無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

我最愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)我最愛(ài)讀書(shū)篇一

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我最愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)我最愛(ài)讀書(shū)篇二

魯迅的腦子，就是萬(wàn)有文庫(kù),，取之不盡,，用之不竭。這除了他有非凡的記憶力之外,，就是他的勇于學(xué)習(xí),，好學(xué)不倦，以及十分注意讀書(shū)方法,。

魯迅的工作態(tài)度是兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍的,。他親手校對(duì)書(shū)稿時(shí)，每行的高低,，每字的大小,、偏正，全頁(yè)的位置,，他都一眼看出,，嚴(yán)加改正，不惜再三變更,，直到滿意為止,。至于字句的正誤，那就更不必說(shuō)了,。所以,，校稿時(shí)，也許使人覺(jué)得厭煩,，但等到書(shū)一出版,，是沒(méi)有不滿意的，沒(méi)有不博得良好信譽(yù)的,。

魯迅研究學(xué)問(wèn)有“堅(jiān)持不懈”的精神,。魯迅認(rèn)為需要學(xué)的某一種學(xué)問(wèn)，便埋頭專門(mén)鉆研,，堅(jiān)持不懈,。比如社會(huì)科學(xué)，原先他并不十分注意,。但1927年是革命轉(zhuǎn)折時(shí)期,，嚴(yán)酷的階級(jí)斗爭(zhēng)觀實(shí)，使魯迅深深感到進(jìn)化論思想的偏頗,，由于革命的需要,，他刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，讀的書(shū)真是驚人,。從1929年起,，本站三、四年間幾乎每天手不釋卷,。這樣刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果,，他后來(lái)以雜文的形式多次發(fā)表對(duì)教育的評(píng)論和意見(jiàn)，痛擊國(guó)民黨反動(dòng)派壓制學(xué)生思想,、鎮(zhèn)壓學(xué)生抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)的反動(dòng)教育政策,，深刻剖析了封建的買辦的法西斯教育的實(shí)質(zhì)。能一文刊露,，群丑斂聲,。魯迅先生終于用階級(jí)觀點(diǎn)看待問(wèn)題,，分析問(wèn)題，逐步形成了共產(chǎn)主義世界觀,，成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

魯迅認(rèn)為讀書(shū),，不應(yīng)無(wú)重點(diǎn)地亂讀一氣,，什么書(shū)都去涉獵;就是同一本書(shū)，也不必每章每節(jié)“一視同仁”,。有一次,，他在指導(dǎo)清華大學(xué)文學(xué)系學(xué)生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時(shí)就指出：該書(shū)“內(nèi)篇”宣揚(yáng)神仙方藥、鬼怪迷信,，是錯(cuò)誤的,，可以不讀;“外篇”論述人間得失、臧否世事,，有不少正確的言論,，這就是要讀的重點(diǎn)。

魯迅這樣的指導(dǎo)名之曰“重點(diǎn)進(jìn)攻”讀書(shū)法,。平均使用力量,，會(huì)白白地浪費(fèi)時(shí)間和精力，只有采取“重點(diǎn)進(jìn)攻”的方法,，比平均使用力量收效會(huì)好得多,。

我最愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)我最愛(ài)讀書(shū)篇三

多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感,?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候,，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理,。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感,。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)讀書(shū)手抄報(bào)素材,，僅供參考，希望能夠幫到大家,。

小時(shí)候,，我老是纏著爸爸給我講故事。有些故事我聽(tīng)了一遍又一遍,，越聽(tīng)越有味,，我心中也萌發(fā)了想自己講故事的念頭。

我上一年級(jí)了,，剛認(rèn)得幾個(gè)字,，有時(shí)也會(huì)跟著電視節(jié)目念上一兩句：“人之初,，性本善”什么的。有一天,，我突發(fā)奇想,，把我的全部“家當(dāng)”——布娃娃都搬出來(lái)，一字排開(kāi),。我則戴上爸爸的眼鏡,，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)。我穩(wěn)穩(wěn)神,，拿根筷子當(dāng)教棍,，捧本書(shū)，哎呀看不清,，眼睛都貼到書(shū)頁(yè)上了,，還是看不清，我扔開(kāi)眼鏡,，有模有樣地讀起來(lái),，有些字還不認(rèn)識(shí)，就跳過(guò)去,，講到興頭上時(shí),，故做嚴(yán)肅地說(shuō)：“下面同學(xué)們跟我讀……”可我的“學(xué)生”卻一動(dòng)不動(dòng)，個(gè)個(gè)睜著大眼睛,，望著我,。我才發(fā)現(xiàn)，這些“同學(xué)”不會(huì)說(shuō)話呀!

這就是我的讀書(shū)趣事,，有趣吧,，現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)，今后,，我一定會(huì)讀更多好書(shū)的,。

作為一名讀者，我感謝開(kāi)復(fù)先生帶來(lái)了《做最好的自己》,。

讀完書(shū)后,，感悟有三點(diǎn)：

感悟其一：成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái),，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色,，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的,，還是普通平凡的,，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香,，竹的堅(jiān)貞,，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻;鷹擊長(zhǎng)空,，魚(yú)翔淺底,，虎嘯深山，駝走大漠,，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力,。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距,，但是,，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然,，改變自己的心態(tài),，改變自己的情緒，改變自己的思考方式,，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒,，追求做最好的自己。

感悟其二：人所處的位置是不相同的,，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境,，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較,，不管是出類拔萃,，還是默默無(wú)聞，那都是一個(gè)成功者,。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比,，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比,，可能比出自卑,，也可能比出努力奮斗。其實(shí),，成功有大小之異,，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人,，要在乎的是超越自己,。因?yàn)椋@個(gè)社會(huì)需要居里夫人,、愛(ài)因斯坦,，也需要李素麗,、徐虎，只要敢于和不斷超越自己,，就有資格,，也有可能成為最好的自己。

感悟其三：選擇成功的道路是多樣的,，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑,，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想,、最適合自己的道路,，不管是功成名就，還是身敗名裂,，那都是一個(gè)成功者,。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中,，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中,，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí),，無(wú)論抉擇正確與否,，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了,，只有坦然接受,。因?yàn)椋F(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo),，只要達(dá)到擇前“重重”思考,、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己,。

如此,，我希望自己能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡娜?一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我,、從學(xué)習(xí)中尋求真理,、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間,、從表達(dá)中鍛煉口才,、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值,、從興趣中攫取快樂(lè),，從追求中獲得力量的人;一個(gè)有勇氣來(lái)改變可以改變的.事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同的人,。

盡信書(shū)不如無(wú)書(shū),，簡(jiǎn)單的照搬書(shū)中建議恐怕也不是開(kāi)復(fù)先生希望看到的，畢竟,，每個(gè)人都有自己的精彩,。再好的一本書(shū)也不會(huì)讓人讀罷便脫胎換骨，成就一番大事業(yè),，它給人帶來(lái)更多的是一些可以指導(dǎo)我們未來(lái)學(xué)習(xí)工作生活的原則,，和一些對(duì)待問(wèn)題的思考方法。

1,、敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨——韓愈

3,、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4,、知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行,，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

6,、興于《詩(shī)》,，立于禮，成于樂(lè)——孔子

7,、己所不欲,，勿施于人——孔子

8、讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神——杜甫

9,、讀書(shū)有三到，謂心到,，眼到,，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

11,、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿

13,、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

14,、書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力,，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府,。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑,，白了少年頭,，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

18,、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

19,、立志宜思真品格,，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21,、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》

22,、熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

23、書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

24,、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

25,、舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書(shū)癡者文必工,，藝癡者技必良——蒲松齡

27,、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

28,、千里之行,，始于足下——老子

29、路漫漫其修道遠(yuǎn),，吾將上下而求索——屈原

30,、奇文共欣賞,，疑義相如析——陶淵明

31、讀書(shū)之法,，在循序而漸進(jìn),，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯,，而知也無(wú)涯——莊子

33,、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮

34,、玉不啄,，不成器；人不學(xué),，不知道——《禮記》

38,、“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！薄萜諣?/p>

40,、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄郀柣?/p>

41,、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?/p>

43,、“書(shū)籍是生活的加速器?！薄峥死?/p>

44、“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn),?！薄諣栣?/p>

我最愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)我最愛(ài)讀書(shū)篇四

薛家柱爺爺是我們浙江省作家協(xié)會(huì)的副主席，在作家界有很大的名氣,。在四月二十日,，薛家柱爺爺就來(lái)到我們學(xué)校講座呢！防爆電機(jī) 聽(tīng)了這次講座后,，讓我對(duì)看書(shū)有了新的了解,。同時(shí)，我也對(duì)許多作家有了更深的認(rèn)識(shí),，如——巴金,，老舍等等。其中最讓我覺(jué)得對(duì)我有意義的,，還要屬薛家柱爺爺一開(kāi)始講的`那三個(gè)問(wèn)題之一了,。

“各位老師,，各位同學(xué)，大家晚上好,！”當(dāng)大家在禮堂里議論今天講座的內(nèi)容時(shí),，突然從禮堂門(mén)口出現(xiàn)了一道身影，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)是誰(shuí)時(shí),，老師與家長(zhǎng)們已經(jīng)鼓起了熱烈的掌聲,。啊，是薜爺爺來(lái)了,！隨著掌聲漸漸變落,，薜爺爺也坐了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)講,?！巴瑢W(xué)們，老師們,，家長(zhǎng)們,。今天，我的講座會(huì)圍繞三個(gè)問(wèn)題講,，首先第一個(gè)問(wèn)題是：為什么要讀書(shū)…,。。,?！鞭禒敔攧傉f(shuō)到這，我就心里想到了一句話——為中華之崛起而讀書(shū),。厚片吸塑機(jī)不過(guò)薜爺爺馬上告訴了我們大家,，當(dāng)今時(shí)代的讀書(shū)，是為了讓人類發(fā)展,，同時(shí)也是為了報(bào)效祖國(guó),，讓自己擁有更美好的明天等等對(duì)自己和他人有益的事而努力。聽(tīng)到這,，我覺(jué)得薜爺爺真不愧是大師,，告訴了我們這么多的真理。

于是,，薜爺爺繼續(xù)解答著這個(gè)問(wèn)題,，他說(shuō)了像巴金這樣的大文豪對(duì)看書(shū)的理解，看書(shū)的好處等等令我們感到很有啟發(fā)的道理,。正因這樣才令我敬佩薜爺爺?。?/p>

這天的講座,，令我受益匪淺,，讓我重新認(rèn)識(shí)了對(duì)讀書(shū)的看法,。聽(tīng)了這次講座，我會(huì)在讀書(shū)方面更加努力,，為明天而努力,！

1、生命因閱讀而精彩,，讓孩子們愛(ài)上閱讀吧

2,、營(yíng)造書(shū)香社會(huì)，共建和諧新鄭

3,、閱讀提升城市品味,，求知豐富精彩人生

4、讀好書(shū)增長(zhǎng)才干,，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰

5,、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活

6,、開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng),，提高市民文明素質(zhì)

7、人人愛(ài)讀書(shū),，讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮

8,、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的新鄭

9,、倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚,，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,，構(gòu)建和諧社會(huì)

10,、青春奉獻(xiàn)社會(huì),，讀書(shū)改變未來(lái)

11,、捐獻(xiàn)一本書(shū)，奉獻(xiàn)一份愛(ài)

12,、讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路

13,、閱讀,，滋潤(rùn)精神；思考,，孕育智慧

14,、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯

15、讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚,，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

16,、多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū)

17,、用書(shū)塑身、受用一生,，以書(shū)會(huì)友,、天長(zhǎng)地久

18、書(shū)香飄萬(wàn)家,，陶冶你我他

19,、知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)

20,、感覺(jué)文字之美,，盡享讀書(shū)之樂(lè)

21、倡導(dǎo)全民讀書(shū),，享受閱讀快樂(lè)

“世界讀書(shū)日”全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì),。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫(xiě)作。

1972年,，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?/p>

1995年,，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想,，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái),，俄羅斯認(rèn)為,，“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。

設(shè)立世界讀書(shū)日的建議是由西班牙提出的,，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”,。另?yè)?jù)圖書(shū)館雜志，世界讀書(shū)日來(lái)源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山,，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū),。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征,。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間,，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書(shū)給親友的習(xí)俗,。

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,。4月23日是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日,。

我最愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)我最愛(ài)讀書(shū)篇五

讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。---杜甫

讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,。---顧炎武

讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心,，反復(fù)詳玩,，為有功耳。---朱熹

讀書(shū)之法,，在循序漸進(jìn),，熟讀而精思。---朱煮

讀書(shū)是學(xué)習(xí),，摘抄是整理,，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---

書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。---劉向

讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主,，便如暴富兒,，頗為用錢(qián)苦。---鄭板橋

知古不知今,，謂之落沉,。知今不知古，謂之盲瞽,。---王充

舉一綱而萬(wàn)目張,，解一卷而眾篇明。---鄭玄

知識(shí),，主要是靠主動(dòng)"抓"出來(lái)的,，不是靠"教"出來(lái)的。---錢(qián)三強(qiáng)

學(xué)而不厭,，誨人不倦,。---孔丘(本站)

不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海,。---荀況

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎!---孔丘

倘能生存,，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。---魯迅

熱愛(ài)書(shū)吧---這是知識(shí)的泉源!---高爾基

理想的書(shū)籍,，是智慧的鑰匙,。---列?托爾斯泰

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。---高爾基

讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,。---歌德

書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié),。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞

書(shū)籍是巨大的力量,。---列寧

好的書(shū)籍是最貴重的珍寶,。---別林斯基本站

要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢,，直到最后值得你精讀的一本書(shū),，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)

了解一頁(yè)書(shū),，勝于匆促地閱讀一卷書(shū),。---麥考利[英國(guó)作家]

讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化,。---伯克[美國(guó)想思家]本站

讀書(shū)而不能運(yùn)用,，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)

生活在我們這個(gè)世界里,，不讀書(shū)就完全不可能了解人,。---高爾基

讀書(shū)越多，越感到腹中空虛,。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)

書(shū)讀的越多而不加思索,，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少,。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家,、文學(xué)家)

誰(shuí)都不會(huì)死讀一本書(shū)。每個(gè)人都從書(shū)中研究自已,，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己,。---羅曼?羅蘭(法國(guó)作家)

讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化,。---波爾克(英國(guó)作家)

一本新書(shū)象一艘船,，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋,。---凱勒(美國(guó)物理學(xué)家)

良書(shū)即益友,，今明永如斯。---塔帕(英國(guó))

書(shū)籍是豈立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,。---惠普爾(美國(guó))

和書(shū)籍生活在一起,，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。---羅曼?

【快樂(lè)暑假讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容：魯迅的讀書(shū)故事】

我最愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)我最愛(ài)讀書(shū)篇六

記得在我小的時(shí)候，我和書(shū)就有了很深的感情,。

那次,，媽媽給我買了許許多多的書(shū)，比如說(shuō)：《唐詩(shī)三百首》,，識(shí)字書(shū),，童話書(shū)，和作文書(shū)等等......反正是有很多很多的書(shū),，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái),。我看到這么多書(shū)后，欣喜若狂,，當(dāng)我一頭鉆進(jìn)書(shū)堆時(shí),，心中的狂喜是難以言語(yǔ)的。當(dāng)然那時(shí)我還不識(shí)字,，只是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)罷了,。

“嗯”我說(shuō)。以后,，我每天放學(xué)回家,，就和媽媽一起看識(shí)字書(shū)識(shí)字。漸漸的我認(rèn)識(shí)了一些字,，看的書(shū)也多了,。如果碰到不會(huì)讀的字我就問(wèn)爸爸媽媽或把這個(gè)字的一部分當(dāng)作這個(gè)字來(lái)讀。記得有一次我在看西游記這本書(shū)時(shí),，我把美猴王得打扮打扮讀成了美猴王得打分打分,。因?yàn)檫@件事，現(xiàn)在爸爸媽媽想起這件事還會(huì)嘲笑我,。古人說(shuō)：書(shū)是通往成功的道路,。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我上了小學(xué)認(rèn)識(shí)了更多的字?，F(xiàn)在我可以看更多的書(shū)了,。

我漸漸的看了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，我還背過(guò)了幾首呢,。心里美滋滋的,。我還看了童話書(shū)，因?yàn)槔锩嬗袌D畫(huà),，我就只挑這圖畫(huà)看,。要不然在讀錯(cuò)了字，爸爸媽媽就又該笑話我了,。我只要想起那件事心里還是很委屈,。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我有了自己的讀書(shū)方法了。我讀書(shū)時(shí)會(huì)先一遍又一遍的讀這本書(shū),。首先我會(huì)思考故事中的人為什么這樣做?作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事,，然后我會(huì)回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們,。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前乎略的東西,。

書(shū)就是一位朋友,，是他伴隨著我走向了成功的道路。

我最愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)我最愛(ài)讀書(shū)篇七

提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》,，也許很多同學(xué)都不陌生,，許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹,。

我在這里談?wù)勛约鹤x完這本書(shū)以后的感受,。

現(xiàn)在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué),。的確,，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ),?？墒牵瑢W(xué)們想到過(guò)沒(méi)有,，海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn),、看不見(jiàn)，但是她一共學(xué)會(huì)了多少門(mén)語(yǔ)言呢?有五門(mén)之多——英語(yǔ),、德語(yǔ),、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ),。更難能可貴的是,，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何,，并最終以優(yōu)異的'成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院,。

讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了,，我的耳朵比以前更靈敏了,。海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)周圍的事物熟視無(wú)睹,，要睜大眼睛,。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切,。所以,，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽(tīng),。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明做我的太陽(yáng),，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè),?！闭l(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)?她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的還要多得多呢!

讓我們來(lái)迎接美好的未來(lái)吧!