無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

行測(cè)快速閱讀技巧篇一

行測(cè)數(shù)量關(guān)系工程問題那么難怎么辦?今天小編給大家說一說工程問題的答題技巧，我們先了解一下工程問題的基本公式： (工作總量=工作效率×工作時(shí)間),。

接下來(lái)通過例題來(lái)認(rèn)識(shí)工程問題的常見形式,，以及不同類型題目該如何求解。

a.2520 b.2600 c.2800 d.2880

解析：對(duì)于題目中有明顯的等量關(guān)系,，可用方程法求解,。設(shè)原計(jì)劃生產(chǎn)a天，則總零件數(shù)為100a,，技術(shù)改進(jìn)后，共生產(chǎn)120(a-4)個(gè)零件,，根據(jù)題意可構(gòu)建等量關(guān)系100a=120(a-4)-80,，求得a=28，所以原計(jì)劃生產(chǎn)100×28=2800個(gè)零件,，選c,。

在工程問題中，要想快速解決工程問題,，往往需要結(jié)合特值和比例,，下面給大家說以下比例法在工程問題中的一個(gè)基本應(yīng)用。

工作總量相同時(shí),，工作效率和工作時(shí)間成反比

工作效率相同時(shí),，工作總量和工作時(shí)間成正比

工作時(shí)間相同時(shí)，工作總量和工作效率成正比

接下來(lái)我們通過題目來(lái)說明如何在應(yīng)用比例法求解工程問題,。

a.96 b.144 c.288 d.300

解析：對(duì)于效率是否提高,，工作總量是不變的，也就是對(duì)于改進(jìn)前后兩種效率來(lái)說，工作總量相同,，可以得出效率和時(shí)間成反比,，已知原計(jì)劃時(shí)間：改進(jìn)后時(shí)間=18:12，則原計(jì)劃效率：改進(jìn)后效率=2:3,，可以理解成2份：3份,，相差1份效率，對(duì)應(yīng)實(shí)際效率相差8個(gè),，原計(jì)劃效率為2份,，則對(duì)應(yīng)為16個(gè)，所以這批零件的共18×16=288個(gè),，選c,。

在工程問題中，多者合作是很重要的考點(diǎn),，一般常見為2人或3人合作完成某項(xiàng)工作,，解決多者合作問題時(shí)，我們可以結(jié)合特值法快速求解,。

a.21 b.22 c.23 d.24

通過上述題目的講解,，小編相信大家能夠發(fā)現(xiàn)，工程問題的題目難度系數(shù)一般不高,，我們是可以拿下分?jǐn)?shù)的,。首先熟悉常見的考察題型，再熟練掌握特值和比例在題目中的應(yīng)用,，這樣在考試中就能快速的選出正確答案,。

行測(cè)快速閱讀技巧篇二

行測(cè)主旨觀點(diǎn)題不僅是我們可重點(diǎn)拿分的地方，更是我們做好言語(yǔ)理解題所需要培養(yǎng)的一個(gè)基礎(chǔ)能力,。在學(xué)習(xí)片段閱讀題的時(shí)候可以先培養(yǎng)一下語(yǔ)感,，讓我們?cè)陂喿x的過程中建立起正確的語(yǔ)感，建立起與出題人的思想相契合的語(yǔ)感,，從而讓大家真的能夠做到“我感覺就應(yīng)該選這個(gè)”的考神直覺,。小編在此進(jìn)行展開分析。

要做好片段閱讀題,，首先要糾正兩個(gè)做題的錯(cuò)誤方式,，一是讀題太過于扣字眼，二是只看其中的某一個(gè)句子(特別是首句和尾句),，這是大家經(jīng)常犯的兩個(gè)錯(cuò)誤,。有些同學(xué)拿到一則文字信息量很大的片段閱讀題時(shí)，會(huì)出現(xiàn)將題目讀了三四遍還沒讀懂的情況,，除了走神以及注意力不集中的原因以外,，還有一個(gè)很大的問題是因?yàn)橛性S多同學(xué)在讀題的時(shí)候幾乎是拿著筆指著試卷，讀題干中的每一個(gè)字眼，糾結(jié)于每一個(gè)專業(yè)名詞的含義而忽視了概括的文段主旨應(yīng)該是文段的整體含義這樣的要求,。對(duì)于此,，小編建議大家在讀題的時(shí)候應(yīng)該是一句話一句話的去審題，而不是一個(gè)字一個(gè)字的去數(shù)字眼,，只有當(dāng)我們理解每一整句話的含義,，在大腦中留下對(duì)每一句話的印象，我們才能對(duì)文段的整體含義有一個(gè)清晰的把握,。

對(duì)于第二個(gè)問題,，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)完行文脈絡(luò)后總是希望在文段當(dāng)中找到一個(gè)關(guān)鍵句直接選出答案，于是過分關(guān)注首句,、尾句,、轉(zhuǎn)折之后的句子、總結(jié)之后的句子,，但是事實(shí)情況是答案總是出乎意料,。我們要知道一個(gè)句子是否是關(guān)鍵句是由整個(gè)文段的語(yǔ)境決定的“但是”之后的內(nèi)容不一定是重點(diǎn)、“因此”之后的句子也不一定是重點(diǎn),，我們需要站在全局的角度帶著上帝視角去整體感知整個(gè)文段,。

此外，需要給大家強(qiáng)調(diào)的是,，在做主旨觀點(diǎn)題的時(shí)候大家不要先看選項(xiàng),，避免犯先入為主的錯(cuò)誤。當(dāng)我們用上帝視角理解完整個(gè)文段后,，我們的內(nèi)心會(huì)形成正確答案的基本框架和表述,，然后再去判斷選項(xiàng)的正確與否。

【例】隨著我國(guó)對(duì)外開放深化和世界經(jīng)濟(jì)全球化加速,，國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)定性的影響越來(lái)越大,，需要我們密切關(guān)注，謹(jǐn)慎對(duì)待,。目前國(guó)際市場(chǎng)石油價(jià)格、糧食和食用油價(jià)格上漲對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格的影響越來(lái)越大,，成為造成國(guó)內(nèi)市場(chǎng)相關(guān)商品價(jià)格上漲的不可忽視的因素,。這種輸入型成本推動(dòng)造成的價(jià)格上漲的影響，將隨著我國(guó)對(duì)國(guó)外石油等重要資源性商品依賴程度的上升,，而變得越來(lái)越大,，可能成為推動(dòng)價(jià)格上漲的長(zhǎng)期因素，對(duì)此我們必須更加重視,。

這段文字意在說明( )

a.我國(guó)輸入型成本將隨全球化程度的加深不斷增高

b.我國(guó)對(duì)外依賴型經(jīng)濟(jì)模式是價(jià)格上漲的原因之一

c.國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格的影響很大

d.要重視國(guó)際經(jīng)濟(jì)因素對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定性的影響

解析：

首先,，我們站在上帝視角來(lái)理解一下整個(gè)文段：

文段的開頭總括說國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)定性影響越來(lái)越大，我們需要密切關(guān)注這一影響，而后以石油等重要資源具體舉例說明國(guó)際市場(chǎng)如何影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)定性,，最后再次強(qiáng)調(diào)了我們必須加以重視,。

當(dāng)我們對(duì)文段有了一個(gè)整體感知之后，我們才能清楚地知道這是一個(gè)總分文段,，才能夠找到整個(gè)文段的關(guān)鍵句,，也就是在開頭的總括句中，強(qiáng)調(diào)要對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)因素對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定性的影響重視起來(lái),，故選d,。此外我們分析其他選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)：a選項(xiàng)和b選項(xiàng)的表述并不正確，原文強(qiáng)調(diào)的是我國(guó)輸入形成本會(huì)影響到國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格,，也沒說我們是對(duì)外依賴型經(jīng)濟(jì)模式;c選項(xiàng)雖然與原文表述并不違背,，但是其側(cè)重點(diǎn)不正確，原文強(qiáng)調(diào)要對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的影響重視起來(lái),，而c并沒有提到重視,，所以非重點(diǎn)，排除abc,。選d,。

行測(cè)快速閱讀技巧篇三

對(duì)于大多數(shù)考生而言，在解決行測(cè)資料分析時(shí)會(huì)遇到這樣的麻煩：找不到數(shù)據(jù),，列不出式子,，算不出數(shù)。其中找不到數(shù)據(jù)直接會(huì)導(dǎo)致列不出式子,，必然無(wú)法進(jìn)行正確的計(jì)算,，可見找數(shù)據(jù)的重要性。其實(shí)找不到數(shù)據(jù)原因主要是沒有掌握正確的閱讀方法,，既耽誤時(shí)間又影響正確率,，那下面小編就帶大家來(lái)學(xué)習(xí)一下資料分析中閱讀材料的方法和技巧。

在資料分析中我們常見的材料類型有四種,，分別是文字類,、表格類、圖形類和綜合類,，每一種材料都有自身的特點(diǎn),，只有掌握不同材料的閱讀方式，才能快速找到數(shù)據(jù),。

1.文字類材料

材料特點(diǎn)：資料分析中比較復(fù)雜的材料類型,，有的數(shù)據(jù)具有一定的“隱蔽性”，眾多數(shù)據(jù)都隱藏包容在一段文字陳述中,，需要考生從中逐一找出,，并能在較短時(shí)間內(nèi)迅速把握文段主旨和文字間的關(guān)系,。

大部分學(xué)生都是拿到題目后，先看題目,，再到原文中去找相應(yīng)的數(shù)據(jù),，然后在這個(gè)數(shù)據(jù)上做個(gè)標(biāo)志，當(dāng)然這么做沒錯(cuò),，但是如果每道題目都這樣做的話,，我們不算第五道綜合分析題目，就至少要找四遍,，效率低用時(shí)長(zhǎng),。其實(shí)文字類材料通篇除了漢字就是數(shù)學(xué)，既然數(shù)字不好找,，那么我們就應(yīng)該找漢字,，找那些標(biāo)志性的文字，也就是利用關(guān)鍵詞定位法來(lái)提升閱讀速度,。

閱讀方法：

第三步,，每個(gè)小題集中查找所需數(shù)據(jù)，根據(jù)核心考點(diǎn)列式計(jì)算,。

此外,，材料的結(jié)構(gòu)分析對(duì)于尋找數(shù)據(jù)幫助很大，所謂結(jié)構(gòu)分析法,，就是理清楚文字材料的結(jié)構(gòu),，分析出材料屬于總分、分總,、總分總還是模糊性,。在分析材料的結(jié)構(gòu)時(shí)，可以從文段的關(guān)鍵字,、標(biāo)點(diǎn)等方面著手,，關(guān)鍵字包括時(shí)間、關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ),，如：其中,、占、以及一些名詞等,，而對(duì)于一些數(shù)據(jù),，可以先忽略。標(biāo)點(diǎn)主要是關(guān)注句號(hào),、分號(hào)，句號(hào)往往說明要講述另外一種指標(biāo)了,，分號(hào)往往說明要談這種指標(biāo)的另外一個(gè)方面,，對(duì)每一段中結(jié)構(gòu)的把握都很有幫助,。

2.表格類材料

材料特點(diǎn)：表格類材料較為直觀，數(shù)據(jù)相對(duì)好找,，題目涉及數(shù)據(jù)較多,，數(shù)據(jù)較大，往往需大量計(jì)算,，而且會(huì)有一些“坑”,，比如單位，或者表格間的包含關(guān)系,，因此定位數(shù)據(jù)的過程一定要快要準(zhǔn),，才能有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行有效的計(jì)算。

閱讀方法：

第一步,，讀表頭,，了解表格描述的時(shí)間以及主要內(nèi)容;

第三步，讀題干,，注意題干考察的年份和單位,，再根據(jù)題干所涉及的指標(biāo)找數(shù)據(jù)列式計(jì)算。

此外,，有的表格中還會(huì)涉及到新名詞,，往往會(huì)在表格下邊有注解來(lái)解釋，有的題目中出現(xiàn)了新名詞,，而表格中沒有,，找不到的同學(xué)就容易慌亂，影響心態(tài),，所以同學(xué)們一定注意表格下方有沒有一行小注解,。

3.圖形類材料

材料特點(diǎn)：圖形類材料直觀形象，數(shù)據(jù)一目了然,。主要包括柱形圖,、折線圖和餅狀圖三種材料類型。柱形高低能代表具體數(shù)量的大小;折線圖顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì),，既可以代表具體數(shù)量也可以反映對(duì)象的變化情況;餅狀圖用扇形的面積表示部分在總體中所占的百分比,。

柱形圖和折線圖的閱讀方法：

第二步，閱讀橫縱坐標(biāo),，知道橫縱坐標(biāo)代表的含義,，這里一定要注意橫縱坐標(biāo)的單位，雙坐標(biāo)需要了解左側(cè)和右側(cè)左邊代表的含義,。還要關(guān)注的就是圖例,，需要重點(diǎn)了解每一種圖形所代表的指標(biāo)。

第三步,，讀題干,，注意題干考察的年份和單位,，再根據(jù)題干所涉及的指標(biāo)找數(shù)據(jù)列式計(jì)算。

4.綜合類材料

材料特點(diǎn)：綜合資料是將文字資料,、表格和圖形材料兩種或兩種以上綜合在一起,，同時(shí)出現(xiàn)的一篇材料中，增加了考試的難度,，綜合性材料的難點(diǎn)在于弄清楚文字,、表格以及圖形的之間的內(nèi)在關(guān)系。

閱讀方法：

第一步：文字類采用關(guān)鍵詞定位法,，了解文段主要內(nèi)容;

第二步：表格閱讀圖題和橫縱標(biāo)目的含義以及與其他材料間的關(guān)系,，同樣的圖形材料閱讀圖題和橫縱坐標(biāo)以及與其他材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，其實(shí)就是按照表格類和圖形類的方法去閱讀,。

第三步,，讀題干，注意題干考察的年份和單位,，再根據(jù)題干所涉及的指標(biāo)定位數(shù)據(jù)是出現(xiàn)在文字里還是表格里,，還是都涉及，再找數(shù)據(jù)列式計(jì)算,。

此外,，在理解文字材料中的關(guān)鍵詞、表格的各級(jí)標(biāo)目和標(biāo)題,、圖形的標(biāo)題的基礎(chǔ)上,，分析整篇材料的含義，再根據(jù)題目關(guān)鍵名詞定位到相應(yīng)的段落,、表格或圖形,。

行測(cè)快速閱讀技巧篇四

病句辨析也是言語(yǔ)理解與表達(dá)題型的一種，一般我們?nèi)粘Ｓ谜Z(yǔ)不規(guī)范,，或者長(zhǎng)時(shí)間不接觸病句類知識(shí),，遇到這類題目，難免會(huì)感到頭疼,，今天我們來(lái)說一說,，什么情況下容易出現(xiàn)病句。

一,、出現(xiàn)并列短語(yǔ)

出現(xiàn)并列短語(yǔ)也是比較重要的考查內(nèi)容,，標(biāo)志為：頓號(hào)、和,、且,、與，此時(shí)可以考慮搭配不當(dāng),、范圍不清,，例如：我來(lái)到了海邊,，呼吸著新鮮的空氣和海水，即謂賓不當(dāng),，海水不能呼吸。再如國(guó)家急需科學(xué)家和一切人才,，“科學(xué)家”,、“人才”范圍不同，不能構(gòu)成并列關(guān)系,。

二,、出現(xiàn)否定詞語(yǔ)

這種病句類型最容易發(fā)現(xiàn)，主要體現(xiàn)為多重否定,，例如：我想這應(yīng)該不必?cái)⑴f,，沒有誰(shuí)不會(huì)想象不出。根據(jù)句意,，應(yīng)該是所有人都會(huì)想象出,，而此處有三個(gè)否定詞，表達(dá)的是所有人想象不出,。故可以刪掉第三個(gè)“否定詞”,。

三、出現(xiàn)表數(shù)量范圍詞語(yǔ)

容易出現(xiàn)歧義句,。例如：200高校的學(xué)生,，句子中200個(gè)到底修飾的事高效還是學(xué)生歧義。

四,、謂語(yǔ)動(dòng)詞后定語(yǔ)太長(zhǎng)

這種病句類型不是特別容易判斷,，例如：我校舉辦了“我愛我?guī)煛痹?shī)歌朗誦?！芭e辦了”是謂語(yǔ)動(dòng)詞,，“我愛我?guī)煛痹?shī)歌朗誦是定語(yǔ)，此句中無(wú)賓語(yǔ),，正確應(yīng)該是：我校舉辦了“我愛我?guī)煛痹?shī)歌朗誦的比賽,。

五、出現(xiàn)介詞

句子中出現(xiàn)介詞,，比如在...中,、經(jīng)過、由于,、通過,、隨著、當(dāng),、從等常見病句類型為主語(yǔ)殘缺,，例如：通過這次支教,，使我受益匪淺。這句話中開頭出現(xiàn)了介詞,，導(dǎo)致句子沒有主語(yǔ),。如果把介詞去掉的話，出現(xiàn)主語(yǔ)“這次支教”,，所以經(jīng)常出現(xiàn)介詞掩蓋住了主語(yǔ),。

六、出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞

常見病句類型關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),。例如：他如果不能實(shí)事求是,，事業(yè)就會(huì)受到損失，這句話中關(guān)聯(lián)詞的位置顯然不對(duì),，兩個(gè)分局中前后主語(yǔ)不一致,，一個(gè)主語(yǔ)是“他”、另外一個(gè)為“事業(yè)”,，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該在主語(yǔ)之前,，故應(yīng)該改成：如果他不能實(shí)事求是，那么事業(yè)會(huì)受到損失,。當(dāng)分句中有兩個(gè)主語(yǔ),，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之前;當(dāng)分句有一個(gè)主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之后,，如網(wǎng)購(gòu)即便宜又方便,。

七、出現(xiàn)兩面詞

這種病句類型最容易看出,，主要表現(xiàn)為兩面詞：多少,、高低、是否,、能否,，能不能，例如：小明表示是否考上公務(wù)員,，在于他努力學(xué)習(xí),。“是否”有肯定和否定,，是雙面詞,，而在于努力是肯定的，所以犯了兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤,，正確的應(yīng)該是：小明表示是否考上公務(wù)員,，在于他是否努力學(xué)習(xí)。

行測(cè)快速閱讀技巧篇五

時(shí)間在改變，氣候在改變,，不變的是廣大考生那份堅(jiān)定的決心,。資料分析作為題量大、分值高且提升空間最大的一個(gè)專項(xiàng)自然是每一位考生都要緊緊抓住的一部分,。雖然題目不難,，但如何更快速地找到數(shù)據(jù)，相信這是大多數(shù)備考的考生都比較難克服的一個(gè)困難,，在時(shí)間緊,、題量大、文字多的情況下,，資料分析很容易出錯(cuò)，要想在文字極其相似且數(shù)據(jù)眾多,，再加上一些表格數(shù)據(jù)摻雜在材料中的情況下準(zhǔn)確找到數(shù)據(jù),，節(jié)省考試時(shí)間，還是有些小妙招可以用的,。小編在此進(jìn)行分析,。

2014 年上半年，北京市接待旅游總?cè)藬?shù) 1.16 億人次,，比上年同期增長(zhǎng) 5.9%;實(shí)現(xiàn)旅游總收入 1907.2 億元,，同比增長(zhǎng) 8.2%。

上半年,，北京市接待國(guó)內(nèi)游客 1.14 億人次,，同比增長(zhǎng) 6.2%;實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)旅游總收入 1774.1 億元，增長(zhǎng) 9.5%,。

a.1450 b.1644 c.1783 d.1907

本題計(jì)算可以直接觀察除法商的前兩位有效數(shù)字,，所以此題選擇b選項(xiàng)。

通過這種方法每一道題目可以順利解答出來(lái),。除了文字加圖形型材料,，其他類型材料都有閱讀技巧，小編希望廣大考生能夠細(xì)心總結(jié),，認(rèn)真?zhèn)淇?，預(yù)祝大家都能夠考試順利。

行測(cè)快速閱讀技巧篇六

承接敘述題是行測(cè)?？嫉念}型之一,，但是很多的考生對(duì)這樣的題目還是束手無(wú)策。那么應(yīng)該如何解題呢?承接敘述并不是按照考生的想法進(jìn)行承接,，而是要按照題目的要求和作者的寫作思路進(jìn)行承接,，那么承接敘述題目的尾句是解題的關(guān)鍵。尾句說什么樣的話題，正確選項(xiàng)會(huì)順著這樣的話題進(jìn)行承接,。在進(jìn)行篩選選項(xiàng)時(shí)要注意以下幾個(gè)方面,，首先排除無(wú)關(guān)項(xiàng)，對(duì)于跟材料論述話題無(wú)關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行排除,。其次排除文中已經(jīng)論述過的信息,，文中已經(jīng)論述的信息接下來(lái)作者不會(huì)再次進(jìn)行論述。最后要去注意排除跳躍性信息,，并不是文段接下來(lái)要論述的信息,，而是材料之后要論述的信息。

【例題精講】焚香的習(xí)俗在中國(guó)有著悠久的歷史,，通常人們?yōu)榱硕Y儀將衣服熏香,，古代文人雅士也喜歡在書房?jī)?nèi)焚上一爐香，營(yíng)造“紅袖添香夜讀書”的意境,，因此,，早在漢前就出現(xiàn)了以陶、瓷,、鋼,、鐵、瓦為材料制成的香爐,。漢代時(shí),，佛教的傳入對(duì)香爐的發(fā)展起了相當(dāng)大的作用。元末明初,，原先其它材料制成的香爐逐漸被銅香爐取代,，明代宣德年間則是銅香爐制作的巔峰時(shí)期。

這段文字是一篇文章的引言,，文章接下來(lái)最可能這的是(),。

a.宗教對(duì)于香爐制作技術(shù)的影響

b.焚香習(xí)俗逐漸淡出禮儀的原因

c.香爐制作材料的發(fā)展演變過程

d.宣德香爐的制作及其藝術(shù)成就

【解析】d。文段首先由中國(guó)古代焚香的習(xí)俗引出“香爐”這一論述對(duì)象,， 然后簡(jiǎn)單介紹了香爐制作材料的演變過程,，最后落腳到明宣德年間的銅香爐制作的巔峰上?；谠掝}統(tǒng)一的原則,，下文最可能繼續(xù)圍繞“明宣德的銅香爐”展開，d 項(xiàng)與此銜接最緊密,，當(dāng)選,。b項(xiàng)完全脫離了“香爐”這個(gè)中心話題，排除,。a,、c 項(xiàng)內(nèi)容在文中已有所闡釋,，也可排除。本題答案為d,。

行測(cè)快速閱讀技巧篇七

我想很多的人都不能理解快速閱讀和軟裝設(shè)計(jì)師怎么能夠搭上邊的,，但是就是這么湊巧?？焖匍喿x讓我軟裝設(shè)計(jì)的能力提高了很多,，而且接到了幾個(gè)別墅的大單子。

我之前是做建材銷售,，做了5年一直沒什么起色,。覺得自己年齡大了，可能總是做銷售也不是什么長(zhǎng)久之計(jì),，雖然說銷售靠的是經(jīng)驗(yàn),，但是還是有一技之長(zhǎng)最能給自己安全感。所以,，我決定學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),。但是我不喜歡家裝設(shè)計(jì)和家具設(shè)計(jì)，我覺得裝修之后的靈魂在于軟裝,。軟裝到位了，可以彌補(bǔ)很多裝修中的不足,，而且也能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,。

于是我開始學(xué)習(xí)軟裝設(shè)計(jì)知識(shí)，因?yàn)槲疫@個(gè)不屬于換行業(yè),，所以開始的時(shí)候我沒有換工作,，一邊做建材銷售，一邊學(xué)習(xí)軟裝知識(shí),。因?yàn)榘滋旃ぷ骱苊?，所以只能利用晚上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

想要做好軟裝設(shè)計(jì)師,，首先要先學(xué)習(xí)色彩搭配,，學(xué)習(xí)搭配心理學(xué)?！渡市睦韺W(xué)》等書籍我買回來(lái)之后,，看了幾個(gè)月，僅僅只能算是看了,，但是根本就記不住,，尤其是在實(shí)際運(yùn)用中，很難合理利用,。

后來(lái),，我才發(fā)現(xiàn)自己不僅閱讀速度慢，而且記憶力特別差。如果想要快速的轉(zhuǎn)型,，我需要提高自己的閱讀能力和記憶力,。在尋找解決之道的過程中，一次偶然的機(jī)會(huì),，我從網(wǎng)上看到了快速閱讀相關(guān)知識(shí)的介紹,，了解到快速閱讀是一種可以通過訓(xùn)練獲得的能力。其中尤以精英特的快速閱讀訓(xùn)練軟件為佳!

帶著好奇心和興奮感,，我下載并安裝了精英特速讀記憶軟件,，原來(lái)，這個(gè)軟件主要是利用一些方法幫助訓(xùn)練的人摒棄以前的學(xué)習(xí)讀書方法,，具體是通過消除音讀,、整體感知、視幅擴(kuò)展,、焦點(diǎn)移動(dòng),、速讀實(shí)戰(zhàn)等一系列的訓(xùn)練，逐步掌握快速閱讀,?？蠢锩娴慕榻B，有的人甚至是可以一目十行,，一本書最快的幾個(gè)小時(shí)就可以看完,，真的有那么神奇嗎?

剛接觸這個(gè)學(xué)習(xí)方法，我有疑惑,，如果這個(gè)方法真的那么好,，那么為什么沒有得到更多的推廣呢?讓所有的學(xué)生都學(xué)習(xí)這種方法，那孩子的升學(xué)率得多高呢?要不說,，所有的人都是有好奇心的,。我抱著試試的態(tài)度跟著學(xué)習(xí)，首先是消除音讀,，什么是消音呢?我們傳統(tǒng)的閱讀方式,，都有默讀現(xiàn)象，而眼睛和大腦的閱讀速度肯定是比讀出來(lái)的要快,，所以我們的閱讀速度就慢了下來(lái),。

消音練習(xí)、點(diǎn)選數(shù)字等基礎(chǔ)訓(xùn)練,，主要是為了提高專注力,，保持注意力集中，從而讓人閱讀起來(lái)更快速,、而且也比較容易記住,。跟著試用版本我練習(xí)了幾天,，每天練習(xí)之后，我都拿出自己的那些軟裝設(shè)計(jì)的書籍看,，軟裝設(shè)計(jì)師首先要掌握色彩搭配,，要知道家具配什么顏色的軟飾更加匹配整體風(fēng)格，所以要多讀一些色彩方面的書籍,。

按照軟件里面的方法來(lái)讀書,，前幾天沒覺得有效果，但是后來(lái)就發(fā)現(xiàn),，自己的閱讀速度提高了,，而且讀書的時(shí)候，非常專注,，很容易就記住了知識(shí)點(diǎn),。之后，我開始正式系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。當(dāng)我學(xué)到思維導(dǎo)圖的時(shí)候,，我好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，原來(lái)讀書也可以這樣讀,，現(xiàn)在,，我之前買過的所有的軟裝設(shè)計(jì)的書籍都看完了，而且也記住了很多的知識(shí)點(diǎn),，感覺收獲滿滿!

前段時(shí)間,，第一次給客戶搭配軟裝，通過快速閱讀得來(lái)的知識(shí)讓我在客戶面前顯得很自信,，客戶也很信任我，把單子交給我來(lái)做,，這讓我欣喜萬(wàn)分!而且,，我決定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)快速閱讀，來(lái)幫助提升今后的工作能力,。