每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

行測(cè)快速閱讀技巧篇一

a.a班人數(shù) b.b班人數(shù) 班都是 d.無(wú)法判斷

【解析】a,。3a+2b=114,，2b一定是偶數(shù)，114是偶數(shù),，所以只能是3a也為偶數(shù),，那么a必然是偶數(shù)。

2,、已知兩數(shù)之和或之差,，求兩數(shù)之差或之和

a.498 b.400 c.489 d.500

【解析】c。在這道題中有出現(xiàn)x,、y,，所以很多考生會(huì)想著用方程去解題,，而計(jì)算的過(guò)程中又會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算量比較大，所以我們要多觀察選項(xiàng)多分析題干條件,，比如這題中,，我們求y=8x-15的結(jié)果，x含義為人單位一定是整數(shù),，那8x就一定是偶數(shù)了,，15為奇數(shù)，故最終偶數(shù)-奇數(shù)=奇數(shù),。

3,、解方程(重點(diǎn)是解不定方程)

例：7x+4y=29,已知x、y為正整數(shù),，則x=( ),。

a.1 b.2 c.3 d.4

【解析】c。4y為偶數(shù),，29為奇數(shù),，那7x一定是奇數(shù)，而7本身是奇數(shù),，那么x一定是奇數(shù),，排除b、d選項(xiàng),，代入a,、c選項(xiàng)驗(yàn)證，若x=1,4y=29-7=22,，此時(shí)y不是正整除,，不存在，故a錯(cuò)誤,，最終答案選c,。

行測(cè)快速閱讀技巧篇二

【例1】河的兩岸風(fēng)光旖旎。西岸,，草原一望無(wú)際;綠色的波浪逶迤而去,，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游,。有時(shí),，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上,，臥在高深的草叢里,。看它頭上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯,，你可能把它當(dāng)成河神,。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸,。

a.敘述“河神”野牛的傳說(shuō)

b.描寫草原上的其他野生動(dòng)物

c.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)

d.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光

【答案】d

【解析】先來(lái)分析下文段,，第一句話引出河的兩岸的話題，接著說(shuō)了西岸的風(fēng)景包括草原,、野牛的特點(diǎn),，接下來(lái)會(huì)說(shuō)什么呢?我們發(fā)現(xiàn)題干雖然提到河兩岸的話題，文段卻只說(shuō)了一岸,，兩岸這個(gè)話題沒(méi)有說(shuō)完,，那么接下來(lái)應(yīng)該講的是另一岸的風(fēng)景?？匆幌逻x項(xiàng),，a說(shuō)明關(guān)于“河神”野牛的傳說(shuō),，雖然是文段最后一句話的內(nèi)容，文段只是提到有人可能會(huì)把它野牛當(dāng)做河神,，并不涉及傳說(shuō)的話題,，排除,。b和c選項(xiàng)都沒(méi)有涉及另一岸的風(fēng)景,，不選,。只有d講到另一岸的風(fēng)光，選擇d,。

【例2】馬克思指出：“全部人類歷史上的第一個(gè)前提無(wú)疑是有生命的個(gè)人的存在,。”《世界人權(quán)宣言》指出：“人人生而自由,，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等……人人有資格享受本宣言所載的一切權(quán)利和自由,，不分種族、膚色,、性別,、語(yǔ)言,、宗教、政治或其他見(jiàn)解,、國(guó)籍或社會(huì)出生、財(cái)產(chǎn),、出生或其他身份等任何區(qū)別,?！鞭r(nóng)民工作為當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的一個(gè)龐大群體,，是我國(guó)工業(yè)化、城市化過(guò)程中必然出現(xiàn)的一種正?，F(xiàn)象,。

結(jié)合上文,，請(qǐng)你推斷出作者接下來(lái)要寫的內(nèi)容是：

a.農(nóng)民工群體對(duì)我國(guó)工業(yè)化、城市化的作用

b.保護(hù)以平等權(quán)為核心的農(nóng)民工權(quán)益

c.農(nóng)民工群體出現(xiàn)的必然性

d.農(nóng)民工群體引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題

【答案】b

【解析】這是學(xué)生極易出錯(cuò)的一道題目,，很多同學(xué)看到最后一句話的內(nèi)容,，涉及到了農(nóng)民工和工業(yè)化、城市化的話題,，立即選擇了a,，答案卻是d。我們來(lái)分析一下文段,，前文作者引用馬克思的話和《世界人權(quán)宣言》的內(nèi)容,，說(shuō)明人人生而平等。后文講到農(nóng)民工這個(gè)群體是我國(guó)工業(yè)化,、城市化的一種正?，F(xiàn)象。順著前文的話題,，那也就說(shuō)明作者認(rèn)為農(nóng)民工也應(yīng)當(dāng)是平等的,。所以接下來(lái)要講的內(nèi)容是要圍繞著農(nóng)民工的平等權(quán)益展開的，答案選擇b,。

行測(cè)快速閱讀技巧篇三

資料分析是行測(cè)考試中最重要的一部分,，考察的是考生對(duì)資料的理解、把握,、查找和分析的能力,。相對(duì)理科題的另一大考點(diǎn)——數(shù)量關(guān)系，資料分析這個(gè)部分其實(shí)要簡(jiǎn)單許多,，當(dāng)然也有很多考生會(huì)說(shuō)：資料分析公式太多了,，根本記不住。其實(shí)公式雖多，但只要把握好記憶方法,，很多地方都是相通的,，把握好中間的一些關(guān)鍵點(diǎn)，記憶上會(huì)減少很多量,，也可以幫我們更好的理解,。那今天小編就帶大家好好看看資料的公式都有哪些相通的地方。

雖然感覺(jué)考點(diǎn)很多,，但從宏觀上來(lái)說(shuō),，我們只需要重點(diǎn)掌握“單一數(shù)據(jù)”和“兩數(shù)之比”即可，下面中公教育專家就重點(diǎn)說(shuō)“單一數(shù)據(jù)”,。

何為單一數(shù)據(jù),，簡(jiǎn)單解釋可以理解成只有一個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，當(dāng)然了很多小伙伴就理解成“增長(zhǎng)”也可以,，不用糾結(jié),。那我們就說(shuō)說(shuō)“增長(zhǎng)”中都有什么考點(diǎn)。

增長(zhǎng)是有兩個(gè)時(shí)間點(diǎn),，只有一次增長(zhǎng)情況;

其實(shí)這兩個(gè)公式從形式上看也是一樣的,，記住增長(zhǎng)率的定義式，那年均增長(zhǎng)率的公式也就同時(shí)記住了,。

行測(cè)快速閱讀技巧篇四

邏輯填空在公務(wù)員考試中題量中占比較大,，但從同學(xué)們?cè)趯?shí)際做題過(guò)程中卻對(duì)這部分題目比較頭疼，而且往往是在最后的“終極二選一”中,，選擇了那個(gè)錯(cuò)誤答案,。那么面對(duì)一些邏輯填空的題目，怎么能避免這種情況呢?小編從邏輯填空的考查內(nèi)容來(lái)講解,。

大家都知道邏輯填空主要考查內(nèi)容是語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)辨析,，語(yǔ)境分析主要考查的內(nèi)容有：反對(duì)關(guān)系,、并舉關(guān)系,、遞進(jìn)關(guān)系和解釋關(guān)系。詞語(yǔ)辨析考察的主要內(nèi)容有：含義側(cè)重,、語(yǔ)義輕重,、感覺(jué)色彩、固定搭配以及詞性和句法功能等,。那么我們?cè)谧鲱}過(guò)程中始終也要記得從這些維度入手,，即先從宏觀把握語(yǔ)境，然后從微觀入手去辨析區(qū)別,，最終選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng),。

我們接下來(lái)看一道題目感受一下。

【例1】“大眾娛樂(lè)”這個(gè)標(biāo)簽并非貶義，恰恰相反,，要想讓消費(fèi)者_(dá)_______地為娛樂(lè)埋單,，其實(shí)很是考驗(yàn)創(chuàng)作者的能力。藝術(shù)家們或許會(huì)對(duì)商業(yè)敘事作品的生產(chǎn)者們開發(fā)出的一整套完備的敘事模式________,，但這也是一種能力的體現(xiàn),。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

a.樂(lè)此不疲 漠然置之

b.毫不猶豫 不屑一顧

c.心甘情愿 嗤之以鼻

d.趨之若鶩 冷眼相對(duì)

【解析】答案c。通讀完題干會(huì)發(fā)現(xiàn),，這個(gè)題目是圍繞“大眾娛樂(lè)”這個(gè)話題來(lái)進(jìn)行的,，文段中作者是“大眾娛樂(lè)”“并非貶義”“實(shí)際很考驗(yàn)創(chuàng)作者的能力”“也是能力的一種體現(xiàn)”可以看出從整個(gè)文段中來(lái)看，作者對(duì)“大眾娛樂(lè)”持一個(gè)相對(duì)比較積極的態(tài)度,。

我們來(lái)看第一空要讓消費(fèi)者怎么樣的地為娛樂(lè)埋單,，我們首先從詞義上來(lái)看a選項(xiàng)的“樂(lè)此不疲”：意思是因酷愛(ài)干某事而不感覺(jué)厭煩,。形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中,。從詞義我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞更傾向于形容對(duì)自己愛(ài)好的事兒怎么樣，“為娛樂(lè)埋單”并不是一項(xiàng)愛(ài)好,，所以這個(gè)詞用在這里形容“為娛樂(lè)埋單”這種行為不合適,。a選項(xiàng)排除。b選項(xiàng)“毫不猶豫”：,。形容人在處理事情上非常果斷,，沒(méi)有片刻遲疑。這個(gè)詞側(cè)重果斷,，不猶豫,，放在這里意思是果斷地“為娛樂(lè)埋單”，從含以上來(lái)看可以,，b選項(xiàng)保留,。c選項(xiàng)“心甘情愿”：意思是心里完全愿意，沒(méi)有勉強(qiáng),。側(cè)重強(qiáng)調(diào)愿意,，愿意“為娛樂(lè)埋單”，也可以,，c選項(xiàng)保留,。d選項(xiàng)“趨之若鶩 ”：意思是指像鴨子一樣成群跑過(guò)去， 比喻許多人爭(zhēng)著去追逐,。側(cè)重追逐,，追趕某事物。填入空中追趕著“為娛樂(lè)埋單”,，含義上不合適,，而且“趨之若鶩”一般用在貶義的語(yǔ)境中,，從感情色彩上來(lái)看放在這里也不合適。

到這里我們發(fā)現(xiàn)從第一空看只有b,、c選項(xiàng)填入合適,，來(lái)看第二空“藝術(shù)家們或許會(huì)對(duì)商業(yè)敘事作品的生產(chǎn)者們開發(fā)出的一整套完備的敘事模式________”，這里應(yīng)該填入的詞應(yīng)該表示藝術(shù)家們對(duì)商業(yè)敘事生產(chǎn)者的態(tài)度,，而且從后文的轉(zhuǎn)折“但這也是一種能力的體現(xiàn)”,，可知這個(gè)態(tài)度應(yīng)該還是比較不好的，消極的,。我們比較發(fā)現(xiàn)c選項(xiàng)的“不屑一顧”：意思是認(rèn)為不值得一看,。形容極端輕視。側(cè)重輕視,，看不起,。d選項(xiàng)“嗤之以鼻”：是指用鼻子輕蔑地吭氣，表示輕蔑,。側(cè)重輕蔑,，輕視。填入都可以表示這種態(tài)度,。

我們發(fā)現(xiàn)又進(jìn)入到了一種尷尬的“二選一”的境地,，那么這時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢?我們需要重新的思考作者想要表達(dá)的意思是什么，選擇最合適的選項(xiàng),。由于第二空意思比較接近,，我們重新來(lái)看第一空，第一空說(shuō)“要想讓消費(fèi)者_(dá)_______地為娛樂(lè)埋單,，其實(shí)很是考驗(yàn)創(chuàng)作者的能力,。”并且文段末尾說(shuō)道“但這也是一種能力的體現(xiàn)”,，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)空不僅需要修飾“為娛樂(lè)埋單”,，而且從作者的意思來(lái)看，這也是創(chuàng)作者能力的一種體現(xiàn),，所謂創(chuàng)作者的能力就是說(shuō)生產(chǎn)出的東西好,，是觀眾喜歡的，那么對(duì)于好的東西,，觀眾喜歡的東西,，觀眾是怎么樣為他埋單呢?觀眾應(yīng)該是認(rèn)為值得,，愿意為他花錢,。再對(duì)比一下“心甘情愿”和“毫不猶豫”這兩個(gè)詞，“心甘情愿”更能體現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)創(chuàng)作者生產(chǎn)出的“大眾娛樂(lè)”的認(rèn)可,，更能體現(xiàn)創(chuàng)作者能力,，而“毫不猶豫”說(shuō)埋單果斷不果斷,，填入文段中更多體現(xiàn)的是消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，所以通過(guò)比較可知這道題正確選項(xiàng)選擇c,。

通過(guò)上述的例題講解,，更細(xì)致的給大家分析了邏輯填空如何選擇的方法，各位考生要多多仔細(xì)研究這種例題以及解題思路,，避免“二選一”的局面出現(xiàn),，真正把邏輯填空的題收入囊中。

行測(cè)快速閱讀技巧篇五

無(wú)論國(guó)考,、省考還是事業(yè)單位考試,，言語(yǔ)理解與表達(dá)中，片段閱讀所占比重都非常大,，而其中主旨觀點(diǎn)類型題目又是重中之重,，對(duì)于言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)版塊，無(wú)外乎大家一致認(rèn)為,，文字都能夠讀懂,，又沒(méi)有判斷推理中復(fù)雜的推理形式?？墒?，你真的能夠讀懂片段閱讀嗎？你真的能夠理解作者真正想表達(dá)什么內(nèi)容嗎,？拿到一道主旨觀點(diǎn)題到底如何去入手,？下面帶大家來(lái)看一道例題。

【例題】我國(guó)古代的責(zé)任司法意味著司法人員必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，出了錯(cuò)案必須承擔(dān)責(zé)任,。在法家思想中，責(zé)任司法的理論源于責(zé)任行政的理論,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)司法權(quán)和行政權(quán)不分家,。責(zé)任行政的理論要求行政執(zhí)法主體必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。為此,，秦朝制定了完善的監(jiān)察制度,，對(duì)行政執(zhí)法進(jìn)行了嚴(yán)密的監(jiān)察，對(duì)執(zhí)法主體的違法行為進(jìn)行追究,。當(dāng)時(shí)司法權(quán)是行政權(quán)的一部分,，因此，對(duì)行政權(quán)的監(jiān)察包括了對(duì)司法權(quán)的監(jiān)察,。監(jiān)察主體如發(fā)現(xiàn)司法人員有司法不公問(wèn)題,，會(huì)對(duì)其懲戒?？梢哉f(shuō),，監(jiān)察制度是當(dāng)時(shí)司法責(zé)任制得以確立的前提,。秦朝的司法責(zé)任制具有開創(chuàng)性，《秦律》中規(guī)定的“不直”等罪名就是例證,。責(zé)任司法也是一種“治吏”司法,，法家提倡“明主治吏不治民”，要求將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道,。

這段文字主要講述的是：（ ）

a,、中國(guó)古代的責(zé)任司法的涵義

b、責(zé)任司法的本質(zhì)和歷史意義

c,、責(zé)任司法內(nèi)涵的產(chǎn)生和歷史嬗變

d,、我國(guó)古代責(zé)任司法和法學(xué)思想的淵源

看到這道題，想必很多同學(xué)腦中的第一想法就是：放棄,！原因無(wú)外乎題干太長(zhǎng),，內(nèi)容艱澀難懂。而這種題目才是高手與高手之間過(guò)招我們需要重點(diǎn)把握的題目,。

解析：首先通過(guò)問(wèn)法“主要講述”我們可以了解這道題目想讓我們?nèi)フ椅亩沃攸c(diǎn)即作者主要想表達(dá)的內(nèi)容,；其次我們應(yīng)該帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)仔細(xì)分析題干到底在說(shuō)什么。第一句話,，“我國(guó)古代的責(zé)任司法意味著司法人員必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”,。在法家思想中，責(zé)任司法的理論源于責(zé)任行政的理論,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)司法權(quán)和行政權(quán)是不分家的,。責(zé)任行政的理論要求行政執(zhí)法主體必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。在第二句中,，說(shuō)到了在法家思想中責(zé)任司法理論來(lái)自于責(zé)任行政理論,，而第三句說(shuō)責(zé)任行政理論要求的是執(zhí)行主體為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，那么這兩句話連在一起就是在法家思想中,，責(zé)任司法也要求執(zhí)法主體為自己的行為承擔(dān)責(zé)任,。那么和第一句話聯(lián)系起來(lái)想說(shuō)的就是：我國(guó)古代責(zé)任司法強(qiáng)調(diào)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，法家思想也強(qiáng)調(diào)責(zé)任司法對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，他們倆想強(qiáng)調(diào)的是契合的,、一樣的。再往后,，第四句中“為此”為的就是：我國(guó)古代責(zé)任司法它這個(gè)本質(zhì)要求,，司法人員要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，第五句其實(shí)這也回扣了前面那個(gè)司法權(quán)和行政權(quán)不分家,。第六句,，想說(shuō)的是：確實(shí)存在像秦律中規(guī)定的罪名，保證了秦朝的司法責(zé)任制得以落實(shí),，通過(guò)監(jiān)察制度實(shí)現(xiàn)了對(duì)司法人員的本質(zhì)要求,。

最后一句中“責(zé)任司法也是一種“治吏”司法”,，這當(dāng)中的“治吏”其實(shí)是對(duì)前面秦朝的這個(gè)例子的做法是一致的吧,。其實(shí)就是通過(guò)治吏來(lái)實(shí)現(xiàn)責(zé)任司法的本質(zhì)要求,。

法家提倡“明主治吏不治民”，那也就是說(shuō),，責(zé)任司法它本質(zhì)的要求是治吏,，而法家的觀點(diǎn)也是要：（氣口）治吏，又一次找到了一個(gè)契合點(diǎn),，要求將整治官員作風(fēng)納入法治化軌道,。

結(jié)合尾句，中國(guó)古代的責(zé)任司法在做法要求上和法家,，也是一致的,。所以整個(gè)文段想表達(dá)的意思——古代責(zé)任司法從理論上到實(shí)踐上，都是和法家思想相契合的,。

選項(xiàng)中,，a項(xiàng)第一句提及但非重點(diǎn)；b項(xiàng)前半句來(lái)自第一句,，后半句有提到,，但它其實(shí)是舉例，而不是文段描述的重點(diǎn)且“歷史意義并無(wú)體現(xiàn)”c項(xiàng)當(dāng)中的“歷史嬗變”在原文當(dāng)中完全沒(méi)有出現(xiàn),，可以直接排除,。d項(xiàng)文段重點(diǎn)是我國(guó)古代責(zé)任司法和法家思想在各方面都很契合，和剛才所分析相吻合,。所以答案選d,。

通過(guò)上題我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些片段閱讀題目確實(shí)很難,，但我們不要灰心,，我們需要做的就是把題干內(nèi)容分析清楚，了解句間關(guān)系,，最后找到文段重點(diǎn),，那問(wèn)題自然而然就會(huì)迎刃而解。

行測(cè)快速閱讀技巧篇六

因人而異,，不能一概而論,。每個(gè)人的基礎(chǔ)和天賦差異還是必須得承認(rèn)。

首先一定要認(rèn)清自己的實(shí)力,，然后采取不同的復(fù)習(xí)方法,。認(rèn)清自己的實(shí)力的方式就是做一兩份歷年真題，看看行測(cè)分?jǐn)?shù),，看看申論寫作的流暢度,，基本上自己心里有底了,。如果能請(qǐng)相關(guān)專家、老師看一看,，指導(dǎo)指導(dǎo)就更好,。

笨鳥先飛，對(duì)于一名合格的大學(xué)生來(lái)說(shuō)只要不存在行政職業(yè)能力方面的缺陷,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)，筆試一般都能過(guò)關(guān),。

那么一般情況下的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間要多久呢?

個(gè)人建議,，如果基礎(chǔ)還可以，一般集中復(fù)習(xí)兩三個(gè)月就差不多,，如果基礎(chǔ)較弱,，就要三個(gè)月以上的準(zhǔn)備時(shí)間。據(jù)了解,，一般應(yīng)屆生的準(zhǔn)備,、復(fù)習(xí)時(shí)間在三個(gè)月左右，往屆生因工作影響一般需要陸陸續(xù)續(xù)準(zhǔn)備半年,。以上時(shí)間不包括面試學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)喲!

總而言之本人的基礎(chǔ)知識(shí)很重要!!!有的一考就中，有的考兩次,、三次,，所花費(fèi)的時(shí)間就不一樣。