當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧,。

好好讀書的心得體會(huì)篇一

為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義,，積極地參與進(jìn)來，首先我們給家長(zhǎng)寄發(fā)了《親子共讀倡議書》,，呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,，建立一個(gè)家庭圖書架，并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書,。每天抽出二十至三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀,，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來,，使老師能比較清楚地了解道每位學(xué)生家庭的親子共讀情況,。其次是推薦讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼嚕》,、《舒克和貝塔》,、經(jīng)典背誦（三字經(jīng)、弟子規(guī)）,。這樣學(xué)生的課外閱讀時(shí)間就有了保證,。

為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)地開展,。班內(nèi)開展了讀書評(píng)比活動(dòng),，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長(zhǎng)們也親自陪孩子讀書,，若不陪,、不“親子共讀”,，孩子不愿意，盡而督促家長(zhǎng)們也愛讀書了,?；顒?dòng)開展下來，幾乎每個(gè)家庭都成了“書香型家庭”,。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星,，如：史堯慶、王煜欽,、段明昊等,。孩子們讀得認(rèn)真，家長(zhǎng)們讀得入神,。一張張“親子共讀”卡片,，真實(shí)地記錄了孩子和家長(zhǎng)共讀的情況。

雖然活動(dòng)開展的時(shí)間不長(zhǎng),，但學(xué)生已有了不少收獲,，一些學(xué)生把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來,，為此,，我們把《三字經(jīng)》編成了一個(gè)節(jié)目，以舞蹈,、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力,，另外，我們還通過剪報(bào)的形式把閱讀中新認(rèn)識(shí)字的收集起來,，既鞏固了認(rèn)字,，又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程,，家長(zhǎng)們也用鏡頭記錄下來一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面,，它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶,。

“親子共讀”活動(dòng)的開展,，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí),、閱讀與生活、閱讀與成長(zhǎng)的融合,。

親子讀書的心得體會(huì)

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后,，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣,，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間,，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來,，然后與孩子一起分析,、討論、發(fā)表看法,，對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子愛看的書,，是孩子對(duì)書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外,，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的.知識(shí)水平,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣,，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書,。

二、不易對(duì)孩子的閱讀過程管的太死,，我家孩子缺乏耐心和持久力，不專心,，一般都是我讀他聽,，過幾天習(xí)慣了，他就會(huì)自己產(chǎn)生興趣了,，主動(dòng)讀書,。

三、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子,，家長(zhǎng)只需觀察,、了解、引導(dǎo)，不宜過多干涉,，如果讓孩子完全按照你的計(jì)劃,，那注定是不會(huì)長(zhǎng)久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣,。

四,、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問題,，讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下,，然后和他一起討論、分析,，會(huì)發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會(huì)進(jìn)步,。我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀,，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上,，有了明顯的提高。有的時(shí)候,，他的一番講話能讓我們大吃一驚,，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的,，他總是很自豪地說是從書里,。

總之，作為家長(zhǎng),，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式,。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力,，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自己的視野,。

好好讀書的心得體會(huì)篇二

讀書是提高素養(yǎng),、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言,，主要任務(wù)就是讀書,，而且一定要讀好書。

我們知道,，精神的成長(zhǎng)更重于身體的發(fā)育與知識(shí)的積累,，為了孟亦心精神的成長(zhǎng)，我們打從她會(huì)認(rèn)字時(shí),，就每?jī)芍芤淮稳ゲ少徯聲?，并安排一個(gè)半天瀏覽于書店,，盡情暢游在書的海洋。根據(jù)孩子的特性,，我們先從故事書開始,，以激發(fā)她讀書的興趣。從對(duì)生命,、宇宙的探索,，到培養(yǎng)孩子有良好品德的勵(lì)志書，我們購置了《科學(xué)常識(shí)》,、《奧秘世界》,、《安徒生故事》、《心靈雞湯》,、《成長(zhǎng)書》,、《哈佛教養(yǎng)》、《四大名著》以及傳統(tǒng)文化書籍《論語》等,，在孩子成長(zhǎng)的道路上,，我們盡量提供最具人生價(jià)值的智慧錦囊和為人處世的參考。

同樣作為父母的我們,，在把人生禮物送給孩子的同時(shí),，我們也一起投入到讀好書的'行動(dòng)中來，并盡量用行動(dòng)來回答孩子關(guān)于“人的一生應(yīng)該怎樣度過”這樣的問題,。

一,、每晚安排半個(gè)小時(shí)，母女倆頭低頭各看各的書,，并即時(shí)回答孩子的提問,；當(dāng)看到好段時(shí)，一起朗讀,，一起分享,。而且這一良好的習(xí)慣已經(jīng)形成，一天不看書,，睡不著覺,。

二、誦讀古詩,，并用書畫作品予以表現(xiàn)古詩意境,，每周一至兩次。

三,、學(xué)習(xí)硬筆書法，讓孩子自己學(xué)會(huì)用書法抄寫學(xué)到的好詞,、好句,，每周一次,。

四、收藏并與同學(xué)交流圖書資料,，隨時(shí),。

五、建立讀書角以及書柜,，將買到或收藏到的好書陳列出來,，隨時(shí)翻閱。

六,、在墻上懸掛名人讀書格言,。

一、有專門的“好詞佳句摘抄本”,。

二,、有“讀中或讀后感”的交流。

三,、偶爾嘴里“蹦”出的好詞佳句很讓我吃驚,，要求應(yīng)用在作文中。

四,、學(xué)會(huì)愛護(hù)書了,，不亂扔、不在書中亂畫,。

五,、養(yǎng)成了一種閱讀習(xí)慣。

好好讀書的心得體會(huì)篇三

寒假期間學(xué)校布置了一份作業(yè)讓每位教師看一本書,，并寫下讀書體會(huì),。對(duì)于我來說此刻難得會(huì)捧起一本書來看，也許是因?yàn)樵谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境讓人變的越來越浮躁,，靜下心來看一本書往往變的是一件奢侈的事情,。假期正好久別的女兒回到了身邊，于是想到了看一本對(duì)兒童教學(xué)的書,，能吸取一些教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也能完成了任務(wù),。于是在網(wǎng)上搜索，看到一本叫《卡爾威特的教育》推薦的人比較多,，所以找來這本書,，以下就是一些讀這本書的體會(huì)。

書中講述的是老卡爾,。威特―位鄉(xiāng)村牧師,，他把出生時(shí)別人認(rèn)為低能的孩子教育為天才的教育過程。這位鄉(xiāng)村牧師與別人有著不一樣的思維方式,。小卡爾出生時(shí)是個(gè)被認(rèn)為有些癡呆的嬰兒,，但他八九歲就能自由運(yùn)用法語,、德語、意大利語,、拉丁語,、英語和希臘語這6國語言，并且通曉動(dòng)物學(xué),，植物學(xué),，物理學(xué)，化學(xué),，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),。9歲時(shí)進(jìn)入了哥廷根大學(xué)，年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位,，16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位,，并任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授，23歲他發(fā)表了《但丁》一書,，并成為研究但丁的權(quán)威,。他取得這番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高,，而是全賴于他父親的教育方法,，他的父親把小卡爾長(zhǎng)到14歲以前的教育寫成了這本書，這本書中記載了卡爾的成長(zhǎng)過程,，以及自我教學(xué)的心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法,。卡爾威特教育注重的是家庭教育,，尤其是父母對(duì)孩子的影響,，這本書在問世了三個(gè)世紀(jì)后，依然值得我們每一位家長(zhǎng)和教育工作者學(xué)習(xí)和借鑒,。

我自我也正嘗試按照老卡爾的教育理念去教育我的女兒,，雖然此刻還沒有真正體會(huì)到書中教育的成果，但有些資料確實(shí)講得十分有理,。

書中的第九章《什么樣的教育才不會(huì)損害孩子》讓我感觸最深,，一向以來怎樣教育孩子和教育學(xué)生，讓我很困惑,。我們固然很愛我們的學(xué)生和孩子,，但也不能因?yàn)閻劬头趴v他們，也不能以嚴(yán)格為借口就過于苛刻的對(duì)待他們,，這個(gè)度很難把握,。書中的這個(gè)章節(jié)寫了老卡爾在如何教育孩子這個(gè)問題上的態(tài)度和尺度的把握。老卡爾的嚴(yán)格完全取決于道理,。他說：“縱容只會(huì)使一個(gè)很好的孩子變成一塊不可雕琢的朽木,?！彼麑鹤釉诨▓@舞劍時(shí)不留意將一束花砍倒后如何處理這件事，而他又是如何引導(dǎo)的過程在書中寫得詳詳細(xì)細(xì),。老卡爾的做法讓每一位讀者欽佩。如今,，很多父母,，老師把對(duì)孩子的嚴(yán)格教育理解為專制，不知不覺中把自我變成暴君,，把孩子變成唯命是從的懦夫,。他們以為孩子不聽話就就應(yīng)以粗暴的方式對(duì)待他們，這種做法的后果不但不能讓孩子正確的認(rèn)識(shí)自我,，反而使孩子對(duì)父母,、老師甚至對(duì)于所有人產(chǎn)生怨恨，使性格與人格產(chǎn)生扭曲,。

邊讀這本書邊對(duì)照自我教育學(xué)生的過程和方法,，感受頗深。夏曦尊說：教育不是沒有感情,，沒有愛的教育,，就如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘,，沒有情感,，沒有愛也就沒有教育。我覺得教育學(xué)生,，教育自我的孩子就應(yīng)給像老卡爾教育孩子那樣,，懷有一顆感恩的心給孩子最博大的愛，用智慧和知識(shí)以及正確的教育方法把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,。第九章中描述的老卡爾并不是一味的嚴(yán)厲,，讓我感受更多的是“嚴(yán)而不厲，愛而不溺”的教育方法,，而嚴(yán)與愛不一樣尺度的把握,。在假期帶女兒的這段時(shí)間里自我就有這樣的感受。

剛把女兒從丈母娘家接回來的時(shí)候第一感覺就是讓我感到職責(zé)很重大,，女兒跟自我已經(jīng)快3年沒有生活在一齊了,，很多時(shí)候在想自我虧欠女兒的太多了。長(zhǎng)輩的教育跟父母的教育會(huì)存在很大的差異,，擔(dān)心女兒此刻是不是已經(jīng)有了很多壞習(xí)慣,。因此在開始的幾天自我都十分嚴(yán)格的按照自我的`思維方式去要求女兒的行為，幾天以后我感覺到女兒都不敢正眼應(yīng)對(duì)自我,，跟我講話的時(shí)候都不敢用眼睛看我,。而接下來正遇上春節(jié)的幾天我就妥協(xié)了,，什么事情都放任著她，結(jié)果所有的問題又開始暴露起來了,，變的嬌氣任性一不開心就嚎啕大哭,，大人們都要圍著她轉(zhuǎn)由著她就開心了。在春節(jié)過后我開始嘗試自我獨(dú)立跟女兒相處,，跟老婆商量要漸漸的培養(yǎng)她自我的獨(dú)立性,，她自我能完成的事都要她自我獨(dú)立完成，該嚴(yán)厲的時(shí)候就嚴(yán)厲,，該表揚(yáng)的時(shí)候表揚(yáng),，漸漸的感覺在很多時(shí)候她自我也愿意理解這一切，也變得更加懂事了,。

當(dāng)我讀完《卡爾威特的教育》時(shí),，對(duì)怎樣從愛出發(fā)去教育孩子，就有了更深一層的理解,?！皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”,。孩子是不一樣的,，只要身為教師的我們用心去感受，并付出真心地關(guān)心和愛護(hù),，用自身去影響他們,，這才是教育和愛的本質(zhì)所在！

好好讀書的心得體會(huì)篇四

《教學(xué)勇氣—漫步教師心靈》是美國作家帕克·帕爾默的著作,。在導(dǎo)言部分,，作者帕克·帕爾默提出：“這本書適合這些教師：他們體驗(yàn)過快樂和痛苦的時(shí)日，而且其痛苦僅僅源自于其所愛,，因?yàn)樗麄儫釔蹖W(xué)生,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教學(xué)生涯,?！?/p>

“自身認(rèn)同”是《教學(xué)勇氣—漫步教師心靈》中的一個(gè)核心概念。在這本書經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一些句子：“真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來源于教師的自身認(rèn)同和自身完整”,、“自身認(rèn)同是指一種發(fā)展的聯(lián)系,，在這種聯(lián)系中，自我生命中所有力量匯聚，進(jìn)而形成神秘的自我”,、“自身完整,，就是說，無論怎樣我都是一個(gè)整體,，這種整體特點(diǎn)能后在朝著一定方向形成和再形成我的生活模式時(shí)的內(nèi)在聯(lián)系中發(fā)現(xiàn),。”……而自身完整與自身認(rèn)同又是密不可分的,。個(gè)體通過對(duì)自身認(rèn)同中的工作與各種聯(lián)系進(jìn)行整合,，可以提高自身完整。

作者認(rèn)為,，優(yōu)秀教師的核心不在于教學(xué)技巧的純熟，“真正好的教學(xué)源于教師正直,、誠實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)”,。這講的是榜樣的力量，“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！闭f一萬遍，不如自己做一遍,，可見教師的品質(zhì)在日常的生活中更是起著舉足輕重的作用,。一個(gè)品德低下的教師，無論他技術(shù)怎樣純熟,，他也不可能把學(xué)生教好,。因?yàn)椋瑢W(xué)生在時(shí)時(shí)模仿著他的行為,。相反,，一個(gè)好的教師，不需要繁多的話語,，只要一個(gè)個(gè)動(dòng)作示范,，自會(huì)帶動(dòng)著一批學(xué)生。

作者強(qiáng)調(diào)了優(yōu)秀教師的一個(gè)共同特點(diǎn),，“完全沉浸在課堂上,，和學(xué)生做深層次的交流”，也就是我們說的,，和學(xué)生打成一片,。教師，面對(duì)的是一群有血有肉的孩子，他們有思想,，有感情,，這就要求我們必須和他們進(jìn)行感情交流，時(shí)刻地關(guān)心著他們,。正如俄國教育家烏申斯基說：“在教育工作中,，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)。因?yàn)榻逃α恐荒軓娜烁竦幕畹?源泉中產(chǎn)生出來,，任何規(guī)章制度,，任何人為的機(jī)關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙,，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用,。”

時(shí)代對(duì)教育提出了更高的要求,，社會(huì)對(duì)教師寄予了更多的期待,，我們需要不斷豐富自我、完善自我,、發(fā)展自我,，努力達(dá)到書中描述的“守護(hù)教師靈魂的同時(shí)，呵護(hù)學(xué)生的心靈”的美好境界,。

好好讀書的心得體會(huì)篇五

讀書與健康成長(zhǎng)緊緊相聯(lián),，讀書促進(jìn)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開讀書,，我讀書的目的是豐富知識(shí),，開闊視野，助推工作,，提升自身文化素養(yǎng),。

玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯,。讀書與健康成長(zhǎng)緊緊相聯(lián),，讀書促進(jìn)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開讀書,，這是我個(gè)人理解終生學(xué)習(xí)這一要求的簡(jiǎn)單表述,。

我讀書的目的是豐富知識(shí)，開闊視野,，助推工作,，提升自身文化素養(yǎng)?？偨Y(jié)我的讀書經(jīng)歷,，有四次起伏變化：第一階段是學(xué)生時(shí)代僅為學(xué)習(xí)成績(jī)而讀書，我稱為被動(dòng)讀書；第二階段是有了興趣愛好僅為提高特長(zhǎng)而讀書,，我稱為局限讀書,；第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書，我稱為狹隘讀書,；第四階段就是現(xiàn)在的情況,，讀書意識(shí)強(qiáng)了，讀書范疇廣了,，但讀書量太少,，我稱為平常讀書。和大多數(shù)人一樣,，總是借口困工作忙而貽誤讀書,，這不是能站住腳的理由，而是自身堅(jiān)持做事的毅力不夠,，沒有養(yǎng)成堅(jiān)持每天讀書的良好習(xí)慣,。這就算是對(duì)自己的一次自我批評(píng)吧。

我算不上一個(gè)地道的讀書人,，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個(gè)人的觀點(diǎn),。我個(gè)人對(duì)讀好書的見解可以概括為12個(gè)字：精讀,、常讀、筆讀,、心讀,、鑒讀、多讀,。

一,、精讀。精讀的一個(gè)方面是精選,。世上的書籍?dāng)?shù)以億計(jì),，要讀的書難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀,，更重要的`是會(huì)選擇,，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書,，不要見書就買,。托爾斯泰有句名言理想的書籍是智慧的鑰匙，趙樹理也說過這樣的話：讀書也像開礦一樣,，沙里淘金,，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂,。一本好書,，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀,，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲,。多少專家研究《紅樓夢(mèng)》，還成立了專門的紅學(xué)研究會(huì),，現(xiàn)在還在研究她,，就是這個(gè)道理。讀書不能只求一只半解,，要完全理解,，盡可能全部消化，這才叫讀書,，叫精讀,。

二、常讀,。書要常讀,，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很難,，但只要堅(jiān)持去做,，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會(huì)成為一種習(xí)慣,。對(duì)堅(jiān)持每天讀書,，不要說需要多久，只要能堅(jiān)持1個(gè)月,，這種意識(shí)自然會(huì)成為習(xí)慣,，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為,，我們青年干部要把讀書當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣,，讓讀書成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀,。

好好讀書的心得體會(huì)篇六

自古以來,，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。作為教師,，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈,，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我,，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富,。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意,，我的心情都莫名的激動(dòng),，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說,，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí),、不斷完善的具體表現(xiàn)。

本學(xué)期,，陳書記提出了一個(gè)令人深思的問題：今天我們?cè)鯓幼鼋處?？通過假期的讀書活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事,，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲,？我今天又將看到孩子們的什么新花樣,？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想,，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí),，你也必然在一步一步的接近成功,！

名言說：“熱愛是最好的老師?！笔堑腵,，對(duì)于教師來說，愛是不可須臾成缺的,，只有以摯愛奠基,，教師才會(huì)傾盡精力，激活智慧,，把自己的全部熱情,，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生認(rèn)為：埋怨環(huán)境不好,，常常是我們不好,，埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達(dá),，埋怨學(xué)生不好教,，常常是我們的方法太少。眾多的成功者一再告訴我們,，不管處于什么樣的處境,，只要你有奮斗不息，追求不止的精神,，你就會(huì)自覺地去改變自己把外在的壓力轉(zhuǎn)化成巨大的動(dòng)力,，不斷地學(xué)習(xí)，引千道清泉,、集百家之長(zhǎng)提升自己,、充實(shí)自己?！芭踔活w心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬倪@句話,，標(biāo)示了有效教師高尚的師德境界。愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師,，它往往勝過責(zé)任,。”教育尤其需要熱情,，需要愛,，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛,，就不能成就有效教師,。古今中外的名師們都是在以德之教,，以身示范的教育過程中站立起來的，都是在無私奉獻(xiàn),、無私的愛中不斷認(rèn)識(shí)自我,。

有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠,、熱情,、樂觀和積極，他們十分樂意與學(xué)生一起活動(dòng),，一起游戲,，一同歡笑，一同煩惱,，錢夢(mèng)龍老師說：教師只有始懷著一顆“赤子之心”,，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。斯霞老師直到七八十歲高齡還在與不學(xué)生親切密接觸,，譚迪敖老師整天與學(xué)生一起沉浸于小發(fā)明之中,，多年如一日，樂此不疲,。試問他們又怎么不會(huì)成為學(xué)生的良師益友,？學(xué)生又怎么會(huì)不親其師信其道呢？“多改變自己,，少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則,。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營(yíng)造親切,、和諧的愉快的教育氣氛,，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中,，以名師們?yōu)榘駱樱Τ蔀閷W(xué)生的良師益友,。

陶行知先生早就說過：“教師必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦,?！敝挥袑W(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?？梢娨蔀橛行Ы處煂?duì)于學(xué)習(xí)的至關(guān)重要要有深刻認(rèn)識(shí),，要把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展、勝任教學(xué)的需要,。

讀書給人恬淡,、寧靜、心安理得的快樂,，是名利,、金錢不可取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑,，缺了它,，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,，拿起書吧,！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦！

好好讀書的心得體會(huì)篇七

人生有很多感覺快樂的事情,，而陪孩子讀書也算其一,。"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋",。"多讀書,，讀好書，長(zhǎng)大后才有好的前途,，有好的出路,。"這是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來教育我的孩子,。

因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙,，給自已讀書的時(shí)間越來越少，時(shí)間如梭,，我的孩子也到了讀書的年齡了,，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面，在學(xué)校和老師的"親子讀書"倡儀下,，我和孩子一起拿起了書本,，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》,。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理,，得到更多的啟發(fā)，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手,，我為她挑選了《好詞好句好段》,，孩子收獲不小。

通過這次讀書活動(dòng),，孩子雖然才上二年級(jí),，但平時(shí)說話和寫日記的優(yōu)美詞語和語言組織能力有相當(dāng)大的提高,，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書活動(dòng)是個(gè)很好的建議,，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去,，我相信，好的書籍給我們的孩子有個(gè)好的將來影響是無窮的,。家長(zhǎng)與孩子一起讀書的心得體會(huì)二：

20xx年,，孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過去，在這學(xué)期,，孩子學(xué)到了很多的知識(shí),，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識(shí)進(jìn)步太大了，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍的'結(jié)果,。

如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識(shí),，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)寫作的重要性，要在寫作中用上平時(shí)讀書中學(xué)到的好的詞語,，只有多讀,、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文,，其次,，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,，經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍,，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為了讓孩子對(duì)讀書感興趣,，可以多給孩子做些小游戲，適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活,，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味,，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺械膬?nèi)容,，理解了書中的內(nèi)容,，讓孩子去寫作，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的能力,。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,，我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,，特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫,。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語,。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時(shí)要翻閱其它書,，一定要正確對(duì)街回答孩子疑問,，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,，這樣記憶才會(huì)更深刻,。通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子,，更讓孩子懂得了什么是自尊,，什么是自愛，什么是自強(qiáng),，真正體會(huì)到"讀書破萬卷,，下筆如有神"的含義，把孩子帶進(jìn)了書的海洋,。

與兒子一起參加讀書會(huì),，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪兒子一起讀書,。

假期來了,，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書，感受非常好!

兒子喜歡看書,，更喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經(jīng)說："我覺得和

爸爸媽媽一起讀書,，這樣感覺更有意思,。"呵呵!你瞧瞧孩子，他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦,。

這個(gè)寒假,，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書》,、《米尼狼系列》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想,、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然,，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。

每次等看完一本后,，我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有'閃光點(diǎn)'的地方,。孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過假期和孩子一起讀書的時(shí)光,，從中體會(huì)到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙!

好好讀書的心得體會(huì)篇八

我非常喜歡讀書,，也喜歡寫作,，所以我的寫作水平很高，“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”這句話是莎士比亞說的話,，我覺得這句話說的非常對(duì),，不是因?yàn)樯勘葋喪敲宋也排宸且驗(yàn)槲揖陀羞@樣的經(jīng)歷,。

我才和書離開一天,，我就覺得生活不平衡，就像天使沒了翅膀,，就像飛機(jī)沒了機(jī)翼,，就像美麗的夜空沒了星星的陪伴,就像饑餓的我沒了食物，而書是我最可口的美食,。 只要擁有了它,，生活又將恢復(fù)正常，天使再次復(fù)活,，飛機(jī)再次飛上天空,，美麗的夜空再次有了星星的陪伴。

小小的我被書吸引著,。圖書館的文藝書籍,，像磁石一樣吸引著我,。我讀書很快，囫圇吞棗,，有一點(diǎn)“不求甚解”的`味道,。每一本書都能使我如醉如癡，故事情節(jié)總是悲歡離合,，或者是親人的親情，使我牽腸掛肚,。

在看書的時(shí)候要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,。而且好詞好句也要隨讀隨記這樣句子才會(huì)越積越多。

因?yàn)槲抑烂茏x書有“三式”：鳥澉式(求收其中的精華),。宋代朱熹讀書有三到：心到,、眼到、口到,。英國培根有關(guān)讀書的“三個(gè)比喻”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會(huì)手機(jī),，也不可以像蜘蛛一樣只會(huì)從自己的肚子里抽出絲，應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花,，釀甜蜜,。

我受益匪淺，使我明白：書,，有一種神奇的力量,，能帶我翱翔知識(shí)的王國，能帶我領(lǐng)略人世的真諦,，能帶我到浩瀚的天地,。

好好讀書的心得體會(huì)篇九

書是我的好朋友，不知什么時(shí)候走進(jìn)了我的生活,。

當(dāng)你問起我愛什么,，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我愛讀書！”沒錯(cuò),，我是一條名符其實(shí)的書蟲子,。我每天每時(shí)每刻都沉浸在書中，讀書時(shí),，一種奇妙的感覺充滿著心房,，我似乎聽到心中發(fā)出的感嘆：我愛讀書！

書是人類智慧的源泉,，書是人類進(jìn)步的階梯,。讀一本好書，等于交了一位好朋友,。記得小時(shí)候,，我就結(jié)識(shí)了書，那是布滿彩圖的世界。白雪公主和七個(gè)小矮人真誠的邀請(qǐng)我去作客;灰姑娘跑來向我訴說她的不幸;小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼,。一個(gè)又一個(gè)引人入勝,、娓娓動(dòng)聽的故事進(jìn)入了我的心里，讓我知道了什么是“真善美”,、感受到世間的黑暗與光明,。上了小學(xué)，我從書中知道了一個(gè)又一個(gè)秘密,?？铸埵指叽罂膳隆⒐糯祟愩@木取火,。讓我感到世界的奇妙,。我真正體會(huì)到了書無窮的魅力，是那么吸引人,。從此,，書給了我很美的印象，書和我便結(jié)下了不解之緣,。

走進(jìn)我的房間,，仿佛走進(jìn)了書的世界。地上有著五六本雜志;桌上攤者七八本作文書,，童話書;床上放著三四本小說;書櫥里的書多得數(shù)也數(shù)不過來,，密密麻麻一大堆，這樣的環(huán)境也便于我一頭扎進(jìn)書海,。我常常在書的'海洋里靜靜地沉浸著,，在那里遨游，徘徊,，流連忘返,。讀書，是我每天每時(shí)每刻的事,，我愛讀書,！書在我面前展示了一塊神奇的地方，從書中,，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)花花世界,，仿佛看到了奇怪的外星人，看到了可愛的企鵝,，看到了離奇的案件,。我驚呆了，知識(shí)的海洋如此浩瀚,、無邊,。書山,，高聳入云;書海，一望無邊,。上下無千年,，縱橫八萬里。書,，太奇妙了,！啊,！我愛讀書,！

對(duì)于書，我有很多話,，它是我的摯友，總是無時(shí)無刻幫助我,，提醒我。此生最大的快樂莫過于和書談話。我愛書,，超越了一切,，為了書，我可以忘乎所以,。我和它在一起很開心,，我的讀書生活不會(huì)被什么改變！

好好讀書的心得體會(huì)篇十

我們?yōu)楹我x書,？

兒時(shí),，我用僅會(huì)的一點(diǎn)拼音，讀那些帶注音的故事書,，在美麗的童話里,，我知道了什么是真善美，什么是假惡丑,；開始學(xué)習(xí)作文后,，我讀那些范文精選，學(xué)著用動(dòng)情的語言去講述生活,，用華麗的詞藻去描繪世界,；升入高中，為了迎接一次次的考試,，我讀名家名篇,，背美文佳作。

進(jìn)入大學(xué),，在寧靜的圖書館里,，在林立的書架中,，我有些目眩了。該看些什么,？我需要些什么,？我究竟喜歡些什么？不知道,。好像航船上的舵手,，失去羅盤，茫然不知所措,。

在任何人眼里,，中文系的學(xué)生都應(yīng)該是“讀書破萬卷”。近到中國的魯迅,、郭沫若,、茅盾，遠(yuǎn)至外國的盧梭,、高爾基,、托爾斯泰；且不說中國的古典四大名著,，就連《紅與黑》,、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》也要嚴(yán)熟于心。但很可惜,，這些書我一本也沒曾讀過,。雖然曾試圖補(bǔ)上這欠下的功課，但我失敗了,。原因很簡(jiǎn)單,，興趣與目標(biāo)是最好的老師，我找不到充足的理由,，去說服自己堅(jiān)持,。似乎再也沒有動(dòng)因，讓我去啃魯迅雜文中堅(jiān)硬的語句,；再也沒有動(dòng)因,，讓我去欣賞冰心筆下那美輪美奐的“愛”的世界。

中國的傳統(tǒng)思想是學(xué)以致用,。重在“實(shí)用”,。我總免不了問自己，為什么要讀那些書,。因?yàn)樗鼈兪敲?？因?yàn)槲沂且幻形南档腵學(xué)生？還是因?yàn)橹袊慕逃齻鹘y(tǒng),？我不知道,。如果這個(gè)問題有答案,，韓寒也不會(huì)放棄數(shù)學(xué)而出書。他眼中,，高等數(shù)學(xué)的無用,，就好比我眼中退出時(shí)代潮流的名著的無用。

英國的伯特蘭羅素說過,，讀書有兩種動(dòng)機(jī),，一種是從中獲得樂趣，另一種則是可以向人夸耀,。如果不感興趣,，而僅僅因?yàn)樽约菏侵形南祵W(xué)生，借讀書向人夸耀,，那恐怕真有點(diǎn)虛菪,、有點(diǎn)可悲了吧。

當(dāng)然,，我不排斥,、更不反對(duì)讀書。魯迅筆下的孔乙己,、阿q，對(duì)任何時(shí)代,、任何人都有警醒作用,。我只是不提倡現(xiàn)在的學(xué)生仍墨守陳規(guī)、日復(fù)一日,、做著書本的奴隸,。

好好讀書的心得體會(huì)篇十一

我很喜歡讀書，有時(shí)讀書入了迷,，就會(huì)隨著故事的情節(jié)一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑,，媽媽就管我叫“小書蟲”。

在《再見,，小馬虎》里,，遇到了馬虎的毛文言，他什么事也做不好,，總會(huì)因?yàn)樗鸟R虎把事情搞砸,，讓老師、同學(xué),、媽媽都忍受不住了,，他們千方百計(jì)的幫毛文言改掉了馬虎的.壞習(xí)慣。我好像也看 到了我自己,，也會(huì)因?yàn)轳R虎而犯錯(cuò)誤,、鬧笑話,，我要盡快的把馬虎的毛病改掉，不能讓它再影響我的學(xué)習(xí)和生活,。

《花背小烏龜》里的烏龜媽媽嫌棄小烏龜長(zhǎng)得和別人不一樣,，就把它逐出家門，可是小烏龜并沒有放棄生活,，依然快樂的享受生活并幫助有困難的小熊,，最后因?yàn)樗纳屏迹众A得了烏龜媽媽的喜愛 ,。我被小烏龜?shù)男袨樯钌畲騽?dòng)了,，一定要學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不向困難屈服的樂觀精神,。

在書中還遇到了小木偶匹諾曹,、多蘿西、迷糊豆等等,，他們都經(jīng)歷了不幸的生活,，但始終沒有放棄自己，最終都過上了幸福的生活,。我也要學(xué)習(xí)他們永不放棄的精神,。

我愛讀書，我享受讀書的樂趣,！