無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

我與孩子共成長篇一

大家好!

今天我選擇了“和孩子共同成長”這個話題和大家聊聊,。孩子有多大,，我們?yōu)槿烁改傅臅r間就有多長,。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母,，在此之前,，我們沒有受過任何的培訓，只能邊摸索邊前進,。我們家長,，從做媽媽(爸爸)的角度來說，我們和孩子是同歲的,，我們也只是孩子而已,，我們需要和孩子一起學習、成長!

看了昨天家長寫回的答卷,，深深體會到了我們家長那一份誠摯的心,，那一顆顆熱切期盼的心。是的,，孩子是我們的希望,，誰又不望子成龍，望女成鳳呢?所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個大難題,，不是三言兩語能說得清的,。因為孩子的成長是一個漫長的過程，而這個過程的不同階段都有充斥著形形色色的問題,。我想,，這一點，大家都有著深刻的體會,。我認為孩子的成長是一個過程,，作為家長也是一個成長的過程,，從自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成長,，這是一種責任，更是一種成長進步,。

那么,，在目前的這個階段，我們又面臨了哪些問題,，該如何解決呢?在這次的答卷中,，我感受到了許多來自家長的想法。現(xiàn)在我就針對快樂,、自主,、溝通三個方面談談自己的一些想法。

有的家長說：“童年屬于孩子,，孩子的童年只有一次,，所以我覺得應該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年?！蔽液苷J同“快樂童年”這樣的見解,。孩子應該是最快樂的。所以,，沒有必要一定要拔苗助長,，要求每個孩子都成為精英。在智力發(fā)展上,，我應該學會等待,，我的孩子不是神童，所以當孩子有些東西搞不清楚的時候,，不要一味地逼迫,，而是通過引導讓他們慢慢去接受，慢慢去適應,，讓孩子在慢慢的進步中感受到成長的快樂,。但是，同樣的,，我也認為讓孩子快樂,，并不是讓他為所欲為。

“有的家長片面的認為快樂就是讓孩子開開心心地玩,，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班,，怕過重的學習壓力破壞了孩子好學的天性?！蔽矣X得這和給孩子學過多的興趣班一樣,，都是兩個極端,。首先，有的孩子學習落后了,，但是家長有時間和能力輔導,。那就沒有報學習興趣班的必要。但是如果恰恰相反,，你自己沒時間管教孩子,，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視,。那我覺得報興趣班學習也是未嘗不可的,。我們有的家長也比較心急，學了一個學期,，就覺得沒效果,，就不學了，也不采取其他的有效措施,，隨他自由發(fā)展,，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學,，快樂的發(fā)展,，是我們要共同努力的方向。

第二個話題“自主”,。培養(yǎng)孩子在家的自主學習能力不是一蹴而就的事,，家長一定要做好打“持久戰(zhàn)”的準備。因此,，在起始階段,，家長每天一定要抽出一點時間來關注孩子的學習。在孩子看書,、做作業(yè)的時候默默地陪在孩子的身邊,，這樣孩子的心里就會感受到來自家長的關心與支持。在孩子完成學習任務的時候幫助他檢查一下,，及時對其學習情況進行評價,，當然這樣的評價以鼓勵為主，適當提出需要改進的地方,。

這樣堅持了一段時間后,，家長要與孩子進行真誠的溝通與交流，家長可以告訴孩子：學習就像是你現(xiàn)在的“工作”,，完成了“工作”才能更好地長大,，最近這段時間你的表現(xiàn)很好。但是，爸爸媽媽沒有這么多時間陪著你學習,，除了工作,，家里還有很多事要忙，所以你一定要學會自己學習,。

我的演講結束了,，謝謝大家!

我與孩子共成長篇二

兒子六周半，小女兒三周半,，在這六年多的時間里,，我和孩子們每一個點滴都是值得回憶和記錄的，讀書更是我們不可或缺的重要點滴,。在這里和大家分享幾點我和孩子們共讀書的一點心得體會。

大家都知道,，孩子在嬰幼兒時期成長最快,，可以說一天一個變化，而且這種成長是不可逆的,。我不想錯過孩子成長的任何一個細節(jié),，所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整，從不把帶孩子,、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情,，而是把和孩子在一起的時光看成是自己人生最珍貴的財富。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無比快樂和輕松,。

孩子出生后,，我們的共讀從看書開始，從五顏六色的卡片,，到世界著名的童話,，能夠拿到的書，我們都看,。兒子漸漸長大,，開始對讀書有了要求，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇,。有時在外面回家的'路上,，兒子說要到廣源書城去看書，即使只剩半個小時關門,，我也會帶兒子去看書,。不是說：“開卷有益”嗎？只要孩子有讀書的需求,，我都會盡可能地滿足孩子,。

著名教育家洛克說：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和配錯了藥一樣，第一次弄錯了,，決不能借第二次第三次去補救,，它們的影響是終身洗刷不掉的?！奔议L是孩子的第一任教師,，在“不可返工的教育”中，當然要學習在前,，教育在后,。

前幾天在《視聽之友》報上看到一篇關于“真人圖書館”的文章，是說由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書館,。我在這里拿來用一下,，父母不就是孩子的“真人圖書館”嗎？父母喜歡讀書,，孩子也一定效仿父母,，喜愛讀書。

我喜歡讀書,。有了孩子,，就經(jīng)常讀有關孩子教育的書，如,，知心姐姐盧勤的書,，家庭教育家尹建莉的書以及她推薦的其他書籍，井森大的《0歲教育》,，老卡爾的《卡爾維特的教育》等等,。最近兒子在做作業(yè)時，我就在旁邊看書,，小女兒就會跑過來問：“媽媽,，你看書呢?！毙∨畠壕鸵罂此矚g的書,。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書翻一翻。父母的讀書習慣對孩子影響深遠,，會讓讀書成為孩子的一種生活習慣,。

我相信每個孩子是不同的，所以在與孩子讀書中,，根據(jù)孩子的年齡和自身特點,，選擇適合孩子的書會收到奇妙的效果，當然首先以孩子感興趣為前提,。

兒子和小女兒性格截然不同,，兒子淘氣,、熱情、敏感,、膽小,，小女兒大方、堅韌,。所以,，我對給兒子選的書上用了點心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長故事》系列,、《托馬斯和他的朋友們》系列,、《班尼兔的晚安故事》、《居家,、戶外,、學校安全用書》等都是不錯的關于成長的書。每天,，我都和孩子們一起閱讀,，一起分析。漸漸地,，兒子有了變化，膽子變大了,，很多東西都敢于嘗試了,，別人說幾句也不那么委屈了，抗壓能力明顯提高,。

這種解讀的方式,，不但能鼓勵孩子開動腦筋，激發(fā)孩子主動發(fā)言的熱情,，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增,。

和孩子讀書時，我變成了六歲和三歲的孩子,，我學著孩子的語氣讀書,，試著從孩子的角度理解問題，孩子們非常開心,。

和孩子讀書時,，一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間劃過,，滌蕩著孩子們的心靈,，也豐富了我的內(nèi)心，讓我不再簡單地處理孩子的問題,。在這里舉一個小例子：前幾天,，兒子無精打采地和我說：“我很丑！”，我說：“你一點也不丑,，相反你很帥,。”兒子不以為然,。我問：“爸爸帥嗎,？”。兒子看了看爸爸說：“還行吧,！”,。我接著問：“那媽媽漂亮嗎？”兒子立刻來了精神,，說：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽,！”我說：“那就對了，你長得像媽媽,，所以你一點兒也不丑,。”兒子點點頭說：“是??！可同學們說我丑?！蔽艺f：“同學們還太小,，不太知道美丑，就像你不知道你有多帥一樣,?！标柟庥只氐搅藘鹤拥哪樕稀Ｊ聦嵤莾鹤雍軒洑?，很陽光,。如果在過去，我可能直接告訴兒子你很帥,。通過讀書學習,，了解到和孩子溝通，也需要找到合適的孩子能理解的角度,。

我與孩子共成長篇三

“知識是人類進步的階梯”,，先哲早就告誡我們。學習使人明理,，學習令人睿智,，學習讓人脫俗，學習讓人近雅,。學習更是以后謀生立業(yè),、回報社會的資本,，這是古今中外無數(shù)的事實證明了的?？梢哉f,，讀書與學習是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多,、花費最多的,。

人即使再渺小和脆弱，當自己的孩子來到身邊后,，你都要責無旁貸的承擔起撫養(yǎng)和教育的責任,。

時間過得飛快，孩子從出生到現(xiàn)在,，閉上眼睛,，一幕一幕，歷歷在目,。不敢相信人生中自己走了已經(jīng)接近四十個年頭,，兒子已經(jīng)快九歲了。

每每回憶生活的點滴,，我的心里充滿了愧疚,，為沒有更多的去學習那些圣賢的教育故事而慚愧，為自己沒有更好的擔任一個合格的母親而內(nèi)疚,。

兒子家燁在平時的大部分時間里都非常聽話,，有時候和他小妹妹在一起時卻會大聲呵責，幾次這樣的情景之后,，我就反思是不是因為我，有時心情急躁的時候也會對孩子不耐煩而大聲責備,。經(jīng)過我的詢問,，我驗證是我們大人的原因。孩子真的就像是一張白紙,，你做什么,，他就會跟著寫下什么。教育是一門很深的學問,，而又是一個簡單的做人的準則的延續(xù),。

作為家長，尤其是母親,，我深感責任重大,。

經(jīng)常看到一些育人的小故事,，心里非常感動,。象一句話改變學生的命運,，皮爾 保羅校長“妙手回春”的故事：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長”,，一句普通的話,，改變了一個學生的人生。

此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾保羅之口,，話語中的“你”是指當時一名調(diào)皮搗蛋的學生羅杰羅爾斯,。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟,、充滿暴力,，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此,，他從小就受到了不良影響,，讀小學時經(jīng)常逃學、打架,、偷竊,。一天，當他從又窗臺上跳下,，伸著小手走向講臺時,，校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是,，校長不但沒有批評他,，反而誠懇地說了上面的那句話并給予語重心長的引導和鼓勵。

我和孩子共同成長,，“紐約州州長”就象一面旗幟在他心里高高飄揚,。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土、羅爾斯的語言不再骯臟難聽,、羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的,。在此后的40 多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己,。51歲那年,，他終于成了紐約州的州長。

孩子需要鼓勵,，而我們有多少鼓勵卻變成了溺愛,。這個尺寸我們卻要從不斷的實踐中找到最好的把握。

我與孩子共成長篇四

隨著新世紀的來臨,，給社會創(chuàng)建了又一個嶄新的發(fā)展局面,，教育領域也不例外。近年來,，學前教育領域不斷涌入的各種教育理念,、教育模式,，使我們明顯地看到了傳統(tǒng)教育模式的弊端。這時,，符合我們幼兒教育的新理念——“二期課改”深入到了幼兒園,，使我們真正清楚地認識到，我們的教育需要符合社會的發(fā)展潮流,，需要與時代的變化接軌,，需要利于孩子的終生發(fā)展，而整個教育課程又必須以幼兒發(fā)展為本,，突出幼兒發(fā)展的自主性,，突出課程的有效整和、師生共建等,，這就是對幼兒教師的一次挑戰(zhàn),，我們應當在工作中不斷學習不斷實踐，再學習再實踐,，才能自我成長,，一年多來我的切身體驗是“我與孩子同成長”。

首先,，我樂于接受新事物,，學習嘗試探索。我想當自己對新的事物不但拒絕接受,，而且拒絕認識,，不想去了解的時候，那自己肯定落伍了,。在剛接觸到“二期課改”時,，我的感覺是不知從何入手，翻閱參考資料,，幾乎很少有展示小班主題活動的內(nèi)容,，再說就算找到可以參考的小班活動內(nèi)容，那也不一定適合自己班級孩子的興趣,，怎么辦？只有認真學習參考資料究竟是怎么一回事,，才有理由去判斷,，做取舍，才不至于成為盲目的追隨模仿,。有句話這樣說“直接參與的經(jīng)驗是幼兒學習的必備要素”,，我想教師也是一樣，光靠紙上談兵是沒有根基,，不牢固的,，只有自己去實踐,。指南中指出“突出師生共建”，我認識到自己的定位有所改變,，自己和幼兒都是課程創(chuàng)造的主體,，我應當嘗試通過觀察，懂得發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和需要,，使師生之間能動態(tài)地建立起有效的互動,。

實踐中發(fā)現(xiàn)，小班孩子感興趣的有玩具,，食物,、動畫片、天氣變化等,，他們的`興趣不穩(wěn)定,，很容易轉(zhuǎn)移，如果因為孩子興趣的轉(zhuǎn)移,，教師馬上跟隨,，那也不利于孩子的發(fā)展，老師也要有目的有計劃的對幼兒進行指導,，這樣才會有益于幼兒更好的發(fā)展,。在觀察中發(fā)現(xiàn)，每天的戶外活動,，總有孩子揀到從樹上掉下的樹葉,，孩子對幼兒園樹葉的季節(jié)變化有共同的興趣，這時我知道自己要做一個牽線者,，讓孩子能朝某一個興趣靠攏,，使這個興趣成為我們課程的載體，從而讓孩子在活動中獲得知識,，與人交流合作,，與人分享成果。于是我嘗試引導幼兒觀察身邊植物地變化著手,，因為我知道主題的開展要以幼兒的現(xiàn)實生活為軸心,，我們幼兒園是花園單位，孩子每天生活在這樣一個優(yōu)美,、變化的環(huán)境中,；活動強調(diào)幼兒直接體驗的過程，孩子可以在生活中觀察到植物的季節(jié)變化,，觀察成人的勞動,，孩子也可以參與細小的勞動；在活動中幼兒還能初步感知環(huán)境與人的關系,。有了主題活動的網(wǎng)絡,，我就能和孩子一起在這個網(wǎng)絡中尋求發(fā)展,，同時我也認識到幼兒是否能完全按照網(wǎng)絡中的活動進行并不重要，只要幼兒對主題網(wǎng)絡中的某些問題感興趣,，老師就應該為他們提供有關的材料和足夠的時間,，鼓勵他們主動地探索研究。和孩子的學習過程一樣,，只有自己去嘗試探索了,，才會發(fā)現(xiàn)自己所走過的路是否有價值，自己的能力是否在提高,。

其次,，我敢于接受失敗，學習反思調(diào)整,。在教育實踐中的失敗是真實的,，也是不能避免的。都說失敗是成功之母,，其實在失敗的過程中我們也會積累經(jīng)驗,，只有不斷向前走，才能感到越來越接近高峰,，雖然有時也會走不少彎路,，也可能會跌入陷阱，但是只要我們有堅定的信念,，肯定會接近成功的,，成功絕對不是偶然的，失敗也不是命運,，應該從成功中汲取力量,，從不足中吸收營養(yǎng)，和可愛的孩子們共同成長,。

記得活動初期,，在散步時用“你的名字叫什么？”來引導孩子發(fā)現(xiàn)問題,，我以共同參與者的身份去問幼兒園的花匠,，請他介紹樹名，孩子的學習能力很強,，他們也能模仿著解決問題,，有的孩子還會問家長，另外孩子識記能力比較強,，他們能在短期內(nèi)叫出5、6種樹名,。也是偶然我們散步到大班操場,，當我指著較矮小的桃樹問孩子,，忽然發(fā)現(xiàn)有將近大半的孩子講不出。在以后,，我用和朋友打招呼的方法“桃樹你好”,，再次幫助孩子，可是效果不明顯,。這值得我反思,，為什么會這樣呢？仔細翻閱幼兒年齡特點,，發(fā)現(xiàn)雖然小班孩子的認知范圍在擴大,，但此時他們的概念很具體，只是特指某項事物,。他們會用自己的方式去認識事物,，例如：走出班級先看到的是桃樹，看到大象滑梯記住桂花樹……,，他們沒有學會從根本上認識,。于是我馬上調(diào)整活動設計，看到孩子對不同形狀的樹葉興趣很高,，就用創(chuàng)編的兒歌,、改編的歌曲讓幼兒認識理解，例如：桃樹葉子像小船,，松樹葉子像銀針,，棕樹葉子像扇子，紫荊葉子像愛心等,。這下他們能通過自己的觀察聯(lián)想到生活的某樣物品,、某個形狀，孩子的思維在發(fā)展,，語言在發(fā)展,，孩子會用樹葉的不同形狀特點來區(qū)分。反思后的活動可以看到,，老師不僅要從孩子的年齡特點考慮,，也要關心活動對幼兒發(fā)展的價值，要讓幼兒在快樂中得到滿足和發(fā)展,。

時常,，我們以為成人在教育孩子，而事實上通過主題活動,，我看到了孩子學習的主動性積極性,，我很佩服孩子們那種積極向前的精神，孩子們不怕失敗，以他們的熱情,、誠懇與天真不斷的探索著,。

我與孩子共成長篇五

“我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清凈地,?！?-泰戈爾《新月集》。每一個家長都希望自己在孩子的心目中是一個高大完美的形象,。有人說：“一個民族的未來,，是由這個國家母親的素質(zhì)決定的?！笨梢?，作為母親，責任重大,，母親的言傳身教影響著下一代,。從一個自己還不太深諳世事的大孩子變成了他人之母，為了更好的教育孩子,，我們都要不斷的學習,。

女兒剛上幼兒園不久，園長請來了一位在教育孩子方面比較有經(jīng)驗的專家,。我欣然前往,，收獲頗深。知道一味的溺愛孩子,，會毀了孩子,。專家一再強調(diào)“賞識教育”，也就是人們常說的“大拇指教育”,。我在女兒每一次有一點點進步時,，都真誠的贊賞她。從她畫第一幅畫開始,，到她離開幼兒園升小學時,，她的“作品”有了“質(zhì)的飛躍”。每一幅畫都包含著她的思想和她的智慧,，這也為她后來的繪畫作品得獎打下了堅實的基礎,。我只做了一件事，豎起大拇指,，夸她有進步,。為了得到媽媽豎起的大拇指，女兒每天都在幼兒園里認真的作畫,，不哭也不鬧,，老師也特別喜歡她,。女兒就這樣健康快樂的.成長著。

女兒上小學了,，明顯的感覺到她有些緊張和不適應,。我就用特別輕松的語氣告訴她：“小孩子慢慢長成大孩子，就要學許多的知識,，這樣才能變成聰明的好孩子。記住只有一條就夠了,，聽老師的話,！“女兒似懂非懂的使勁點點頭。小學期間,，女兒表現(xiàn)一直很好,，從一年級的第一次考試，女兒考了第一之后,，就理所當然的每次都是第一了,。我寫了一篇文章發(fā)表在女兒學校的校報上，題目是《不能輸在起跑線上》,，告訴女兒起點一定要高,，這樣才能追隨這個高起點，對自己高要求,，習慣性的維持這個高起點,。所以女兒從一年級到五年級畢業(yè)幾乎每次考試都是級部第一名。這無形中也給了她太多的自信,，相信自己一定能行,！不管是書法，繪畫,，還是學校的舞蹈隊,，運動會，女兒都踴躍參加,，而且只要參加必會得獎,，煞有只要有她在，獎項勢在必得的趨勢,！每次開家長會,，女兒都是被表揚的主要對象。作為家長的我,，那種幸福感真的是滿滿的,。為此，我還在我的空間日志里發(fā)表了兩篇文章《家有小女》,，《你是我最大的幸?！?。女兒進我空間看見后，評論如下：嘻嘻……,，媽媽,，我永遠愛你！

在小學畢業(yè)典禮上,，女兒作為唯一一名學生代表上臺發(fā)言,，她那真誠生動的話語感動了在場的許多人。在小學期間最后一次家長會上,，班主任畢秀麗老師說：”我教學這么多年還沒遇見像肖卓卓這么優(yōu)秀,，完美的學生，不管是什么活動都踴躍參加,，而且表現(xiàn)相當出色,，我家也有一個同樣大的孩子，讓我們來取取經(jīng),，讓她的家長上臺來交流一下,，如何教育出這么優(yōu)秀的孩子的?！拔医涣鞯闹黝}是《你想讓孩子考第幾,，孩子就會考第幾》。我用我的親身體會告訴家長們,，父母的暗示和賞識很重要,。只要你有信心和恒心，孩子就會變成你所期望的樣子,。發(fā)言結束后,，臺下響起熱烈的掌聲，班主任很激動地說："人們都說一個成功的男人背后,，會有一個默默無聞奉獻的女人,，我想說：’一個成功的孩子背后，會有一個默默無聞奉獻的媽媽,！‘”我的這篇發(fā)言稿被班主任老師發(fā)表在了海德小學網(wǎng)站的《家長網(wǎng)?！芬粰诶铮玫搅嗽S多家長的認可和好評,。女兒以各種優(yōu)秀的表現(xiàn),，為她的小學生活畫上了一個圓滿的句號！

進入初中之后,，女兒由于課業(yè)的增加,，再加上心里和生理上都發(fā)生著變化，表現(xiàn)地尤為煩躁和不安,。剛開始時,，她告訴我連喝水和上廁所的時間都沒有,。可以看出她的確是“壓力山大”,。為了幫她減壓,，我每天都陪她寫作業(yè)，和她交流,，了解她在校的動態(tài),。還好，她基礎好,，一切還都跟得上,，大約一個月步入正軌。女兒在學校的出色表現(xiàn),，都被她那張喋喋不休的小嘴巴“出賣了”。前天哪個老師表揚她了,，昨天哪個同學夸獎她了,，今天哪個同學說她特別聰明可愛······可是，她的暴脾氣也隨著年齡漸長,，也可能是從前我很少批評她,。進入初中后，一切都步入快節(jié)奏,，她有時有點兒拖拖拉拉,，我多說她幾句，她就嫌我煩,，開始“頂嘴”了,，我氣急了也會打她兩下，她就極力反抗,，并大聲說：“憑什么做父母的就可以打罵孩子,，讓孩子備受折磨，祖國的花朵就是被你們這樣的”歐巴?！敖o摧殘了······”聲音之大整棟樓都可聽見,，我真是顏面掃地，不過看見她身上通紅的手指印,，我又開始心疼和后悔,。冷靜下來之后，開始反省自己,，是不是自己的老一套“嚴師出高徒”,，“棍棒底下出孝子”的教育方式也該被社會淘汰了？和孩子爭吵,，幾次僵局之后,，無奈,，我給女兒的班主任孫紅老師打了一個電話，老師說女兒在學校的表現(xiàn)特別優(yōu)秀,，每個任課老師對她的評價都很好,，說是不是我對她要求的太高了？一語驚醒夢中人,，對于這個處于過渡期的孩子,，我們做家長的是要好好調(diào)整一下自己的心態(tài)和情緒了，不能拿家長的”威嚴“來壓孩子,，要像朋友一樣與她們溝通和交流,，多尊重一下她們的想法，多給她們一些自主支配的空間和時間,。一年過去了,，我要求女兒考班級前五名，不想給她太多壓力,，她基本能達到我的要求,，盡管有很多時候她在貪玩，但她畢竟還是個孩子,，我的心態(tài)平和了,，與孩子也太平了！

我與孩子共成長篇六

我們?yōu)楹⒆犹峁┮率?，孩子給我們帶來快樂,；我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生,。尊重孩子,，就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣；接受孩子,，和孩子一起努力,、一起成長，而不是自己原地不動,，卻一味地去苛求責備孩子,。

教育孩子需要的是愛心，教育的技巧是必需的,，但所有的技巧都要以發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎,。

我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長征文；我與孩子共成長征文,。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：和孩子一起成長的路上,，原來還可以這樣快樂，這樣幸福,，這樣生動有趣,。

在忙碌的日子里,， 在繁雜的公務中， 我忙中偷閑倚窗望,，關于孩子的那些童言稚語,、天真趣事， 總會溫柔地浮現(xiàn),。

我與孩子共成長篇七

大家好!

說實話,，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候，心里是很不安的,。在我看來,，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點,，只是平常時我注重對她的教育,，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會時尚,，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求,。

一直以來，我努力做到和孩子一起成長快樂,。

下面，我與大家談談我教育孩子的幾點粗淺心得：

一,、讀書,，思考，讀書

在女兒很小的時候,，我就注重買適合她年齡段看的書,，對于買書，我從來都是堅定不移的,。讀一本好書,，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她,，這本書里講了些什么故事,，你從中學到了什么……常常在精彩的段落時，她會讀給我聽,，有時我們會互相讀給對方聽,。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學》,，那本書現(xiàn)在標價5元,，我小時候的價格是3毛錢。家里的童話故事,、精美散文,、世界名著相對較多,，因為我一直喜歡這類的書，我充分感覺到,，在孩子讀書方面,，父母所起的影響是很大的。

孩子在家時,，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦,，力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境。

其實,，女兒的音質(zhì)隨父親,，并不是很純的童音，有時,，在朗讀課文時,，我沒少下功夫糾正她，讓她學會有感情的朗讀,。我們不要求你有多美的嗓音,，但要求你有感情。書讀多了,，自然就會想到寫的問題,，開始給她買日記本，讓她把自己認為有意義的事情記錄下來,。慢慢地她也堅持下來了,。

因為我愛寫些情感類型的文章，一直有著自己的博客,，兩年以前,，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個博客,，現(xiàn)在在一個小圈子里也有一定的知名度呢,。

二、不要讓成績遮住眼睛,。

對孩子的成績,，我始終保持一個清醒的頭腦，我不要求你考第一名,，這樣太累,，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學校只不過交給學生一把鑰匙,，能不能啟開生命的輝煌樂章,，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果;終身學習,，便是天才!

每天進步一點,，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人,，過高尚的生活,，我們一直努力去做。

“貶子十短,，不如獎子一長”,，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績發(fā)下來,，我其實在家長會上的板凳都快坐不住了,，雖然成績也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個,，名次在班級73個學生里,，只排到36，回到家里,，我輕描淡寫的說：老師表揚你了,，說只要你再認真一些，成績就會有更大的提高,。那以后,，女兒的成績相當穩(wěn)定，一直在前幾名,。

好孩子是夸出來的,，但注意并不過分夸獎，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習氣,。

孩子在四年級以前,，一直是班里的小組長,。這上組長也在我生病帶她回東北老家時,，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選,，但結果都是不了了之,。四年級以后，學校原因,，班主任換成了現(xiàn)在的老師,，孩子又為競選班干部做準備，看著她不午睡了,，一字一句地斟酌演講稿子,，小小的身影，讓我很是感動,。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟,，我拒絕了,。

我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，通過公務員考試才進了城里;你的爸爸在單位競選副科級,，也是通過自己的努力，層層過關選上的,。我們沒有任何背景和靠山,，有的，只是你自己的勇氣和能力,。你也要靠自己的努力爭取才行,。最終，女兒通過競選當上了班干部,，成了老師的好幫手,，同學們的好榜樣。

三,、正確處理與孩子之間的矛盾

有時,，我也會真心向她承認錯誤，因為我們都不是圣人,。我的原則是不讓錯誤過夜,，有時，我們會長時間談心,。更多的時候,，我和孩子像兩個要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面,，我會變得安靜與淡定,。

每天拿出十分鐘時間關注自己的身體，每天拿出半小時的時間關注家人,，除了正常的飲食起居,，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時候,，我會蹲下身子與她講話,，我用自己的實際行動告訴她，我和你是平等的,。

現(xiàn)在,，每當見到我，她就會滔滔不絕地講學校里發(fā)生的事情,，我也樂于用心傾聽,。這就是愛與信任。近期的《特別關注》里有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》,，看后深有同感,。

這是個競爭日趨激烈的社會，我只是全心全意,、盡心盡職做一位好母親,。在做母親的過程中，邊做邊學,，邊學邊做,。

一盞燈，一席話,，一段路,。我一直在努力和孩子一起進步。

我的演講完了,，謝謝大家!

我與孩子共成長篇八

“知識是人類進步的階梯”,，先哲早就告誡我們。學習使人明理,，學習令人睿智,，學習讓人脫俗，學習讓人近雅,。學習更是以后謀生立業(yè),、回報社會的資本，這是古今中外無數(shù)的事實證明了的,?？梢哉f，讀書與學習是孩子成長過程中最重要的命題,，也是家長操心最多,、花費最多的。

人即使再渺小和脆弱,，當自己的孩子來到身邊后,，你都要責無旁貸的承擔起撫養(yǎng)和教育的責任。

時間過得飛快,，孩子從出生到現(xiàn)在,，閉上眼睛,，一幕一幕,，歷歷在目。不敢相信人生中自己走了已經(jīng)接近四十個年頭,，兒子已經(jīng)快九歲了,。

每每回憶生活的點滴，我的心里充滿了愧疚，為沒有更多的去學習那些圣賢的教育故事而慚愧,，為自己沒有更好的擔任一個合格的母親而內(nèi)疚,。

兒子家燁在平時的大部分時間里都非常聽話，有時候和他小妹妹在一起時卻會大聲呵責,，幾次這樣的情景之后,，我就反思是不是因為我，有時心情急躁的時候也會對孩子不耐煩而大聲責備,。經(jīng)過我的詢問,，我驗證是我們大人的原因。孩子真的就像是一張白紙,，你做什么,，他就會跟著寫下什么。教育是一門很深的學問,，而又是一個簡單的做人的準則的延續(xù),。

作為家長，尤其是母親,，我深感責任重大,。

經(jīng)常看到一些育人的小故事,，心里非常感動,。象一句話改變學生的命運，皮爾 保羅校長“妙手回春”的故事：“我一看你修長的小拇指就知道,，將來你一定會是紐約州的州長”,，一句普通的話，改變了一個學生的人生,。

此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾保羅之口,，話語中的“你”是指當時一名調(diào)皮搗蛋的學生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，這里環(huán)境骯臟,、充滿暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地,。因此,，他從小就受到了不良影響，讀小學時經(jīng)常逃學,、打架,、偷竊。一天,，當他從又窗臺上跳下,，伸著小手走向講臺時,，校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是,，校長不但沒有批評他,，反而誠懇地說了上面的那句話并給予語重心長的引導和鼓勵。

我和孩子共同成長,，“紐約州州長”就象一面旗幟在他心里高高飄揚,。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土、羅爾斯的語言不再骯臟難聽,、羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的,。在此后的40 多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己,。51歲那年,，他終于成了紐約州的州長,。

孩子需要鼓勵，而我們有多少鼓勵卻變成了溺愛。這個尺寸我們卻要從不斷的實踐中找到最好的把握,。

我與孩子共成長篇九

下午好,！

首先,，請允許我代表家長對高二（4）班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意,！感謝老師們幫助我們的孩子構建了寬松、和諧,、進取,、健康的班集體！昨天晚上當我接到朱老師的電話時,，我還以為我兒子發(fā)生什么事情,，我第一個反應是我兒子可能病了；第二個反應是,，我兒子可能犯錯了,。在思想準備好了后，我才去接電話的,。當電話里頭傳來輕松的話語時,，我才如釋重負。今天作為家長代表在家長會上發(fā)言,，不是因為我教育孩子的成功,，而是讓我們有機會分享教育孩子的成功和困惑。在我看來,，困惑遠比成功多,。我為什么說“讓我們和孩子一起成長”？當我們的孩子呱呱落地時,，也是我們?yōu)槿烁?、為人母的開始。我們不是天生就會當父母,，所以,，初為人父、人母必須和孩子們一起成長,。

就像我們初戀時不懂得愛情那樣,，初為父母時，我們不懂得教育,。于是孩子們在我們還沒弄懂什么是教育時就成長了,，讓我們措手不及！一晃16年過去了,。孩子伴隨著問題生存,，在解決問題的過程中學會成長。而且有時問題出在孩子身上,，根卻在父母的教育方式方法之上,。回顧16年,，因為兒子的成長,，啟迪了我的教育智慧，讓我逐漸成為一位成熟的母親,。

和兒子一起學習：學拼音,、學唱歌、學鋼琴,、學英語……

我的普通話是兒子教會的,。當兒子學拼音時，我請他當我的拼音老師,。我懂得了整體認讀音節(jié),、前鼻音、后鼻音,、翹舌音,、兩個第三聲詞組的讀法等。我在普通話測試中取得了二甲的好成績,。

兒子從酷愛音樂,，這也是我的最愛。我和兒子一起唱兒歌,、一起學聲樂,。我們擁有同一個聲樂老師，一起上課,。在家我彈琴,，他練聲或他彈琴,，我練聲。我們一起自學鋼琴,，但他現(xiàn)在可以當我的鋼琴老師,。兒子上高中了，我會向他請教英語,，在探討中,，我丟掉的英語詞匯又撿了回來。我們在學習中,，共同進步,，重要的是，我們有更多的交流話題,！

和兒子一起運動：兒子不喜歡運動,，我只好陪他運動。從小就帶他接觸各種運動,，可就無法引起他的興趣,。這是我最失敗的地方。我現(xiàn)在最期待的就是能夠在運動場上看到兒子的身影,。

和兒子一起做菜：兒子現(xiàn)在可以做很多菜,。這是我最為自豪的。去年的年夜飯,，是我們倆共同完成的,，贏得了家人的高度贊揚。我們會一起做壽司,、肉丸等,。他喜歡看烹調(diào)節(jié)目，所以我們經(jīng)常嘗試各種菜肴,。我的烹飪技術也有了長進,。

我還和兒子一起購物、一起喝茶,、一起玩電腦游戲,、一起旅游、一起做家務,、一起談教育……我和兒子共同成長了,。

1、注重身教,。父母是孩子的第一任老師,，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點,、缺點,、習慣和品行基本上出自于父母和周圍環(huán)境的熏陶,。為了讓孩子樂于學習，善于學習,，我在他讀小學一年級時,，開始讀本科函授，并在2008年獲得教育碩士學位,。我是想通過自己的學習來激勵兒子,。這比“兒子呀,，你要好好學,，爸爸、媽媽沒讀好書,，你要認真呀”話語要有分量得多,。

2、讓孩子在關心,、關注,、愛護和親近中成長。關注要粗,、細結合,。改放手時時，就放手,。孩子才會對父母還以尊重,、愛戴和親近。

3,、相信孩子,。要諒解和包容孩子的缺點乃至錯誤。不要因為孩子在某個階段的落后對孩子失去信心,。要用長遠和發(fā)展的眼光看待孩子,，即便是孩子犯了錯誤也應該以平和語調(diào)、建議和探討的方式轉(zhuǎn)達給孩子,，既要明白世界上沒有完美的孩子,，再完美的孩子也存在缺點。我們對孩子有多少的期待,，孩子不會讓你失望,。

4、多贊美,、少批評,。贊美使人溫馨和感激，能讓人產(chǎn)生一種向上的力量,，孩子需要這種善意與美好的表達,。但贊美要恰到好處,，多贊美過程的努力。例舉：我給班主任寫信,，其實是也在間接地表揚了他,。記得有個故事：一位中國有人贊美一位美國人女兒的美貌。在女兒不在身邊時,，美國老很嚴肅的對中國人說：容貌的美是天生的,，你不該贊美，你應該贊美她的努力,。

5,、糾正錯誤的藝術。糾正孩子的關鍵性缺點時一定要把握時機,，運用成熟有效的方式方法,，使其覺悟自己錯在何處，為何是錯的,，當然也別忘了選擇最佳地點,，以免傷害孩子的自尊和面子。

專家們認為,，青春期是一個克服的過程,，是您與孩子重建關系的過程，是您與孩子一同成長的過程,。在這一過程中,，您和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達思想的鑰匙,。當您進人了這種角色,，您就能體驗到一種新的滿足感。

我幻燈片上之所以用綠色字體,，是兒子教會我的,。他說，“媽媽,，上課時,，幻燈片上的綠色字體對孩子們的眼睛有好處?！睆哪菚r起,，我經(jīng)常會用綠色字體。

一位母親的成長經(jīng)歷,，有太多的酸甜苦辣,，一言難盡。希望我們家長多交流，讓我們的孩子更健康的成長,！

謝謝大家,！也再次感謝老師們的辛勤付出！

我與孩子共成長篇十

大家好!很高興我們再次見面了,。非常感謝家長朋友對于班級工作的大力支持,，在百忙之中參加這次的家長會。單從這一點就可以看出你們對子女的關心以及對學校教育工作的支持,。有你們做堅強后盾,，我們的工作會更有動力和信心。

剛剛大家看過了關于學校的介紹,，聽完了尚校長的講話,，也完成了家長宣誓，接下來的內(nèi)容我將從五個方面和大家匯報交流一下,。

一,、開學以來學生的各方面表現(xiàn),。

二,、關于班級管理。

三,、關于一年級語文教學,。

四、給家長們的建議,。

一,、開學以來學生的各方面表現(xiàn)。我把它做成了一個簡單的數(shù)字故事讓大家更直觀地看一下,。(播放ppt)

二,、看過了孩子們的表現(xiàn)，大家有覺得驚喜和驚訝嗎?是的,，這就是我們班的孩子們,。聰明，懂事,，聽話,，樂學，善思,。每一天總有驚喜的進步,，一點一點蛻變成現(xiàn)在的樣子。雖然并不是每個孩子都能夠按照老師的要求盡善盡美地去做,，但是只要能夠持之以恒,，他們總會做到的。接下來說一說班級管理。

葵園小明星用來評選班里的榜樣孩子,，他們分別在紀律,、聽講、寫字,、作業(yè),、勞動、文雅,、讀書,、進步等方面表現(xiàn)突出，值得其他孩子學習,。這些小明星每隔一段時間評選一次,。其目的是讓孩子們學會向榜樣看齊，并且為了成為這樣的榜樣而不懈努力,。

“小小書法家”,，顧名思義，就是用來張貼學生的寫字作品,，寫字工整,、美觀的作品放在前面，依次往后排,。孩子們下了課可以看看寫字好的作品是怎樣的,，潛移默化地教育孩子書寫要工整、美觀,。同樣的,，每隔一段時間進行一次評選。

“詩情畫意”是用來張貼學生的優(yōu)秀繪畫以及手抄報作品,。因為是一年級,，所以以繪畫為主。繪畫有主題,，學生可以圍繞主題大膽想象,，運用美術課上學到的繪畫手法進行創(chuàng)作，可謂一舉兩得,。不會畫的孩子可以學會怎么畫,，會畫的孩子能夠相互學習。經(jīng)常繪畫為孩子以后參加各種繪畫比賽打下很好的基礎,。

“圖書角”主要用來放置家長們捐贈的圖書,，這樣每個孩子能夠有書看。

墻面上處處都是學習和榜樣,，這樣就潛移默化地培養(yǎng)了孩子們的競賽意思,，為了想要貼上就要好好努力學習。

2、在班干部的管理上,，主要任命了班長,、衛(wèi)生委員、體育委員,、小組長等這幾個職位,。班長一職不固定，輪流執(zhí)勤,，每人一周,，執(zhí)勤班長順序由當周表現(xiàn)好的孩子擔任。第一期的班長是高新然,，因為剛開學,，很多事情學生一時學習不過來，所以高新然當了一個多月的班長,。孩子們都熟悉了班里的各項規(guī)定之后從本周開始了輪流執(zhí)勤的制度,。本周的執(zhí)勤班長是于逸飛。衛(wèi)生委員是孔子懿主要在課件抽查小組的衛(wèi)生情況,。體育委員為秦緒博,，主要任務是帶領孩子們上外堂課的時候站隊，比如升國旗,、上體育課,、音樂課,，大型集會的時候,。小組長主要負責分發(fā)作業(yè)。

3,、班里的表揚和鼓勵的措施,。開學的時候，我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子們好動,，注意力很不集中,。為了讓孩子們盡快地適應學校，進入學習狀態(tài),，按照老師要求做到的表揚一個小星星,，攢夠五顆星可以換一顆小紅花，攢夠五顆小紅花換一個小熊,。并且在黑板上的積分榜上貼上小笑臉,，讓大家都能看到。這樣的話,，孩子們喜歡這樣的方式,，也就愿意去主動按要求做好了。當然了，幾次三番犯同樣的錯誤的也要罰小星星或者小紅花,，視情況而定,。同時讓孩子知道哪里做錯了，應該怎樣做,。這樣一個月下來,，收效很大。我們班日常紀律一下子就換了面貌,，有時我的一個眼神孩子們就知道該怎么做了,。這點家長們從孩子們的放學路隊中也能看出來。

三,、關于語文教學,。

1、一年級上冊教材介紹,。

漢語拼音部分,，要求會正確拼、讀,、寫,。

全冊要求認識400個常用字(生字表一)，寫其中的100個筆畫簡單的字(生字表二)

2,、晨誦：開學以來我和孩子們背誦的經(jīng)典詩文,。

經(jīng)典詩文：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的入則孝部分

成語接龍：日子龍40個成語

新教育晨誦詩《我們都是好朋友》《小月牙》《早安，小松鼠》

教材上的所有兒歌,。

我們都是利用什么時間來朗誦的呢?早讀和候課時間,。每天早晨7點45左右大部分孩子已經(jīng)到齊，開始上晨誦課,。我每天領著孩子們復習前面讀過的詩文,，再學習一點新的詩文。每堂課我們都會提前兩分鐘候課,，這兩分鐘的時間我們用來朗讀古詩,，由領讀員張明嘉起頭，孩子們一起讀,。這樣一天下來很多詩歌能讀七八遍,，兩天下來大部分孩子就能夠背過了。(關于古詩考級)

如果家長們能夠在家庭中也能提醒著孩子朗誦的話,，那么效果一定更好,。不需要強迫孩子們必須背過，只需要讀就可以了,，讀上很多遍,，孩子們自然而然就會背了,。

神話：《阿拉丁和神燈》

4、語文學習的聽說讀寫

(一)聽

1.認真聽講,。2.學會傾聽同學的回答,。其他同學回答問題時仔細傾聽，不講話,，不做小動作,。

3.積極思考，積極回答問題,。很多孩子總是等著別的孩子回答或者老師來說答案,，不善于動腦。

(二)說

1.敢說,。積極回答問題,，多思考，多發(fā)言,，表達自己的觀點,。

2.回答問題聲音立正站好，聲音響亮,。

3.說完整的話,。語言表達要完整、正確,。多用“我覺得,，我認為“

4.嚴格注意說話的發(fā)音。說正確,、標準的普通話,。口型發(fā)音到位,。

(三)讀

1.大聲朗讀,。“晨誦”大聲朗讀,，揚聲、提神,、正音,、培養(yǎng)語感、提高自信,。非常重要,。

2.專心閱讀?！拔缱x”潛心讀書,，不要左顧右盼,，不被同桌或者前后桌打擾，精心讀書,。

3.不動筆墨不讀書,。隨手畫下詞句、記下知識詞語,、寫下感受收獲,。

4.讀有意義的書、有啟發(fā)有哲理的書,、發(fā)人奮進的書,、益智啟思的書。(新教育推薦書目小學一年級學生必讀書目：家庭讀書目錄：)

5.多讀書,，每天堅持讀書,，養(yǎng)成讀書習慣。

我與孩子共成長家長會演講稿,、保證孩子安靜的讀書環(huán)境和時間,。

b、最好給孩子設立單獨書房或圖書專柜,，或為孩子購買圖書作為獎品,，或為孩子辦理借書證或帶孩子到圖書館、書店等讀書,。

c,、父母經(jīng)常讀書，家庭有濃厚的讀書氛圍,。經(jīng)常和孩子交流讀書心得或讀書體會,。

d、提高孩子閱讀速度,，不要讓孩子低低地讀出聲來,，不要一遇到生字就要求查字典。

e,、好閱讀在乎讀了多少,，壞閱讀計較記住多少。

好閱讀讀字,，壞閱讀讀圖,。孩子最早的閱讀就是聽家長講故事，從父母給孩子講慢慢過渡到孩子自己看,，從簡單的連環(huán)畫慢慢過渡到看文學作品,，從內(nèi)容淺顯的童話慢慢過渡到名著等。

6.愛護書,。

(四)寫

1.每天堅持練字,，不重量而重質(zhì),。凡寫務必認真，寫一個字有一個字的成效,。亂寫不如不寫,。

2.注意寫字姿勢。一尺一寸一拳頭,。預防近視和駝背,。

3.鼓勵孩子用“讀、寫,、繪”的形式,，進行階梯式彩色閱讀。讀寫繪不是視覺上的漂亮,，而是孩子的理解和成長體驗,。

4.學以致用。學習語言是為了更好的表達和交流,。鼓勵孩子每天思考一天的生活(暮省),，用文字表達情感，記錄心情,?？梢試L試寫信，寫留言條,，寫日記,。也可以嘗試用小紙條與孩子交流、溝通,。

(五)學會預習：

1.圈出生字詞讀準字音;用橫線畫出比較難理解的地方,，第二天上課仔細聽或者問老師。

2.課文要放聲讀,，多讀幾遍,，讀到不錯字，不添字,，不漏字,。

(六)給孩子一個良好的學習環(huán)境

1.有專門的、安靜的做作業(yè)地方;

2.合理安排學習與休息的時間;

3.養(yǎng)成定時看書的好習慣;

4.親子共讀,，營造讀書氛圍,。

四、給家長的建議

做一個負責任的家長：

1.多和孩子交流,，了解孩子的想法;

3.加強家庭作業(yè)的檢查、指導,。積極協(xié)助老師督促孩子在家中的學習和作業(yè)完成,，請家長檢查完作業(yè)后再慎重地簽名,。孩子看到家長的態(tài)度如此認真，一定也會更認真地對待作業(yè),。你是孩子家庭學習的老師,，你很重要。

4.檢查一下孩子的書包,，課本,、文具是否帶齊，不帶與學習無關的物品;買的文具不要玩具化,。

最后再啰嗦一點,，也是開學家長會時特別強調(diào)的：(學校要求)

結束語：以上就是這次家長會的主要內(nèi)容，如果您有好的建議,，歡迎您跟我聯(lián)系,。希望家長朋友們能夠多和老師們溝通交流，共同促進學生的成長,。一年級的家長朋友們,，請讓我們和孩子們一同成長!