在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

我的老師小學(xué)生作文500字 我的老師小學(xué)生作文二年級篇一

先講講我的語文老師,。她有時(shí)很嚴(yán)厲有時(shí)又很溫柔,。記得有一次我的作業(yè)亂寫，一會(huì)兒寫黑筆,，一會(huì)兒寫鉛筆,，字也寫得亂七八糟。中午,，老師就將我叫到了她的辦公室里,，然后重重地把我的作業(yè)拍在桌子上，大聲說道：“董恒,，這次作業(yè)怎么亂寫,？”老師嚴(yán)厲批評我后，又教我作業(yè)如何寫,。在我心里,，老師定是為我好，她批評我是讓我能改錯(cuò),，下次不能再這樣,。

別看她嚴(yán)厲起來很嚇人，有時(shí)卻很溫柔,。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班的同學(xué)在跑步比賽中被撞到，這時(shí)語文老師跑過來,，著急地問道：“沒事吧,！沒事吧！我們先不跑吧,?！彼巧袂榉浅５臏厝嵊H切。那位同學(xué)勇敢地站了起來,，邁開腳步,，超越了一位又一位的選手，雖然沒能取得第一名，但在老師和同學(xué)們的心里,，他就是我們的第一名,。

再說說我的英語老師。英語老師很會(huì)搞笑,，有時(shí)也很嚴(yán)厲,。有一次上英語課，她讓我們畫機(jī)器人并寫單詞,，我們畫時(shí)她也畫了起來,，等到她畫好后，我們見了哈哈大笑,，這個(gè)機(jī)器人有豬的頭,，牛的尾巴，長的奇丑無比,?？匆娢覀冃α耍残α??？墒撬袝r(shí)也很嚴(yán)厲。當(dāng)她檢查我們作業(yè)時(shí),，臉上的笑容會(huì)慢慢變少，將沒寫的人當(dāng)面一個(gè)個(gè)揪出,，并狠狠地批她們,，我們個(gè)個(gè)都心驚膽顫的。

還有我的數(shù)學(xué)老師,，她非常的勤勞,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常地辛苦,。她也是一個(gè)很愛拿課的人,，她會(huì)將體育課/美術(shù)課拿過來上數(shù)學(xué)課，有些同學(xué)很討厭她,，雖然我也覺得每天的數(shù)學(xué)課太多了,，但是我很喜歡數(shù)學(xué)老師，她這樣都是為我們好,，為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，讓我們打好基礎(chǔ)。我非常感謝我的數(shù)學(xué)老師,，她真的特別辛苦和用心,。我們每次的進(jìn)步她都非常欣喜，而我們有一點(diǎn)點(diǎn)退步她都會(huì)耐心地給我們分析講解，直到我們能夠完全理解,。

這就是我的老師們,，跟我們媽媽一樣無微不至關(guān)懷著我們的老師們。

我的老師小學(xué)生作文500字 我的老師小學(xué)生作文二年級篇二

剛上小學(xué)的時(shí)候,，覺得能在班里“當(dāng)官”是一件很威風(fēng)的事,，可其中也有不少的煩惱。

從三年級開始,，我就與組長這個(gè)職位結(jié)下了不解之緣,，別看這個(gè)職位小，可要做的事卻比班長還多,。我剛上任時(shí)心情很激動(dòng),，盡心盡力地去做好每一件事?？蛇^了一學(xué)期后,，我覺得當(dāng)組長越來越乏味，每天要檢查別人的作業(yè),，還占用了我大量的課余時(shí)間,，如果有誰的作業(yè)沒完成，我還要看著他寫完,。我感覺自己就像一臺(tái)機(jī)器,，每天做著同樣的活，卻沒有喘息的機(jī)會(huì),。

到了五年級,，老師在一節(jié)課上說：“今天，我們要改選一部分組長,?！甭犃酥螅乙詾檫@其中應(yīng)該有我,。于是,，我認(rèn)真地聽著每一個(gè)名字，可直到老師念完,，我的名字始終沒有出現(xiàn),。我有些不明白，全班有那么多人,，為什么老師偏要選我呢,？

有一天，老師用了一節(jié)課的時(shí)間與我們聊天,，不知怎么,，就聊到了我的問題,，并給了我一個(gè)答案“老師為什么讓這些人當(dāng)組長？是因?yàn)槲蚁嘈胚@些同學(xué)能在管好自己的基礎(chǔ)上,，去管好別人……”老師的話深深刻在我心里,，并一直激勵(lì)我去努力。

就這樣,，我又當(dāng)了一年組長,。

到六年級開學(xué)時(shí)，我正準(zhǔn)備一如既往去收別人的作業(yè)時(shí),，老師突然開口說：“咱們的組長有的已經(jīng)當(dāng)了很長時(shí)間了,，這學(xué)期誰想休息一下，請舉手,，老師可以調(diào)換一下,。”我簡直不敢相信自己的耳朵,，欣喜若狂,，再三確定之后，正準(zhǔn)備舉手時(shí),，心里卻突然想：如果我舉手了,，老師會(huì)不會(huì)感到失望呢？我再次猶豫起來,，這時(shí),，老師又開口了：“沒有別的同學(xué)了嗎？”老師的臉上始終掛著微笑,，那神情仿佛在對我說：“再堅(jiān)持一下,，老師相信你能把這個(gè)工作做好”。最終,，我沒有舉手。

我不能因?yàn)樽约旱膽卸瓒艞?，同時(shí),，也為了老師對我的信任，因?yàn)槟欠菪湃伪榷绽锏年柟膺€要溫暖,。

我的老師小學(xué)生作文500字 我的老師小學(xué)生作文二年級篇三

美麗親切,，眼睛會(huì)說話，這個(gè)就是我的班主任——孟老師,。

孟老師,，長著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴,，說起話來動(dòng)聽,、親切。

我的班主任，每天都穿得整整齊齊的,，他的背影如天使一般美麗極了,，帶著一副粉紅色的眼鏡。

記得有一次,，期末考試了,，我沒有考好，老師不但沒有批評我,，而且還鼓勵(lì)我,。老師對我是那么的親切！

如果有同學(xué)做錯(cuò)了事情,，老師從來沒有打過學(xué)生,，而是會(huì)給同學(xué)們改正的機(jī)會(huì)。

老師對我們是不是很好,？

對了,，還有，我要告訴你們一個(gè)秘密,，老師的眼睛可以說話喲,，你們是不是都不相信？好,！我會(huì)證明給你們看的,。

有一次，我正在專心地做作業(yè),。老師從我那里走過,，我看了一眼老師，老師的眼睛看著我,，眼睛彎彎的,，嘴角露出了一絲微笑，知道了,，老師夸我寫的字很漂亮呢,！

還有一次上著課，我在和我同桌竊竊私語,。我一抬頭,，看到老師的眼睛，直盯著我,。老師似乎在告訴我：“只可意會(huì),，不可言傳?！蓖炅?，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了,，我立刻坐好，認(rèn)真聽講,，老師這才不盯我了,。

你看，老師的眼睛會(huì)說話吧,！

這就是我的班主任——孟老師,。

我的老師小學(xué)生作文500字 我的老師小學(xué)生作文二年級篇四

是授以人“生”而不求回報(bào)的神圣使者，是教以人“知”不求感謝的神圣職業(yè),，背負(fù)著教書育人,，培育國家棟梁的神圣職責(zé)一一“老師”，你受無數(shù)人的尊敬,，受無數(shù)人的向往,，卻無幾人能看見老師的付出。而我的老師,，更是教書育人了數(shù)年,，為培育祖國的棟梁之才付出了斑斕多姿的青春和數(shù)不勝數(shù)的心血……

我的語文老師對我們的學(xué)習(xí)并不是太“嚴(yán)苛”，講求循序漸進(jìn),，善于將課文,，閱讀中的內(nèi)容聯(lián)系生活或生活中的事例來講解，不僅是寓意深刻的課文變得通俗易懂,，還能引導(dǎo)我們自己在其中挖掘一些人生哲理,，潛移默化地改變了我們對學(xué)習(xí)，生活的態(tài)度,，改變了我們在學(xué)習(xí)和生活中的一些暗藏的缺點(diǎn),，催促我們進(jìn)步。

我的數(shù)學(xué)老師的教育方法也甚是“寬松”,，同語文老師相同的是,，數(shù)學(xué)老師的教育方法，也是經(jīng)常潤物細(xì)無聲地改變我們的心態(tài)和做法,，在一次次地悉心教導(dǎo),，一次次地心靈溝通中，老師也不再是單純的“老師”,，也是我們的朋友?！皾櫸锛?xì)無聲”的教學(xué)方法,，也使得我們的學(xué)習(xí)更加的輕松，而數(shù)學(xué)老師還擅長挖掘各類提醒的簡易方法以及難題的解決方法,，也在無形中,，讓我們的思路更加通徹,，更加明晰。

我們的英語老師的教學(xué)方法也是如春雨滋潤禾苗般的溫和,，英語老師懂得理解我們,，寬容我們，但若是理解或做法欠妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，老師也會(huì)提出來,，再告訴我們適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，一步步地督促著我們的成長,，讓我們逐步了解遇事時(shí)最合適的解決方式,，一步一步地導(dǎo)入新的知識(shí)，再與舊的知識(shí)相結(jié)合,，讓人印象深刻,。

……

無論是哪一個(gè)老師的教育方式，都是為了能夠讓學(xué)生獲得更多的知識(shí),，“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”，老師的恩情,，永遠(yuǎn)不能夠忘卻,。“十年樹木,，百年樹人”,，有了老師的精心栽培，才會(huì)有我們成績單上優(yōu)秀的成績,，才會(huì)有我們美好的未來,，而老師的功績，更不能用文字來描述,，所以,，讓我們以自己的努力來回報(bào)老師，作為老師付出的回報(bào),，雖然不過只是寸草春暉罷了……

我的老師小學(xué)生作文500字 我的老師小學(xué)生作文二年級篇五

人的一生中會(huì)遇到許多人,。也許，他們只是擦肩而過,，然后彼此匆匆地為自己的生活奔波,，成了過客；也許,，他們志同道合,，一起在成長的道路上共同奮斗，互相勉勵(lì),，成了益友,；也許,，他們知識(shí)淵博，如春風(fēng)細(xì)雨般沐浴著我們成長,，成了良師……

我在學(xué)習(xí)中遇到了一位良師——張老師,，他就是我的語文老師。張老師個(gè)子不高,，廋廋的,，一頭蓬松的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著閃爍著睿智的光芒,，清廋白皙的臉上總是帶著絲絲笑意,。張老師不僅幽默風(fēng)趣，讓人容易親近,，而且知識(shí)淵博,，教育學(xué)生的方式靈活多樣，同學(xué)們都非常喜歡他,。

張老師教育學(xué)生的方式比較特別,，總是用幽默的語言，不動(dòng)聲色的讓同學(xué)們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。記得有一次上語文課,，正好講到丑小鴨的故事時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在搗亂,，于是他說：“丑小鴨之所以變成白天鵝,，那是因?yàn)樗緛砭褪翘禊Z蛋，若你是一枚鵝卵石嘛……

即使你把它放在手心里,，也頂多捂熱而已,。”他一邊說,，一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著那位同學(xué),，大家頓時(shí)明白了，不僅哈哈大笑,，而那位搗亂的同學(xué)在同學(xué)們的笑聲中紅著臉低下了頭,。從此，他再也不搗亂了,?？梢姡蠋煹倪@招特別管用,，既給學(xué)生留了面子,，又不動(dòng)聲色的教育了學(xué)生，效果比訓(xùn)斥好多了。

張老師的幽默風(fēng)趣可不止在課堂上,。記得這學(xué)期期中考試過后不久，成績剛出來,，老師還沒顧上給大家公布,，同學(xué)們都著急的涌進(jìn)辦公室去看成績，正好張老師當(dāng)時(shí)就在辦公室辦公,，同學(xué)們在辦公室吵吵鬧鬧的,，已嚴(yán)重影響到老師們辦公了。但見張老師像古代皇帝退朝一樣,，一本正經(jīng)地板著臉,、搖頭晃腦、裝模作樣的大聲道：“有事啟奏,，無事退朝……”大家一愣,，突然意識(shí)到影響到老師們辦公了，便不好意思的撓撓頭,，一個(gè)個(gè)紅著臉匆匆離開了,。

張老師，你的幽默帶給了我們快樂,，在歡樂中我們汲取著知識(shí),，在歡樂中教會(huì)了如何做人，在歡樂中指引我們不斷前進(jìn),。有了你,，花園才這般艷麗，小草才這般嬌嫩,，能做你的學(xué)生,，我真的很榮幸！ 您永遠(yuǎn)是我心中的好老師,。

我的老師小學(xué)生作文500字 我的老師小學(xué)生作文二年級篇六

小學(xué)三年,，我接觸過許多老師。其中有一位老師給我的印象最為深刻,。她就是我的班主任--荊老師,。

荊老師長著一張瓜子臉，大大的眼睛和一張玲瓏小巧,、能說會(huì)道的嘴巴,。她有時(shí)梳著馬尾辮，有時(shí)披著頭發(fā),，走起路來,，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。每次我看到她飄揚(yáng)的發(fā)絲,，就像跌進(jìn)一個(gè)溫柔的夢境,。

“老師”總是讓學(xué)生覺得高高在上,，可是除了我們犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤外，荊老師都像她飄飄的長發(fā)一樣的溫柔,。

我在學(xué)?？偸潜焕蠋煛⑼瑢W(xué)表揚(yáng),，可我也有被老師批評的時(shí)候,。

有一次，輪到我們組打掃衛(wèi)生區(qū),。因?yàn)槭切瞧诹?，我以為是下一個(gè)小組打掃，所以就沒有下樓值日,。荊老師知道了這件事,，生氣地批評了我。

這件事讓我吸取教訓(xùn),，不再犯同樣的錯(cuò)誤,。

荊老師不僅對我們嚴(yán)格要求而且對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有哪位同學(xué)不會(huì),，荊老師就認(rèn)真地去教會(huì),。

荊老師也很關(guān)心同學(xué)，聽說龐路旋的媽媽去外地了,，很久不在家,。荊老師就比平常更加關(guān)心她。

我們最親愛的荊老師就是這樣一位對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對同學(xué)關(guān)心呵護(hù)的好老師,。

我愛我的老師。

我的老師小學(xué)生作文500字 我的老師小學(xué)生作文二年級篇七

今天我要描寫的是我們的一位老師,。

我的老師對我們班級的每一位同學(xué)們都非常友好,，整個(gè)班級里的同學(xué)都非常喜歡她。

她—是我們的班主任,，名叫陳艷,，自從上了這個(gè)班級從認(rèn)識(shí)她那天起，她的頭發(fā)就一直散開披到肩上,，常年留著一頭“大波浪”,，總是有很多卷，她的眼睛大大的,，烏黑烏黑的,，說話時(shí)眼睛總是帶著微笑，她有一張櫻桃小嘴，說話時(shí)嘴角不會(huì)大開大合,，但又總是不自覺的上揚(yáng),，她的聲音細(xì)細(xì)的，流淌出來的聲音環(huán)繞著整個(gè)教室又總是甜甜的,，她的臉很白凈,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去讓我不由的聯(lián)想到“白雪公主”，因?yàn)閮?nèi)心對她非常喜歡,，所以就偷偷的在心里給她冠上了個(gè)自己覺得親切的稱呼—“白雪老師”。

我的老師是一個(gè)做事情很有方法的人,，有一次,，老師剛講過的一道數(shù)學(xué)題我沒有聽懂，課后帶著膽怯的心拿著題去問老師,，老師開始并沒有直接告訴我解題過程,，而是讓我把這道題反復(fù)的讀了三遍以上，然后我似乎理解了,，老師又耐心的給我講解了一遍,，最后又問我理解了沒有？我回答：“理解了老師”,。然后老師又說：“碰到題不要讀一遍就說不會(huì),，多讀幾遍理解出題的意圖，找好解題線索,，這道題自然就解開了,。”

老師是一個(gè)上課時(shí)非常謹(jǐn)慎認(rèn)真的人,。上課鈴敲響后,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到教室，在班級同學(xué)沒有全部回座之前,，老師會(huì)用這個(gè)等待的時(shí)間在黑板上寫下即將給我們上課時(shí)用的題,，等所有同學(xué)都到齊了，才開始講解黑板上的題,，生怕有哪一個(gè)同學(xué)落下跟不上思路,。我發(fā)現(xiàn)這些題都是我們需要重點(diǎn)記住的知識(shí)點(diǎn)，老師在我們不會(huì)歸納不會(huì)總結(jié)的時(shí)候默默的培養(yǎng)了我們學(xué)會(huì)總結(jié)的學(xué)習(xí)本領(lǐng),。

課下,，老師又是我們的好朋友，陪我們做游戲,，給我們這些愛臭美的孩子拍照,，感謝老師在我們這個(gè)年紀(jì)給我們留下那么多美好的回憶。

在這里我想對老師忠心的說一句，老師—我愛你,。

我的老師小學(xué)生作文500字 我的老師小學(xué)生作文二年級篇八

那一天,，是我成為小學(xué)生的第一天。

那天,，當(dāng)我走向小學(xué)的大門,，心想：“小學(xué)，小學(xué),，是我向往的那個(gè)神圣殿堂嗎,？一瞬間，我愣住了,，我簡直不敢相信,！——我成了小學(xué)生！”

我的心怦怦直跳,，好像有一只小鹿在亂撞,！我此前從不了解小學(xué)生該干什么，我咽了一口唾沫,，走進(jìn)了教室,。“好大呀,！”我說,。吃完早餐，老師熱情地接待了我們,，給我們發(fā)了新書,。1、2,、3,、4……喲,！這書還真多呢,！可比幼兒園里多多了咧,！

上課了,，我仔細(xì)地聽著,，但有時(shí)候開了點(diǎn)小差——對于未來小學(xué)生活的遐想……

“大家好,！我是你們的班主任李老師……”

我坐在最后,，而且,，有些人在我附近講話,，所以,，我根本沒聽見李老師在講什么。

“好,，上午的課已經(jīng)上完了,，大家安安靜靜地坐在位置上,，等爸爸媽媽來接吧！對了,，明天記得穿藍(lán)色校服哦,！”李老師說。

“校,，校服,，藍(lán)色校服？什,，什么,？下午來的時(shí)候穿藍(lán)色校服?哦……”我迷迷糊糊地記著。

回到家,，我自信滿滿地對媽媽說：“今天上課很順利哦,。”媽媽問：“那你們的班主任是誰?。俊蔽艺f：“嗯……,，張老師,，黃老師，好象是莫老師,，嗯,，不對，我坐在后排沒聽清楚呢,！”

吃過午飯,，美美地睡了一覺，醒來后,，我穿上藍(lán)色校服,，抬頭挺胸，精神奕奕地回到校園,。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的學(xué)生都沒穿校服哦,，我象丈二和尚摸不著腦袋，咦,，怎么回事?。恐車耐瑢W(xué)都在看著我,，哈哈地笑起來,。

“真好玩，她怎么穿著校服來學(xué)校了,？”一個(gè)同學(xué)說,。

“我,，我……”我感覺臉上熱得象被火烤了一樣，無所適從,。心里想著：“真丟臉啊,，要是有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去就好了?！?/p>

李老師走了過來,，我很害怕。想著在幼兒園時(shí),，肯定會(huì)被老師狠訓(xùn)一頓,。出乎意料，李老師只是微笑地說：“劉雅穎,，你穿著校服真好看,。”我心里一樂,，所有的緊張都煙消云散了,。至此之后，李老師的笑臉就深深地烙在了我心里,，每次想起就覺得很溫暖,。

我的老師小學(xué)生作文500字 我的老師小學(xué)生作文二年級篇九

在所有教過我的老師中，我最喜歡張老師了,。

張老師的個(gè)子中等,，留著長長的頭發(fā)，一對柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛,，高高的鼻梁下,，有一張鮮紅的嘴巴，看起來很高貴,，很典雅,。

張老師特別喜歡穿裙子，經(jīng)常穿著黑色,、白色,、粉色的紗裙和連衣裙，非常漂亮,。

張老師特別的勤勞,，也特別愛干凈，她只要看見地上有垃圾,，就會(huì)立刻撿起來,，有時(shí)看見值日生沒有把教室打掃干凈，他就會(huì)拿起拖把,，將地板拖得干干凈凈的,。

張老師對工作也是非常盡職盡責(zé)的,。張老師經(jīng)常會(huì)對我們說許多關(guān)于我們未來的話。張老師經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué)不完成家庭作業(yè),，而在他們身上下了許多功夫,，也經(jīng)常因?yàn)樗麄儾煌瓿勺鳂I(yè)，而將他們帶回家親自輔導(dǎo),，我對張老師充滿了敬佩,。

張老師也因?yàn)楣ぷ鞫瞬。珡埨蠋煕]有因?yàn)樯瞬《艞墝W(xué)習(xí),，她還像平時(shí)一樣,，每天堅(jiān)持閱讀、背古詩,，張老師是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,，也是特別值得我們尊敬的老師。

張老師的眼睛很明亮,，像一個(gè)掃描儀,，在課上，誰在下面做小動(dòng)作,，張老師一眼就看出來了,。

這就是我的“漫畫”老師——張老師，你們喜歡她嗎,？

我的老師小學(xué)生作文500字 我的老師小學(xué)生作文二年級篇十

王老師是我們班的美術(shù)老師，他要求很嚴(yán)格,，但卻很有趣,。

王老師體形胖胖的，中等個(gè)子,，穿得衣服胖胖的,，戴著一副黑色的眼鏡，喜歡穿夾克衫,。

王老師很盡職,。每次上課的時(shí)侯都從容不迫地走到教室，每次上課時(shí)王老師都要檢查作業(yè),，如果有人沒有畫下作業(yè),，王老師就讓他站著，如果有人不拿作業(yè)本就打電話讓家長送來,。王老師好像有火眼金睛,，每當(dāng)有人在下面做小動(dòng)作，王老師一個(gè)眼神像劍一樣向我們“殺”過來,，正好射中我們的心臟溜走的心瞬間歸位,。我們仔細(xì)的看著老師,，認(rèn)真的聽講，害怕在被老師的就眼神“殺”了,。

王老師很有趣,，每次到了陽光體育的時(shí)侯，都去操揚(yáng)上陪我們玩,，跳繩和其它游戲,。每天的陽光體育王老師都帶我們玩不一樣的游戲。

平時(shí)里的他是和藹可親的,，臉上總是掛著燦爛的笑容,。他的課堂幽默風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽的津津有味,，興致敦,。有時(shí)，他幽默的語言,，常常逗我們哈哈大笑,。

王老師雖然對我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛他,，他是同事們心中的好同事,，同學(xué)心目中的好老師。