在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇一

晚上好!很高興,，今晚我們能夠相聚在這里,，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會(huì)議,，可見家長們對(duì)孩子成長的重視程度,，同時(shí)也看出了家長對(duì)我們工作的支持，在此我對(duì)大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

首先,，我先來介紹我自己,，我姓張。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師,，由于對(duì)小孩子們的天真可愛由衷的喜歡,，所以我選擇了這個(gè)行業(yè)，因此我相信我有這個(gè)能力與小朋友們共同進(jìn)步,，將對(duì)他們培養(yǎng)的更好,。我在本年段擔(dān)任孩子們的語言，數(shù)學(xué),。拼音,，音樂。與趙老師共同協(xié)助教育好本班,，希望各位家長也能協(xié)助和配合我們兩位老師,。相信只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須和家長們好好配合,，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天!

現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,。如：大部分孩子都能正確地穿衣,，穿鞋，背書包,。會(huì)自覺的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的'材料,。平時(shí)大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖,。在老師的提醒下能遵守班級(jí)常規(guī),，自覺遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,。做到飯前洗手,。

在教學(xué)方面。幼兒的積極性都很高,。不足的是部分幼兒表達(dá)能力較弱,。根據(jù)這個(gè)原因我們制定了以下幾個(gè)措施：

1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達(dá)能力,。

2,、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá),。

3、多與幼兒交流,。

在此,，我對(duì)家長需要配合的工作說一下：

1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

2,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。3。孩子都是佳麗的寶貝,。衣來伸手,。飯來張口。現(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了,。要有一定的獨(dú)自能力了,。請(qǐng)家長知道鼓勵(lì)好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約,。不浪費(fèi)的好習(xí)慣,。不遷就孩子。

幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性,。

遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,，孩子需要思考,，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,，例如說：對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了,，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的,。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。多關(guān)注您的孩子,。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴,。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。

以上是今天家長會(huì)的主要內(nèi)容,，在各位家長看來我們有不足的地方,，還請(qǐng)家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請(qǐng)家長提出對(duì)我們支持,，今天我的發(fā)言就到這里,。如果家長還有什么疑問也可以利用時(shí)間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長,，力求做到讓每一位家長放心,，滿意。

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇二

各位家長：

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次公開課活動(dòng),。同時(shí)也感謝您一年來對(duì)我們工作的支持。這學(xué)期還有兩個(gè)多月,，也是你們的孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)的最后兩個(gè)月,，是入小學(xué)前比較關(guān)鍵的兩個(gè)月。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下：怎么樣做好幼小銜接工作,。

首先說一說我們學(xué)前班是怎么做的,。

我們班有31個(gè)孩子，自從升入學(xué)前班以來,，在日常管理方面,，我們培養(yǎng)孩子獨(dú)立地穿脫衣服，教孩子學(xué)會(huì)自己收拾書包,，文具,，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。在學(xué)習(xí)方面,，除了教孩子拼音寫字珠心算等知識(shí),，平時(shí)注重培養(yǎng)孩子上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給孩子正確的坐立姿勢(shì)及正確的書寫姿勢(shì),。

在接下來的兩個(gè)月，特別是6月份的課程安排了以"我要上小學(xué)了"為主題的系列活動(dòng),，讓孩子對(duì)上小學(xué)充滿憧憬,，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。我們班的孩子從知識(shí)的準(zhǔn)備上,，從智力發(fā)展水平上,，應(yīng)該說都能順利的進(jìn)入小學(xué)，但有個(gè)別孩子可能會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)困難,，不是因?yàn)樗麄儾宦斆?，原因一是年齡小,，二是沒養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過,，如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng),，那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿的結(jié)果。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。同一個(gè)班級(jí)，孩子的競(jìng)爭,，歸根結(jié)底,，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的`競(jìng)爭。所以,，作為老師,，我想送給大家?guī)拙湓挘?、讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有一句話說：行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。有個(gè)好習(xí)慣,，孩子學(xué)的輕松，家長也輕松,。2,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多放手,，少包辦,。3、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，每天檢查孩子的作業(yè),，及時(shí)幫助孩子找出作業(yè)出錯(cuò)的原因，不能以"工作忙"為借口,，對(duì)孩子不管不問,。

我們老師也是普通人，每天8小時(shí)面對(duì)著30多個(gè)孩子的吃喝拉撒睡,，還要保證教學(xué)質(zhì)量,，工作量和工作壓力都很大，因此難免有不足之處,，請(qǐng)家長多理解,，多支持，多配合,。下面,，對(duì)我們的工作有什么意見和建議,，歡迎提出。

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇三

尊敬的各位家長：

下午好!

再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利開展。在次,，我真誠地對(duì)你們說一聲：“謝謝”!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

首先，我自我介紹一下：

我是一名新來的老師――周老師,，由于是第一次開家長會(huì),，所以有不足之處，請(qǐng)家長們多多指正!

來到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了,，也跟孩子們接觸了三個(gè)月,，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂,，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無邪!剛開始帶班的幾天,，由于不了解孩子們的個(gè)體差異,，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解,，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),，以為我和在座的家長的心愿都是一樣的.――一切為了孩子,，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來,，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,，通過探索從而提高自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),，過后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚。

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音,、識(shí)字,、語言和藝術(shù)四門課程。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程,，就是漢語拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了,，學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,，就象我們學(xué)英語一樣。需要反復(fù)練習(xí),，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,，請(qǐng)家長們不要擔(dān)心。

識(shí)字寫字方面,，我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字,，會(huì)寫多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,，從左到右,，從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),，所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿,，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。

另外我說說語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌,、看圖講述和將故事,，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的'習(xí)慣。

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家好!在---即將到來之際，在這個(gè)美好快樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸,。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的,。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份,，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!

參天大樹，離不開園丁的精心培育,，孩子們的健康成長,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對(duì)于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪,、茫然無知,，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌,、關(guān)心他人,，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進(jìn)步,，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨,，凝聚著老師們的.辛苦付出。在這里,，我代表家長朋友們,，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀,，但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎(jiǎng)狀,，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑,，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長,，是激勵(lì)我們家長不斷努力的動(dòng)力!為了孩子,，我們要不斷汲取新知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長;為了孩子,，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容,、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己,，以身作則,，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進(jìn)課堂”活動(dòng),，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同交流的機(jī)會(huì)!

童年是美好的,，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始,，步步走上健康,、積極、快樂,、成功的人生之路,，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長,，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對(duì)孩子們的成長,，我們?cè)跓o比欣慰的同時(shí),，也深感責(zé)任重大,。教育是社會(huì)發(fā)展的基石,，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間,，愿社會(huì),、學(xué)校、老師和家長能夠攜手共進(jìn),，共同培育祖國的希望和未來!

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利,，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!謝謝大家!

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇五

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好,！我是學(xué)前（2）班林xx的媽媽,，我叫王xx。很高興在這里與大家分享我兒子來xx學(xué)校后取得的可喜變化,。 我兒子林xx是20xx年9月來xx學(xué)校的學(xué)前（2）班,，自從到這里后，在老師和家長共同的關(guān)心和培養(yǎng)下,，我兒子主要在以下幾個(gè)方面有了進(jìn)步：

1,、回家后能自覺完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2、懂的關(guān)心家人,，懂的與家人分享,。

3,、能自己洗澡疊衣服了，獨(dú)立能力越來越強(qiáng)了,。

4,、能按時(shí)作息。以前在幼兒園是不睡午覺的,，現(xiàn)在在家能養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)休息的好習(xí)慣,。

5、懂得關(guān)心老師和小朋友,。

6,、講文明、懂禮貌了,，很少鬧情緒了,。這都要感謝班主任、副班老師,、英語老師經(jīng)常跟家長溝通和保持聯(lián)系,，隨時(shí)向我們反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家教結(jié)合,，非常注重孩子的學(xué)習(xí)人品教育,。我很認(rèn)可她們的工作！

總之,，我的孩子自從來的xx學(xué)校后,，不管是在學(xué)習(xí)、禮節(jié)禮貌,、待人接物,、尊重和關(guān)心長輩等方面表現(xiàn)都比以前好了很多。孩子聽話了,，懂事了,，進(jìn)步了，作為家長,，我感到非常高興,，這與學(xué)校老師的精心培養(yǎng)和細(xì)心關(guān)愛是有很大關(guān)系的。為此,，我代表我家人向?qū)W校和老師表示衷心的感謝,！我認(rèn)為一個(gè)孩子的`教育不單單是學(xué)校或是家庭的事,，而是雙方共同的責(zé)任,，讓我們多多關(guān)心孩子，讓孩子在一個(gè)快樂又美好的童年中健康成長！

謝謝xx學(xué)校的全體老師,！謝謝在座的各位家長,！

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇六

各位家長：

大家好！你們的到來是對(duì)我們工作最有力的支持,。謝謝,！我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們幼兒園的老師,，更會(huì)以耐心、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。因此,，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的,、必要的知識(shí),。

今天，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)——那就是為了教育好孩子走到一起,，就讓我們一起再了解一下我園的.教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的,，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷,，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展,。

家長會(huì)最主要是讓家長能了解我園的工作情況,，與家長有很好的溝通機(jī)會(huì)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的.孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好

哪些工作,，也比如孩子有藥在園服用,，要寫清服藥時(shí)間，劑量姓名,。及時(shí)看家園園地,，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng)。有對(duì)您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動(dòng)向,。更有您和孩子共同做的事情,。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里,，與大家共享,。

大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作,。使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí),，形成教育合力。

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇七

尊敬的各位家長們,，感謝你們能在百忙之中參加我們的期中家長會(huì),，從這里也可以看的出各位家長對(duì)孩子的教育相當(dāng)重視。

今天我的家長會(huì)主要講兩個(gè)方面——德育教育和行為教育,。跟孩子們相處了半個(gè)學(xué)期,， 真心的覺得孩子們很聰明，可愛,，純真,，懂事。

一,。德育教育——我們每天布置的立體作業(yè),，都是無形中讓孩子學(xué)會(huì)德育教育和養(yǎng)成行為習(xí)慣，但是還是沒有落實(shí)到位,。

現(xiàn)象一：放學(xué)家長來接孩子的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)家長大吼大叫，沒禮貌,，我跟鄧?yán)蠋熃?jīng)過一段時(shí)間的教育和嚴(yán)厲的批評(píng),，最近好很多了，但是我們不知道在家里孩子是不是還記得老師說的尊重長輩的話,，我覺得肯定還是有一些沒記住,。所以家長們?cè)诩依镆O(jiān)督，這是一個(gè)不好的習(xí)慣,，爭取把它改掉,。

現(xiàn)象二：有些孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師批評(píng)她反而越來越得意,，無所謂的樣子,，就好像無光緊要。用教育的'專業(yè)術(shù)語來說就是“無羞恥心”,，對(duì)任何事毫無上進(jìn)心,，做事懶懶散散,，那么小的年紀(jì)就養(yǎng)成這種習(xí)慣，我不敢想象以后會(huì)怎樣,。這多多少少跟父母有關(guān)系,，就好比父母從沒有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，就只是每天問寫完作業(yè)沒有??！都沒有真真實(shí)實(shí)的打開孩子的書包翻開孩子的書來看看孩子最近寫字怎么樣，聽沒聽課,。只是象征性的詢問,，這樣的行為間接的給孩子灌輸了學(xué)習(xí)不重要的思想。

二：行為教育——行為習(xí)慣不是一日養(yǎng)成的是日積月累的,。

現(xiàn)象一：我們發(fā)現(xiàn)有些孩子整天開口就是打打殺殺的,，這肯定是在家看動(dòng)畫片的原因，所以家長們?cè)谶x擇動(dòng)畫片的時(shí)候一定要慎重,，尤其是奧特曼,，蠟筆小新等……這些動(dòng)畫片毫無童趣和積極向上的心理。

現(xiàn)象二：我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有頻繁上廁所,，抓下體的現(xiàn)象,，頻繁上廁所是心理作用，要多跟孩子聊天暗示有尿意才上廁所的習(xí)慣,，讓孩子從心理上改掉這個(gè)習(xí)慣,。而抓下體這個(gè)習(xí)慣我們老師在學(xué)校見一次教育一次，也希望家長在家里也要注意觀察及時(shí)改掉這些壞毛病,。

最后我希望家長們要告訴孩子們?cè)谕饷嬗龅铰闊┮揖焓迨宕?10救助或者是熟記家長的電話號(hào)碼,，在學(xué)校遇到麻煩時(shí)，試過自己解決不了了就及時(shí)找老師幫忙,，爸爸媽媽可以幫你一時(shí)但是幫不了你一輩子,。

這是我與孩子相處半學(xué)期看到的現(xiàn)象,，如有說的不好的地方,，家長們可以跟我一起討論。我們的目標(biāo)就是為了讓孩子更好的成長,。

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇八

尊敬的各位家長：

下午好,！

首先，看到各位家長能按時(shí)來參加我們這次家長會(huì),，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了,，說長不長，說短不短,，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解,，總體來說，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步,，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會(huì)的目的之一,。

一,、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：

本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn),，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng),，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,，他們的可塑性很強(qiáng),，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的,，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事,，自己也先要做到,，為孩子做個(gè)好榜樣！舉例,。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多

有的家長對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時(shí)候,，可以多給他一些鼓勵(lì),，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢,！您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心,。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候,，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來,，下次再犯就很難糾正,。

家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問家長朋友們,，掙錢重要還是孩子重要,？我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程,，同時(shí)也希望家長能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，并在孩子的作業(yè)本上簽字,，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。現(xiàn)在的孩子很聰明,，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話,。《家長作業(yè)》周一不交說是沒有帶,，其實(shí),，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備,。試問,，孩子撒謊是誰的責(zé)任？,！所以,，您的十幾分鐘對(duì)孩子來講意義重大。

二,、家園共育做好入學(xué)前教育工作：

我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師,，更會(huì)以耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的.教育教學(xué)工作介紹一下,。

1,、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音,、識(shí)字、寫字（歸杜老師帶）,，數(shù)學(xué),、英語,、藝術(shù)(唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程,。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材,，英語要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話，并能將故事有感情的表演下來,。美術(shù)及語言要求請(qǐng)杜老師來說明一下,。

2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展,。

3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí),。

(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性,，但在實(shí)際生活中,，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了,。家長們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念,，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求,。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃,，井然有序，不拖拉,。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì),。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個(gè)有心人,，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題,。鼓勵(lì)幼兒多與同伴,、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí),。

再次感謝家長的到來,，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力吧 ,！

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇九

尊敬的各位家長,，晚上好,！

我很高興做您和您孩子的朋友。

首先,，我代表大大二班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，在這,，我真誠的對(duì)大家說聲：謝謝！

請(qǐng)讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師,，還有趙老師和余老師,。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作,。

這次把大家請(qǐng)來,，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓大家知道配合我們的注意事項(xiàng)，希望我們?cè)谙嗷チ私?、相互溝通后,，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展,。

我們這所幼兒園是分園,，剛建立不久，各方面還在完善中,，目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班,。我們班共有孩子40 人，其中男孩20 人,，女孩20 人,，大部分孩子都有過幼兒園集體生活的經(jīng)歷，個(gè)別的孩子是第一次參加集體生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),。開學(xué)以來的觀察發(fā)現(xiàn),，孩子們的學(xué)習(xí)積極性還是主動(dòng)的，但也存在個(gè)別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，同伴之間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺,，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),，從整體情況來看，孩子們?cè)诩w中及陌生人面前不夠自信，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助他們樹立良好的思想品質(zhì),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的,，是幼小銜接階段,，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,，結(jié)合本班的實(shí)際,，本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容主要有：

（一）了解簡單的營養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要添加飯菜,，不暴飲暴食,。

（二）知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí),。

（三）指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿、站姿和閱讀,、書寫（握筆）的姿勢(shì),。

（四）組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。

（一）能有禮貌的專注地傾聽他人講話,，并能主動(dòng)用普通話與他人交流,，表達(dá)自己的.情感。

（二）能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛護(hù)圖書。

（三）讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，大膽表述,、表演，使每位幼兒喜愛閱讀,，在閱讀中體驗(yàn)快樂,，促進(jìn)成長。

（四）學(xué)習(xí)簡單的筆畫,、筆順,，為書寫打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)認(rèn)識(shí)簡單的漢字,，以及會(huì)正確書寫,。

（五）拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。

（一）熱愛集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,，能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

（二）簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

（三）為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心,。

（四）了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,；有初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)。

（一）在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10 ”以內(nèi)的序數(shù),，單,、雙數(shù)等；在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成,，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換關(guān)系,。

（二）學(xué)習(xí)“10 ”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書寫。

（三）認(rèn)識(shí)簡單的幾何圖形,，并了解生活中的應(yīng)用,。

（一）積極主動(dòng)參加各種音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

（二）能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。

（三）在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí),，表現(xiàn)在創(chuàng)作,、想象、構(gòu)圖等方面,。

幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后對(duì)孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反,，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育,。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身受教育的學(xué)校，家長是孩子的第一任老師,，也是終身的老師,，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響。

家庭教育盡管重要,，但也是零碎的,、不系統(tǒng)，而幼兒園的教育則是有目的,、有的計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相互相成,，才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長的積極配合,，才能達(dá)到共同的目標(biāo),。

在這里我就實(shí)際情況提醒大家需要注意的一些事項(xiàng)：

（一）幼兒入園時(shí)間是早上7 ：30 ——8 ：00 ，下午離園時(shí)間是4 ：40 ——5 ：30 ,，請(qǐng)各位隨身攜帶接送卡按時(shí)接送孩子,。如請(qǐng)他人代接請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系，還望注意被委托來接孩子的人,，必須是成年人,，并持有接送卡，在未確定委托人身份的情況下,，老師拒絕代接,。

（二）為了確保孩子的安全，早上入園,，請(qǐng)把孩子送到班上老師處,，下午離園請(qǐng)拉著孩子的手出園門，并服從門衛(wèi)的管理,。

（三）請(qǐng)讓孩子穿簡單,、舒適、便于活動(dòng),、易穿脫的衣服及鞋子入園,，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。

（四）督促孩子堅(jiān)持天天來園,，有事事先請(qǐng)個(gè)假,，我們的電話號(hào)碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動(dòng),，我們開設(shè)了一個(gè)qq 號(hào),，請(qǐng)家長加入時(shí)注上孩子的名字。

（五）幼兒入園時(shí)請(qǐng)檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀,、刀片,、玻璃珠等等尖銳或細(xì)小的物件，還有貴重物品,，如人民幣,、首飾等等。

（六）您的孩子如果對(duì)某種食物過敏,，或有特殊疾病的,，請(qǐng)事先告訴老師，以便特別照顧,。

（七）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師；請(qǐng)需要服藥的孩子家長把服藥時(shí)間,、劑量,、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一起放在小袋子里交給老師，為了安全用不能讓孩子自己拿藥,，防止吃錯(cuò)藥的事件發(fā)生,；我們喂藥時(shí)間是上午九點(diǎn)，下午三點(diǎn)半,，最多也就是為兩次的藥,，希望家長按這樣的時(shí)間帶藥來園。另外,，請(qǐng)關(guān)注流行性的傳染病,，如有疑似癥狀，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)確診并積極治療,。

（八）孩子的行為能力差,，不太會(huì)與同伴相處，請(qǐng)大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾,。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免，我希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好交流和相處,。在養(yǎng)成教育中，幫助孩子學(xué)會(huì)保管和收拾自己的東西,。比如：一些學(xué)習(xí)用品,、生活用品等等,。

（九）配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感和規(guī)則意識(shí),。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請(qǐng)幫助孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)限制孩子看電視的時(shí)間,，晚上入睡時(shí)間最好是在十點(diǎn)前。

（十）平時(shí)接送孩子請(qǐng)注意個(gè)人儀表,，衣冠不整謝絕進(jìn)入園區(qū),，進(jìn)入園區(qū)請(qǐng)不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具,，既不衛(wèi)生也不安全,。

（十一）您來接送孩子時(shí)請(qǐng)利用一點(diǎn)時(shí)間看看我們班級(jí)門口家園欄張貼的內(nèi)容，需要你們配合的工作老師都會(huì)寫在那,，希望你們給予關(guān)注,。也可以利用這段時(shí)間和我們交流，向我們了解孩子在園的表現(xiàn),，看看孩子在這一周在園有哪些活動(dòng)等。您還可以跟老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)他進(jìn)行教育,。我們希望家園合作愉快，因此我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)和態(tài)度,，幼兒園教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，希望家長根據(jù)我們的要求檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，如果在某些有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談,，切勿當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)，有什么需要或疑問可以隨時(shí)與我們聯(lián)系,，我們會(huì)很樂意與您共同探討,。

關(guān)于幼兒座位的安排，我們是根據(jù)孩子的具體情況來編排的,，性格內(nèi)向和外向搭配,、男女搭配，再依據(jù)身高安排在前或后,，一段時(shí)間后還會(huì)再做調(diào)整,。午睡的床位也是這樣，原則上是男女分開,，好動(dòng)者睡下鋪,，目前條件是兩人一鋪,，如有特殊要求請(qǐng)告訴我們?cè)僮鬟m當(dāng)調(diào)整。

關(guān)于孩子需要的一些生活和學(xué)習(xí)用品的配備和管理,。讓家長購買的學(xué)習(xí)和生活用品,，我們采取集中管理、統(tǒng)一使用的辦法,，目的是讓孩子能根據(jù)需要適時(shí)使用,。下周回來請(qǐng)家長幫孩子準(zhǔn)備一把幼兒用的剪刀（見樣板），需親自交給老師登記,，統(tǒng)一使用,。凡是集中起來的物品都是統(tǒng)一保管，為安全起見,，由老師分發(fā)給孩子使用,。

人們常說，人無完人,，我們也一樣在工作中難免有不足之處,，還請(qǐng)家長多理解、多支持,、多配合,、多提寶貴意見，我們一定盡心盡力地工作,，請(qǐng)大家放心,。

總之，做好幼小銜接工作是我們工作的重點(diǎn),，在此階段,，我們?nèi)蕴幱谟變航逃A段。它不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性，只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以,，我們從現(xiàn)在起,，需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不要遲到,，讓孩子在8 點(diǎn)之前到園,，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫衣服、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子做些簡單的家務(wù)事,。這些需要家長經(jīng)常督促孩子認(rèn)真,、及時(shí)完成任務(wù)，督促孩子自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。孩子在剛開始學(xué)習(xí)是會(huì)遇到一些困難，比如說用橡皮擦寫錯(cuò)的字,，常會(huì)把紙擦破,，這是很正常的事情，請(qǐng)不要責(zé)怪孩子,。因?yàn)檫@對(duì)成人來說很簡單,，可是對(duì)孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅逐步學(xué)會(huì)使用,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

我們要從孩子自身的起點(diǎn)去評(píng)價(jià)孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要實(shí)事求是,、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，而且是孩子經(jīng)過努力能夠達(dá)到的,。對(duì)于孩子帶回家的作品，都要用贊賞的眼光去看,，并給予珍惜和鼓勵(lì),，不要取笑或漠視。

孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我真誠地希望我們和孩子一起成長,。相信通過我們大家的共同努力,，孩子們的明天會(huì)更加美好,！謝謝大家！

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇十

各位家長：

大家下午好!

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次,，我真誠地對(duì)你們說一聲：“謝謝”!,。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

首先,，我自我介紹一下：我叫龔艷,，xx年年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教 ,，在工作中還要同家長們一起學(xué)習(xí)和探索,，所以以后就請(qǐng)家長們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子,。

魏敏老師,，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中,，現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué),，已有兩年工作經(jīng)驗(yàn)，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),，和孩子度過快樂的一年,。

張麗老師，44歲,，家住江北區(qū),，工作經(jīng)歷：重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師,。

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的`差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā),。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多的潛能,，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的,，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚,。

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇十一

各位家長：

下午好！

再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利開展。在次,，我真誠地對(duì)你們說一聲：“謝謝”,！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

首先,，我自我介紹一下：我是一名新來的老師——?jiǎng)⒗蠋?，由于是第一次開家長會(huì)，所以有不足之處,，請(qǐng)家長們多多指正,！

來到學(xué)前班已經(jīng)有三個(gè)月了，也跟孩子們接觸了三個(gè)月,，在這些日子里,，孩子們帶給我很多很多的快樂，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我,，真是天真無邪！剛開始帶班的幾天,，由于不了解孩子們的個(gè)體差異,，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解,，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),，以為我和在座的家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來,，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā),。據(jù)研究表明,，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能,，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。（班主任）孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的.成績是息息相關(guān)的,，相信家長們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚,。

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音、識(shí)字,、語言和藝術(shù)四門課程,。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程,，就是漢語拼音,。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,，就象我們學(xué)英語一樣,。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,，請(qǐng)家長們不要擔(dān)心,。

識(shí)字寫字方面，我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字,，會(huì)寫多少字,，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字,，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫,。開始把握好握筆和坐姿,，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。

另外我說說語言課程,，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌,、看圖講述和將故事，給字組詞造句,，鼓勵(lì)幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣,。

接下來是藝術(shù)課，藝術(shù)這門課程,，包括音樂,、手工和繪畫，本學(xué)期的目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁,，了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地,、有表情地唱歌,；

2、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣,，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作；

3,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制作手工作品的興趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望并叫合理地板布置畫面,；

4,、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品；

5,、能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品,。

在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要,，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,，合理地安排戶外活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心，相信家長也一樣,。以后,，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長及時(shí)指正,，我們不犯同樣的錯(cuò)誤,。謝謝家長們對(duì)這次家長會(huì)的積極配合。

謝謝大家,！

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇十二

尊敬的各位家長：

您們好!

首先對(duì)你們各位家長的到來表示熱列的歡迎,。有很多家長對(duì)我都比較熟悉。有個(gè)別家長我們還不太認(rèn)識(shí),。自我介紹一下,，我姓任，大家可以叫我任老師,，有什么事情我們多聯(lián)系,，多溝通。本學(xué)期由我擔(dān)任大班的班主任,，班里的教學(xué)及保育工作由我負(fù)責(zé),。借此機(jī)會(huì)，感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加這次的家長會(huì),。望今后能像今天一樣繼續(xù)支持配合我的工作,。

會(huì)議內(nèi)容：(一)安全教育(二)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣(三)教育方面的工作

首先，我們講一下安全方面的問題,。長期以來,，我園都把安全放在首位，每位老師每天都認(rèn)認(rèn)真真的工作,，做到周到,、細(xì)致。讓每一位孩子來到幼兒園學(xué)得開心,、玩得高興,、在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。但由于孩子是一個(gè)特殊的個(gè)體,，所以,，有時(shí)候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。在這里，也希望家長能理智對(duì)待孩子之間的矛盾,。

1,、正確的坐姿及書寫姿勢(shì)

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力

3,、培養(yǎng)幼兒的愛清潔講衛(wèi)生,，不亂扔垃圾。

講到行為習(xí)慣,，我園這學(xué)期增加了描紅這本書,，這本書很好，能便捷的提高孩子的書寫姿勢(shì)及線條的流暢性,，培養(yǎng)孩子的握筆能力及手眼的協(xié)調(diào)性,。還有就是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，從小事做起,，讓孩子真正的明白去理解,，自己的事情自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)他們的自理能力,。

今年我園增加了禮儀課程，讓孩子們通過學(xué)習(xí)這一課程,，學(xué)做有禮貌,、懂事的孩子。這不僅會(huì)帶給別人快樂,，也給自己帶來快樂,，會(huì)讓更多的`小朋友喜歡自己，讓自己更受歡迎,。

《弟子規(guī)》內(nèi)容很豐富,，課本里面講天文、地理,、歷史等各方面的知識(shí),。課本里有圖畫、語言,、故事淺顯,、平實(shí)讓孩子易于理解掌握，可以提高孩子們的修養(yǎng),，陶冶情操,，很值得孩子們閱讀。

我們?cè)谧拿恳晃患议L都渴望自己的孩子身體健康,、品德良好,、聰明又好學(xué),，有良好的性格和習(xí)慣。這些都是我們老師與家長共同的愿望,，我會(huì)把班里的一切事情努力去做到更好,，望家長一同配合，把孩子的保教工作一起搞好,。都說人性格各異，來自不同家庭,、不同性格的孩子們匯集到這個(gè)班級(jí)體里,，所以就需要我們多聯(lián)系。因?yàn)?，每個(gè)孩子的健康是我們共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。同時(shí)對(duì)你們的支持和理解表示感謝,?？紤]到下學(xué)期孩子們就要升班了，所以在家作和練習(xí)上,，希望回到家,，家長起監(jiān)督和輔導(dǎo)的作用。

現(xiàn)我向家長們提以下幾點(diǎn)要求,，望家長配合：

1,、來園前，檢查孩子是否在家?guī)в形ｋU(xiǎn)物品和貴重物品,。

2,、如有帶藥的，請(qǐng)親自給我交代清楚,。時(shí)間,、用量等(可打電話)

3、如有臨時(shí)事情需請(qǐng)假或有要事的,，請(qǐng)及時(shí)與我取得聯(lián)系,。不要無故缺席，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗澡,、勤換衣,、勤剪指甲等。

5,、我園的食譜每周會(huì)發(fā)在園里的qq日志里,，家有電腦的家長可加qq號(hào),，并寫上幼兒姓名，方便我們的聯(lián)系,。我們每天是兩餐一點(diǎn),。所以請(qǐng)合理安排幼兒回家后的晚餐。

6,、每月月底25~30號(hào),，請(qǐng)為幼兒交下個(gè)月的托費(fèi)，每天我們都會(huì)給孩子打出勤表,。如有5天或5天以上沒來的幼兒,，將按天數(shù)計(jì)算退生活費(fèi)。請(qǐng)家長散會(huì)后看外面貼的家長須知,。

總之,，為了孩子能健康、快樂的學(xué)習(xí),。有什么建議及時(shí)與我溝通,，因?yàn)楣餐c(diǎn)都是為了孩子。

最后,，祝大家工作順利!天天快樂!

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇十三

各位家長：

很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會(huì),，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時(shí)間了，說長不長,，說短不短,，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的,，每個(gè)階段都有不同的變化,，包括后來的兩個(gè)孩子，總體來說,，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有可進(jìn)步，我們班的孩子都在5,。6歲左右,，在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間,，面臨著一個(gè)幼小銜接的問題,，這也是我們召開著次家長會(huì)的目的之一。

從家長們反饋給我的家庭延伸和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的'表現(xiàn),，我覺得孩子們普遍存在的幾個(gè)問題：自我約束能力差，自由散慢,，做事缺乏耐心和自信心,，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng),，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),，所以,，希望家長的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事,，自己也先要做到,，為孩子做個(gè)好榜樣!

孩子缺乏自信心主要是平時(shí)接受鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時(shí)候,，家長不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人還需要?jiǎng)e人的表揚(yáng),，何況是孩子呢!您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心,，在班里我也會(huì)讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉!

我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

生活習(xí)慣：按照作息時(shí)間表,，時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣,，但是希望家長可以盡量按照時(shí)間表來要求孩子

自理能力：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊,，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好,，早晨起來要求孩子把被褥疊好,，這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求，希望家張配合,，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的,，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了,，時(shí)間久了,，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律

責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活,，讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子,，培養(yǎng)責(zé)任心學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè),，他會(huì)有依賴心理，不陪就不寫,，寫完作業(yè)時(shí)由家長檢查

學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇十四

各位家長你們好：

首先謝謝大家今天能抽空參加我們學(xué)前班的家長會(huì),！可以說，在家長們的期盼中,，你們的孩子終于從小寶寶成長為一名學(xué)前班的學(xué)生,，也預(yù)示著您的寶寶還有不到一年的時(shí)間就要離開可愛的幼兒園了，對(duì)孩子人生藍(lán)圖的規(guī)劃,，對(duì)孩子未來的期盼,，就從這里開始了。

本次家長會(huì)分為三個(gè)部分,，第一部分是由我向大家介紹幼兒在各個(gè)方面發(fā)展的情況以及在升入學(xué)前班后大家配合的一些要求,。第二部分是由科研吳老師展示一節(jié)我園特色教學(xué)體能活動(dòng)，第三部分是戶外活動(dòng),。

不知道大家對(duì)我園有多少了解,，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園始建于1952年，是遼源市解放后建立的第一所公辦幼兒園,，1985年被省教委評(píng)為省首批示范性幼兒園,，先后被評(píng)為全省托幼系統(tǒng)文明單位、中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地,、國家“十五”課題實(shí)驗(yàn)單位,、省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)單位、市精神文明先進(jìn)單位,、市園林式管理先進(jìn)單位,，全國百佳幼兒園等榮譽(yù)稱號(hào)，曾多次承擔(dān)省市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，得到專家人事及同行的好評(píng),。2010年在省婦聯(lián)的大力支持下，我園成立了市幼教系統(tǒng)的首家家長學(xué)校,，定期為家長朋友們做輔導(dǎo)講座,，幫助家長提升教育理念,，更新教育觀念,。 可以說各位家長的確很有眼光,，當(dāng)你的孩子升入小學(xué)四五年級(jí)后，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，今天你們的選擇是正確的,。

我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的重要部分，是個(gè)體學(xué)前班無法比擬的,。每到一個(gè)季節(jié),、一個(gè)節(jié)日我園就會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題,，通過各種形式讓養(yǎng)孩子親自感受、體驗(yàn),、成長,。象：青海玉樹地震老師與幼兒為他們獻(xiàn)愛心，通過繪畫向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子表達(dá),、感受愛的真諦,。請(qǐng)交警來園模擬操作，給幼兒講解交通安全知識(shí),；利用外界環(huán)境中有價(jià)值的教育因素,，我們也會(huì)領(lǐng)幼兒走出去實(shí)際教育幼兒，如,；到街上看交警叔叔指揮交通,，行人是怎樣遵守交通規(guī)則，幼兒為他們送去水,、毛巾感受勞動(dòng)辛苦,，到書店閱讀培養(yǎng)從小愛閱讀的習(xí)慣、到郵局參觀,、郵信制作郵票、創(chuàng)設(shè)圖書角,、種植區(qū)等等,。更為重要的是我園摸索出一整套策略和做法，滿足幼兒天性好奇,，有強(qiáng)烈的探索愿望,，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。避免了空洞的說教,，就像一些幼兒家長給予的評(píng)價(jià),，實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)的孩子就是見多識(shí)廣。

我園在注重消毒,、衛(wèi)生,、安全的同時(shí)，也把幼兒膳食,，科學(xué)營養(yǎng)配餐作為重中之重,，園長、廚師著實(shí)下了一番功夫,，做到營養(yǎng)均衡,、粗菜細(xì)做、搭配合理,，而且幼兒每天都能吃到水果沙拉,，既兩種以上的水果,，滿足幼兒成長的需求。我閱讀,、我運(yùn)動(dòng),、我健康，是我園的辦園目標(biāo),，每天課后我們老師都會(huì)帶領(lǐng)幼兒到室外做各種鍛煉,，對(duì)幼兒的身體成長和視力都有好處，每天的早操,，我想各位家長一定也有要和孩子一起來運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)吧,。高智商、低體能的幼兒將來一定是社會(huì)淘汰的人群,，所以說今天您們對(duì)孩子的選擇是無悔的,。

在我園素質(zhì)教育下，讓我們學(xué)前班的老師深深感受到,，經(jīng)過我園培養(yǎng)的現(xiàn)在這批孩子聰明,、陽光、快樂,，有創(chuàng)造力,，但也好動(dòng)，為什么呢,？因?yàn)槲野鄡H有九名小美妹,，二十多名小淘氣，男孩的特點(diǎn)就是聰明頑皮好動(dòng),。

通過和家長的接觸,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我園對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，在學(xué)習(xí)拼音,、數(shù)學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)學(xué)習(xí)智能數(shù)學(xué)、識(shí)字書法,、有感情的朗讀,、拼讀課文，增加了成語接龍,、戶外體育等,，本學(xué)期末還將增設(shè)查字典、字歌，同時(shí)我們感覺到孩子太聰明了數(shù)學(xué)有些吃不飽,，于是我們老師商量,，到節(jié)假日把智能題發(fā)給幼兒，作為作業(yè),，以便讓孩子多學(xué)一些知識(shí),。既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。

對(duì)一艘沒有目標(biāo)的帆船來說,，來自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。我們的教育也一樣,，首先對(duì)自己的孩子的培養(yǎng)要有一定的目標(biāo),。我的目標(biāo)很簡單，四個(gè)字“成人成才”,。首先,，讓自己孩子成為一個(gè)健康、快樂的人,，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的人,。其次才是讓孩子掌握知識(shí)和本領(lǐng)。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，愛,、良好習(xí)慣是關(guān)鍵習(xí)慣養(yǎng)的好終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好終身受其累,，從小要養(yǎng)成愛學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué),。學(xué)習(xí)習(xí)慣是條件反射的長期積累，一經(jīng)形成就很難改變,。就像我們平常說得養(yǎng)成啥習(xí)慣就是啥習(xí)慣,，所以一進(jìn)入學(xué)前班，我們就跟幼兒講你們長大了,，是大哥哥大姐姐,，不一樣了是榜樣。要學(xué)習(xí)好多有趣的知識(shí),。

我們首先從聽課習(xí)慣入手,，改掉好動(dòng)的毛病，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)舉手發(fā)言,，像思維跟著老師的要求轉(zhuǎn)、眼睛隨著老師走。書寫習(xí)慣,，從細(xì)致認(rèn)真處著手,，一對(duì)一的輔導(dǎo)，拼音書寫,、漢字,、書法、都有了很大進(jìn)步,。關(guān)心互助的習(xí)慣,，當(dāng)老師的小幫手，替老師打字頭,、分發(fā)作業(yè)本,、做值日，

凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子,，都是從小培養(yǎng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 要使幼兒成為主動(dòng)的.學(xué)習(xí)者,，就必須尊重幼兒的興趣和需求。我們通過賞識(shí)教育,，把學(xué)前班打造成一個(gè)自信文明,、有愛心、團(tuán)結(jié)互助的班集體,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)得到鍛煉和在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,。形成愛學(xué)習(xí)、有禮貌,、自信向上的班風(fēng),。

幼兒的教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”,。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者,。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園,，就完成了教育任務(wù)的觀念。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下,，才能使我們的教育效果最大化,。孩子是充滿個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同,，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法,。

家長要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的,。孩子愛幼兒園就會(huì)積極參加幼兒園的各種活動(dòng),；愛老師就會(huì)“親其師，信其道”,，喜歡他所教的知識(shí),；愛班級(jí)就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì)；愛同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往,；愛學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí),、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服,?？偠灾瑢W(xué)會(huì)愛就是讓孩子具有積極的心態(tài),，幾天不來就會(huì)想幼兒園,、想老師、想小朋友,，會(huì)自豪的說我是遼源市實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友,。

“良好習(xí)慣伴我成長”每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益,。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,。什么是關(guān)鍵期，通俗地說,，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果,。要培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣呢,？

1,、放學(xué)后自覺先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣。

2,、自覺抄作業(yè),，復(fù)述重要通知的習(xí)慣。家長要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習(xí)慣,。

3、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

4,、 力戒拖延、磨蹭,。

5,、 復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課。

6、 敢于發(fā)問,，勤于思考,。

7、 完成作業(yè)后細(xì)心檢查,。

8,、 按照課程表整理書包。

9,、 良好的休息習(xí)慣,。嘗試讓孩子制定作息時(shí)間表并照計(jì)劃進(jìn)行。

10,、熱愛閱讀,。提倡親子閱讀。

不足之處幼兒獨(dú)立性,、自我控制能力相對(duì)差些,，家長們?cè)摲攀质蔷头攀职桑M量讓孩子自己動(dòng)手整理學(xué)具,、穿脫衣物,，家園同步才能有利于幼兒的發(fā)展。這是家長對(duì)我們工作的最大支持,，我們有信心把學(xué)前班辦得更好,。再一次感謝家長對(duì)我們工作的理解和幫助。