在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇一

晚上好!很高興,，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問(wèn)題,，各位家長(zhǎng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議,，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度，同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，在此我對(duì)大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

首先,，我先來(lái)介紹我自己，我姓張,。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師,，由于對(duì)小孩子們的天真可愛(ài)由衷的喜歡，所以我選擇了這個(gè)行業(yè),，因此我相信我有這個(gè)能力與小朋友們共同進(jìn)步,，將對(duì)他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔(dān)任孩子們的語(yǔ)言,，數(shù)學(xué),。拼音，音樂(lè),。與趙老師共同協(xié)助教育好本班,，希望各位家長(zhǎng)也能協(xié)助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們必須和家長(zhǎng)們好好配合,，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天!

現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,。如：大部分孩子都能正確地穿衣,，穿鞋，背書(shū)包,。會(huì)自覺(jué)的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的'材料,。平時(shí)大家遇見(jiàn)某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖,。在老師的提醒下能遵守班級(jí)常規(guī),，自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,。做到飯前洗手,。

在教學(xué)方面。幼兒的積極性都很高,。不足的是部分幼兒表達(dá)能力較弱,。根據(jù)這個(gè)原因我們制定了以下幾個(gè)措施：

1、日常生活中要特別注意幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2,、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。

3,、多與幼兒交流,。

在此，我對(duì)家長(zhǎng)需要配合的工作說(shuō)一下：

1,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。3,。孩子都是佳麗的寶貝,。衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有一定的獨(dú)自能力了,。請(qǐng)家長(zhǎng)知道鼓勵(lì)好幼兒能夠不挑食,。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣,。不遷就孩子,。

幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：

做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我,，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴性。

遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考,，分析,，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂(lè)而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具、書(shū)包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè),。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。多關(guān)注您的孩子,。做為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要伙伴,。你們很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的。

以上是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,，在各位家長(zhǎng)看來(lái)我們有不足的地方,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們提出，另外是否有寶貴的意見(jiàn)或要求還請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)我們支持,，今天我的發(fā)言就到這里,。如果家長(zhǎng)還有什么疑問(wèn)也可以利用時(shí)間來(lái)跟我交流。我將以真誠(chéng)熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到讓每一位家長(zhǎng)放心,，滿意。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇二

各位家長(zhǎng)：

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次公開(kāi)課活動(dòng),。同時(shí)也感謝您一年來(lái)對(duì)我們工作的支持,。這學(xué)期還有兩個(gè)多月，也是你們的孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)的最后兩個(gè)月,，是入小學(xué)前比較關(guān)鍵的兩個(gè)月,。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下：怎么樣做好幼小銜接工作。

首先說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)前班是怎么做的,。

我們班有31個(gè)孩子,，自從升入學(xué)前班以來(lái)，在日常管理方面,，我們培養(yǎng)孩子獨(dú)立地穿脫衣服,，教孩子學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包，文具,，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。在學(xué)習(xí)方面，除了教孩子拼音寫(xiě)字珠心算等知識(shí),，平時(shí)注重培養(yǎng)孩子上課專心聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給孩子正確的坐立姿勢(shì)及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

在接下來(lái)的兩個(gè)月,，特別是6月份的課程安排了以"我要上小學(xué)了"為主題的系列活動(dòng)，讓孩子對(duì)上小學(xué)充滿憧憬，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望,。我們班的孩子從知識(shí)的準(zhǔn)備上,，從智力發(fā)展水平上，應(yīng)該說(shuō)都能順利的進(jìn)入小學(xué),，但有個(gè)別孩子可能會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)困難,，不是因?yàn)樗麄儾宦斆鳎蛞皇悄挲g小,，二是沒(méi)養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng),，那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿的結(jié)果,。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。同一個(gè)班級(jí),，孩子的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底,，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的`競(jìng)爭(zhēng),。所以，作為老師,，我想送給大家?guī)拙湓挘?,、讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一句話說(shuō)：行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。有個(gè)好習(xí)慣,，孩子學(xué)的輕松,，家長(zhǎng)也輕松。2,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，多放手，少包辦,。3,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，每天檢查孩子的作業(yè),，及時(shí)幫助孩子找出作業(yè)出錯(cuò)的原因,，不能以"工作忙"為借口，對(duì)孩子不管不問(wèn),。

我們老師也是普通人,，每天8小時(shí)面對(duì)著30多個(gè)孩子的吃喝拉撒睡,，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力都很大,，因此難免有不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)多理解，多支持,，多配合,。下面，對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)和建議,，歡迎提出。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

再一次感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在次,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

首先，我自我介紹一下：

我是一名新來(lái)的老師――周老師,，由于是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，所以有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!

來(lái)到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了,，也跟孩子們接觸了三個(gè)月,，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂(lè),，看到一群群活潑可愛(ài)的孩子就想到當(dāng)年的我,，真是天真無(wú)邪!剛開(kāi)始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個(gè)體差異,，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好,，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),，以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的.――一切為了孩子,，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來(lái)，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā),。據(jù)研究表明,，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú),。

下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音,、識(shí)字、語(yǔ)言和藝術(shù)四門(mén)課程,。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門(mén)課程，就是漢語(yǔ)拼音,。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了,，學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣,。需要反復(fù)練習(xí),，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心,。

識(shí)字寫(xiě)字方面,，我沒(méi)有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫(xiě)多少字,，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,，掌握基本的筆畫(huà)筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,，從左到右，從內(nèi)到外)來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫(xiě)字,，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,，但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫(huà),。開(kāi)始把握好握筆和坐姿,，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。

另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌,、看圖講述和將故事,，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的'習(xí)慣。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!在---即將到來(lái)之際，在這個(gè)美好快樂(lè)的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸,。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的,。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福!

參天大樹(shù),，離不開(kāi)園丁的精心培育,，孩子們的健康成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)!對(duì)于每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無(wú)邪,、茫然無(wú)知,，到現(xiàn)在的有知識(shí),、懂禮貌,、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨,，凝聚著老師們的.辛苦付出,。在這里,，我代表家長(zhǎng)朋友們,，向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過(guò)很多獎(jiǎng)狀,，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀,，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑,，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是,，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任、特別是孩子們的開(kāi)心成長(zhǎng),，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子,，我們要不斷汲取新知識(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng);為了孩子，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個(gè)文明,、寬容,、尊重他人、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子,，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己,，以身作則，給孩子樹(shù)立起榜樣,。在此也感謝“聆聽(tīng)窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會(huì)!

童年是美好的,，童心是可貴的,。如何引導(dǎo)孩子從第一步開(kāi)始，步步走上健康,、積極,、快樂(lè)、成功的人生之路,，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題,。作為家長(zhǎng)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距,，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，我們?cè)跓o(wú)比欣慰的同時(shí),，也深感責(zé)任重大,。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，也是一種永無(wú)休止的探索,，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿陽(yáng)光和養(yǎng)分的空間,，愿社會(huì)、學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn),，共同培育祖國(guó)的希望和未來(lái)!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭,、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!謝謝大家!

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇五

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！我是學(xué)前（2）班林xx的媽媽，我叫王xx。很高興在這里與大家分享我兒子來(lái)xx學(xué)校后取得的可喜變化,。 我兒子林xx是20xx年9月來(lái)xx學(xué)校的學(xué)前（2）班,，自從到這里后，在老師和家長(zhǎng)共同的關(guān)心和培養(yǎng)下,，我兒子主要在以下幾個(gè)方面有了進(jìn)步：

1,、回家后能自覺(jué)完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、懂的關(guān)心家人，懂的與家人分享,。

3,、能自己洗澡疊衣服了，獨(dú)立能力越來(lái)越強(qiáng)了,。

4,、能按時(shí)作息。以前在幼兒園是不睡午覺(jué)的,，現(xiàn)在在家能養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)休息的好習(xí)慣,。

5、懂得關(guān)心老師和小朋友,。

6,、講文明、懂禮貌了,，很少鬧情緒了,。這都要感謝班主任、副班老師,、英語(yǔ)老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通和保持聯(lián)系,，隨時(shí)向我們反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家教結(jié)合,，非常注重孩子的學(xué)習(xí)人品教育,。我很認(rèn)可她們的工作,！

總之,，我的孩子自從來(lái)的xx學(xué)校后，不管是在學(xué)習(xí),、禮節(jié)禮貌,、待人接物、尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩等方面表現(xiàn)都比以前好了很多,。孩子聽(tīng)話了,，懂事了，進(jìn)步了,，作為家長(zhǎng),，我感到非常高興,，這與學(xué)校老師的精心培養(yǎng)和細(xì)心關(guān)愛(ài)是有很大關(guān)系的。為此,，我代表我家人向?qū)W校和老師表示衷心的感謝,！我認(rèn)為一個(gè)孩子的`教育不單單是學(xué)校或是家庭的事,，而是雙方共同的責(zé)任,，讓我們多多關(guān)心孩子，讓孩子在一個(gè)快樂(lè)又美好的童年中健康成長(zhǎng),！

謝謝xx學(xué)校的全體老師,！謝謝在座的各位家長(zhǎng)！

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持,。謝謝！我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的,、必要的知識(shí),。

今天，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)——那就是為了教育好孩子走到一起,，就讓我們一起再了解一下我園的.教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的,，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷,，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,，與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的.孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好

哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,，要寫(xiě)清服藥時(shí)間,，劑量姓名。及時(shí)看家園園地,，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng),。有對(duì)您教育孩子提出的建議。有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向,。更有您和孩子共同做的事情,。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái)，貼在園地里,，與大家共享,。

大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作,。使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),，形成教育合力。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)們,，感謝你們能在百忙之中參加我們的期中家長(zhǎng)會(huì),，從這里也可以看的出各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育相當(dāng)重視。

今天我的家長(zhǎng)會(huì)主要講兩個(gè)方面——德育教育和行為教育,。跟孩子們相處了半個(gè)學(xué)期,， 真心的覺(jué)得孩子們很聰明,，可愛(ài),，純真，懂事,。

一,。德育教育——我們每天布置的立體作業(yè),，都是無(wú)形中讓孩子學(xué)會(huì)德育教育和養(yǎng)成行為習(xí)慣，但是還是沒(méi)有落實(shí)到位,。

現(xiàn)象一：放學(xué)家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)家長(zhǎng)大吼大叫，沒(méi)禮貌,，我跟鄧?yán)蠋熃?jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育和嚴(yán)厲的批評(píng),，最近好很多了,，但是我們不知道在家里孩子是不是還記得老師說(shuō)的尊重長(zhǎng)輩的話,，我覺(jué)得肯定還是有一些沒(méi)記住。所以家長(zhǎng)們?cè)诩依镆O(jiān)督，這是一個(gè)不好的習(xí)慣,，爭(zhēng)取把它改掉,。

現(xiàn)象二：有些孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師批評(píng)她反而越來(lái)越得意,，無(wú)所謂的樣子,，就好像無(wú)光緊要。用教育的'專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是“無(wú)羞恥心”,，對(duì)任何事毫無(wú)上進(jìn)心,，做事懶懶散散，那么小的年紀(jì)就養(yǎng)成這種習(xí)慣,，我不敢想象以后會(huì)怎樣,。這多多少少跟父母有關(guān)系，就好比父母從沒(méi)有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，就只是每天問(wèn)寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)有?。《紱](méi)有真真實(shí)實(shí)的打開(kāi)孩子的書(shū)包翻開(kāi)孩子的書(shū)來(lái)看看孩子最近寫(xiě)字怎么樣,，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)課,。只是象征性的詢問(wèn)，這樣的行為間接的給孩子灌輸了學(xué)習(xí)不重要的思想,。

二：行為教育——行為習(xí)慣不是一日養(yǎng)成的是日積月累的,。

現(xiàn)象一：我們發(fā)現(xiàn)有些孩子整天開(kāi)口就是打打殺殺的，這肯定是在家看動(dòng)畫(huà)片的原因,，所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候一定要慎重,，尤其是奧特曼，蠟筆小新等……這些動(dòng)畫(huà)片毫無(wú)童趣和積極向上的心理,。

現(xiàn)象二：我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有頻繁上廁所,，抓下體的現(xiàn)象，頻繁上廁所是心理作用,，要多跟孩子聊天暗示有尿意才上廁所的習(xí)慣,，讓孩子從心理上改掉這個(gè)習(xí)慣。而抓下體這個(gè)習(xí)慣我們老師在學(xué)校見(jiàn)一次教育一次,，也希望家長(zhǎng)在家里也要注意觀察及時(shí)改掉這些壞毛病,。

最后我希望家長(zhǎng)們要告訴孩子們?cè)谕饷嬗龅铰闊┮揖焓迨宕?10救助或者是熟記家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，在學(xué)校遇到麻煩時(shí),，試過(guò)自己解決不了了就及時(shí)找老師幫忙,，爸爸媽媽可以幫你一時(shí)但是幫不了你一輩子。

這是我與孩子相處半學(xué)期看到的現(xiàn)象,，如有說(shuō)的不好的地方,，家長(zhǎng)們可以跟我一起討論,。我們的目標(biāo)就是為了讓孩子更好的成長(zhǎng)。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先,，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解,，總體來(lái)說(shuō),，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步,，我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，這也是我們召開(kāi)著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一,。

一,、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：

本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽(tīng)到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn),，感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：自我約束有待加強(qiáng),，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,，他們的可塑性很強(qiáng),，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的,，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事,，自己也先要做到,，為孩子做個(gè)好榜樣！舉例,。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候,，可以多給他一些鼓勵(lì),，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢,！您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的,，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺(jué)得自己很棒,，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候,，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來(lái),，下次再犯就很難糾正,。

家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問(wèn)家長(zhǎng)朋友們,，掙錢(qián)重要還是孩子重要,？我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作,，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明,，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話?！都议L(zhǎng)作業(yè)》周一不交說(shuō)是沒(méi)有帶,，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒(méi)有做孩子不敢交,，怕老師責(zé)備,。試問(wèn)，孩子撒謊是誰(shuí)的責(zé)任,？,！所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大,。

二,、家園共育做好入學(xué)前教育工作：

我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們學(xué)前班的老師,，更會(huì)以耐心、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng),，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作,。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的.教育教學(xué)工作介紹一下,。

1,、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音,、識(shí)字,、寫(xiě)字（歸杜老師帶），數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、藝術(shù)(唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門(mén)課程,。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材,，英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話，并能將故事有感情的表演下來(lái),。美術(shù)及語(yǔ)言要求請(qǐng)杜老師來(lái)說(shuō)明一下,。

2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展,。

3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí),。

(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性,，但在實(shí)際生活中,，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了,。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹(shù)立堅(jiān)持的意念,，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求,。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃,，井然有序，不拖拉,。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì),。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好,，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個(gè)有心人,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo),，不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴,、老師交往,，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。

再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),，為了孩子在園的最后幾個(gè)月,，我們共同努力吧 ！

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),，晚上好,！

我很高興做您和您孩子的朋友,。

首先,，我代表大大二班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，在這，我真誠(chéng)的對(duì)大家說(shuō)聲：謝謝,！

請(qǐng)讓我來(lái)介紹一下本班老師：我是吳老師,，還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，余老師負(fù)責(zé)保育工作,。

這次把大家請(qǐng)來(lái)，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作,，了解幼兒在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓大家知道配合我們的注意事項(xiàng),，希望我們?cè)谙嗷チ私?、相互溝通后，共同教育孩子,，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展,。

我們這所幼兒園是分園，剛建立不久,，各方面還在完善中,，目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班。我們班共有孩子40 人,，其中男孩20 人,，女孩20 人，大部分孩子都有過(guò)幼兒園集體生活的經(jīng)歷,，個(gè)別的孩子是第一次參加集體生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),。開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察發(fā)現(xiàn),，孩子們的學(xué)習(xí)積極性還是主動(dòng)的，但也存在個(gè)別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，同伴之間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺,，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),，從整體情況來(lái)看，孩子們?cè)诩w中及陌生人面前不夠自信,，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助他們樹(shù)立良好的思想品質(zhì),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的,，是幼小銜接階段,，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,，結(jié)合本班的實(shí)際,，本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容主要有：

（一）了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要添加飯菜,，不暴飲暴食,。

（二）知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

（三）指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿、站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)（握筆）的姿勢(shì),。

（四）組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。

（一）能有禮貌的專注地傾聽(tīng)他人講話,，并能主動(dòng)用普通話與他人交流,，表達(dá)自己的.情感。

（二）能看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

（三）讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，大膽表述,、表演，使每位幼兒喜愛(ài)閱讀,，在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),，促進(jìn)成長(zhǎng)。

（四）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順,，為書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ),，同時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

（五）拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性,。

（一）熱愛(ài)集體，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

（二）簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

（三）為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心,。

（四）了解小學(xué)生活,，向往入學(xué),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,；有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感和規(guī)則意識(shí),。

（一）在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10 ”以內(nèi)的序數(shù),，單、雙數(shù)等,；在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成,，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換關(guān)系,。

（二）學(xué)習(xí)“10 ”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

（三）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，并了解生活中的應(yīng)用。

（一）積極主動(dòng)參加各種音樂(lè)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

（二）能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作。

（三）在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識(shí),，表現(xiàn)在創(chuàng)作,、想象、構(gòu)圖等方面,。

幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后對(duì)孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反,，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育,。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身受教育的學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是終身的老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響,。

家庭教育盡管重要,，但也是零碎的、不系統(tǒng),，而幼兒園的教育則是有目的,、有的計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相互相成,，才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長(zhǎng)的積極配合,，才能達(dá)到共同的目標(biāo),。

在這里我就實(shí)際情況提醒大家需要注意的一些事項(xiàng)：

（一）幼兒入園時(shí)間是早上7 ：30 ——8 ：00 ，下午離園時(shí)間是4 ：40 ——5 ：30 ,，請(qǐng)各位隨身攜帶接送卡按時(shí)接送孩子,。如請(qǐng)他人代接請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系，還望注意被委托來(lái)接孩子的人,，必須是成年人,，并持有接送卡，在未確定委托人身份的情況下,，老師拒絕代接,。

（二）為了確保孩子的安全，早上入園,，請(qǐng)把孩子送到班上老師處,，下午離園請(qǐng)拉著孩子的手出園門(mén)，并服從門(mén)衛(wèi)的管理,。

（三）請(qǐng)讓孩子穿簡(jiǎn)單,、舒適、便于活動(dòng)、易穿脫的衣服及鞋子入園,，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長(zhǎng)帶子的衣服入園,。

（四）督促孩子堅(jiān)持天天來(lái)園，有事事先請(qǐng)個(gè)假,，我們的電話號(hào)碼已在黑板上公示出來(lái)了,。為了家園互動(dòng)，我們開(kāi)設(shè)了一個(gè)qq 號(hào),，請(qǐng)家長(zhǎng)加入時(shí)注上孩子的名字,。

（五）幼兒入園時(shí)請(qǐng)檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀,、刀片,、玻璃珠等等尖銳或細(xì)小的物件，還有貴重物品,，如人民幣,、首飾等等。

（六）您的孩子如果對(duì)某種食物過(guò)敏,，或有特殊疾病的,，請(qǐng)事先告訴老師，以便特別照顧,。

（七）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師；請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)把服藥時(shí)間,、劑量,、幼兒姓名用小紙條寫(xiě)上與藥一起放在小袋子里交給老師,，為了安全用不能讓孩子自己拿藥,，防止吃錯(cuò)藥的事件發(fā)生；我們喂藥時(shí)間是上午九點(diǎn),，下午三點(diǎn)半,，最多也就是為兩次的藥，希望家長(zhǎng)按這樣的時(shí)間帶藥來(lái)園,。另外,，請(qǐng)關(guān)注流行性的傳染病，如有疑似癥狀,，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)確診并積極治療,。

（八）孩子的行為能力差，不太會(huì)與同伴相處,，請(qǐng)大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾,。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免，我希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好交流和相處,。在養(yǎng)成教育中，幫助孩子學(xué)會(huì)保管和收拾自己的東西,。比如：一些學(xué)習(xí)用品,、生活用品等等。

（九）配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請(qǐng)幫助孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)限制孩子看電視的時(shí)間，晚上入睡時(shí)間最好是在十點(diǎn)前,。

（十）平時(shí)接送孩子請(qǐng)注意個(gè)人儀表,，衣冠不整謝絕進(jìn)入園區(qū)，進(jìn)入園區(qū)請(qǐng)不要吸煙,。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來(lái)園作喝水用具,，既不衛(wèi)生也不安全。

（十一）您來(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)利用一點(diǎn)時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口家園欄張貼的內(nèi)容,，需要你們配合的工作老師都會(huì)寫(xiě)在那,，希望你們給予關(guān)注。也可以利用這段時(shí)間和我們交流,，向我們了解孩子在園的表現(xiàn),，看看孩子在這一周在園有哪些活動(dòng)等。您還可以跟老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)他進(jìn)行教育,。我們希望家園合作愉快，因此我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)和態(tài)度,，幼兒園教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，希望家長(zhǎng)根據(jù)我們的要求檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，如果在某些有不同的意見(jiàn),，可單獨(dú)與老師交談,，切勿當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)，有什么需要或疑問(wèn)可以隨時(shí)與我們聯(lián)系,，我們會(huì)很樂(lè)意與您共同探討,。

關(guān)于幼兒座位的安排,，我們是根據(jù)孩子的具體情況來(lái)編排的，性格內(nèi)向和外向搭配,、男女搭配,，再依據(jù)身高安排在前或后，一段時(shí)間后還會(huì)再做調(diào)整,。午睡的床位也是這樣,，原則上是男女分開(kāi)，好動(dòng)者睡下鋪,，目前條件是兩人一鋪,，如有特殊要求請(qǐng)告訴我們?cè)僮鬟m當(dāng)調(diào)整。

關(guān)于孩子需要的一些生活和學(xué)習(xí)用品的配備和管理,。讓家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)和生活用品,，我們采取集中管理、統(tǒng)一使用的辦法,，目的是讓孩子能根據(jù)需要適時(shí)使用,。下周回來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子準(zhǔn)備一把幼兒用的剪刀（見(jiàn)樣板），需親自交給老師登記,，統(tǒng)一使用,。凡是集中起來(lái)的物品都是統(tǒng)一保管，為安全起見(jiàn),，由老師分發(fā)給孩子使用,。

人們常說(shuō)，人無(wú)完人,，我們也一樣在工作中難免有不足之處,，還請(qǐng)家長(zhǎng)多理解、多支持,、多配合,、多提寶貴意見(jiàn)，我們一定盡心盡力地工作,，請(qǐng)大家放心,。

總之，做好幼小銜接工作是我們工作的重點(diǎn),，在此階段，我們?nèi)蕴幱谟變航逃A段,。它不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。幼兒教育注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性，只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以,，我們從現(xiàn)在起,，需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不要遲到,，讓孩子在8 點(diǎn)之前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些力所能及的事情，如：自己穿脫衣服,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè),，讓孩子做些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,。這些需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促孩子認(rèn)真、及時(shí)完成任務(wù),，督促孩子自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。孩子在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)是會(huì)遇到一些困難,，比如說(shuō)用橡皮擦寫(xiě)錯(cuò)的字,，常會(huì)把紙擦破，這是很正常的事情,，請(qǐng)不要責(zé)怪孩子,。因?yàn)檫@對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是對(duì)孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),，應(yīng)鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索,，孩子不僅逐步學(xué)會(huì)使用,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

我們要從孩子自身的起點(diǎn)去評(píng)價(jià)孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要實(shí)事求是,、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，而且是孩子經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的,。對(duì)于孩子帶回家的作品,，都要用贊賞的眼光去看，并給予珍惜和鼓勵(lì),，不要取笑或漠視,。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我真誠(chéng)地希望我們和孩子一起成長(zhǎng)。相信通過(guò)我們大家的共同努力,，孩子們的明天會(huì)更加美好,！謝謝大家！

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇十

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,，使我們的開(kāi)學(xué)工作才能順利開(kāi)展。在次,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”!,。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

首先,，我自我介紹一下：我叫龔艷,，xx年年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教 ,，在工作中還要同家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)和探索,，所以以后就請(qǐng)家長(zhǎng)們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子,。

魏敏老師,，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中,，現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué),，已有兩年工作經(jīng)驗(yàn)，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),，和孩子度過(guò)快樂(lè)的一年,。

張麗老師，44歲,，家住江北區(qū),，工作經(jīng)歷：重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師,。

我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的`差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā),。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多的潛能,，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的,，相信家長(zhǎng)們也非常重視。現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一時(shí),，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇十一

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

再一次感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心,。正是有了你們的信任,、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在次,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

首先,，我自我介紹一下：我是一名新來(lái)的老師——?jiǎng)⒗蠋煟捎谑堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，所以有不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正！

來(lái)到學(xué)前班已經(jīng)有三個(gè)月了,，也跟孩子們接觸了三個(gè)月,，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂(lè),，看到一群群活潑可愛(ài)的孩子就想到當(dāng)年的我,，真是天真無(wú)邪,！剛開(kāi)始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個(gè)體差異,，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好,，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),，以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子,，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來(lái)，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā),。據(jù)研究表明,，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能,，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。（班主任）孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的.成績(jī)是息息相關(guān)的,，相信家長(zhǎng)們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú),。

下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音、識(shí)字,、語(yǔ)言和藝術(shù)四門(mén)課程,。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門(mén)課程,，就是漢語(yǔ)拼音,。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音,，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣,。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心,。

識(shí)字寫(xiě)字方面,，我沒(méi)有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫(xiě)多少字,，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,，掌握基本的筆畫(huà)筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字,，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右,，從內(nèi)到外）來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫(xiě)字,，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué),，所以在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫(huà),。開(kāi)始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。

另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程,，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌、看圖講述和將故事,，給字組詞造句,，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。

接下來(lái)是藝術(shù)課,，藝術(shù)這門(mén)課程,，包括音樂(lè)、手工和繪畫(huà),，本學(xué)期的目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂(lè)體裁，了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,，能獨(dú)立地,、有表情地唱歌；

2,、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂(lè)器,，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作,；

3,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制作手工作品的興趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望并叫合理地板布置畫(huà)面,；

4,、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品；

5,、能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品,。

在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要,，所以,，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣,。以后,，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,，我們不犯同樣的錯(cuò)誤,。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。

謝謝大家,！

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先對(duì)你們各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱列的歡迎,。有很多家長(zhǎng)對(duì)我都比較熟悉。有個(gè)別家長(zhǎng)我們還不太認(rèn)識(shí),。自我介紹一下,，我姓任，大家可以叫我任老師,，有什么事情我們多聯(lián)系,，多溝通。本學(xué)期由我擔(dān)任大班的班主任,，班里的教學(xué)及保育工作由我負(fù)責(zé),。借此機(jī)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。望今后能像今天一樣繼續(xù)支持配合我的工作,。

會(huì)議內(nèi)容：(一)安全教育(二)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣(三)教育方面的工作

首先，我們講一下安全方面的問(wèn)題,。長(zhǎng)期以來(lái),，我園都把安全放在首位,，每位老師每天都認(rèn)認(rèn)真真的工作，做到周到,、細(xì)致,。讓每一位孩子來(lái)到幼兒園學(xué)得開(kāi)心、玩得高興,、在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),。但由于孩子是一個(gè)特殊的個(gè)體，所以,，有時(shí)候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰,。在這里，也希望家長(zhǎng)能理智對(duì)待孩子之間的矛盾,。

1,、正確的坐姿及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力

3,、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)清潔講衛(wèi)生，不亂扔垃圾,。

講到行為習(xí)慣,，我園這學(xué)期增加了描紅這本書(shū)，這本書(shū)很好,，能便捷的提高孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及線條的流暢性,，培養(yǎng)孩子的握筆能力及手眼的協(xié)調(diào)性。還有就是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，從小事做起,，讓孩子真正的明白去理解，自己的事情自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)他們的自理能力。

今年我園增加了禮儀課程,，讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)這一課程,，學(xué)做有禮貌、懂事的孩子,。這不僅會(huì)帶給別人快樂(lè),，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，會(huì)讓更多的`小朋友喜歡自己,，讓自己更受歡迎,。

《弟子規(guī)》內(nèi)容很豐富，課本里面講天文,、地理,、歷史等各方面的知識(shí)。課本里有圖畫(huà)、語(yǔ)言,、故事淺顯,、平實(shí)讓孩子易于理解掌握，可以提高孩子們的修養(yǎng),，陶冶情操,，很值得孩子們閱讀。

我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)都渴望自己的孩子身體健康,、品德良好,、聰明又好學(xué)，有良好的性格和習(xí)慣,。這些都是我們老師與家長(zhǎng)共同的愿望,，我會(huì)把班里的一切事情努力去做到更好，望家長(zhǎng)一同配合,，把孩子的保教工作一起搞好,。都說(shuō)人性格各異，來(lái)自不同家庭,、不同性格的孩子們匯集到這個(gè)班級(jí)體里,，所以就需要我們多聯(lián)系。因?yàn)?，每個(gè)孩子的健康是我們共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。同時(shí)對(duì)你們的支持和理解表示感謝,?？紤]到下學(xué)期孩子們就要升班了，所以在家作和練習(xí)上,，希望回到家,，家長(zhǎng)起監(jiān)督和輔導(dǎo)的作用。

現(xiàn)我向家長(zhǎng)們提以下幾點(diǎn)要求,，望家長(zhǎng)配合：

1,、來(lái)園前，檢查孩子是否在家?guī)в形ｋU(xiǎn)物品和貴重物品,。

2,、如有帶藥的，請(qǐng)親自給我交代清楚,。時(shí)間,、用量等(可打電話)

3、如有臨時(shí)事情需請(qǐng)假或有要事的,，請(qǐng)及時(shí)與我取得聯(lián)系,。不要無(wú)故缺席,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲等,。

5、我園的食譜每周會(huì)發(fā)在園里的qq日志里,，家有電腦的家長(zhǎng)可加qq號(hào),，并寫(xiě)上幼兒姓名，方便我們的聯(lián)系,。我們每天是兩餐一點(diǎn),。所以請(qǐng)合理安排幼兒回家后的晚餐。

6,、每月月底25~30號(hào),，請(qǐng)為幼兒交下個(gè)月的托費(fèi)，每天我們都會(huì)給孩子打出勤表,。如有5天或5天以上沒(méi)來(lái)的幼兒,，將按天數(shù)計(jì)算退生活費(fèi)。請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看外面貼的家長(zhǎng)須知,。

總之，為了孩子能健康,、快樂(lè)的學(xué)習(xí),。有什么建議及時(shí)與我溝通，因?yàn)楣餐c(diǎn)都是為了孩子,。

最后,，祝大家工作順利!天天快樂(lè)!

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇十三

各位家長(zhǎng)：

很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時(shí)間了,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解,，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的,，每個(gè)階段都有不同的變化，包括后來(lái)的兩個(gè)孩子,，總體來(lái)說(shuō),，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進(jìn)步,，我們班的孩子都在5,。6歲左右,，在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間,，面臨著一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題,，這也是我們召開(kāi)著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。

從家長(zhǎng)們反饋給我的家庭延伸和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的'表現(xiàn),，我覺(jué)得孩子們普遍存在的幾個(gè)問(wèn)題：自我約束能力差,，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心,，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的,，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，所以,，希望家長(zhǎng)的生活中注意自己的言行,，要求孩子做的事，自己也先要做到,，為孩子做個(gè)好榜樣!

孩子缺乏自信心主要是平時(shí)接受鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少,，當(dāng)他們有什么事情做不好的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵(lì),，我們大人還需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,，教育也要有分寸,，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺(jué)得自己很棒,，增強(qiáng)自信心，在班里我也會(huì)讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉!

我覺(jué)得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

生活習(xí)慣：按照作息時(shí)間表,，時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了,。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣，但是希望家長(zhǎng)可以盡量按照時(shí)間表來(lái)要求孩子

自理能力：家長(zhǎng)可以每天檢查孩子的書(shū)包是否整齊,，衣物是否整齊,，睡覺(jué)前把自己脫下來(lái)的衣服整齊的疊好，早晨起來(lái)要求孩子把被褥疊好,，這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求,，希望家張配合，讓孩子覺(jué)得在幼兒園和在家里都是一樣的,，都應(yīng)該表現(xiàn)好,，不要讓他覺(jué)得回家就可以放松了,，時(shí)間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律

責(zé)任感：讓孩子做簡(jiǎn)單的,，力所能及的家務(wù)活,，讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)不要陪同孩子寫(xiě)作業(yè),，他會(huì)有依賴心理,，不陪就不寫(xiě)，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)由家長(zhǎng)檢查

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期幼小銜接篇十四

各位家長(zhǎng)你們好：

首先謝謝大家今天能抽空參加我們學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì),！可以說(shuō),，在家長(zhǎng)們的期盼中，你們的孩子終于從小寶寶成長(zhǎng)為一名學(xué)前班的學(xué)生,，也預(yù)示著您的寶寶還有不到一年的時(shí)間就要離開(kāi)可愛(ài)的幼兒園了,，對(duì)孩子人生藍(lán)圖的規(guī)劃，對(duì)孩子未來(lái)的期盼,，就從這里開(kāi)始了,。

本次家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)部分，第一部分是由我向大家介紹幼兒在各個(gè)方面發(fā)展的情況以及在升入學(xué)前班后大家配合的一些要求,。第二部分是由科研吳老師展示一節(jié)我園特色教學(xué)體能活動(dòng),，第三部分是戶外活動(dòng)。

不知道大家對(duì)我園有多少了解,，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園始建于1952年,，是遼源市解放后建立的第一所公辦幼兒園，1985年被省教委評(píng)為省首批示范性幼兒園,，先后被評(píng)為全省托幼系統(tǒng)文明單位,、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、國(guó)家“十五”課題實(shí)驗(yàn)單位,、省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)單位、市精神文明先進(jìn)單位,、市園林式管理先進(jìn)單位,，全國(guó)百佳幼兒園等榮譽(yù)稱號(hào),，曾多次承擔(dān)省市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，得到專家人事及同行的好評(píng),。2010年在省婦聯(lián)的大力支持下,，我園成立了市幼教系統(tǒng)的首家家長(zhǎng)學(xué)校,，定期為家長(zhǎng)朋友們做輔導(dǎo)講座,，幫助家長(zhǎng)提升教育理念,，更新教育觀念,。 可以說(shuō)各位家長(zhǎng)的確很有眼光,，當(dāng)你的孩子升入小學(xué)四五年級(jí)后,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，今天你們的選擇是正確的。

我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的重要部分,，是個(gè)體學(xué)前班無(wú)法比擬的,。每到一個(gè)季節(jié)、一個(gè)節(jié)日我園就會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題,，通過(guò)各種形式讓養(yǎng)孩子親自感受,、體驗(yàn)、成長(zhǎng),。象：青海玉樹(shù)地震老師與幼兒為他們獻(xiàn)愛(ài)心,，通過(guò)繪畫(huà)向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子表達(dá)、感受愛(ài)的真諦,。請(qǐng)交警來(lái)園模擬操作,，給幼兒講解交通安全知識(shí)；利用外界環(huán)境中有價(jià)值的教育因素,，我們也會(huì)領(lǐng)幼兒走出去實(shí)際教育幼兒,，如；到街上看交警叔叔指揮交通,，行人是怎樣遵守交通規(guī)則,，幼兒為他們送去水、毛巾感受勞動(dòng)辛苦,，到書(shū)店閱讀培養(yǎng)從小愛(ài)閱讀的習(xí)慣,、到郵局參觀、郵信制作郵票,、創(chuàng)設(shè)圖書(shū)角,、種植區(qū)等等。更為重要的是我園摸索出一整套策略和做法,，滿足幼兒天性好奇,，有強(qiáng)烈的探索愿望，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜,。避免了空洞的說(shuō)教,，就像一些幼兒家長(zhǎng)給予的評(píng)價(jià)，實(shí)驗(yàn)幼兒園畢業(yè)的孩子就是見(jiàn)多識(shí)廣,。

我園在注重消毒,、衛(wèi)生、安全的同時(shí),，也把幼兒膳食,，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐作為重中之重，園長(zhǎng),、廚師著實(shí)下了一番功夫,，做到營(yíng)養(yǎng)均衡,、粗菜細(xì)做、搭配合理,，而且幼兒每天都能吃到水果沙拉,，既兩種以上的水果，滿足幼兒成長(zhǎng)的需求,。我閱讀,、我運(yùn)動(dòng)、我健康,，是我園的辦園目標(biāo),，每天課后我們老師都會(huì)帶領(lǐng)幼兒到室外做各種鍛煉，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)和視力都有好處,，每天的早操,，我想各位家長(zhǎng)一定也有要和孩子一起來(lái)運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)吧。高智商,、低體能的幼兒將來(lái)一定是社會(huì)淘汰的人群,，所以說(shuō)今天您們對(duì)孩子的選擇是無(wú)悔的。

在我園素質(zhì)教育下,，讓我們學(xué)前班的老師深深感受到,，經(jīng)過(guò)我園培養(yǎng)的現(xiàn)在這批孩子聰明、陽(yáng)光,、快樂(lè),，有創(chuàng)造力，但也好動(dòng),，為什么呢,？因?yàn)槲野鄡H有九名小美妹，二十多名小淘氣,，男孩的特點(diǎn)就是聰明頑皮好動(dòng),。

通過(guò)和家長(zhǎng)的接觸，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,，在學(xué)習(xí)拼音、數(shù)學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)學(xué)習(xí)智能數(shù)學(xué),、識(shí)字書(shū)法、有感情的朗讀,、拼讀課文,，增加了成語(yǔ)接龍,、戶外體育等，本學(xué)期末還將增設(shè)查字典,、字歌,，同時(shí)我們感覺(jué)到孩子太聰明了數(shù)學(xué)有些吃不飽，于是我們老師商量,，到節(jié)假日把智能題發(fā)給幼兒,，作為作業(yè)，以便讓孩子多學(xué)一些知識(shí),。既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

對(duì)一艘沒(méi)有目標(biāo)的帆船來(lái)說(shuō),，來(lái)自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng),。我們的教育也一樣，首先對(duì)自己的孩子的培養(yǎng)要有一定的目標(biāo),。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,，四個(gè)字“成人成才”。首先,，讓自己孩子成為一個(gè)健康,、快樂(lè)的人，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的人,。其次才是讓孩子掌握知識(shí)和本領(lǐng),。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，愛(ài),、良好習(xí)慣是關(guān)鍵習(xí)慣養(yǎng)的好終身受益,，習(xí)慣養(yǎng)不好終身受其累，從小要養(yǎng)成愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)。學(xué)習(xí)習(xí)慣是條件反射的長(zhǎng)期積累,，一經(jīng)形成就很難改變,。就像我們平常說(shuō)得養(yǎng)成啥習(xí)慣就是啥習(xí)慣，所以一進(jìn)入學(xué)前班,，我們就跟幼兒講你們長(zhǎng)大了,，是大哥哥大姐姐，不一樣了是榜樣,。要學(xué)習(xí)好多有趣的知識(shí),。

我們首先從聽(tīng)課習(xí)慣入手，改掉好動(dòng)的毛病，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)舉手發(fā)言,，像思維跟著老師的要求轉(zhuǎn)、眼睛隨著老師走,。書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，從細(xì)致認(rèn)真處著手，一對(duì)一的輔導(dǎo),，拼音書(shū)寫(xiě),、漢字、書(shū)法,、都有了很大進(jìn)步,。關(guān)心互助的習(xí)慣，當(dāng)老師的小幫手,，替老師打字頭,、分發(fā)作業(yè)本、做值日,，

凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子,，都是從小培養(yǎng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子,，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 要使幼兒成為主動(dòng)的.學(xué)習(xí)者，就必須尊重幼兒的興趣和需求,。我們通過(guò)賞識(shí)教育,，把學(xué)前班打造成一個(gè)自信文明、有愛(ài)心,、團(tuán)結(jié)互助的班集體,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)得到鍛煉和在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。形成愛(ài)學(xué)習(xí),、有禮貌,、自信向上的班風(fēng)。

幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”,。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者,。一定要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念,。因?yàn)橹挥性诩覉@形成教育合力的情況下,，才能使我們的教育效果最大化,。孩子是充滿個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同,，家長(zhǎng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功與快樂(lè),。我們知道愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì)積極參加幼兒園的各種活動(dòng),；愛(ài)老師就會(huì)“親其師,，信其道”，喜歡他所教的知識(shí),；愛(ài)班級(jí)就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì),；愛(ài)同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往；愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí),、成功的快樂(lè),，哪怕遇到困難也能克服?？偠灾?，學(xué)會(huì)愛(ài)就是讓孩子具有積極的心態(tài)，幾天不來(lái)就會(huì)想幼兒園,、想老師,、想小朋友，會(huì)自豪的說(shuō)我是遼源市實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友,。

“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,，等孩子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,。什么是關(guān)鍵期,，通俗地說(shuō)，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果,。要培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的哪些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣呢？

1,、放學(xué)后自覺(jué)先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣,。

2、自覺(jué)抄作業(yè),，復(fù)述重要通知的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習(xí)慣。

3,、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

4,、 力戒拖延、磨蹭,。

5,、 復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課。

6,、 敢于發(fā)問(wèn),，勤于思考。

7,、 完成作業(yè)后細(xì)心檢查,。

8、 按照課程表整理書(shū)包,。

9,、 良好的休息習(xí)慣。嘗試讓孩子制定作息時(shí)間表并照計(jì)劃進(jìn)行,。

10,、熱愛(ài)閱讀。提倡親子閱讀,。

不足之處幼兒獨(dú)立性,、自我控制能力相對(duì)差些，家長(zhǎng)們?cè)摲攀质蔷头攀职?，盡量讓孩子自己動(dòng)手整理學(xué)具,、穿脫衣物，家園同步才能有利于幼兒的發(fā)展,。這是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的最大支持,，我們有信心把學(xué)前班辦得更好。再一次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和幫助,。