每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

剪紙社團(tuán)活動(dòng)小結(jié)篇1

這學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和本人積極的組織運(yùn)作下，開展了美術(shù)剪紙興趣小組活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力，動(dòng)手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作,，及以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高,，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對中高階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其對美術(shù)的興趣愛好,，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。

由于中高年級的學(xué)生繪畫和動(dòng)手操作有一定的基礎(chǔ),。因此：中段年級的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)比較好,，動(dòng)手操作能力不是很強(qiáng)。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。高段年級的學(xué)生對繪畫已有了一些基礎(chǔ),，動(dòng)手操作能力也比較強(qiáng),。因此，學(xué)習(xí)的`主要內(nèi)容是加強(qiáng)對繪畫紋樣的精美及剪制的精細(xì)上，在本學(xué)期中進(jìn)行多方面的嘗試,，取得了較好的效果，同時(shí)也豐富了作品的效果,。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論,、對話,、等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，讓學(xué)生了解,，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠,。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其歷史,，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲,、也有些許進(jìn)步,，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題,。

1,、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已,，下學(xué)期力爭在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi),，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生,。

2,、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識,。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法,，開動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏,，把工作完成的得更完美,，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,！

剪紙社團(tuán)活動(dòng)小結(jié)篇2

這學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和本人積極的組織運(yùn)作下，開展了美術(shù)剪紙興趣小組活動(dòng),，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力,，動(dòng)手操作能力和審美能力,，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高,，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對中高階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其對美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙,。

由于中高年級的學(xué)生繪畫和動(dòng)手操作有一定的基礎(chǔ),。因此：

中段年級的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)比較好，動(dòng)手操作能力不是很強(qiáng),。通過模仿繪畫,，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力,，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

高段年級的學(xué)生對繪畫已有了一些基礎(chǔ),，動(dòng)手操作能力也比較強(qiáng),。因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強(qiáng)對繪畫紋樣的精美及剪制的精細(xì)上,，在本學(xué)期中進(jìn)行多方面的嘗試,，取得了較好的效果，同時(shí)也豐富了作品的效果,。

同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話、等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言,；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解,。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。

從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠,。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其歷史,，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲,、也有些許進(jìn)步,，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題,。

不足和改進(jìn)：

1,、下學(xué)期力爭在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù),，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生,。

2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲,，缺乏創(chuàng)新意識,。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法,，開動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏,，把工作完成的得更完美,，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,！

以上是我本學(xué)期的美術(shù)剪紙興趣小組工作總結(jié),。

剪紙社團(tuán)活動(dòng)小結(jié)篇3

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我承擔(dān)了低年級剪紙興趣小組活動(dòng),，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展剪紙興趣小組工作,，及以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高，特將這一學(xué)期來的剪紙興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙,。由于低年級的學(xué)生繪畫基礎(chǔ)比較差，動(dòng)手操作能力不是很強(qiáng),。通過模仿繪畫,，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力,，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀,，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

在本學(xué)期中進(jìn)行多方面的嘗試,，取得了較好的效果,，同時(shí)也豐富了作品的效果。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。本學(xué)期主要進(jìn)行對稱圖形的剪紙作品創(chuàng)作,。每次學(xué)習(xí)之前，我都引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)折紙,，通過連續(xù)幾周的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠準(zhǔn)確的折出對折,、三折等紙形,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪紙打下了良好的基礎(chǔ)。在繪畫剪紙的外形時(shí),，有個(gè)別學(xué)生不會(huì),，我就一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能從每節(jié)課中有所收獲。有制作剪紙作品時(shí),，能夠發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力,，讓他們有所創(chuàng)新，作品也就不死搬教條了,，每次的作品都有所不同,，同是一樣的剪紙作品，學(xué)生剪出來的也是各有千秋,。在活動(dòng)中,，注重創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，讓學(xué)生知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠,。通過興趣活動(dòng)，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

在這學(xué)期的剪紙活動(dòng)中,，有些收獲、也有些不足,，爭取在下個(gè)學(xué)期中,，讓所有參加興趣組的學(xué)生都有收獲，大多數(shù)學(xué)生作品能有創(chuàng)新,。開動(dòng)腦筋,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求作品更加精益求精,。我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美,，在今后的工作中我會(huì)更加努力,，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！