就沒有和諧的課堂。教師只有抓住教育的規(guī)律,，用寬容、愛心和微笑去面對每一個學生,，才會營造出和諧的師生關系,，才會發(fā)現(xiàn)周圍將是一道道永不退色的靚麗的風景。

總之,，通過對《點擊陶行知》一書的學習,，是我學到了許多新的教育思想和教育理論。尤其是教人求真,，學做真人,，您教育我們：靠人、靠天,、靠祖上,，不算是好漢，滴自己的汗,，吃自己的飯,，自己的事情自己干。課堂上學生能自己做的事,，教師不去做,，讓他們在探究中獲得知識。把學習看成快樂的事,。用母愛之心去看待每一個學生,。熱愛自己的職業(yè)，

如陶行知所說的“捧著一顆心來,，不帶半顆草去,。”