在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級家長會班主任發(fā)言稿家長會二年級家長會班主任發(fā)言稿精品篇一

（一）各位家長你們好：

今天天氣突變，陰雨綿綿,，但還能在這次班級大家庭的聚會中和各位相聚在這里,，我的心情很激動，感謝各位家長能夠準(zhǔn)時(shí)如約地前來參加本次家長會,。這是我接班以來的第一次家長會,，但是之前通過家訪、電話等形式已經(jīng)認(rèn)識了班級里的許多家長,。咱們班級的家長給我最大的感覺就是普遍具有很高的素質(zhì),，開學(xué)這三個(gè)月來，你們無論對學(xué)校和班級工作,，還是對我本人的工作都給予極大的理解和支持,，對孩子的學(xué)習(xí)、成長乃至發(fā)展都極為關(guān)心,，可以說都是稱職,、優(yōu)秀的家長。所以在這次家長會中,，我將各位家長所關(guān)心的內(nèi)容,，就班級學(xué)生的情況和今后的發(fā)展規(guī)劃做幾點(diǎn)說明與建議。

學(xué)生情況：

1,、學(xué)生情況

在剛認(rèn)識這些孩子的時(shí)候,，他們給我最大的感受就是單純可愛，這也是身為孩子的他們的最大的優(yōu)點(diǎn),。他們每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn),，像xx的憨厚老實(shí)，xx的內(nèi)向,，xx,、xx的活潑，xx,、xx的可愛,，李xx的搞笑，xx,、xx的懂事,，xx的有禮貌，xx,、xx的聰明,，xx、xx的穩(wěn)重,，xx,、xx的認(rèn)真，xx,、xx的調(diào)皮,，xx,、xx的反應(yīng)敏捷，xx,、xx豐富的語言積累,，xx、xx的知錯(cuò)就改,，還有xx,、xx胖胖的可愛模樣兒，xx的小任性,，都讓我由衷的喜歡,。他們都熱愛班集體，也很快地把我這個(gè)新接班的班主任當(dāng)成他們中的一份子,。他們在我嗓子不好的時(shí)候會關(guān)心我,，在我出差、比賽的時(shí)候給我發(fā)短信,，不知道他們是不是真的喜歡我,，但是我的真心地喜歡上了這些可愛的孩子。他們也常常給我?guī)眢@喜,。美文誦讀比賽中,，在xx四位領(lǐng)頌同學(xué)的帶領(lǐng)下，孩子們的出場,、朗誦都給評委老師和觀眾留下了深刻的印象,，并取得了第二名的好成績；跳繩比賽我因送課下鄉(xiāng)沒能親自組織他們參加,，但班級榮譽(yù)感與集體的凝聚力讓參加比賽的每個(gè)隊(duì)員都盡心盡力,，難以想象索東暉那樣小小的身軀竟然連續(xù)跳了兩百多個(gè)！孩子們榮獲跳繩比賽第一名,。每一次聽他們因?yàn)槿〉妹味鴼g呼雀躍,，身為班主任老師我心里也跟著激動不已，仿佛獲獎的不是他們,，而是我一般,。

2、德育教育

在這學(xué)期開學(xué)伊始,，我們學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)了《四塊石小學(xué)常規(guī)教育》,，背誦了《弟子規(guī)》，為的是讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、行為習(xí)慣,，也是促進(jìn)他們思想品德發(fā)展的重要手段之一。其中《弟子規(guī)》是依據(jù)《論語》編寫的，學(xué)習(xí)過程中還會接觸到《論語》,、《三字經(jīng)》,、《千字文》、《二十四孝故事》,、《德育故事》等相關(guān)內(nèi)容,，其中蘊(yùn)含了大量的風(fēng)俗禮儀,、人文智慧,、成語典故、倫理道德等中國文化精髓,，孩子在讀誦時(shí),，不僅體驗(yàn)到母語的優(yōu)美，同時(shí)又增長了見識,。不僅如此,，它還可以提高孩子的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。

我們在具體實(shí)施《弟子規(guī)》教育的同時(shí),，也發(fā)現(xiàn),，孩子們能主動把生活實(shí)踐與《弟子規(guī)》結(jié)合起來,。如：“晨必盥，兼漱口,，便溺回,，輒凈手”說的就是講究個(gè)人衛(wèi)生，便后洗手,；“勿踐閾,，勿跛倚，勿箕踞,，勿搖髀”則是對行與坐的要求,；“將入門，問孰存，將上堂,，聲必?fù)P,。用人物，須明求,，倘不問，即為偷。借人物,，及時(shí)還，后有急,，借不難”對應(yīng)的則是《常規(guī)》中的第11條“進(jìn)門之前要敲門，接送物品用雙手”……孩子們都能互相提醒,，共同進(jìn)步。我相信,，長期的《弟子規(guī)》教育必將使我們孩子變得更加有道德,、有素養(yǎng)、有水準(zhǔn),，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,。

3,、學(xué)習(xí)方面,。

有了良好的道德素養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自然也就有了保障,。班級里大部分學(xué)生的作業(yè)能夠及時(shí)完成,，xx、xx,、xx,、馬xx的作業(yè)還能在此基礎(chǔ)上做到保證質(zhì)量,，xx,、xx、xx的作業(yè)在家長的指導(dǎo)下都有了明顯的進(jìn)步,。尤其是口算作業(yè),，很多家長在孩子做完之后都幫助檢查并要求其改正，在周四下午的口算五分鐘速算中,，大部分學(xué)生都能在五分鐘內(nèi)完成100道口算題。尤其是xx,、xx做題的速度極快,。學(xué)生計(jì)算速度與準(zhǔn)確率的提高同時(shí)也保證了他們的數(shù)學(xué)成績。在本次數(shù)學(xué)期中考試中20名同學(xué)計(jì)算全對,，及格率達(dá)到100%,。滿分有兩名，分別是xx和xx,；a水平的有18人,，b段6人，包括xx89.5,，僅差0.5分就能上升到a段,，c段3人,，有兩人分別是79與79.5分，只差一點(diǎn)點(diǎn)也可以上升為b段,，希望下次繼續(xù)努力,！班級平均分90.11分，沒能達(dá)到此成績的孩子需要更加努力了,！除了在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)以外,，放學(xué)之后，或是周末時(shí)間,，都是能提高孩子成績的關(guān)鍵時(shí)間,，利用這個(gè)時(shí)間對學(xué)習(xí)略有困難孩子進(jìn)行必要的補(bǔ)習(xí)，會讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松,，更有積極性,。

相較于數(shù)學(xué)成績，我們班的語文成績不是十分理想,。a有5人,，其中最高分xx95分，b9人,，c8人,，d的人數(shù)比較多，有5人,。從學(xué)生們的卷面不難看出,，前半部分學(xué)生答題非常工整，失分的現(xiàn)象也很少,，到后面的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間不夠用,，沒能好好地閱讀短文，作文字跡更是潦草,，哪里有構(gòu)思的時(shí)間,？我們平時(shí)還要加強(qiáng)指導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生合理分配答卷時(shí)間,，保質(zhì)保量地完成考試任務(wù),！同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)班上孩子的一個(gè)弱點(diǎn)，就是寫字速度比較慢,。想要克服這一問題,，我們完全可以讓學(xué)生通過抄寫來解決?；叵脒^去,，學(xué)生時(shí)代的我，記憶力是出了名的好，一口氣能背兩百多首詩詞,，課文,，一些著名的文賦，也是倒背如流,。旁人都認(rèn)為這是天賦異稟,，是天生的強(qiáng)記之力，實(shí)際上,，我并沒有過目成誦的天分,，而是采用了一個(gè)最笨的辦法——將所讀的文字多作記誦，于心中默記后再抄寫下來,，加深一遍印象,，如此就可以做到經(jīng)年不忘。只是長久以來,，隨著動筆書寫的次數(shù)的減少,，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，這種記誦能力也是相應(yīng)的隨之衰減,，甚至出現(xiàn)了提筆忘字的現(xiàn)象,。

明人吳應(yīng)箕的《讀書止觀錄》談到抄寫有三大好處：一是可以加強(qiáng)背誦的效果；二是能夠約束自己的恣意放散之心,，同時(shí)還可以校正書里的錯(cuò)別字,；三是時(shí)常抄寫，手法純熟,，對書法的增進(jìn)有很大的幫助,。近來，我再次從書中摘抄優(yōu)美文字背誦積累,，并將這種方法轉(zhuǎn)授給我的學(xué)生,。通過幾日的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生背誦的速度是驚人的,，100字的美文讀個(gè)五六遍就能流利背誦,。我之前教過一個(gè)孩子，非常調(diào)皮,，他媽媽管不住他,，就狠下心來在暑假的時(shí)候讓他在家中工工整整地抄寫語文書上的內(nèi)容。本來只是想要讓孩子有事可做,，不在外面撒野，沒想到結(jié)果非常喜人,。從那之后,，這個(gè)孩子的語文成績迅速提高，一直保持到現(xiàn)在,。而在我們班也有類似的例子,。之前岳長平的作文不會寫,，孩子就經(jīng)常抄寫一些優(yōu)秀作文上的片段，如今逐漸找到了作文的技巧,。所以我們不能忽視學(xué)生的這種能力,，在學(xué)生做完作業(yè)或是節(jié)假日科學(xué)地進(jìn)行抄寫，總比他們滿大街的瘋跑,，不安全不健康地玩耍要好的多吧,。

4、家庭教育

除了班上的孩子之外,，最讓我振奮的還是我們班級的家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,，很多家長能夠?qū)⒆舆M(jìn)行課后指導(dǎo)。這讓我對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高充滿信心,。個(gè)別家長說自己沒有指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力,，其實(shí)不然。我們可以通過多種方法引導(dǎo)學(xué)生,。像剛才說過的“抄寫法”,，還有北大一個(gè)高材生提出的“多做題”，我也給班級學(xué)生講過這個(gè)事例,。那個(gè)北大的孩子是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的冠軍,，他說他沒有什么好的方法，就是比別人多做了一些題,，用別人玩兒的時(shí)間學(xué)習(xí)了而已,。試想我們的孩子，有哪個(gè)是每天好好學(xué)習(xí)卻還沒辦法提高成績了的,？除了多讀多寫多練之外,，一位沒上過學(xué)不識字的農(nóng)民培養(yǎng)出三個(gè)大學(xué)生的故事可能也會給我們一點(diǎn)啟發(fā)。說這三個(gè)孩子小時(shí)候?qū)W習(xí),，父親總是每天和他們在一起,，拿著本子寫寫畫畫，結(jié)果養(yǎng)成了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是父親在寫什么,，誰也不知道。等到父親去世,，幾個(gè)孩子翻開那一大摞本子一看,，才發(fā)現(xiàn)里面全部都是一些波浪線。其實(shí)家長是孩子的第一任老師,，家長的言行比我們老師更能長久地影響一個(gè)孩子,，你的好習(xí)慣同樣會幫助孩子健康的成長。

5、讀書建議

課外閱讀可以豐富學(xué)生的生活,，開拓學(xué)生視野,。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程,。通過課外閱讀,，增加了學(xué)生對自然科學(xué)、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識和理解,。增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性,、深刻性、邏輯性、靈活性。

我們都知道,，在語文學(xué)習(xí)方面,，課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力,?！白x書破萬卷,，下筆如有神”,。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面,，開拓了學(xué)生的視野,，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，豐富了學(xué)生的知識儲備,，使學(xué)生從中汲取了文中的精華,，從而掌握了更多的寫作方法和技巧,，傾吐于自己的作文之中,，使學(xué)生的作文言之有序,、言之有物,，寫作能力大大提高。我們這次期中考試時(shí)語文作文是想象作文,，童話故事原本應(yīng)該是孩子最喜歡的文體,，但從作文效果來看卻不理想，我想這就是孩子們看書太少的緣故,。

而且我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的,。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,，需要再消化才會吸收。大量的閱讀,，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識,，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系,，直至形成良好的能力。

不過,，漢代劉向曾說過：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,?！睍热皇撬帲途邆鋬煞N功能：一是良藥,，藥到病除,；一是毒藥,，置人于死地。

還記得在20年代的德國,，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品,?！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯樱赡軙涯沣藓Α??！耙槐竞脮鴦龠^珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞,?！币虼?，讀課外書,，得先看書的好壞,。

那么，讀哪些書比較好呢,？讀什么書是根據(jù)自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的,。3——4年級的小學(xué)生已經(jīng)可以讀一些知識類，文學(xué)類的書,。如《兒童文學(xué)》,《中華上下五千年》,，曹文軒的文章的文章等。最近省教育部門推薦學(xué)生閱讀的《勇敢者探秘》也是一套適合學(xué)生閱讀的科普書籍,，感興趣且有能力的家長也可以給孩子購買一套,。

以上就是我對學(xué)生學(xué)習(xí)及成長的幾點(diǎn)看法與建議，若有不足或是不當(dāng)之處,，還請各位家長會后交流,、批評和指正,。最后,，希望我們的孩子在學(xué)校、老師,、家長的共同關(guān)注與努力下，取得更加優(yōu)異的成績,，成長為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！

（二）各位家長,，下午好,！

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會,。從這一點(diǎn)上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。借開學(xué)初,，我們召開這個(gè)家長會,，主要目的是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

一,、家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，特別與家長的重視程度分不開,，有的學(xué)生智力并不突出，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成,，再加上家長很關(guān)心，每天都能認(rèn)真輔導(dǎo),，所以成績一直不錯(cuò),，而有些學(xué)生，智力比教好,，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，家長也不重視，所以平時(shí)與考試成績一般,，所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

二、回家輔導(dǎo)作業(yè)方面

現(xiàn)在一年級的孩子,，做回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我想這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。當(dāng)然，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。學(xué)習(xí)的過程比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分以上,，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制。

三,、培養(yǎng)檢查的好習(xí)慣

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，讓孩子說說為什么會做錯(cuò)，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。有時(shí)在試卷中還會發(fā)現(xiàn),，有些題目孩子并不是不會，而是因?yàn)榇中?，有的看錯(cuò)了題,，有的抄錯(cuò)了數(shù)，所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣非常重要,。還有很重要的一點(diǎn)是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè),，因?yàn)榧词故谴笕艘膊豢赡芤槐槿孔鰧Γ螞r是孩子,，所以檢查非常重要,。可是孩子往往都不會檢查,，不知道怎么檢查,，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我做好了怎么辦,？”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎,？”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭。這說明學(xué)生根本沒有檢查的習(xí)慣,。我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,，在讀的過程中就會檢查出錯(cuò)誤?！蹦銈冊诩依锏臅r(shí)候也可以這樣要求孩子先自己檢查,，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯(cuò)誤,，應(yīng)該表揚(yáng)他,。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣,。

四,、教育孩子方面

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。也有些家長常說，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也對孩子采取了一定的措施,，如成績好了就獎勵(lì)什么東西?；蛟S獎勵(lì)在短時(shí)間內(nèi)是有效的,。但是，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵(lì),。低年級學(xué)生,，他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時(shí),，要及時(shí)給予肯定,，讓他們產(chǎn)生一種成功感，享受到成功的樂趣,，從而增強(qiáng)自信心,，把每一件事都干好。但是如果不切實(shí)際的夸張,，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺,，久而久之，孩子?jì)蓺馐?，就沒有童心可言了,。總之,，要合適就好。

家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系,。我想,，我們的心應(yīng)該是相通的，都是為了孩子,，都希望孩子能取得好的成績,，那么我們應(yīng)該多交流，共同來幫助他。

希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,，讓我們的孩子快樂、優(yōu)秀的成長,！

二年級家長會班主任發(fā)言稿家長會二年級家長會班主任發(fā)言稿精品篇二

作為新的班主任,，第一次家長會十分重要。以下是本站為大家搜集整理的新班主任家長會發(fā)言稿,，歡迎閱讀!

各位家長大家好：

在座的家長可能對我不太熟悉，我是xx班的新班主任xxx,，首先,，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的,。

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識,，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識,。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5,、能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護(hù)圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

7、熱愛集體,，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8,、能主動與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

9,、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會,，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心。(以上是社會領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

12,、在操作活動中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換的關(guān)系,。

13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會正確書寫。

14,、認(rèn)識一些簡單的漢字,，以及會正確書寫,。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

15,、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

16,、能自然地運(yùn)用動作,、表情與他人交流合作。

17,、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：

以還請各位家長配合我們的工作：

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是82535285，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請假條(并注明請假理由),。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好,，如請別人來接,，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。

2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來,，很容易受涼,。

6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的`重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?，注重綜合性,、趣味性、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到,，(讓孩子在8：15前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。

這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的,。

9,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)家園互動,，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長,。

10,、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時(shí)完成，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

7：30—7：45晨間活動

7：45—8：30早餐

8：30—8：45餐后整理

8：45—9：10早操

9：10—9：40教學(xué)活動

9：40—10：20戶外活動

10：20—10：50游戲或操作活動

10：50—11：10餐前準(zhǔn)備

11：10—12：00午餐,、盥洗,、散步

12：00—2：00午睡

2：00—2：30起床、入廁

2：30—3：00午點(diǎn)

3：00—3：30教育活動

3：30—4：00整理,、自由談話

4：00—離園您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內(nèi)容,，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成;家長也可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育，我們會很樂意與您交流,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。

總之，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系,。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,，還請批評指正,。謝謝!

尊敬的各位家長朋友：

您們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會!首先,，我先自我介紹，我姓端木,，是本班的班主任及數(shù)學(xué)老師,。此時(shí)此刻，我的心情是萬分激動的,，我們第一次這樣面對面的接觸,，相信你們的心情也同樣的激動,，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里,，召開這次特殊的會議,，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通,。再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好孩子的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力,。在這次會議上,，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，會對家長們提幾點(diǎn)建議,，期待家長們能給我提出寶貴的意見,，并積極配合班級工作。感謝大家對學(xué)校工作的支持,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

2.

學(xué)前班家長會班主任發(fā)言稿

3.

班主任在家長會的發(fā)言稿

4.

家長會班主任的發(fā)言稿

5.

家長會班主任發(fā)言稿推薦

6.

班主任家長會的發(fā)言稿

7.

大班家長會班主任發(fā)言稿

8.

高中家長會班主任發(fā)言稿

二年級家長會班主任發(fā)言稿家長會二年級家長會班主任發(fā)言稿精品篇三

大家好！感謝各位對我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望——教育好孩子，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

有這么一個(gè)故事：一天,，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊,，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多,，怎么現(xiàn)在,，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢,？”漁王說：“為了讓他少走彎路,，我從小就把他帶在身邊。每次出海,，我都會告訴他,，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前,，我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀,！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里,?！?是啊,！問題就在于沒有給孩子自己鍛煉的機(jī)會,，如果我們什么事情都給孩子安排好了，小孩自己怎么能長大了,。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。她不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在她的眼里,，孩子一無是處,。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

那如何提高寫作的水平呢,？寫作可不是能一蹴而就的,。“冰凍三尺非一日之寒,?！弊钪匾倪€是要多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件,。要寫出好文章,，就必須多讀書?！白x書破萬卷,，下筆如有神?！薄笆熳x唐詩三首,，不會作詩會吟?！濒斞赶壬蔡岢嘧x書,，“必須如蜜蜂一樣，采過許多花,，這才能釀出蜜來,，倘叮在一處，所得就非常有限,，枯燥了,。” 多閱讀,，我們強(qiáng)調(diào)既要多讀,，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去,，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝,，語言特點(diǎn)，從中掌握作文定得深刻些,，變化多一些,。

那怎么培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢？首先要確定讀書書目,，我們本學(xué)期的必讀書是《愛的教育》和《西游記》,，然后定一個(gè)專門的讀書時(shí)間，不要對你的孩子說太忙,，你都不能堅(jiān)持,，你的孩子怎么能堅(jiān)持呢？你可以讀書給小孩聽,，可以和孩子一起讀一本書,，再說自己的讀書心得或?qū)懴孪聛怼Ｗx給他們聽的同時(shí),，你自己也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，也讓你和小孩待在一起的時(shí)間很有價(jià)值。從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣無疑會讓孩子受益終生,。家長帶頭很重要,，有事沒事手里都拿本書看看，潛移默化,，對孩子有用,，要堅(jiān)持長期的才有效?！皶汩T第”可不是說出來的,。

一切為了孩子，為了孩子的一切,。這是我們的理想,。我愿意從一點(diǎn)一滴做起，請您和我們一樣：相信孩子,，永遠(yuǎn)不要對孩子失望,，決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。請牢記一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。謝謝大家。

二年級家長會班主任發(fā)言稿家長會二年級家長會班主任發(fā)言稿精品篇四

大家好! 首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。 忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了,。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大,，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

一,、假期安排： 1,、放假時(shí)間：1月26日。

2,、開學(xué)時(shí)間：

3,、提三點(diǎn)建議：

(1)識字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。 計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。 寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖,。

(2)假期請家長多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然,，開闊視野,。

(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動。

(4)少看電視或電腦,，一定注意保護(hù)視力,?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班,。

二,、剖析考試：

1,、說說期末考試 ： 這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯(cuò)的,。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分,，全班53人將近達(dá)到三分之一,。英語27人滿分,。數(shù)學(xué)、語文,、英語三科全滿的有10人,。分別是： 進(jìn)步較大的是： 從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度,。 孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處： 語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確,，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。 數(shù)學(xué)： 總結(jié)：我覺得,，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上,。

2,、和大家談一談，如何看待孩子的考試? 對滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這滿分就代表所有知識都掌握扎實(shí)了,，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真,，丟題了或是馬虎了,。對孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄,，要充滿信心,。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心,，是能力。所以,，我主張：功夫下在平時(shí),。 每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子,。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段,，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識掌握的程度,?？嫉煤?，說明知識掌握得好;考得不好，說明知識上有漏洞,。有了漏洞，不要急,，一定要想辦法去補(bǔ)洞!俗話說得好：小洞不補(bǔ),，大洞吃苦。

爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清,。把知識上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了,。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞,，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤,，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會失的分,，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度,。如果,，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因,，想辦法,，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了,。家長冷靜克制的態(tài)度,，會讓孩子對考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全,，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣,，還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí),，我們不會太緊張,，會變得很從容。

3,、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會議,。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物,，勞動衛(wèi)生等),，如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

三、班級管理

1.教學(xué)方面： 在班級中,，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對子“一幫一”的方法，利用午休及課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。在教學(xué)中,，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外，我還利用課余時(shí)間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，讓我們懂得如何孝敬父母,，如何做人,，如何言而守信等做人的道理，對孩子品行的培養(yǎng)有很大好處,。我們不但背誦,，還讓孩子身體力行的去體驗(yàn)。這也成了班級的一大特色,。另外,，在本學(xué)期中，語文公開課《鳥的樂園》,，課前我們背誦《弟子規(guī)》,，古詩加動作表演誦讀，得到大家的一致夸獎,。心理課,，英語課，音樂課的教師也都選定咱班做市級,，區(qū)級,，校級公開課,。 孩子們在活動中鍛煉了能力，樹立了自信,，更懂得了感恩,。

2.在管理中，我以賞識的眼光鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，本學(xué)期采用加分制,，但是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律,，品德上我嚴(yán)格要求,，(有寫字潦草的，或是貪玩不寫的罰重寫)在生活中愛心相伴： 天熱時(shí)為孩子買兩次雪糕,，端午節(jié)為孩子買香包,，五彩線，(受凝凝啟發(fā)),，洗100多張照片,，期末獎勵(lì)，為孩子買獎品,。個(gè)人掏出腰包合計(jì)300多元,。我想點(diǎn)滴的付出換來的孩子的自信，上進(jìn),，美好的回憶才是最難得的,。一學(xué)期以來，我和孩子們的感情也越來越深了,，緊張的一學(xué)期,，勞累繁繁瑣的同時(shí)，更多的是伴隨著快樂與欣慰,。孩子們越來越懂事了,，越來越懂得心疼人了，(中午吃水果—楊嵐媚,，買雪糕-- 吳雨航,， 買唇油- 姜豐彤，捶背—王冠,，摘櫻桃-郭紫萱,，宋赫霆 ，帶粽子—李佳戰(zhàn),，王祉予)等,。我們彼此關(guān)心彼此信任，拉近了師生的距離,。

3.班級活動： 三月八日,，寫感恩信(家長和孩子互讀);班級中舉行小歌手大賽(主持：張迪菲,，張馨寧，楊嵐媚張競一,，)張競一和王乙婷代表班級參加學(xué)校比賽,，分別獲得一等獎，班級故事大賽,，(主持人：肖語涵,，鄭榮奇，李悠然,， )郭紫萱，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎和二等獎的佳績,，勞動技能大賽,，(宋赫庭，蘭開陽等八人參加)入隊(duì)儀式(王乙婷代表所有新隊(duì)員講話,，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊(duì)員宣誓)李悠然的獨(dú)舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎,，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎。

5.班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,，但是也存在著一些問題

1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3.部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4 自制力較差，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配,。做功課時(shí)不能集中精神,，總要弄一些"玩"的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間,，使得自己學(xué)不好,，玩不好。時(shí)間長了,，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性,、持久性差，不能很好地控制自己的行為,，形成做事拖拉,、無長性,，精神易分散等。

5自我管理能力有待加強(qiáng),。備品整理凌亂,。好習(xí)慣使人受益終生。

建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、及時(shí)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。(要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子帶著問題去上學(xué),，解決了問題再回家?；丶液?，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,。重視復(fù)習(xí)鞏固,，每日讀書，聽寫,。)

2,、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。(要想保證學(xué)習(xí)效率,，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會兒吃東西,，一會兒喝水,，一會兒上廁所，一會兒玩橡皮,、玩具,，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，“欠債”越來越多,，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn)。)

3,、每日按課表整理書包的習(xí)慣,。(每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要,，很多孩子晚上不按課表整理書包,，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有。)

4、上課專心聽講的習(xí)慣,。(上課眼觀耳聽,，知識才能入腦，不專心聽講,，哪能學(xué)到知識呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法,、聆聽法、回憶法,、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等,。

1、學(xué)生做完作業(yè),，家長一定要檢查,，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認(rèn)真,，本子是否干凈,。然后再給簽字。簽字時(shí)可加上對孩子鼓勵(lì)性的語言,。及時(shí)評價(jià)。

2,、讀,、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上,，便于老師個(gè)別輔導(dǎo),。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式。

3,、提醒孩子在寫作業(yè)時(shí),，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫,。

4,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。 要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長首先自己安下心來,，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書,，看看報(bào),，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事,?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),，自會仿效去做?！绻⒆訒鴮懞懿?，您必須看著做。孩子寫作業(yè),，您只須讀題,，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。

5,、多表揚(yáng)樹立自信心,。盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流,，了解孩子的內(nèi)心世界,。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到,，使孩子嘗到成功的滋味,。(寫字慢的直接寫答案不抄題)樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,?！芭d趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去,。要讓孩子有成功的體驗(yàn),，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策,。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,，考試成績總是不如人。因此,，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際,，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助,，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn),。通俗的說法：跳一跳，摘桃子,。孩子取得了成功,，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了,，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來,。

6、激將法,。(同伴或與家長比賽,，設(shè)立身邊的小榜樣，但不要刺傷孩子自尊)

有幾點(diǎn)還請家長注意：

1,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力,。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣并不好,。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累,，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇,、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了。

2,、身教勝于言教,。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí),，自己必須愛讀書,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天忙于生意,，顧不上他,。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。

3,、避免家教中的誤導(dǎo),。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯(cuò)誤導(dǎo)向，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因,，例如,，有的家長說：“我們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，他也學(xué)不好?！苯Y(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí),，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好，這樣無疑是在幫她強(qiáng)化記憶,，更不要在其他家長面前揭孩子的短,。

為此，我們的家長再忙,，也應(yīng)抽出時(shí)間來,，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題,，分享學(xué)習(xí)的樂趣,。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不能“放羊”,，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo),、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,， 再放手就沒什么大礙了,。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬不可掉以輕心,，放手不管,，那樣就是對孩子前途的放手不管,，對孩子發(fā)展的放手不管,。

我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長,。 有個(gè)別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管,，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說,，降低老師的威信。 如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前,。希望家長能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些。

最后,，感謝所有家長的理解,、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請您諒解,。再次謝謝大家! 祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利,，合家幸福!

二年級家長會班主任發(fā)言稿家長會二年級家長會班主任發(fā)言稿精品篇五

家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先,，請?jiān)试S我代表四

（二）班的明天會更加燦爛,！下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào),。

班內(nèi)的情況：

我們班共44人，20個(gè)女生,、24個(gè)男生,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。

在這我首先要感謝伊肖琳、王藝翔,、劉佳恒,、孟子瑩、張興元,、蔡克欽,、袁澤、呂晶睿,、高妍彥,、于瑞杰、宗夢宇,、宋啟南,、亓小同等孩子的家長，你們有的主動和我交流孩子的情況,、使我獲得了與孩子交流的一手資料,，有的在我必須要有你們配合教育時(shí)、你們總能立即放下手頭的一切前來幫助我共同教育孩子,，你們的支持和幫助給了我無窮的動力,！我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長而感動，我更為能結(jié)識你們這些優(yōu)秀的家長而欣慰,！我這樣對孩子們說：你們的家長都有著很高的素質(zhì),，在他們的熏陶和引領(lǐng)下，我有足夠的理由相信,、你們也一定會成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,！

確實(shí)孩子們身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。亓小同,、宋啟南,、唐露、孟倩,、鐘秋雨,、高妍彥、王琨等一批女孩子學(xué)習(xí)主動性強(qiáng),、肯鉆研,，學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò),，而且善解人意、自我要求也很高,，不論做什么事都很認(rèn)真,。劉佳恒、于瑞杰,、李家琪,、呂晶睿、張凱倫,、張振國,、蔡克欽、張興元等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實(shí)這也是這一時(shí)期男孩子正常的天性）,，但他們學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心,、學(xué)習(xí)效率較高，與老師交流直爽,、大多能大膽地表達(dá)自己的看法,，當(dāng)老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn)；宋佳,、徐婷婷,、張力蜻、朱奕飛,、伊肖琳,、宗夢宇、董加鑫,、蓋靜濤等孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了進(jìn)步,；董一鳴、李孟菲兩同學(xué)體育素質(zhì)好,，羽毛球水平高,！今年，亓小同又和她們一起參加開發(fā)區(qū)的運(yùn)動會,。于瑞杰,、李家琪、宋啟南在第六屆華夏之星全國小學(xué)生創(chuàng)新作文國家級獎評選大賽中獲獎,；李家琪,、蔡克欽、亓小同在全國小超人作文比賽中獲獎,；劉佳恒在中央電視臺第六屆希望之星英語風(fēng)采大賽淄博賽區(qū)比賽中獲優(yōu)秀獎,。（鼓勵(lì)孩子多參加各種活動）孩子們的進(jìn)步構(gòu)成了班級的進(jìn)步，今天我要借此機(jī)會代表孩子們向我班的老師和家長們表達(dá)我誠摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞，謝謝你們,！并懇請你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子們的成長,，我代表孩子們向你們誓言：我們班會越走越好！

1,、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：

劉佳恒、亓小同,、宋啟楠,、呂晶睿、唐露,、鐘秋雨,、王琨、張振國

2,、上課積極發(fā)言的有：

3,、書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

孟子瑩、張興元,、鐘秋雨,、劉佳恒、唐露,、于瑞杰,、高妍彥

4、習(xí)作較突出的有：

蔡克欽,、亓小同,、宋啟楠、李家琪,、于瑞杰

5,、朗讀水平高的有：

宋啟楠、李家琪,、丁培凱,、馮杰、于瑞杰,、亓小同

6,、手抄報(bào)做的出色的有：

孟子瑩、張興元

7,、值日生積極能干的有：

蓋靜濤,、王藝翔、孟倩,、孫子雯

曾有這么一幅漫畫,，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了,。你還要我們怎么樣呢,？”孩子說：“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說明書呢？”是啊,。家電什么的都有使用說明書,，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書,，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了,，打罵絕對是錯(cuò)的，傷了孩子自己更傷心,。

我們中國的家長,，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動不動就指著孩子罵,，“你怎么這么不聽話,！你怎么這么笨啊,！滾到一邊去,！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大,，哪來的自信心呢,？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句,，一點(diǎn)都不聽話,。”其實(shí)動物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的,，人是高級動物也不例外,，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài),，他會有一種自然的自我保護(hù)心理,，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說教,。我們應(yīng)該換一種方法,，把食指變成拇指，?？浜⒆?。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行,?！痹谛姓κ且痪湫υ?，對我們教育孩子來說這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊，你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò),，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,，你的孩子會越來越差的,。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢,，他只會不斷進(jìn)步,。記住。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指,。

孩子進(jìn)入中年級的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，英語課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,，有些家長一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn),。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

二年級家長會班主任發(fā)言稿家長會二年級家長會班主任發(fā)言稿精品篇六

家長會發(fā)言稿

各位家長朋友們：

你們好,！

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1.課堂上，有同學(xué)上課走神,，動動這,，動動那，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差,，聽了一會就走神,，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話,，動手惹別人,。一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來；還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時(shí)也請家長配合，不定期檢查孩子的書包,，如有小玩具,、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。2.行為習(xí)慣方面 ： 注意個(gè)人衛(wèi)生,，教育學(xué)生要勤洗澡,、勤換衣服、鞋子,、襪子,。在家要注意教育孩子注意家庭環(huán)境衛(wèi)生，在公共場所要做到不亂丟果皮,、紙屑等垃圾,。

3、家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎,，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫,。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí)，家長要多督促他加快速度,，及時(shí)完成,。做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，不能只是問一問,。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍,，看字寫得如何就可以了,，對錯(cuò)老師批，如果有背誦就聽一遍,。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀,。之后，再允許孩子干其他的事情,。

1.要及時(shí)了解孩子上學(xué)時(shí)間和放學(xué)后的去向,，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生放學(xué)后沒有按時(shí)回家，是否在這時(shí)約伴去了哪玩了呢,？因?yàn)檫@時(shí)最容易發(fā)生學(xué)生集體損害他人蔬菜,、莊稼，偷拿別人財(cái)務(wù)的事件,，或者是集體到網(wǎng)吧或別人家里玩游戲等不良現(xiàn)象,。2.交通安全：家長要經(jīng)常告誡學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時(shí)注意安全，更不許孩子騎車上街或上學(xué),。

3,、防溺水教育：夏季是學(xué)生溺水事件的高發(fā)季節(jié)，家長一定要經(jīng)常了解學(xué)生放學(xué)后和中午上學(xué)前的動向,，嚴(yán)禁學(xué)生在沒有監(jiān)護(hù)人陪伴下去河里,、水庫游泳,。

4.飲食安全：控制學(xué)生的零花錢,，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食,，吃零食的壞處我相信大家都知道,。零食吃得多了，正餐就吃不好,，正餐吃不好,，會嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時(shí)期,。而一旦錯(cuò)過這個(gè)關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了,。所以不要給他們過多的零錢,。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長，切不要購買三無食品和垃圾食品,。

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材,。

五一班家長會議程安排

時(shí)間：5月16日下午4：30 地點(diǎn)：本班教室 主持：班主任 議程：

7,、家長代表向本班教育,、教學(xué)提出建議或意見。

二年級家長會班主任發(fā)言稿家長會二年級家長會班主任發(fā)言稿精品篇七

大家好,！從一年級第一次與大家見面至今,，和大家默契合作已跨入第三個(gè)年頭了。雖然彼此都比較熟悉了,，但由于升入三年級的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長會,，希望能夠借此機(jī)會和大家一起交流,，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策,，以便我們的孩子能夠順利跨過這道“坎”,。

1、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：馮維婷梁世宇許立民

2,、課堂上聽講專心的有：高天慶張芯科馮維婷梁世宇許立民齊延宏

3、學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有：張正乾

4,、非常聰明,，有潛力，需要加把勁的有：齊延宏寇宗楠

1,、單科成績較好,、出現(xiàn)偏科的有：

2,、學(xué)習(xí)困難、跟不上的有：

3,、上課分心,、注意力不集中的有：

希望家長百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會,。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，主要在低年級,，現(xiàn)在及時(shí)抓，還來得及,。

（一）,、考情分析

本次期中考試采取學(xué)生插花，教師學(xué)校間交換監(jiān)考的形式,，全鄉(xiāng)統(tǒng)一組織改卷,、評卷。成績比較真實(shí),，基本反映了學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)水平,。由于三年級是中年級的開始，學(xué)習(xí)內(nèi)容有所增加,，考試科目在原來語數(shù)的基礎(chǔ)上,，又加上了英語學(xué)科。這次考試三科各有千秋,，語數(shù)成績相對較穩(wěn)定,，數(shù)語成績相對較差，需要我們重點(diǎn)關(guān)注,。

（二）,、表彰優(yōu)秀（略）

（三）、各科試卷情況分析

1,、數(shù)學(xué)學(xué)科（略）

2,、英語學(xué)科（略）

3、語文學(xué)科

（1）試卷分析

本次語文考試,，最高分為95分,，最低分61分，平均分為83分,。有家長可能會說,，最高分才90多分，太少了,，跟一二年級比差遠(yuǎn)了,。這個(gè)問題我想在這里簡單地解釋一下：進(jìn)入三年級后字,、詞量加大，閱讀理解的能力增強(qiáng),，作文訓(xùn)練加強(qiáng),，即使你考得再好，作文也會扣一,、二分,，那語文考100分的可能性很小，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分,，基礎(chǔ)知識再扣點(diǎn),，三年級的成績能考90多分已經(jīng)是很不錯(cuò)了，我們不能和一二年級相比,。

本次語文考試問題主要有：1,、基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，錯(cuò)別字多,，個(gè)別同學(xué)生字不會寫,。2、句子理解能力差,，不會舉一反三,。3、閱讀理解能力差,，閱讀題失分較多,。4、作文內(nèi)容不具體,，個(gè)別學(xué)生篇幅達(dá)不到三年級要求,。4、課堂拓展不夠,，超范圍題孩子不會做,。

針對以上問題，在以后的教學(xué)中,，我會有針對性的加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

（2）以后學(xué)習(xí)方向

1,、抓拓展

三年級的課文教學(xué)跟一二年級略有不同,，在生字的基礎(chǔ)上，注重詞語理解,，句子練習(xí)及課文內(nèi)容的理解,。難度逐步增加，程度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些吃力,。另外從三年級開始注重知識的拓展與延伸,。在課后練習(xí)中拓展題增加,，很多孩子不能適應(yīng)，一碰見難題都發(fā)愁了,。所以,，在以后的教學(xué)工作中，我會有重點(diǎn)的增加知識的延伸,。

2,、抓作業(yè)

三年級的作業(yè)跟二年級的略有不同，具體的作業(yè)要求在寫作業(yè)時(shí),，我都以校訊通的方式及時(shí)的告知了家長,，這里不再細(xì)談。今天我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是軟性作業(yè),。如：背誦,、聽寫,、背寫等作業(yè),，希望能得到各位家長的配合，每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè),。

3,、抓閱讀

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),，最擅長背誦,。多讀多背多寫，語文不會差,。班里寫作水平不高,、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定是不愛看書的同學(xué),。所以,，我收集同學(xué)們課外書，在班上開辟了圖書角,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，每天在家中有一定的閱讀的時(shí)間，并把好詞好句抄到采集本上,，積累語言,。當(dāng)然，孩子畢竟只是孩子,，剛開始的新鮮勁兒過后,，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監(jiān)督,、教導(dǎo)了,。

4,、抓作文

寫作是語文的靈魂，但很多孩子不喜歡寫作,，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少）,，二是不知道怎么寫。久而久之,，孩子便怕寫,，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫,。面對這三大難題,，作為家長，需要我們認(rèn)真對待孩子的每一次寫作,，耐心地陪同孩子一步一步積累,。

5、抓寫字

中年級是孩子最能練出字的階段,，在這個(gè)階段,，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字,，相信是我們共同的愿望,。最近我班學(xué)生字體普遍潦草，應(yīng)該引起我們的足夠重視,。只有鉛筆字體工整了,，鋼筆字才能起步。所以,，我只要求他們在寫試卷,、作文時(shí)才用，沒有大面積展開,。寫鋼筆字力度要適中,，不可以用手去摸剛剛寫好的字，避免將本子弄花,。三年級的學(xué)生由于剛剛接觸鋼筆,，很多同學(xué)還不太適應(yīng)，一寫錯(cuò)就去涂黑,，或者使用涂改液,，不管怎樣，很難象鉛筆那樣寫得紙面整潔,，都會在作業(yè)上留下痕跡,，影響作業(yè)本的美觀，因此，在我們要叫他們先動腦筋,，想好了再下筆,，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫。鋼筆用完要及時(shí)套上筆套,。寫完作業(yè)要等字跡干了之后才能合上本子,。最近市面上出現(xiàn)了一種橡皮可擦筆芯，學(xué)生寫錯(cuò)了可以用橡皮擦掉,，對學(xué)生來說挺實(shí)用的,，在這里向各位家長推薦一下。

（一）作文現(xiàn)狀

三年級是作文的起步階段,。兩個(gè)月以來，孩子的作文寫得怎樣,？我想在座的各位都比較關(guān)注,。下面，我重點(diǎn)給大家說一說本班的作文情況,。

經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練,，我班有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò)，如高天慶,、梁世宇等,。對于三年級同學(xué)來說，作文剛起步,，要寫得好難度是很大的,。所以開學(xué)兩個(gè)月以來,，我狠抓作文訓(xùn)練,，每一次作文都認(rèn)真對待,，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,，改了以后再講評，以期提高孩子的寫作能力。課下讓孩子多讀課外書以增加孩子的閱讀量,。在我們師生共同的努力下,，大部分學(xué)生寫作都入了路,。只有個(gè)別同學(xué)寫作還有些困難,，抓不住重點(diǎn)或篇幅較短，達(dá)不到三年級要求,。

（二）作文寫作指導(dǎo)

如何提高學(xué)生的寫作水平呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)方面著手：

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元都有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致,，寫得也比較好,，要求學(xué)生在校內(nèi)完成。課外呢,，為了提高寫作能力,，我要求孩子隔日寫日記,。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,，如《寓言兩則》里為狐假虎威寫續(xù)，《吹泡泡》一課寫自己吹泡泡的過程,。這些練筆和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，比較有針對性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo),，寫出質(zhì)量,，就受益較大。

2,、課外閱讀注意積累

多看課外書對寫作很有幫助,。我們每天進(jìn)行詞語積累，摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語言,。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”,。不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了,，我們今天來練練作文,，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高,。

3、接觸生活,，加強(qiáng)語言表達(dá),。

作文是什么，就是把你看到的,、聽到的,、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富,、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見見世面,，寫作文時(shí)有話可說,，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效,。

4、掌握寫作技巧

三年級作文剛剛起步,，要求并不是太高,，一篇作文只要重點(diǎn)突出，主題明確,，也就是中間部分寫具體,，有個(gè)簡潔的開頭，再加個(gè)結(jié)尾,，給全文進(jìn)行總結(jié),，就是一篇好的作文。由于三年級學(xué)生年齡較小,，作文還處于起步階段,，模仿也是個(gè)很好的寫作方法。讓孩子多讀多背一些優(yōu)秀的習(xí)作,，時(shí)間長了,，孩子的寫作水平也能得到提高。

1,、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，希望家長配合的是：①督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，包括書面作業(yè)和一些軟性的作業(yè),，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫,。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。②督促孩子完成作業(yè)后多讀一讀課文,。語文和數(shù)學(xué)不一樣,，沒有厚積是不可能有薄發(fā)?？科綍r(shí)多讀多積累,。該讀的讀，該背的背,，一定要一絲不茍要求孩子,，毫不馬虎和隨意。③督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,，并做好優(yōu)秀段落,、好詞好句的摘抄工作，積累語言,。④為孩子準(zhǔn)備相應(yīng)的語文工具書,，如現(xiàn)代漢語詞典，近義詞,、反義詞詞典,，為孩子的學(xué)習(xí)提供幫助。2,、網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用問題,。經(jīng)調(diào)查，我班有一部分家庭家里配有電腦并能上網(wǎng),，為了不影響孩子的學(xué)習(xí),，大部分家長采取堵的方式，堅(jiān)決杜絕孩子接觸電腦,。我認(rèn)為,，堵不如疏。我們應(yīng)引導(dǎo)孩子正確使用電腦,，讓電腦為孩子的學(xué)習(xí)生活提供幫助,。可以教孩子上網(wǎng)查找一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,，平時(shí)在做作業(yè)時(shí),，遇到不會的題，告訴孩子可以上網(wǎng)查一查,，讓電腦成為孩子的學(xué)習(xí)小助手,。

3、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。我班曾出現(xiàn)到小店買零食吃,、買玩具玩的情況,，而且屢教不改，望家長給予關(guān)注,。

4,、在日常生活中，希望家長們能夠做到：①督促孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，做到不遲到,、不早退，有事及時(shí)請假,，值日生按要求提前到校值日。②注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，冬天將至,，天氣寒冷,，部分孩子不愿洗臉洗手，請各位家長督促自己的孩子勤洗臉洗手，勤換衣服,，勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。③冬天來了,，天氣會越加的寒冷，請及時(shí)給孩子增添衣物,，避免孩子感冒,。另外，囑咐孩子多喝熱水,，少吃生冷食物,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會兒喝點(diǎn)水，一會兒吃點(diǎn)東西,，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢,？第一，請你給孩子一個(gè)固定的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,，讓你的孩子一坐下來,，就可以靜心地做作業(yè)。其次,，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，要求你的孩子必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè),，時(shí)間一到,，做沒做完都必須結(jié)束,，提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。最后，要求孩子集中注意力,。不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評,、教育孩子，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，孩子從而討厭做作業(yè),。

最后，我希望每個(gè)家長,，多一份責(zé)任,，少一分放任；多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥,；多一份關(guān)心，少一份隨意,；多一份理解,，少一份責(zé)備；多一份賞識,，少一份自棄,。

二年級家長會班主任發(fā)言稿家長會二年級家長會班主任發(fā)言稿精品篇八

晚上好!

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)刻來參加咱們的家長會,，感謝你們對自我的子女的關(guān)心和對咱們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生領(lǐng)悟旅程。咱們要使孩子順利的完成這個(gè),，除了孩子自我的主觀因素之外,，其中也需要咱們老師和家長的幫忙,。咱們此刻的教學(xué)不一樣于家長們在學(xué)校時(shí)的領(lǐng)悟。領(lǐng)悟知識比以前深了很多,，對領(lǐng)悟技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革，除了要求咱們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對咱們做家長的也提出了新的要求,。

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一向在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身領(lǐng)悟打好基礎(chǔ),。

一、孩子進(jìn)入中年級的變化;

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟狀況;

三、給家長的幾點(diǎn)推薦,。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自我一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是咱們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，因此各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2、領(lǐng)悟方面：從三年級開始,，領(lǐng)悟要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后，課程似乎一下子變難了,，領(lǐng)悟資料增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去思考問題,。領(lǐng)悟方面的改變還表此刻難度加大了，作業(yè)量相對多了,。一,、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎,，領(lǐng)悟成績就可能滑下來,。

孩子們的領(lǐng)悟環(huán)境不一樣，領(lǐng)悟習(xí)慣上有很大的差異,。

咱們學(xué)校的教學(xué)工作一向以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來,，上課用心思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx。

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：xxx。

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的發(fā)奮,，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx,。

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)刻完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。正正因有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

一、培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代領(lǐng)悟觀指出：孩子在小學(xué)階段的領(lǐng)悟,，知識,，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和職責(zé)心將影響到孩子的繼續(xù)領(lǐng)悟乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評,。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一齊分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

二,、幫忙孩子養(yǎng)成良好的領(lǐng)悟習(xí)慣,。

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的資料;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動思考，組織好語言;用心發(fā)表自我的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好領(lǐng)悟用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時(shí)刻,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)刻,，充分利用好作業(yè)的時(shí)刻,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自我檢查,。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫忙，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣十分不利,。家長當(dāng)孩子尋求幫忙,，不會做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一齊分析,，幫忙他,，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自我也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

三,、家長要做的。

定期與教師進(jìn)行溝通,，正因每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法，讓咱們共同把孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟搞得更好,。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些推薦,，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請指正,。

二年級家長會班主任發(fā)言稿家長會二年級家長會班主任發(fā)言稿精品篇九

首先,，我非常感謝你們今天能來參加這次的家長會議，也謝謝大家總是理解和支持我們的工作,。這是一個(gè)新學(xué)期,，我們都知道孩子在學(xué)前教育階段，中班是一個(gè)重要時(shí)期,。所以我做了一些重點(diǎn)介紹,。

（1）集中注意力，一般在20—25分鐘,。因此,，本學(xué)期在教師的適度安靜活動安排上更是如此。

（2）生活：在這個(gè)階段,，我們所有的孩子擁有了自己動手的能力,，但是勺子的使用方法很多是不正確的,，有些孩子在吃東西的時(shí)候說話，有些孩子挑剔食物,，一些孩子吃得慢等等,，都需要老師的幫助。

我們基本上采用鼓勵(lì),、積極的方式進(jìn)行,，許多孩子在老師的幫助下吃飯，以確保孩子需要營養(yǎng),。在這里,，我讓家長們要求孩子在家里不要挑食，以保證孩子們有足夠的營養(yǎng),。自覺飯后擦嘴,，但有些孩子飯后擦嘴的習(xí)慣尚未形成，往往需要老師提醒,。

當(dāng)外出活動或天氣變化時(shí),，我們會隨時(shí)為孩子增減衣服，讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)喝水,，我們希望家長在家也培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。

（3）學(xué)習(xí)：隨著孩子年齡的增長，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣和集中注意力也很重要,。因此,，我建議家長在家里進(jìn)行15—20分鐘的聽力活動或安靜活動，這是對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著很大的作用,。

目前孩子的.小肌肉群不發(fā)達(dá),，就開始控制筆是非常不好的方式，,，更別說寫字了,。但是家長也可以像幼兒園一樣給孩子買一些涂色書，讓孩子在家里進(jìn)行簡單的繪畫和涂色練習(xí),，在練習(xí)的時(shí)候注意孩子的握筆姿勢，為孩子打下良好的基礎(chǔ),。

（1）中班我們從樓下?lián)Q到二樓,，上下樓梯成了安全問題。家長在接送孩子時(shí),，應(yīng)注意上下樓梯的安全,。應(yīng)提醒孩子循序漸進(jìn)地掌握扶手，不要在樓梯上奔跑,、跳躍和玩耍,。

（2）為了孩子的安全,，請使用接送卡。有了卡接機(jī),，所以家長也要好好保管好,，不要丟了。

（3）中班的學(xué)習(xí)資料較多,，個(gè)人活動較多,，如果沒有特殊情況，請堅(jiān)持每天送孩子來幼兒園,。如因特殊情況不能來園,，請及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或留言,。

以上就是這次的家長會內(nèi)容,，感謝各位的配合與理解。