無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)生的作文600字初一 小學(xué)生的作文有畫面了臺詞篇一
記得有一年冬天特別冷。在一個寒冷的夜里,，我正在暖暖的被窩里熟睡著,。突然感覺到一絲亮光，“是誰把我弄醒的呢,？”我揉了揉眼睛仔細(xì)一看,，大吃一驚，原來是媽媽在橘黃色的燈光里專心致志地織著圍巾,。我知道了,，天氣預(yù)報說明天的天氣非常冷，媽媽怕我著涼,，把之前沒有織好的圍巾連夜織,。為了不吵醒我，她坐在書桌旁冰冷的椅子上,，還把臺燈調(diào)到最微弱,。天氣越來越冷,，媽媽的手卻越織越快，我的心隨著她的手也變得越來越曖,。靜靜看著她那雙眼睛,，由非常明亮變到非常疲勞，但眼睛里仿佛流露出一絲絲的關(guān)心,。但是眼睛下面有一雙熊貓似的黑眼圈,，原來媽媽是為了給我戴上這溫暖的圍巾，才弄得自己那么的累,，頓時我心里有一種說不出的滋味,。她不顧一天工作后的勞累，也不顧深夜的寒冷,，為我織上那溫暖的圍巾,。那一片淡淡的橘黃色讓我在這寒冷的空氣中感
受到一份無比的溫暖，絲絲入心,。
我起床拿起毛毯,，輕輕地披在媽媽身上，抱著媽媽說：“媽媽,，謝謝您,！您辛苦了！”媽媽有點驚訝地轉(zhuǎn)過頭來,，說：“吵醒你了,？天氣冷，快回去被窩里,。媽媽快織好了,，明天你就能戴上新圍巾上學(xué)了?！?/p>
第二天,，我6點就起床了，媽媽已經(jīng)把織好的圍巾放在我的枕邊,。我摸著充滿愛的圍巾,，看著熟睡的媽媽，心里感動極了,！趁媽媽還沒醒來,，我拿來一張彩紙，剪成一個愛心,，寫上：祝媽媽身體健康,，永遠(yuǎn)開開心心！您的女兒：瑩瑩,。我把卡放在媽媽枕頭邊,，好讓媽媽一起床就能看到,。
媽媽醒來時看到我的卡片，滿面笑容地對我說：“瑩瑩,，謝謝你的禮物,，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”我立刻回答到：“媽媽,，謝謝您給我的快樂,，我也永遠(yuǎn)愛你！”
我和媽媽的笑聲在屋子里回蕩了很久很久……
小學(xué)生的作文600字初一 小學(xué)生的作文有畫面了臺詞篇二
小草枯黃了,，有再綠的時侯,；小河結(jié)冰了，有再融化的時侯,；夕陽落了,，有再升的時候；天黑了,，有再亮的時侯,。但是，小學(xué)時光稍縱即逝了,，就無法再重來了,。
在學(xué)校里發(fā)生的事就像天上的點點繁星，是數(shù)也數(shù)不完的,。
記得,，那是一個春風(fēng)徐徐、陽光明媚的早上,，我們學(xué)校組織了一次課外實踐活動,，地點是廣州歷奇山莊,。
隨著導(dǎo)游的一聲令下,，全體師生都爆發(fā)出了整齊而排山倒海的掌聲。接著,，我們邁著整齊的步伐走向了那幾輛滿載著我們的希望和激動的大巴,。
我們在車上聽導(dǎo)游說笑話，結(jié)果把我們逗得前傾后仰,。我們在車上故意搗亂,，比如，導(dǎo)游說以后可以叫他“帥哥強”,，我們就偏要把他叫成“衰哥強”,。
后來，我們到了目的地,，我們下了車,。就去了一塊草地上,，其它班級也到了。每個班都分成兩個小組,，每個小組都發(fā)了一面隊旗,，我們的隊名是“勇往直前”隊。然后,，我們就去玩游戲了,。
其中，“大腳巴”這個游戲我覺得挺好玩的,。每個組都有兩塊木板,，木板上有很多繩子，每個人都要站在這兩塊木板上,，左腳一塊木板,，右腳一塊，并且每個人都要握住自己的那兩條繩子,。只要按照相同的節(jié)奏,，一起把繩子往前提，木板就可以走動,。雖然要費九牛二虎之力才能使木板移動,，玩完之后，每個人的手都會變得很紅,，而且滿頭大汗,，但是卻增進(jìn)了我們的友誼，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性,，“團(tuán)結(jié)”不僅僅是一個詞而已,，它包含著汗水和力量。
同學(xué)們,，那些年,，我們一起笑過、哭過,、鬧過,、傷心過、努力過……現(xiàn)在,，讓我們一起瘋狂,，一起向前方奮力奔跑吧，因為,，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光,。
小學(xué)生的作文600字初一 小學(xué)生的作文有畫面了臺詞篇三
我去過高樓大廈的大城市，也去過綠樹成陰的公園,，但我最喜歡的還是美麗的鄉(xiāng)村景象,。
春天到了，小鳥們唧唧喳喳的從南方飛來叫道：“春天來啦,！春天來啦,！”小草從地里高興地探出頭來，春姑娘撫摸著農(nóng)民的頭,，幫他們擦擦汗水,，又摸摸那些田里的種子，要它們快快長大小溪清澈見底,，小鴨子擺著尾巴,，在水面上歡快地游來游去。
溪水邊的竹子,，青的葉，綠的竿,，投下一片綠綠的濃陰,。幾場春雨過后,，到那里走走,，還可以看見許多鮮嫩的筍從土里探出來向你點頭問好呢！
竹林里還有許多小花綻開著笑臉,，芍藥,，鳳仙，君子蘭,，蝴蝶花,，紅像火,，粉得像霞,，白的像雪，在十里之外都能聞到香味撲鼻而來,。他們像姐妹似的，整天在一起玩耍,，這兒一叢,，那兒一簇，開滿了映山紅,，無論花兒還是葉子,，都比盆栽的杜鵑有精神,。那些竹子就是花朵的哥哥姐姐們，它們保護(hù)著小花,，讓它們競相開放,。
夏天到了，小鴨子在田野里四處走動,。它們好像在那里做客,，真是自由自在。夏風(fēng)吹得田地里的小草擺著腦袋,，它們好像在歡迎鴨子的到來,。田野里開滿了小花，把田地裝飾得像新娘子一樣,。
“秋天來啦,！秋天來啦！”咦,？那是誰呢,？原來是農(nóng)民伯伯歡樂的叫聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，田野像沙漠似的,，金燦燦的，十分耀眼,。金黃的油菜花謝了結(jié)出了密密的嫩莢,；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢,；雪白的蘿卜花謝了,，結(jié)出了一蓬蓬種子。
果園里的水果成熟了,，人們摘下水果,，到處都有農(nóng)民們忙碌的身影，他們彎下腰撿起水果時,，汗水一滴一滴的向下掉,，但大家心里還是樂開了花。
晚上的鄉(xiāng)村就更是漂亮了,，那紅通通的太陽一下子變成了黃澄澄的圓盤,，鄉(xiāng)下人家坐在門前邊吃飯邊看風(fēng)景，消除了一天的疲勞,，天邊的紅霞,，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友,，它們和鄉(xiāng)下人家一起匯成了一幅自然,、和諧的田園風(fēng)光。
在家鄉(xiāng)走走,，真是心曠神怡,。迷人的家鄉(xiāng)像一首動聽的歌，也像一道清涼的詩,，深深地印在我的心里,。
小學(xué)生的作文600字初一 小學(xué)生的作文有畫面了臺詞篇四
一想到最可怕的事，如同有不計其數(shù)一枝枝飛快的箭從我身邊飛過,，我似草木驚心,，讓我膽戰(zhàn)心驚，那就是──“考試”,！
平常,，我一聽到要上課就精神煥發(fā)。上課時,，我像一只活蹦亂跳的兔子,，總是專心致志的聽講，讓我們對我仔細(xì)的情緒拍案叫絕,，也讓我不得不持續(xù)仔細(xì)下去,。
有一天，最終一堂課,，教師俄然說：“明日要考試,，記住要回家好好讀書喔！”這短短的一句話,，嚇得我魂不附體,，差一點讓我從椅子上摔下來，摔個四腳朝天,?！翱荚嚒边@個小惡魔把我搞得頭昏腦脹，腦筋一片空白呢,！
一回家,，我大步流星沖向房間，放下書包,，馬上安安靜靜,、聚精會神的坐在書桌前讀書，因為我不能錯失每一秒鐘的韶光,。時刻一分一秒的過了,，一會兒就東方魚肚白,，我通宵達(dá)旦的讀書,，讓我的眼睛變成一對“黑眼圈”,，那時現(xiàn)已精疲力竭了，可是我仍是逐漸的走去校園,，準(zhǔn)備好好的抵擋“考試”這個小惡魔,。
終于到考試那節(jié)了，教師發(fā)下考卷,，這張鱗次櫛比的考卷讓我目不暇接,，登時不知所措。但時刻是不會等人的,，我仍是盡心盡力,、費盡心機(jī)的把考卷寫完了。我心想：“一百分如同逐漸離我而去了,?！?/p>
下午的最終一節(jié)課，教師終于要發(fā)考卷了,，我心里急得像熱鍋上的螞蟻相同,，差點心臟就要停止跳動?？季戆l(fā)來,，我逐漸的、逐漸的翻開考卷,，我大吃一驚,，我打敗考試的惡魔了，我的心境雀躍不已,！
自從那次考試得一百分今后,，我的考試成果猶如倒吃甘蔗──漸至佳境，每次考試的成果都讓我自己好榮耀,、好自豪,，我也深深的體會了“皇天不負(fù)苦心人”這句話，所以,，我一定會竭盡全力,，戰(zhàn)勝可怕的“考試”小惡魔！
小學(xué)生的作文600字初一 小學(xué)生的作文有畫面了臺詞篇五
九（2）班房語暄
《西游記》是我國四大名著之一,，是一部老少皆宜的作品,。其中充滿了離奇、精彩的神話故事,，每每讀《西游記》,，總是情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時候，常問媽媽：“我是從哪里來的,？”媽媽總是笑一笑,，摸摸我的頭，說：“你啊,，是從石頭里蹦出來的,。”我想,，大概每個孩子都得到過這樣的答案,，因為我們每個孩子都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年,，捧著一本《西游記》連環(huán)畫,，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精,，我總會為他歡呼,；當(dāng)他受到了冤屈，我們也會感受到一種深深的共鳴,；當(dāng)孫悟空被唐僧誤會,，被逼回花果山，繼續(xù)做他的齊天大圣,，但當(dāng)唐僧遇到危險,，豬八戒趕到花果山來救孫悟空時，他也毅然去救唐僧,。記得那時候看連續(xù)劇,，每當(dāng)看到此片段時，當(dāng)時的'我就是孫悟空,。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上,，遇到了九九八十一道難關(guān)，這就好像我們成長道路上布滿荊刺,。最終他們渡過難關(guān),，取得了勝利?！肮Ψ虿回?fù)有心人”這句話他們身上是再恰當(dāng)不過,。而我們，只要有不怕困難,，堅持到底的決心,，也會取得最終的成功。
由此,，我想到了我們的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng),。在學(xué)校里，有著形形色色的人,；有的像豬八戒,，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎,；有的像沙僧,；誠懇老實,，踏踏實實,；有的像孫悟空，活靈活現(xiàn),，足智多謀,；而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人,；若我們學(xué)習(xí)
上能個個都是唐僧,、孫悟空、沙僧,，有對學(xué)習(xí)信念,，哪一定取得成功。
隨著年齡的增長,?！段饔斡洝穾Ыo我們的不再是對神話的幻想，它令我們善良,，寬容,，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣,。
感謝吳承恩,，是他那趙凡的想象力為我們編織了一個美麗的夢，一個充滿離奇,、曲折,、夢幻??
小學(xué)生的作文600字初一 小學(xué)生的作文有畫面了臺詞篇六
從前，森林里住著一只可愛的小豬撲撲,，它不僅僅很可愛,，還很愛吃糖呢！撲撲上學(xué)吃,，放學(xué)吃,，早上吃，中午吃,，下午吃,，晚上吃,，只要除了睡覺，它的嘴就不可能閑得下來,。
一天下午,，撲撲把糖盒子悄悄地塞進(jìn)被窩里。晚上,，它把下午藏的糖盒子里的四塊糖吃完后,，心想：要是每天都能吃糖的話，我六歲時的愿意就實現(xiàn)了,。撲撲剛想完這些話便迷迷糊糊地睡著了,。夢里，它看見一個用糖果做的屋子,。門是難溶化的巧克力做的,，墻是草莓味的糖做的，屋頂是西瓜味的糖做的,。撲撲走進(jìn)屋子一瞧,。喲。枕頭是白色的棉花糖,，被子是色的糖做的,。撲撲啃啊啃，直到它醒來以后才發(fā)現(xiàn)枕頭上全是唾沫,。（唾沫的意思是口水）,。
第二天下午，撲撲放學(xué)回到家,，它把門推開一個縫,，用左眼掃描了一下屋里?！斑?，豬呢？”撲撲見爸爸媽媽都不在家,，高興地歡呼起來,，“耶，我可以大吃特吃嘍,！”撲撲快速地取出糖盒子,，就狼吞虎咽地吃起來，有時還來個雜技表演,，撲撲把一顆糖拋到空中,，對準(zhǔn)糖降落的地方，再張開嘴,，糖就不偏不斜地落在了撲撲的嘴巴里,。沒過一會兒,，一盒糖就吃光了。撲撲打了個響嗝兒,，它又看見衣服上有糖屑子,，便伸出 舌頭舔了舔，嗯,，味道不錯,。
日子沒過多久。一天,，撲撲的牙疼了起來,，于是，它連滾帶爬地到鏡子瞅個明白,。撲撲張開嘴,，一看，啊,，一只小蟲在牙齒上鉆了兩個洞！它大聲喊道：“爸爸媽媽,，快帶我去牙科,！”
到了牙科，松鼠牙醫(yī)問撲撲：“吃了糖嗎,？”撲撲的聲音像了一樣小,，語氣很羞恥地回答：“有……”只見牙醫(yī)打開頭上的手電筒，拿出銀光閃閃的鉗子,?！伴_始拔牙！”“撲嗵”一聲,，撲撲暈倒在地上,。
從此以后，撲撲養(yǎng)成了天天刷牙的好習(xí)慣,。它還編了一首兒歌（少吃糖）,。
少吃糖
好孩子少吃糖
吃多糖
生蛀牙
刷牙最重要
保護(hù)牙齒要記牢
小學(xué)生的作文600字初一 小學(xué)生的作文有畫面了臺詞篇七
暑假，從喧鬧的城市回到了鄉(xiāng)下,，我感覺心曠神怡,、煥然一新。
夾雜著花香的清新空氣,，碧藍(lán)的天空,，一望無際的翠綠的田野，柔和的清風(fēng)……一切,，都那么安靜,，使我誤以為自己睡著了,，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
清晨
燦爛的陽光灑進(jìn)屋子,，我昏昏沉沉地走出去,。門口的大樹綠而茂密，地上是樹的影子,，陽光在縫隙之間穿梭,。一陣接一陣的風(fēng)吹來，令人神清氣爽,，我那一絲睡意早已被清風(fēng)吹走了,。
小鳥們放聲歌唱，聲音清脆悅耳,，如風(fēng)鈴那般美妙,，再加上風(fēng)的伴奏，我不禁陶醉其中……
中午
走在鄉(xiāng)間的小路上,，看見所有的事物都被鍍上了金,，閃閃發(fā)光。驕陽似火,。它刺激著我的眼睛,，使我?guī)缀醣牪婚_眼。周圍太安靜了,，靜得使我感覺不到世界的存在,，靜得使我有種飄飄欲仙之感，靜得……終于,，蟬打破了寧靜,。“嘰——嘰——嘰——”蟬鳴聲聲入耳,，可能是在說：“哇~好熱?。 ?/p>
所有的人都在午睡,。中午能干的事僅此而已,。我也被火辣辣的太陽逼回去睡覺了。
夜晚
坐在門檻上,，會有夏季晚風(fēng)輕輕吹來,，舒服極了！仰望夜空,，繁星點點,，好像綴在空中的一顆顆鉆石，閃爍出奪目的光芒,。
聽,！蟲兒叫了起來,。青蛙、蟬……各種蟲鳴交織在一起,，組成了一首交響樂,，動人心弦。
看,！樹叢里一閃一閃的,，發(fā)出綠色的光，哦,！原來是螢火蟲,，它們要與星星比賽，看誰發(fā)出的光最亮,。
時間不早了,，我便去睡覺了。明亮的月光,、動聽的蟲鳴伴隨我進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
?。《嗝疵篮玫泥l(xiāng)村,，我愛鄉(xiāng)下,，我愛無憂無慮的鄉(xiāng)村生活。
