每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

我身邊的小能人作文篇一

說起我們班的小能人那可真不是吹的,，十個指頭都數(shù)不過來,，例如：體育健將施何凱;朗誦能手季張嬌;鐵嘴銅牙楊季波，小小當(dāng)家龔舒燁……可最我佩服的,，還是他——郭冬駿,。

說起他的畫技那可是一個晴空萬里的早晨,，我們板報制作小組卻急得像熱鍋上的螞蟻。原來有一個小熊畫得十分呆板,，一點都沒有靈氣,。要知道這可是一個點睛之筆呢!如果畫不好那可就前功盡棄了。

正在我們急得焦頭爛額之時,，一直在旁邊沉默不語的郭冬駿突然伸出了手說：“交給我吧!”我?guī)е苫蟮貑枴澳阏娴目梢詥?”他轉(zhuǎn)過身來自信滿滿地說：“ok!”

過了一會兒,，只見一頭活靈活現(xiàn)，栩栩如生的小熊便呈現(xiàn)在我們面前,。那眼睛圓不隆咚的,，亮閃閃地注視著我。初升的陽光從窗外探進來,，照在熊粽色的皮膚上,，泛起一片油亮的光，看起來就像活了一樣,，威風(fēng),、有力。我們不由地驚呆了,，張大了嘴巴,，大眼瞪小眼。而我呢,，一股敬佩之情油然而生,。

因為郭冬駿的畫畫得好，所以還有不少人拜他為師學(xué)習(xí)呢!就連我們的班長大人還時不時過去請教一番呢!

這就是我身邊的小能人——繪畫高手郭冬駿,。

我身邊的小能人作文篇二

我身邊的小能人是我們班的班長,，她可是老師的小助手，她就是我們班的欒詩穎,。

這不,，“啪”的一聲震天響，把我嚇了一跳,，不好,，班長發(fā)威了。只見她用教學(xué)尺使勁地拍桌子,，獅吼功般地喊：“都干嘛呢,？安靜！”這是她的“看家絕技”,，可真靈,！那幾個不安分的“小毛賊”立刻灰溜溜地回到座位上,，看起書來,。

這種“看家本領(lǐng)”對我們來說是習(xí)以為常,，對那幾個“搗蛋鬼”一天不用個五六次根本沒法定住他們。

當(dāng)然,，欒詩穎之所以能得到老師和同學(xué)的擁戴不僅靠她那套“看家本領(lǐng)”還靠著隨機應(yīng)變的本事,。

一節(jié)自習(xí)課，幾個“搗蛋鬼”又不安分了,，欒詩穎先用出她的“獅吼功”將幾個“搗蛋鬼”“修理”了一番,，但一波未平又起，教室里突然傳來了哭聲,。原來“愛哭鬼”收到了委屈,，她就哭了起來。欒詩穎推推眼鏡,，先教訓(xùn)那個“惹事精”,，然后安慰到：“你可不要與這種人計量，你要做個堅強的女生,，以笑臉為武器,，脆弱的女生才會用眼淚做盾牌呢！”班長這一番話,，如同止痛膏一般,，使他破涕為笑。

一場風(fēng)波,，欒詩穎略施小計便平息了,。瞧，這就是我們班老師的小助手欒詩穎,。

我身邊的小能人作文篇三

就在我的身邊,，有一位小能人。這位小能人個頭雖不高,，但非常有精神,，臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛,，嘴一笑,，就有一對可愛的酒窩。他性格開朗,，善解人意,。想知道他是誰嗎？他就是張夢澤,。

要說起他的本事,，那得從數(shù)學(xué)說起了。記得那次數(shù)學(xué)課，老師出了一道數(shù)學(xué)題,，只有一個已知條件,。這把大家難住了，大家都絞盡腦汁地想,，你看看我,，我看看你，不知道怎樣回答,。這時,，張夢澤眼珠子一轉(zhuǎn)，笑了,?？磥恚呀?jīng)知道了答案,。他高高地舉起了手,，像一面平湖上的一只白天鵝，老師叫他來回答,，他便一口氣說出了算試和結(jié)果,。讓大家都敬佩不已?！罢_,！”老是欣慰地笑了“咱班的張夢澤就是聰明！”全班都糊涂了一會兒才弄懂,，都為張夢澤響起了掌聲,。而我，半天才明白這道題,，他為什么這么做,。唉，真是慚愧,，慚愧,！

張夢澤不但數(shù)學(xué)好，朗誦水平在班上也是一流的,。

他朗誦時,，神情特別專注，讀得非常有感情,，聲音洪亮,，讓我仿佛身臨其境：克隆的神奇，海倫凱勒的不屈不撓,，阿炳熱愛音樂的執(zhí)著,，鄭和的臨危不懼,，司馬遷的奮斗精神···他讀得淋漓盡致，讓全班同學(xué)的目光都吸引過去,，常常贏得一片掌聲,。

無論在課堂還是課間，總能看見他在勤奮學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)六年級的書，他都寫到第67頁了,。真是讓我佩服的五體投地,。老師也經(jīng)常表揚他，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,。

這就是我身邊的小能人——張夢澤,。

我身邊的小能人作文篇四

說道我們班的小能人，那就屬孫嘉澤了,！

在我們班他不僅愛勞動,，也愛幫助人，很有愛心,。

我先來說說他愛勞動,，他每天給老師們倒垃圾，上上下下一層一層的給每一個辦公室倒垃圾,，不怕臟,，不怕累，任勞任怨,。除此之外,，每天還打掃教室衛(wèi)生，使教室變得更干凈,，讓同學(xué)們有了很好的學(xué) 習(xí)環(huán)境,。

再說說他愛幫助人。有一次,，我不小心在樓下操場玩耍時,，把手弄破了，他就連忙陪著我一起去醫(yī)務(wù)室包扎,，還在一旁安慰我,，說：“沒事，消消毒,，貼上創(chuàng)可貼就好了,，一點都不疼?！边€有很多次,， 班里同學(xué)吐了……，他都積極去打掃。

接著說說他很有愛心,。就在前一段時間,，他去垃圾房倒垃圾時，聽到垃圾房里的一個鐵盒子里有叫聲,，便拿了出來,，打開一看，原來是一只可愛的小倉鼠,，它就被孫嘉澤收養(yǎng)了,。那只小倉鼠現(xiàn)在可是我 們班的“班寶”，同學(xué)們都很喜歡它,。

這就是我身邊的小能人——孫嘉澤,。

我身邊的小能人作文篇五

我們身邊有許多的小能人，我給大家介紹一個體育小能人――何雨露,。

何雨露的皮膚黝黑,，中等個子，上課喜歡積極舉手發(fā)言,。她勇敢大方,，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，特別有神,，一頭烏黑的頭發(fā),，一張嘴能說會道，還老是喜歡穿著一件灰色的衣服,。

何雨露在體育方面可厲害了,，練習(xí)跑八百米時她以迅雷不及掩耳的速度飛快地跑了起來，然后把別人都甩在了身后,，遙遙領(lǐng)先,，最后跑了第一名，她跑完八百米后好像和沒事兒一樣,，連一口氣都沒喘,，我真的很佩服她，竟然一點都不累,。

這位小能人不只這么厲害,，就連五十米往返跑也不能拿她怎么樣，她每次在五十米往返跑中都能拿第一,，無人不佩服她的體力,，實在太強了。跳繩也總是那么優(yōu)秀,，跳繩時,，她身輕如飛,，繩子不停地在空中飛舞著，最后就連繩子的影子都看不見了,，真像是一只身輕如燕的小猴子,。

要說她最喜歡什么運動，就要說她最著迷足球了,，借用別人的話說就是：“足球是她的真愛,，她踢足球已經(jīng)到了如知如醉的地步了?！币粋€星期二的大課間,，別人還沒有去操場，她就早已在那開始練起來了,，有時還低下頭來,，思考一下戰(zhàn)術(shù),，怎樣才能把球又快又準(zhǔn)地踢進球門,，真是她的這種全身心的投入，她的足球技術(shù)突飛猛進,，幾乎每一個球都是她踢進門的,。有一次我們?nèi)ケ荣悾蔀槲覀冴犃⑾铝撕柜R功勞呢,！

這就是我們身邊的體育小能人,，我要向她好好學(xué)習(xí)，我相信只要我努力,，就一定可以追上她,，甚至超過她的。

我身邊的小能人作文篇六

你的身邊有小能人嗎?我的身邊可有一位哦!來,，猜猜看,，她是誰——她活潑開朗，積極向上,，他能文能武,，勇于創(chuàng)想。嘻嘻,，先不告訴你,，她是誰，讓你猜猜,。( 無獎競猜)

她,，畫畫好極了，在班里,，她說第二,，沒人敢稱一!

一次中午,，她在我的詞典的正反兩面畫了許多可愛的東西。首先是一只冷酷可愛的小貓咪,。尖尖的耳朵上,，有一個簡單的蝴蝶結(jié)，脖子上有一個“貓牌”小鈴鐺,，簡易的連衣裙的袖子里,，有一個小巧的手拿著一個氣球，表情莊重,。在它的右側(cè)則是一只小兔子,，雖然只是一個小小的頭，但栩栩如生,、活靈活現(xiàn),。

不過，我最愛的還是反面的人物,。俏皮的瓜子臉上有一對大而明亮的眼睛; 長又濃厚的睫毛擋不住她的視線,。公主短裙恰到好處的穿在身上; 心型的小紐扣增加了萌的氣息;小巧玲瓏的鞋子，總結(jié)了全身,。因為,，它處處都很萌，頭畫的大了點,，所以稱作“大頭娃娃”萌萌,。

她，是我們班的“小導(dǎo)演”,，只要是我們班學(xué)生演的的小品,、童話劇等，大多來自她的創(chuàng)意,?？戳说娜耍紩豢诜Q贊,。

同學(xué)們,，你們猜到這位小才女是誰了嗎?她是我們班的——張欣悅。無獎競猜,，到此結(jié)束,，歡迎您的再度光臨!