工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

北師大版初一下冊語文知識點總結(jié) 北師大初一語文知識點總結(jié)篇一

二種語言類型：口語,、書面語,。(語言特點 一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹?shù)溲?，文學語言的鮮明,、生動、富于形象性和充滿感情色彩的特點。分析時,，一般從修辭上進行分析,。)

二種抒情：1、直接抒情 指作者直接出面就某種事物或情況抒發(fā)感情,，由于是作者直接出面,，直接抒情時的語言往往有強烈的主觀性色彩。 (1)為抒發(fā)感情而選擇某種形象 (2)針對形象直接抒情

2,、間接抒情 指作者不直接出面,，通過其它方式來抒發(fā)感情，語言比較冷靜客觀,。 (1)借人物之口來抒情,。 (2)通過特定的語調(diào)來抒情。

三種感情色彩：褒義,、 貶義,、 中性。

語言運用三原則：簡明(語句簡潔,、明了,，一般有字數(shù)上的限制。),、 連貫,、 得體(文明禮貌，人性化,。),。

三種說明順序：(1)時間順序、 (2)空間順序,、

(3)邏輯順序,。邏輯順序包括六種：①一般←到→個別 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要

四種文學體裁：小說、 詩歌,、 戲劇,、 散文。

小說三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會環(huán)境,。)

人物 主要掌握通過適當?shù)拿鑼懛椒?、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧,。

情節(jié) 主要了解各部分的基本內(nèi)容,，以及理解、分析小說情節(jié)的方法,、技巧,。

小說情節(jié)四部分：開端、 發(fā)展、 高潮,、 結(jié)局,。

開端 交代背景，鋪墊下文,。

發(fā)展 刻畫人物,，反映性格。

高潮 表現(xiàn)沖突,，揭示主題,。

結(jié)局 深化主題,，留下思考,。

環(huán)境 主要理解自然環(huán)境和社會環(huán)境的作用。

自然環(huán)境 描寫自然景觀,，渲染氣氛、襯托情感,、預(yù)示人物命運,、揭示社會本質(zhì)、推動情節(jié)發(fā)展,。

社會環(huán)境 描寫社會狀況，交代故事背景,，揭示社會本質(zhì),，鋪墊下文內(nèi)容,。

句子的四種用途：陳述句,、 疑問句,、 祈使句、 感嘆句,。

記敘文六要素：時間,、 地點,、 人物、 事件的起因,、經(jīng)過和結(jié)果,。

北師大版初一下冊語文知識點總結(jié) 北師大初一語文知識點總結(jié)篇二

1.三種人稱：第一人稱、第二人稱,、第三人稱,。

2.三種感情色彩：褒義、 貶義,、 中性,。

3.小說三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 )環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會環(huán)境。)

4.人物主要掌握通過適當?shù)拿鑼懛椒?、角度刻畫人物形象,，反映人物思想性格的閱讀技巧。

5. 情節(jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解,、分析小說情節(jié)的方法,、技巧。

6.開端交代背景,，鋪墊下文,。

例：《孔乙己》開端部分敘寫咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客(短衣幫,、長衫主顧)來往的情景,，交代了當時貧富懸殊、階級對立的社會背景,，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。

7.發(fā)展刻畫人物,，反映性格。

例：《孔乙己》發(fā)展部分敘寫孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景,，通過刻畫孔乙己的肖像、神態(tài)、動作、語言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人,、迂腐可笑,、死要面子,、好逸惡勞的思想性格,。

8.高潮表現(xiàn)沖突，揭示主題,。

例：《孔乙己》高潮部分敘寫孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景,，通過側(cè)面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微,，表現(xiàn)其悲慘遭遇,，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡,。

9.結(jié)局深化主題,，留下思考,。

例：《孔乙己》結(jié)局部分以“大約”、“確實”這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。

10.環(huán)境主要理解自然環(huán)境和社會環(huán)境的作用,。

自然環(huán)境描寫自然景觀,，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運、揭示社會本質(zhì)、推動情節(jié)發(fā)展。

(三)

例1：《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象,，渲染了凄涼的氣氛,，預(yù)示著孔乙己即將死亡的悲慘結(jié)局。

例2：《我的叔叔于勒》高潮和結(jié)局部分通過描寫兩處對比鮮明海上景象,，分別襯托出人物歡快和失落,、沮喪的心情。

例3：《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日,、狂風暴雨,，不僅步步亦趨地推動著情節(jié)發(fā)展，還表現(xiàn)了拉車人牛馬不如的悲慘命運,，更深刻地揭示了當時社會的炎涼,。

社會環(huán)境描寫社會狀況，交代故事背景,，揭示社會本質(zhì),，鋪墊下文內(nèi)容。

例：《孔乙己》開端部分通過描寫咸亨酒店的格局和來往酒客的情形,，交代了當時階級對立,、貧富懸殊的社會現(xiàn)實，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下了鋪墊,。

11.議論文三要素：論點,、 論據(jù)、 論證,。

12.議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題(引論),、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論),。

13.三種說明順序：時間順序,、空間順序、邏輯順序,。

14.語言運用三原則：簡明,、 連貫、 得體,。

15.記敘的三種順序：順敘,、倒敘、插敘,。(補敘屬于插敘一種),。