總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學數(shù)學教師職稱工作總結個人個人篇1

轉眼間,，我在數(shù)學教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經驗教訓取得更好的成績，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：

一,、政治思想工作

本學年，作為小學數(shù)學教師的我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄,，能認真學習中共中央《關于全面推行素質教育的決定》及教育政策法規(guī),。在師德、師風,、師表等方面堪為人師,。能認真學習，領會上級文件精神,，自覺提高思想素質,、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視,，了解國內外的大事和時事動態(tài),。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》,。正確處理好學校與社會,、家庭的關系，積極形成教育合力,，為提高學生的素質打一個堅實的后盾,。

生活上嚴格要求，工作上高標準要求,，重工作,，輕享受。講奉獻,，不索取,。從不計較個人得失，敬業(yè)樂教,，無私奉獻,。努力做到吃苦在前，享受在后,。遵紀守法,，不賭博,，不信封建迷信,，生活簡樸，作風正派,，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，為人師表，率先垂范,，處處以一個高素質的人民教師來要求自己,，從無背離黨的路線、方針、政策的言行,。深受社會,、領導、同行,、學生的尊重,。

二、教育教學工作

1,、在教育教學過程中,，真誠公平地對待每一個學生，從不體罰學生,，能做耐心細致的工作,，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質,。時時以素質教育的高標準來要求自己，不僅教會了學生知識,，還教會學生做人的道理,。

2、教學工作中,，能夠樹立質量中心意識,，改進教學方法，推進素質教育,，全面提高教學質量,。首先，學習大綱,，弄清要求,，鉆研教材，學習理論,，摸清學生情況,，備出切實可行、指導性強的教案,。上課中,，能堅持候課，組織學生學習,，講授正確,、明白，知識體系強,，重點突出,，學生學習愉快,，教師教學輕松。課后,，能認真輔導,，答疑解難，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。特別是畢業(yè)班教學,，并不是單一地教給學生知識，而是教學給學生學習方法,，每單元學習完后,，能認真制卷，嚴肅組織考試,，公正,、客觀地評價試卷，最后分析,、總結,、幫助學生找原因，彌補教學中的失誤,，鼓勵學生勝不驕,，敗不餒。

①認真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課

備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢,。

②注重學法指導，加強對尖子生的培養(yǎng),。特別是對畢業(yè)班的學生,，給他們講今后社會發(fā)展的動向，有了知識才有生存的本錢,。在自己的黃金時候應努力學習,，為自己的發(fā)展打下扎實基礎。同時還盡力給他們提供條件,，把自己的資料書送給他們,，把自己的學習用具送給他們，在生活上關心他們,。

③認真批改作業(yè)

學生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要,。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋,。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生,，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心,。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教,。

④做好課后輔導工作

學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異,。在課后輔導時也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差,，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,，這樣上課集體背誦的時候,，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念,。一次上課的聽寫,，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討。

⑤嚴肅上課紀律

很活的課堂并不是好的課堂,。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛,。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實力征服他們,，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始,，課上有同學比較隨意,，導致影響到一部分學生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力,。對開小差的同學,，變相提醒。對回答精彩的同學,，及時表揚,。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中,，應該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

三、其他方面

本學年,，我全身心投入學校工作,，出全勤，空堂堅持坐班,。從無曠工,、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向學校請假,。同時,，積極主動地完成領導交辦的各種工作。

經過自己的不斷努力,，我取得了很好的成績,，但我并不滿足這些，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,，以更高的標準來要求自己,，進一步完善自我，向著更高的目標奮進,。

小學數(shù)學教師職稱工作總結個人個人篇2

當我沉下心來伴隨著心跳的旋律律,、聆聽著跳動的脈搏，我們慢慢地閉上眼睛,。

回憶著,、回味著清晨旭日東升、校園里歡聲笑語就這樣一幅幅生活中的點點滴滴,?；叵氲竭@，不論是歡快的還是憂傷的,，那都將是我生命中揮之不去的幸福,。

因為愛，我才甘愿挑起沉甸甸的教學擔子;因為愛，每天要打起十二分的精神,，關注每一個孩子,。這近一年來，我也真正體驗到教師工作的艱辛,，真正體會到當一名教師的“酸甜苦辣”

所謂的酸,，那便是吃別的老師的“醋”,。一天我走進教室,，一個王__沖過來抱著我說“老師我喜歡你”，這時班主任劉老師也走了過來,，王__就跑過去抱著劉老師對她說“老師我最喜歡你”,，這時的我就吃醋了。不是說喜歡我的嗎?怎么就變成了最喜歡劉老師,，回過頭去看見的是劉老師對孩子充滿愛的微笑,，想想自己。心里酸酸的,。通過這件事我懂得孩子需要去愛,，當你真心喜歡她、愛他的時候,，她能感受到并懂得,，才會與你更親近。

所謂的甜,，那便是深愛著幾十個孩子,，又被幾十個孩子深愛著。那種感覺是幸福的,、美妙的,。有一次我胳膊酸痛貼著膏藥，博洋發(fā)現(xiàn)了便說了出來,，頓時教室里傳來七嘴八舌的關心的話語,，心里暖烘烘，她們會關心我,，是愛我的,。然而這個事沒有簡單的過去，大概在一周之后,，有一個寶貝舉手問“老師,，你的胳膊還疼嗎?好了嗎?”感動的淚水都快掉下來了，已經不疼好久了,，自己都不記得了,，而他們卻還記得。

所謂的苦,，那便是教學工作是繁忙的,，備課,、上課、批改作業(yè),、輔導,。談心等等，有永遠忙不完的事,、操不完的心,。這些辛苦我都覺得無所謂，因為我愛教育,、愛學生,。樂此不疲、永不懈息,?？墒牵斘已劭匆灰粋€孩子掉隊卻無力拽上他健步同行,，心中總有一種無奈,。劉學習上“懶”一不愿動腦筋，少做甚至不做作業(yè),，一旦查到他,，會有百般理由來搪塞;行為上“油”一課上搗亂，老師被氣得面紅耳赤,。

所謂的辣,，那便是學生之辣，讓你臉紅脖子粗,。有好多好奇寶寶和腦瓜靈活的總是真辣得我難堪,。一次上《5以內數(shù)的組成》公開課，學生的回答是我沒有想到的,，當時我滿臉通紅,，批評了他，下課后我反思自己對學生不夠了解,，備課不夠充分,。因為這個回答把我辣得夠嗆,，所以我在日后的生活中多去接觸孩子,，了解他們,，在工作中更有方向的、更認真的備課,。

強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,，在和孩子相處的時候，時常換位思考“假如我是孩子，我希望我的老師會是什么樣子的?”這樣的思考使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,，少了一份苛求，多了一份理解,，少了一份指責,，多了一份尊重。

小學數(shù)學教師職稱工作總結個人個人篇3

一年的教育教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，經驗、吸取教訓,，本人特就20__年的工作如下：

一,、政治思想方面：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：做好政治學習筆記,、寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責,。把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象。帶頭與同事研究業(yè)務,，毫不保留自己的觀點,，實話實說，互相學習,，共同提高教學水平,。能夠顧全大局，團結協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學工作

首先,，能認真把握教材。把課標,、教參與課本有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長,。創(chuàng)建博客,，把平時的教學得失、聽課感受,、培訓心得,、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生,。教學成績優(yōu)異。

總之,，社會對教師的素質要求越來越高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

小學數(shù)學教師職稱工作總結個人個人篇4

本學期,，本人擔任小學五(1)班和五(2)班的數(shù)學教學工作,。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

一、常抓課堂管理,、營造和諧的課堂氛圍

無以規(guī)矩，不成方圓。沒有一個良好的課堂氛圍,，要提高課堂教學質量,，如水中望月，可望不可及,。良好的課堂氛圍是提高課教學質量的前提條件。為此,，本人在學期初的第一節(jié)課,，結合數(shù)學學科的特點,，針對學生在課堂上的坐,、聽、說,、講、練提出具體要求,。課堂上，提倡動靜相宜，動時,，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動,，暢所欲言,。靜時，暝思苦想,，勤于思考,。另外，課堂教學中注意營造民主的氛圍，小學高年級階段的學生隨生理,、心理的發(fā)展,，個體差異大，大部分學生都渴求別人的理解與尊重,。作為教師,，我必須尊重學生的人格，維護學生的自尊,，平等地與學生交流,，蹲下來跟學生說話，傾聽學生的心聲,，教學生之所需,，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學生指明方向,。

二,、課堂教學，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證教學內容的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領下,，緊扣大綱要求,，和我校探究式學習的教學模式。在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案,，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課,、主講,、自評;積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。

三、厚愛差生,，真正做到以情動人

首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到“接受”,，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。其次,，教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關注學生已經掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“差生變優(yōu),，優(yōu)生變優(yōu)”的思想,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學數(shù)學教師職稱工作總結個人個人篇5

本學期，我擔任二年級兩個班的數(shù)學教育教學工作,。一學期來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結

一、師德方面

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師

二,、師能方面

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的教育教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，認真學習《課程標準》，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，積極進行教學改革。積極參加縣教研室,、及學校組織的教研活動,，通過講課、聽課,、評課等教學活動,，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平,。

通過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。

所以,，在小學數(shù)學教學中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高,。