作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
部編版《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版四年級蟋蟀的住宅教案篇一
《蟋蟀的住宅》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第7冊第二單元課文。本單元四篇課文從不同方面講了觀察和發(fā)現(xiàn)的故事,,有的包含在古詩中,,有的描寫的是有特色的動物和植物,形式多樣,、內(nèi)容豐富,,從小培養(yǎng)孩子們觀察的興趣,養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣,。
1.會認(rèn)7個(gè)生字,,會寫13個(gè)生字。正確讀寫“住宅,、隱蔽”等15個(gè)詞語,,摘抄把蟋蟀當(dāng)作人來寫的句子。
2.有感情地朗讀課文,,了解課文的主要內(nèi)容,。
3.理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程,領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法,。
4.體會蟋蟀吃苦耐勞,、不肯隨遇而安的精神,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣,。
理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的過程,,學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形象生動地說明事物的方法。
體會蟋蟀吃苦耐勞,、不肯隨遇而安的精神,。
2課時(shí)
同學(xué)們,現(xiàn)在隨著人們生活水平的日益提高,,我們大家所住的房子也越來越漂亮了。今天,,我們就一塊來說說有關(guān)“住宅”的話題,。(板書:住宅)
誰來向大家夸一夸自己的住宅?(指名學(xué)生)
說得真棒,看來你平時(shí)一定是一個(gè)善于仔細(xì)觀察的孩子?,F(xiàn)在有一位朋友想和大家比一比住宅,。是誰呢?
(板書:蟋蟀)
齊讀課題。
讀了課題,,有沒有什么問題提出來?
學(xué)生質(zhì)疑,,師整理歸納。
1.生自讀課文,了解蟋蟀的住宅是什么樣子的,,有什么特點(diǎn),。
要求:讀課文的同時(shí)自學(xué)生字、詞,,把不理解的詞語畫上記號,。
2.隨機(jī)檢查自學(xué)情況。
3.解決問題,。
①一般來說,,我們?nèi)祟愖〉牡胤浇凶≌瑒游镒〉牡胤?,叫窩,、巢、穴等,。而蟋蟀是一種昆蟲,,為什么這里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢?
(作者在這里采用了擬人的手法,表現(xiàn)了作者對蟋蟀的喜愛,。這也是本文最大的寫作特點(diǎn),。)
②從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”?它的`住宅為什么可以算是“偉大的工程”?
4.小組合作學(xué)習(xí)讀課文,看一看作者是怎樣描寫蟋蟀的住宅的,,找出描寫蟋蟀住宅特點(diǎn)的有關(guān)段落,。
每組派代表交流學(xué)習(xí)情況。
①選擇住址方面:排水優(yōu)良,,有溫和的陽光,,說明蟋蟀不肯隨遇而安。(板書:選址)
② 住宅是什么樣子的,,找出有關(guān)詞語,。(提示采用擬人的手法)
③ 住宅的特點(diǎn)有哪些,找出有關(guān)段落和詞語,。(板書:特點(diǎn))
師小結(jié),,生齊讀5.6兩個(gè)自然段,感受一下蟋蟀住宅的特點(diǎn),。
蟋蟀的住宅有這么多的特點(diǎn),,現(xiàn)在就請大家用手中的彩筆把它畫出來,注意我們剛才找的一些詞語,,如:傾斜的隧道,、有多深、多寬,、出口,、平臺等等,,看誰畫得最漂亮。畫完以后,,把自己當(dāng)成小蟋蟀,,向同桌或朋友夸夸你的住宅。
1.自讀課文,,鞏固所學(xué)的生字和詞語,。
2.本文圍繞蟋蟀的住宅寫了哪兩方面的內(nèi)容。
1.畫出不理解的生詞,,討論詞義,。
聯(lián)系課文,學(xué)生理解哪個(gè)詞的詞義就講哪個(gè)詞,,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”,。
①隨遇而安,從字面看是什么意思?(隨便找個(gè)地方就安頓下來)
②課文中誰喜歡“隨遇而安”,,從哪兒看出的?誰不喜歡“隨遇而安”,,從哪兒看出的?
2.了解蟋蟀是怎么建房的?
①作者分幾個(gè)層次來寫蟋蟀建房的過程?說說每個(gè)層次的意思。
②找出描寫蟋蟀建房的句子,。畫出表示動作的詞語,。
③作者能夠把蟋蟀建房的過程寫得如此生動具體,說明了什么?(說明:蟋蟀──認(rèn)真工作,、堅(jiān)持不懈,、辛勤勞動;作者──仔細(xì)觀察、注意研究,。)
3.找出文中把蟋蟀的巢穴比作人的住宅,、把蟋蟀比作人的句子,讀一讀,,想一想這樣寫的好處,。
(這樣寫把本來比較枯燥的內(nèi)容變得生動、形象,,使讀者產(chǎn)生親切感,,引起閱讀的興趣。)
4.齊讀課文,,整體梳理課文內(nèi)容,。
1.抄寫文中把蟋蟀當(dāng)作人來寫的句子。
2.以《我的住宅》為題,,用第一人稱介紹蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建過程,。
s("content_relate");【四年級上冊《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
人教版四年級上冊《積累·運(yùn)用一》教學(xué)設(shè)計(jì)
12-17
四年級上冊數(shù)學(xué)《摸球游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)12-03
四年級上冊《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用5篇)11-24
五年級上冊《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)12-22
部編版四年級上冊《西門豹治鄴》教學(xué)設(shè)計(jì)模板12-23
五年級語文上冊《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)10-26
二年級上冊《藍(lán)色的樹葉》教學(xué)設(shè)計(jì)匯總12-17
《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)(三年級上冊)12-17
六年級上冊課文《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)12-17
人教版六年級上冊《山雨》教學(xué)設(shè)計(jì)11-19