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師德師風自我鑒定100字 師德師風自我鑒定簡短篇一

本學期我堅持理論學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守教師公德，為人師表,。

在教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生,。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

本學期,，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓,，在學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當教師最重要的就是要做到誠信,、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

本學期我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，不把學生當作發(fā)泄的對象，事實處處講原則,。在班級建設(shè)中,，虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民zhu化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化,。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重,，這是個進步,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

本學期我還加強了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先。未學文而先學文德,，未學武而先重武德,，學好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導(dǎo)和諧和文明,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。合理地進取,，合理地忍讓，適當時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局,。

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學生的思想上的問題和應(yīng)急問題是措施常常不能得心應(yīng)手,。

及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責任心,，提高自己的品德,，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習,，,，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。

師德師風自我鑒定100字 師德師風自我鑒定簡短篇二

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育,，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠,。

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持,。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文,、案例、說課稿和教學設(shè)計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3,、在關(guān)心學生,，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關(guān)鍵,，教師與學生是平等的,，這一點大家都認同。但是,，我自己有時上課時,，學生不聽話，因缺乏耐心民主,，也常訓學生,，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生(特別是調(diào)皮學生)確實要再耐心些,。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力。但是,，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人。同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學生更加“愛心,、細心、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤,。

1,、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持,，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足,，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于經(jīng)驗和反思,，服務(wù)意識不高,，缺乏耐心和責任心，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的`責任感,。

3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少。

1、端正學習態(tài)度,，自覺,、主動加強理論學習。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習,，不斷充實自身的教育理論意識;

第二是要加強對新課程理論的學習,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;

第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考,，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作,。