每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

鏡子里的我心理健康教學(xué)反思 鏡子里的我二年級(jí)作文篇一

幫助學(xué)生知道什么是真正的自我，什么是對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí),，懂得什么是悅納自己,。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己,。知道正確評(píng)價(jià)自己有利于身心健康,。能夠接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分利用自己的長(zhǎng)處,，使自己快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,。

寫(xiě)有關(guān)人物的形容詞題板、格言條幅,、個(gè)人小時(shí)候的生活照片,、森林動(dòng)物演出大會(huì)故事配樂(lè)錄音及錄音機(jī)。

同學(xué)們,，老師知道大家都是樂(lè)于助人的好學(xué)生,，今天，老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)小朋友,，它最近的心情不好，請(qǐng)大家?guī)椭?/p>

（播放課文錄音故事）

請(qǐng)每個(gè)同學(xué)對(duì)小黃鶯說(shuō)句話,，老師把大家說(shuō)的話錄下來(lái)帶給小黃鶯,。

（學(xué)生輪流發(fā)言的同時(shí)老師為學(xué)生錄音）

在我們的生活中在許多人，他們也有過(guò)小黃鶯這樣的煩惱，但是他們能正確的對(duì)待自己的.問(wèn)題,。書(shū)中的課文就給同學(xué)們介紹了一名美國(guó)殘疾人的故事,，請(qǐng)一名同學(xué)給大家讀一讀。

（1）分角色表演“小馬過(guò)河”,。表演結(jié)束后

a．請(qǐng)小馬說(shuō)說(shuō)開(kāi)始時(shí)為什么不敢過(guò)河,？

b．請(qǐng)觀眾說(shuō)說(shuō)后來(lái)小馬為什么又敢過(guò)河了，完成了媽媽交給的任務(wù),？

c．請(qǐng)演員與觀眾共同分析：如果小馬不了解自己的身高與能力,，結(jié)果會(huì)怎么樣？

（2）模仿人物：請(qǐng)參加表演的同學(xué)盡量表現(xiàn)出被表演同學(xué)的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),，然后請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們猜一猜被表演的同學(xué)是誰(shuí),？這個(gè)同學(xué)還有什么優(yōu)點(diǎn)？再請(qǐng)這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及自己的特點(diǎn),。

（3）發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張圖畫(huà)紙,，并將寫(xiě)有形容詞的條幅貼在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們參照詞語(yǔ)為自己畫(huà)像,。

要求：畫(huà)得不好沒(méi)關(guān)系,，但要在圖畫(huà)上表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)。

沖動(dòng) 順從 好奇 助人 獨(dú)立 愛(ài)爭(zhēng)論 細(xì)心 沉著 節(jié)約的 周到 合作 文靜 樂(lè)觀 固執(zhí) 有效率的

今天,，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)始學(xué)會(huì)怎樣正確地找到自己的優(yōu)缺點(diǎn),，回家后請(qǐng)你將課后[實(shí)踐園]中的話讀給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，再把[實(shí)踐園]中的小報(bào)作好,，把它貼在你的床頭,，每天看看自己的長(zhǎng)處，增加一份信心,，就會(huì)增加一份前進(jìn)的力量,。

最后老師送給同學(xué)們一句話：要記住，不論美丑,，世界上只有一個(gè)你,。

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