當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇一

“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，先哲早就告誡我們,。學(xué)習(xí)使人明理,，學(xué)習(xí)令人睿智，學(xué)習(xí)讓人脫俗,，學(xué)習(xí)讓人近雅,。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè)、回報(bào)社會(huì)的資本,，這是古今中外無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了的?？梢哉f(shuō),，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的命題,，也是家長(zhǎng)操心最多、花費(fèi)最多的,。

人即使再渺小和脆弱,，當(dāng)自己的孩子來(lái)到身邊后，你都要責(zé)無(wú)旁貸的承擔(dān)起撫養(yǎng)和教育的責(zé)任,。

時(shí)間過(guò)得飛快,，孩子從出生到現(xiàn)在，閉上眼睛,，一幕一幕,，歷歷在目。不敢相信人生中自己走了已經(jīng)接近四十個(gè)年頭,，兒子已經(jīng)快九歲了,。

每每回憶生活的點(diǎn)滴，我的心里充滿了愧疚,，為沒(méi)有更多的去學(xué)習(xí)那些圣賢的教育故事而慚愧,，為自己沒(méi)有更好的擔(dān)任一個(gè)合格的母親而內(nèi)疚。

兒子家燁在平時(shí)的大部分時(shí)間里都非常聽(tīng)話,，有時(shí)候和他小妹妹在一起時(shí)卻會(huì)大聲呵責(zé),，幾次這樣的情景之后，我就反思是不是因?yàn)槲?，有時(shí)心情急躁的時(shí)候也會(huì)對(duì)孩子不耐煩而大聲責(zé)備,。經(jīng)過(guò)我的詢問(wèn)，我驗(yàn)證是我們大人的原因,。孩子真的就像是一張白紙,，你做什么，他就會(huì)跟著寫(xiě)下什么,。教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn),，而又是一個(gè)簡(jiǎn)單的做人的準(zhǔn)則的延續(xù)。

作為家長(zhǎng),，尤其是母親,，我深感責(zé)任重大。

經(jīng)?？吹揭恍┯说男」适?，心里非常感動(dòng)。象一句話改變學(xué)生的命運(yùn),，皮爾保羅校長(zhǎng)“妙手回春”的故事：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道,，將來(lái)你一定會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)”，一句普通的話,，改變了一個(gè)學(xué)生的人生,。

此話出自美國(guó)紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長(zhǎng)皮爾保羅之口,，話語(yǔ)中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國(guó)紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，這里環(huán)境骯臟,、充滿暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地,。因此,，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué),、打架,、偷竊。一天,，當(dāng)他從又窗臺(tái)上跳下,，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長(zhǎng)皮爾保羅將他逮個(gè)正著,。出乎意料的是,，校長(zhǎng)不但沒(méi)有批評(píng)他，反而誠(chéng)懇地說(shuō)了上面的那句話并給予語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì),。

我和孩子共同成長(zhǎng),，“紐約州州長(zhǎng)”就象一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土,、羅爾斯的語(yǔ)言不再骯臟難聽(tīng),、羅爾斯的行動(dòng)不再拖沓和漫無(wú)目的。在此后的40多年間,，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,。51歲那年，他終于成了紐約州的州長(zhǎng),。

孩子需要鼓勵(lì),，而我們有多少鼓勵(lì)卻變成了溺愛(ài)。這個(gè)尺寸我們卻要從不斷的實(shí)踐中找到最好的把握,。

文檔為doc格式,。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！很高興我們?cè)俅我?jiàn)面了,。非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)于班級(jí)工作的大力支持,，在百忙之中參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心以及對(duì)學(xué)校教育工作的支持,。有你們做堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作會(huì)更有動(dòng)力和信心。

剛剛大家看過(guò)了關(guān)于學(xué)校的介紹,，聽(tīng)完了尚校長(zhǎng)的講話,，也完成了家長(zhǎng)宣誓,，接下來(lái)的內(nèi)容我將從五個(gè)方面和大家匯報(bào)交流一下,。

一,、開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn)。

二,、關(guān)于班級(jí)管理,。

三、關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),。

四,、給家長(zhǎng)們的建議。

一,、開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的各方面表現(xiàn),。我把它做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字故事讓大家更直觀地看一下。（播放ppt）,。

二,、看過(guò)了孩子們的表現(xiàn)，大家有覺(jué)得驚喜和驚訝嗎,？是的,，這就是我們班的孩子們。聰明,，懂事,，聽(tīng)話，樂(lè)學(xué),，善思,。每一天總有驚喜的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)蛻變成現(xiàn)在的樣子,。雖然并不是每個(gè)孩子都能夠按照老師的要求盡善盡美地去做,，但是只要能夠持之以恒，他們總會(huì)做到的,。接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)班級(jí)管理,。

1、我們的班級(jí)名稱是向日葵中隊(duì),，其寓意是希望每一個(gè)孩子都能夠朝向太陽(yáng),，追逐明亮的未來(lái)。班級(jí)里設(shè)有“葵園小明星”“小小書(shū)法家”“詩(shī)情畫(huà)意”“知識(shí)窗”和“圖書(shū)角”等幾個(gè)板塊,。

葵園小明星用來(lái)評(píng)選班里的榜樣孩子,，他們分別在紀(jì)律、聽(tīng)講,、寫(xiě)字,、作業(yè),、勞動(dòng)、文雅,、讀書(shū),、進(jìn)步等方面表現(xiàn)突出，值得其他孩子學(xué)習(xí),。這些小明星每隔一段時(shí)間評(píng)選一次,。其目的是讓孩子們學(xué)會(huì)向榜樣看齊，并且為了成為這樣的榜樣而不懈努力,。

“小小書(shū)法家”,，顧名思義，就是用來(lái)張貼學(xué)生的寫(xiě)字作品,，寫(xiě)字工整,、美觀的作品放在前面，依次往后排,。孩子們下了課可以看看寫(xiě)字好的作品是怎樣的,，潛移默化地教育孩子書(shū)寫(xiě)要工整、美觀,。同樣的,，每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次評(píng)選。

“詩(shī)情畫(huà)意”是用來(lái)張貼學(xué)生的優(yōu)秀繪畫(huà)以及手抄報(bào)作品,。因?yàn)槭且荒昙?jí),，所以以繪畫(huà)為主。繪畫(huà)有主題,，學(xué)生可以圍繞主題大膽想象,，運(yùn)用美術(shù)課上學(xué)到的繪畫(huà)手法進(jìn)行創(chuàng)作，可謂一舉兩得,。不會(huì)畫(huà)的孩子可以學(xué)會(huì)怎么畫(huà),，會(huì)畫(huà)的孩子能夠相互學(xué)習(xí)。經(jīng)常繪畫(huà)為孩子以后參加各種繪畫(huà)比賽打下很好的基礎(chǔ),。

“圖書(shū)角”主要用來(lái)放置家長(zhǎng)們捐贈(zèng)的圖書(shū),，這樣每個(gè)孩子能夠有書(shū)看。

墻面上處處都是學(xué)習(xí)和榜樣,，這樣就潛移默化地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)賽意思,，為了想要貼上就要好好努力學(xué)習(xí)。

2,、在班干部的管理上,，主要任命了班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員,、小組長(zhǎng)等這幾個(gè)職位,。班長(zhǎng)一職不固定，輪流執(zhí)勤,，每人一周,，執(zhí)勤班長(zhǎng)順序由當(dāng)周表現(xiàn)好的孩子擔(dān)任。第一期的班長(zhǎng)是高新然,，因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué),，很多事情學(xué)生一時(shí)學(xué)習(xí)不過(guò)來(lái)，所以高新然當(dāng)了一個(gè)多月的班長(zhǎng),。孩子們都熟悉了班里的各項(xiàng)規(guī)定之后從本周開(kāi)始了輪流執(zhí)勤的制度。本周的執(zhí)勤班長(zhǎng)是于逸飛,。衛(wèi)生委員是孔子懿主要在課件抽查小組的衛(wèi)生情況,。體育委員為秦緒博，主要任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上外堂課的時(shí)候站隊(duì),，比如升國(guó)旗,、上體育課、音樂(lè)課,，大型集會(huì)的時(shí)候。小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)分發(fā)作業(yè)。

3,、班里的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的措施,。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子們好動(dòng),，注意力很不集中,。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，按照老師要求做到的表?yè)P(yáng)一個(gè)小星星,，攢夠五顆星可以換一顆小紅花，攢夠五顆小紅花換一個(gè)小熊,。并且在黑板上的積分榜上貼上小笑臉,，讓大家都能看到。這樣的話,，孩子們喜歡這樣的方式,，也就愿意去主動(dòng)按要求做好了。當(dāng)然了,，幾次三番犯同樣的錯(cuò)誤的也要罰小星星或者小紅花,，視情況而定。同時(shí)讓孩子知道哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣做,。這樣一個(gè)月下來(lái),，收效很大。我們班日常紀(jì)律一下子就換了面貌,，有時(shí)我的一個(gè)眼神孩子們就知道該怎么做了,。這點(diǎn)家長(zhǎng)們從孩子們的放學(xué)路隊(duì)中也能看出來(lái)。

三,、關(guān)于語(yǔ)文教學(xué),。

1、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹,。

漢語(yǔ)拼音部分,，要求會(huì)正確拼、讀,、寫(xiě),。

全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字（生字表一），寫(xiě)其中的100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字（生字表二）,。

2,、晨誦：開(kāi)學(xué)以來(lái)我和孩子們背誦的經(jīng)典詩(shī)文。

經(jīng)典詩(shī)文：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的入則孝部分,。

成語(yǔ)接龍：日子龍40個(gè)成語(yǔ),。

新教育晨誦詩(shī)《我們都是好朋友》《小月牙》《早安，小松鼠》,。

教材上的所有兒歌,。

我們都是利用什么時(shí)間來(lái)朗誦的呢？早讀和候課時(shí)間,。每天早晨7點(diǎn)45左右大部分孩子已經(jīng)到齊,，開(kāi)始上晨誦課。我每天領(lǐng)著孩子們復(fù)習(xí)前面讀過(guò)的詩(shī)文,，再學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的詩(shī)文,。每堂課我們都會(huì)提前兩分鐘候課，這兩分鐘的時(shí)間我們用來(lái)朗讀古詩(shī),，由領(lǐng)讀員張明嘉起頭,，孩子們一起讀。這樣一天下來(lái)很多詩(shī)歌能讀七八遍,，兩天下來(lái)大部分孩子就能夠背過(guò)了,。（關(guān)于古詩(shī)考級(jí)）。

如果家長(zhǎng)們能夠在家庭中也能提醒著孩子朗誦的話,，那么效果一定更好,。不需要強(qiáng)迫孩子們必須背過(guò)，只需要讀就可以了，讀上很多遍,，孩子們自然而然就會(huì)背了,。

3、午讀和午練,。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的學(xué)習(xí),，孩子的精力上有些疲倦，那么中午的時(shí)間我用來(lái)和孩子們讀書(shū)和寫(xiě)字,。同時(shí)也是培養(yǎng)孩子能平心靜氣的習(xí)慣,。寫(xiě)字時(shí)我使用投影儀和孩子們一同練字，邊寫(xiě)邊提醒正確的坐姿和握筆姿勢(shì),。午讀則是我們一同讀書(shū),。到目前為止，我們已經(jīng)共讀了：

神話：《阿拉丁和神燈》,。

4,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。

（一）聽(tīng),。

1。認(rèn)真聽(tīng)講,。2,。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的回答。其他同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng),，不講話,，不做小動(dòng)作。

3,。積極思考,，積極回答問(wèn)題。很多孩子總是等著別的孩子回答或者老師來(lái)說(shuō)答案,，不善于動(dòng)腦,。

（二）說(shuō)。

1,、敢說(shuō),。積極回答問(wèn)題，多思考,，多發(fā)言,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2,、回答問(wèn)題聲音立正站好,，聲音響亮。

3、說(shuō)完整的話,。語(yǔ)言表達(dá)要完整,、正確。多用“我覺(jué)得,，我認(rèn)為“,。

4、嚴(yán)格注意說(shuō)話的發(fā)音,。說(shuō)正確,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話?？谛桶l(fā)音到位,。

（三）讀。

1,、大聲朗讀,。“晨誦”大聲朗讀,，揚(yáng)聲,、提神、正音,、培養(yǎng)語(yǔ)感,、提高自信。非常重要,。

2,、專心閱讀?！拔缱x”潛心讀書(shū),，不要左顧右盼，不被同桌或者前后桌打擾,，精心讀書(shū),。

3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū),。隨手畫(huà)下詞句,、記下知識(shí)詞語(yǔ)、寫(xiě)下感受收獲,。

4,、讀有意義的書(shū)、有啟發(fā)有哲理的書(shū),、發(fā)人奮進(jìn)的書(shū),、益智啟思的書(shū),。（新教育推薦書(shū)目小學(xué)一年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目：家庭讀書(shū)目錄：）。

5,、多讀書(shū),，每天堅(jiān)持讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,。

b,、最好給孩子設(shè)立單獨(dú)書(shū)房或圖書(shū)專柜，或?yàn)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)圖書(shū)作為獎(jiǎng)品,，或?yàn)楹⒆愚k理借書(shū)證或帶孩子到圖書(shū)館,、書(shū)店等讀書(shū)。

c,、父母經(jīng)常讀書(shū),，家庭有濃厚的讀書(shū)氛圍。經(jīng)常和孩子交流讀書(shū)心得或讀書(shū)體會(huì),。

d,、提高孩子閱讀速度，不要讓孩子低低地讀出聲來(lái),，不要一遇到生字就要求查字典,。

e、好閱讀在乎讀了多少,，壞閱讀計(jì)較記住多少,。

好閱讀讀字，壞閱讀讀圖,。孩子最早的閱讀就是聽(tīng)家長(zhǎng)講故事，從父母給孩子講慢慢過(guò)渡到孩子自己看,，從簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)慢慢過(guò)渡到看文學(xué)作品,，從內(nèi)容淺顯的童話慢慢過(guò)渡到名著等。

6,、愛(ài)護(hù)書(shū),。

（四）寫(xiě)。

1,、每天堅(jiān)持練字,，不重量而重質(zhì)。凡寫(xiě)務(wù)必認(rèn)真,，寫(xiě)一個(gè)字有一個(gè)字的成效,。亂寫(xiě)不如不寫(xiě)。

2,、注意寫(xiě)字姿勢(shì),。一尺一寸一拳頭,。預(yù)防近視和駝背。

3,、鼓勵(lì)孩子用“讀,、寫(xiě)、繪”的形式,，進(jìn)行階梯式彩色閱讀,。讀寫(xiě)繪不是視覺(jué)上的漂亮，而是孩子的理解和成長(zhǎng)體驗(yàn),。

4,、學(xué)以致用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了更好的表達(dá)和交流,。鼓勵(lì)孩子每天思考一天的生活（暮?。梦淖直磉_(dá)情感,，記錄心情,。可以嘗試寫(xiě)信,，寫(xiě)留言條,，寫(xiě)日記。也可以嘗試用小紙條與孩子交流,、溝通,。

（五）學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)：

1、圈出生字詞讀準(zhǔn)字音,；用橫線畫(huà)出比較難理解的地方,，第二天上課仔細(xì)聽(tīng)或者問(wèn)老師。

2,、課文要放聲讀,，多讀幾遍，讀到不錯(cuò)字,，不添字,，不漏字。

（六）給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、有專門(mén)的、安靜的做作業(yè)地方,；

2,、合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間；

3,、養(yǎng)成定時(shí)看書(shū)的好習(xí)慣,；

4,、親子共讀，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。

四,、給家長(zhǎng)的建議。

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)：

1,、多和孩子交流,，了解孩子的想法；

2,、有事情,、好的建議多和老師溝通；老師是孩子在學(xué)校的最直接的幫助者,；

3,、加強(qiáng)家庭作業(yè)的檢查、指導(dǎo),。積極協(xié)助老師督促孩子在家中的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查完作業(yè)后再慎重地簽名。孩子看到家長(zhǎng)的態(tài)度如此認(rèn)真,，一定也會(huì)更認(rèn)真地對(duì)待作業(yè),。你是孩子家庭學(xué)習(xí)的老師，你很重要,。

4,、檢查一下孩子的書(shū)包，課本,、文具是否帶齊,，不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品；買(mǎi)的文具不要玩具化,。

最后再啰嗦一點(diǎn),，也是開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的：（學(xué)校要求）。

結(jié)束語(yǔ)：以上就是這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,，如果您有好的建議，歡迎您跟我聯(lián)系,。希望家長(zhǎng)朋友們能夠多和老師們溝通交流,，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)讓我們和孩子們一同成長(zhǎng),！

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇三

時(shí)光荏苒，孩子已高中畢業(yè),?；厥自谝恢械倪@三年,，我與孩子共成長(zhǎng)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中共同進(jìn)步,。

我與孩子共成長(zhǎng),，成長(zhǎng)于齊心協(xié)力，一齊為未來(lái)謀劃打算,。猶記孩子高一升高二,，面臨六選三的重要決定?？颇苛x三,，高考新改革，雖為首屆,，無(wú)甚經(jīng)驗(yàn),，學(xué)校和老師卻都耐心指導(dǎo)，全力為學(xué)生和家長(zhǎng)講解分析,。在這個(gè)時(shí)候,，父母不應(yīng)該固執(zhí)己見(jiàn)，而應(yīng)該與孩子站在同一戰(zhàn)線,，做最好的打算,。我與孩子從孩子的興趣方面出發(fā)，結(jié)合孩子平日六門(mén)科目的學(xué)習(xí)難易程度和孩子幾次大考成績(jī),，經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌,，仔細(xì)考慮，最終作出了最后的決定,。對(duì)于六選三結(jié)果,，我松了一口氣，孩子也感到十分滿意,。在孩子還在成長(zhǎng)的階段,，父母與孩子共同進(jìn)退，不獨(dú)斷不置氣,，方能作出不后悔的決定,。

我與孩子共成長(zhǎng)，成長(zhǎng)于努力奮進(jìn),，為高考沖刺前進(jìn),。隨著孩子升上高二，學(xué)業(yè)漸緊,，高三更是如此,。看孩子為高考如此努力,，學(xué)業(yè)如此繁重,，做父母的心里有一絲欣慰,，卻也伴隨著些許擔(dān)憂與緊張。閑暇時(shí),，我便與孩子聊聊天,，孩子有空時(shí)，我便陪孩子散散步,。孩子考得不理想時(shí),，便給孩子加油鼓勁，孩子考得不錯(cuò)時(shí),，便鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,。做父母的雖不能給孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，在精神和物質(zhì)上的支持與鼓勵(lì)卻還是做得到的,。吃得了高考前的苦,，孩子才能成長(zhǎng)進(jìn)步，家長(zhǎng)應(yīng)在此階段為孩子加油鼓勁,，增長(zhǎng)信心,，讓孩子明白父母永遠(yuǎn)在背后支持，減輕孩子的壓力,。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

和所有父母一樣,，在孩子日復(fù)一日的成長(zhǎng)中,，我們體會(huì)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅。然而細(xì)細(xì)想來(lái),，卻沒(méi)有可供總結(jié)的任何心得或理論,，一切，原來(lái)就那么順其自然地“無(wú)為而治”了,。

這也許是一種自我開(kāi)脫的借口吧,。但平常我們確實(shí)把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時(shí)間的質(zhì)量而非數(shù)量,，希望通過(guò)父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,，培養(yǎng)孩子健康向上的性格。

某某某自小就是一個(gè)敏感細(xì)心的孩子,，但有點(diǎn)膽小,，不愿與陌生人交往。我們就有意識(shí)地帶她參加各種同事朋友間的社交活動(dòng),，并利用一切可能的機(jī)會(huì)帶她一起去旅游，在活動(dòng)中鍛煉與他人交往溝通的能力,。特別是在自助旅游中,，要通過(guò)與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒?，了解風(fēng)土人情，我們盡量鼓勵(lì)她參與與他人交往的過(guò)程,，哪怕在語(yǔ)言不通的異國(guó),，也要求她用微笑和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵(lì)了她,，使她漸漸變得主動(dòng)大膽,。

隨著孩子生理心理的發(fā)展，幼兒園這個(gè)小群體社會(huì)的`作用越來(lái)越不可忽視,。孩子學(xué)會(huì)了選擇朋友,，維護(hù)小團(tuán)體的利益，有了小小的從眾心理,，在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則,。開(kāi)始，某某某的朋友圈子比較局限,，都是女孩子,，或是“乖乖仔”。我們每天聽(tīng)她講班級(jí)小朋友的事情,，引導(dǎo)她“易地而處”,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的弱點(diǎn),，在友誼中享受快樂(lè)的童年,。我們高興地發(fā)現(xiàn),，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來(lái),，也很希望有機(jī)會(huì)能組織小朋友們的校外活動(dòng)。

孩子很喜歡自己的每一個(gè)老師,，不過(guò)往往尊敬之余有點(diǎn)害怕,。我們鼓勵(lì)孩子大膽和老師溝通。高老師生病后,，很多小朋友很著急,。某某某回來(lái)說(shuō)，她和小朋友商量了,，要做樣手工送給老師，祝她早日康復(fù),。看到孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人,，我們感到很欣慰。

幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育,，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。爸爸會(huì)在看新聞時(shí)給她分析國(guó)際形勢(shì),，媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳,，只希望在不知不覺(jué)中，孩子的觸角更寬更廣,，興趣及樂(lè)趣更多層面,，因關(guān)心別人而受人歡迎,，少些成長(zhǎng)的煩惱,，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇五

“我愿我能在我孩子自己的世界的中心,，占一角清凈地?！薄└?duì)枴缎略录?。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己在孩子的心目中是一個(gè)高大完美的形象。有人說(shuō)：“一個(gè)民族的未來(lái),，是由這個(gè)國(guó)家母親的素質(zhì)決定的,。”可見(jiàn),，作為母親,，責(zé)任重大，母親的言傳身教影響著下一代,。從一個(gè)自己還不太深諳世事的大孩子變成了他人之母,，為了更好的教育孩子，我們都要不斷的學(xué)習(xí),。

女兒剛上幼兒園不久,，園長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了一位在教育孩子方面比較有經(jīng)驗(yàn)的專家。我欣然前往,，收獲頗深,。知道一味的溺愛(ài)孩子，會(huì)毀了孩子,。專家一再?gòu)?qiáng)調(diào)“賞識(shí)教育”,，也就是人們常說(shuō)的“大拇指教育”,。我在女兒每一次有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都真誠(chéng)的贊賞她,。從她畫(huà)第一幅畫(huà)開(kāi)始,，到她離開(kāi)幼兒園升小學(xué)時(shí)，她的“作品”有了“質(zhì)的飛躍”,。每一幅畫(huà)都包含著她的思想和她的智慧，這也為她后來(lái)的繪畫(huà)作品得獎(jiǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的,?；A(chǔ)。我只做了一件事,，豎起大拇指,，夸她有進(jìn)步。為了得到媽媽豎起的大拇指,，女兒每天都在幼兒園里認(rèn)真的作畫(huà),，不哭也不鬧，老師也特別喜歡她,。女兒就這樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著,。

女兒上小學(xué)了，明顯的感覺(jué)到她有些緊張和不適應(yīng),。我就用特別輕松的語(yǔ)氣告訴她：“小孩子慢慢長(zhǎng)成大孩子,，就要學(xué)許多的知識(shí)，這樣才能變成聰明的好孩子,。記住只有一條就夠了,，聽(tīng)老師的話！“女兒似懂非懂的使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,。小學(xué)期間,，女兒表現(xiàn)一直很好，從一年級(jí)的第一次考試,，女兒考了第一之后,，就理所當(dāng)然的每次都是第一了。我寫(xiě)了一篇文章發(fā)表在女兒學(xué)校的校報(bào)上,，題目是《不能輸在起跑線上》,，告訴女兒起點(diǎn)一定要高，這樣才能追隨這個(gè)高起點(diǎn),，對(duì)自己高要求,，習(xí)慣性的維持這個(gè)高起點(diǎn)。所以女兒從一年級(jí)到五年級(jí)畢業(yè)幾乎每次考試都是級(jí)部第一名,。這無(wú)形中也給了她太多的自信,，相信自己一定能行！不管是書(shū)法，繪畫(huà),，還是學(xué)校的舞蹈隊(duì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)，女兒都踴躍參加,，而且只要參加必會(huì)得獎(jiǎng),，煞有只要有她在，獎(jiǎng)項(xiàng)勢(shì)在必得的趨勢(shì),！每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，女兒都是被表?yè)P(yáng)的主要對(duì)象。作為家長(zhǎng)的我,，那種幸福感真的是滿滿的,。為此，我還在qq空間日志里發(fā)表了兩篇文章《家有小女》,，《你是我最大的幸?！贰Ｅ畠哼M(jìn)我空間看見(jiàn)后,，評(píng)論如下：嘻嘻……,，媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你,！

在小學(xué)畢業(yè)典禮上,，女兒作為唯一一名學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，她那真誠(chéng)生動(dòng)的話語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的許多人,。在小學(xué)期間最后一次家長(zhǎng)會(huì)上,，班主任畢秀麗老師說(shuō)：”我教學(xué)這么多年還沒(méi)遇見(jiàn)像肖卓卓這么優(yōu)秀，完美的學(xué)生,，不管是什么活動(dòng)都踴躍參加,，而且表現(xiàn)相當(dāng)出色，我家也有一個(gè)同樣大的孩子,，讓我們來(lái)取取經(jīng),，讓她的家長(zhǎng)上臺(tái)來(lái)交流一下，如何教育出這么優(yōu)秀的孩子的,?！拔医涣鞯闹黝}是《你想讓孩子考第幾，孩子就會(huì)考第幾》,。我用我的親身體會(huì)告訴家長(zhǎng)們,，父母的暗示和賞識(shí)很重要。只要你有信心和恒心,，孩子就會(huì)變成你所期望的樣子,。發(fā)言結(jié)束后,，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，班主任很激動(dòng)地說(shuō)："人們都說(shuō)一個(gè)成功的男人背后,，會(huì)有一個(gè)默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的女人,，我想說(shuō)：’一個(gè)成功的孩子背后，會(huì)有一個(gè)默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的媽媽,！‘”我的這篇發(fā)言稿被班主任老師發(fā)表在了海德小學(xué)網(wǎng)站的《家長(zhǎng)網(wǎng)?！芬粰诶铮玫搅嗽S多家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng),。女兒以各種優(yōu)秀的表現(xiàn),，為她的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！

進(jìn)入初中之后,，女兒由于課業(yè)的增加，再加上心里和生理上都發(fā)生著變化,，表現(xiàn)地尤為煩躁和不安,。剛開(kāi)始時(shí)，她告訴我連喝水和上廁所的時(shí)間都沒(méi)有,?？梢钥闯鏊拇_是“壓力山大”。為了幫她減壓,，我每天都陪她寫(xiě)作業(yè),，和她交流，了解她在校的動(dòng)態(tài),。還好,，她基礎(chǔ)好，一切還都跟得上,，大約一個(gè)月步入正軌,。女兒在學(xué)校的出色表現(xiàn)，都被她那張喋喋不休的小嘴巴“出賣(mài)了”,。前天哪個(gè)老師表?yè)P(yáng)她了,，昨天哪個(gè)同學(xué)夸獎(jiǎng)她了，今天哪個(gè)同學(xué)說(shuō)她特別聰明可愛(ài)······可是,，她的暴脾氣也隨著年齡漸長(zhǎng),，也可能是從前我很少批評(píng)她。進(jìn)入初中后,，一切都步入快節(jié)奏,，她有時(shí)有點(diǎn)兒拖拖拉拉，我多說(shuō)她幾句,，她就嫌我煩,，開(kāi)始“頂嘴”了,，我氣急了也會(huì)打她兩下，她就極力反抗,，并大聲說(shuō)：“憑什么做父母的就可以打罵孩子,，讓孩子備受折磨，祖國(guó)的花朵就是被你們這樣的”歐巴?！敖o摧殘了······”聲音之大整棟樓都可聽(tīng)見(jiàn),，我真是顏面掃地，不過(guò)看見(jiàn)她身上通紅的手指印,，我又開(kāi)始心疼和后悔,。冷靜下來(lái)之后，開(kāi)始反省自己,，是不是自己的老一套“嚴(yán)師出高徒”,，“棍棒底下出孝子”的教育方式也該被社會(huì)淘汰了？和孩子爭(zhēng)吵,，幾次僵局之后,，無(wú)奈，我給女兒的班主任孫紅老師打了一個(gè)電話,，老師說(shuō)女兒在學(xué)校的表現(xiàn)特別優(yōu)秀,，每個(gè)任課老師對(duì)她的評(píng)價(jià)都很好，說(shuō)是不是我對(duì)她要求的太高了,？一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,，對(duì)于這個(gè)處于過(guò)渡期的孩子，我們做家長(zhǎng)的是要好好調(diào)整一下自己的心態(tài)和情緒了,，不能拿家長(zhǎng)的”威嚴(yán)“來(lái)壓孩子,，要像朋友一樣與她們溝通和交流，多尊重一下她們的想法,，多給她們一些自主支配的空間和時(shí)間,。一年過(guò)去了，我要求女兒考班級(jí)前五名,，不想給她太多壓力,，她基本能達(dá)到我的要求，盡管有很多時(shí)候她在貪玩,，但她畢竟還是個(gè)孩子,，我的心態(tài)平和了，與孩子也太平了,！

我和女兒都在努力演好自己的角色,，我努力演”好媽媽“，她努力演”好學(xué)生“,，因?yàn)槲覀兌贾馈鄙蠲刻於际乾F(xiàn)場(chǎng)直播,，沒(méi)有彩排,。“女兒十四歲了,，從她出生到現(xiàn)在,，一路上跌跌撞撞我們共同成長(zhǎng)。我愿意分享她的每一個(gè)喜怒哀樂(lè),，也抓住每一個(gè)社會(huì)上的現(xiàn)象給她講一些道理,，她總嘲諷我是”文藝青年“。我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)教育孩子經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。我相信”言傳“不如”身教“,。到現(xiàn)在，我”在孩子的自己的世界的中心“,，也許還算不上”占一角清凈地“,，但我會(huì)努力，努力地做一棵永遠(yuǎn)向陽(yáng)的葵花———————積極,，向上,！女兒在慢慢長(zhǎng)大，好多道理比我們更清楚,，我相信她會(huì)不斷地努力，去追逐她的夢(mèng)想,！

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇六

大家好!

回家后能和我們說(shuō)學(xué)校與班級(jí)的事情,，也能與我們談學(xué)習(xí)的事情。我們也很少因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ヅu(píng)他,，更多的是在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他,。孩子的性格非常單純但有點(diǎn)懶散，他對(duì)班級(jí)每天的晨跑開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)抵觸情緒,，總是說(shuō)跑不動(dòng),。但在老師的鼓勵(lì)下，他還是堅(jiān)持下來(lái),。我們也常對(duì)他說(shuō)將來(lái)不管做什么都要有強(qiáng)健的身體,，他自己也慢慢有所體會(huì)。高二一年的晨跑他一次都沒(méi)缺席過(guò),，這在以前我們是想都不敢想的,。

孩子從小生活在一個(gè)幸福的大家庭，使他凡事比較以自我為中心,，在學(xué)校開(kāi)展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)和24班母親節(jié)家長(zhǎng)會(huì)以后,，我們發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢地成長(zhǎng)：能夠更心平氣和地聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，哪怕他覺(jué)得意見(jiàn)和他的看法想法相悖,，他也能夠先傾聽(tīng)后表達(dá)自己的看法想法,。

回顧兒子來(lái)24班的這一年,，我們和兒子一起成長(zhǎng)，相互之間減少了摩擦,，增加了理解,。我們希望兒子健康幸福快樂(lè)地成長(zhǎng),，成人比成才更重要,。兒子也甩掉了包袱，輕裝上陣,，朝著他心目中的理想奮進(jìn),。

加油，兒子!

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇七

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。”青年一代是國(guó)家的希望,，民族的未來(lái),。但很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校后，就啥也不管,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,。殊不知，家庭教育的作用遠(yuǎn)大于學(xué)校教育,，父母才是孩子的終身教師,，家庭是孩子的第一課堂?！度嗣袢?qǐng)?bào)》曾經(jīng)發(fā)文指出：教育好孩子,，是父母一生中最重要的事業(yè)。為人父母,，我們不需要考試,，但完善家庭教育，教育好孩子是終身的責(zé)任,。教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行,，不只孩子要學(xué)習(xí)，我們作為家長(zhǎng)也要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地成長(zhǎng),。就像俗語(yǔ)說(shuō)的“養(yǎng)魚(yú)重在養(yǎng)水，養(yǎng)樹(shù)重在養(yǎng)根”,，因此父母也是需要成長(zhǎng)的,，只有親子雙方共同努力，共同學(xué)習(xí),，才能從根本上解決孩子的教育問(wèn)題,。

今年年初,，新冠疫情來(lái)襲，給孩子備考帶來(lái)重重挑戰(zhàn),，但是這個(gè)“史上最長(zhǎng)寒假”也給我們帶來(lái)了完善家庭教育的機(jī)遇,。我們停工，孩子們停課,，就這樣,，我們得到了大把相處的時(shí)間。這次疫情真的是讓我們都停下了前行的腳步,，換一種方式與家人共處,。感恩一中領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整上課方式，改為線上教學(xué),，各科老師及班主任任老師盡職盡責(zé),，疫情期間并沒(méi)有耽誤孩子們的學(xué)業(yè)。在這里,，我也愿談?wù)勎业囊稽c(diǎn)家庭教育心得,。

首先，家庭教育上應(yīng)培養(yǎng)孩子自律的品質(zhì),，疫情期間居家學(xué)習(xí)淡化了老師的督促,，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的思想難免有些松懈,，對(duì)此建議孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。線上考試做孩子的監(jiān)考老師，提醒他誠(chéng)信考試,，孩子進(jìn)步了，告訴他“勝人者力,，自勝者強(qiáng)”,。只有自律才能成才，而且孩子學(xué)習(xí)中,，我們做父母的也要自律,，以身作則，給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣,。

第二,，在家庭教育中，理解尊重孩子是親子關(guān)系的潤(rùn)滑劑,，沒(méi)有哪位父母不愛(ài)自己的孩子,，但怎樣愛(ài)、如何愛(ài)是每位家長(zhǎng)應(yīng)該思考的問(wèn)題,。愛(ài)是理解,，人生在世,，沒(méi)有哪個(gè)人的生活是容易的，哪怕是還未進(jìn)入社會(huì)的孩子,。理解可能不是完全一致,，而是我們雖然觀點(diǎn)不同，但我支持你的決定,。愛(ài)是尊重孩子,，不要將想法強(qiáng)加到孩子身上，不要總是以我是你媽媽,，或是我是你爸爸,，來(lái)壓制孩子，其實(shí)孩子是根本不會(huì)接受的,，即使接受了,，他心里也是不服氣的。良好的家教家風(fēng),，正是家人間的相互理解和尊重,。

第三，家庭教育中,，教孩子面對(duì)生活的挫折,。成長(zhǎng)的過(guò)程中，本來(lái)就是一個(gè)不斷摔倒再爬起來(lái)的過(guò)程,，每個(gè)人都可以從挫折中,，學(xué)到一定的經(jīng)驗(yàn)和勇氣。就如去年的奧數(shù)比賽,，經(jīng)過(guò)兩年的努力拼搏,，孩子并沒(méi)有拿到理想的成績(jī)，一度沮喪失去信心,。作為家長(zhǎng),，不斷的鼓勵(lì)支持他，讓他重拾自信,。尤其是高三的沖刺階段,，高考?jí)毫艽螅@就要求我們不斷地鼓勵(lì),，支持他們,，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

演講“后浪”中有這么一句話：一個(gè)國(guó)家最美麗的風(fēng)景,，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人,。我們“前浪”完善家庭教育，更要堅(jiān)定地支持“后浪”們，讓他們更加自信地奔涌在時(shí)代的河流之中,。

“風(fēng)雨多經(jīng)人不老,，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)?！苯衲甑母呖?，一中取得了輝煌的成績(jī)，這是一中的老師學(xué)生家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果,。我堅(jiān)信,，一中學(xué)子，定能成為國(guó)之棟梁,。更加美好的未來(lái)等待著我們?nèi)?chuàng)造,。我堅(jiān)信，偉大的祖**親,，定能因青年一代更加繁榮富強(qiáng),。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇八

在人成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)籍永遠(yuǎn)是最好的朋友,，它能啟迪智慧,，開(kāi)拓我們的視野，甚至于凈化我們的心靈,。對(duì)孩子而言,，書(shū)本更是豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象,。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀,，讓他發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷,，激發(fā)他閱讀的欲望,，形成閱讀的習(xí)慣，這是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任,。哪怕工作再忙,，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀。在充滿親情,、快樂(lè)的氛圍中,，和孩子一起沉醉在書(shū)的世界里,，一起享受著讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),。

他兩周左右，在他睡覺(jué)前我就開(kāi)始給他講情節(jié)比較簡(jiǎn)單的故事,。接下來(lái)的時(shí)間里,，他總纏著我跟他講解書(shū)中的內(nèi)容，讓我沒(méi)想到的是，從那之后每天睡覺(jué)前他都要讓你給他講故事,。我當(dāng)時(shí)的目的很簡(jiǎn)單就是想通過(guò)講故事讓他快點(diǎn)睡著沒(méi)想到這竟成為他睡前的一個(gè)愛(ài)好,。當(dāng)時(shí)我只是天天給他講，從沒(méi)想過(guò)讓他自己講一下故事的內(nèi)容,。直到有一天我和焦陽(yáng)約好帶郝雨到我家來(lái)玩,。在玩的過(guò)程中，郝雨又唱又跳向我表演了許多節(jié)目,，這下可把天成著急壞了,，當(dāng)時(shí)他還沒(méi)有上幼兒園沒(méi)有具體節(jié)目可演可他也不甘寂寞。著急地喊著焦姨我會(huì)講故事,。于是他就把我給他講過(guò)的故事說(shuō)了起來(lái)“小老鼠睡覺(jué)怕什么,，它怕貓咪把它叼走了，小兔睡覺(jué)怕什么,，他怕綠眼睛來(lái)抓他,。大狼睡覺(jué)怕什么，它怕獵人拿槍砰一下,。雖然他講的有個(gè)別不清楚的地方,，但從這次的事使我意識(shí)到他對(duì)故事理解的很好，而且以后我要增加一個(gè)環(huán)節(jié),。那就是一個(gè)故事講幾遍之后,，我可以讓他給我講?；蛘?，講完之后提幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題?？梢蕴岣咚淖⒁饬?。

到了上幼兒園之后，需要看什么樣的書(shū),，孩子有了自己的主見(jiàn),。這段時(shí)間他迷上了唐詩(shī)。對(duì)于唐詩(shī)的背誦你可著急不了,。我們基本上是一周背一首唐詩(shī)?，F(xiàn)在他自己完全會(huì)背的有（詠鵝）（賦得古原草送別）（登鸛雀樓）（回鄉(xiāng)偶書(shū)）（春夜喜雨）（出塞）（春曉）（鳥(niǎo)鳴間）對(duì)此，我很支持他,。但同時(shí),，我們也會(huì)一起看《媽媽教我讀故事》（媽媽和三歲寶寶）這兩本書(shū)。書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事告訴孩子一些大道理,。這有助于培養(yǎng)孩子的是非改和一些良好的品質(zhì),，針對(duì)孩子的性格形成,、如何使用正確的用語(yǔ)，記憶的培養(yǎng)都起著很好的作用,。在（媽媽和三歲寶寶）這本書(shū)中,。譬如在一頁(yè)中有四幅畫(huà)，先看一會(huì),，要求背出畫(huà)中分別是什么,，然后聽(tīng)個(gè)小故事，再考考他先前的畫(huà)中有什么,，看還能不能背出來(lái),。這樣一來(lái)，他學(xué)到了很多知識(shí),，記憶也有所提高,。在給他講其中的故事時(shí)，我不是完全照著書(shū)中的字去念,，因?yàn)槟菢拥脑?，有很多地方他?huì)不理解。盡量使用他能聽(tīng)得懂的話,，不同的人物,，嘗試著使用不同的聲音，每次聽(tīng)完故事,，他總會(huì)說(shuō)“媽媽再講一個(gè)吧”,，這時(shí)，我就會(huì)要他先說(shuō)說(shuō)在剛才聽(tīng)過(guò)的故事里主要的內(nèi)容是什么,，不要求他說(shuō)很多出來(lái),，一兩句都行。遇到愛(ài)聽(tīng)的故事,，他可以說(shuō)是百聽(tīng)不厭,，我也總是盡量滿足他的要求。

讓我們?cè)谧x書(shū)中感悟人生的哲理,，生命的真諦,。讓我們和孩子一起來(lái)讀書(shū)，一起成長(zhǎng),，一起感受這廣博,、精彩的世界！

當(dāng)然我的孩子在幼兒園學(xué)到了更為豐富的知識(shí),，雖然他不能很清晰很系統(tǒng)地告訴我們他在幼兒園學(xué)了什么,，但通過(guò)他回家所說(shuō)的所唱的我也了解到他學(xué)了很多兒歌，他會(huì)說(shuō)的媽媽去上班我去幼兒園不哭也不鬧做個(gè)好寶寶,。還有一個(gè)是兩只哈吧狗,，蹲在大門(mén)口，眼睛黑黝黝,，想吃肉骨頭,。也許和老師教的有些出入。我還發(fā)現(xiàn)他數(shù)數(shù)有了很大進(jìn)展,，沒(méi)上幼兒園之前他從1到10總也數(shù)不對(duì)?，F(xiàn)在一點(diǎn)也沒(méi)有問(wèn)題。對(duì)顏色的識(shí)別也比較清晰,，他還時(shí)不時(shí)地說(shuō)一些伸伸手,，掐掐腰，點(diǎn)點(diǎn)腳等做操的旋律,，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出來(lái)猴子猴子momkey一個(gè)小猴爬上一顆大樹(shù)吃了一個(gè)peach,，翻了一個(gè)跟頭。當(dāng)我問(wèn)他peach是什么,，他馬上回答桃子,。總之看到自己的孩子在幼兒園里快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí),，又學(xué)到了許多家長(zhǎng)所不能傳授的知識(shí),，我真的感到非常的欣慰。孩子們的快樂(lè)與收獲與老師們的辛勤付出是分不開(kāi)的,，在這里我代表所有的家長(zhǎng)向幼兒園的老師們道一聲您們辛苦了謝謝你們,。

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇九

大家好！

和所有父母一樣,，在孩子日復(fù)一日的成長(zhǎng)中,，我們體會(huì)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)與喜悅。然而細(xì)細(xì)想來(lái),，卻沒(méi)有可供總結(jié)的任何心得或理論,，一切，原來(lái)就那么順其自然地“無(wú)為而治”了,。

這也許是一種自我開(kāi)脫的借口吧,。但平常我們確實(shí)把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時(shí)間的質(zhì)量而非數(shù)量,，希望通過(guò)父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力,，培養(yǎng)孩子健康向上的.性格。

某某某自小就是一個(gè)敏感細(xì)心的孩子,，但有點(diǎn)膽小,，不愿與陌生人交往。我們就有意識(shí)地帶她參加各種同事朋友間的社交活動(dòng),，并利用一切可能的機(jī)會(huì)帶她一起去旅游,，在活動(dòng)中鍛煉與他人交往溝通的能力,。特別是在自助旅游中，要通過(guò)與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒?，了解風(fēng)土人情,，我們盡量鼓勵(lì)她參與與他人交往的過(guò)程，哪怕在語(yǔ)言不通的異國(guó),，也要求她用微笑和簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)向陌生人打招呼,。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵(lì)了她，使她漸漸變得主動(dòng)大膽,。

隨著孩子生理心理的發(fā)展,，幼兒園這個(gè)小群體社會(huì)的作用越來(lái)越不可忽視。孩子學(xué)會(huì)了選擇朋友,，維護(hù)小團(tuán)體的利益,，有了小小的從眾心理，在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則,。開(kāi)始,，某某某的朋友圈子比較局限，都是女孩子,，或是“乖乖仔”,。我們每天聽(tīng)她講班級(jí)小朋友的事情，引導(dǎo)她“易地而處”,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友身上的優(yōu)點(diǎn),，寬容別人的弱點(diǎn)，在友誼中享受快樂(lè)的童年,。我們高興地發(fā)現(xiàn),，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來(lái)，也很希望有機(jī)會(huì)能組織小朋友們的校外活動(dòng),。

孩子很喜歡自己的每一個(gè)老師,，不過(guò)往往尊敬之余有點(diǎn)害怕。我們鼓勵(lì)孩子大膽和老師溝通,。高老師生病后,，很多小朋友很著急。某某某回來(lái)說(shuō),，她和小朋友商量了,，要做樣手工送給老師，祝她早日康復(fù),?？吹胶⒆訉W(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人，我們感到很欣慰,。

幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育,，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂(lè)地成長(zhǎng),。爸爸會(huì)在看新聞時(shí)給她分析國(guó)際形勢(shì)，媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳,，只希望在不知不覺(jué)中,，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂(lè)趣更多層面,，因關(guān)心別人而受人歡迎，少些成長(zhǎng)的煩惱,，享受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

我與孩子共成長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十

20xx年9月6日,，我懷著喜悅的心情迎來(lái)了我心愛(ài)的大女兒，我也從為人兒女,，到為人父母,，實(shí)現(xiàn)了角色的改變?；厥卓纯磁c孩子一同走過(guò)的這十年時(shí)間,，感慨頗多，其過(guò)程套用一句廣告語(yǔ),，真可謂是“酸酸的,，甜甜的”。女兒自呱呱墜地起,，便開(kāi)始了她的成長(zhǎng)之路,，女兒在學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng),，而初次為人父為人母的我們,，又何嘗不是在成長(zhǎng)。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，它能啟迪心智,，開(kāi)拓視野。學(xué)習(xí)使人明理,，學(xué)習(xí)令人睿智,，學(xué)習(xí)讓人脫俗，學(xué)習(xí)讓人近雅,。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè),、回報(bào)社會(huì)的資本，這是古今中外無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了的,?？梢哉f(shuō),，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的命題，也是家長(zhǎng)操心最多,、花費(fèi)最多的,。女兒從小就很懂事，養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣特別是一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從幼兒園開(kāi)始就愛(ài)上讀書(shū),，那個(gè)時(shí)候還不識(shí)字，每天晚上都吵著嚷著要我們讀故事給她聽(tīng),。小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,，每天老師布置的作業(yè)她會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)的在本子上寫(xiě)好，回家后每完成一項(xiàng)就會(huì)認(rèn)真的打上勾,，很少遺漏作業(yè),。每一天晚上作業(yè)完成后，自己會(huì)把書(shū)包整理好,，放在書(shū)桌旁,，第二天早上就可以從從容容地去上學(xué)了。有時(shí)我和她爸爸下班晚了,，由于家里老人識(shí)字不多,，遇到要聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，她會(huì)認(rèn)真地把聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容錄制到外婆的手機(jī)里,，然后放出來(lái)聽(tīng)著寫(xiě),，在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑，完成學(xué)校布置的作業(yè)后也會(huì)自覺(jué)的完成課外作業(yè),，每天早晨更會(huì)自覺(jué)的起床晨讀,。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認(rèn)真聽(tīng)老師講課，這是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，也是最有效的學(xué)習(xí)方法,，多次聽(tīng)不同的老師表?yè)P(yáng)她，相信她在這方面做得還不錯(cuò),。我們還要她上課積極舉手發(fā)言,，大膽把自己的想法說(shuō)出來(lái)，抓住可能的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,、鍛煉自己,，培養(yǎng)自信，不知這方面做得怎么樣,，哈哈,，估計(jì)應(yīng)該也不錯(cuò)！

有人說(shuō)，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)之所以對(duì)孩子要求特別高,，主要是想把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都寄托到下一代身上去實(shí)現(xiàn),。而我卻認(rèn)為，孩子有孩子的理想王國(guó),，家長(zhǎng)的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子去實(shí)現(xiàn)她心中的夢(mèng)想,，就像紀(jì)伯倫所說(shuō)“你是弓，孩子是箭,，他們即將射向遠(yuǎn)方,。”而不要去和別人家的孩子盲目攀比,，更不要自私地去奢望,、強(qiáng)求孩子給你帶來(lái)榮耀和財(cái)富！要讓她感覺(jué)家長(zhǎng)做的一切確實(shí)都是為了她的未來(lái),！盡管女兒心中有數(shù),，很愛(ài)學(xué)習(xí),，但有時(shí)仍感覺(jué)她花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多,，恨不得她時(shí)刻都在看書(shū)在學(xué)習(xí)，我知道這樣是不可能的,，但我相信好多家長(zhǎng)也是像我這么想的,。比如，她喜歡看電視,、上網(wǎng),，我的擔(dān)心又來(lái)了，擔(dān)心她的視力會(huì)因此下降,，也擔(dān)心她把大量的時(shí)間浪費(fèi)在這上面,，更擔(dān)心她對(duì)網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎,，信息時(shí)代了,，完全不讓她接觸這些也是不可能的了，也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語(yǔ),。怎么辦呢,？我們也只能是在時(shí)間上給予限制了，好在她還算自覺(jué),。我不時(shí)的叮囑：“多看看書(shū),、多做做題、多背背單詞,，溫故方可知新,。”雖明知作用不大,，但深信“猴子不上樹(shù),，多敲幾遍鑼”的道理,。唉！可憐天下父母心??！

家有小學(xué)生，說(shuō)不盡的歡喜道不盡的愁……,。

這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來(lái)的幸福,！其實(shí)這憂愁是多余的，因?yàn)榕畠涸诼L(zhǎng)大,，好多道理比我們更清楚,，相信她會(huì)不斷的努力去追逐她的夢(mèng)想！

高考結(jié)束,，沿著與孩子走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我看到了我們的共同成長(zhǎng)。很幸運(yùn),，在一中,，我與孩子齊心協(xié)力，共同成長(zhǎng),。