我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

溺水急救培訓(xùn)心得體會(huì) 紅十字會(huì)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

此次活動(dòng)中,，報(bào)名簽到來培訓(xùn)班的人很多,，比之前總計(jì)的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動(dòng)前期宣傳力度較好,，大家的參與積極性較高,。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂,，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方,，而且他們對(duì)于自己的序號(hào)不了解，院系與個(gè)人簽到分不清,；另外志服部負(fù)責(zé)的簽到表沒有及時(shí)整理好,，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間,。針對(duì)這個(gè)問題,，我想提點(diǎn)建議：在活動(dòng)開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號(hào)，可通過郵箱提醒,；簽到表要提前準(zhǔn)備好,，如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來不及整理，可以先備份,；簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室,，分好散報(bào)、院系簽到（個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起）以及校紅會(huì)內(nèi)部人員簽到,；課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo),，提醒各學(xué)員有秩序簽到。

市紅會(huì)培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員,，他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，運(yùn)用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺,。急救培訓(xùn)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐才有意義,，這一點(diǎn)很感謝市紅會(huì)的培訓(xùn)老師們！但我覺得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下,。培訓(xùn)師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候,，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓(xùn),。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行ppt的理論課程介紹,，

下午再向校醫(yī)院或其他地方申請(qǐng)空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織,，氛圍也較好,。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借,，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn),。

我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作,，多設(shè)了“嘉賓簽到處”,，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)簽到有些混亂，不過后來及時(shí)補(bǔ)救而沒造成多大問題,。這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚,，鼓勵(lì)小干等不懂就問，保證工作順利進(jìn)行,。培訓(xùn)后我叫小干們寫總結(jié),，相信她們也學(xué)到了很多。

活動(dòng)過程中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)韓國(guó)學(xué)員,，這讓我挺印象深刻的,。聽這位韓國(guó)朋友說，他原來是韓國(guó)某個(gè)市區(qū)紅十字的一員,，接受過很多培訓(xùn),，這一次對(duì)我們校紅會(huì)舉辦的培訓(xùn)班也十分支持。他一直誠(chéng)懇地說想加入我們這個(gè)組織,，幫助更多的人,，這讓我十分感動(dòng)！校紅會(huì)歡迎有愛心的人加入,！不分年齡,，更不分國(guó)度！我也很榮幸能運(yùn)用我的專業(yè)知識(shí)幫助這個(gè)韓國(guó)學(xué)員更好地了解我們的活動(dòng),，了解我們校紅十字會(huì),，希望這個(gè)社會(huì)能有越來越多的人參與奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧,！

整體上,，此次培訓(xùn)班活動(dòng)較順利開展，我們會(huì)積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好每一次活動(dòng)總結(jié),，促進(jìn)校紅十字會(huì)更大的進(jìn)步！

溺水急救培訓(xùn)心得體會(huì) 紅十字會(huì)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

生命健康是人類社會(huì)一切文明進(jìn)步的基礎(chǔ)和前提,。但是,，各種意外傷害和突發(fā)急癥卻時(shí)刻威脅著人們的生命健康。紅十字會(huì)的存在有效地傳播和普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能,，可以使人人都成為生命守護(hù)者,，最大限度地保護(hù)生命和健康。

1.心肺復(fù)蘇急救法：

a.開放氣道

拍搖患者并大聲詢問,，手指甲掐壓人中穴約五秒,，如無反應(yīng)表示意識(shí)喪失。這時(shí)應(yīng)使患者水平仰臥,，解開頸部鈕扣,，注意清除口腔異物，使患者仰頭抬頦,，用耳貼近口鼻,，如未感到有氣流或胸部無起伏，則表示已無呼吸,。

b.口對(duì)口人工呼吸

在保持患者仰頭抬頦前提下,，搶救者將患者鼻孔閉緊，用雙唇密封包住患者的嘴,，做兩次全力吹氣,，同時(shí)用眼睛余光觀察患者胸部，操作正確應(yīng)能看到胸部有起伏并感到有氣流逸出,。每次吹氣間隔1.5秒,，在這個(gè)時(shí)間搶救者應(yīng)自己深呼吸一次，以便繼續(xù)口對(duì)口呼吸,，直至專業(yè)搶救人員的到來,。

c.人工循環(huán)

檢查心臟是否跳動(dòng)，最簡(jiǎn)易,、最可靠的是頸動(dòng)脈,。搶救者用2-3個(gè)手指放在患者氣管與頸部肌肉間輕輕按壓，時(shí)間不少于10秒,。如患者停止心跳,，搶救者應(yīng)握緊拳頭，拳眼向上,，快速有力猛擊患者胸骨正中下段一次,。此舉有可能使患者心臟復(fù)跳，如一次不成功可按上述要求再次扣擊一次,。如心臟不能復(fù)跳,，就要通過胸外按壓,，使心臟和大血管血液產(chǎn)生流動(dòng)。以維持心,、腦等主要器官最低血液需要量,。

2.胸外按壓：

1.患者頭、胸處于同水平,，最好躺在堅(jiān)硬平面上,。

2.按壓位置：胸骨中下三分之一交界處（或兩乳頭連線處）。

3.下壓4-5厘米,，按壓時(shí)手指不得壓在胸壁上,，以免引起肋骨骨折。上抬時(shí)手不離胸,，以免移位,，垂直按壓，以免壓力分散,。

4.按壓與放松時(shí)間相等,，用力均勻，每分鐘按壓80-100次,，直至恢復(fù)心跳呼吸,。

5.人工呼吸與胸外按壓應(yīng)同時(shí)交替進(jìn)行。按壓與呼吸比例：30：2,。

6.人工循環(huán)時(shí)間因病人年齡,、身體狀況而定，但對(duì)觸電,、溺水,、煤氣中毒病人，按壓時(shí)間要稍長(zhǎng)些,。

我很榮幸能夠參加紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn),，在這里，我懂得了更多的急救知識(shí),。我明白了在最短的時(shí)間內(nèi)搶救傷者是多么地重要,。雖然我學(xué)得不是很精，但也足夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)我的`綿薄之力,。我很慶幸我沒有荒度自己的假期,，而是用來學(xué)習(xí)更有意義的急救知識(shí)。我也將大力宣傳急救知識(shí),，增強(qiáng)身邊的同學(xué)們的救護(hù)和自救能力,。我想，我的所學(xué)能夠幫助自己,，并且?guī)椭松偈芤恍┎槐匾膫?，是我參加紅十字急救培訓(xùn)的最大收獲,。

溺水急救培訓(xùn)心得體會(huì) 紅十字會(huì)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識(shí),，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中,，給人以生的希望。

20__年_月4號(hào),，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:

一,、現(xiàn)場(chǎng)急救的目的：1,、救護(hù)者的基本責(zé)任;2、現(xiàn)場(chǎng)急救的原則;3,、緊急呼叫救護(hù)車;4,、現(xiàn)場(chǎng)急救程序;5、觸電急救,。

二,、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1、心臟驟停的常見原因;2,、心臟驟停的現(xiàn)場(chǎng)判斷;3,、時(shí)間就是生命;4、現(xiàn)場(chǎng)徒手心肺復(fù)蘇的操作;5,、心肺復(fù)蘇的意義;6,、猝死的診斷。

教了一些常用的急救知識(shí),，如傷口包扎,、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實(shí)用的知識(shí)。當(dāng)代社會(huì),，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮,，物質(zhì)生活水平的提高和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，公眾之間交往日趨頻繁,，活動(dòng)范圍日益擴(kuò)大,，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災(zāi)害,、生產(chǎn)安全事故,、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí),，人們?nèi)绻麚碛凶跃?、互救意識(shí)，并能及時(shí),、正確的開展救護(hù),，就很大可能爭(zhēng)取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”,，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘,。所以開展急救培訓(xùn)班是非常有必要的,。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎,?？噹ОㄈN方法，分別是環(huán)形包扎,、螺旋反折包扎,、8字形包扎;三角巾包扎包括頭部包扎，單眼,、雙眼包扎,，單肩、雙肩包扎,，胸背部包扎,，以及上肢和下肢的包扎，內(nèi)容豐富,，實(shí)用性高,，因

而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的，它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識(shí),，提升我們的自救互救力量,，盡可能減少傷亡。

由于時(shí)間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識(shí)和心肺復(fù)蘇術(shù)指南,，培訓(xùn)結(jié)束后,，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識(shí)的視頻中我了解了急救的(通氣,、止血,、包扎、固定,、搬運(yùn))的各種方法,。

培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，參加此次培訓(xùn)的員工紛紛表示此次培訓(xùn)很有實(shí)用意義,，學(xué)到了很多使用的急救知識(shí),，初步掌握了急救處理常識(shí)和能力，對(duì)于社會(huì)和家庭具有十分重要的意義

溺水急救培訓(xùn)心得體會(huì) 紅十字會(huì)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

為提高教師自救,、互救的能力,，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能,，提高教師應(yīng)急能力,，完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制,，這幾天，寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護(hù)員急救技能”培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面:

一,、救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇,，運(yùn)用不同種類滅火器撲滅大火的知識(shí)講座,。

二、發(fā)生緊急狀況時(shí)的實(shí)際操作方法,。

首先,，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救:心肺復(fù)蘇又稱cpr，是針對(duì)呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施,，在我國(guó),，人們對(duì)于這一技術(shù)的掌握不足10%,，而成功率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%,，因此，提高老師們的自救互救能力,，非常重要,。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對(duì)的對(duì)象和實(shí)施者的要求。接著,，徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語言為大家做了一個(gè)簡(jiǎn)潔,、全面的講課。又因?yàn)殛P(guān)注到教師們教育的對(duì)象――幼兒年齡的特殊性,，徐醫(yī)生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點(diǎn)注意的方面,。最后，為了讓廣大教職工們對(duì)心肺復(fù)蘇有一個(gè)更加全面的掌握而不單單只是了解,，徐醫(yī)生又請(qǐng)部分教師上臺(tái)進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)際操作,，而臺(tái)下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。這樣,，讓大家在一個(gè)理論的基礎(chǔ)上又有一個(gè)全面演練從而完全掌握技能的.機(jī)會(huì),。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對(duì)緊急施救認(rèn)識(shí)，提高了老師的安全意識(shí)和安全素質(zhì),，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。

在學(xué)習(xí)過程中，我們通過親自動(dòng)手操作,，掌握了心肺復(fù)蘇,、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示,，通過這次學(xué)習(xí),，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法,，掌握了緊急救護(hù)的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救,、互救能力,，也讓我對(duì)各種救護(hù)知識(shí)有了更加全面系統(tǒng)的了解。

應(yīng)急救護(hù)是每個(gè)人必須掌握的技能,，當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命,。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識(shí)也是很貧乏的,，我應(yīng)該活血活用,，回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護(hù)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)老師的自救以及緊急施救的知識(shí),，提高緊急救護(hù)能力,，加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高安全意識(shí),。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練,，做好急救技術(shù)的普及，將意外對(duì)兒童的傷害降到最低,。

溺水急救培訓(xùn)心得體會(huì) 紅十字會(huì)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

疾病和意外是人一生最不想遇到的,，可是這個(gè)偶然和必然，我們不能確定什么時(shí)候到來,，在生活中,，我們難免會(huì)遇到一些危急情況，甚至死亡,。那么在送往醫(yī)院之前,，我們能做點(diǎn)什么，怎么樣才能去幫助別人,，這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救知識(shí),。

今天，我有幸參與鄭州市緊急醫(yī)療救援中心“全民急救技能普及”活動(dòng),。這次培訓(xùn)是由河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的老師們給我們講授如何現(xiàn)場(chǎng)急救及早期急救的意義,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性,。

在場(chǎng)的各位學(xué)員都積極投入到老師們的講授中來,。人人學(xué)急救，急救為人人,，不同的學(xué)員,，相同的目的。不同情況下的急救方法，讓我們受益匪淺,，急救理念深入到我們每個(gè)人的心中,，我不止要做到思維記憶，還需要做到形體記憶,，讓急救知識(shí)成為我們與生俱來的生存技能,。

在學(xué)習(xí)過程中，我們用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練,，讓我們更深刻地了解到如何才能實(shí)施正確的急救方法,，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們手把手，一步步教我們急救技能操作的步驟和要點(diǎn),，使我們很快的`就學(xué)會(huì)了有效的急救方法,。

下午的培訓(xùn)導(dǎo)師講授急重癥處理，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)包扎的講解,，不同部位受傷有不同的包扎方式,，而且教了一些緊急情況下的包扎，也叫了一位同學(xué)上臺(tái)表演,，讓我們進(jìn)一步全方面的了解包扎的知識(shí),。我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)，開始了實(shí)戰(zhàn)演練,。

原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟,，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí),，總會(huì)忘記很多東西,，手忙腳亂，所以一旦遇見緊急情況,，一定要學(xué)會(huì)冷靜,。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要,。

總之,，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，我覺得這次培訓(xùn)讓我了解面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么,，應(yīng)該怎么做,，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做,，更好地救治患者,。

如果人人都行動(dòng)起來，世界將變得更加美好,。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，影響身邊更多的人積極加入全民急救技能普及，會(huì)和所有的醫(yī)護(hù)人員和志愿者一起努力,。

溺水急救培訓(xùn)心得體會(huì) 紅十字會(huì)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

1,，交了一群好朋友,。

我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)給了我們共同的目標(biāo),。這幾天我們一起生活,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，互相學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。不僅增進(jìn)了相互了解和友誼,，還交流了思想和成果,。特別是在小組活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，大家暢所欲言,，激發(fā)思維,，開闊視野，啟迪思想,，達(dá)到共同進(jìn)步,，共同提高的目的。

2.學(xué)到了一個(gè)好技能,。

人生如此美好,，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生,，它總是在等待機(jī)會(huì),。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會(huì)工作后學(xué)習(xí)急救知識(shí)成為我強(qiáng)烈的愿望,。這一次紅十字會(huì)給我們提供了一個(gè)難忘而寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我很珍惜。從開班,，到理論講課,，到拓展訓(xùn)練，到實(shí)際操作,，我都努力學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，做好每一個(gè)學(xué)習(xí)筆記,，免得錯(cuò)過老師教的東西,；充分利用課余時(shí)間，組織羅田同學(xué)咨詢認(rèn)識(shí)的同學(xué),，指導(dǎo)他們實(shí)踐實(shí)踐技能,；同時(shí)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備試講課件。經(jīng)過七天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),，羅田的學(xué)生掌握了急救技能,，表現(xiàn)良好，考試及格,。

3.表現(xiàn)出一種精神,。

在學(xué)習(xí)期間，以齊主席為代表的紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，起到了帶頭作用。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)帶頭以身作則,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和熱情,。在學(xué)習(xí)、活動(dòng)和實(shí)踐中,，學(xué)生積極,、團(tuán)結(jié)、合作,、挑戰(zhàn),、進(jìn)取，充分體現(xiàn)了紅十字會(huì)的團(tuán)結(jié),、拼搏,、進(jìn)取精神，尤其是團(tuán)隊(duì)精神,。

4.信號(hào)燈亮了,。

羅田是貧困縣、山區(qū)縣,、水庫(kù)縣,，也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。如何應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害,，如何普及急救知識(shí)和技能尤為重要。這次

學(xué)習(xí),，無論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記,，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì)了我們?nèi)绾问谡n,、如何進(jìn)行師資管理,、如何進(jìn)行救護(hù)員及健康知識(shí)普及?？梢哉f是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向,，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。

揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí),。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè),，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護(hù)者,，作為紅十字工作人員,、紅十字志愿者，學(xué)習(xí),、宣傳,、實(shí)踐、推廣,、傳播應(yīng)急救護(hù)知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任,。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn),，不忘初心,，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任，奮發(fā)有為,，開創(chuàng)新局面,，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)走進(jìn)千家萬戶,，真正讓“救”在你我身邊,。

溺水急救培訓(xùn)心得體會(huì) 紅十字會(huì)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

很有幸能選上這門課，這也是我上選修課最認(rèn)真,、最感興趣的一門課了,，老師不僅人很漂亮，人也很好,，很理解學(xué)生,，講課也非常認(rèn)真、生動(dòng),，深受我們學(xué)生的尊敬和喜歡,。

通過在對(duì)急救醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)不懂任何急救常識(shí)的人逐漸的學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救常識(shí),。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，在老師的仔細(xì)認(rèn)真講解下，通過講課與一些多媒體的材料生動(dòng)形象的講述,，總結(jié)下來,，我學(xué)到緊急狀況發(fā)生時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？了解了以下幾個(gè)方面的急救常識(shí)：

總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳,，同時(shí)防止失血過多,，盡量恢復(fù)傷者的意識(shí),。

1.一定要鎮(zhèn)靜，不要慌亂,。

2.明確狀況,，判斷是否情況危急，即是否出現(xiàn)意識(shí)障礙,、呼吸停止,、心跳停止、大出血等情況,。

3.有些情況下要馬上進(jìn)行急救處理,，而不是打120電話，比如食道中有異物堵塞,，心臟病突然發(fā)作,、心臟停跳等，等救護(hù)車來可能已經(jīng)晚了,。有些情況下要馬上打120電話：不知道應(yīng)該如何是好,，這時(shí)可以打電話，在叫救護(hù)車的同時(shí),，詢問醫(yī)生應(yīng)該如何處理,；或是周圍人多，可以分出人來打電話,。

4.如果病人有意識(shí),，但有明顯呼吸或心臟問題，要馬上幫助病人恢復(fù)呼吸循環(huán)和心臟功能,。

5.如果病人沒有意識(shí),，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方,，不可令其后仰,，以防舌后墜而引起窒息，導(dǎo)致病人死亡,。但如果病人可能頸椎受傷的話,，就一定不能這樣做，以免導(dǎo)致?lián)p傷位于頸椎椎管內(nèi)的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱,。此時(shí),，應(yīng)將下巴向前拉，將舌根提起來,，或是用其他一些方法保證舌頭不會(huì)擋住呼吸通道。

6.如果傷者呼吸已完全停止,，應(yīng)該馬上進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,。

7.如果傷者心跳停止,，應(yīng)馬上在硬床上或其他硬的支持面上進(jìn)行心臟按摩和人工呼吸,，直到呼吸和心跳恢復(fù),。

8.如果傷者有大出血,，應(yīng)馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內(nèi)出血,，要馬上送醫(yī)院,，如果傷者喪失意識(shí),，要保證呼吸通暢,。如果是噴射狀出血說明是動(dòng)脈出血,，應(yīng)該馬上止血,，同時(shí)馬上送醫(yī)院。前面說的是兩種最危險(xiǎn)的情況,。如果是四肢出血,，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動(dòng)脈止血或是直接壓迫傷口止血,。

在意外傷害的事故現(xiàn)場(chǎng),，不要被當(dāng)時(shí)混亂的場(chǎng)面和危急的情況所干擾,，如有其他人在事故現(xiàn)場(chǎng),，應(yīng)首先呼叫叫急救車。沉著鎮(zhèn)靜地觀察傷者的病情，在短時(shí)間內(nèi)作出傷情判斷，先對(duì)傷者的生命體征進(jìn)行觀察判斷,，檢查神志是否清醒,，檢查呼吸是否正常,，觀察脈搏是否正常,，檢查心跳是否正?！ㄉ裰荆粑?，脈搏,，心跳，瞳孔,，血壓,。然后再檢查局部有無創(chuàng)傷，出血,，骨折畸形等變化,。

經(jīng)過檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險(xiǎn),，如有危險(xiǎn)則立即進(jìn)行心,、腦、肺的復(fù)蘇搶救,。

心肺復(fù)蘇急救不一定要口對(duì)口,。

學(xué)習(xí)急救醫(yī)學(xué)后，我知道傳統(tǒng)上的心肺復(fù)蘇術(shù)和口對(duì)口人工呼吸幾乎畫上等號(hào),，不過并不是每種急救場(chǎng)合都必須進(jìn)行人工呼吸的,，對(duì)于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實(shí)施胸外按摩的效果并不比配合實(shí)施口對(duì)口人工呼吸的效果來的差要實(shí)施口對(duì)口人工呼吸增加接觸而感染病毒機(jī)會(huì),。

1.急救員跪在患者肩旁,。

2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位,。

3.將中指放在心窩處,，并將食指合并在胸骨下端定位。

4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）,。

5.將定位的手重疊于其上,，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨,。

6.以每分鐘80至100次的速率,，施行15次的胸外按摩（15次的壓縮時(shí)間共約9～11秒鐘），每次下壓胸廓約4～5公分,。

7.下壓與放松時(shí)間應(yīng)相等,，施壓時(shí)口里數(shù)著一下，二下,、三下...十三,、十四、十五,，注意念第一個(gè)字時(shí)下壓、第二個(gè)字時(shí)放松,。

8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(約4～7秒鐘),。

9.持續(xù)上項(xiàng)cpr動(dòng)作約l分鐘(約四個(gè)循環(huán))，再檢查脈搏和呼吸,。

10.若仍無呼吸,、脈搏，再繼續(xù)施行cpr,，并每4～5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次,。

１．墊低枕頭，找平坦的地方,，讓病人躺倒,。

２．臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行,。

３．意識(shí)清楚,，無休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢(shì),，不宜多搬動(dòng),。

１．用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿勢(shì),。

２．面朝椅背坐下,，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上,，這一姿勢(shì)可以幫助減輕呼吸困難,。

１．用棉被墊高下肢部。

２．休克癥狀：脈搏,、呼吸加快,，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降,，意識(shí)模糊,，手腳發(fā)冷。

讓病人側(cè)身躺下,，輕輕將腳彎曲,，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面,，使下腭突出,，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢,。

1.用清潔的毛巾等壓迫止血,。

2.迅速探明出血點(diǎn)。

3. 呼吸急促且無力時(shí),，預(yù)示著危險(xiǎn),，應(yīng)馬上叫救護(hù)車。 手腳出血

１.如果傷口被泥沙污染,，應(yīng)首先用消毒涼水或冷開水沖洗,，切忌用肥皂洗滌。

２.出血傷口周圍的血塊,、血漿等不要去擦洗,，傷口內(nèi)的玻璃片、小刀等異物也不要勉強(qiáng)拔出,，因拔出后可能引起大出血,，應(yīng)馬上送醫(yī)院處理。

１.用清潔的布?jí)K,、毛巾（最好是消毒紗布）等墊在傷口上,，直接壓迫約１０－２０分鐘止血。

２.血止住后,，用包帶輕輕包扎,，注意別包得過緊，以能壓住出血為度,，然后上醫(yī)院處理,。

３.切忌用脫脂棉花、草紙墊在傷口處,，也不能在傷口上涂藥物,。 在6小時(shí)內(nèi)消毒處理，以防感染化膿

出血,、受傷后應(yīng)馬上用凈水器過濾的自來水或消毒井水,、冷開水清洗，沒什么特別需要消毒的。傷口污染后,，只要在6小時(shí)內(nèi)能進(jìn)行充分的消毒,，一般不會(huì)出現(xiàn)化膿。但是,，如果是刃物刺入等引起的傷口,，以及刺入物殘留體內(nèi)，又未在6小時(shí)內(nèi)作充分清創(chuàng)處理,，會(huì)出現(xiàn)傷口化膿,。另外，要記住,，無論什么東西致傷的傷口,，都有發(fā)生破傷風(fēng)的可能，要即時(shí)采用預(yù)防措施,。

迅速探明出血部位,，用手掌按住傷口約20分鐘。如還不能止血,，可用包帶纏繞壓迫止血，同時(shí)取傷口至心臟段內(nèi)離心臟近的能感覺搏

溺水急救培訓(xùn)心得體會(huì) 紅十字會(huì)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

通過參加公司舉辦的全員紅十字會(huì)衛(wèi)生急救培訓(xùn)班,，我學(xué)到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件及意外傷害情況時(shí)應(yīng)該采取的衛(wèi)生急救方法,，讓我明白了現(xiàn)場(chǎng)急救在工作生活中的重要性與必要性，懂得了急救知識(shí)與操作是工作生活中一種必要的保障,。更使我意識(shí)到假如當(dāng)自己遇到緊急情況或意外傷害時(shí)卻不懂得如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救,，便無法使事故傷害減到最低，可能會(huì)因此導(dǎo)致更嚴(yán)重的傷害或死亡,。在此情況下,，無論從責(zé)任層面上還是從道德層面上講，自己的心理都會(huì)感到愧疚和不安,。

在此次急救培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到以下幾項(xiàng)主要的急救知識(shí)與方法：

一、 撥打急救電話的重要性及求救電話的主要注意事項(xiàng)：

在我們不懂得如何進(jìn)行急救或者現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境較危險(xiǎn)而致使無法進(jìn)行急救時(shí),，撥打急救電話便是最有效且最重要的急救方法,，同樣也可以為傷者爭(zhēng)取治療的機(jī)會(huì)與時(shí)間，從而提高生命存活的幾率,。在撥打急救電話時(shí),，要特別注意：

1、 告訴接線員傷者的主要病癥與具體誘因,。如果不知道具體誘因,，也要盡量向接線員說明我們所了解到的傷者發(fā)病的過程。

2、 準(zhǔn)備的`說出傷者的具體位置,，最好是說明周圍的一些標(biāo)志性建筑物,，以便于救護(hù)人員可以在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)傷者的位置。

3,、 告訴接線員自己的姓名與聯(lián)系電話,，以保證救護(hù)人員在途中可以隨時(shí)與我們聯(lián)系，從而提高救護(hù)效率,。

4,、 準(zhǔn)備的說明受傷的人數(shù)，以確保救護(hù)中心派遣足夠的救護(hù)人員到現(xiàn)場(chǎng)參與急救,。

5,、 一定要切記在接線員掛線后，報(bào)警者才可掛線,，以確保接線員得到了所有的必要信息,。

二、 主要的急救方法：心肺復(fù)蘇術(shù)(英文簡(jiǎn)稱：cpr)的適用癥與操作流程： 心肺復(fù)蘇術(shù)主要適用于以下癥狀：當(dāng)患者突然出現(xiàn)無意識(shí),、無呼吸,、無心跳的情況時(shí)。通常情況下,，急病,、創(chuàng)傷、溺水,、中毒,、觸電、雷擊等都可導(dǎo)致人們出現(xiàn)無呼吸,、心臟驟停的癥狀,。在出現(xiàn)這些癥狀時(shí)，急救人員需要對(duì)傷者進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù),。心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程如下：

1,、 現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的安全評(píng)估：首先在確保自身安全的情況下，才可對(duì)傷者進(jìn)行急救,。

2,、 判斷傷者有無意識(shí)、有無呼吸：可通過叫,、拍傷者的方法來判斷傷者是否清醒,，同時(shí)還要通過觀察傷者的胸?cái)U(kuò)與肚子有無起伏來判斷傷者是否有呼吸。在確認(rèn)傷者無意識(shí)無呼吸的同時(shí),，要高聲呼救,，以引起周圍人群的注意,，使更多的人參與到急救中，可指定某人幫忙撥打急救電話,。

3,、 當(dāng)傷者的姿勢(shì)不是平躺著時(shí)，需先擺正傷者的體位,，才可進(jìn)行下一步的急救,。

4、 開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)：首先做胸外按壓,，以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正中央處30次;接著觀察傷者口中是否有異物,，若有異物，須先清理傷者口中的異物;然后打開傷者的氣道,，進(jìn)行人工呼吸,，在5-6秒的時(shí)間內(nèi)吹氣兩次。

5,、 在完成五個(gè)循環(huán)的心肺復(fù)蘇術(shù)后,，需觀察傷者是否恢復(fù)呼吸、心跳,，若仍無呼吸,、心跳，需繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù),，直至專業(yè)救護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),。

三、 止血與包扎：傷口止血可通過穴位按壓,、止血帶、以及包扎法進(jìn)行,。對(duì)于

通過穴位按壓止血的方法,，培訓(xùn)老師主要為我們講解了以下幾處部位止血時(shí)需按壓的正確穴位：

1、 頭部出血：需按壓顳淺動(dòng)脈(在耳部附近),。

2,、 面部出血：需按壓面動(dòng)脈(在咬肌附近)。

3,、 鼻子出血：頭部前傾,，捏鼻翼或冷敷鼻梁處，條件允許時(shí),，可以塞紙團(tuán)或棉團(tuán),。

4、 手指出血：需按壓指間動(dòng)脈;

5,、 下肢出血：需按壓股動(dòng)脈,。

對(duì)于加壓包扎法與三角巾包扎法,，在無專業(yè)醫(yī)用材料時(shí)，可采取隨身的一些干凈物品進(jìn)行替代,，如衣服,，圍巾等。在使用橡皮管止血帶止血時(shí),，需特別注意：此方法只能用于四肢大動(dòng)脈出血時(shí),，且不可長(zhǎng)時(shí)間扎止血帶，以確保不會(huì)造成肌肉壞死這種更嚴(yán)重的傷害,。

在止血與包扎得內(nèi)容講解過程中,，培訓(xùn)老師邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員一起演示操作方法，這種授課方法使我們更容易地掌握了正確的包扎方法,。

另外,，也通過培訓(xùn)了解到了關(guān)于其他由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行的急救環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括：快速除顫方法(運(yùn)用aed儀器的操作),，有效的高級(jí)生命支持,，及綜合的心臟驟停后治療。這些環(huán)節(jié)對(duì)搶救生命起著至關(guān)重要的作用,，也體現(xiàn)出了撥

打急救電話的重要性,。

培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻地感受到急救雖然是件簡(jiǎn)單易做的事情,，它卻在現(xiàn)場(chǎng)搶救中起到了至關(guān)重要的作用,，可以為搶救生命爭(zhēng)取更多的時(shí)間與機(jī)會(huì)。急救的重要性體現(xiàn)出了開展急救培訓(xùn)課程的必要性,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魃钪锌偸前殡S著很多不可預(yù)測(cè)不可避免的緊急情況或意外事故,。我希望在今后的工作生活中，在遇到突發(fā)的意外事故時(shí),，我們都可以把培訓(xùn)中的理論與實(shí)踐轉(zhuǎn)化為冷靜的應(yīng)急反應(yīng),，在最短的時(shí)間做最出正確且及時(shí)的救護(hù)處理方法，為保障安全與生命爭(zhēng)取最大的機(jī)會(huì),。如上是我對(duì)此次急救培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì),，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)糾正,。

溺水急救培訓(xùn)心得體會(huì) 紅十字會(huì)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

生命是無價(jià)的,，是只有一次的。在生命受到威脅時(shí),，是沒有那么多時(shí)間等救護(hù)車的,，這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)懂得簡(jiǎn)易有效的救治辦法的人員了。為進(jìn)一步快速救治出現(xiàn)緊急情況的人員,，紅梅公園管理處就于11月11日下午1：30開展了一場(chǎng)簡(jiǎn)易有效的.救治傷員的培訓(xùn)會(huì),。

作為一個(gè)公園文明引導(dǎo)員,，首要職責(zé)便是引導(dǎo)游客文明觀景，隨后就是遇到突發(fā)情況能快速有效的處理好,。以下便是突發(fā)情況和解決方案的具體說明,。

1、有異物堵住氣管：不可立即喝水,，應(yīng)在2—3分鐘內(nèi)進(jìn)行急救,，先自我咳出，如果咳不出,，救助的人需詢問清楚是否需要救助,，經(jīng)本人同意后便可開始救助，讓被救者雙腿分開,，與肩同寬,，身體前傾彎腰，救助者呈弓步站立,，一手微握,，用拇指按住肚臍眼，另一手張開握住空心拳,，用力按壓,，使異物咳出，咳出后還需送至醫(yī)院檢查是否有殘留異物,。

2,、內(nèi)出血與外出血：在受到嚴(yán)重撞擊時(shí)，表面沒流血,，但顏色蒼白,，身體虛弱，就有可能是內(nèi)出血,，需及時(shí)送至醫(yī)院檢查;而在受到傷害,，表皮出血時(shí)，需看出血情況定義是否需要送至醫(yī)院,，哪出血就用手按住其動(dòng)脈，用力按住,，并用干凈的布將其包扎好,。主要有五種包扎法：環(huán)形包，螺旋包,，螺旋反折包,，“8”字包和“8”(人)字包，具體包法需看傷口情況,。

3,、心肺復(fù)蘇：有人突然倒地時(shí),，需先拍其肩膀詢問一下情況，如果那人沒有回應(yīng)你,，也沒有呼吸了,，那就需要心肺復(fù)蘇，先將其衣服解開,，雙手交疊,，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌處按在被救者的胸口,，用力按壓,，15秒內(nèi)需按壓30次，然后將其下巴抬高,，捏住他的鼻子,，吹氣1秒一口氣，吹兩口便可;然后重復(fù)再來,，知道人活了或者救護(hù)車來了,。溺水和觸電者應(yīng)先吹氣再按壓。

學(xué)會(huì)以上急救知識(shí),，也為生命準(zhǔn)備了一條“后路”,。

溺水急救培訓(xùn)心得體會(huì) 紅十字會(huì)急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

為了豐富學(xué)校安全教育內(nèi)容，讓廣大師生了解掌握應(yīng)急救護(hù)的基本知識(shí)和技能,，加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),，普及基本的救護(hù)知識(shí)，提高同學(xué)們自救,、互救,、急救能力。

5月17日下午,，陵江鎮(zhèn)第四小學(xué)校辦公室主任周瑜彬走進(jìn)回水小學(xué),，給一至六年級(jí)100多名小學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)。

他首先介紹了紅十字會(huì)的.有關(guān)知識(shí),，包括紅十字運(yùn)動(dòng)的起源,、組織機(jī)構(gòu)、標(biāo)志,、基本原則及中國(guó)紅十字會(huì)發(fā)展歷程等基本知識(shí),。接著進(jìn)行了救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)講座，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：

一是現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇,；

二是創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù),；

三是常見急癥的處理；四是意外傷害的處理,。

周老師還以地震,、火災(zāi),、溺水等意外事故為例，向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了應(yīng)對(duì)時(shí)應(yīng)采取的救助措施,。并且在現(xiàn)場(chǎng)給大家做了示范,，指導(dǎo)大家現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。講座中間穿插了學(xué)生問答和模擬訓(xùn)練,，學(xué)生實(shí)踐操作等環(huán)節(jié),，增添了現(xiàn)場(chǎng)活躍氣氛。

本次培訓(xùn)活動(dòng),，同學(xué)們受益匪淺,，初步掌握了急救、自救,、互救的基本技能知識(shí)和關(guān)鍵性的初級(jí)救助實(shí)踐操作,，提高了在面對(duì)意外事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力，從而能起到在專業(yè)救護(hù)人員到來之前發(fā)揮“第一救助者”的作用,，為校園安全再設(shè)了一道安全防線,。同學(xué)們紛紛表示，通過這次活動(dòng),，認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性,，通過學(xué)習(xí)掌握了基本的急救知識(shí)，為今后遇到突發(fā)情況做好了充分的準(zhǔn)備,，希望以后有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。