總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)校開(kāi)學(xué)第一周的工作總結(jié)篇一

開(kāi)學(xué)第一周校長(zhǎng)講話稿

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2月13日天空陰沉沉的,，仿佛太陽(yáng)也偷懶不想上學(xué)了一般，可是這樣糟糕的天依然阻擋不住孩子的好心情,，從孩子們質(zhì)樸的語(yǔ)言中看到孩子們因?yàn)榈诙炀鸵_(kāi)學(xué)了,，就要見(jiàn)到闊別一個(gè)月的老師和同學(xué)們了，興奮地早晨早早的就醒了,，他們自己還納悶：平時(shí)九點(diǎn)十點(diǎn)媽媽怎么叫都醒不了,，今天卻出奇的反常，呵呵……

七點(diǎn)零幾分我就從家里出發(fā)了,，和孩子們一樣,，一想起今天就要見(jiàn)到我的那群可愛(ài)的活寶，我就抑制不住的偷笑,，在校門(mén)口迎接孩子們時(shí),，看到他們都長(zhǎng)高了,，五年級(jí)的孩子知道害羞了……七點(diǎn)五十當(dāng)我步入教室看到的是與我想象的差距十萬(wàn)八千里的一幕

第一天的工作主要是檢查同學(xué)們的寒假作業(yè)情況,，很多作業(yè)給我留下了很深的印象：楊小桐的讀書(shū)筆記做的十分美麗，看出這個(gè)孩子在假期里用心了,。劉頤坤和爸爸的親子共讀看出了家長(zhǎng)的用心良苦和孩子的持之以恒,。假期讀書(shū)做的不錯(cuò)的還有：張潤(rùn)祺、孫兆桐,、秦銘君,、趙耀東方、厲迅宇,、董雨涵,、生國(guó)清、孟子恒,、牟冰堰,、沈亞君。

第一次預(yù)習(xí)本作業(yè)做得優(yōu)秀的同學(xué)有：董雨涵,、孫元姝,、張潤(rùn)琪、劉頤坤,、牟冰堰,、厲長(zhǎng)誠(chéng)、王一禾、孫東源,、商麗雯,、楊小桐、安潔漪,、孟子恒,。

第一次晨誦繪本作業(yè)做得用心的同學(xué)有：厲長(zhǎng)誠(chéng)、董雨涵,、孫兆桐,、徐子茗、盛超,、張潤(rùn)琪,、牟冰堰、崔鑫,、沈亞君,、丁志揚(yáng)、韓姿儀,。

一周來(lái)語(yǔ)文課堂認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)有：厲長(zhǎng)誠(chéng)、厲詠茜,、生國(guó)清,、張潤(rùn)琪、劉頤坤,、夏滔,、孟子恒、張軼群,、費(fèi)鴻翔,、王一禾、董雨涵,、安潔漪,、楊力灃、王宇,、高揚(yáng),、王滋旭、李雨涵,。

新學(xué)期伊始進(jìn)步非常明顯的同學(xué)有：王滋旭(作業(yè)完成及時(shí),、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、上課積極回答問(wèn)題),、楊力灃(認(rèn)真聽(tīng)講,、積極回答問(wèn)題,、違反紀(jì)律的情況比上學(xué)期明顯少多了)、王一禾(上學(xué)期很少主動(dòng)舉手回答問(wèn)題的她這學(xué)期自信大方了許多,，課堂上總能看到她的小手端端正正地舉著,，并且回答非常到位)、張軼群(沒(méi)有了說(shuō)話,，沒(méi)有了違反紀(jì)律,，有的只是上課緊跟老師的節(jié)奏，積極回答問(wèn)題)王宇(敢于主動(dòng)舉手回答問(wèn)題對(duì)于小王宇來(lái)說(shuō)就是質(zhì)的飛躍),。

還有部分同學(xué)在開(kāi)學(xué)的第一周里還沒(méi)有從假期的.狀態(tài)中走出來(lái),，希望盡快調(diào)整以適應(yīng)學(xué)校生活。經(jīng)過(guò)半年行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天來(lái)到教室就在晨誦領(lǐng)讀員的督促下認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，上課積極舉手回答問(wèn)題,，課下及時(shí)完成作業(yè),，這學(xué)期就連杜明旭和秦寧都及時(shí)完成并上交作業(yè)，這是多么令人欣慰的事呀!放學(xué)路隊(duì)也在路隊(duì)長(zhǎng)和紀(jì)律隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下有條不紊的行進(jìn)著,。午讀和午練更是成績(jī)顯著,，上一學(xué)期到最后還有很多同學(xué)沒(méi)有字帖和課外書(shū)，這一學(xué)期一開(kāi)始同學(xué)們都在規(guī)定的時(shí)間做著規(guī)定的事情,，很少出現(xiàn)練字的時(shí)候沒(méi)帶字帖,，讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有課外書(shū)的情況了。

新學(xué)期,，希望孩子們俯下身子,，踏踏實(shí)實(shí)的,，一步一個(gè)腳印,，在五年級(jí)下學(xué)期譜寫(xiě)非凡的篇章。孩子們,，別忘了我們的約定：“五一,，奇跡!”加油哦!

開(kāi)學(xué)第一周在不知不覺(jué)中已經(jīng)結(jié)束，眾所周知,，開(kāi)學(xué)第一天,、第一周、第一個(gè)月是最難熬的,，因?yàn)楹⒆觽兘?jīng)過(guò)一個(gè)暑假的懶散生活需要在這段時(shí)間得到改善,，假期綜合癥也不是那么容易說(shuō)改就能改的了的，不過(guò)我相信,，我們一定可以在最短的時(shí)間內(nèi)找回放假前的好習(xí)慣,，甚至做得更好!

緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長(zhǎng)們們高高興興的上學(xué)中度過(guò)，孩子們跑過(guò)來(lái)抱著我,，家長(zhǎng)們也熱情的打招呼,，我們?cè)V說(shuō)著各自的想念。后來(lái)的幾天,，是緊張而又忙碌的,。

在家校溝通方面，每天晚上下自習(xí)后把孩子一天的表現(xiàn)和生活照發(fā)給家長(zhǎng),，等孩子們睡著后,，發(fā)信息告訴他們孩子已睡著，請(qǐng)放心,。當(dāng)收到家長(zhǎng)們的感謝信息后,，會(huì)莫名的感動(dòng)，感覺(jué)這點(diǎn)累比起家長(zhǎng)們的支持和理解根本不算什么!

在學(xué)生管理方面,，基本上是在做一些常規(guī)訓(xùn)練,，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉(zhuǎn)來(lái)的三個(gè)同學(xué)有兩個(gè)是女生,，相對(duì)而言比較順手,。不過(guò)在這短短一周也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題：

1、基本每個(gè)人都存在自由散漫現(xiàn)象,，不僅在學(xué)習(xí)上拖拖拉拉,，在餐廳和宿舍也表現(xiàn)的比較明顯。

2,、集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱。不認(rèn)為自己的言行代表的是整個(gè)班級(jí),。

3,、打鬧現(xiàn)象偶爾出現(xiàn)。雖然基本上是鬧著玩,，但也有出現(xiàn)意外的時(shí)候,，玩著玩著就真的打起來(lái)的也有。走廊上,，樓道里,，路隊(duì)行進(jìn)中大聲喧嘩比較嚴(yán)重。

4,、路隊(duì)較亂,。無(wú)論是整隊(duì)的還是站隊(duì)的都不嚴(yán)肅，站沒(méi)有站相,，走也沒(méi)有走的樣子,。

5,、課堂常規(guī)。課前準(zhǔn)備大部分學(xué)生可以做到及時(shí),，但卻只有極少數(shù)的同學(xué)能做到上課需要的物品全部準(zhǔn)備齊全,。坐姿、寫(xiě)姿,、拿筆姿勢(shì)等都需要時(shí)刻提醒,。

6、餐廳就餐,?？傮w來(lái)說(shuō)就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂,。

7,、宿舍休息。由于是家族式管理,，我們五年級(jí)承擔(dān)了幫助一年級(jí)小朋友的任務(wù),，大部分學(xué)生能過(guò)表現(xiàn)出大哥哥、大姐姐的樣子,，幫助小同學(xué)盡快熟悉學(xué)校生活,。只是由于一年級(jí)孩子還太小，存在想家,、不適應(yīng)宿舍生活等問(wèn)題,，很多孩子中午不休息，晚上打鬧,，睡覺(jué)很晚,，以至于我們班學(xué)生休息不好，白天犯困,，導(dǎo)致課堂效率不高,。

8、物品擺放,。大部分學(xué)生能在第一天就做到上學(xué)期的物品擺放要求,，只是還需要提醒、完善,。

9、衛(wèi)生清掃,。對(duì)于衛(wèi)生清掃方面做得不夠及時(shí),，保持的也不夠好，很多同學(xué)見(jiàn)到垃圾視而不見(jiàn),，沒(méi)有做到上學(xué)期見(jiàn)到垃圾就撿的好習(xí)慣,。

10,、時(shí)間意識(shí)薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現(xiàn)象仍然存在,。什么時(shí)間干什么事情在他們身上基本體現(xiàn)不到,。很多鈴聲形同虛設(shè)。

當(dāng)然了,，問(wèn)題的確很多,，不過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去解決就好了，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有進(jìn)步,，只要我們一起去努力改進(jìn),，相信我們班，我們學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!i believe we can!

這一周,，雖然累,，更多的卻是幸福!因?yàn)槲矣幸蝗鹤屛視r(shí)刻生活在幸福中的可愛(ài)的孩子們!

課間我們一起在室外活動(dòng)，玩游戲,，做課間操,，練隊(duì)形，一起玩,，一起鬧······我們一起裝飾教室,，孩子們都高興的幫我剪紙、畫(huà)畫(huà),、張貼······每個(gè)人都忙得不亦樂(lè)乎,，終于經(jīng)過(guò)一個(gè)晚間課的共同努力，大體輪廓已經(jīng)基本完成,，我們吃著加餐,，看著自己的杰作，心里別提多開(kāi)心啦!還有全班同學(xué)為我們班的胖milly過(guò)生日,，吃著蛋糕,，聊著天，玩著鬧著,，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容,。那個(gè)時(shí)候我在想，我要的到底是什么?是單純的成績(jī)?還是孩子們臉上幸福的笑容?雖說(shuō)魚(yú)與熊掌不可兼得,，不過(guò),，這次，我也貪得無(wú)厭一下下吧,，我都要!!

孩子們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起為我們的未來(lái)共同努力吧!相信自己，你是最棒的!

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