心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇一

第一段：引言和背景介紹（大約200字）

作為一名好書記，一方面需要具備一定的知識和技能,，另一方面更需要具備良好的品質(zhì)和內(nèi)涵。這篇文章將圍繞“好書記心得體會”這一主題展開探討,。在這個信息爆炸的時代,，我們需要有足夠的讀書能力來豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，拓展思維的邊界,。只有掌握了良好的讀書方法和技巧,，我們才能更好地發(fā)揮書記的職能，為群眾服務(wù),，推動工作的開展,。

第二段：培養(yǎng)讀書的興趣和習(xí)慣（大約300字）

要成為一名好書記，首先要有良好的讀書興趣和習(xí)慣,。閱讀是一種啟迪智慧和陶冶情操的活動,。好書記應(yīng)當(dāng)時刻保持對新知識的渴望，并能夠?qū)⒅畱?yīng)用于日常工作中,。培養(yǎng)讀書興趣的方法有很多,，例如選擇適合自己的題材，多方面了解當(dāng)前的社會熱點和發(fā)展動態(tài),。同時,，要有規(guī)律的讀書習(xí)慣，可以設(shè)定每天固定的時間進(jìn)行閱讀，堅持下去,。通過讀書,，提升自己的素質(zhì)和能力，才能更好地為人民群眾服務(wù),。

第三段：選擇好書和閱讀策略（大約300字）

在選擇好書方面,，要具備辨別書籍的能力。我們應(yīng)該挑選一些經(jīng)典著作,、優(yōu)秀作品和正能量的書籍,。可以通過向身邊的書香人士咨詢,，參考專業(yè)書評,，選擇合適自己的書籍。在閱讀過程中,，可以采取一些有效的閱讀策略來提高閱讀效果,。比如，在閱讀前可以了解作者的背景和寫作意圖,，這樣能更好地理解書籍的內(nèi)涵,；在閱讀中可以做些讀書筆記，幫助加深對書中內(nèi)容的理解和記憶,；讀后可以與他人進(jìn)行討論交流,，與讀書俱樂部一起分享讀書體會。

第四段：讀書的收獲和應(yīng)用（大約300字）

讀書不僅能夠幫助我們獲取新知識和技能,，還可以開闊眼界,，提高自己的綜合素質(zhì)。好書記通過讀書可以拓展自己的思維邊界,，深入了解人民的需求和社會的發(fā)展方向,。同時，讀書也可以讓我們擁有更多的表達(dá)和溝通技巧,，提高提案報告和工作匯報的能力,。書中的精彩語句和經(jīng)典案例可以成為我們工作中的思考和借鑒對象，幫助我們更好地展開工作,，在推動群眾工作中發(fā)揮更積極的作用,。

第五段：總結(jié)心得和結(jié)語（大約200字）

好書記需要具備廣博的知識和扎實的理論基礎(chǔ)，更需要有良好的品德和處世之道,。通過讀書,，我們能夠不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為一名能夠真正解決問題,、服務(wù)人民的好書記。在今后的工作中,，我們應(yīng)該保持讀書的習(xí)慣和態(tài)度,，不斷提升自己的素質(zhì)和能力,。只有通過讀書，我們才能更好地為人民群眾服務(wù),，為實現(xiàn)社會發(fā)展的目標(biāo)而不懈努力,。作為一名好書記，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取的精神,，不斷豐富自己的知識儲備,，推動工作的高質(zhì)量發(fā)展。

總字?jǐn)?shù)：1200字,。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇二

在工作之余讀《職責(zé)比潛質(zhì)更重要》這本書,，感觸頗深，此書運(yùn)用形象生動的案例和通俗易懂的故事,，深入淺出的闡釋了職責(zé)是人類的生存基礎(chǔ),，能夠說沒有職責(zé)人類就難以存在,，職責(zé)心是人生中最用心的態(tài)度，決定著一個人的成敗,，每個人只有做一個有職責(zé)心的人，社會才能進(jìn)步,，每個人只有做一個有職責(zé)心的人,，社會才能和諧的道理。

職責(zé)到底是什么?我們每一個人都在生活中飾演不一樣的主角,，無論擔(dān)任何種職務(wù),，做什么樣的工作，他都對他人負(fù)有職責(zé),，這是社會法則,，這是道德法則，這還是心靈法則,。從某種程度上說,，對主角飾演的最大成功就是對職責(zé)的完成。職責(zé)是一種與生俱來的使命,，它伴隨著每一個生命的始終,。職責(zé)是永恒的職業(yè)精神，如果潛質(zhì)像金子一樣珍重,，那么勇于負(fù)責(zé)的精神更為可貴;缺乏勇于負(fù)職責(zé)的精神,，就沒有期望;一個組織不負(fù)職責(zé)，就會作繭自縛,，一個人不負(fù)職責(zé),，就會被人輕視，失去信任，碌碌無為,。

對于每個人而言,，只有選取職責(zé)、承擔(dān)職責(zé),、堅守職責(zé),，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為對社會有用的人!對于一名基層服務(wù)人員來說,，職責(zé)就意味著忠于黨,，忠于人民，意味著務(wù)必牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，任何時候,，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓,，情牽民生,，讓自己的工作得民心、順民意,，踏踏實實為民辦事,，真真切切為民服務(wù)。

國家稅收事業(yè)發(fā)展的成果,，是我們承擔(dān)職責(zé)的體現(xiàn),。從我們本單位而言，最近幾年收入規(guī)模由小到大,，隊伍素質(zhì)由弱到強(qiáng),，各項管理逐步規(guī)范，社會地位日益提高,。我們地稅事業(yè)的發(fā)展主要得益于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,，但與大批勇于承擔(dān)職責(zé)、堅守職責(zé)的干部職工的團(tuán)結(jié)拼搏和敬業(yè)奉獻(xiàn)是分不開的,。

當(dāng)前,，我們的工作已經(jīng)進(jìn)入到一個新的發(fā)展時期，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對我們的發(fā)展提出了許多新的課題,，但客觀地說,，我們履職盡責(zé)方面還存在不少與發(fā)展不相適應(yīng)的問題：一是激情不再。有些干部職工只愛崗不敬業(yè),，只講待遇不講工作,，不愛學(xué)習(xí)，能不干就不干,，混一天算一天,。二是執(zhí)行不力,。工作做不到位，不注重細(xì)節(jié),，馬虎了事,，只求過得去,，不求過得硬,，有的檢查只是走形式，不能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有的問題屢查屢見,，就是得不到整改。三是不敢擔(dān)責(zé),。少數(shù)干部職工遇事能躲則躲,，能拖則拖，盡可能少干事或不干事,，怕出事,、怕?lián)?zé)。這些問題的存在對我們?nèi)粘５陌l(fā)展極為不利,。解決這些問題,，就是要不斷完善體制機(jī)制，加強(qiáng)教育引導(dǎo),，營造愿意承擔(dān)職責(zé),、敢于承擔(dān)職責(zé)的環(huán)境，讓每個人都樹立強(qiáng)烈的職責(zé)意識,，如果每一位同志都能堅守崗位,，恪盡職守，勤奮敬業(yè),，扎實工作,，把工作當(dāng)事業(yè)干，把事業(yè)當(dāng)學(xué)問來做,，發(fā)奮干到最優(yōu)最佳,，那么我們的各項工作必將能夠大發(fā)展大繁榮!

職責(zé)勝于潛質(zhì)，不是說潛質(zhì)不重要,，而是正因職責(zé)比潛質(zhì)更重要,，潛質(zhì)或許能夠讓你勝任工作，但是職責(zé)卻能夠讓人創(chuàng)造奇跡,。作為一名地稅征管部門的工作人員,，我們的日常工作就是圍繞組織收入，發(fā)揮地方稅收職能作用,，做好各項征管基礎(chǔ)性的工作,，沒有什么驚天大事,，有的只是具體的小事，但如果想把平凡的,、具體的事情做得盡善盡美,，追求卓越，就需要有強(qiáng)烈的職責(zé)心,，盡職盡責(zé)地對待自己的工作,，把心思真正用到做好工作上來，把上級的要求真正落到實處,，使納稅人的合理需求真正得到滿足,，從而體現(xiàn)自己的價值。正如一本書中寫到：“如果你能真正釘好一枚紐扣,，這就應(yīng)比你縫制出一件粗糙濫造的衣服更有價值”,。老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事,，必做于細(xì),。”他指出了想成就一番事業(yè),，務(wù)必從最簡單的事情做起,，從細(xì)微之處入手。在這天,，隨著現(xiàn)代化社會分工的越來越細(xì)和專業(yè)化程度的越來越高,，一個要求精細(xì)化的管理和生活時代已經(jīng)到來。因此,，要擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé),，做好自己的工作，就是從細(xì)節(jié)做起,，從我們征管工作的每一個環(huán)節(jié)做起,，從每個工作不足改起，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，克服不足,，持續(xù)改善工作。作為一名地稅干部,，做好工作,，履行職責(zé)，就是要從調(diào)查每一個納稅人,、寫好每一個通知,，耐心準(zhǔn)確答復(fù)一個涉稅咨詢，制作好一份稅務(wù)文書,、收集完整一份征管檔案等基礎(chǔ)的事情做起,，把這些工作做細(xì),，做到無差錯。

職責(zé)勝于潛質(zhì),，不是說潛質(zhì)不重要,，是正因職責(zé)感的缺失比潛質(zhì)不足的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車,，一個煙頭足以毀掉一片森林,，一次決策失誤可能給國家?guī)戆偃f千萬的損失。在稅收征管工作中,，對稅收政策的一次不經(jīng)意的錯誤解釋往往會使我們失去納稅人的信任,，一次馬馬虎虎的稅務(wù)檢查，往往讓疑點擦肩而過,，使國家稅收利益受到損失。職責(zé)勝于潛質(zhì),，并非潛質(zhì)不重要,，而是正因潛質(zhì)永遠(yuǎn)承載于職責(zé)，職責(zé)心強(qiáng),，潛質(zhì)不足,，能夠透過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮,，而潛質(zhì)強(qiáng),，缺乏職責(zé)意識則使?jié)撡|(zhì)失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國家的蛀蟲,，人民的罪人!

《職責(zé)勝于潛質(zhì)》這本書還告訴我們：職責(zé)源于忠誠,。一個人，只有對他所從事的工作充滿職責(zé)感,，他才能做到對黨,、對國家、對人民忠誠,。有人把忠誠看作管理者愚弄下屬的工具,，認(rèn)為向員工灌輸忠誠和敬業(yè)思想的受益者是單位和管理者。其實不然,，忠誠并不僅僅僅有益于單位和管理者,，其最終和最大的受益者是干部自己。你忠誠于你的單位和崗位,，單位才會發(fā)展的更好,，才會給你更大的發(fā)展空間。反過來說即使你有驚世之才,，即使你潛質(zhì)超群,，但你并不忠誠于你的職業(yè),，你的單位，誰會把重要的崗位交給一個朝三暮四,、疏乎大意的干部呢?誰敢把一個關(guān)聯(lián)到單位形象的崗位交給一個沒有忠誠度的人呢?作為一名地稅干部,，怎樣做到忠誠，我認(rèn)為,，一是要忠誠于國家稅法,，透過我們科學(xué)化、精細(xì)化的管理與服務(wù)措施把國家的稅收政策落實到每個具體行業(yè),、每個納稅人,，真正發(fā)揮稅收促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、調(diào)節(jié)收入等職能作用,。二是要忠誠于納稅人,，牢固樹立征納雙方法律地位平等的服務(wù)理念，帶著真情,，認(rèn)真傾聽納稅人呼聲,，準(zhǔn)確把握納稅人合理需求，真心為納稅人服務(wù),，加大稅法宣傳廣度和深度,，讓納稅人真正明白稅法，避免稅收風(fēng)險,，提高納稅滿意度和稅法遵從度,。

這是個要負(fù)責(zé)的新時代，這個時代不是逃避職責(zé),，而是要擁抱職責(zé)!我們的單位需要職責(zé),，正因職責(zé)讓單位更有凝聚力。我們的單位需要職責(zé),，正因職責(zé)讓單位更有戰(zhàn)斗力和競爭力,。我們的社會需要職責(zé)，正因職責(zé)能夠讓社會平安,、穩(wěn)健地發(fā)展,。我們的家庭需要職責(zé)，正因職責(zé)讓家庭充滿愛,。只要我們勇敢地扛起職責(zé)的大旗,，無論所處的是什么工作崗位，從此刻開始承擔(dān)起職責(zé),，為單位各項事業(yè)的不斷發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn),。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇三

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時,，也是他們獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好,。俗話說得好,，“一種好的習(xí)慣決定好的命運(yùn)”，因此,，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常必要。平時我就特意擠出時間和女兒一起讀書,，和孩子一起陶醉在書的世界里,。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會：

一,、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持,。

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等,，即使心情好的時候能陪著他閱讀,，可總是不能做到持之以恒!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,。

讓孩子盡可能多接觸書籍,，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子,。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三,、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式,。

孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍,，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,，從沒看過的書,。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識,。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感,，閱讀,，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力,，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外，好的讀物,，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格,。

關(guān)于讀好書心得體會

歷時將近一個半月，終于將《如何閱讀一本書》閱讀完,，通過電腦屏幕來閱讀絕對不是一件好事,，因為回頭細(xì)想，發(fā)現(xiàn)自己對本書的內(nèi)容已忘了很多,，為寫提綱,，不得不從頭縷起書本的敘述線路，但發(fā)現(xiàn)自己不懈地堅持,，總算是獲得了一點讀書心得,，至少以后不會隨便褻瀆一本書。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇四

“好書記”這個詞語,，對于每一個鄉(xiāng)村貧困地區(qū)的人民來說,，都是耳熟能詳?shù)摹Ｒ驗?，他們相信,，只有有了好書記，才能讓他們的鄉(xiāng)村產(chǎn)生新的生機(jī)與希望,。而有一位好書記,，他便是我的親身體驗對象。他的工作,，不僅是在“七五”中期扶貧中創(chuàng)下了大量佳績,，而且在日常工作中，更是受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦膹V泛贊譽(yù),。今天,，我想為大家分享我與這位好書記的心得體會。

第二段：認(rèn)識好書記

在我所生活的鄉(xiāng)村，好書記便是如此的耀眼,，以致于他成為了我成長階段中,，最為崇拜的對象。剛開始接觸到他的時候,，不免有些許拘謹(jǐn),。但是，很快,，我就被他那親民,、平易近人的風(fēng)格所折服。無論是堵源排污,、開展集體經(jīng)濟(jì),、組建村級集體經(jīng)濟(jì)組織，他都能夠快速找到問題的癥結(jié)所在,，成為了當(dāng)?shù)厝嗣竦南Ｍ?/p>

第三段：好書記是如何誕生的?

好書記,，顧名思義就是要具備好的素養(yǎng)與能力。在我的親身體驗中,，可見其主要是造就于多方面的因素,。首先,，重視教育培訓(xùn),，書記要不斷提高專業(yè)素養(yǎng),、管理能力和執(zhí)政水平。其次,，要顧及民生，努力解決群眾最實際的生產(chǎn)和生活困難,，增強(qiáng)群眾的幸福感和滿意度。而通過這些不斷積累的經(jīng)驗與修養(yǎng),，好書記的誕生也就不言而喻,。

第四段：如何成為好書記的路途

要成為好書記，并不是一條容易的道路。我想,，其中最關(guān)鍵的一點,，就是要高度的責(zé)任感和牢記自己身為"人民服務(wù)員"的職業(yè)操守,。他應(yīng)該做到公正、不造作,，不世俗化、不浮躁,、不迷戀權(quán)力、不貪污賄賂,，以此，為群眾求得實難解決的問題,。同時,，好書記也必須精通多種技能，包括管理和監(jiān)察組織,、設(shè)計并推行生產(chǎn)計劃等諸多方面,，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,。此外,，深入的調(diào)研與對公義的堅定信仰也是很重要的。

第五段：總結(jié)

優(yōu)秀的書記,，是建設(shè)美好社會的重要力量,。而現(xiàn)在，“好書記”不僅僅局限于鄉(xiāng)村貧困地區(qū)的發(fā)展,，更是在各個地區(qū)的志愿者服務(wù)中得到了廣泛的應(yīng)用,。在不斷地發(fā)展中,，我們可以看到,，在新時代,，好書記已經(jīng)演化為了一個更加全面的概念，體現(xiàn)了一個普遍化,、傳承意義上的書寫人格與書寫方法的價值。關(guān)于好書記,，每個人有著不一樣的解讀,，但是,，我們應(yīng)該始終抱有一種懷著善良推動事業(yè)的精神,。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇五

有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話,?！边@話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書,，讀了書中的那一個個案例,，及xx老師的精辟點評，受益匪淺,。

這本書讓我明白了，身為教育者,，全身心地去愛學(xué)生固然重要,，但教育智慧不可少。只有既有愛心,，又具有教育智慧,，才能更有效的教書育人。

愛究竟是什么？它像空氣一樣,，每一天都在我們身邊,，但又正因它無影無形，往往又很容易被我們忽略,。但我們的生活中不能缺少它,，它的好處已經(jīng)融入我們的生命。而應(yīng)對我們的教育,，愛,，就應(yīng)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。”如果我們對學(xué)生的愛是無私的,，沒有功利性的,，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至是一個無意的微笑,，讓孩子在簡單、和諧的氛圍中感受愛,，并把這種完美的感受帶給更多更多的人,。

“智慧與愛心同等重要”這是xx老師點評案例1的標(biāo)題，是啊,，對學(xué)生每個老師都傾注了愛,，但愛不必須能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù),。學(xué)生病了,，老師上門探望，課落下了,，利用業(yè)余時刻補(bǔ),，校內(nèi)跌了，碰了,，留意呵護(hù),，及時與家長聯(lián)系,。但結(jié)果不必須如你所想，可能會令其家長感動,，令周圍的同仁稱贊,。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想,，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠,，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等,。

學(xué)生之間打打鬧鬧,，斗嘴絆腳，我總認(rèn)為是小兒科的事,，因此總是用很簡單的談話和互相道歉來解決,。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的,，還是和家庭環(huán)境有關(guān),。王老師告訴我們，學(xué)一點心理學(xué),，走進(jìn)一點學(xué)生,，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜,。

如何走進(jìn)孩子的世界,，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生,，卻有那么陌生,。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗,，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子,，我最需要的是什么？假如是我的孩子,，我會怎樣做,？換位思考使我明白：多一些明白，多一些寬容,，多一些耐心和等待,，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂,。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈,，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩,、透明,、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道,。

“作為一個教育工作者,，應(yīng)對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田,，要化更多的心思去了解他們,、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心,，不僅僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”,、“灰色兒童”,、“潛能生”，慧眼識金,，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長,。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”,，在發(fā)展,，在變化，教師對他們投入細(xì)致的感情,，加溫到必須程度,，他們會成長，會進(jìn)步,。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望,，都期望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，多給他們一些寬容和鼓勵,，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得,！

讀書好好讀書讀好書心得體會篇六

隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代人們面對著越來越豐富的信息和多樣的娛樂選擇,。然而,，對于喜歡閱讀的人來說，一本好書依然能夠給人們帶來無窮的思考和啟發(fā),。本文將探討我在閱讀一系列好書中的心得體會,。

第一段：閱讀的價值和重要性

閱讀是人類認(rèn)知世界和探究道理的一種重要途徑。對于我來說,，讀書可以讓我放松身心,，提高自己的文化水平,，增強(qiáng)自己的思考能力和領(lǐng)悟能力。閱讀一本好書可以讓我沉浸在其中,，仿佛身臨其境,，感知到作者的思想所傳達(dá)的深刻內(nèi)涵。一個人通過讀書可以了解到許多自己未曾經(jīng)歷過的事情,，還可以從書中得到人生的真知灼見,。

第二段：人性的探討

《紅樓夢》是經(jīng)典中的經(jīng)典，讀過這本書,，我對人性的層次有了更深刻的認(rèn)識,。這本書的神奇之處在于，作者曹雪芹以細(xì)膩而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P觸,，鋪陳出一幅龐大而又精細(xì)的人物關(guān)系圖,。小說中的所有人物都是高度自我意識的人，他們之間存在著各種各樣的情感,，比如親情,、友情、愛情等等,，而這些情感又通過不同的故事情節(jié)和人物舉動的描寫和呈現(xiàn)得到了實現(xiàn),。從中我們可以看到人性的種種復(fù)雜面貌，深深感受到了生命的金子在現(xiàn)實世界中常常被生活所掩蓋,。

第三段：歷史與現(xiàn)實的對比

散文隨筆大師余秋雨所著《文化苦旅》是我讀過的最為有關(guān)歷史的一本書,。在余秋雨的筆下，中國歷史呈現(xiàn)出柔美和莊重,，而我們的現(xiàn)實卻讓人感到了無從捉摸的尷尬和悲哀,。他探討了中國的文化底蘊(yùn)、民間風(fēng)俗和價值觀念,，層層深入地闡述了中國文化的精髓和價值所在,，從而凸顯出中國人文化自信的必要性。通過本書的閱讀,，我深深體會到歷史和現(xiàn)實所存在的巨大反差,，也更加珍惜自己生活在這樣一個時代。

第四段：突破自我,，不斷學(xué)習(xí)

《白夜行》是日本著名作家東野圭吾的代表作之一,，故事情節(jié)及人物設(shè)定簡直令人驚艷。小說揭示了人性最為黑暗的一面,，描述了人們?yōu)榱诉_(dá)成目的所能夠做出的種種無人道的行為,，讀完這本書，我深刻領(lǐng)悟到要樹立正確的人生觀，注重道德品質(zhì),，才能夠真正做一個有價值,、有尊嚴(yán)的人。通過這本書的閱讀,，我學(xué)會了追求真相和正義的勇氣,，堅定信仰，思考人生的意義,，不斷突破自我。

第五段：閱讀的實踐和堅持

閱讀是一場不能停止的深度旅行,?！白x萬卷書，行萬里路”,。閱讀是一種深刻的思考和領(lǐng)悟工具,，只有不斷地閱讀，才能更好的開拓視野,，提高素養(yǎng),，增長知識。每一次讀書都為我的人生積淀和收獲了更多的思想財富,，成為我成長中不可缺少一部分,。因此，我們要始終堅守閱讀的信念,，讓每個讀過的好書成為我們?nèi)松械睦锍瘫?/p>

綜上所述,，一本好書能夠讓人在思想上得到升華和不斷的提高，讓人們感受到人生的真諦和價值所在,。閱讀不僅是一種樂趣,，更是讓人在成長的路上不斷前行、不斷進(jìn)步的必由之路,。我相信,，只要始終堅守閱讀的信仰，我們一定能夠在人生的路途上獲得重大的人生經(jīng)驗和福利,。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇七

選擇與放棄,，是一種心態(tài)、一門學(xué)問,、一套智慧,，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇,，明天的生活取決于今天的選擇,。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演,。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人,，才能贏得精彩的生活,，擁有海闊天空的人生境界。

做一個選擇的時候,，意味著需要放棄其他的觀念,、想法、物質(zhì),、甚至生命,。選擇與放棄往往是同步的'，選擇的反面既是放棄,。放下一粒種子,，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見,，收獲一種幸福,。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍(lán)天,。

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的,，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的,，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走,?！逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程,，有取就有舍,，有舍才有得。該放棄的就要放棄,，不是沒有恒心和勇氣,，而是選擇進(jìn)取的一種方式。

有人說：“讀書足以怡情,，足以傅彩,，足以長才”使人開茅塞，除鄙見,，得新知,，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,，書中有著永世不朽的精神,，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的,。所以,，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書,，讓目光投向更廣闊的時空,，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知,。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇八

《如何閱讀一本書》全書分為四篇,，主要是介紹四個層次閱讀的區(qū)別和聯(lián)系以及具體的閱讀技巧，這里的聯(lián)系是指四個層次的閱讀不是沒有聯(lián)系的,，相反是層層層遞進(jìn)的,。從第一篇《閱讀的層次》開始作者就提出了基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀,、分析閱讀和主題閱讀四個層次大概定義和關(guān)系，并開始具體介紹前兩個層次,，即基礎(chǔ)閱讀和檢視閱讀,。

作者在第一篇第一章先是向大家說明了“主動閱讀”的重要性，另外還指出兩種閱讀目標(biāo)的不同,，即“為獲得資訊而讀”和“求得理解而讀”,，當(dāng)然為“求得理解而讀”更為深層次一點。在接下來的第三第四章,，作者分別畫筆墨介紹了“基礎(chǔ)閱讀”和“檢視閱讀”,。第三章中，作者通過簡單地舉例將基礎(chǔ)閱讀又分為“閱讀準(zhǔn)備階段”,、“識字”,、“詞匯增長及對課文的運(yùn)用”和“成熟”四個階段，這四個階段可以用一個人在基礎(chǔ)教育求學(xué)的不同階段來形容,，但并不代表基礎(chǔ)閱讀就是小孩子的閱讀方法,。如上所上，層層遞進(jìn)的關(guān)系使作者在第四章談到了閱讀的第二個層次——檢視閱讀,，檢視閱讀也被作者分為兩種,，即“有系統(tǒng)的略讀和粗讀”和“粗淺的閱讀”。在說到略讀時,，作者也向大家提了幾點建議,，如看序、看目錄等;而在說到粗讀時,，作者也提出了一項很關(guān)鍵的因素,，即第一遍粗讀時要毫不猶豫、一氣呵成地讀完整本書，即使有很多疑問,，在這里作者特別強(qiáng)調(diào)了速度的重要性,。

第五章作者繼續(xù)了第一章對“主動閱讀”的敘述，繼續(xù)告誡讀者要做一個“自我要求的讀者”,，并提出了始終貫穿本書的“四個問題”——“整體來說,，這本書到底在談些什么?”、“作者系說了什么,，怎么說的?”,、“這本書說得有道理嗎?是全部有道理，還是部分有道理?”和“這本書跟你有什么關(guān)系”,。另外作者還簡單提醒了讀者幾種做筆記的方法和做筆記在幫助理解上的重要性,。

讀好書心得體會

一番沒有情節(jié)的幾乎處于僵尸形態(tài)的自述，打動了無數(shù)青少年的心,。當(dāng)成長降臨到霍爾頓身上時,，他很痛苦，他有想過逃避,，逃避中又夾帶著一些嘗試,。最終，他選擇了面對,。

“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人,，我是說——除了我,。我呢，就站在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在哪兒守望,，要是有哪個孩子王懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在王哪兒跑,，我得從什么地方出來，把他們捉住,。我整天就感這樣的事,。我只想當(dāng)個麥田里的守望者?！薄胞溙铩毕笳髁撕⒆觽兠篮玫耐?，孩子們整天無憂無慮地做游戲。但“麥田”的位置不理想——在懸崖邊,。時針不停地轉(zhuǎn)動,，飛快地把孩子們帶向了成長,，所以說“孩子們都在狂奔”?！耙膊恢雷约菏窃谕膬号堋?，成長的道路上必定會有迷茫，有彷徨,。孩子們跑向的就是那“懸崖”下的萬丈深淵——成人世界,。“我得從什么地方出來,，把他們捉住”,，霍爾頓夢想著守護(hù)住孩子們的童年。但誰都清楚,，這個夢翻譯成英文只是wish而非hope,，是一種虛無縹緲、遙不可及的夢,。成長是誰都無法逃避的,，但成長絕不像霍爾頓心中的那樣可怕。漫漫成長路,，我們會失去,，也會得到，但絕不是像霍爾頓所述,，只得到壞的，只失去好的,。我們必然會失去童真,，得到世俗。但我們也會失去無知,，得到責(zé)任,。

以前很多人說，塞林格等同于陶淵明,，但我卻不這么認(rèn)為,。晉陶淵明消極避世，他已是成人,，卻不愿面對當(dāng)時社會的污濁,。于是，他選擇了逃避,。據(jù)說美國教科書中對陶淵明的描述是“過上游生活,，出淤泥而不染”?！俺鲇倌喽蝗尽贝砹朔e極入世的一類人,。陶淵明的避世,，已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界，王國維稱陶淵明“采菊東籬下,，悠然見南山”為“無我之境”,，也就是說他和自然完全融為一體。和陶淵明完全不同的是,，霍爾頓在經(jīng)歷過一番思想斗爭后,，最終選擇了面對。故事的最后霍爾頓是否真正懂得了成長的真諦,，我無從得知,，但我相信一定有一種力量在促使他留下。成人世界其實并不像我們想象的那么臟亂,，處在成人世界里,，也會有一些美好的事物給我們一些安慰和鼓勵。我認(rèn)為,，塞林格真正的目的是激勵美國的戰(zhàn)后一代,，讓他們獲得啟發(fā)，進(jìn)而積極入世,，承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任,。由此說來，霍爾頓最后決定留下來面對成長也就順理成章了,。

就像霍爾頓最后沒有逃避,，生活中的我又何嘗不是這樣呢?我的內(nèi)心也是矛盾的：一邊帶著某種叛逆一邊“好好學(xué)習(xí)，天天向上”,。有時我會想,，我為什么要生活在別人的目光里，又為什么沒有離開世俗的勇氣?我沒有膽量步入社會,，但又無法逃避,，只能做著“麥田里的守望者”的美夢，守護(hù)住下一代的童年,。就像最后霍爾頓還是不由自主地想起他那每一個“混賬”朋友,，盡管他們沒有一個曾真正走進(jìn)過霍爾頓的內(nèi)心世界，盡管他們身上都有著霍爾頓厭惡的地方,，但在霍爾頓心中他們?nèi)匀缓芸蓯?。?dāng)我們只能面對的時候，不要忘了,，在這個世界上還有很多人在你的腦海中揮之不去,。

我對小孩子看法的改變是因為兩位作家，一位是泰戈爾(暫時按下不表),，另一位就是塞林格,。之前看到小孩子就會心煩,，在書店看書時他們會大哭大鬧，在路上行走時他們會隨地小便,。然而當(dāng)我看到故事的結(jié)尾,，天上下著傾盆大雨，霍爾頓在公園長椅上靜靜地坐著,，菲碧坐在旋轉(zhuǎn)木馬上,，一圈又一圈地轉(zhuǎn)下去……我被這畫面所震撼了。紀(jì)伯倫說,，“你們的孩子,，都不是你們的孩子，乃是生命為自己所渴望的兒女,?！彼麄儠摁[打擾到你，但他們是純凈的白紙;他們會因在我們看來連雞毛蒜皮都算不上的事情大吵大鬧甚至動手,，但他們的出發(fā)點只是簡單的達(dá)到個人的目的;偶爾他們甚至也會對同伴惡語相加,，因為他們一直在模仿。雖然他們不懂得為別人考慮,，但他們有一顆覺醒的心,。每一顆覺醒的心都是一粒種子，等待春風(fēng)雨露的澆灌呵護(hù),。有時我甚至認(rèn)為小孩子身上或多或少都有一些完美的味道,。小孩子時時刻刻都在受到我們的影響，因此,，悉心呵護(hù)下一代,，不要抹殺屬于他們的青春痕跡。也許,，當(dāng)若干年后他們長大后像現(xiàn)在的我們一樣需要面對成長時，他們不會再猶豫不決：“帶上我的青春史詩,，勇敢地踏入社會!”

讀書好好讀書讀好書心得體會篇九

作為一名讀書愛好者,，我一直堅信閱讀是一種難以替代的重要方式，通過閱讀可以開闊眼界,、增長知識,、提升思維、舒緩情感等等,。在我的閱讀之旅中,，最近讀到了一本《本好書》，這本書不僅滿足了我的閱讀欲望,，更是讓我對閱讀產(chǎn)生了更深入的思考,，下面我將分享我的心得體會,。

第二段：本好書的精髓

《本好書》是一本關(guān)于閱讀方法與心態(tài)的書，書中作者林清玄致力于探究什么是好的閱讀,，以及如何去讀好書,。他不僅重視閱讀的技巧，也更關(guān)注閱讀的心境,。在書中,，作者提到閱讀的過程應(yīng)該有“開放、感性,、多元,、沉淀、內(nèi)化”五個階段,，這五個階段的關(guān)鍵便是“讀自我,，更讀文學(xué)，最讀哲學(xué)”,。

第三段：開拓眼界和加深體驗

《本好書》的閱讀建議對我非常有啟發(fā)性和提升作用,。首先，閱讀過程的開放性讓我開始逐漸嘗試選擇不同類型的書籍,，如文學(xué),、哲學(xué)、社會學(xué)等等,，這讓我的閱讀領(lǐng)域變得更加寬廣,。其次，在閱讀的過程中,，我也盡量去更具感性,，與書中人物共情，加深自己的閱讀體驗,。同時,，也意識到沉淀和內(nèi)化的重要性，不只是枯燥的讀物,，我們讀到的所向往的,、所熱愛的也應(yīng)該仔仔細(xì)細(xì)的讀下去，收集信息之后再去好好消化,，就好像一個果子需要經(jīng)歷成熟后才能收獲出最好的成果,。

第四段：提高閱讀思維和品位

通過了解和學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容，我也更加注重閱讀的思維方法和品位提升,。在閱讀文學(xué)作品時,，我會多加整理結(jié)構(gòu)，尋找重要的節(jié)點和線索,，對留下的疑問進(jìn)行思考,，這讓我真正地享受到了閱讀中思維的力量,。而對哲學(xué)作品而言，更加注重對其中精神和哲理的感悟,，對于作品,、作者、文化,、歷史的了解也讓品位提高了一步,。

第五段：總結(jié)

在這次閱讀《本好書》的過程中，我的閱讀思維,、心境和品位都有了深入的提升,，不僅增加了我閱讀的體驗，也讓我更好的了解和熱愛閱讀,。閱讀是一種無法替代,，具有無限可能的活動，只要我們不放棄對它的探究和熱愛,，它將成為生命中如沐春風(fēng)般的一種享受和提升,！

讀書好好讀書讀好書心得體會篇十

選擇與放棄，是一種心態(tài),、一門學(xué)問,、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關(guān)口,。昨天的放棄決定今天的選擇,，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲,，每個人都是自己的導(dǎo)演,。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活,，擁有海闊天空的人生境界,。

做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念,、想法,、物質(zhì)、甚至生命,。選擇與放棄往往是同步的,，選擇的反面既是放棄,。放下一粒種子,，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見,，收獲一種幸福,。當(dāng)你放下足夠的時候,，生命也將收獲一片藍(lán)天。

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的,，似乎在說：“世界是我的,。”當(dāng)離開世界時手是張開的,，仿佛在說：“瞧那,，我什么都沒有帶走?！逼鋵?，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍,，有舍才有得,。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣,，而是選擇進(jìn)取的一種方式,。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩,，足以長才”使人開茅塞,，除鄙見，得新知,，養(yǎng)性靈,。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神,，雖然滄海桑田,，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的,。所以,，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書,，讓目光投向更廣闊的時空,，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知,。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好,，好讀書，讀好書,?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實,，使之明辨是非,，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥，使人自私殘暴,。

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識的富翁，精神的巨人,，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。

關(guān)于讀好書心得體會

有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話,?！边@話一點不假,，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書,，讀了書中的那一個個案例,，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺,。

這本書讓我明白了,，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要,，但教育智慧不可少,。只有既有愛心，又具有教育智慧,，才能更有效的教書育人,。

愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊,，但又因為它無影無形,，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,，它的意義已經(jīng)融入我們的生命,。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的,，老師對學(xué)生的鼓勵,，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑,，讓孩子在輕松,、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標(biāo)題,，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛,，但愛不一定能收到良好的效果,。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生病了,，老師上門探望,，課落下了，利用業(yè)余時間補(bǔ),，校內(nèi)跌了,，碰了，小心呵護(hù),，及時與家長聯(lián)系,。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動,，令周圍的同仁稱贊,。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。我想,，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠,，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。

學(xué)生之間打打鬧鬧,，斗嘴絆腳,，我總認(rèn)為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決,。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因,，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān),。王老師告訴我們,，學(xué)一點心理學(xué)，走進(jìn)一點學(xué)生,，花一點耐心,，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。

如何走進(jìn)孩子的世界,，我在書上看到這樣一個詞——換位思考,。并不陌生，卻有那么陌生,。它喚醒了我沉睡的心靈,，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子,，我最需要的是什么?假如是我的孩子,，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容,，多一些耐心和等待,，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂,。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈,，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩,、透明,、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道,。

作為一個教育工作者,，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田,，要化更多的心思去了解他們,、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心,，不僅對每一個學(xué)生用心,，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”,、“灰色兒童”,、“潛能生”，慧眼識金,，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長,。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生，每個學(xué)生都是“變數(shù)”,，在發(fā)展，在變化,，教師對他們投入細(xì)致的感情,，加溫到一定程度，他們會成長,，會進(jìn)步,。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚(yáng),，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關(guān)注,，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得!

讀好書心得體會

勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動了我的奶酪》這本書的時候,，我的心被重重地撼動了,，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子,，竟有如此沖擊和震撼力,，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧，讀一本好書心得體會,。

我們正經(jīng)歷一個多變的社會,，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的,、革命性的,，又是客觀的，必然的,。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題;那就是變化,。在變化來臨之前，怎樣預(yù)見變化,，在變化到來之后,，怎樣對待變化,、適應(yīng)變化。

要知道,，事物的變化是客觀的,、絕對的，而不變是主觀的,、相對的,。其實，我們周圍每天都在面對變化,，只是因為這種變化是細(xì)微的,，不易感知的，容易忽略,。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形,，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)?，抑或是徒勞的抗?fàn)?。然而，問題是很多情況下,，變化是在悄然間發(fā)生,，卻未被感知和覺察，以至于鑄成悲劇,，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙,。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作,、財富,、幸福時，我們總是躊躇滿志,，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來,，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去,。直到奶酪忽然沒有時,，我們才開始追問為什么，但為時晚矣,。當(dāng)我們真正意識到危險來臨的時候,，可能已經(jīng)無能為力，無法挽回了,。我們中的一部分人平時象哼哼一樣,，面對失去的那份安天天叫嚷著：“誰動了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇跡,，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死,。在這個多變的時代,，如果你不改變，你就會被淘汰,。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣,。居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切注意,，把跑鞋掛在脖子上,，隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展,，未雨綢繆,，主動做好知識積累、技能積累,、身體和精神積累,，我們才能應(yīng)付自如的面對發(fā)生的變化。

一本好的書就是能讀自己,。從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作,、學(xué)習(xí),、生活的理念,，正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然,，真正啟動航程的還是靠你自己,。

一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示,?！蹲詣幼园l(fā)》就是這樣一部勵志佳作，它涵蓋了勤奮,、忠誠,、敬業(yè)、自信等內(nèi)容,，是指導(dǎo)我們正確對待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友,。當(dāng)讀完《自動自發(fā)》后感覺受益非淺，對工作有了更多的認(rèn)識,。

什么是自動自發(fā)呢?自動自發(fā)就是沒有人要求你,，強(qiáng)迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動,，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到：對待工作勤奮認(rèn)真,。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會得到他人的稱許和贊揚(yáng),。同時我們也知道：每一份成績的取得都不會是一帆風(fēng)順的,，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會有成功的,。馬克思曾說過：“在科學(xué)的大道上，沒有坦途可走,，只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點,。”勤奮工作是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ),，貪圖安逸會使人墮落,，無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣,。同時還因為工作給予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母?。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗的機(jī)會，那每一項工作中都包含著許多個人成長的機(jī)會,，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能,，增加自己的社會經(jīng)驗，提升自己的人格魅力,。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力,、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會了了解自我,，發(fā)現(xiàn)自我,，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得,。當(dāng)我們盡職盡責(zé),，堅持不懈的努力工作，終將有獲得回報的機(jī)會,，每個人的努力都不會白費(fèi)的,。

其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè),。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè),，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守,，盡職盡責(zé),。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時，就能從中學(xué)到更多知識,，得到更多經(jīng)驗,，能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終,，一絲不茍是工作追求的最高境界,。敬業(yè)會帶來雙贏。

再次,，做自己工作的主人,，對待工作要忠誠,，要自信。忠誠就是工作時真誠負(fù)責(zé),，尊重學(xué)生,。工作時對自己要自信。正如書中所言：這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈,。無論出現(xiàn)什么困難,，無論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實,。自信使我們決心更堅定,，自信使我們意志更堅強(qiáng)，它給我們思想以力量,，給我們克服困難的勇氣,，促使我們立刻采取行動把可能變成現(xiàn)實。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇十一

少而好學(xué),，如日出之陽,，壯而好學(xué)，如日中之光,，老而好學(xué),，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高,，xx與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,，所謂活到老學(xué)到老,。知識是沒有窮盡的,，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累,，人便會落后于時代。歌德說過,，誰落后于時代,，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰,。

對于我們公務(wù)員來說，要經(jīng)常學(xué)習(xí),，不斷更新知識,，來面對工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學(xué)習(xí)是不可忽視的,，它能給我們提供精神動力和智力支持,。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。但是由于工作的限制,，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識武器,，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間,，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西,，擴(kuò)展新的思路,，提高工作效率?？偟膩碚f,，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。

一,、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,，從而少犯錯誤，少走彎路,。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就,，是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，熱門思想?yún)R報科學(xué)巨人的胸懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西,。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)明和新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗,。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論,，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤,，對人生并有一個較高的起點,。書本是人類智慧的結(jié)晶，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗的體現(xiàn),，通過對書本的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,，大大的促進(jìn)了個人的工作與成長,。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的,。試想,，如果每個人都是從頭開始，那么,，無論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步,。由此可見讀書的重要性了,。

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更寬闊,、更全面。從而能夠更深刻的思考問題,，理解問題,、解決問題。事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識,，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做行政工作的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形勢,，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢一樣,。研究人員、專家,、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識和他們的研究基礎(chǔ),，工作總結(jié)才能有所成就。

在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,，他雖然只上過中學(xué),，但由于他發(fā)奮讀書,，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后,，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識,，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。

從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器,它發(fā)揮著巨大作用,。

人生來無善亦無惡,，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,，有一位良師益友就能起到很積極的'作用,，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人,，如何做事，做一個于己于社會和人民都有用的人,，做一個品德高尚,、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾,、要公平,、公正。書是知識的海洋,，書能安慰我們的心靈,，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光,。書能把各種信念注入到我們的腦海,，使我們充滿歡樂、充滿理想,、樹立正確世界觀,、人生觀和價值觀，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華,。所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，多讀書,、讀好書,，每個人的知識都是從書本上到來的，所以說：讀萬卷書行萬里路,，做一個稱職的公務(wù)員,，以帶動事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展?？傊?，我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題,、分析問題、處理問題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造公務(wù)員工作者特有的人格魅力,，以良好的學(xué)習(xí)推動工作的落實,。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇十二

有人說：“讀一本好書，就是與一個品德高尚的人對話,?！边@話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書,，讀了書中的那一個個案例,，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺,。

這本書讓我明白了,，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要,，但教育智慧不可少,。只有既有愛心，又具有教育智慧,，才能更有效的教書育人,。

愛究竟是什么？它像空氣一樣,，每天都在我們身邊,，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略,。但我們的生活中不能缺少它,，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育,，愛,，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。”如果我們對學(xué)生的愛是無私的,，沒有功利性的,，老師對學(xué)生的鼓勵，對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至是一個無意的微笑,，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛,，并把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標(biāo)題，是啊,，對學(xué)生每個老師都傾注了愛,，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù),。學(xué)生病了,，老師上門探望，課落下了,，利用業(yè)余時間補(bǔ),，校內(nèi)跌了，碰了,，小心呵護(hù),，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想,，可能會令其家長感動,，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變,。我想,，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題,，客觀的家庭問題等,。

學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳,，我總認(rèn)為是小兒科的事,，所以總是用很簡單的談話與互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因,，是它自身的,，還是與家庭環(huán)境有關(guān),。王老師告訴我們，學(xué)一點心理學(xué),，走進(jìn)一點學(xué)生,，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜,。

如何走進(jìn)孩子的世界,，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生,，卻有那么陌生,。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗,，使我不斷設(shè)想：假如我是孩子,，我最需要的是什么？假如是我的孩子,，我會怎么做,？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容,，多一些耐心和等待,，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂,。換位思考讓我不知不覺地走進(jìn)孩子的心靈,，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細(xì)膩,、透明,、五彩的童心，換位思考成了我與孩子們零距離溝通的一條無障礙通道,。

“作為一個教育工作者,，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田,，要化更多的心思去了解他們,、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心,，不僅對每一個學(xué)生用心，要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”,、“灰色兒童”,、“潛能生”，慧眼識金,，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長,。做教師的.千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生,，每個學(xué)生都是“變數(shù)”，在發(fā)展,，在變化,，教師對他們投入細(xì)致的感情,，加溫到一定程度,，他們會成長，會進(jìn)步,。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望,，都希望得到別人的贊揚(yáng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，多給他們一些寬容與鼓勵,，多給他們一些關(guān)注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,。使每一位學(xué)生在教學(xué)中都有所得,！

讀書好好讀書讀好書心得體會篇十三

第一段：引言（大約150字）

在當(dāng)今社會，知識更新迅速,，人們也越來越重視讀書的重要性,。讀書不僅能開拓我們的眼界，提升我們的智慧,，還能帶給我們內(nèi)心的寧靜與滿足感,。看好書是一種美好而有意義的生活方式,，它能夠讓我們發(fā)掘自己的潛能,，并提高我們的思考和解決問題的能力。下面我將分享我個人的看好書心得體會,，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

第二段：改變的力量（大約250字）

看好書帶給我的第一個體會是改變的力量,。通過閱讀，我了解到各種不同的觀點和思想,，拓展了我的思維邊界,。有時候，在書中遇到一些和我自己觀點相悖的觀點時,，我會反思自己的思維方式,，并從中學(xué)習(xí)到更多的東西。書籍還能夠讓我看到世界的多樣性和復(fù)雜性,，使我對事物有更全面的了解,。通過書籍，我見識到了不同國家,、不同文化和不同歷史時期的人們是如何思考和生活的,，這使我成為一個更加開放和寬容的人,。

第三段：心靈的滋養(yǎng)（大約250字）

看好書也給予了我心靈的滋養(yǎng)。當(dāng)我在閱讀時,，我會沉浸在故事中,，與書中的人物共情。這種共情不僅能夠幫助我更好地理解他人的處境和情感,，還能夠增強(qiáng)我對人性的認(rèn)識,。通過閱讀，我能夠與一些杰出的作家進(jìn)行對話,，聽到他們的聲音和思考,。他們的智慧和見解不僅能夠啟示我，還能夠給予我內(nèi)心的平靜和滿足感,。閱讀還能夠幫助我通過故事和人物的遭遇來反思自己的人生,，提醒我要珍惜所擁有的，并不斷追求自己的成長和幸福,。

第四段：知識的積累（大約250字）

通過看好書,，我還積累了大量的知識。閱讀幫助我學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能,，并提高了我的文化素養(yǎng),。在書中，我探索了科學(xué),、歷史,、文學(xué)、藝術(shù)等各個方面的知識,，通過學(xué)習(xí)這些知識,，我能夠更好地理解世界的運(yùn)行規(guī)律和人類的發(fā)展歷程。書籍還能夠提高我的語言能力和表達(dá)能力,，讓我變得更加清晰和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點,。通過閱讀，我培養(yǎng)了自己的好奇心和求知欲,，不斷追求知識和真理,，不斷提升自己。

第五段：總結(jié)（大約300字）

總而言之,，看好書是一種深思熟慮,、寬廣心胸的生活方式。它幫助我們改變思維方式,，拓展視野,，增強(qiáng)求知欲和好奇心。閱讀不僅能夠滋養(yǎng)我們的內(nèi)心,，也能夠提高我們的智力和文化素養(yǎng),。通過讀書,，我們不僅可以學(xué)習(xí)到各個領(lǐng)域的知識，還能夠從中獲得滿足感和成長,。因此,，我鼓勵每個人都要看好書，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,，讓好書成為我們生活中必不可少的一部分,。通過閱讀，我們能夠成為更加優(yōu)秀,、堅強(qiáng)和明智的人,。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇十四

好書是埋在時間土地中的寶藏,，是靈魂的滋養(yǎng)者,，是思想的橋梁。無論是現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作,，還是古代哲學(xué)的智慧結(jié)晶,，一本好書都能帶給人們無盡的情感和思考。對我而言,，閱讀好書不僅是一種娛樂方式,，更是一種心靈的修行。在閱讀的過程中,，我從中汲取著智慧的營養(yǎng),，拓展著自己的視野，同時體味到了人生的真諦,。

好書不僅是讓人充實自己的知識庫,，還能拓展人的視野。有句話說：“讀書使人充實,，討論使人機(jī)智,，筆記使人精確?！焙脮拖褚晃恢钦?，他引領(lǐng)我不斷地智慧之旅。在這次旅程中,，我了解到了各種不同的文化背景與人生觀念,，拓寬了自己的思維邊界。通過閱讀尼采的哲學(xué)著作,，我學(xué)會了思辨與質(zhì)疑,，明白了人生的多樣性與相對性。通過閱讀杜拉斯的《情人》,，我體會到了愛情的殘酷和快樂,，感受到了深情與痛苦的邊界線,。好書為我搭建了一座世界的橋梁，讓我能夠穿越時空,，窺探到各種各樣的人生,。

好書不僅可以拓展視野，還能給我?guī)碇腔叟c成長,。在著名作家王小波的《黃金時代》中,，我讀到了人生的終極問題：生命的意義何在？通過主人公衛(wèi)斯理的奮斗與思考,，我悟到了人要以自己的方式過好這一生,。同樣，通過讀曼斯菲爾德的《加里肯德腦子里的猴子》,，我明白了如何管理情緒與戰(zhàn)勝自己,。這些好書的智慧灌溉著我，使我在人生的迷途中找到了前行的方向,。在閱讀好書的過程中,，我不斷成長，不斷地完善自己,，通過借鑒他人的智慧,，以更加理性的方式思考和行動。

好書不僅給予我知識與智慧,，還讓我體味到了人生的情感與感悟,。在《茶花女》中，我與瑪格麗特一同品味了生命的悲歡離合,，學(xué)會了珍惜當(dāng)下的快樂,。在《活著》中，我與紅高粱一同經(jīng)歷了人生的滄桑與絕望,，明白了生命的寶貴與脆弱,。這些好書使我成為了一個更加感性的人，懂得了關(guān)愛與理解的重要性,。當(dāng)我讀到這些作品時,，總有一種情感在心中涌動，正如狄更斯所說的：“書籍是我們的最好的朋友和最安靜的心靈導(dǎo)師,?！?/p>

好書是給人們的精神指南，是迷茫時的砥柱,。通過閱讀好書,，我學(xué)會了批判性思維和對生活的理解，也增進(jìn)了對不同文化和人生態(tài)度的尊重。好書不僅幫助我拓寬了視野,，也給予了我人生智慧和情感的提升,。因此，我相信好書對于每一個人來說都是一筆寶貴的財富,，是給予人們力量的源泉,。無論是紙質(zhì)書籍還是電子書，我都會堅持閱讀,，繼續(xù)在書海中探索,，因為每一本好書都值得我們用心去讀、用情去體會,。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇十五

多讀書,、多反思是教師成長的必由之路?！白鲎詈玫睦蠋?，做最好的自己”是我的執(zhí)教生涯的追求目標(biāo)，但這里的“最好”的意思并不是指拿自己與別人相比,，而是拿自己與自己比,，今天的自己一定要比昨天的自己更出色。有平日的教學(xué)中,，我時刻關(guān)注著身邊的每一位學(xué)生，告訴孩子們要做最好的自己,。其實也是在時刻警告自己要做最好的教師,。要想做最好的老師有捷徑嗎?有，那就是多讀書!讀書能讓人站在前人的肩膀上,，讀書就是為了自己在以后的教學(xué),、教育研究中少走彎路。是的,，“名師”之“名”,，不在于“名”，而在于“明”,?！懊鳌本褪侵腔邸Ｖ腔凼且粭l通往人生幸福和快樂的心靈之路,。那么,，好的教學(xué)理念便是我們前進(jìn)的導(dǎo)航燈。

不知不覺之中,，我參加工作已經(jīng)20xx年了,。工作期間，由于任務(wù)繁重，每日里總是忙著學(xué)校,、學(xué)生的事,。日子在一天天地流逝，工作好像總是干不完,。盡管事務(wù),、工作繁忙，但我始終不忘讀書,。讀書對于我來講,，是一件刻不容緩的事。我們身處二十一世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時代,，是個需要終身學(xué)習(xí)的社會,，對于教師來說，就應(yīng)該成為愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)的人,。記得陶行知先生曾經(jīng)說過：“時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展,，偶一停留,，就要落伍?！彪S著課程改革的進(jìn)一步實施,、深入，教師的角色已悄然發(fā)生了巨大的變化,。我們的知識早已不單單停留在“一桶水”的層面上了,，還應(yīng)是河流、湖泊,，甚者是海洋,，因此我必須不斷學(xué)習(xí)，接受洗禮,。

就是這些問題經(jīng)常困擾著我,，一直沒得到有效的解決，因此便一直束縛著自己的手腳,，總有思路被堵,，有勁沒地方使的感覺。正在好了,，有了《給教師的建議》這本書,，它就像一盞指路明燈，可以指引我走向正確的方向了,。我心想：一定要看個究竟,。于是，我如饑似渴地讀著這本書,，一邊讀,，一邊想，一邊思考自己從教這么多年來的得失,。讀著讀著,，不禁為自己之前諸多幼稚的想法而汗顏，同時也深感震撼：半個多世紀(jì)以前教育大師的教育實踐及經(jīng)驗,，對處于新課程改革中的我們?nèi)匀痪哂羞@么重大的指導(dǎo)意義,。他相信孩子，尊重孩子,，鼓勵孩子,，用心靈去塑造心靈的思想。

書中的一個個故事,，述說著做老師的方法和經(jīng)驗,，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的事情也一并如電影般一一閃現(xiàn)。有那么多的故事如此一致,，可看過書中老師的做法之后,，更覺慚愧，亦漸漸明白：教育是一門藝術(shù),，看待每件事情：可溫柔如春雨潤物,，也可暴躁如驕陽炙烤;可呵護(hù)如秋日碩果般呈現(xiàn)，也可殘酷如冬雪般毫不留情,，而往往采用不同的方法卻塑造出不同的個性,，不同的人生?！督o教師的建議》也成了我的指路明燈，良師益友,。記得初為人師那會兒,，我曾非常地懊惱過，老師是什么?她應(yīng)該是天使的化身;學(xué)校是什么?她應(yīng)是圣潔的天堂,，可現(xiàn)實,，讓我覺得老師是這個社會上最不可以干的活!當(dāng)我看完了《給教師的建議》后，我在教育教學(xué)中所遇到的困難,，都迎刃而解了,。很想對你們說：要想成為一個好老師，一定要多讀一讀《給教師的建議》,，書中的一條條建議,，如一場及時雨，滋潤著干涸的靈魂;如一條條小溪，匯集成浩瀚的海洋,，長讀常新,。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇十六

好書，給了我無盡的思考和啟發(fā),。讀一本好書,，就像是與作者建立起了一種奇妙的精神上的交流。通過閱讀,，我不僅進(jìn)一步豐富了自己的知識儲備,，也開闊了眼界，獲得了更深層次的思考,。在這篇文章中,，我將分享我所讀過的幾本好書給我?guī)淼男牡皿w會。

首先,，我想引述一句我最喜歡的名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。” 這句話出自法國啟蒙思想家居里?！に官e諾莎的著作《論自由》中,。這本書深入探討了自由的概念，對我產(chǎn)生了深刻的影響,。通過閱讀這本書,，我理解到自由不僅僅指的是從外部的束縛中解脫出來，更是一種內(nèi)心的解放,。書中強(qiáng)調(diào)人的自由在于思想的自由,，只有擁有獨(dú)立的思考和判斷能力，才能真正擺脫對他人意見的依附,，不斷進(jìn)步,。因此，我開始更加注重自己的思考能力,，并將其運(yùn)用于生活和學(xué)習(xí)中,。這本書教會了我如何正確理解并追求自由，使我更加明確了自己的人生目標(biāo),。

另一本我十分喜愛的好書是托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》,。這本小說描繪了拿破侖戰(zhàn)爭對俄羅斯朝廷和農(nóng)民家族的影響，展現(xiàn)了人性的光輝與黑暗,。通過主人公們的經(jīng)歷和思考,，托爾斯泰恰到好處地揭示了人類情感的復(fù)雜性和矛盾，喚起了讀者的深刻共鳴,。在閱讀這本書的過程中,，我對戰(zhàn)爭,、愛與和平有了更深入的思考。我認(rèn)識到戰(zhàn)爭給人們帶來的不僅是痛苦和死亡,，還破壞了人與人之間的親情和友情,。與此同時，我也思考了如何在自己的生活中追求和平,、珍視愛與友誼,。這本書讓我從不同的角度審視了人類的行為和社會的發(fā)展，使我更加深刻地認(rèn)識到人性的復(fù)雜性和世界的變幻多樣,。

經(jīng)典名著《1984》是我讀過的好書中最有價值的一本,。喬治·奧威爾以驚人的預(yù)見性描繪了一個極權(quán)主義政權(quán)的世界。這本書使我清晰地意識到了權(quán)力對個人自由的壓制和控制的可怕程度,。通過主人公溫斯頓的經(jīng)歷,，我體會到了極權(quán)主義的荒謬與可怕。事實上,，現(xiàn)實中的許多細(xì)節(jié)已經(jīng)與小說中的情節(jié)驚人地吻合,，使我更加警覺于自由與權(quán)力之間的博弈。這本書使我真切感受到了自由對每個人的重要性,，激勵我努力爭取自由和獨(dú)立思考的權(quán)利,。

除了以上幾本書外，我還讀過許多其他的好書,，例如《時間簡史》,、《社會契約論》等等。每一本好書都給我?guī)砹瞬煌膯⑹竞退伎?。通過閱讀,，我體會到了知識的力量和人類思想的偉大。好書帶給我無數(shù)靈感,，幫助我成長并超越自我,。我很慶幸自己有機(jī)會讀這些好書，并將它們成為我生活的一部分,。

總結(jié)起來,，好書不僅是一種娛樂和消遣，更是給予我們啟示和思考的源泉,。通過閱讀好書，我學(xué)到了很多知識,，拓寬了眼界,，增強(qiáng)了思考能力。我從法國啟蒙思想家的著作中學(xué)到了自由的真諦,，從托爾斯泰的小說中領(lǐng)悟了和平與愛的重要性,，從《1984》中領(lǐng)悟了權(quán)力對個人自由的壓迫,。好書給予我的思考和啟示將伴隨我一生，使我成為一個更加有深度和思想的人,。我相信,，繼續(xù)閱讀好書是我未來人生中不可或缺的一部分。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇十七

作為世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念讀物,，近期有幸捧在手上翻閱,，每天除了繁雜的工作，我堅持著,，斷斷續(xù)續(xù)的讀完了《你在為誰工作》這本書,，細(xì)細(xì)思來，頗有感悟,。

這本書闡述了一些優(yōu)秀的員工在工作中應(yīng)具有的工作態(tài)度,，以及自身的心態(tài)，那就是一個人在工作中不管做任何事,，都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零,，把自己放空，這句話對我就深有感觸,，而今,，讀著這本書，我進(jìn)一步明白到：要從心理上認(rèn)識到為別人工作的同時,，也是在為自己工作,，這樣你就會體會到工作所帶給你的樂趣，并在工作中實現(xiàn)自我價值,。正確看待工作,，是端正工作態(tài)度的前提。一個人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法,，那他在工作時的外在表現(xiàn)絕不會激情四射,。

卻總認(rèn)為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周知,，除了少數(shù)天才,，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么,，是什么在造就我們,、改變我們？是“態(tài)度”,！

那么,，工作是什么？書中寫到：“工作是一個施展自己能力的舞臺,。我們寒窗苦讀來的知識,，我們的應(yīng)變力,，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示,。除了工作,，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達(dá)自我的機(jī)會,、個人使命感以及一種活著的理由,。工作是我們需要用生命去做的事?！边@與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同,，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點燃工作的激情打下了基礎(chǔ),。工作態(tài)度就是競爭力,，這是《你在為誰工作》里強(qiáng)調(diào)的重點。在這個競爭激烈的社會里,，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時,，也在競爭著態(tài)度。一個人能否從眾人中脫穎而出,，固然需要他的能力超越眾人,，更需要他的態(tài)度比別人更積極，更謙虛,。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功,，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。

工作態(tài)度是一個永遠(yuǎn)講不完的話題.因此,，書中多次警醒人們：“在工作中,，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，把每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的經(jīng)驗,，一扇通往成功的機(jī)會之門,。千萬不要視工作如雞肋，食之無味,，棄之可惜,，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益,?！?/p>

我們在工作當(dāng)中會遇到各種各樣的問題，它們可能會影響到我們的工作熱情?；蛘哒f會改變我們的工作思想.從某種意義上來說，工作是為了自己,。我們大多數(shù)時間都是在工作,，因為工作可以解決我們的生計，可以賺到養(yǎng)家糊口的薪水,，可以提高我們的生活質(zhì)量,；但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志,，工作中的任務(wù)能拓展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與學(xué)生的交流能訓(xùn)練我們的品性,。更重要的是我們要學(xué)會從工作中體會樂趣,，從而達(dá)到體驗人生的意義。

不懂得這一點,，工作起來就會毫無生氣,，即使是身處高位、拿著高薪也不例外,。但無論怎樣變化,，如果要讓自己的事業(yè)成功，成就美好人生,，良好的工作態(tài)度是不可或缺的,。只有樹立正確的工作態(tài)度才能煥發(fā)工作熱情，才能在工作中施展自己的才能實現(xiàn)人生目標(biāo),。

理論聯(lián)系實際,，明白了工作的意義和端正了工作態(tài)度，就要運(yùn)用到工作中去,。首先要珍惜工作機(jī)會,，要對工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏,，要努力去挖掘,，盡職盡責(zé)的做好當(dāng)前的工作就能找到屬于自己的寶藏。這其中也包括自己職位的提升以及財富的增加,。其次要愛崗敬業(yè)對工作要有高度的責(zé)任感和忠誠感,，要以主人翁的心態(tài)來對待自己的本職工作。另外工作中辦事要有效率決不拖沓,，積極努力的完成自己本職工作,，不要尋找任何借口；在工作中,，和同事之間的相互協(xié)作尋求良好的凝聚力,，發(fā)揮好團(tuán)結(jié)合作精神,。

讀書好好讀書讀好書心得體會篇十八

毛主席說：好好學(xué)習(xí)，天天向上,。少而好學(xué),，如日出之陽，壯而好學(xué),，如日中之光,，老而好學(xué)，如夕陽之輝,。一個人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一得學(xué)習(xí)是分不開得，所謂活到老學(xué)到老,。知識是沒有窮盡的,，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,，沒有知識得不斷補(bǔ)充和累積,，人便會落后于時代。歌德說過,，誰落后于時代,，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰,。

對于我們公務(wù)員來說，要經(jīng)常學(xué)習(xí),，不斷更新知識,，來面對工作和生活中出現(xiàn)的一些新情況和新問題，學(xué)習(xí)是不可忽視的,，它能給我們提供精神動力和智力支持,。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大,，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。但是由于工作的限制，我們上班不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),，而讀書就成了我們最有利得知識武器,，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制,，方便的學(xué)到新的東西,，擴(kuò)展新的思路，提高工作效率?？偟膩碚f,，讀書對于我們個人成長的好處可以體現(xiàn)在幾個方面。

一,、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,，從而少犯錯誤，少走彎路,。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn),，科學(xué)巨人的胸懷若谷值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系,，好比記憶對于個人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的經(jīng)驗和理論,，才能在一個更高的高度上來看問題,，不再犯同樣的錯誤，對于人生并有一個較高的起點,。書本是人類智慧的結(jié)晶,，是人類研究成果和總結(jié)經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對書本的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷完善自己，大大的促進(jìn)了個人的工作與成長,。在很大程度上可以這樣說,，人類社會的延續(xù)和發(fā)展也是這樣來實現(xiàn)的。試想,，如果每個人都是從頭開始,，那么，無論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn)嗎,，人類社會最終還是在原地踏步。由此可見讀書的重要性了,。

二,、讀書開闊人的視野

書本中的知識可謂是巴羅萬象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更寬闊,、更全面。從而能夠更深刻的思考問題，理解問題,，解決問題,。事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個領(lǐng)域的信息,，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識,，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低,。就像做行政工作的人都應(yīng)該了解當(dāng)今的政治和經(jīng)濟(jì)形式，以便能更好的了解政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式一樣,。研究人員,、專家、學(xué)者們都要有一定的專業(yè)知識和他們的研究基礎(chǔ),，才能有所成就,。

在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,，他雖然只上過中學(xué),，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,，在參加工作實踐后,，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克思稱為一部真正的百科全書,。廣博深淵的知識,，對于恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

從它的經(jīng)歷中,，我們可以體會到知識的力量,，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器，它發(fā)揮著巨大作用,。

三,、讀書有助于我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo),。在人的成長過程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位,。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人，如何做事,，做一個于己于社會和人民都有用的人,，做一個品德高尚,、全心全意為人民服務(wù)的人。做事要為大眾,、要公平,、公正。書是知識的海洋,，書能安慰我們的心靈,，書能使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書能把各種信念注入到我們的腦海,，使我們充滿歡樂,、充滿理想、樹立正確世界觀,、人生觀和價值觀,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。

我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會用全面的、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題,、處理問題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造公務(wù)員工作者特有的人格魅力,，以良好的學(xué)習(xí)推動工作的落實。