時間過得真快,，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教師政治教學工作計劃 初中政治老師教學工作計劃篇一

為了切實可行的搞好思品教學,，新學期，初中政治教師制定了工作計劃,。下面是第一范文網小編收集整理的初中教師政治教學工作計劃,，歡迎閱讀。

初中教師政治教學工作計劃篇一

一,、教學目標

以全日制義務教育《思想品德課程標準(實驗稿)》為依據(jù),，通過關注經濟發(fā)展，投身于精神文明建設，實現(xiàn)我們的共同理想,，選擇希望人生的教學：幫助學生了解中國特色社會主義的經濟制度,，社會主義物質文明、政治文明和精神文明的關系,，依據(jù)生產關系一定要適應生產力發(fā)展的規(guī)律,，認識現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想的實現(xiàn)要艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新;正確處理個人理想與現(xiàn)實之間的關系,，學會運用所學知識收集,、辨別、篩選信息,，學會選擇;學會負責;提高對初三學習壓力的調適能力,，學會在心理、身體方面進行自我調整,。貫徹教學的實效性原則,，在教學中引導學生關注國際、國內政治和經濟生活中的實際以及學生的生活實際,，實現(xiàn)知識、能力,、情感態(tài)度價值觀目標要求,。

二、教學依據(jù)和教材

初三思想品德課教學要以國家教育部20xx年5月頒發(fā)的《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》(中華人民共和國教育部編訂北京師范大學出版社)為依據(jù),，以九年義務教育三年制初級中學教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材,，按照九年級課標的教學內容和基本要求進行教學。同時要根據(jù)學生實際,，學習活動的進度,，適當調整教材中的相關內容，使學生學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)造。

三,、教學要求

1.深入研讀《思想品德課程標準》,，認真分析人教版九年級《思想品德》教材，科學的把握教學內容與進度,，并組織好學生的結業(yè)考試前的總復習,。

2。教師在教學過程中,，注意復習課教學實效的研究,。

3。教師在教學過程中，要堅持內容的生活化和活動的內容化的統(tǒng)一,。教師要夯實基本觀點和基本理論,，要以學生生活為基礎，強化實踐環(huán)節(jié),，注重引導學生學以致用,。

4。在教學過程中要充分尊重學生的個性,，給每位學生創(chuàng)造機會,，充分發(fā)揮學生自身的能力和特長。實踐過程性評價,、動態(tài)評價與終結性評價相結合的評價方式,。

5。在教學方式上,，教師要根據(jù)新的教學理念,，嘗試多種教學教學方式，真正以學生為主體,。教師在教學過程中,，要注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提倡學生主動提出問題,、尋找答案,、鼓勵學生發(fā)表不同的見解、多角度思考問題,，嘗試理論聯(lián)系實際,，全面地、辯證地分析問題的能力,。

6,。利用現(xiàn)代信息技術手段進行輔助教學，努力實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化,。

7.積極參與區(qū)進修學校組織的各項活動,。展示自己的優(yōu)勢，虛心學習其他教師的長處,，不斷提高自身的教學水平,，鼓勵為全區(qū)教學水平的提高做貢獻。

四,、教學活動

1,、本學期的教學計劃與實施

2、落實教學基本功,，開展課堂教學實效性(避免低效)研討等活動

3,、開展研究課,、說課等課堂教學交流活動

4、初三結業(yè)考試復習與指導

5,、課堂教學設計展示,、交流

五、教學進度

3月底完成第四單元教學;4月逐步進入期末總復習,。5月初全區(qū)進行初三思想品德結業(yè)統(tǒng)一考試,。

初中教師政治教學工作計劃篇二

現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤,，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果,。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展,，這樣我們教育出來的學生才是好學生,。

正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師,，特別指定了思想品德教學工作計劃：

一,、學生情況分析：

本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,，學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高,。因此,，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學,，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處,。

二、教學指導思想：

按照學校的教學工作計劃要求,，認真學習新課程標準,，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,，從根本上轉變教學觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學,，凸顯“以教師為主導,，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,，注重提高學生的能力,，全面落實培優(yōu)扶差方案,，切實提高教學質量。

三,、實施目標的方法

1,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

(1)、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎,。

(2)、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。

(3),、組織好體驗活動,，這是促進學生內化的手段。

(4),、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑。

2,、堅持教為主導,，學為主體的教學原則、重視學生自主學習,，充分發(fā)揮學生的學習主動性,，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性,，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,，在親身體驗中發(fā)展。

3,、堅持運用科學的教學方法和教學手段,，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學,，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力,，使每個同學都發(fā)揮自己的特長,。

4、加強學生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件。

四,、本學期主要教學工作：

1,、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情,，提高學生學以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學目標,。

2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,，學好教學改革新理論,，努力提高自身教學教研理論水平。

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