演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

壓力的演講稿200字 壓力演講稿600字篇一

大家好!

世間萬物的一生都是艱難的。此時(shí)的你也許正在為美麗的花而驚嘆,，但是你有沒有想過在這招人喜歡的花的背后又藏著怎樣的壓力與苦難,。

種子們被播撒在田里，此時(shí)他們是平等的,。為了爭得屬于自己的一片天空,，他們不得不深深扎向土里，努力的發(fā)芽,。長大后為了招覽蜜蜂,，他們又開始了新了奔波。他們不得不努力吸引陽光,，雨露,，直到結(jié)出第一個(gè)花苞。也許在他們的成長歷程中,，有些種子沒有爭取到一塊土地而爛死,，有些由于吸引不到充足的陽光，縱然開了花也過早的凋零,。

此時(shí)你看到的這片金黃就是在無情的.競爭中生長的,。如果這些種子不會(huì)化壓力為成長的動(dòng)力，也就不會(huì)給世界帶來美好的一瞬間,。

物競天擇,，適者生存。既然花兒能將無形的壓力變成美麗的花朵，芬芳的香味,。人也應(yīng)該在競爭的浪潮中，視壓力為動(dòng)力,，讓壓力變成知識的芬芳。

一只木桶在水面上難以直立,，但裝了水的木桶在水面上就能直立而不下沉。為什么呢?就是存在壓力,。如同人有了知識就能直立于社會(huì),。要取得學(xué)習(xí)上的勝利,，就看你怎樣看待人生中的壓力,。

聰慧的人會(huì)將壓力變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)樗麄兠靼祝簩殑︿h從磨礪來,，梅花香自苦寒來,。而不懂學(xué)習(xí)的人只會(huì)得過且過，感嘆壓力,，害怕競爭,。

海倫在對待自己心靈壓力面前做出了榜樣。海倫在一歲時(shí)就喪失了全部的視,、聽能力。無情的現(xiàn)實(shí)把這個(gè)小女孩投進(jìn)了黑暗,、無知的世界,。然而面對無情的壓力，海倫沒有向命運(yùn)屈服,，以驚人的毅力考進(jìn)了高等學(xué)府――哈佛大學(xué),。海倫正視了不幸。她將壓力變成了前進(jìn)的動(dòng)力,。讓知識在她身上放出了芬芳,。

壓力不是人生道路上的絆腳石，如果你正確看(它)待它,，它會(huì)變成成長的動(dòng)力,。在學(xué)習(xí)知識的人生道路上，我們需要讓壓力變得芬芳,。

壓力的演講稿200字 壓力演講稿600字篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我要感謝壓力,，如果不是它，也沒有現(xiàn)在彈得一手好琴的我,。

六歲那年，我被迫被媽媽壓上了學(xué)琴的：“不歸路”,。剛開始我還是比較喜歡彈琴的，因?yàn)槊坑|碰一個(gè)琴鍵都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音,，這引起了我的興趣。剛學(xué)時(shí),，曲子簡單，每每彈出一首曲子,，我都會(huì)覺得特別自豪。

可是,，隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸地討厭上了鋼琴,。它不光占去了我很多玩的時(shí)間，有時(shí)作業(yè)做到很晚,，然后讀讀書，洗完澡,，時(shí)間就已經(jīng)不早了，哪里還有時(shí)間彈琴?可這并不能成為我不練鋼琴的理由,。

一天，已經(jīng)快九點(diǎn)半了,，我忙完作業(yè)，當(dāng)時(shí)就連打了幾個(gè)哈欠,。媽媽卻對我說：“洗完澡趕快去練琴，你離會(huì)背譜還差一大截呢?！蔽也荒蜔┑卣f：“知道了，知道了,?！蔽易阡撉倜媲埃瑥椓藥紫戮蜏?zhǔn)備收工上床睡覺了,。這時(shí)媽媽生氣地對我說：“不是叫你彈琴嗎?

怎么睡覺了?”我說：“琴彈完了呀!”“我本來還準(zhǔn)備叫你只彈5遍,，看你這么懶惰，現(xiàn)在彈10遍!”媽媽毫不留情,，我眼淚頓時(shí)出來了,，委屈地說：“這么晚了，你看,，現(xiàn)在有誰沒睡覺?干脆明天再彈吧,。”媽媽說：“不行,，必須彈,，你沒學(xué)過‘明日復(fù)明日，明日何其多’嗎?”我只好坐在椅子上繼續(xù)彈,。我想：當(dāng)初,，怎么會(huì)選擇鋼琴呢!我真是后悔極了。媽媽見我還在繼續(xù)哭,，就對我說：“這是應(yīng)該的,，先苦后甜，先苦后甜嘛,，就跟學(xué)習(xí)文化知識一樣!”我10遍彈好了,，一看時(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了,。在此期間,，媽媽一直監(jiān)視著我彈琴……

六年時(shí)間里，媽媽給了我許多壓力,，而她也為此吃了很多辛苦,，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)老了許多!如今，我的`鋼琴十級已經(jīng)考完了,，一首新曲子擺在,，我也能很快上手，我覺得我現(xiàn)在真的很棒!回想起以前的酸甜苦辣，如果不是因?yàn)閴毫?，我又怎能?jiān)持下來?正如媽媽的那句話：先苦后甜!

我要感謝媽媽,，更要感謝她給我的壓力。

壓力的演講稿200字 壓力演講稿600字篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

不必去追求做溫室的花朵,，不必去渴望事情都能一帆風(fēng)順，不必去遐想愿望都能輕松的實(shí)現(xiàn),。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見彩虹?拼搏過一番之后才會(huì)覺得一切都很美好。成長也需要壓力,，壓力催促著你前進(jìn)的步伐,，讓你明白了自己的不足之處;壓力讓我知曉：逆水行舟不進(jìn)則退的道理，使我不斷要求進(jìn)步,。

從我上學(xué)起,，每一段時(shí)間，父母就會(huì)給我定一個(gè)目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)就是我的壓力,，也是我進(jìn)步的動(dòng)力,。比如每年的暑假,，我都要參加鋼琴的等級考試。每次考試前,，我都要集中精力發(fā)奮練琴,，一遍又一遍的彈奏，枯燥無味,，但想到必須通過考級的目標(biāo)時(shí),，我就會(huì)靜下心來苦練。當(dāng)通過了考級時(shí),，我就能盡享成功的喜悅―苦盡甘來,。

進(jìn)入初中后，雖然我的成績并不拔尖,，但我給自己定了一個(gè)很高的目標(biāo),，因?yàn)槲颐靼子辛藟毫Σ庞袆?dòng)力，我堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目標(biāo),，就這樣,，我每天都不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次考試,，我與他的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn),，但我卻堅(jiān)信自己一定能超過他,，我努力著、堅(jiān)持著,，一步一個(gè)腳印,。期末考試成績揭曉，我超過了他,，我欣慰的笑了,。我深深的'感激著他，他是我的壓力,，是它讓我不斷進(jìn)步,，提高自我。如今我依舊堅(jiān)持著,，十分謹(jǐn)慎,。笑就要笑到最后，含淚播種往往會(huì)含笑收獲,，壓力，成長的良藥,、甘甜的乳汁,。

我認(rèn)為壓力固然重要，但是壓力也要有個(gè)度,，過大的壓力也會(huì)讓我們覺得生活枯燥無味,，甚至還會(huì)起到逆反作用。因此,，教育部門大力呼吁“減負(fù)”,，我想，減的就是過重的負(fù)擔(dān)和壓力,，而并非所有壓力,。

壓力的演講稿200字 壓力演講稿600字篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在五彩斑斕的路上,，我們需要的似乎太多太多,。有老師的諄諄教導(dǎo)，父母無微不至的關(guān)愛,，同學(xué)仗義溫暖的幫助,，朋友逆耳善良的忠言，還有善于探究的能力,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，朋友的鼎力支持，還有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和感恩,，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，學(xué)會(huì)面對困難時(shí)的樂觀與堅(jiān)韌,，但我想說成長更需要――壓力。

對于現(xiàn)在奮筆疾書的我們而言,，成長確實(shí)需要壓力,，一回眸，我們邁進(jìn)九年級的`門檻了,，在不知是喜是憂的時(shí)候,，壓力也悄悄潛伏。飛快的上課速度,，我們跟的很吃力,，但仍不敢疏忽，緊張的月考也如約而至;面對一摞作業(yè),，我怕是心有余而力不足,，縱使熬個(gè)通宵，也只算完成了一點(diǎn);英語總是充斥著我們的神經(jīng),，語文文言文也不能懈怠,，數(shù)理化也需要與之周旋到底，政史一連串的國內(nèi)外事件和問題蜂擁而至;我們可以喘息的機(jī)會(huì)怕只有上體育課的那一瞬間了吧,。壓力,，逼得我們不得不生活在“三點(diǎn)一線”上。

但對于我們的成長來說,，這些確實(shí)很重要,，試想，如果沒有壓力,，我們從何進(jìn)步,，又從何成長呢?如果還像七八年級那樣漫不經(jīng)心和走馬觀花，我們的能力又從何而來呢?

或許,，有時(shí)成長也需要的并不只是一味的平坦,，成長也需要壓力。因?yàn)橛袎嬋肷介g的危險(xiǎn),，稚鷹學(xué)會(huì)了翱翔,，因?yàn)橛腥狈λ侄股珊缘奈ｋU(xiǎn)，小草學(xué)會(huì)了把自己的根深深的扎到地下;因?yàn)橛幸L大而獨(dú)立生活的壓力,，蛇才一次次的蛻變而使自己漸漸趨于完善,。

成長，也需要壓力,。壓力就是前進(jìn)的動(dòng)力,。壓力是成長中積累的財(cái)富。

壓力的演講稿200字 壓力演講稿600字篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

它只是一個(gè)平平常常的玉米粒,，在玉米穗上懶懶地睡著,，它希望能一直這么懶懶地睡著，在清晨帶著露水的朝陽里在傍晚暖意融融的霞光里,?？墒牵幸惶?，它突然與玉米穗分離了,，和許多伙伴一起被裝進(jìn)一個(gè)袋子中，它想逃出去,，但那密封的袋口扎得那么緊……

他只是一個(gè)普普通通的小男孩,，不過才上一年級。他無憂無慮地玩耍著,、學(xué)習(xí)著,，他想一直這樣下去?？墒?，有一天他被帶到了一架鋼琴前，旁邊有個(gè)人在向他講什么“小節(jié),、拍子,、音符……”，他不想學(xué)也不想聽,，但一旁母親嚴(yán)肅的表情期望的眼神讓他只好硬著頭皮聽下去,。

玉米粒在路上忐忑地顛簸著,，終于被放在地上平穩(wěn)下來,。袋口松開后，它見到了久違的陽光,，心里一陣激動(dòng),，它以為獲得了自由，正在滿心歡喜之時(shí),，卻又被扔進(jìn)了一個(gè)鐵鍋里,，緊接著又撒下來糖和奶油，然后蓋上鍋蓋,。它很害怕,，因?yàn)槔锩嬗趾谟謵灐?/p>

男孩已升到二年級了。一個(gè)星期天,，媽媽竟沒按慣例帶他去老師家,，而是讓他換上一身漂亮的衣服，坐上開往北京的火車,。在車上,，他很高興,，以為以后不用再學(xué)鋼琴了。下車后,，他和媽媽進(jìn)了一個(gè)寫著“中央音樂學(xué)院”的教學(xué)樓,，到了教室門口，站在門邊的叔叔向媽媽要了一張叫“準(zhǔn)考證”的紙片,，然后交給男孩,。男孩和媽媽分開了，被帶進(jìn)一間有鋼琴的屋子,，男孩很害怕,，因?yàn)檫@里沒有媽媽的身影和聲音。

玉米粒覺得壓力越來越大,，自己想變小變小再變小,，逃開這一點(diǎn)一點(diǎn)擠向自己的`壓力，慢慢地,，它覺得自己要被壓扁了,。突然，“嘭”的一聲,，它好像開了花一樣,，覺得輕飄飄暖洋洋的，好舒服,。

男孩聽著講臺(tái)上拿著考卷和筆的老師不斷報(bào)出曲目,，聽著其他考生彈著曲子，似乎也聽到了自己的心跳,。他感到越來越緊張,，鼻尖上冒出了汗，全神貫注地彈著曲子,。

半個(gè)月后,，他通過電話查詢知道那次考試通過了，母親帶他去吃爆米花,?！班亍钡囊宦暎衩琢Ｔ阱伬镩_花了,，一股香氣撲鼻而來,，吃著香甜的爆米花，看著母親臉上幸福的微笑,，他突然想起了爆米花的物語：沒有壓力,，我不會(huì)開花。

原來,，我是一粒小小的會(huì)開花的爆米花!

壓力的演講稿200字 壓力演講稿600字篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我們生活中,，每天都有來自于不同方面的壓力，有的人壓力來自于學(xué)習(xí),，有的人壓力來自于工作,，有的人壓力來自于家庭，總之,，壓力在我們生活中無處不在,。

各方面的壓力曾經(jīng)壓垮過許多的經(jīng)不起考驗(yàn)的人們，使他們在壓力面前一次次的倒下,，甚至放棄了原來的某些東西,，甚至包括自己寶貴的生命，看到了壓力的弊端,，難道我們就只能害怕壓力,，就只能選擇逃避來面對嗎?我個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)生,，要善于利用壓力,，把壓力變成動(dòng)力變成一個(gè)墊腳石，使壓力變成我們學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。壓力，來吧!

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事,，故事是;一艘貨輪卸貨后返航,，在浩瀚的大海上，突然遇上了一場巨大的.風(fēng)暴,，驚慌失措的水手們急得像熱鍋上的螞蟻,，一名有經(jīng)驗(yàn)的老船長果斷地下達(dá)命令：打開所有貨倉，立刻往貨倉里灌水,?！彼謧円荒槗?dān)憂：險(xiǎn)上加險(xiǎn),，不是自尋死路嗎?”,，老船長非常鎮(zhèn)靜地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒過嗎?永遠(yuǎn)被風(fēng)刮倒的是沒有根基的小樹?！彼謧儼胄虐胍傻卣罩隽?，把貨倉都灌滿了水，雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈,，但是隨著貨倉的水越來越滿,，貨倉漸漸得平穩(wěn)了，老船長告訴那些松了一口氣,，癱坐在甲板上的水手們：“一只沒有裝任何東西的空木桶很容易被風(fēng)打翻,，但是如果裝滿了水負(fù)重的木桶,，風(fēng)是吹不倒的，在貨輪負(fù)重的時(shí)候才是最安全的,，所以我才叫你們往貨倉里灌水,，相反，空船時(shí)我們才是最危險(xiǎn)的,?！?/p>

我們每一個(gè)人都是一只只在生活的海洋里航行的貨輪，生活中的各種壓力就像灌進(jìn)貨倉里的水,，雖然這些水會(huì)成為我們航行的負(fù)擔(dān),，也使我們疲憊、煩躁,、力不從心,，但它同時(shí)也是保證我們前行的動(dòng)力，若沒有這些壓力,，我們就很容易被生活中的波瀾打翻,。

另一個(gè)故事是這樣的：一位動(dòng)物學(xué)家對生活中在非洲大草原奧蘭芝河岸的羚羊群進(jìn)行研究，他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng),，奔跑速度比西岸的羚羊每分鐘快13米,，這些差別使動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的,，飼料來源也一樣都是以一種叫鶯蘿的牧草為主,，有一年動(dòng)物學(xué)家在保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)的支持下，在東西各捉了10只羚羊,，把它們送到對岸運(yùn)到西的10只,，一年后繁殖到14只，運(yùn)到東岸的10只剩下3只,，那7只全被狼吃了,，這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了東岸的羚羊之所以弱小，還是因?yàn)槿鄙僖蝗禾鞌场?/p>

是的,，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健是因?yàn)橛欣侨?，求生的體能使它們強(qiáng)健，在生活中壓力就像狼群一樣,，能夠讓我們?yōu)榱藨?zhàn)勝它,，而不斷加強(qiáng)自己，充實(shí)自己,，不斷的自我超越而養(yǎng)成不放棄不言敗的精神,，若是沒有壓力，我們就會(huì)過得很安逸，甚至有時(shí)我們在安逸中禿廢自己,，迷失自己,，使我們在安逸中不思進(jìn)取，毫無斗志,，把自己從一只刺猬變成一只兔子,，與孟子里的那句“生于憂患，死于安樂”毫無違和感,。

它能讓許多不可能變成可能,，所以，讓我們勇于面對壓力,，善于利用壓力,，在充滿壓力的生活中活得更精彩!

壓力的演講稿200字 壓力演講稿600字篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在物理學(xué)中,，壓力與支持力是一對作用力與反作用力,，同時(shí)存在，同時(shí)消失,。有了壓力才會(huì)有支持力,。由f=μfn得出，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力,。所以,，人生需要壓力，為你提供前進(jìn)的動(dòng)力,。

人生或有太多的不如意,，很多人會(huì)用放縱來解決問題，過度的放縱會(huì)讓自己掉以輕心,，本來人生的路就很險(xiǎn)阻,，不留意只會(huì)讓自己掉到人生的谷底，所以聰明的人總是給自己壓力來提高警惕,。在過險(xiǎn)崖的時(shí)候會(huì)看到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，走過的路人沒有兩手空空的，身上總是會(huì)背上些東西,，或許有些人會(huì)疑惑,，原來路就會(huì)很危險(xiǎn)，還背上些東西那不跟危險(xiǎn)嗎?如果你這樣想,，那你過山崖的時(shí)候就會(huì)很危險(xiǎn)了,。其實(shí),，身上背些東西增加身體的`壓力,，提高自己的警惕，這樣過山崖時(shí)候才會(huì)更加安全,。所以,，壓力是你大意的提醒。

壓力，扔你勇敢的生活下去,，馬鵬飛,，一個(gè)悲慘的家庭，3歲就失去了父母,。與失明的奶奶相依為命,，對于一個(gè)3歲的孩子來講，這是一個(gè)多么大的打擊,，在他小小的心靈上施加了多么大大的壓力,，然而，他沒有被壓力壓倒,，這個(gè)壓力卻成了他勇敢生活下去的動(dòng)力,，他沒有被困難打倒，他想到還有奶奶要照顧,，五歲的小男孩就開始做家務(wù),，可他卻還不到灶臺(tái)高，早中晚總會(huì)看到一個(gè)身影奔跑在學(xué)校與家之間,?！案F人的孩子早當(dāng)家”，沒錯(cuò),，壓力,，才會(huì)促進(jìn)你成長，支撐你活下去,。

但是,，壓力過大也會(huì)爆胎，壓力是我們的動(dòng)力,，但也不能施加過度,，要不然會(huì)出現(xiàn)爆胎的現(xiàn)象。所以,，生活中的壓力必不可少,，但我們不能過度施加，張國榮就是典型的例子,。曾經(jīng)有多少人為他的結(jié)果嘆惜,，不解。那樣火紅的人生就在一瞬間從高點(diǎn)摔到地面而粉粹,，張國榮的自殺引起了社會(huì)的談?wù)摠D原因到底是什么?據(jù)有關(guān)人士說,，在他紅火的那年代，他的思想抱負(fù)都很大，心里壓力也很大,，以至思想經(jīng)常得不到控制,。最終走向絕路。所以也要注意,，要適度給自己施加壓力,。

壓力能抑制你的放縱，提醒你的大意,，想要成功,，給自己施加給壓力吧!

壓力的演講稿200字 壓力演講稿600字篇八

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“宋英欣,，這次比賽要取個(gè)名次!”“宋英欣,，下次考試一定要考第一名?！薄八斡⑿?，……”每每聽到類似的話，我心中就有種感覺――壓力好大,。

壓力的本義是物體所承受的與表面垂直的作用力,。我不能理解全部，但很多人說過,，一個(gè)人有壓力才會(huì)有動(dòng)力,。但他們或許不知，許許多多的壓力施給一個(gè)人,，就會(huì)讓他感覺到“壓力山大,。”如果不能正確對待,，就會(huì)變?yōu)闊馈?/p>

是的,，每個(gè)人都會(huì)有煩惱?？晌艺J(rèn)為,，童年時(shí)的煩惱是最少的，因?yàn)闆]有多大壓力;青年時(shí)的煩惱是很多的,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作的壓力都被頂在頭上,。煩惱的原因有很多，可壓力終究是他人或自己施加的,。對壓力的不同看法,，都會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。我就聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人為了一場大型表演,，費(fèi)盡心思排練了一個(gè)節(jié)目,。后來,，這個(gè)節(jié)目沒有被選上，不能登上華麗的舞臺(tái),。這個(gè)人很不解：怎么我的節(jié)目就不上呢?更何況這個(gè)是導(dǎo)演讓我編排的呀?他不思飲食,，夜不能眠,，最后,，竟得了抑郁癥。

我曾經(jīng)懷疑過這故事的真假,，不就是個(gè)不能登上舞臺(tái)嗎,，有什么大不了的。但經(jīng)歷的越來越多的事情后,，也逐漸相信了,。其實(shí)，只要故事里的那個(gè)人想開點(diǎn)兒,，多改正自己節(jié)目的缺點(diǎn),，便會(huì)豁達(dá)開朗，反正以后會(huì)有機(jī)會(huì)的',，他不過是給自己施加的壓力太大,，變得沉淪，無法自拔了,。

壓力其實(shí)是一種正面的動(dòng)力,，是促使人們完成某事?？涩F(xiàn)在由于青少年的叛逆心理或是偏極情緒,，壓力已造成負(fù)面影響。童年轉(zhuǎn)瞬即逝,，青春緊隨而來,。像季節(jié)的交替，但它永遠(yuǎn)不會(huì)輪回,。在這成長的歷程中,，正確面對壓力吧，讓壓力成為前進(jìn)的動(dòng)力!

壓力的演講稿200字 壓力演講稿600字篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

馬兒在被鞭策的時(shí)候因?yàn)橹懒颂弁?，才能邁開四足飛馳起來。人掌握了馬兒的這一特質(zhì)并成功利用這一特質(zhì)分擔(dān)自己的辛苦,。動(dòng)力都需要壓力來成就,，動(dòng)物是這樣，人也是如此,。

假期是每個(gè)學(xué)生最瀟灑的時(shí)期,，作業(yè)就成了最不“受寵”的.原配,。相反，那些電子產(chǎn)品就讓我們玩得樂此不疲,。即使玩膩所有游戲,，也要讓作業(yè)保持絕對的干凈。但是要開學(xué)了,，所有人都奮筆疾書,，將一個(gè)假期的“作業(yè)債”用僅僅一天就全部完成了。雖然臨時(shí)抱佛腳不是一個(gè)好習(xí)慣,，但這就足以證明：壓力產(chǎn)生動(dòng)力,。

老人們都說種樹的時(shí)候一定不要給它們澆太多水，一定不要讓樹對人類澆的水產(chǎn)生依賴心,。只有讓樹感受點(diǎn)壓力,，在沒有水的土地里努力尋找水源，才能扎根更深,。原來,，樹跟人一樣，也需要壓力,。

壓力就像中藥那樣,，雖苦，卻有強(qiáng)大的藥效,。人們對壓力總是又愛又恨,，它能擊垮一個(gè)人，亦能成就一個(gè)人,。

人人都需要壓力不是嗎?汲取這其中的營養(yǎng),，才能成長。

壓力的演講稿200字 壓力演講稿600字篇十

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好!我是高二四班曲碩,。今天我要演講的題目是在壓力中學(xué)會(huì)成長。

我們都知道,，高中學(xué)習(xí)生活緊張而又忙碌,，我們有自己的夢想，也有了自己的競爭對手,，與此同時(shí),，我們也就與壓力相遇并從此形影不離了。

壓力是一支強(qiáng)心劑,，促使我們駕著生命的車輪不斷地快節(jié)奏的向上滾動(dòng),，伴著我們在人生之書上寫下輝煌的篇章。但是,，壓力又是一個(gè)惡魔,，它使得多少人跌入失敗的深淵,，進(jìn)入傷心的沼澤地。在這樣的壓力下,，學(xué)習(xí)似乎變得又苦又累,，我們沒有了昔日的歡聲笑語，沒有往日自信的面龐,，沒有勇氣去面對生活中一切的一切,。我們每天皺著眉頭對著試卷嘆氣，低落的心情使我們不再自信,，痛苦不堪,。

但是,，在學(xué)習(xí)壓力面前,，我們不能一味抱怨壓力太大，那樣往往于事無補(bǔ),，反而會(huì)加重壓力感,，積極的態(tài)度是努力調(diào)整自己的心態(tài)，甩開那些無聊的抱怨和焦慮,，以微笑的姿態(tài)應(yīng)對壓力,，在壓力中學(xué)會(huì)成長。其實(shí)仔細(xì)思索一番,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)是快樂的,。學(xué)習(xí)之道，貴在一張一弛,。張弛有度,，才能取得更好的效果。同學(xué)們可以多參加各種課外活動(dòng),，在活動(dòng)中放松疲憊的身心,，從而緩解學(xué)習(xí)壓力，將學(xué)習(xí)與快樂相結(jié)合,，學(xué)習(xí)更多書本上不曾有的知識,，且利用課外活動(dòng)來鞏固自己課堂上所學(xué)的知識。另外,，我們要有效地分配時(shí)間,，將學(xué)習(xí)任務(wù)按輕重緩急編定先后次序，然后依次逐步完成,，階段性的成果可降低同時(shí)展開多份任務(wù)而又無法完成所帶來的壓力課余時(shí)可以做適量運(yùn)動(dòng),，既可強(qiáng)健身體，亦可減壓,，或可在教室做一些簡單的伸展運(yùn)動(dòng),，減輕肌肉疲勞,。遇到困擾或情緒低落時(shí)，可與家人或朋友傾訴,，通過與同學(xué)的溝通獲得支持和關(guān)懷,。 即使作業(yè)再多也要有必要而充分的睡眠，這對松弛繃緊的神經(jīng)至關(guān)緊要,，對于處在身體發(fā)育時(shí)期的'學(xué)生來說尤為重要……

你改變不了環(huán)境,，但你可以改變自己?；蛟S現(xiàn)在的你很想成為一個(gè)出色的人,， 但每天卻忍受著壓力的折磨，但忍受并不代表屈服,，忍受是凝聚力量,，預(yù)備下一次的成功，蓄銳攀上高峰! 當(dāng)你終于有一天可以從容面對壓力時(shí),，那便是成長,。

木以繩直，金以淬剛,。世上成大事者無不是經(jīng)過艱苦磨練的,，如今的困難只是生活給我們的饋贈(zèng)，它們都是我們成長歷程中不可多得的寶貴財(cái)富,。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始，滿懷希望,，在壓力中負(fù)重前行,，我們要堅(jiān)信，我們每個(gè)人,，都是生活的強(qiáng)者!