工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
級下期語文教學(xué)總結(jié)與反思篇一
一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決,。我思考一二，做以下的總結(jié),。
1,、課前準(zhǔn)備：備好課。
(1)認(rèn)真鉆研教材,，從語言文字(字,、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,，對教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具特性。。
(2)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
2,、關(guān)注學(xué)生課堂情況,。
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，在學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的過程中,，在學(xué)生情緒激昂,、忘情投入的時(shí)候，難免會有“吵鬧”的問題,，可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認(rèn)為……”,。這時(shí)我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果，不把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生,。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過程,，感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教與學(xué)的過程中,，對于學(xué)生提出的不同結(jié)論,，如果講得有道理，我都給予肯定,，讓學(xué)生有機(jī)會坦誠自己的想法,，尊重孩子的`思維成果，不輕易否定孩子在認(rèn)真思維的基礎(chǔ)上的答案,。同時(shí)在學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生相互鑒別，把發(fā)散的思維再回?cái)_起來,，這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和深刻性。
3,、注重學(xué)法的指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生自讀自悟，敢于質(zhì)疑,，教學(xué)中采取小組合作討論學(xué)習(xí)形式,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體作用,，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)合作精神,。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，邊講邊練,，講練結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,。
5,、利用現(xiàn)代教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，是課文內(nèi)容直觀,、形象、增強(qiáng)趣味性,，更好的發(fā)揮感染作用,。
二年級的孩子仍然愛動、好玩,，自立能力差,，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，不能按時(shí)完成作業(yè)等,，針對這些情況,，我利用課余時(shí)間，抓好學(xué)生的思想教育,，使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的學(xué)生都渴望得到別人的夸獎(jiǎng),，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
語文實(shí)踐活動是將已有的語文知識技能在實(shí)踐中加以應(yīng)用，又在應(yīng)用中獲得新知，提高能力的過程,。它作為教學(xué)活動的一部分,，與課堂教學(xué)相輔相成，缺一不可,。語文教學(xué)不能把目光盯在課內(nèi),。而應(yīng)十分重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中運(yùn)用,，鞏固所學(xué)知識,，獲得新知，激發(fā)他們對語文的興趣,，從而促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高,。本學(xué)期，結(jié)合語文創(chuàng)新課題,，開展了以下實(shí)踐活動：
1,、結(jié)合課文教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑收集有關(guān)課文內(nèi)容的資料,，采用課前分組交流閱讀，或課后出刊集體閱讀的形式,，拓寬學(xué)生視野,，豐富課外知識，從而加深對課文內(nèi)容的理解,。
2,、為培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，提高朗讀水平,，進(jìn)行“我給課文配錄音的活動”,，對學(xué)生的每次作業(yè)都及時(shí)給予評價(jià)。
3,、本期識字作為教學(xué)重點(diǎn),，開展了豐富多樣的活動，目的就是為了提高學(xué)生的運(yùn)用能力,，如：“聽寫比賽”,、“錯(cuò)別字醫(yī)院”、“每日一組形近字”等,。
鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀,，為學(xué)生推薦優(yōu)秀書目和必背古詩，在班上成立“讀書會”,，定期開展活動,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，學(xué)習(xí)別人的好教法,，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新,。
認(rèn)真參加校本培訓(xùn)，更新觀念,，樹立新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
1,、“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。,。
2,、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，教師還需正確引導(dǎo)。
3,、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新,。
總之，在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭取有更大進(jìn)步。
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