總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

紙藝社團(tuán)活動總結(jié)篇一

各種各樣的紙教案

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本學(xué)期,，學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動。為了配合學(xué)?；顒?，也為了鍛煉學(xué)生的動手能力，我們創(chuàng)建了折紙社團(tuán)。

折紙是一種材料簡單,、操作方便,、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動， 是深受學(xué)生喜歡的一種小工藝,，它通過剪,、折、粘貼,、等手段,，巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象：如人物、動物,、服裝,、建筑、花卉等.從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做事的條理性,。

紙作為學(xué)生最常見的美術(shù)工具,，可以有許多種做法。紙藝社團(tuán),，就是為了讓學(xué)生運(yùn)用最普通,、最平凡的美術(shù)用具嘗試多種做法，體會美的不同形式,，明白美是平凡的、有創(chuàng)意的,，是無論哪個人通過努力嘗試都可以體會得到的?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1、通過紙工藝美術(shù)活動,，掌握了紙工藝的幾種基礎(chǔ)技法,，使學(xué)生體驗(yàn)到各種紙材的可塑性及美感。

2,、美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，發(fā)展了美術(shù)實(shí)踐的`能力，形成了紙工藝與生活實(shí)際相聯(lián)系的美術(shù)素養(yǎng),，使每一位學(xué)生都能用紙工藝思維來觀察身邊的事物,，感受到生活中的美無處不在，激發(fā)起學(xué)生對生活及家鄉(xiāng)的熱愛,，從美術(shù)的角度豐富了學(xué)生的校園文化生活,。

4、通過活動后的展示評價,，使學(xué)生體驗(yàn)到努力嘗試的成就感,，激發(fā)起學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新的學(xué)習(xí)興趣與自信心，達(dá)到了校本活動與美術(shù)教材的融會貫通。

總之,，紙藝活動充分激發(fā)了學(xué)生對紙這種常見材料的創(chuàng)新思維與表現(xiàn)能力,，豐富了學(xué)生的創(chuàng)作空間，創(chuàng)作技法,，為今后的藝術(shù)創(chuàng)作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

紙藝社團(tuán)活動總結(jié) [篇2]

折紙是一種材料簡單、操作方便,、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動,， 是深受學(xué)生喜歡的一種小工藝，它通過剪,、折,、粘貼、等手段,，巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象：如人物,、動物、服裝,、建筑,、花卉等.從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做事的條理性。

現(xiàn)將本學(xué)期的折紙活動總結(jié)如下：

1,、提高了學(xué)生的動手能力,，現(xiàn)在學(xué)生都能自己動手折一些作品，有半數(shù)同學(xué)不需要老師的指導(dǎo),，看著折紙書來折,，還有部分同學(xué)能自己進(jìn)行創(chuàng)作。

2,、學(xué)生在活動中體會到了折紙的樂趣,，所以對折紙的興趣更濃了。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生們的互助精神,。折紙活動時我把學(xué)生分成六個小組，有利于不會的同學(xué)及時問,，會的同學(xué)有時也主動教不會的,，這樣久而久之小組中的學(xué)生都已形成互幫互助的良好品質(zhì),。

總而言之，在本學(xué)期的折紙活動中學(xué)生收獲著,，快樂著,。人無完人，金無足赤,，折紙活動也存在著不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做手工比較低粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,，我會更加努力,，更加注重方法，爭取把工作做得更好,。

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