隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

開展實踐工作調(diào)研報告 實踐 調(diào)研篇一

實踐時間：

__年暑假機械工程學(xué)院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團鄉(xiāng)小港村進行了為期3天的社會實踐活動,，本次社會調(diào)查實踐的主要目的是對湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解，并且正確認識“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題,。

首先,，對于此次調(diào)查要做幾點說明：

1,、本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料,，有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談,、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。

2,、本次調(diào)查由負責(zé)訪問的大學(xué)生進行同步記錄,，保證原始信息真實可靠。

3,、由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題,，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄,。

4,、本次調(diào)查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調(diào)查，但在小分隊到達十堰后,，十堰市開始降雨,，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問題,，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。

調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析

經(jīng)過對原始資料的收集和整理,、分析,，調(diào)查人員對湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點認識，并且嘗試提出必要的觀點,，具體如下：

第一,、國家政策好

全部被調(diào)查人員都說國家政策好，確實有利于農(nóng)村發(fā)展,，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策,，但從最近幾年新增補貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題,，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān),，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效,。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳,，雖然調(diào)查過程中沒有對此類問題做進一步了解，但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個小的隱患,。

第二,、家長重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書

調(diào)查過程中,，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認識到了教育的重要性,。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,，但他們從認識的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代,、下兩代能夠好好讀書,。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況,?？梢哉f絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書,。對于這個問題我們也做了些簡要的調(diào)查,，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

1、農(nóng)村家庭中如果有孩子,，收入的主要支出便是在教育方面,，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；

2,、考上了好的學(xué)校的學(xué)生,，家里無論如何困難都會讓其讀下去；

3,、農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足,，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過書最后輟學(xué)的孩子都認為差一點的學(xué)校學(xué)不到什么東西,，認為讀書不如打工,；

4、輟學(xué)的孩子有的是沒考上好的學(xué)校后,，差的學(xué)校讀不起,，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性,，存在讀書不如打工的思想,；

5、目前社會上是存在大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象,，大學(xué)生被稱之為“蟻族”,，這種現(xiàn)象助長了讀書不如打工這種思想的成長；

6,、就我們調(diào)查的小港村而言,，小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴(yán)重,，全校150名教師,，50歲以上接近百人，同時又缺乏新鮮血液的注入,，教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴(yán)重的'問題,，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f,，這并不是一個個例。

根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析,，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因,，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低，教師的斷代,，還有家庭負擔(dān)不起,，可能還有一些其他的原因。

當(dāng)然面對這個問題,，除了向社會呼吁,，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個大學(xué)生我想就教師斷檔這個問題而言,，我們還是有部分解決能力的,，我們可以在各地了解情況后，通過學(xué)院愛心社,，學(xué)校志愿者協(xié)會等學(xué)生組織,，展開定期的支教活動，了解當(dāng)?shù)氐臓顩r,，讓更多的人參與進來,，最終以尋求最好的解決方法；

教育決定一個人的觀念,，新農(nóng)村要想進一步發(fā)展,，觀念的轉(zhuǎn)變時勢在必行的，教育便是觀念改變的根基,，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進一步發(fā)展重要一環(huán),。

第三,、 農(nóng)村農(nóng)閑時的娛樂方式之我見

農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村的主要娛樂活動集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上,。當(dāng)然其主要目的不是贏利,，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時間,。

對于這個現(xiàn)象我們也做了一些簡單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動單一的原因有兩個：

第一,、農(nóng)村缺乏娛樂設(shè)施,。當(dāng)我們問到如果有人給你們做好了圖書館,、籃球場、健身場地時,，你們是愿意去鍛煉一下,、看下書還是打牌時,，很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下?？赡軍蕵贩绞絾我坏牟糠衷蛟谟谠O(shè)施的缺乏,；

第二、部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,，也只會打牌,，就算給他們設(shè)施也只會去打牌。我想這就是一個觀念的問題了,，一直習(xí)慣以前的方式,，然后就不想有新的發(fā)展和改變，娛樂上如此,，生活上便更可能如此了,。感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了。新農(nóng)村想要進一步發(fā)展,，這種觀念必須改變,，新的機器和技術(shù)再多，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到,。

娛樂方式雖然只是生活中的一小部分,，但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,，雖然不一定準(zhǔn)確,，但至少還是有那么一點的。當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個風(fēng)氣的問題,，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個好的學(xué)習(xí),，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展,。

實踐總結(jié)

本次社會實踐活動中,，我學(xué)習(xí)了解了許多國家出臺的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過社會實踐活動,，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來農(nóng)村生活的巨大變化,。同時也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解,，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題,。當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話，“總體的還是好的,，比以前還是強多了”,。新農(nóng)村建設(shè)以來，在國家政策的扶持下,，各級鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻的,。要不然我們也無法看到今天的成果,。

本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收獲吧,。

我們從對農(nóng)村一點都不了解開始,，通過上網(wǎng)查資料，以國家政策為背景,，做出了一份調(diào)查問卷,。在實踐過程中發(fā)現(xiàn)，這樣的問卷時經(jīng)不住考驗的,，沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題,。于是我們及時總結(jié)，重新刪選了問題,，做到既是我們想了解的問題,，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題，通過反復(fù)實踐和多次修改,，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷,，這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實踐中的重要作用，感覺自己離社會又進了一步吧,。

雖然很多時間在趕車,，雖然很多時間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館,，雖然有些同學(xué)會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情,。但沒有一個人中途放棄過，我們一直相互鼓勵著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程,。這便是團隊的力量吧,，本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的偉大。而我們也確實調(diào)查出來了我們想了解的東西,。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費,。回想全部調(diào)查歷程,，我們也是在一直收獲著,。從不知道怎么開口開始,，到有了第一個聊天氣氛很好的被采訪者,；從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調(diào)查問卷,；從在家很少曬太陽開始,，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來,，我們一直執(zhí)著調(diào)查著,；而回首這幾天的實踐,，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長了好多好多。

開展實踐工作調(diào)研報告 實踐 調(diào)研篇二

實踐目的：

隨著人口老齡化的發(fā)展,，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關(guān)注,。由于有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人,，有的是子女常年出門在外,，很少回家，老人們孤獨寂寞,，行動不便,，又無人照顧，即使住進了敬老院,，內(nèi)心也感受不到很多溫暖,，他們渴望得到家人和社會的更多的關(guān)懷。因此,，通過實踐,，希望可以呼吁社會關(guān)注這群被遺忘的人，關(guān)愛這些老人,，關(guān)注他們的身心健康,，豐富他們的日常生活。一聲問候,，一個笑臉,，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩,，使他們愛的天空不再是灰色,，而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動,，樹敬老之風(fēng),，促社會文明，關(guān)愛老人就是關(guān)愛明天的自己,。

實踐過程：

1,、送出愛的禮，走進愛的心

一大早,，陽光明媚,，我和幾個同學(xué)就一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手里,，卻把大大的溫暖送到了他們心里,。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和我們談起心來,！

穿著大紅棉襖的李奶奶非常健談,，她曾經(jīng)是一名英語教師，愛好唱歌跳舞,，她饒有興趣地跟我們探討著英語的語法,，時不時從嘴里蹦出幾句懷舊版的英語對白，那舉手投足之間讓我們?nèi)煌浟怂且晃焕先恕?/p>

劉爺爺是位退伍軍人,，老伴很早就過世了,，他告訴我們，他的兒女常年在外,，自己一個人很孤獨,，所以來敬老院找找朋友，找點安慰,，讓自己不再那么寂寞,！老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動,，慷慨激昂,，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍,，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚,，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了！

2,、拉著愛的手,，唱著愛的歌

讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年坐在輪椅上,，盡管行動不便,，但她每個星期都會堅持寫寫字，聽聽老歌,！她還教我們唱起了《五字“不老”歌》,，人老心不老，勤動手足腦,；人老神不老,，樂觀精神好；人老氣不老,，煩愁被嚇跑,；人老志不老，奉獻不能少,；人老情不老,，相伴樂陶陶,；人老不服老,，生活有目標(biāo),；人老不擺老，學(xué)習(xí)永不驕,；人老不怕老,，困難嚇不倒……伴著動人的歌聲，手著拉手,，老奶奶露出了久違的笑,，我們也笑了，笑得有點心疼,，那一刻,，真的很快樂。

3,、將愛付出行動

和老人們談?wù)勑闹?，我們開始幫他們打掃衛(wèi)生，整理房間,，把愛付諸了實際行動,，大家都熱火朝天地動手干了起來。每個人都帶著關(guān)愛的心,，做著關(guān)愛的事,，如給老人們晾衣服，曬被子,，倒垃圾……有的給老人輕輕按摩,，有的還幫老人剪指甲，看著小手拉大手,，心中有說不出的溫暖,。到了午飯時間，我們主動給一些老人喂起飯來,，一口,，兩口……此刻的他們就像嬰兒般渴望得到捧在手心里關(guān)懷，那幸福的笑臉,，感動的淚水,，看得心里很不是滋味。為了豐富老人們的娛樂生活,，我們還帶來了一些歡笑,。有講笑話的，有跳舞的,，有吹笛子的,，每個人都希望給小小的院子，帶來大大的溫暖。身體硬朗的張爺爺干脆還給我們伴起奏來,，他拿出了擱置很久了的二胡,。拉著二胡，哼著小調(diào),，別有一番風(fēng)味,，老人們的臉上都露出的久違的笑，很甜很美,。

4,、進行深入調(diào)查

最后，我們找到了敬老院的院長趙伯伯,，聊起了敬老院的近況,。他告訴我們：“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還算豐富,，但精神生活就太貧乏了,。老人們的內(nèi)心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨,，更加渴望得到溫暖,！

有的老人表面上看起來很開朗，但他們內(nèi)心的那扇門卻把自己關(guān)了起來,，最痛苦的是,，當(dāng)想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚,?！?/p>

熱鬧的氣氛，每個人都仿佛會把自己封閉起來,，仿佛在他們的世界里有著我們一觸即發(fā)的傷疤,。盡管我們很熱情的去幫助他們，去關(guān)心他們,，但有些老人還是會害怕,，會不愿意?？赡苁撬麄冋J為自己的子女都相信不了,，何況是別人了！他們的眼神是那么的迷茫,，表情是那么的無助,，猶如在生死邊緣徘徊的人。

其實,，每個人都會老的,，每個老人也都曾經(jīng)年輕過,，請不要嘲笑老人的思想落后，因為以后我們也會跟不上時代,，不要嘲笑老人行動遲緩,，因為以后我們也會這樣，也不要嫌棄老人不講衛(wèi)生,，他們吃過的苦比我們吃過的鹽還多，更不要抱怨老人的叨嘮,、叨嘮,，有的時候這是許多老人對兒女深愛的一種方式，只是這種方式年輕人都不喜歡,，甚至討厭,，于是老人和年輕人就有了代溝，有時還會引起沖突,。都說“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”，多一點關(guān)懷,，少一點抱怨,，敬老光榮，忤逆可恥,，有的時候,，小小的愛真的能造就大大的幸福。

“老有所為,，老有所學(xué),，老有所養(yǎng)，老有所樂”已經(jīng)成為了整個社會的責(zé)任,。關(guān)愛老人,，就像關(guān)愛明天的自己，明天的我們也會老,，也會跟不上時代的步伐,，也會行動遲緩，也會不可理喻的叨嘮不?！菚r的我們一定很想得到關(guān)愛,，得到尊重。孤獨時,，也一定會很想有人陪吧,！因此，再忙,，別忘了打個電話,，再煩,，也別對老人發(fā)脾氣，關(guān)愛老人不是只有付出金錢,，一聲問候,，一個笑臉，公交車上一次讓座……其實就這么簡單,。

不要吝嗇我們的語言,、握手、擁抱,，甚至是親吻,！讓語言、握手,、擁抱,、親吻成為我們與老人之間的橋梁！關(guān)愛老人,，關(guān)愛明天的自己,，從心靈交流開始！

開展實踐工作調(diào)研報告 實踐 調(diào)研篇三

實踐是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實際操作中了解工作程序,，鞏固所學(xué)知識；實踐又是對我們所學(xué)專業(yè)知識的一種檢驗,，能讓我們查漏補缺,，串聯(lián)之前所學(xué)內(nèi)容，是所學(xué)知識系統(tǒng)化,；實踐還能讓我們更好的用理論去聯(lián)系實際,，掌握理論跟實際操作的聯(lián)系，為以后進入工作崗位打下基礎(chǔ),。

一,、實踐目的（重要性）

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄,、計算,、分析、檢查,、預(yù)測,、參與決策、實行監(jiān)督,，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。

鑒于此，為了讓所學(xué)知識能更好的聯(lián)系實際,，學(xué)校安排了這次試驗,。在這次試驗中，共有三個軟件供我們練習(xí)：一個是基礎(chǔ)會計單項,，第二個是會計崗位分工,，最后一個則是電子報稅。通過這三個軟件的練習(xí),，能讓我們了解掌握會計工作的基本流程,，為以后走向工作崗位打下基礎(chǔ),。

二,、實踐時間

20__年6月17日至20__年6月25日

三、實踐地點

河北工程大學(xué)西校區(qū)第十教學(xué)樓五樓機房

四,、實踐內(nèi)容（步驟）

首先,，是關(guān)于會計基礎(chǔ)的內(nèi)容，基本程序是：填制原始憑證,，原始憑證的審核,，填制記賬憑證，記賬憑證的審核,，科目匯總表的填寫,，登日記賬、明細賬,、總賬,，編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表，編制相關(guān)的會計財務(wù)報表,，還有財產(chǎn)的清查,，相關(guān)單據(jù)填制的演示。

原始憑證是在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時取得或填制的,，用以證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況的書面證明,，是會計核算的原始依據(jù)。按原始憑證取得的不同,，可分為外來原始憑證和自制原始憑證,。審核原始憑證時應(yīng)注意以下幾方面：原始憑證的填寫是否真實可靠，內(nèi)容完整,，數(shù)字準(zhǔn)確,，填制及時,，書寫清楚，順序使用等,。

然后根據(jù)審核無誤的原始憑證填制寫記賬憑證,。記賬憑證中的專用記賬憑證分為三種，一直收款憑證,，二是付款憑證,，三是轉(zhuǎn)賬憑證。還有通用的記賬憑證,。記賬憑證的填寫要求較嚴(yán)格,，要求準(zhǔn)確無誤，不得更改,。審核記賬憑證的內(nèi)容是否完整,，借貸方金額是否相等，方向是否填寫正確,，日期填寫是否正確等等,。

再根據(jù)審核無誤的記賬憑證填寫科目匯總表?？颇繀R總表是定期對記賬憑證進行匯總,，按各個會計科目列其借貸方發(fā)生額的一種匯總。它的填寫依據(jù)的是各個會計科目的借方發(fā)生額的合計跟貸方發(fā)生額的合計相等,?？颇繀R總表有試算平衡的作用，也是登總分類賬的依據(jù),。

接下來就是登記各種日記賬,，明細賬和總賬了。日記賬有現(xiàn)金日記賬呵銀行存款日記賬,，它們的填寫按實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)逐日逐筆登記,。明細賬分為三欄式明細賬，多欄式明細賬和數(shù)量金額式明細賬,。按發(fā)生的經(jīng)濟活動的不同,，分類填寫各類明細賬。然后根據(jù)各類明細賬和記賬憑證填寫總分類賬,?？偡诸愘~和各明細賬有互相補充說明的作用。

接著是編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表,。如果銀行存款日記賬上的余額和銀行對賬單上的余額不相等,，就需要編寫銀行存款余額調(diào)節(jié)表了，根據(jù)銀行存款日記賬和銀行對賬單上的經(jīng)濟業(yè)務(wù)編寫,。

會計財務(wù)報表包括資產(chǎn)負債表,，現(xiàn)金流量表,，利潤表，所有者權(quán)益變動表和附注,。這次試驗中,，主要是填寫資產(chǎn)負債表和利潤表。會計報表對外提供會計信息,，也對管理者提供決策依據(jù),。

觀看單據(jù)演示的部分，能讓我們了解認識填寫憑證的時候有哪些注意事項,，更好的完成憑證的填制工作,。

其次，操作內(nèi)容是技能實訓(xùn),，也就是不同的會計崗位,。技能實訓(xùn)包括：出納員崗位，資本資金核算崗位,，材料會計崗位,，往來業(yè)務(wù)會計崗位，工資會計崗位,，固定資產(chǎn)會計崗位,，成本費用會計崗位,，財務(wù)成果會計崗位,，財務(wù)報告會計崗位，投資崗位,，記賬員崗位等等,。這些會計崗位工作基本程序是：開始是經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理，根據(jù)實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制一些憑證,，填寫科目匯總表,，然后登記相關(guān)的明細賬，總賬,，有的編制試算平衡表,。這部分的實際操作將第一部分的內(nèi)容系統(tǒng)綜合了起來，也將我們平時所學(xué)的理論知識與實際操作緊密的聯(lián)系起來,。

第三部分的實際操作內(nèi)容就是電子報稅的網(wǎng)上申報,。電子報稅就是納稅人使用電子報稅工具（如計算機），將申報的原始資料通過通訊網(wǎng)絡(luò)（如電話網(wǎng)）以電子數(shù)據(jù)的形式發(fā)送到稅務(wù)局的計算機主機系統(tǒng)上,，稅務(wù)局主機對這些申報的原始數(shù)據(jù)通過進行身份識別,、邏輯計算審核之后，在稅務(wù)局主機內(nèi)生成相應(yīng)的電子報稅數(shù)據(jù),，并將納稅人的申報款信息發(fā)送到相應(yīng)的銀行進行稅款保留,。同時,，稅務(wù)局主機將申報的結(jié)果立即返回給納稅人。在這次的會計軟件實踐中,，電子報稅包括國稅和地稅兩種,，都有企業(yè)端，國稅局端和銀行端三個方向,。其中,，企業(yè)端中有增值稅的納稅申報，消費稅的納稅申報,，企業(yè)所得稅的納稅申報,，核定征收企業(yè)所得稅，個人所得稅等幾方面的稅種,。使用電子報稅能節(jié)省報稅時間,，減少人工受理納稅申報的失誤等。

做賬不夠細心,，有時填錯日期,、金額什么的，有些自制的憑證不知道該填些什么上去,，會計報表的編制還需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，還有納稅申報表的填寫需要耐心根系心在加上平時所學(xué)的基礎(chǔ)知識才能作對，這些都需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。

這次的學(xué)校實踐,，雖然時間不長，但讓我對會計工作的具體流程有了進一步的了解,，對以后進入工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ),，適應(yīng)各種企業(yè)的需要。更重要的是,，培養(yǎng)了我仔細認真的學(xué)習(xí)做事的正確積極態(tài)度,，更好的適應(yīng)工作的需要。在這次實踐中,，所做的每一步我都必須得謹記,，不僅為我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)增長知識，更為以后的工作打下基礎(chǔ),，提供經(jīng)驗,。

最后總結(jié)一下，作為一個會計人員,，工作中要有良好的專業(yè)素質(zhì),；從事會計工作的人員要有嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo),，牢記每一條稅法,，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的,。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞,。會計部門是企業(yè)管理的核心部門,，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息,，對內(nèi)要相互配合整理會計信息,，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系,。在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上還要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

開展實踐工作調(diào)研報告 實踐 調(diào)研篇四

調(diào)查背景：

根據(jù)20__年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費,，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學(xué)夢。

這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學(xué)活動,，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

實踐目的：

熟悉農(nóng)村，體驗生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對大學(xué)里所學(xué)知識進行實踐，以充實暑期生活,。

實踐內(nèi)容：

暑假里,，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動,。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí),、理解、完善工作中的新事物,；之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié),，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一,、教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度,，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。

第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會,、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時：教授歌曲《少年強》,，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢想,，給他們鼓勵。

第七,、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因為有孩子們很配合，教學(xué)進行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了,。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,，把我學(xué)到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會到我儲備知識的不足,，回校后要加強學(xué)習(xí)。

二,、助學(xué)總結(jié)

盧氏縣是國家級貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少,，一般情況下，戶主出去打工,，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親,、姐姐和妹妹，母親因病早逝,，家里背了幾萬元的外債,，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績很棒,。

在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭氣，成績總是排名前三,。這樣的家庭在那很常見,，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認真,。本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念,，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補助,。

三,、素質(zhì)總結(jié)

1、扎實的專業(yè)知識,。

2,、思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確,。即俗話說：“大家的心要齊”,。切不可各懷心思，南轅北轍,。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會真正把支教和助學(xué)落實到行動中去,。

3、團隊作戰(zhàn)的精神，不強調(diào)個人英雄主義,。

4,、強烈的責(zé)任感。個人要在團隊中找好自己的位置,，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了,。

作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中,，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進步,。

四,、心智發(fā)展

兩周的實習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1,、正確對待挫折

實習(xí)中遇到很多不順利的事情,，何去何從?古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，增益其所不能?！苯?jīng)過實習(xí)進一步明白遇到挫折時應(yīng)進行冷靜分析,，從客觀、主觀,、目標(biāo),、環(huán)境、條件等方面,，找出受挫的原因,，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。認識到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會了自我寬慰,，能容忍挫折,，要心懷坦蕩，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強,。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新爭取成功，從而讓目光面向未來,。

2,、更加重視實踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來,，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單,、輕松和高效,。

3、正確處理人際關(guān)系

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,，認真領(lǐng)悟其中的意思,。要認真仔細的領(lǐng)會判斷，學(xué)會察言觀色,。同時面對多個領(lǐng)導(dǎo)時更要注意保持平衡,，要不偏不倚。對領(lǐng)導(dǎo)要熱情,，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

2）做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事,。

3）對工作認真負責(zé),，對領(lǐng)導(dǎo)熱情外，對來訪人員也要好,，要一視同仁,。對領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義,。

4）不要貪小便宜,。盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5）要熱情大方,，要處理好和同事關(guān)系,，那對于自己工作的開展非常重要,，甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要,。

4,、自學(xué)能力很重要

在實習(xí)中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,。一方面是因為自己實踐經(jīng)驗不足，不會運用,。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語和計算機操作,，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少,。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快,，靠原有的一點知識肯定是不行的,。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。

實踐總結(jié)

暑假的實習(xí)工作不僅是對我歸納,、整理、分析,、總結(jié)和動手能力的一次提高,，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習(xí)中,，我體會到,，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。這次暑期社會實踐,，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識,，是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端,，邁向殘酷而美好的未來,。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟,。我要一直堅信自己的能力,，不斷奮斗和前進。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會及時把收集的資料交給學(xué)校。