每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級(jí)篇一

我們舟車(chē)勞頓，過(guò)了三個(gè)小時(shí)左右,，終于到達(dá)中國(guó)十大最美島嶼之一——崳山島,。

我們初來(lái)乍到，站在海岸邊,，海風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),，帶來(lái)了秋的氣息，我不由得將身子縮成一團(tuán),，"好冷呀,！"浩瀚的大海波濤洶涌，浪花拍打著巖石發(fā)出清脆有力的巨響,，眾人不禁贊嘆道："?。《嗝姥?！秋天到了,，海鮮一定很肥美！"我想："是呀,，這時(shí)的海鮮一定豐盛極了,！"果然不出我所料，不過(guò)一會(huì)兒,，一只破破爛爛的漁船出現(xiàn)在我們眼前,。漁民滿(mǎn)臉歡喜地收拾漁網(wǎng)，突然一只桶倒了,，一只青綠色的螃蟹從桶中沖了出來(lái),，它在甲板上張牙舞爪的，漁夫不慌不忙地伸手想抓住它的腳,，可是螃蟹舉起它的大鉗子,，好像在說(shuō)："給我自由，給我自由,！耶,，耶！"說(shuō)著說(shuō)著,，它徑直往船沿爬去,。這時(shí)，桶里又爬出幾只大螃蟹來(lái),，四處亂竄,，似乎要分散漁夫的注意力，為同伴加油,。最后漁夫只要把網(wǎng)拿出來(lái),，把他們一只一只送進(jìn)桶里。這場(chǎng)面可把我給逗樂(lè)了,。

繼續(xù)上山,，一路上，茶樹(shù)張開(kāi)綠色的懷抱歡迎我們,，狗尾巴草在風(fēng)中笑彎了腰,，大叔脫掉綠衣裳變得光禿禿的。

晚上,，秋雨一陣陣拍打著帳篷,，嘩啦嘩啦，好像在跟我們道晚安,，有了大自然的音樂(lè),，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

這次崳山島之行,，雖然有很多海產(chǎn)品沒(méi)見(jiàn)到,，卻讓我欣賞了心中最美的秋天。

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級(jí)篇二

今天,，我們小隊(duì)活動(dòng)來(lái)到了沛公園,。我們將在這里尋找秋天的足跡。

沛公園,，這個(gè)去年才建成開(kāi)放的公園,，今年又增加了許多新鮮色彩，特別是這個(gè)秋天,。公園里遍地都是枯黃的樹(shù)葉,，被大風(fēng)一吹，漫天飛舞,，恰似一只只黃蝴蝶在展現(xiàn)著它們優(yōu)美的舞姿,。真是太美了,！于是，我撿起一片黃葉,，收藏了起來(lái),。

“哎呀，這是什么,！”同行的孫方碩大叫道,，我們都跑過(guò)去看看。??！這是法桐樹(shù)的果實(shí)！它就好像是古代戰(zhàn)士用的流星錘一樣：一根細(xì)細(xì)的樹(shù)枝,，上面分開(kāi)兩個(gè)叉,，每個(gè)叉上都有一個(gè)豐碩的果實(shí)?！斑@不就是荔枝嗎,！”不知是誰(shuí)嚷了一聲。沒(méi)錯(cuò),！還真像,！除了那草綠色的顏色和細(xì)細(xì)的針刺外，別的看上去還真一樣,！都呈圓球狀,，都披著精細(xì)的“鎧甲”。至于那根樹(shù)枝,，肯定是被這累累碩果壓斷的,。

正當(dāng)我們還在搜索公園中的秋天時(shí)，不知是誰(shuí)又喊了一聲：“看,，那兒,！”啊,！原來(lái),，那里是河對(duì)岸的田地呀！現(xiàn)在早已過(guò)了收獲的時(shí)節(jié),，不知為何還沒(méi)有收割,？真不明白呀！再定睛一看,，全是稻桿了,！

我們邊走邊看邊搜尋，公園里到處都有秋天的足跡,。我們真傻,，還要尋找嗎,？你看：蔚藍(lán)的天空，南飛的大雁,；收割過(guò)的田野,；小河邊的柳樹(shù)······到處都能看到秋姑娘留下的足跡。

今天的收獲真不小,，我們不僅找到了秋天的足跡，還找到了很多很多······這就是我們的小隊(duì)活動(dòng),，有意義嗎,？

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級(jí)篇三

暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán),?！鼻锔邭馑教幯笠缰鴽鰶龅那镆?。忽然萌生了一種想法：感受一下秋天的韻味,。

秋，終被無(wú)數(shù)文人雅士借以渲染凄涼的氣氛,，抒發(fā)悲涼愁苦的情懷,。

可我卻認(rèn)為，秋,，是詩(shī)情畫(huà)意的,，是美麗的。

秋風(fēng)拂面而來(lái),，伴著花兒的殘香,，在空氣中輕輕醞釀，落葉隨風(fēng)飄曳,，在微笑,，在舞蹈。天上的云彩,，像一朵朵潔白無(wú)瑕的胸花,，點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空中，給詩(shī)意的秋增添了一絲可愛(ài),。胸前的圍巾仿佛不甘束縛在我的脖子上,，它冉冉飄動(dòng)，好像希望能與風(fēng)兒嬉戲,，與云兒作伴一樣,。我不由得閉上了眼睛，也許我想真真切切地感受一下秋意吧,。哦,，樹(shù)上的幾片伶仃的葉兒,，你們一定是在依依不舍地與大樹(shù)母親告別了吧，你們還要和哥哥姐姐們結(jié)伴去旅行呢,！

享受著徐徐涼風(fēng),，踏著秋走過(guò)的路，漫步河邊,。水中倒映著蔚藍(lán)的天潔白的云,，暗黃的樹(shù)，秋色秋水輕輕地吻著,。水面漂浮著落葉,，仿佛玩累了，躺在水上冰涼一下,；水里嬉戲著魚(yú)兒,，仿佛借著鏡子鑒賞自己優(yōu)美的姿態(tài)。這水,、這影,、這葉、這魚(yú),，是多么和諧親昵,！

秋雨細(xì)細(xì)飄灑，滋潤(rùn)了農(nóng)民的莊稼,，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈,。漸漸地雨點(diǎn)就不見(jiàn)了，留下的只是清爽寒涼的秋氣,。證據(jù)有朦朧美,，好一幅山水畫(huà)！

秋,，雖沒(méi)有春的多姿多彩,，卻有自己的'寧?kù)o、和諧,；秋,，雖沒(méi)有夏的熱情奔放，卻顯出詩(shī)情畫(huà)意,；秋,，雖沒(méi)有冬的清朗純凈，卻不像冬的冰冷無(wú)情,。

秋,，是歌，是畫(huà),，是詩(shī),！

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級(jí)篇四

幾片樹(shù)葉落在地上,，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞。哦,，秋姑娘悄然來(lái)到我們的身邊,。

秋，來(lái)到了我家的小區(qū),，熱情地向一片片金黃的銀杏葉打招呼,，片片黃黃的小扇子向人們展示了秋天特有的姿色。小路邊,，秋姑娘吻得菊花個(gè)個(gè)綻開(kāi)了笑臉,，艷麗的菊花在陽(yáng)光下向路人頻頻點(diǎn)頭問(wèn)好。

秋,，飄到了公園的湖水邊,，用她溫柔的小手,，愛(ài)撫著湖水,，湖水碧波蕩漾。湖邊的小草寶寶高興地脫下了綠色的夏裝,，換上了秋姑娘為他們特意準(zhǔn)備的新衣,，小草穿著這金黃色的衣裳準(zhǔn)備過(guò)冬呢！

秋,，來(lái)到了瓜果飄香的果園,，她像個(gè)魔術(shù)師一般，把樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅通通的大蘋(píng)果,、黃橙橙的大鴨梨,，逗得人們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，喜氣洋洋,，滿(mǎn)載而歸,。

秋，飛越這廣闊的田野,，為辛勞的人們擦去臉上的汗水,。秋姑娘興沖沖地吹動(dòng)著沉甸甸的谷穗，掀起了一排一排的金浪,。豐收的歌聲驚飛了飛往南方越冬的大雁,。

哦，秋,！你把豐碩的果實(shí)留給了人間,，把美好的祝福送給了人們，你的足跡漫山遍野,，你的足跡就在我們的身邊,！

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級(jí)篇五

尋找秋天的足跡

星期六是個(gè)秋高氣爽的日子,，我們假日小隊(duì)去了運(yùn)河公園尋找秋天的足跡。

走進(jìn)公園,，我們被那五彩繽紛的顏色吸引住了,。秋姑娘，像一位仙女,，她有一根奇幻的魔杖,，輕輕一點(diǎn)把樹(shù)葉變成了大地媽媽的地毯。我們來(lái)到兩棵楓樹(shù)下,，秋風(fēng)一吹,，楓葉“嘩啦啦”地作響，那一片片,、一簇簇,、一團(tuán)團(tuán)的楓葉看上去是多么可愛(ài)。楓葉火紅火紅的,，如晚霞,，如紅云，紅得熱烈,，紅得瀟灑,，不禁讓人想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句,。

我們幾個(gè)同學(xué)一起去撿樹(shù)葉,。樹(shù)葉千姿百態(tài)，有的像手掌,，有的像一把把小扇子,。樹(shù)葉的顏色葉不相同，有酒紅色的,、黃色,、綠色......一片片葉子像一位位小精靈，在向人們報(bào)告秋天的訊息,。我撿了幾片完整的樹(shù)葉,，小心翼翼地把它裝進(jìn)環(huán)保袋，把它留做我的標(biāo)本,。

接著,，我們又去賞桂花。一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著的一粒粒金子,，又像是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧,。我們情不自禁地贊嘆：“真香啊！”

我們?cè)诓莸厣洗驖L,，做游戲,，享受著秋天帶給我們的快樂(lè)。我愛(ài)著美麗的金秋,。

尋找秋天的足跡作文500字 尋找秋天的足跡作文三年級(jí)篇六

在這秋高氣爽的日子里,，老師和我們一同去尋找秋天的足跡?？墒乔锾煸谀膬耗?？

秋天在芳香四溢的鮮花里。那芙蓉花的花瓣粉紅粉紅的,，花蕊則黃中帶綠,，花苞像亮晶晶的水晶燈。還有一群勤勞的小蜜蜂在忙著采蜜呢,。桂花開(kāi)了,，彌漫在校園的香氣沁人心脾。菊花也開(kāi)了,，有白的,，有黃的，五彩繽紛,，千姿百態(tài),。

秋天在火紅的楓葉里,，瞧,！那些巴掌似的楓葉，真像藝術(shù)大師用紅紅的瑪瑙雕成的,。微風(fēng)吹過(guò),，楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛小朋友晃動(dòng)的小手,，在跟我們熱情地打招呼,。

秋天在金黃的田野上，看,！一排排谷子笑彎了腰,，正等著農(nóng)民伯伯收割。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那金黃的谷子真像一堆金光閃閃的金子?。∮衩琢验_(kāi)嘴,，露出黃黃的牙齒迎接秋天的到來(lái),。高粱漲紅了臉，舉起燃燒的火把分享豐收的喜悅。

秋天還在從北往南飛的候鳥(niǎo)中,，看,！天空中的大雁排成一個(gè)大大的“人”字，像在對(duì)我們說(shuō)：小朋友，天氣變涼了，我們要去南方過(guò)冬了,，我們明年再見(jiàn)吧,！

秋天也在那瓜果飄香的果園里。那紅彤彤的蘋(píng)果像紅撲撲的臉蛋,，紅棗像小巧玲瓏的寶石······而人們正忙著把瑪瑙似的棗子打下來(lái)，把一串串“紫水晶”剪下來(lái)······秋姑娘一揮魔杖棒，水果們就笑嘻嘻地跳上了水果攤,，讓人們盡情享受品嘗。

秋天的足跡還在哪里呢,？它呀還在很多很多地方,，讓我們手拉手再去找找吧！