在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學生我的老師小學生我的老師篇一

追憶往昔,，一種情感,，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個無知年華,。沒有華麗的外表,，沒有深度的思想，沒有微笑,，只有倔強,。

掉漆了，年老了,，仍散發(fā)出一種無可逼近的美麗,，可貴,，傲氣，這種東西會有很多,，但精神只有一種難得,，當你毫無意識時，它顯得一文不值,，當你細心觀察時,，其實，你會發(fā)現,，它比你高大得多,，你在它面前無比渺小。

青澀的歲月,，我是無知的,。當接觸它時，只是把它當做一使用方便的工具,，從無另眼相看,。可無知的年華是有限的,，但我更清醒時,，其實它不僅僅發(fā)揮了自己的作用,，更散發(fā)出一種精神,。

有些成長，要用智慧去指引,，它牽引著我的思想從這一刻開始,。

筆不停在我的手中揮動，他是可謹慎著,，不是自己的要打彎,。如果一旦彎下去，它便毫無意義了,，她很倔強的,，又是你的急切，憤怒,，,，但讓它無動于衷。它永遠不可能彎下它昂貴的身軀,，永遠不會低下那昂貴的頭顱,，這就是它自己，它的個性,，沒有誰可以侵犯,。沒有誰可以改變,，簡簡單單的一舉一動，讓我把它當成了倔強的老師,，讓我在面對一些事,，一些人時，變得倔強,，不低下頭,，不服輸。

這位老師雖然很小,，身價并不高,，但它的精神常人不會有，包括我,，但它總會在別人的無視下,，散發(fā)著陣陣尊貴，是我肅然起敬,。

這位老師,，還要伴隨我走過多少個春秋冬夏？

小學生我的老師小學生我的老師篇二

在人的一生中會遇到很多老師,，最令我難忘的是我上六年級時的語文老師,，也是我們的班主任——宋老師。

來到教室,，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),，一雙略帶疲倦的.眼睛，旁邊還帶著幾條深深的皺紋,，三十多歲的年紀,。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣,。

我上了她的第一堂課,，就了解了她的個性：幽默，有點兒嚴厲,，也有一點豆腐心,。

老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個,，后面兩個,。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語,，被老師的另外兩只“眼睛”看見了,，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢,。

老師也有豆腐心的一面,。有一次上語文課,，我們班有一個人肚子痛，都快哭了,。老師問他：“你怎么了,？”他同桌說:“他肚子痛?！眲偛胚€疾言厲色的老師,，立馬變成了無微不置的保姆了，說‘‘要不要去校醫(yī)那里看看?’’他強忍著痛點了點頭,。

還有一回,，該上英語課了，英語老師沒來語文老師卻來了,。我異口同聲的問：“老師,，這節(jié)課不是英語嗎？”宋老師回答：“我和你們英語老師換課了,?！逼鋵崳卫蠋煵皇枪室飧⒄Z老師換課的,，是因為英語老師生病了,。

這就是我們的語文老師，對我們又嚴格,，又溫和的老師,。

小學生我的老師小學生我的老師篇三

我們的薛老師個子不高，不胖也不瘦,，是一位很有精神的老師,。 老師的頭發(fā)長長的，烏黑油亮,，扎成一條馬尾辮，走起路來一晃一晃的,，顯得很精神,。

老師的眉毛黑黑的，像一個彎彎的月牙,，還會動呢,！

老師的眼睛圓溜溜的，炯炯有神,，上課不認真聽講的同學最害怕老師的眼睛了,。

如果同學們表現好了，老師的眼睛就會高興地瞇成一條縫,。

老師有一個高高的鼻梁,，嘴巴大大的,，能說會道，講起課來有聲有色,，我可喜歡聽了,！

老師上身穿了一件灰色的羽絨服，下身穿了一件黑色的褲子,，腳上穿了一雙黑色的有毛毛的皮靴,，讓人覺得很溫暖。

小學生我的老師小學生我的老師篇四

我一年級的老師是王老師,。她教我時很年輕,，一條又黑又粗的辮子一直垂到后背。女同學們總是羨慕她的辮子,。

王老師很愛笑,。一笑起來，紅紅的臉頰上就有兩個深深的酒窩,，露出一口雪白的牙齒,。她那紅紅的臉蛋猶如一朵盛開的花。 我還記得她給我們上第一堂課時的情景：她笑著對我們說：“同學們,，新學期來讀書,，新不新鮮?”同學們都笑著點點頭。然后,，她指著黑板教我們拼音：“b,p,m,f……”我們跟著念起來,。接下去教我們念：“我是祖國的苗苗，我愛祖國……”這句話深深地印在我們幼小的心靈里,。以后她一直教我們語文,，她講得很生動、風趣,，有童真,，有時還會做些動作讓我們更能深入理解課文中心。大家都特喜歡她上課,。

小學生我的老師小學生我的老師篇五

大家都說老師是靈魂的工程師,，是老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。對，沒錯,，就是您——孫老師,！

記得7歲那年，是我上一年級的第一天,，我哭著鬧著不去學校,，突然一位烏黑的頭發(fā),，大大的眼睛，挺直的鼻梁的老師走了進來,，她和藹的微笑著把我引進了教室,，中途中您不斷的與我聊天，我慢慢的不哭了,，還很開心,，心想：原來學校不是我想的那么糟糕。后來,，我特別喜歡語文課,，您總有辦法讓我們學會拼音，您把生字組詞,，然后把這些詞連起來造個句子,，我一下子就學會了。

現在我12歲,，六年級要畢業(yè)了,，知識已經比以前學的多的多，每當我想到要離開母校,，第一個就想到的就是您,，雖然您早就沒有教我了，但是我還想回來上一年級,，從頭再來,，可是，“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”已經不可以了,，每次看到您和您教的學生那么開心,，我就知足了，現在我只能讓我外婆打毛衣來感謝您,，但是,，我知道，這是不夠的,。我一輩子都是還不清的。

也許您已經忘了我和您在一起的時光,，可是我會記住您的面孔,，已經深深的刻在我的心中，您臉上的皺紋是您為我操心操勞的見證,，而您的白發(fā)是對我希望的見證,。

孫老師您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩······我當怎樣感謝您,？那就讓我好好學習,，天天向上，考個好成績來回報您吧,！

祝您身體健康,！

小學生我的老師小學生我的老師篇六

五年級教我的語文老師姓黃。黃老師有著一頭美麗的中長發(fā),，一張小小的臉,，一雙充滿威嚴的眼睛。她是我很敬佩的一個人,。

輪到老師值日是,，老師總會早早就來，這樣好多同學都不敢玩耍了,。

老師每天都要抄題,，多的，少的都抄,，害得同學們有苦難言,。但是，這樣,，也就讓我們的考試更好了,。

我在前幾年級的時候，一直認為老師應該不同于尋常人,，所以我對老師總那么尊敬,，卻一點都不敢接近老師，總是顫巍巍的在遠處注視著老師,。是黃老師顛覆了我的想法,。

一天，我正在上體育課,，忽然,，有人跟我說老師教我，我走到老師在的房間,，進去一看,，我對那時老師的感覺是：溫暖，平常,，仁慈,。老師也像媽媽那樣平易近人，那時我清醒了：原來老師也是平常人。

也許別人覺得我這樣的述說不能達到你們心中好老師的標準,，可對我來說,，每一件都能夠使我對她產生敬佩之情。