計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇一
禮儀部2011—2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃
文明禮儀不僅是個(gè)人道德修養(yǎng)的一種體現(xiàn),，也是整個(gè)民族素質(zhì)的體現(xiàn),，是人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)代大學(xué)生作為優(yōu)秀群體,，是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。因此知書(shū)達(dá)理，舉止得體是我們應(yīng)當(dāng)具備的一種基本素養(yǎng),。尤其是在社會(huì)不斷發(fā)展的今天,，文明禮儀的作用不可小視。為了讓我們學(xué)院的同學(xué)養(yǎng)成遵守文明禮儀的習(xí)慣,，提高同學(xué)們的文明禮儀意識(shí),，制訂了一下計(jì)劃：
一、積極認(rèn)真的完成本職工作
1.安排人員,，督促和檢查同學(xué)的言語(yǔ)和舉止,。
2.開(kāi)展大量的相關(guān)宣傳工作，提高同學(xué)的文明禮儀意識(shí),。
3.認(rèn)真完成三委會(huì)和校文明禮儀部安排的各項(xiàng)工作,。
4.認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瓿沙Ｒ?guī)工作,，堅(jiān)決避免徇私枉法,、敷衍了事，并做好記錄,，為日后宣傳工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ),。
二、近期工作計(jì)劃
（一）部門(mén)組建
事物的發(fā)展需要注入新的血液,，部門(mén)的發(fā)展也一樣,。因此，本學(xué)期我部順利的完成了本學(xué)年的招新工作,。
（二）加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)
1.加強(qiáng)內(nèi)部成員之間的溝通交流,，提高部門(mén)的凝聚力,。
2.加強(qiáng)和其他部門(mén)之間的聯(lián)系，彼此加強(qiáng)了解,，以更快,、更好的完成工作。
3.根據(jù)部門(mén)成員的特長(zhǎng)合理分工,，使每個(gè)成員都能很好的發(fā)揮作用,；調(diào)動(dòng)成員的積極性，讓他們有效地投入到工作中去,。
4.加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),，增強(qiáng)思想教育以及文明禮儀教育，為同學(xué)們做
好表率,。
5.本部門(mén)將和二委會(huì)其他部門(mén)合作策劃活動(dòng),。
三、開(kāi)展對(duì)外工作
1.積極配合校文明禮儀部和其他部門(mén)工作的開(kāi)展,。
2.在前期,，配合校文明禮儀部和其他部門(mén)做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作，同時(shí)也會(huì)積極地投標(biāo)學(xué)校和院里的活動(dòng),。
3.向校外宣傳文明禮儀的重要性,，增強(qiáng)他們的文明禮儀意識(shí)，為構(gòu)建社會(huì)主義文明社會(huì)獻(xiàn)力量,。
我部要向其它部門(mén)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做好,，創(chuàng)造一個(gè)講文明,，懂禮儀的風(fēng)氣。
以上是我部的工作計(jì)劃,，在新的學(xué)期里,，我們部門(mén)的全體成員將會(huì)盡心盡力的做好文明禮儀部的各項(xiàng)工作，同時(shí)幫助其他部門(mén),。為把三委會(huì)建設(shè)得更好貢獻(xiàn)自己微薄之力,。
共青團(tuán)重慶文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院總支委員會(huì)文明禮儀部二〇一二年二月二十四日
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇二
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐,、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀,、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀,、文明交往等,。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌,。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,，使人們?cè)凇熬慈恕⒆月?、適度,、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行,。
通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育幫助幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1,、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”,，使“規(guī)范”深入人心，約束學(xué)生的日常行為,，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一,。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí),，更重要的是遵循文明禮儀的要求,，來(lái)指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí),、行為和習(xí)慣,。
3、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大,，代代相傳。
4,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性,，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
5,、通過(guò)評(píng)選“文明小使者”,、“文明小少年”活動(dòng)，在班內(nèi)學(xué)生中樹(shù)立榜樣,，發(fā)揮帶頭作用,，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭(zhēng)做模范班級(jí),。
制定文明禮儀教育計(jì)劃,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行文明行為常規(guī)教育,，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明禮貌用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1,、創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。
根據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ),；在語(yǔ)言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語(yǔ)言行為,。
2,、將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇三
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體,、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流,、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作,、促進(jìn)發(fā)展的重要手段,。
2012年9月1日至2012年12月31日。四,、活動(dòng)具體要求
1,、遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好每日常規(guī)工作,。
（1）按時(shí)來(lái)校學(xué)習(xí),，不遲到，不早退,，在校園內(nèi)堅(jiān)持說(shuō)好普通話(huà),，主動(dòng)和老師同學(xué)打招呼。
（2）上學(xué),、放學(xué)靠右行走,，課余文明地活動(dòng)，不要追追跑跑,。（3）做好課間操,。（4）愛(ài)護(hù)好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔一片紙屑,、一個(gè)食品袋,、一點(diǎn)垃圾，各班每天進(jìn)行好一日二掃工作,，垃圾倒到規(guī)定位置,，各班的文明禮儀監(jiān)督員每一個(gè)課余時(shí)間都要站好崗，確保公共區(qū)干凈整潔,，無(wú)一點(diǎn)臟東西。（5）上好每一節(jié)課,，做好每一次課前準(zhǔn)備,，聽(tīng)到上課鈴聲有序地進(jìn)教室，并立刻安靜下來(lái),，上課時(shí)認(rèn)真聆聽(tīng),、專(zhuān)心思考、積極舉手回答問(wèn)題,，學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，按時(shí)按要求完成好各科作業(yè)。
1一月一個(gè)好習(xí)慣：主題是“說(shuō)文明話(huà),，辦文明事,，做文明人”,，人人爭(zhēng)獲“語(yǔ)言文明星”，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀標(biāo)兵班”活動(dòng),。
2,、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上,，進(jìn)行“告別不文明言行,，爭(zhēng)做寶華文明人”宣誓儀式。
3,、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ),。各班出好體現(xiàn)“文明禮儀”為主的黑板報(bào)，進(jìn)行“特色班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),。
4,、“雷鋒精神伴我行”主題活動(dòng)，“革命傳統(tǒng)教育”講座,。 十月份
1,、一月一個(gè)好習(xí)慣：養(yǎng)成“遵守課間禮儀”的好習(xí)慣，人人爭(zhēng)獲“課間禮儀星”,。
2,、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)評(píng)比 3、各班建設(shè)好“文明監(jiān)督小隊(duì)” 十一月份
1,、一月一個(gè)好習(xí)慣：養(yǎng)成“愛(ài)惜糧食,、文明用餐”的好習(xí)慣，人人爭(zhēng)獲“文明用餐星”,。
根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況,，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng),。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：“文明禮儀之星”集體獎(jiǎng)：“文明禮儀標(biāo)兵班”的評(píng)選,，后半學(xué)期班級(jí)評(píng)估、總結(jié)表彰,。
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇四
文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容,，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對(duì)二年級(jí)學(xué)生,，更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng),。他們到底應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的'行為，以適應(yīng)學(xué)校的生活,，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，這就需要教師做大量的工作，來(lái)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
本教材以貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為核心,，以提高小學(xué)生文明素質(zhì),，提高思想道德修養(yǎng)為目的，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù),，共包含8課,。
第一部分 個(gè)人禮儀
1。站姿
2,。坐姿
3,。走姿
4。蹲子
5,。嚼口香糖
第二部分,。交往禮儀
6。贊美別人
7,。保持安靜
8,。敲門(mén)
第三部分。公共禮儀
11,。遲到的禮儀
xx,。課堂上的禮儀
13。乘升降電梯
14,。成自動(dòng)扶梯
15,。在理發(fā)店里
1、學(xué)習(xí)基本的文明禮貌用語(yǔ)的含義和用法,。
2,、借助課本的插圖，了解生活情景如何用,。
3,、通過(guò)學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際，創(chuàng)造性地模擬生活場(chǎng)景,，學(xué)以致用,。
4、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí),，通過(guò)討論明確不文明的行為,。
5、采用知識(shí)問(wèn)答的形式,，記憶基本的禮儀。
6,、通過(guò)交流體驗(yàn)卡,，激發(fā)學(xué)生的文明表現(xiàn)欲望。
1、榜樣示范
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣,，讓學(xué)生模仿,。榜樣主要是指教師和學(xué)生中的佼佼者。在日常工作中,，教師一方面要規(guī)范自己的一言一行,、一舉一動(dòng)，作學(xué)生的表率,。一方面要大量發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的佼佼者,，樹(shù)立榜樣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，具體細(xì)致地指出他們的長(zhǎng)處,，使這些同學(xué)更加努力，保持自己的優(yōu)勢(shì),，促使其他同學(xué)更用心,。
2、實(shí)際演練
兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須要有實(shí)際表演練習(xí),，按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的具體方法讓學(xué)生去做一做，演練演練,，行為習(xí)慣就在這演練過(guò)程中開(kāi)始形成,，教給他們行為準(zhǔn)則，而不讓他們?nèi)プ?，就難以形成言行一致的品質(zhì)習(xí)慣,。
讓學(xué)生做一做，演練演練,，明確各項(xiàng)內(nèi)容的具體要求,，就在這演練的過(guò)程中學(xué)生就會(huì)記在心中，落在行動(dòng)上,，養(yǎng)成習(xí)慣了,。平時(shí)，可緊密結(jié)合教學(xué)過(guò)程隨時(shí)講評(píng)學(xué)生的常規(guī)遵守情況,，使學(xué)生在不知不覺(jué)中自覺(jué)自愿地投入到訓(xùn)練活動(dòng)中去,。并對(duì)難以形成的習(xí)慣進(jìn)行反復(fù)地行為演練?！皣?yán)格要求,，耐心疏導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,。
36課時(shí)
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇五
加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè),，是當(dāng)前中小學(xué)的重要德育工作之一,，要做好這項(xiàng)工作，重在加強(qiáng)德育的實(shí)效性,。據(jù)此,，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，確定了打造“禮儀校園”的.目標(biāo),。積極,、健康的活動(dòng)，是讓學(xué)生受到良好教育的有力平臺(tái),。為此,，根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度我校的禮儀教育活動(dòng)安排如下：
1.班隊(duì)活動(dòng)課：各班間周一次禮儀教育主題班隊(duì)會(huì),。（參考主題：行為養(yǎng)成；禮儀教育,；詩(shī)歌教育,；紅色文化培育；中華傳統(tǒng)文化傳承,；各班嚴(yán)格按要求上好班隊(duì)活動(dòng)課,，值周行政、教導(dǎo)處將會(huì)隨堂聽(tīng)課,、照相,。
2.文明禮儀監(jiān)督崗的管理：各值周行政、值周教師要對(duì)當(dāng)周的文明禮儀監(jiān)督崗進(jìn)行合理化的管理,，讓其在校園文明管理中發(fā)揮好監(jiān)督作用,。
3.禮儀評(píng)比活動(dòng)：少先隊(duì)切實(shí)按計(jì)劃，做好“星”級(jí)學(xué)生的評(píng)比,、表彰工作,。
xx年11月：禮儀主題班隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)。
xx年2月：行為養(yǎng)成主題班隊(duì)會(huì)展示活動(dòng),。
xx年3月：“紅色文化培育”教育,。
xx年4月：禮儀詩(shī)歌朗誦比賽。
xx年5月：“中華傳統(tǒng)文化傳承”主題教育,。
xx小學(xué)
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇六
本學(xué)期,，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過(guò)幼兒園,、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破,，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展,，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計(jì)劃,。
一、工作目標(biāo)
1,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為,。
2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。
3,、通過(guò)評(píng)選 “文明小天使”樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。
二,、具體措施
制訂文明教育計(jì)劃，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ),；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。
2,、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
3,、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。
每周開(kāi)展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。
4,、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合,。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則,，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三,、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；“文明教師”、“文明小天使”,、“文明家長(zhǎng)”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ),、警示語(yǔ)）；做好與家庭的交流,、配合,；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
三月份
1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵,。
2,、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》
3、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。
四月份
1,、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃,、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》,。
3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。
五月份
1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》,。
2,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動(dòng)等,。
六月份
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》,。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享文明禮儀的重要性。
七月份
1,、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。
2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí),，最后完成《拍手歌》,、《進(jìn)餐禮儀歌》。
3,、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),。
本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過(guò)幼兒園,、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn),，特制定以下計(jì)劃。
一,、工作目標(biāo)
1,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為,。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。
3、通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”,、“文明小天使”,，樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。
二,、具體措施
各班制訂文明教育計(jì)劃，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的'要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。
1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。
2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。
范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高,。
3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中
在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去,。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,，受到教育,。
4、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng),，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入,，通過(guò)比一比,、看一看、議一議,、想一想,、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。
5,、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中。
每周開(kāi)展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。
6、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合,。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則,，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三,、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；每周評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明教師”,、“文明小天使”,、“文明家長(zhǎng)”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)）,；做好與家庭的交流,、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,。
九月份
1,、修改原編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌故事,；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫(xiě)1則故事,、1首兒歌。
2,、分大,、中、小班年級(jí)組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作,。（負(fù)責(zé)人為年級(jí)組長(zhǎng)及各年級(jí)組的主要課題成員）
場(chǎng)所禮儀等,？）
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析,。
5,、擬訂《“文明班級(jí)”評(píng)選辦法》、《“文明教師”評(píng)選辦法》,、《“文明小天使”評(píng)選辦法》《“文明家長(zhǎng)”評(píng)選辦法》,。
十月份
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo),，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級(jí)并對(duì)照進(jìn)行培養(yǎng),，并使之更進(jìn)一步完善。
2,、討論幼兒,、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范,，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級(jí)使用，并使之更進(jìn)一步完善,。
3,、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。（具體措施,、教育原則,、教育內(nèi)容-----）
4、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃,、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃,。
5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”,。以年級(jí)組開(kāi)展一次幼兒文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng),；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)（各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩）；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),。
6、撰寫(xiě)幼兒文明禮儀教育論文參評(píng),。
7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀,、著裝禮儀,、舉止禮儀）。
8,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。
十一月份
1、組織家長(zhǎng)會(huì)議,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園,、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育。
2,、探索幼兒文明禮儀教育的途徑,、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育,；設(shè)計(jì)和開(kāi)展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng),；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
3,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)
的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),。
4、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）,。
5,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌,、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
十二月份
1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，要求每人編寫(xiě)文明禮儀小故事一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),，各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,。
3、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。
各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。 元月份
1,、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文,。
2,、幼兒園收集、整理各種文字,、圖片材料,，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，文明禮儀兒歌,、故事集,，文明禮儀表演作品、游戲集,，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范,、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長(zhǎng)文明禮儀行為規(guī)范,、各崗位文明規(guī)范）,，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文集,。
2015年9月
本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人奠定基礎(chǔ),，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)《新時(shí)代幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃,。
一、工作目標(biāo)
1,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為,。
2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。
3,、通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”,、“文明小天使”，樹(shù)立榜樣,，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。
二、具體措施
動(dòng),，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ),；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。
2、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中,。
在常規(guī)教育工作中,，堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活,、交往以及日常生活方式與習(xí)慣,。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn),，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高,。
3,、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中
禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,，使幼兒在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,，受到教育,。
4、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng),，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入,，通過(guò)比一比,、看一看、議一議,、想一想,、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。
5,、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中。
每周開(kāi)展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。
6、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合,。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。
三,、月份工作安排
1、修改原編寫(xiě)的文明禮儀教育故事,、兒歌故事,；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫(xiě)1則故事、1首兒歌,。
2,、分大、中,、小班年級(jí)組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作,。（負(fù)責(zé)人為年級(jí)組長(zhǎng)及各年級(jí)組的主要課題成員）
3、完成幼兒,、教師,、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范的歸納工作,。（分入園禮儀,、 課間禮儀,、參加活動(dòng)禮儀、尊師禮儀,、待客禮儀,、交往禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等,？）
4,、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5,、擬訂《“文明班級(jí)”評(píng)選辦法》,、《“文明教師”評(píng)選辦法》、《“文明小天使”評(píng)選辦法》《“文明家長(zhǎng)”評(píng)選辦法》,。
三月份
1,、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級(jí)并對(duì)照進(jìn)行培養(yǎng),，并使之更進(jìn)一步完善。
2,、討論幼兒,、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范,，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級(jí)使用，并使之更進(jìn)一步完善,。
3,、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。（具體措施,、教育原則,、教育內(nèi)容-----）
4、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃,、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃,。
5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”,。以年級(jí)組開(kāi)展一次幼兒文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng),；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)（各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩）；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),。
6、撰寫(xiě)幼兒文明禮儀教育論文參評(píng),。
7,、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀,、著裝禮儀、舉止禮儀）,。
8,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌,、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
四月份
1,、組織家長(zhǎng)會(huì)議,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境,，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育,。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑,、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計(jì)和開(kāi)展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng),；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,。
3、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),。
4,、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。
游戲設(shè)計(jì)一個(gè),，各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,。
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是 ,。
2,、各班收集、整理開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的材料,，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。
3、開(kāi)展第二次幼兒文明禮儀狀況調(diào)查。
1,、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文。
2,、幼兒園收集、整理各種文字,、圖片材料,，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，文明禮儀兒歌,、故事集,，文明禮儀表演作品、游戲集,，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范,、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長(zhǎng)文明禮儀行為規(guī)范,、各崗位文明規(guī)范）,，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文集,。
3、內(nèi)部出版《幼兒園幼兒文明禮儀教育專(zhuān)輯》,，并將其進(jìn)行宣傳
本學(xué)期,，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過(guò)幼兒園,、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破,，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育,，特制定以下計(jì)劃,。
一、工作目標(biāo)
1,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為,。
2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3,、通過(guò)評(píng)選 “文明小天使”樹(shù)立榜樣,，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二,、具體措施
制訂文明教育計(jì)劃,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。
1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。
2,、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。
每周開(kāi)展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4,、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三,、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；“文明教師”、“文明小天使”,、“文明家長(zhǎng)”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ),、警示語(yǔ)）；做好與家庭的交流,、配合,；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
具體安排如下：
三月份：開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1,、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”宣傳教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“做,、立,、行”入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2,、開(kāi)展“尊長(zhǎng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,，引導(dǎo)幼兒從勤洗手,、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
四月份：開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng),。
1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育,，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。
2,、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育,，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”,。
3,、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,，爭(zhēng)做“能干好寶寶”,。
五月份：
開(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)。
1,、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之一：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng),。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開(kāi)展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛(ài)周”“感恩周”活動(dòng),。
3,、開(kāi)展“禮儀小紅旗”實(shí)踐活動(dòng)。組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),。 六月份：
1,、舉辦幼兒講禮儀比賽,。
2,、舉行校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。
3,、舉辦“小紳士”“小淑女”“文明家長(zhǎng)”“文明教師”形象展示活動(dòng),。
4,、舉辦“文明禮儀”攝影展,。
5,、舉辦“文明禮儀伴我行”畫(huà)展,。
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇七
一,、指導(dǎo)思想
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。隨著社會(huì)效益的日益擴(kuò)大,，真誠(chéng),、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流,、增進(jìn)友誼,、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段,。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解,、寬容,、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一,。
為貫徹落實(shí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》,、《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神,，結(jié)合我校德育工作實(shí)際,，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展小學(xué)生文明禮儀普及教育活動(dòng),，并結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)小學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題,，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”,，來(lái)形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平,。
二,、主要內(nèi)容
促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí),，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂(lè)園,。
1、培養(yǎng)禮儀意識(shí)：使學(xué)生知道禮儀對(duì)于一個(gè)人生活的重要意義,，一個(gè)知禮,、守禮,、行禮的人，才是一個(gè)道德高尚,、文明的.人,。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感,，知道一個(gè)遵守禮儀的人才能得到他人的尊重,，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂(lè)趣,，從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀,。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會(huì)生活中有哪些禮儀規(guī)范,，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做，通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐,，掌握交往技能,，成為知禮、守禮,、行禮的人,。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過(guò)反復(fù),、長(zhǎng)期的禮儀行為訓(xùn)練,，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉、自我改造,，內(nèi)化為自己的需要,，并在交往實(shí)踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三,、具體實(shí)施及做法
（一）文明禮儀常識(shí)普及教育活動(dòng)安排
文明禮儀知識(shí)的普及教育是本活動(dòng)的重點(diǎn),，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過(guò)程中品行得到提高,。
1、制定活動(dòng)方案,，并開(kāi)展“文明禮儀伴我行”德育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,。
2、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容,，利用晨間活動(dòng),、班隊(duì)活
動(dòng)、國(guó)旗下講話(huà)等渠道對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練,，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)一步的查漏補(bǔ)缺,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》,，安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行授課,、學(xué)習(xí)。
4,、組織學(xué)生觀(guān)看青少年文明禮儀影視教材,。
5、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語(yǔ)“您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”。
6,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境,。在學(xué)校樓道等醒目位置，寫(xiě)上文明禮儀用語(yǔ),，開(kāi)辟文明禮儀宣傳陣地,，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。
（二）學(xué)生禮儀教育基本內(nèi)容
1,、見(jiàn)面禮儀：
（1）遇見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo),、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工,、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑,。
（2）碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好,?！?/p>
（3）遇見(jiàn)其他客人、家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好,?！?/p>
2、上課禮儀：
（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，擺放有序,，安靜等待老師上課。
（2）去專(zhuān)用教室上課,，課前兩分鐘出教室排隊(duì),，等候老師到來(lái)，做到“靜,、齊,、快”,；走隊(duì)列時(shí)要“快、輕,、直”,，不得影響其它班級(jí)上課。
（3）在給老師行上課,、下課行禮時(shí),，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng),，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜,，使之保持干凈、整潔,。
（4）上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿,、站姿,、讀姿，學(xué)會(huì)做筆記,。
（5）上課遲到在教室門(mén)口立正,，進(jìn)門(mén)前喊報(bào)告，方可入內(nèi),。
3,、課間禮儀：
（1）講文明話(huà)、普通話(huà),；不講土話(huà),、臟話(huà)。
（2）輕聲慢步靠右行,，不追逐,、奔跑、推搡和打鬧等,。
（3）文明輕聲交談,，不尖叫、怪叫,、大聲嚷嚷,。
（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰,、亂扔雜物,、隨地滾。
（5）認(rèn)真做好該做的事，不隨心所欲,、我行我素,。
（6）開(kāi)展文明安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲,。
4,、交往禮儀：
（1）老師或家長(zhǎng)講話(huà)時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧,，學(xué)會(huì)尊重他人,。
（2）能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師,、家長(zhǎng)或同學(xué)的幫助時(shí),，虛心傾聽(tīng)，并說(shuō)“謝謝,！”
（3）自己能處理的事情盡量自己處理,，如需找老師，進(jìn)門(mén)前喊報(bào)告,，得到允許才可入內(nèi),，并隨手關(guān)門(mén)。
（4）同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà),，不罵人打人,，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣,、有意義的話(huà)題。
（5）要正確使用禮貌用語(yǔ)“您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、請(qǐng)
原諒,、別客氣”
5、集隊(duì)集會(huì)禮儀：
（1）有參加活動(dòng)觀(guān)看演出時(shí),，不故意起哄,、插嘴,、嬉笑不休,，爭(zhēng)當(dāng)文明觀(guān)眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌,。
（2）周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆,，脫帽行隊(duì)禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范,。高唱國(guó)歌,，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮,。聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話(huà)時(shí)保持安靜,，講話(huà)結(jié)束后熱烈鼓掌致謝,。
6、家庭生活禮儀：
（1）孝敬父母長(zhǎng)輩,、尊老愛(ài)幼,。
（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等,。
7,、綜合禮儀：
（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩,；不安全的事情不做,。
（2）在學(xué)校就餐，排隊(duì)領(lǐng)取食物,，珍惜糧食,，輕嚼慢咽，不挑食物,，不說(shuō)廢話(huà),。
（3）遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己，并會(huì)撥打相關(guān)的求救電話(huà)：火災(zāi)報(bào)警119,；急救報(bào)警120,；公安報(bào)警110等。
（4）進(jìn)出校門(mén)禮讓同學(xué),，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定,，不爭(zhēng)不搶?zhuān)磳W(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾,。
（5）愛(ài)護(hù)圖書(shū),，開(kāi)放式書(shū)廊上的圖書(shū)，讀后按要求擺放,，保護(hù)圖書(shū)的整潔,；遵守學(xué)校閱覽室的借書(shū)規(guī)則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償,。
（6）愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),，隨手關(guān)燈、關(guān)水,，不損壞公物,，不爬樹(shù)，
不折花，不踩草坪,。
（三）“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動(dòng)
充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校報(bào)、網(wǎng)站,、黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳陣地，以“文明禮儀伴我行”為主題,，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的,、意義和文明禮儀常識(shí)，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，制定宣傳計(jì)劃安排表,，讓文明禮儀教育深入人心。
1,、班級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)校禮儀教育要點(diǎn),，制定“文明禮儀教育”的子課題、班級(jí)文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃,，年級(jí)根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃,。
2、校園網(wǎng)開(kāi)辟“禮儀教育專(zhuān)欄”,，刊登教師的禮儀教育心得體會(huì),，學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果。
4,、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報(bào)和黑板報(bào),。
4、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”,及時(shí)宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng),。
南汶西聯(lián)小 2015.2
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇八
以“講文明 懂禮儀樹(shù)新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌,、禮節(jié)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn)，培養(yǎng),、訓(xùn)練,、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園,，做文明小學(xué)生;文明禮儀進(jìn)班級(jí),，做文明小主人;文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者,。著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，把“講文明懂禮儀 樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作,，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓,。
1,、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣,，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2,、通過(guò)文明禮儀活動(dòng),，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng),。
組 長(zhǎng)：林福仁
副組長(zhǎng)：李金和,、楊國(guó)清、朱鴻榮
魏春發(fā),、黃春魁,、吳國(guó)春
成 員：王環(huán)雨、朱雪華,、高建清
林慶霞,、林秋花、高桂花
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)
1,、舉行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。
2、舉行“說(shuō)文明話(huà),、辦文明事,、做文明人”簽名儀式。
3,、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”,、國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)等渠道廣泛宣傳文明禮儀,。
4,、充分利用校園媒體，組織學(xué)生觀(guān)看文明禮儀影視教材,。
5,、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。
6,、各班制作張貼文明禮貌用語(yǔ)，出一期“文明禮儀”知識(shí)的黑板報(bào),、手抄報(bào),。(黑板報(bào)：低,、高年組各校1期。手抄報(bào)：低,、高年組各校2篇;中心校3篇,。時(shí)間：4月15日上交中心校。)
7,、舉行文明禮儀教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。
(低、高年組各校3名;中心校5名,。時(shí)間：5月13日,。)
8、舉行文明禮儀講故事比賽,。
(低,、高年組各校1名;中心校2名。時(shí)間：5月14日,。)
(講故事比賽低年組3-5分鐘;高年組5-7分鐘,。)
9、評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”,、若干名“小紳士”,、“小淑女”。
10,、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板,。
(各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。)
第二階段：活動(dòng)實(shí)施
1,、在學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行嚴(yán)格的'行為訓(xùn)練，做到文明行為訓(xùn)練與養(yǎng)成教育相結(jié)合,、與評(píng)選文明衛(wèi)生班級(jí),、文明禮儀班級(jí)相結(jié)合。
2,、少先隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”,，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的行為。每周收集,、歸納學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事,，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表?yè)P(yáng)。
3,、多渠道,、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，如講身邊的禮儀小故事,、演講比賽,、中高年級(jí)學(xué)生辦文明禮儀小報(bào)等。
4,、學(xué)校要把禮儀教育納入學(xué)校的地方課程中,，使禮儀教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂,。評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”,、 “小紳士”,、“小淑女”;并通過(guò)“小手拉大手”,，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過(guò)孩子去影響家長(zhǎng),，教育家長(zhǎng),，從而形成全社會(huì)人人都“講文明，有禮貌”,，構(gòu)建一個(gè)和諧文明的湄洲島,。
第三階段：總結(jié)與表彰
1、要求各校全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況,。
2,、表彰“文明禮儀班級(jí)”、 “小紳士”,、“小淑女”,。
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇九
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,，是中華炎黃子孫代代相傳的,。而禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì),、道德水平、文化修養(yǎng),、審美情趣和交際能力等外在的表現(xiàn),，是人際交往的通行證，是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一,。為了營(yíng)造安全,、穩(wěn)定、文明,、健康的育人環(huán)境,，使學(xué)生摒棄陋習(xí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣,，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念,，形成良好的班風(fēng)校風(fēng),，特制定文明禮儀教育工作計(jì)劃如下：
以“培養(yǎng)知書(shū)尚禮文明學(xué)生”為主題；以禮儀,、禮貌,、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,；以遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以矯正不良的行為習(xí)慣為突破口,；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),。
1、學(xué)習(xí)禮儀,，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，禮儀從話(huà)里來(lái),，話(huà)從心中來(lái),，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行,。
學(xué)會(huì)尊重人重點(diǎn)要求達(dá)到：
（1）,、在思想感情上要熱愛(ài)和尊敬父母。即子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩,，有出自?xún)?nèi)心的愛(ài)戴和敬重感激之情,，在行為態(tài)度上，對(duì)父母的忠告和教誨,，能虛心接受,，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做,，在生活上能體貼照顧父母,，為父母分憂(yōu)解難。不任性,，不固執(zhí),。
（2）、要尊重老師,，聽(tīng)從指揮,，虛心接受教育。按時(shí)完成好作業(yè)和訓(xùn)練項(xiàng)目,。
2,、學(xué)習(xí)禮儀，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ),。要使學(xué)生明確,，人人都希望被別人尊重,、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱和歧視自己,。只有學(xué)會(huì)尊重他人,，自己才能得到他人的尊重，反之,，對(duì)人粗暴,，以自我為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人,，就會(huì)成為一個(gè)不受歡迎的人直至被人唾棄的人,。
3、學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐,，做到知行統(tǒng)一,。一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái),，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有禮儀,，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中,、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。爭(zhēng)做一個(gè)有禮、自信,、文明的學(xué)生,。
（一）、學(xué)習(xí)宣傳,，提高認(rèn)識(shí)
1,、利用校園網(wǎng)站、黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳,，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的,，自覺(jué)地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。
2,、制定班規(guī),，規(guī)范學(xué)生在校的各種行為表現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)生自我表現(xiàn)的一種方式,。
3,、唱文明禮儀之歌
教師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，早讀前十鐘進(jìn)行,。
4,、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作,。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容,，并要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作,。要建立文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制,，要通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、他評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為,。
5、與學(xué)科教育相結(jié)合,，密切聯(lián)系其他任課教師,，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。
（2）,、加強(qiáng)日常禮儀訓(xùn)練,，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》,，組織文明用語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，讓“您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ),。
2、召開(kāi)形式多樣的主題會(huì),，幫助學(xué)生理解《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容,，掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動(dòng)作。
3,、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小,、細(xì),、嚴(yán)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣,。
4、以五個(gè)一為切入點(diǎn),，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉,、一句問(wèn)候、一聲謝謝、一句道歉,、一次幫助,。 （“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。）
5,、對(duì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn),，納入操行評(píng)分考核，并作為評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一,。
（三）,、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中
1、生動(dòng)活潑的活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，通過(guò)各種活動(dòng)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的行為規(guī)范的培養(yǎng)訓(xùn)練,。可以通過(guò)《把壞習(xí)慣丟在垃圾箱里》,、《找一找身邊的好榜樣》,、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》、《如何做一個(gè)文明示范生》等主題會(huì)的召開(kāi),，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題樹(shù)立榜樣，找到可以追趕的方向和目標(biāo),。
2,、模擬情景現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目,，使文明禮儀自覺(jué)內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺(jué)的習(xí)慣,。
3,、開(kāi)展不講臟話(huà)及“語(yǔ)言干凈每一天”、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好”“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng),。
（四）,、評(píng)比表彰
評(píng)比“班級(jí)禮儀之星”。樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,、激勵(lì)作用，參與學(xué)習(xí)禮儀,、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀的.積極性。
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇十
我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,，就要從小做起，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好少年。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好,，制定本學(xué)期校本工作計(jì)劃如下：
一,、教材分析及內(nèi)容
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐,、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀,、待客與作客禮儀、餐桌禮儀,、饋贈(zèng)禮儀,、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié),，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌,。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)?敬人,、自律,、適度、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往,，告別不文明的言行,。
通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育幫助幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明禮貌用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二,、班內(nèi)學(xué)生分析
本班共有學(xué)生51人,，其中男生31人，女生20人。由于學(xué)生年齡小,，剛從幼兒園升入小學(xué),，這些學(xué)生中大部分學(xué)生文明禮儀，學(xué)校禮儀,、家庭禮儀,、社會(huì)禮儀、公共禮儀等方面做得很好,，只有劉文祥,、付金蓮、鐘艷菊,、鄭玉磊等幾名學(xué)生在上課禮儀,、集會(huì)禮儀方面做得不夠好。做得特別好的學(xué)生有：劉偉龍,、李一彤,、張明云、鄭曉瑩,、劉文鐸,、孔祥熙這幾位同學(xué)在校是團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，課上勇于舉手回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,，遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,。在家是孝敬父母的好孩子，主動(dòng)幫家人承擔(dān)力所能及的家務(wù),，聽(tīng)從父母教導(dǎo),。
三、教學(xué)目標(biāo)
1,、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深入人心,，約束學(xué)生的日常行為,，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí),，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來(lái)指導(dǎo),、約束自己日常生活學(xué)習(xí),、行為和習(xí)慣。
3、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大,，代代相傳。
4,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。
5,、通過(guò)評(píng)選“文明小使者”、“文明小少年”活動(dòng),，在班內(nèi)學(xué)生中樹(shù)立榜樣,，發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范,，爭(zhēng)做模范班級(jí),。
四、教學(xué)措施
制定文明禮儀教育計(jì)劃,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行文明行為常規(guī)教育,，并通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1、創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。
根據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾,、展牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ),；在語(yǔ)言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片,，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語(yǔ)言行為。
2,、將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中,。
在常規(guī)教育教學(xué)工作中,，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、交往以及日常生活方式與習(xí)慣,。以平時(shí)儀表、語(yǔ)言為切入點(diǎn),，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為,。
3,、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據(jù)每月主題，每周有計(jì)劃的組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng),，豐富教育教學(xué)形式,，使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，使學(xué)生的文明利息行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
4,、開(kāi)展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。
每月開(kāi)張“文明小天使”和“文明小少年”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育,，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。
5、與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合,，做好不定期的家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生在家中的禮儀習(xí)慣,，有針對(duì)性地開(kāi)展工作,，共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。
6,、與學(xué)科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師,，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育,。
7,、倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀。結(jié)合社會(huì)公德教育,，大力倡導(dǎo)以文明禮貌,、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)
公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。
8,、進(jìn)入車(chē)站,、公園、社區(qū)等地,，通過(guò)發(fā)放宣傳資料,，制止不文明現(xiàn)象。
9,、針對(duì)當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問(wèn)題,，大力宣傳文明購(gòu)物、文明就餐,、文明乘車(chē),、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等禮儀,，著重糾正亂扔垃圾,、隨地吐痰、破壞綠化,、損壞公物等不文明行為,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂禮儀規(guī)矩、講文明語(yǔ)言,、守公共秩序的好學(xué)生,，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì)氛圍，營(yíng)造和諧的生活環(huán)境,。
讓我們師生共行動(dòng),，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,，從我做起,，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新,、誠(chéng)信,、包容、開(kāi)放,、文明的現(xiàn)代公民的良好形象,，樹(shù)立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚,！
一、指導(dǎo)思想
以教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》 全文為指導(dǎo),，根據(jù)《泰安市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)》和泰安市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)文明禮儀教育專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》精神,，針對(duì)我校實(shí)際情況，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，在全校有針對(duì)性地開(kāi)展中小學(xué)文明禮儀教育,。將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育,、愛(ài)國(guó)主義教育等德育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，使文明禮儀教育工作真正落實(shí)到學(xué)生和教師的生活中去，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，鋪筑起他們文明生活的幸福之路,。
二、工作目標(biāo)
(一) 總目標(biāo)
讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó),，禮儀之邦,，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì),，是做人的基本要求,。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化,、藝術(shù),、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,，是人們完善自我,、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。讓學(xué)生掌握基本的談吐,、舉止,、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭,、校園,、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,，做優(yōu)雅大方,、豁達(dá)樂(lè)觀(guān)、明禮誠(chéng)信的合格公民,。
(二)分目標(biāo)
初中：在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義。培養(yǎng)說(shuō)文明話(huà),、辦文明事,、做文明人的`意識(shí),。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力,。能夠自覺(jué)規(guī)范自己的行為舉止，完善個(gè)人素養(yǎng),。
三,、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)設(shè)好文明禮儀教育課程并在課堂教學(xué)滲透文明禮儀教育,。
2,、開(kāi)展好文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)；
3,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)和文明禮儀教師隊(duì)伍建設(shè),。
4、培養(yǎng)教師,、學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,，提高他們的素養(yǎng)。
四,、主要內(nèi)容分析
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系,，體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性,、層次性和實(shí)踐性,。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止,、服飾等個(gè)人禮儀,，以及在家庭、校園,、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,。
小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容
(一)個(gè)人禮儀
知道常用的禮貌用語(yǔ)。
掌握正確的形體姿態(tài),，養(yǎng)成良好的坐,、立、行的習(xí)慣,，保持正確的讀書(shū),、寫(xiě)字姿勢(shì)。
知道保持服裝整潔,，愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生。
(二)交往禮儀
能恰當(dāng),、得體地稱(chēng)呼他人,。
懂得尊敬父母,，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。
尊敬老師,，尊重老師的勞動(dòng),。
2
知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助,，友好相處,。
知道待客、做客的基本禮節(jié),。
遵守秩序,，輕聲交談，不打擾他人,。
遵守公共交通規(guī)則,，不闖紅燈。
掌握肅立,、注目禮,、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。
小學(xué)4—6年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容
(一)個(gè)人禮儀
掌握問(wèn)候,、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ),。
掌握微笑、點(diǎn)頭,、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ),。
了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。
了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,。
(二)交往禮儀
孝敬父母長(zhǎng)輩,。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。
知道餐桌上的基本禮儀,，文明就餐,。
掌握接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。
做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng),，遵守會(huì)場(chǎng)要求,。
(一)個(gè)人禮儀
了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義,。
掌握與人交談時(shí)的禮儀要求,。
3
做到著裝大方、得體,。
了解涉外基本禮儀,。
掌握在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。
(二)交往禮儀
理解父母，懂得感恩,。
掌握使用電話(huà),、電子郵件、手機(jī)短信,、書(shū)信的禮儀,。
做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。
掌握拜訪(fǎng)接待的基本禮儀,，能熱情,、大方地與他人交往。
掌握與異性同學(xué)交往的禮儀,。
能寬容、禮讓他人,。
在公共場(chǎng)所文明交流,，不干擾他人。
五,、具體工作
1,、成立教研組，落實(shí)文明禮儀教育工作,。
以學(xué)校德育處為龍頭,，以各教學(xué)段為重點(diǎn)，以各教學(xué)段班主任為實(shí)施者,，成立了文明禮儀教育工作教研組,，負(fù)責(zé)文明禮儀教育的落實(shí)工作和文明禮儀教育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。
組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
成 員：
各教研組成員為各教學(xué)段班主任,，這樣就形成了文明禮儀教育的一條線(xiàn),，由德育處全局把握全校師生的文明禮儀教育，由各段教研組根據(jù)各段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定計(jì)劃,，上好文明禮儀課,，開(kāi)展好文明禮儀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。
2,、以校園禮儀為重點(diǎn),，上好“文明禮儀第一課”,。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德,。 3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，讓“您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。
4,、開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng),學(xué)生學(xué)禮儀,，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止“坐,、立,、行、說(shuō)”,；教師學(xué)禮儀,，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用,。通過(guò)觀(guān)看文明禮儀教育片,，舉行知識(shí)講座等形式，共同普及文明禮儀知識(shí),，共創(chuàng)文明校園,。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”,、“文明在我腳下”,、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事,，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài),。
“文明在我口中”：從講文明用語(yǔ),，正確使用稱(chēng)呼，不吸煙,、不講臟話(huà),、粗話(huà)等方面開(kāi)始；
“文明在我腳下”：從文明行走,，文明乘車(chē),，文明用廁等方面開(kāi)始,；
“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母,，善待他人等方面開(kāi)始,； 5、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練,，從小、細(xì),、嚴(yán)入手,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣,。
（1）從規(guī)范言行起步,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
從語(yǔ)言,、衣著,、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為
習(xí)慣。
（2）從孝敬父母,、尊敬老師入手,，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。
教育學(xué)生在家孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩,，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),。孝敬父母,、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼,，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事,、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀,、懂禮貌的習(xí)慣,。
（3）從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起,，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性,。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并通過(guò)學(xué)校,、家庭勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)他們做人的基本品性,。
（4）從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)社會(huì)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。 首先,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校,，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué),，尊重和理解老師，在家里,，要尊老愛(ài)幼,，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí),、學(xué)校這個(gè)集體,，以及社會(huì)上的人與事，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感,。
6,、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉,、一句問(wèn)候,、一聲謝謝、一句道歉,、一次幫助,。 （“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。） 7,、開(kāi)展豐富多彩的“文明禮儀教育”活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感,。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事,、說(shuō)文明話(huà)、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng),，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題樹(shù)立榜樣，找到可以追趕的方向和目標(biāo),，通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使文明行為在不知學(xué)覺(jué)中趨于規(guī)范化。
結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月” 活動(dòng),，利用升旗儀式,，并結(jié)合清明節(jié)、勞
動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育。 模擬情景現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目,，使文明禮儀自覺(jué)內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺(jué)的習(xí)慣,。
開(kāi)展不講臟話(huà)及“語(yǔ)言干凈每一天”,、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好”“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng)。
舉行“我身邊的禮儀故事”“向陋習(xí)告別,，做文明學(xué)生”演講活動(dòng),。
6、評(píng)選“文明禮儀標(biāo)兵”,，“文明宿舍”擴(kuò)大榜樣的影響作用,。
7、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,，樹(shù)立擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員,、班干部在文明禮儀教育中的影響是不可低估的,，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員,、班干部進(jìn)行教育,，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步,。加強(qiáng)榜樣隊(duì)伍的建設(shè),，營(yíng)造全員育人氛圍。
8,、加強(qiáng)校園文明禮儀環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力文明禮儀教育的工作隊(duì)伍，要求人人都是文明禮儀工作者,。做到隨時(shí),、隨地,、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。
9,、提高學(xué)科文明禮儀滲透功能。
繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科滲透文明禮儀教育活動(dòng),，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與文明禮儀教育相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué),，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力,，逐步形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。
六,、教學(xué)進(jìn)度
授課計(jì)劃表
一、 指導(dǎo)思想
文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容,，良好的文明禮儀可以使人終身受益,。面對(duì)二年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng),。他們到底應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為,，以適應(yīng)學(xué)校的生活，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，這就需要教師做大量的工作,，來(lái)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
本教材以貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為核心,，以提高小學(xué)生文明素質(zhì),，提高思想道德修養(yǎng)為目的，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù),，共包含8課,。
二、 教學(xué)內(nèi)容
第一部分 個(gè)人禮儀
1.站姿
2.坐姿
3.走姿
4.蹲子
5.嚼口香糖
第二部分.交往禮儀
6.贊美別人
7.保持安靜
8.敲門(mén)
第三部分.公共禮儀
11.遲到的禮儀
12.課堂上的禮儀
13.乘升降電梯
14.成自動(dòng)扶梯
15.在理發(fā)店里
三,、教學(xué)措施
1,、學(xué)習(xí)基本的文明禮貌用語(yǔ)的含義和用法。
2,、借助課本的插圖,，了解生活情景如何用。
3,、通過(guò)學(xué)生聯(lián)想生活實(shí)際,，創(chuàng)造性地模擬生活場(chǎng)景,，學(xué)以致用。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí),，通過(guò)討論明確不文明的行為。
5,、采用知識(shí)問(wèn)答的形式,，記憶基本的禮儀。
6,、通過(guò)交流體驗(yàn)卡,，激發(fā)學(xué)生的文明表現(xiàn)欲望。
四,、教學(xué)方法：
1,、榜樣示范
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣，讓學(xué)生模仿,。榜樣主要是指教師和學(xué)生中的佼佼者,。在日常工作中，教師一方面要規(guī)范自己的一言一行,、一舉一動(dòng),，作學(xué)生的表率。一方面要大量發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的佼佼者,，樹(shù)立榜樣,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，具體細(xì)致地指出他們的長(zhǎng)處,，使這些同學(xué)更加努力,，保持自己的優(yōu)勢(shì)，促使其他同學(xué)更用心,。
2,、實(shí)際演練
兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須要有實(shí)際表演練習(xí),，按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的具體方法讓學(xué)生去做一做,演練演練，行為習(xí)慣就在這演練過(guò)程中開(kāi)始形成,教給他們行為準(zhǔn)則,，而不讓他們?nèi)プ?，就難以形成言行一致的品質(zhì)習(xí)慣。
讓學(xué)生做一做,，演練演練,，明確各項(xiàng)內(nèi)容的具體要求，就在這演練的過(guò)程中學(xué)生就會(huì)記在心中,，落在行動(dòng)上,，養(yǎng)成習(xí)慣了,。平時(shí)，可緊密結(jié)合教學(xué)過(guò)程隨時(shí)講評(píng)學(xué)生的常規(guī)遵守情況,，使學(xué)生在不知不覺(jué)中自覺(jué)自愿地投入到訓(xùn)練活動(dòng)中去,。并對(duì)難以形成的習(xí)慣進(jìn)行反復(fù)地行為演練?！皣?yán)格要求,，耐心疏導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,。
五,、課時(shí)安排
36課時(shí)
我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,，就要從小做起,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好少年。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好,，特制定本學(xué)期文明禮儀教學(xué)計(jì)劃如下：
一,、教材分析及內(nèi)容
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐,、待人接物等；從對(duì)象上看有尊敬父母禮儀,、問(wèn)候禮儀,、餐桌禮儀、進(jìn)校禮儀,、升降國(guó)旗禮儀,、上課禮儀、集會(huì)禮儀,、旅游與參觀(guān)禮儀,、購(gòu)物禮儀、電話(huà)禮儀等,。
二,、學(xué)生分析
這些學(xué)生中大部分學(xué)生文明禮儀，學(xué)校禮儀,、家庭禮儀,、社會(huì)禮儀,、公共禮儀等方面做得很好，在校團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，課上勇于舉手回答問(wèn)題,，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,，遵守校規(guī)校紀(jì)。在家是孝敬父母的好孩子,，主動(dòng)幫家人承擔(dān)力所能及的家務(wù),，聽(tīng)從父母教導(dǎo)。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深入人心,，約束學(xué)生的日常行為,，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí),，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來(lái)指導(dǎo),、約束自己日常生活學(xué)習(xí),、行為和習(xí)慣。
3,、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳,。
4,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性,，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。
5、通過(guò)評(píng)選“文明小使者”,、“文明小少年”活動(dòng),，在班內(nèi)學(xué)生中樹(shù)立榜樣，發(fā)揮帶頭作用,，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭(zhēng)做模范班級(jí),。
四,、教學(xué)措施
2,、將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。在常規(guī)教育教學(xué)工作中,，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位,，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣,。
3,、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。
4,、開(kāi)展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。每月開(kāi)張“文明小天使”和“文明小少年”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育,，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。
5、與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合,，做好不定期的家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生在家中的禮儀習(xí)慣,，有針對(duì)性地開(kāi)展工作,，共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。
6,、與學(xué)科教育相結(jié)合,，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育,。
7,、倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀。結(jié)合社會(huì)公德教育,，大力倡導(dǎo)以文明禮貌,、助人
為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境,、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。
8,、進(jìn)入車(chē)站,、公園、社區(qū)等地,，通過(guò)發(fā)放宣傳資料,，制止不文明現(xiàn)象。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一單元: 校園禮儀篇
第二單元:家庭禮篇
第三單元：社會(huì)禮儀篇
2015.09
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇十一
篇一：學(xué)校文明禮儀標(biāo)語(yǔ)大全
1．愛(ài)國(guó)守法,，明禮誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn),。
2、有“禮”走遍天下,，無(wú)“禮”寸步難行,。
3、講文明,，重禮儀,。
4、點(diǎn)點(diǎn)頭,，微微笑,，文明禮貌真需要。
5,、講文明語(yǔ),，做文明事，當(dāng)文明人,。
6,、微笑是開(kāi)啟心靈的鑰匙，文明是人類(lèi)進(jìn)步的源泉,。
7,、笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念,。
8,、微笑浮在臉上，真誠(chéng)在我心中,。
9,、禮儀之道永時(shí)尚，時(shí)尚達(dá)人我來(lái)做,。
10,、輕輕地來(lái)，緩緩地走,。
11,、文明天天講，新風(fēng)日日樹(shù),。
12,、建書(shū)香校園,，造溫馨學(xué)堂。
13,、文明染紅了花,，吹綠了草，照亮了我們的心,。
14、禮儀之花常綻放,，文明校園我來(lái)創(chuàng),。
15、言行舉止有禮儀,，文明住在我心里,。
16、文明的美麗,，一見(jiàn)傾心,，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧,！
16,、言出不必驚人，談吐一定文明,。
17,、退讓一步，兩朵笑顏,，敬語(yǔ)三聲,，世界和諧。
18,、禮儀自千古傳來(lái),，文明從現(xiàn)在做起。
19,、文明禮儀在我心,，和諧繁榮大家庭。
20,、讓我們戴上禮儀的翅膀,，沖破狹隘，飛上藍(lán)天,。
21,、跟著文明走，快樂(lè)手牽手,。
22,、禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié),，文明展現(xiàn)素質(zhì)。
23,、書(shū)卷之香飄校園,，文明之魂留心中。
24,、禮貌誠(chéng)信,，為人之本。
25,、文明之風(fēng)吹暖書(shū)香校園,；和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。
26,、文明之語(yǔ)我來(lái)講,；禮儀之星我來(lái)當(dāng)。
27,、與禮儀牽手,；和文明同行！
28,、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,；收獲一份喜悅。
29,、讓文明成為你我的名片,！
30、創(chuàng)造一份文明,；收獲一份溫馨,！文明得體，從我做起,！
31,、文明禮儀，從我做起,。
32,、不學(xué)禮，無(wú)以立,。
33,、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng),。
34,、文明是快樂(lè)的源泉。
35,、關(guān)心學(xué)校,，我們的職責(zé),；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù),；熱愛(ài)學(xué)校,，我們的心聲。
36,、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所,，文明是成功之本。
37,、加強(qiáng)思想道德教育,，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
38,、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬,。
39,、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為,。
40,、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念,。
41,、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園,！
42,、播種文明，收獲溫馨,。
43,、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神,；有意擦的是一塊污漬,，凈化的是自己
的靈魂。
44,、美是文明,，美是智慧，美是奉獻(xiàn),。
45,、勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。
46,、禮貌是人類(lèi)文明共處的金鑰匙,。
47、走路輕輕,，安靜溫馨,。
48、尊重你我他,，快樂(lè)靠大家,。
49、禮貌伴我行,，天天好心情,。
50、對(duì)老師尊重一點(diǎn),，對(duì)同學(xué)寬容一點(diǎn),，學(xué)習(xí)也會(huì)好一點(diǎn)。
51,、校園是我家,，美化靠大家。
52,、愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之；敬人者,，人恒敬之,。
53、展禮儀豐采,，做文明學(xué)生,。
54、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。
55、文明是彼此溝通的橋梁,。
56,、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為,。
57,、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng),。
58,、樹(shù)禮儀形象，展名校風(fēng)采,。
59,、認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人。
文明禮儀工作計(jì)劃幼兒園篇十二
本學(xué)期,，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過(guò)幼兒園,、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人奠定基礎(chǔ),，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn),，特制定以下計(jì)劃,。
一、工作目標(biāo)
1,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為,。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。
3、通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”,、“文明小天使”,，樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。
二,、具體措施
各班制訂文明教育計(jì)劃，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。
1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。
2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。
范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高,。
3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中
在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師要有目的,、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,，使幼兒在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育,。
4,、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
5、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中,。
每周開(kāi)展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
6,、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；每周評(píng)選“文明班級(jí)”,、“文明教師”、“文明小天使”,、“文明家長(zhǎng)”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ),、警示語(yǔ)）；做好與家庭的交流,、配合,；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
九月份
1,、修改原編寫(xiě)的文明禮儀教育故事,、兒歌故事,；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫(xiě)1則故事,、1首兒歌。
2,、分大,、中、小班年級(jí)組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作,。（負(fù)責(zé)人為年級(jí)組長(zhǎng)及各年級(jí)組的主要課題成員）
場(chǎng)所禮儀等,？）
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析,。
5,、擬訂《“文明班級(jí)”評(píng)選辦法》、《“文明教師”評(píng)選辦法》,、《“文明小天使”評(píng)選辦法》《“文明家長(zhǎng)”評(píng)選辦法》,。
十月份
1,、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級(jí)并對(duì)照進(jìn)行培養(yǎng),，并使之更進(jìn)一步完善。
2,、討論幼兒,、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范,，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級(jí)使用，并使之更進(jìn)一步完善,。
3,、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。（具體措施,、教育原則,、教育內(nèi)容-----）
4、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃,、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃,。
5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”,。以年級(jí)組開(kāi)展一次幼兒文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng),；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)（各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩）；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),。
6、撰寫(xiě)幼兒文明禮儀教育論文參評(píng),。
7,、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀,、舉止禮儀）,。
8、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
十一月份
1,、組織家長(zhǎng)會(huì)議,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境,，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育,。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑,、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計(jì)和開(kāi)展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng),；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,。
3、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)
的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),。
4,、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。
5,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。
十二月份
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，要求每人編寫(xiě)文明禮儀小故事一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)，各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,。
3,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。 元月份
1,、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文,。
2,、幼兒園收集、整理各種文字,、圖片材料,，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，文明禮儀兒歌,、故事集,，文明禮儀表演作品、游戲集,，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范,、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長(zhǎng)文明禮儀行為規(guī)范,、各崗位文明規(guī)范）,，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文集,。
2015年9月
本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人奠定基礎(chǔ),，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)《新時(shí)代幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃,。
一,、工作目標(biāo)
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為,。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。
3、通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”,、“文明小天使”,，樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。
二,、具體措施
動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。
1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。
2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中,，堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣,。以平時(shí)儀表,、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高。
3,、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中
禮儀教育的需要,，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,，受到教育,。
4、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng),，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入,，通過(guò)比一比,、看一看、議一議,、想一想,、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。
5,、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中。
每周開(kāi)展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。
6、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合,。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。
三,、月份工作安排
1、修改原編寫(xiě)的文明禮儀教育故事,、兒歌故事,；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫(xiě)1則故事、1首兒歌,。
2,、分大、中,、小班年級(jí)組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作,。（負(fù)責(zé)人為年級(jí)組長(zhǎng)及各年級(jí)組的主要課題成員）
3,、完成幼兒、教師,、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范的歸納工作,。（分入園禮儀、 課間禮儀,、參加活動(dòng)禮儀,、尊師禮儀、待客禮儀,、交往禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀等？）
4,、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析,。
5、擬訂《“文明班級(jí)”評(píng)選辦法》,、《“文明教師”評(píng)選辦法》,、《“文明小天使”評(píng)選辦法》《“文明家長(zhǎng)”評(píng)選辦法》。
三月份
1,、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo),，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級(jí)并對(duì)照進(jìn)行培養(yǎng),，并使之更進(jìn)一步完善,。
2、討論幼兒,、教師,、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級(jí)使用,，并使之更進(jìn)一步完善。
3,、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,。（具體措施、教育原則,、教育內(nèi)容-----）
4,、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃,。
5,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”。以年級(jí)組開(kāi)展一次幼兒文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng),；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)（各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩）,；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)。
6,、撰寫(xiě)幼兒文明禮儀教育論文參評(píng),。
7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀,、著裝禮儀,、舉止禮儀）,。
8,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫(xiě)的文明禮儀教育故事、兒歌,、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
四月份
1,、組織家長(zhǎng)會(huì)議,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境,，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育,。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑,、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計(jì)和開(kāi)展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng),；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,。
3、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),。
4,、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。
游戲設(shè)計(jì)一個(gè),，各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,。
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是 ,。
2,、各班收集,、整理開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的材料，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。
3,、開(kāi)展第二次幼兒文明禮儀狀況調(diào)查。
1,、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文。
2,、幼兒園收集,、整理各種文字、圖片材料,，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè)計(jì),，文明禮儀兒歌、故事集,，文明禮儀表演作品,、游戲集，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范,、幼兒文明禮儀行為規(guī)范,、家長(zhǎng)文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范）,，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo),，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文集,。
3,、內(nèi)部出版《幼兒園幼兒文明禮儀教育專(zhuān)輯》，并將其進(jìn)行宣傳
本學(xué)期,，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過(guò)幼兒園,、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破,，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展,，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計(jì)劃,。
一,、工作目標(biāo)
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為,。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。
3、通過(guò)評(píng)選 “文明小天使”樹(shù)立榜樣,，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。
二、具體措施
制訂文明教育計(jì)劃,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。
1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。
2,、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。
每周開(kāi)展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4,、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；“文明教師”,、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ),、警示語(yǔ)）,；做好與家庭的交流、配合,；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,。
三月份
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵,。
2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》
3,、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。
四月份
1,、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃,、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃,。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》,。
3,、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》,。
五月份
1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》,。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌,、游戲,、教育活動(dòng)等。
六月份
1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享文明禮儀的重要性,。
七月份
1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。
2,、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》,、《進(jìn)餐禮儀歌》,。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),。
本學(xué)期,，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過(guò)幼兒園,、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破,，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計(jì)劃,。
一,、工作目標(biāo)
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為。
2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3,、通過(guò)評(píng)選 “文明小天使”樹(shù)立榜樣,，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二,、具體措施
制訂文明教育計(jì)劃,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。
1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。
2,、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng),，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入,，通過(guò)比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。
每周開(kāi)展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4,、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；“文明教師”,、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ),、警示語(yǔ)）；做好與家庭的交流,、配合,；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
具體安排如下：
三月份：開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1,、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”宣傳教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“做,、立,、行”入手,，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,。
2、開(kāi)展“尊長(zhǎng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀,。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手,、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
四月份：開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng),。
1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育,，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。
2,、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育,，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”,。
3,、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,，爭(zhēng)做“能干好寶寶”,。
五月份：
開(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)。
1,、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之一：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng),。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開(kāi)展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛(ài)周”“感恩周”活動(dòng),。
3,、開(kāi)展“禮儀小紅旗”實(shí)踐活動(dòng)。組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),。 六月份：
1,、舉辦幼兒講禮儀比賽。
2,、舉行校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。
3、舉辦“小紳士”“小淑女”“文明家長(zhǎng)”“文明教師”形象展示活動(dòng),。
4,、舉辦“文明禮儀”攝影展,。
5、舉辦“文明禮儀伴我行”畫(huà)展,。
