范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我身邊的能人篇一

江硯池是我們班的畫畫小能手,，在我們班是出了名的,，只要一有空，她就不停畫呀畫,！“活潑可愛的小動物”“美麗非凡的仙女”“姿態(tài)不一的花朵兒”都是她一手畫成的,。

有一次，我去江硯池那里拜師學(xué)畫,，誰知道她竟然不收,？我并沒有泄氣！真是老天有眼,，讓我和江硯池坐到了一起,，在我的一再懇求下，她終于答應(yīng)我做她的徒弟了,。我便說了一句：“師父在上,，徒兒為您磕頭了?！苯瓗煾赴,。∵€當(dāng)了真,，說：“徒兒免禮”于是我們一同笑了起來,！

她先教我畫一個小娃娃的頭發(fā)，先是畫幾條豎線,，然后在畫頭,，然后再加工頭發(fā)，把它變長,，后來畫身子,，畫手腳……不一會兒，一個娃娃畫好了江師父畫的娃娃美諾天線,，而我畫的是一個鬼畫符,。江師父看了后哈哈大笑,，引得一群同學(xué)過來笑話我，這次,，臉丟大了,！

江硯池很有耐心，有時遇到不好畫的畫的圖畫,，她一點也不泄氣,，每次，往往是先將臨摹的畫仔細觀察好幾遍,，然后再拿起鉛筆畫,，她一會兒鎖緊眉頭，時不時輕搖幾下頭,，一會兒又欣欣似地微笑,，有時還喃喃嘀咕幾下。

江硯池她是那么地專注是誰也比不的,，我希望我也能像她那么優(yōu)秀,！

我身邊的能人篇二

也就是我母親說的“穿著開襠褲長大”吧，我和吳欣澤就是這么一個實實在在的好朋友,。同時也是兼我這里的主角——“身邊的小能人”。

他的“能”最表現(xiàn)在他的記憶力,、數(shù)學(xué)和書法方面,。

先說記憶力吧（當(dāng)然我也最佩服他這一點）：每周天我們都會一起上秦漢胡同課，因我們上的是古文課,，那里的柯老師常常讓我們背古文,。我不怎么背，記憶力也不好,；要么在車上潦草地背幾下,，后來可想而知背得也不足以像朱可鈞和方林妤他們兩個“背書達人”熟練。這點我可無能為力,。而吳欣澤可厲害了：他基本沒提前背過（說是沒時間）,，他每次都是“現(xiàn)背”。現(xiàn)背是現(xiàn)場背的意思,。本來沒這個詞,，因為吳欣澤的記憶力實在太強了，并且十分流利,，都趕上朱可鈞了,，所以我和申梓晴羨慕不已。發(fā)明了“現(xiàn)背”,，大家也就叫他“現(xiàn)背小王子”,。

還有數(shù)學(xué)：我一直沒有興趣去拓展數(shù)學(xué)——特?zé)X,。吳欣澤卻剛好相反。他對數(shù)學(xué)如癡如醉,，一碰到那種一看就讓人懵的奧數(shù)題就起勁兒,，頗像我碰上茶道和文學(xué)，或像趕馬的馬鍋頭吃飯或抽煙——來勁兒,。

最后是書法：我常認為自己的瘦金體有種小楷和行書的風(fēng)范,。但我看吳欣澤的書法作品時，我可驚呆了——飽滿的頓筆,、完美的筆控,、恰到好處的筆鋒……這時我突然覺得自己寫的只不過是胡抹一氣罷了。

他不只是我的好朋友……

我身邊的能人篇三

俗話說得好：“人不可貌相,，海水不可斗量,。”這個長相普通的女孩叫周夢龍,?？墒撬哪芰s不像她的長相那樣普通。

有一次數(shù)學(xué)老師謝老師問了一個奧數(shù)題全班同學(xué)除周夢龍外,，無一不在嘴里祈求著：“老天爺保佑不要點到我……”尤其是數(shù)學(xué)小白龍周宇,。這時周夢龍以迅雷不及掩耳之勢，夾著一股風(fēng)“嗖”的一聲舉起了手,，謝老師讓周夢龍來解,。質(zhì)只見她接過粉筆，沉思片刻,。突然她快如疾風(fēng),，在黑板上“唰唰”的寫了幾大行字，這樣一道難住全班同學(xué)的題目被她幾下子就寫完了,。謝老師半信半疑地看了看黑板,，突然，謝老師的一根粉筆掉在了地上,，摔了一個四分五裂,，她不僅字寫得好，速度快,，而且答題完整,，就連平時喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒能挑出絲毫的毛病。

都說學(xué)習(xí)好的人都很驕傲,，可閉著眼也能至少考一個九十分的她,，居然是落落大方的人，在她轉(zhuǎn)來我們班之前有一個同學(xué)也是學(xué)習(xí)爆表的人，可他小氣透頂,，連支兩三毛的2b鉛筆筆芯都不借給同學(xué)更別提教同學(xué)解題了,，可自從她轉(zhuǎn)來之后，我們就發(fā)現(xiàn)她的與眾不同,。有一次數(shù)學(xué)小白龍周宇有一道題不會做,，就跑過去問周夢龍。若換成之前那個學(xué)霸,，給他百兩黃金都不會肯告訴龍周宇,，但是周夢龍非常爽快的回答說：“好?！睋Q成其他同學(xué)肯定會直接告訴龍周宇答案,，可是她不辭辛苦，不怕麻煩,，一步步的給他講解,，時不時的說：“這一步的會了嗎？”一直講到龍周宇懂了,。

人不可貌相,，海水不可斗量，她雖然長得不好看,，但是她聰明,，他樂于助人，她有一顆無比善良為他人著想的心,，她就是我身邊的小能人,。

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我身邊的能人篇四

三百六十行,，行行出狀元。我身邊的能人就是我那“出得廳堂,、下得廚房”的老媽,。

老媽有著一頭長長的、清秀的頭發(fā),，一只小小的鼻子上“住”著兩只小眼睛,，一雙因為長時間握鏟子的手已經(jīng)脫了皮，并布滿了許許多多的皺紋,。老媽的手藝可棒了,，簡直就是“廚神”！

記得那一次,。我放學(xué)后回家,，剛到家門口，便聽到廚房里傳來“叭叭叭……”的聲音。我小心翼翼地走到廚房,，原來是我的老媽在做菜?。≈灰姟紫葘⒁粋€個布滿污泥的小白菜放到水龍頭前,，迅速地打開水龍頭,，給小白菜洗了個“澡”。接著,，她將小白菜放到菜板上,，拿出了一把在陽光下閃閃發(fā)亮的菜刀，以嫻熟的刀法,，只聽“唰唰唰……”幾下,，小白菜便立刻成了許多塊整齊的片。然后,，將小白菜立刻下入鍋,，緊接著將味精、鹽等材料一并放入,。最后,，將鍋鏟左炒幾下，右炒幾下一盤小白菜便做成了,！這是,，媽媽對我說：“小饞貓，快吃吧,！”我急忙跑到菜前,，哇——小白菜呈現(xiàn)出了一幅“尾”綠”，“頭”白的樣子,，湯成一幅淡綠色,，香味飄飄悠悠地“鉆”進了我的鼻子中，讓我頓時垂延三尺??！

我身邊的能人篇五

有人認為，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，可他們并不知道我們可是十八般武藝,，樣樣精通。我們班就有一位“飛毛腿”,，叫鄭義筠,。

鄭義筠個子不高，瘦瘦的,，像一只頑皮的小猴子,。他被太陽曬得黑黑的，一看就沒少在外面玩。兩條腿雖然不長,，但很細,，跑起步來，如同飛一般,。

這次運動會,，我們班跑步比賽，他表現(xiàn)得尤為出色,。比賽要開始了,，他弓著腰，前腿彎曲,，后腿挺著,，雙手架在腰間，眼睛死死地盯著前方,。只聽到一聲令下“預(yù)備,，跑！”他快速擺動雙臂,，雙腿不停地大步向前邁,，他就像一匹駿馬，奔馳在草原上,，衣服都跟不上他的節(jié)奏,。不一會兒，鄭義筠就把其他選手甩得遠遠的,。

比賽漸漸進入白熱化,，選手們拼命奔向終點。我們也為鄭義筠吶喊助威,，他進入了沖刺階段,，只見他咬緊牙關(guān)，昂著頭,，手臂擺動得更猛烈了,，仿佛用盡了全身力氣?！榜R上就要勝利啦！加油呀,！鄭義筠,！”我們的聲音更大了，馬上到終點了,，只見他向上一跳,，向前一躍，耶！他勝利了,！我們激動地笑了,。可鄭義筠像一輛剎不住的車,，一下子摔倒了,，看著他滑稽的樣子，我們笑得更厲害了,。鄭義筠從容地爬起來,，自己也捂著肚子笑得前仰后合。

鄭義筠的成功,，并不是一朝一夕連成的,，是通過勤學(xué)苦練換來的，他每節(jié)體育課,，總是自告奮勇地參加模擬賽,，而且非常認真。一到比賽前,，他天天跑著上學(xué),，跑著回家，每天來教室都大汗淋漓,，衣服都汗?jié)窳?，可他從來不叫苦和累?/p>

這就是我生活中的能人。

我身邊的能人篇六

三百六十行,，行行出狀元,。我身邊的能人就是我那“出得廳堂、下得廚房”的老媽,。

老媽有著一頭長長的,、清秀的頭發(fā)，一只小小的鼻子上“住”著兩只小眼睛,，一雙因為長時間握鏟子的手已經(jīng)脫了皮,，并布滿了許許多多的皺紋。老媽的手藝可棒了,，簡直就是“廚神”,！

記得那一次。我放學(xué)后回家,，剛到家門口,，便聽到廚房里傳來“叭叭叭……”的聲音。我小心翼翼地走到廚房,，原來是我的老媽在做菜??！只見――她首先將一個個布滿污泥的小白菜放到水龍頭前，迅速地打開水龍頭,，給小白菜洗了個“澡”,。接著，她將小白菜放到菜板上,，拿出了一把在陽光下閃閃發(fā)亮的菜刀,，以嫻熟的刀法，只聽“唰唰唰……”幾下,，小白菜便立刻成了許多塊整齊的片,。然后，將小白菜立刻下入鍋,，緊接著將味精,、鹽等材料一并放入。最后,，將鍋鏟左炒幾下,，右炒幾下一盤小白菜便做成了！這是,，媽媽對我說：“小饞貓,，快吃吧！”我急忙跑到菜前,，哇――小白菜呈現(xiàn)出了一幅“尾”綠”,，“頭”白的樣子，湯成一幅淡綠色,，香味飄飄悠悠地“鉆”進了我的鼻子中,，讓我頓時垂延三尺啊,！

媽媽燒的菜讓人吃了還想吃第二口,，被稱為“廚神”可真是名副其實啊,！

我身邊的能人篇七

那是一個浸潤在生命光澤里的美麗黃昏,。王老師端坐在鋼琴前，對大家說：“會用豎笛吹奏《草原贊歌》的同學(xué)跟著琴聲一起吹起來,?！泵骺斓臉非懫饋砹耍野沿Q笛橫放腿上,，環(huán)顧教室四周,，竟沒有一個人敢站起來。我悄悄嘆了口氣,，看著王老師失望的神情,，心生疑惑：同學(xué)們都沒有練熟嗎？正在我感嘆之際,，一陣清脆響亮卻十分悅耳的笛聲悄悄加入了演奏的行列,，若大的教室里只有那一只笛聲在與老師的琴聲相呼應(yīng)。我不禁怔住了,，落日的余暉輕輕撒在豎笛吹奏者——唐俊彥的身上,，輕輕柔柔地將她籠罩，一身迷離色彩,。身著黑衣的她像音樂女王般穩(wěn)坐音樂寶座,，虛浮華貴。唐俊彥,，俊俏而富有勇氣的女孩子,。也許，別人不知道,，到底是什么力量支撐她站起來吹奏,，而我的腦海里一直浮現(xiàn)她平時刻苦練習(xí)的場景?？┑氖种父魳返墓?jié)拍在笛身上不停地變換著,。整個身體也隨著音樂，隨著笛聲,，輕輕搖晃起來,。她的眼睛凝視遠方，不用樂譜,，不用歌詞,，顯得那么的從容不迫。她好像完全沉浸在自己的世界里,，用最流暢,、動聽的'樂聲把我一天的煩躁驅(qū)散得無影無蹤。風(fēng),，自西向東緩緩吹過,，吹亂了她一頭烏黑的秀發(fā)，也吹動了我的心,。那歡快流暢,，升騰跌宕的樂曲聲將我一步步牽引到那個美麗而廣闊的大草原。我仿佛看見了：牧人揮動著羊鞭,，趕著羊群,，嘹亮的歌聲在山間回響；碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間,；一匹匹野馬彪悍強壯,，腿粗如樁,，它們在草原上盡情奔跑,，鬃毛隨風(fēng)飛揚,；黑色的豬群不停地呼嚕著,，到處都是詳和的景象,。草原上的人們對待客人一如既往的熱情似火,，隨處可見開得正盛的格桑花,。我看得入了迷,。唐俊彥那雙靈巧的手總在我的腦海里揮之不去,。而此時的教室里，已經(jīng)有許多人站起來跟著老師的琴聲一起吹奏,，王老師也彈得十分投入,。一曲終了，空氣里還回蕩著他們那激動人心的樂曲聲,，仿佛宣染了一切生靈,。班級里立刻暴發(fā)出那雷鳴般的掌聲。唐俊彥似乎注意到了我的目光，她放下豎笛,，朝我甜甜地笑,。

我也笑了，笑她的勇氣,。贊美她對音樂的執(zhí)著與追求,，也讓我看到了，她勤奮如金子般閃閃發(fā)亮的品格。窗外,，有蝴蝶翩翩飛過，在贊嘆它美麗的同時,，又有誰會注意到它破繭化蝶時的艱難,？看著窗外西沉的太陽，我忽然明白：花開一季,，草木一秋的含義。

我身邊的能人篇八

我們學(xué)校,，每個班的人數(shù)很多,，約54人,。我們班有52人。要想在52人里當(dāng)?shù)谝幻?，還真不容易。今天就為你介紹她。

在我座位的左手邊，也就是我的同桌，她就是個“超人”（所謂的超人就是超出凡人的意思）,。她可是無所不能。她就是陳映雪，今天的主角,。

陳映雪在學(xué)校中很不錯,，是一位鼎鼎有名的值日干部。勤奮好學(xué)的她,，竟然自己買奧數(shù)書自學(xué),，考上了全校惟一一個40多人的奧數(shù)a班。

陳映雪不僅奧數(shù)成績號,，而且語,、數(shù),、英三科成績名列前茅，還有豐富的課內(nèi)知識。

平時下課時，我們總喜歡到處走走,，聊聊天,，而她就捧著一本厚厚的課外書在那兒細細品位。

樂于助人是一種美德,。陳映雪是我們班的“百科全書”,，什么不懂，就去請教請教她,。這本“書”可是隨時為大家打開,，“不受任何費用”“包你學(xué)到懂”。她還經(jīng)常在下課時幫助一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué),。

她可不是一個“書呆子”,。她是活讀書，讀活書,，讀書活,。德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展。她的古箏水平已經(jīng)達到了五級以上,。聽她彈琴,，真是如神仙一般的感受。

從陳映雪可以驗證一句話：天才就是百分之一的智慧加上百分之九十九的血汗,。她感染了我,，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種思想,，勤奮,，刻苦與樂于主人的精神和品質(zhì)。

我身邊的能人篇九

我身邊有位大能人,，他是我的游泳“教練”,，是我遇到難題時的老師，是我娛樂時的大伙伴,，總之,，他總是什么都會一點兒，這位大能人就是我的爸爸,。

那次湖小好聲音,，張老師要求做好音樂ppt?；丶液?，我把這件事告訴了爸爸媽媽，并把期盼的目光投向了老爸,。老爸微微遲疑一會兒,，拍拍胸脯說：“好！這件事交給我吧,！”

老爸在做ppt的過程中,，我總是時不時地跑過去看看,。有時見他皺著眉頭凝神思索,，一會兒又在電腦鍵盤上“噼哩啪啦”地打字……很快到了晚上九點，爸爸摸摸我的頭,，讓我去睡覺,。有這位“大能人”,我放下心來，舒服地睡了一大覺,。

一早醒來,，我迫不及待地竄到老爸身邊，讓他打開電腦,?？粗粡垙埦赖膱D片流動在優(yōu)美的伴奏曲中,，我興奮地又蹦又跳，忍不住抱著“大能人”的肩膀,，不住感謝,。再看著大能人，卻是一臉倦態(tài),，我不禁問道：“奇怪,，怎么看著你這么沒精神?”大能人只好老實交代：“昨天我不懂怎么將聲音與ppt同時播放，而且圖片展現(xiàn)和聲音播放需要精確匹配,，所以我只好先在百度上搜查攻略,，自己再琢磨，一來二去,，這時間就耗掉了……因此說,，我們真的要活到老學(xué)到老啊,！”

原來如此,，即便是大能人，也有不會的地方??！只是他不畏困難、努力學(xué)習(xí),，不斷獲得新知識,，總讓我感到他的無所不能。當(dāng)然,，除了感慨,，更多的是感動，我能深深感受到老爸濃濃的.關(guān)愛和無私的幫助之情,。

我要像大能人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的刻苦鉆研、學(xué)以致用,、無私助人,。我也要成為他心中的“小能人”！

我身邊的能人篇十

我身邊的小能人是張峻銘,。張峻銘瘦瘦的,，長著一張長長的臉，他雖然瘦,，你可別小瞧他,，他可是級部有名的.跑步冠軍。因為他跑步時就像一匹駿馬一樣在奔跑,，快極了,！所以我給他起了個外號“飛毛腿”,。他在每一年的校運動會上都取得了好幾個第一。

在校吉尼斯挑戰(zhàn)賽上,，張峻銘參加了50米*8的跑步比賽,。賽前，有同學(xué)問張峻銘：“這次你還能跑第一嗎,？”他笑了笑說：“可以吧,！”他擼起袖子，深吸一口氣,，像箭一樣沖了出去,，我們一起大聲喊：“張峻銘，加油,！必勝,！”他目光直視前方，兩臂快速擺動,。他在跑道上跑著,，頭發(fā)都飄了起來，風(fēng)在他的耳邊呼嘯,，他跑的時候神采奕奕,，充滿自信。

一開始,，他和別的運動員跑得一樣快,，然后慢慢地拉開了距離，一米,、兩米……后來只剩他和王子奇,、孫家梁在前面，再后來他們也跑不動了,，張峻銘卻沒有放棄,，他繼續(xù)跑，最終獲得了第一名,?？吹剿芰说谝唬覀円稽c也不驚訝,，因為他跑第一都是常事,。

當(dāng)觀眾的我心想：要是我和張峻銘比一比50米*8,，他要比我多跑多少個回合呀,！要跑圈的話，就要被套圈了,！

張俊明真是個名副其實的“飛毛腿”,！

我身邊的能人篇十一

“今天我們班產(chǎn)生了一名‘書法家’,，他的書法作品老師會貼到后墻上！”盧老師說著,，聲音中帶著嘲諷的語氣,。

下課后，我和同桌準備去“觀摩”一下,，但早有一堆同學(xué)將后墻擠滿,，大家一邊笑，一邊嘖嘖稱奇,，但聽得出都是嘲諷的聲音,。終于輪到我了，我看了一眼,，不禁捧腹大笑：“這草書,，也太奔放了吧！比張旭,、懷素有過之而無不及,，真堪稱‘草書大王’啊,！”

這時,，只見書法的作者王樂曄走了過來，看了一下,，然后帶著一種妙趣橫生的語氣,，說：“吾的書法作品是你們不可超越滴！”頓時,，周圍才剛剛沉寂下去的笑聲又再次爆發(fā),，喧鬧聲似乎全校都能聽得見。

他的作品狂草奔放,，鳳舞龍翔,，一筆可以寫出五六個字，而且卷面極不整潔,，仿佛一團密密麻麻的亂碼,。“天啊,，這是字嗎,？這不是雜亂的條碼嗎？”我小聲嘀咕著,。

盡管他的書寫字跡潦草,，盡管同學(xué)們笑聲響亮，他還是那么囂張,，手用力地甩著,，眼里滿是輕蔑,。他又看了眼他的“作品”，然后對周圍的人說：“嘛呢,？嘛呢,？這‘作品’我允許你們看了嗎？”

“哼,，得了吧,，我看你是在捍衛(wèi)你的尊嚴吧！”我心里想到,。

王樂曄,，你雖然寫字潦草，但會勇于捍衛(wèi)你的尊嚴,，這并不可恥,。我希望你能端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，用你的行動來捍衛(wèi)尊嚴,。

我身邊的能人篇十二

我的姥爺是個修理家具的能人,，什么壞了的家具交給他，只需一會兒功夫,，他就可以把壞的“變”成好的,。姥爺是我們家里的“維修大師”。

那是一個星期六,，我在家寫作業(yè),，忽聽得“轟”的一聲，我嚇得不輕,，連忙跑去查看,。發(fā)現(xiàn)是客廳的窗簾掉了下來。窗簾桿一端垂在緊挨著的沙發(fā)上,，讓一家人感到束手無策,。這時我心生一計：“有了，姥爺是維修能手,，他一定有辦法,！”想到這兒，我趕忙去找姥爺,。

姥爺聽到這個消息,，立刻來到我家，先是查看掉落的窗簾桿,，若有所思,。不一會兒，姥爺就自信地說：“這個好辦！”姥爺立刻找來了工具箱,，又踩到沙發(fā)上近距離觀察窗簾掉落的原因。忽然,，姥爺像是想到了什么,，說：“是膨脹螺絲松了，固定不住支架才掉的,?！崩褷斂?p>

姥爺修窗簾的一幕把我看呆了！不得不說,，姥爺真是我們家的“修理能人”,！

我身邊的能人篇十三

在我們班，有畫畫高手高大杰，有乒乓球大神羅帥,，還有歌唱大師梅馨月,，但其中最讓我欽佩的還是神速跑者——劉永悅。

有一次我們學(xué)校展開秋季運動會,，到了100米短跑時,，他挺身而出,，與其他五名同學(xué)在起跑線上蓄勢待發(fā)。裁判的口哨聲劃破長空，起跑線頓時沒了人影,，原來,，六人已經(jīng)飛奔,，跑到了全賽程的1/3,！

再看劉永悅，他穿著一身運動衣,，穿著一雙輕巧的跑鞋,，穩(wěn)穩(wěn)地一馬當(dāng)先跑在最前面，后面的一位選手已經(jīng)追上了他,，可他像是腳下踩著七彩祥云一般一加速立即甩開了那個選手,。還有在臨近終點的時候，三名選手同時加速,，就要超過他時,，他向右一移，瘋了似地加速,，咬緊牙關(guān),，獲得了15秒65的好成績，也正如此,，他的眉頭才舒展開了,。

中途休息，我問道：“你怎么能那么快,？”他含笑道：“告訴你吧,，從一年級下學(xué)期到現(xiàn)在，我每天早鍛煉都要跑十圈,，雖然很累,，但我很快樂！”我聽完,，不由得為之一振,，我們?nèi)嗝總€人都只會跑2至3圈，唯有他一直在堅持,，真是好樣的,！我又問他：“你是怎么堅持下去的呢,？”他又莞爾一笑，擦了擦臉上的汗珠,，說：“我知道,，堅持下去并不會怎樣，不會多一只手,，少一條腿,，但我覺得這對我有好處，二年級時,，我就給自己立下了目標——超過所有人,！”我又震驚了,，能人果然是有能人的理由,！

其實，能人和我們一樣,，只是他們比我們更懂得一個道理——有了付出才有回報,，或者說——付出=收獲，我真為身邊有這樣的能人感到驕傲,。

我身邊的能人篇十四

觀察你曾經(jīng)忽略的一些人,，一定會有意想不到的收獲?！}記

不知是什么時候,，她來到了我們班？或許是一年級,，又或許是二年級……她不會讀書,，是留級到我們班的，也因為她不會讀書,，好事常常被我們忽略,，兒壞事卻是第一個想起的。她叫王嘉麗,，被我們班的人說成是傻子,。雖然不會讀書，但她會做很多事,，她對學(xué)習(xí)迷迷糊糊,，對生活倒是觸類旁通，每次不懂的,，我第一個找的就是她,。上次，我的手上起泡了,，她說不能碰水,，然后交代了一些不能做的事,，一個星期后，我的手有奇跡般的好了,，真是不可思議,！

語文老師總喜歡讓我們在生活中實踐，因為學(xué)了“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”讀五年級下冊時,，老師出了一個不可思議的題目，作為一天的作業(yè)：在一天中,，做一個物品,，要有農(nóng)村的氣息，要自己做,。

老師說的簡單,，哪有那么容易，更何況這一天時間還不是完整的,，還要讀書,。當(dāng)聽到這個消息時，我真是哭笑不得,，我想,，老師真有意思，自己都做不到的事,，還把難題給我們留給我們學(xué)生,。我已經(jīng)做好被老師罵的準備了。但要“死”的最后,，肯定要做垂死掙扎,，我只好為了重生，去一些老人家家里問一下,。

下午上課前,，我問的幾個好姐妹，她們說也沒有什么頭緒,。后來又據(jù)我了解,，全班的人幾乎都沒做，一起等著老師在“唾沫飛濺”好了,。好不容易熬到放學(xué),，我迫不及待的又去打聽去了，全班的人都是急著出去,，而她卻是很悠閑的走,。我走著走著，很快天又黑了,，即使現(xiàn)在找到了,，也未必學(xué)的會吧,！我苦笑著。路上我還遇見了她,，她還在吃飯呢,！我想，她已經(jīng)吃了半個小時了吧,！她怎么還在這吃飯,？不是應(yīng)該去做作業(yè)嗎？想著想著就回到家了,。

第二天早上,，該來的還會要來，早晨自習(xí)課是老師的,，當(dāng)老師進來時,，班級里的空氣似乎是凝固了，時間也停著不動,，同學(xué)也都緊張兮兮的,，老師臉上閃過一抹壞笑,，似乎在想：怎么,，今天怎么安靜，不對啊,，肯定是有什么事情發(fā)生了,，我不知道，不然就是有設(shè)么陰謀,，要整我,。對了昨天的作業(yè)沒檢查，他們不會是作業(yè)沒做吧,，也對,，我都做不了，他們怎么做的了,。老師一個一個抽查,，當(dāng)他們說沒做時，老師竟然沒有罵,，而是很安靜的在查下一個,，老師好像已經(jīng)知道我們做不了似的。

她前面的人都沒做,，老師一般都是越過她查下一個,，因為不用想也知道，她肯定沒做,。后來全班人都沒做（當(dāng)然是除了她一個）,，老師發(fā)話了：“這次全班人都沒做,，是在我意料之中的，好了,，接下來上課……”老師說了一半,，有人突然說了：“誰說我沒做”令人驚訝的是，說話的人是她,，全班的人都用質(zhì)疑的眼神看著她,，可她卻不以為然，老師讓她把做的東西拿出來,，她還真拿了出來,。全班人都豎起大拇指，個個贊嘆不已,。我真不知道她是怎么做到了,，不禁想對她說：“佩服、佩服,！”,。

經(jīng)過這一次事件后，沒人敢忽略她,，她可是我們班最神氣的人,，每次提起她，我們班的人越來越自豪了,。還有一件事,，她在我們班變的更神氣了，全班人似乎都在拿她當(dāng)“神”一般,。

因為同學(xué)特別愛花草,，班級里都是一些花花草草，每次上課都特別精神,，那些花兒都在“監(jiān)視”我們呢,！一天一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)那盆百合快枯萎了。她聽聞,，馬上就來到花前,，說：“沒事，我能把它照顧好,?！贝蠹乙驗樯弦淮蔚氖拢甲兊锰貏e相信她,。然而我每天來上學(xué),，都看見她圍在花前，忙著忙那的,，我問她你不累嗎,？她笑而不答,。果然經(jīng)過她的照料，不出一個月,，那朵花又綻開了,，大家由衷的敬佩她，還送她一個稱號“生活小達人”,，她開心的笑了,。

我覺得天下的學(xué)生都應(yīng)該做她為榜樣，學(xué)習(xí)她的精神,。這就是我身邊的小能人,，厲害吧！

我身邊的能人篇十五

兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛,，一張粉紅色的嘴里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,，她就是畫畫非常棒的陳泓儒。

陳泓儒之所以有一手好畫藝,，是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫,。無論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季,，當(dāng)我們在開開心心的玩著游戲的時候,，她總呆在狹小而又不透風(fēng)的教室里專心致志地作畫。堅持不懈的反復(fù)臨摹,。正是她有著一種“鐵杵磨成針”的精神,，不斷地前進,，不斷的飛躍,，練就了一手非同一般的畫畫功底。

把這幅畫給老師看后,，老師不僅打了個滿分,，還批了一個又大又紅的五角星。

陳泓儒不僅畫畫好,，而且古箏,、書法樣樣都是她的拿手好戲。

在學(xué)校操辦的活動中,，多次看到了她的身影,。她為我們班立下了不少的汗馬功勞，而且她還是英語課代表呢!

陳泓儒,，我敬佩你,，我要向你學(xué)習(xí)。你是一位名副其實的小能人,。