在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
教室里的掌聲作文60字 教室里的掌聲作文600字初中篇一
每當(dāng)我看見課本里夾著的小獎(jiǎng)狀，就想起四年級教室里的掌聲,。
上小學(xué)一二年級的時(shí)候,，課堂上我都不怎么發(fā)言，每次老師提出的問題我都不怎么會(huì),，所以沒有勇氣舉手回答，內(nèi)向的我一直到三年級都沒有改變,。
有一次,，語文課的時(shí)候，老師問了一個(gè)問題讓我們回答,，老師看到我沒有舉手,，投來了充滿期待的眼光,，老師好像看出了我內(nèi)心的慌亂，此時(shí)心里如十五個(gè)吊桶——七上八下,，老師不要點(diǎn)我,，不要點(diǎn)我！可是老師還是叫我的名字,。我站了起來,，半天沒有說出一個(gè)字，老師看出我的為難,，示意讓我坐下,。我本以為老師會(huì)批評我，但是老師說了一番話,，讓我記憶猶新,。“樹上結(jié)的蘋果很甜,，要是你不掂著腳去抅一抅,，那別人吃的蘋果核就給你吃了。而香甜脆口的蘋果都讓別人吃掉了,?！碑?dāng)時(shí)我還不太明白老師的話，直到回家去問了爸爸,，爸爸說：“知識(shí)就是這個(gè)蘋果,，就是你不去學(xué)，不去回答問題,，讓別人回答問題,，那吃到蘋果的不是你，而是其他人,，而你只能撿他們吃過的蘋果核了,。我瞬間醒悟了，老師想讓我積極的學(xué)習(xí),，不怕困難,，勇敢面對自己的膽怯。
第二天,，語文課上老師照常提出問題,，我自信的舉起了右手，老師也注意到了我,，立馬點(diǎn)我起來回答,，我的發(fā)言聲音洪亮并且答得準(zhǔn)確，同學(xué)和老師都不由自主的為我鼓起了掌聲,。此刻我真的覺得發(fā)言沒有那么難嘛,！戰(zhàn)勝自己的恐懼才是真的成長呢,！老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)“課堂小明星”的獎(jiǎng)狀，那一節(jié)課我戰(zhàn)勝了自己,，嘗到了蘋果的香甜,。
從此教室里到處都是掌聲，我把小獎(jiǎng)狀帖子書本的第一頁,，現(xiàn)在每一次看見課本里的這張獎(jiǎng)狀,，就想起教室里的掌聲。
