范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

教室里的掌聲作文300四年級(jí)篇一

掌聲能給人力量和勇氣,。掌聲是世界上最美妙的音樂(lè),。它可以讓你重拾期望,，重新找到方向,。

新學(xué)期的一天，全班舉行了班干部競(jìng)賽,。學(xué)生們熱情地自我推薦，我總是覺(jué)得站起來(lái)很尷尬,，因?yàn)槲夷懶『π摺,？粗鴮W(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地在臺(tái)上講話,，我焦急萬(wàn)分，坐立不安,。當(dāng)時(shí)，我心里很矛盾：如果你不上去,，學(xué)生們?cè)趺茨苓x擇我呢？上去吧,，萬(wàn)一你選不到我,，真可惜！

課程即將結(jié)束,。老師問(wèn)是否還有人要做演講,，否則就結(jié)束了。我突然意識(shí)到,，如果我再不上臺(tái)，我就會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),。我終于鼓起勇氣站了起來(lái)，我的臉因?yàn)槭鎭?。學(xué)生們似乎看到了我的心思,，紛紛鼓掌,。掌聲是如此熱烈和甜蜜。聽(tīng)著同學(xué)們的掌聲,，我不再害怕了。我一步一步走上講臺(tái),，流利地讀了我的演講稿,。這時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲,，仿佛在對(duì)我說(shuō)：你打敗了自己。真的很好,！

??！掌聲,，你是我成功的支柱，你是同學(xué)們默默的鼓勵(lì),，你給了我勇氣和信心,！

掌聲，因?yàn)槟?，我?jiān)定了自己的方向,。

教室里的掌聲作文300四年級(jí)篇二

掌聲,，是每一個(gè)生命長(zhǎng)途中,，一朵驟然翻起的浪花,，是人生中必不可少的東西,，是鼓勵(lì)人前進(jìn)的推進(jìn)器。

“今天我們的話題是有關(guān)于掌聲的,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),？”老師的話我的背頓時(shí)冒出許多冷汗，生怕老師點(diǎn)我上臺(tái)發(fā)言,。我偷偷看了一看旁邊的小剛，上次就是因?yàn)樾偵吓_(tái)講的好,，從而贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲,。可是我沒(méi)他“厚臉皮”?。?/p>

小剛站了起來(lái),，眼中沒(méi)有一絲猶豫與焦慮，他朝著講臺(tái)那走了過(guò)去,，那穩(wěn)健的步伐,，堅(jiān)毅的臉龐都是我所不能比的,。我在心中暗嘆一聲：為什么我的底氣沒(méi)有小剛足？

小剛來(lái)到講臺(tái)前,，說(shuō)了一句問(wèn)候語(yǔ)便開(kāi)始了他的發(fā)言,。小剛的發(fā)言大體我已經(jīng)忘記了,，但我記得一句話：“掌聲，是要靠自己的勇氣贏來(lái)的……”

聽(tīng)了這段話后,，我暗自下定決心：小剛下一個(gè)就是我！小剛鎮(zhèn)定自若地走下講臺(tái),，我緩緩地將手舉了起來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了我這只有點(diǎn)猶豫和顫抖的手,，非常驚喜地把我叫了上去,。

“謝謝大家,，我的演講完畢！”我閉上了眼睛緩緩走下臺(tái)往自己的座位上走去,，仿佛在等待這厄運(yùn)降臨,。

“掌聲送給他！”老師帶頭鼓起了掌,，全班同學(xué)給了我一陣轟轟烈烈的掌聲，我贏得了尊重,，心仿佛沸騰了。