為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇一

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,，全方位開(kāi)放孩子的多種能力,，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng),。

目前,，在家庭教育中,，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視,。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失,。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式,、方法,，我廣場(chǎng)決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶?；顒?dòng)主題：大手牽小手,，你我共成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：10月1日

活動(dòng)場(chǎng)地：__商業(yè)廣場(chǎng)中心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲,，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)

3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.做好活動(dòng)前的宣傳工作,，招募參加活動(dòng)的家庭

做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè),，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);

2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地

4.設(shè)置獎(jiǎng)品

可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵,、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等,。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

具體負(fù)責(zé)：

具體實(shí)施：

活動(dòng)具體內(nèi)容

活動(dòng)主要流程

一,、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項(xiàng)：

1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子,，以免發(fā)生事故。

2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則,。

3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓,。

4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品,。

二,、介紹游戲名稱：

游戲開(kāi)始：

活動(dòng)1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋,、計(jì)時(shí)器

游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開(kāi)始,，家長(zhǎng)手持乒乓球拍,，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)

材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙

游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比,，先跑完的隊(duì)伍為勝,。

活動(dòng)3

運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)

游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背,，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn),，最先運(yùn)到的家庭獲勝,。在運(yùn)球的過(guò)程中,，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,，則返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始,。

活動(dòng)4

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游 戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,，直到游戲時(shí)間結(jié)束,。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈,，只能用腳,，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格,。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球,，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

三,、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,，并發(fā)獎(jiǎng)品,。

四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：

對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),?？梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如：

1.今天你快樂(lè)嗎?為什么?

2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五,、活動(dòng)結(jié)束：

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤,，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品,。

六,、活動(dòng)應(yīng)急措施：

1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時(shí)整改,。

2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,，確定負(fù)責(zé)人,，事先制定好。照顧孩子的安全,，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全,。

3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注,。

4.活動(dòng)時(shí),，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二,。

5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水,，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息,。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇二

這次母親節(jié)活動(dòng)是由老師和家長(zhǎng)代表一起策劃的,。其他的家長(zhǎng)朋友們可以在看過(guò)策劃后提出自己的意見(jiàn)和建議。

一,、活動(dòng)時(shí)間

20--年-月-日,。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

--幼兒園,。

三,、活動(dòng)流程

1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽,。

2,、親子唱歌pk大賽

請(qǐng)這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具,，可以進(jìn)行表演)。曲目不限,，可以是兒歌,，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌,，或者寶寶表演媽媽唱歌,，形式不限，請(qǐng)媽媽和寶寶在家里進(jìn)行練習(xí),。時(shí)間控制在1分鐘左右,。(因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間有限，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友見(jiàn)諒),。活動(dòng)結(jié)束后將有小禮物送給寶寶,。

本活動(dòng)的目的：讓家長(zhǎng)和孩子們一起完成一件事情,，讓孩子體驗(yàn)一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目,。增進(jìn)母子(女)之間的感情,，而且能夠鍛煉孩子的膽量。

3,、媽媽/寶寶在哪里

把全班的媽媽和寶寶分成兩組,。

第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請(qǐng)媽媽們摸第一組寶寶們的臉,，猜猜哪個(gè)寶寶是自己的寶寶,。

第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請(qǐng)第二組的媽媽站好,，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰(shuí)是自己的媽媽,，如果寶寶沒(méi)有猜出來(lái)，就請(qǐng)媽媽說(shuō)一句話讓寶寶來(lái)猜誰(shuí)是自己的媽媽,。

本活動(dòng)目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解,，通過(guò)某些特征來(lái)記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子們更能體驗(yàn)到媽媽的好,，增進(jìn)母子(女)之間的感情。

4,、我愛(ài)媽媽,，媽媽愛(ài)我

請(qǐng)媽媽們?cè)诶蠋煖?zhǔn)備好的心型紙上寫出對(duì)寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹(shù)上,，作為“心愿樹(shù)”,，然后請(qǐng)寶寶送給媽媽自己親手準(zhǔn)備的“小小禮物”,。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇三

一、寫(畫)出我的愛(ài)

1,、家長(zhǎng)篇：挑選一個(gè)寂靜的夜晚,，為奔波的爸爸寫一封家書(shū)、賦一首只屬于爸爸的詩(shī)歌,。

2,、親子篇：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爸爸最像動(dòng)物王國(guó)里的什么動(dòng)物?為什么?并采用繪畫、手工,、粘貼等形式表現(xiàn)出來(lái),，對(duì)幼兒進(jìn)行性別角色認(rèn)同教育，如：媽媽可以問(wèn):寶貝,，你為什么覺(jué)得爸爸像極了大獅子呢?寶貝回答：@@@@@@@@@@@@@,。媽媽：“爸爸很勇敢、很魁梧,，所以您覺(jué)得像大獅子,，恩，兒子(女兒)你觀察的太認(rèn)真了,，爸爸會(huì)保護(hù)我們,，你們都很棒，我為你和爸爸驕傲!”媽媽也可和孩子一起把交流的內(nèi)容附于主題畫面的下方,。

3,、 教師篇：(同家長(zhǎng))挑選一個(gè)寂靜的夜晚，為奔波的爸爸寫一封家書(shū),、賦一首只屬于爸爸的詩(shī)歌,。

二、感恩父愛(ài),、愛(ài)滿搖籃

1,、6月17日，收家長(zhǎng)的2封信(一樣的)和爸爸家的地址(我們要將家長(zhǎng)其中的一封信件郵寄出去,，另一封展示出來(lái))

2,、6月17日，收孩子的作品

3,、6月17日,，后勤劉軍老師統(tǒng)計(jì)各班級(jí)及幼兒園老師人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的信封郵票入庫(kù)

4、6月18日,，各班到琳琳處裝信封貼郵票,，交至琳琳，琳琳郵寄,。

5,、6月19日,，各班收集展板素材，

6,、6月2日,，上午，李老師審素材,，統(tǒng)一制作

7,、6月21日，2點(diǎn)門口展出

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇四

通過(guò)精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng),，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng),、行為習(xí)慣影響子女,，努力建立和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,，做到：真正形成家庭,、學(xué)校教育的合力。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過(guò)孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展,，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。家長(zhǎng)和孩子一起游戲,，相互影響,、相互促進(jìn)，共同提高,，增進(jìn)親情,。

活動(dòng)主題我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

指導(dǎo)對(duì)象x年級(jí)（x）班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng),。

活動(dòng)內(nèi)容與說(shuō)明：

1.我最棒（說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服,、整理書(shū)包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目,，10人為一個(gè)小組,，分5個(gè)小組,，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者,，得分100分。后5名得分50分,。）

2.過(guò)河（說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子參加,，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳,，兩組同時(shí)進(jìn)行,，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分,。）

3.同心協(xié)力（說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子一起參加,，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子,，再返回原處,。兩組同時(shí)進(jìn)行?？?、準(zhǔn)者為勝，得分100分,。否則得50分,。）

4.我做你猜（說(shuō)明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞（家長(zhǎng)背向屏幕）,，共猜兩個(gè),，每猜對(duì)一個(gè)得50分。滿分100分,。）

5.小作坊：學(xué)生與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料,，制作出有特色的小制作。（此項(xiàng)是必選項(xiàng)目,，不評(píng)分,。）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎,？你會(huì)整理自己的書(shū)包嗎,？你是怎樣做的？

2.帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課,，組織學(xué)生有目的地觀察,，知道通過(guò)合作，小組才能獲得游戲的勝利,。

3.積累表示人物動(dòng)作,、表情或動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示,。

4.豐富游戲材料,。

a家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶,、蛋糕盒,、襯衫盒、舊掛歷,、彩色塑料袋等,。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作,。

b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等,。

5.布置活動(dòng)環(huán)境,。將教室打扮成樂(lè)園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng),，使快樂(lè)成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則,，家長(zhǎng)與孩子選擇游戲

“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng),，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè)；在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中,，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目標(biāo),，享受到合作的樂(lè)趣；“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華,，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€(gè)游戲？為什么,？

二,、我最棒

師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”比賽時(shí),，你能為他們做些什么呢,？

生：我要為他們加油。

我會(huì)分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒(méi)有獲得勝利,，那怎么辦,？

生：我會(huì)鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,，以后多加練習(xí)……

（第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間,，排好隊(duì)，鈴響,，比賽開(kāi)始,，只見(jiàn)他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂(lè)聲中，迅速地拿起外衣穿起來(lái),，接著整理書(shū)包背起來(lái),，動(dòng)作麻利。周圍是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲,、歡呼聲,，氣氛非常熱鬧。第二組,、第三組……）

結(jié)束語(yǔ)：孩子自立自強(qiáng),，自己能做的事自己做,，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù),。

三,、過(guò)河、同心協(xié)力

師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎,？

由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生具體做法,，達(dá)成共識(shí)。（合作,、同心協(xié)力）師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪比賽,。誰(shuí)愿意？

第一輪：第一組（語(yǔ)文老師和學(xué)生甲）對(duì)第二組（數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙）,。

第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加,。

（這兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽,?；顒?dòng)的過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并且互相交流,。）

老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣,？有的學(xué)生說(shuō)緊張,，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心,，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥?，共同努力了，雖敗猶榮,。

活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與學(xué)生交流感受,。

師：請(qǐng)問(wèn)小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過(guò)程中,，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí),，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？（家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。）

四,、我做你猜

請(qǐng)小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)告訴大家：瞧,，我多聰明,！

（從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒,。而大家的熱情絲毫不減,，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺,，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁,。）

家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示,，說(shuō)明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的,，平常喜怒哀樂(lè)形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感,，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng),。

五、小作坊

你們做了些什么小制作,？誰(shuí)來(lái)告訴大家,，你是怎么做的，遇到了什么困難,？怎樣解決困難,？

（同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn),。霎時(shí),，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車,、火箭,、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接,，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力,。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說(shuō),。）

六,、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié),、發(fā)獎(jiǎng)

引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),，相互評(píng)價(jià),。

（1）今天,，你們快樂(lè)嗎？為什么,？

（2）你覺(jué)得你的同學(xué),、你的父母今天表現(xiàn)怎樣？

（3）下次你想玩什么游戲？為什么,？

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇五

一,、活動(dòng)目的

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì),，開(kāi)闊孩子視野,，密切親子感情，密切家園關(guān)系,，促進(jìn)家園合作,。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情,，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情,，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度,、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流,、交往,，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng),，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四,、活動(dòng)流程：

一.熱身----大樹(shù)與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1,、事先分組，三人一組,。二人扮大樹(shù),，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員,。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”,，大樹(shù)不動(dòng),，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中,，落單的人應(yīng)表演節(jié)目,。

3,、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng),，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù),，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù),，落單的人應(yīng)表演節(jié)目,。

4、培訓(xùn)師喊“地震”,，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù),，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情,，父母與子女互換角色,，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解,。材料：繩子,、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1,、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2,、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3,、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))

4,、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn),，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn),，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5,、父母子女角色互換,，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn),，重復(fù)以上的步驟,，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6,、各組成員分享自己的活動(dòng)感受,。

7、分享結(jié)束,，讓子女擁抱父母,，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想,。

8,、總結(jié),，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通,，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題,，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài),，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要,。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1,、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么,，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長(zhǎng),，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷,，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)二,、孩子為領(lǐng)路人1被：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?,，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢?)

2,、：

(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)

3,、廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,?；顒?dòng)形式：由組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：準(zhǔn)備寫有餅干,、飲料,、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

(1)布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì),。廣告內(nèi)容由小組討論決定,，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose,，表演時(shí)間為3分鐘,，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料,。

(3)組織小組成員設(shè)計(jì),，注意掌握好時(shí)間,。

(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)作,、演繹,、演員、合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。

4,、畫圖游戲----我們未來(lái)的家

材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位,，一起合作畫一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名,。時(shí)間為5分鐘,，并同大家分享你們的想法。

5,、尾聲

請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受,。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇六

一、10月19日——10月29日完成的教育活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)主題：快樂(lè)萬(wàn)圣節(jié)游園活動(dòng)

2,、活動(dòng)策劃：

3.活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展時(shí)間：20xx年10月29日上午(9：00—11：30分)

4、活動(dòng)地點(diǎn)：本園,、以及各班級(jí)活動(dòng)室

5,、活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球、糖果,、游戲獎(jiǎng)品若干,、節(jié)日橫幅、宣傳展板,、英文halloween歌曲

6,、參加成員：全體教職員工、全園幼兒

7,、活動(dòng)安全小組成員：陳玉鳳,、潘煥誼、陳斌,、林良國(guó),、郭妮、以及三位司機(jī),、各班級(jí)老師

二,、活動(dòng)具體安排：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師提前準(zhǔn)備做好班級(jí)環(huán)境的布置,、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái),。通過(guò)電話,、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長(zhǎng)反饋本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起搜集關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的文字、圖片,、物件等,，并請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作萬(wàn)圣節(jié)服飾、面具,、頭飾等資源,。同時(shí)準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)服飾展示的音樂(lè)和游戲的各種道具及物品;為自己班級(jí)做好節(jié)日形象設(shè)計(jì)(例如：特設(shè)小旗或標(biāo)語(yǔ)),。(詳細(xì)請(qǐng)見(jiàn)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)流程安排表)(另：萬(wàn)圣節(jié)的班級(jí)環(huán)境布置截至20__年10月27日下午5：00檢查,。)

2.萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置要求：(創(chuàng)意、可操作性,、藝術(shù)性,、適合幼兒年齡特點(diǎn)，切勿帶有恐怖血腥色彩)

3,、班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)有萬(wàn)圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn);吊飾,，立體、形象,、卡通能體現(xiàn)halloween主題的手工作品;

4,、班級(jí)門口的布置：創(chuàng)意、通過(guò)文字體現(xiàn)主題,。

三,、活動(dòng)當(dāng)日安排：

1、早晨7：30分開(kāi)始幼兒來(lái)園,。兩位英語(yǔ)老師戴上相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開(kāi)展口語(yǔ)教育：用英文向來(lái)園的幼兒說(shuō)：happy halloween!(注：提前準(zhǔn)備好桌子用氣球扎起拱形,、掛橫幅“快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)happy halloween! ”體現(xiàn)主題教育。并準(zhǔn)備萬(wàn)圣節(jié)美語(yǔ)教育的英語(yǔ)單詞或句型,。

2,、8：15分班級(jí)幼兒早餐時(shí)間，教師利用餐后時(shí)間向幼兒介紹節(jié)日由來(lái),、活動(dòng)的服飾展示,、班級(jí)互相討糖果以及活動(dòng)游戲等的流程安排、以及活動(dòng)的注意事項(xiàng)及安全意識(shí)教育等,。

3,、9：00—9：20班級(jí)老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿,、戴好節(jié)日的服飾,、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準(zhǔn)備,。

4,、9：30—10：30園內(nèi)巡游及萬(wàn)圣節(jié)服飾展示,，各班級(jí)老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級(jí)順序從大大班級(jí)到小班排好隊(duì)在園內(nèi)巡游一周,、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號(hào))充分體現(xiàn)我園開(kāi)展美語(yǔ)教育活動(dòng)的特色,。

5、各班級(jí)服飾展示環(huán)節(jié)： t臺(tái)秀一秀,，各班級(jí)幼兒分成若干小組輪流上臺(tái)進(jìn)行服飾展示,，具體順序安排如下：從大1班、大2班,、大3班,、大4班、大5班,、大6班,、中1班、中2班,、中3班,、小班。服飾展示結(jié)束后各班級(jí)有序散場(chǎng)回到樓上開(kāi)展班級(jí)互相討糖果以及游戲活動(dòng),。

6,、10：40班級(jí)巡游互相討糖果及游戲活動(dòng)時(shí)間，班級(jí)互相討糖果具體安排如下：

大1班←→中2班; 大2班←→大3班;

大4班←→大5班; 大6班←→中1班;

小班←→中3班;

(班級(jí)三位老師要注意幼兒安全意識(shí)的教育,，班級(jí)互討糖果前提前做好安全教育工作,。班級(jí)互討糖果后回到原來(lái)自己的班級(jí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并按計(jì)劃開(kāi)展游戲活動(dòng))

7、11：00—11：30班級(jí)開(kāi)展游戲活動(dòng),、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理教室環(huán)境衛(wèi)生,，幼兒午餐。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇七

一,、主題

“大手拉小手,，安全伴我行”

二、作品征集時(shí)間

20__年_月_日——20__年_月_日

三,、參賽對(duì)象

中大班幼兒及家長(zhǎng)

四,、作品的收集

以班級(jí)為單位進(jìn)行收集

五、參賽作品要求

1,、活動(dòng)形式為親子繪畫,，中大班幼兒可以和父母共同完成作品創(chuàng)意。

2,、繪畫尺寸a3紙(即兩張a4紙大小),。蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等不限,。

3,、作品內(nèi)容力求展示童趣，發(fā)揮兒童對(duì)交通安全,、環(huán)保,、未來(lái)生活、遨游太空的創(chuàng)作想象力,，鼓勵(lì)原創(chuàng),。

4、繪畫主題建議：“過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線”“不要在馬路上玩?！薄安灰逝礼R路欄桿”“打雷時(shí)不要躲在大樹(shù)下”“不能獨(dú)自去河邊玩?！薄安蝗ッ嗔说碾娋€”等。

5,、參賽作品需在繪畫的背面注明幼兒園名稱,、兒童,、家長(zhǎng)名稱,、聯(lián)系電話，以便被評(píng)為優(yōu)秀作品后報(bào)送全國(guó)參賽時(shí)統(tǒng)一打印幼兒作品名稱,。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇八

活動(dòng)目的

1.通過(guò)精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng),，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教,，以自身良好的品德修養(yǎng),、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主,、平等,、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭,、學(xué)校教育的合力,。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè),。

3.家長(zhǎng)和孩子一起游戲,，相互影響、相互促進(jìn),，共同提高,，增進(jìn)親情。

活動(dòng)主題我在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

指導(dǎo)對(duì)象二年級(jí)(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng),。

活動(dòng)內(nèi)容與說(shuō)明

1.我最棒(說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服,、整理書(shū)包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目,，10人為一個(gè)小組,，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者,，得分100分,。后5名得分50分。)

2.過(guò)河(說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子參加,，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳,，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分,，第二名得分為50分,。)

3.同心協(xié)力(說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子一起參加，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái),，由小孩拿毽子,，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行,?？臁?zhǔn)者為勝,，得分100分,。否則得50分。)

4.我做你猜(說(shuō)明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作,，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞(家長(zhǎng)背向屏幕),，共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分,。滿分100分,。)

5.小作坊：學(xué)生與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作,。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目,，不評(píng)分。)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.豐富生活經(jīng)驗(yàn),。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì)整理自己的書(shū)包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課,，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過(guò)合作,，小組才能獲得游戲的勝利,。

3.積累表示

人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示,。

4.豐富游戲材料,。

a家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶,、蛋糕盒,、襯衫盒、舊掛歷,、彩色塑料袋等,。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。

b老師準(zhǔn)備呼啦圈,、毽子以及活動(dòng)的課件等,。

5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂(lè)園,，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng),，使快樂(lè)成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則,，家長(zhǎng)與孩子選擇游戲

“我 最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中,，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目 標(biāo),，享受到合作的樂(lè)趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€(gè)游戲?為什么?

二、我最棒

師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服,、整理書(shū)包”比賽時(shí),，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會(huì)分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒(méi)有獲得勝利,，那怎么辦?

生：我會(huì)鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,，以后多加練習(xí)……

(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì),，鈴響,，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂(lè)聲中,，迅速地拿起外衣穿起來(lái),，接著整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利,。周圍是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲,、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組,、第三組……)

結(jié)束語(yǔ)：孩子自立自強(qiáng),，自己能做的事自己做，從小事做起,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù),。

三、過(guò)河,、同心協(xié)力

師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生具體做法,，達(dá)成共識(shí)。(合作,、同心協(xié)力)師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪比賽,。誰(shuí)愿意?

第一輪：第一組(語(yǔ)文老師和學(xué)生甲)對(duì)第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)

第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加。

(這兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序,，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽,。活動(dòng)的過(guò)程中,，學(xué)生和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并且互相交流。)

老師變換角色,，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說(shuō)緊張,，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心,，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥?，共同努力了，雖敗猶榮,。

活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與學(xué)生交流感受,。

師：請(qǐng)問(wèn)小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過(guò)程中,，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí),，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?(家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)

四,、我做你猜

請(qǐng)小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分,，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)告訴大家：瞧，我多聰明!

(從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目,，既讓大家的身體得舒緩,，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減,，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí),，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺,，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng),，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示,，說(shuō)明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè)形于色,，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感,，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。

五,、小作坊

你們做了些什么小制作?誰(shuí)來(lái)告訴大家,，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作,，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn),。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型,、遙控汽車,、火箭、輪船,、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接,，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示,、解說(shuō),。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià),、總結(jié),、發(fā)獎(jiǎng)。

引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),，相互評(píng)價(jià),。

(1)今天，你們快樂(lè)嗎?為什么?

(2)你覺(jué)得你的同學(xué),、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇九

設(shè)計(jì)思路：

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件,。上學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)，進(jìn)行了親子迎新活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的生活,、游戲、學(xué)習(xí)有了多方面的了解和認(rèn)識(shí),。

本學(xué)期孩子上學(xué)將有兩個(gè)月了,，利用秋日萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)和家長(zhǎng)一起帶孩子出去秋游,，一方面可以讓孩子感受到秋日的蓬勃生機(jī)和大自然的美好，也讓家長(zhǎng)在游戲中觀察到孩子的成長(zhǎng),、進(jìn)步,，看到集體教育給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。為此，我們將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境,、空間,、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子,、家長(zhǎng),、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感,，加強(qiáng)家園間的溝通,、交流，統(tǒng)一教育理念,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子樂(lè)意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。加深家園情、師生情,、親子情,。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑,、開(kāi)朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,，促進(jìn)家園同步教育。

活動(dòng)流程：

本周一(____.3.18)：

1.發(fā)放秋游告家長(zhǎng)書(shū),，請(qǐng)家長(zhǎng)提前安排好工作,，周六準(zhǔn)時(shí)參與孩子的秋游活動(dòng),。

2.給孩子們發(fā)不同的準(zhǔn)備資料：秋天的歌曲。

下周一(____.3.25)：

1.開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì),，商量秋游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜,，如：相機(jī)。

2.安全工作：提醒家長(zhǎng)注意小河和路旁的草地,，注意安全,。

3.環(huán)境保護(hù)：提醒家長(zhǎng)和孩子愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，垃圾扔到垃圾筒,。

下周六(____.3.30)

地點(diǎn)：農(nóng)耕年華

活動(dòng)一,、鬧秋

親子游戲

(一)對(duì)歌

目標(biāo)：感受與父母對(duì)歌的有趣，感受秋天的美好,。

玩法：孩子們坐成兩排,，家長(zhǎng)對(duì)著孩子們坐成兩排，一起參加秋天的歌曲對(duì)歌,，請(qǐng)一個(gè)孩子出歌,，其他的孩子和家長(zhǎng)對(duì)歌(也可以一個(gè)家長(zhǎng)出歌，其他的孩子們和家長(zhǎng)對(duì)歌)采取的搶答方式,，哪對(duì)親子對(duì)的多哪對(duì)勝利,。

(二)貼心親子

目標(biāo)：鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上,，每數(shù)到5,，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次，那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為勝利,。

活動(dòng)二,、惜秋

家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)

1.觀賞并愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

2.放飛自帶的風(fēng)箏等

3.攝像：各對(duì)親子去尋找一對(duì)最燦爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子游戲場(chǎng)景拍攝下來(lái),，參加班級(jí)的攝像展覽,。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十

一、小試身手——模仿操：小狗史努比

活動(dòng)目的：

激發(fā)寶寶參于活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

開(kāi)火車游戲音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放音樂(lè)教師帶寶寶一起開(kāi)火車進(jìn)入場(chǎng)地,。

2,、教師帶寶寶跟音樂(lè)一起做操。

點(diǎn)評(píng)：這一時(shí)期的寶寶,，動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入記憶只能學(xué)習(xí)階段。在家媽媽應(yīng)該每天定時(shí)和寶寶來(lái)做操,，只要是寶寶喜歡的,，都可以讓寶寶來(lái)做模仿,。

二、齊齊開(kāi)心——小背簍

活動(dòng)目的：

1,、體驗(yàn)在媽媽背上的快樂(lè),。

2、通過(guò)撫摸寶寶的觸覺(jué),，增強(qiáng)寶寶的敏感度,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小背簍》兒歌。

活動(dòng)過(guò)程：

家長(zhǎng)背起孩子走成一個(gè)圓圈,，跟著兒歌節(jié)奏走走跳跳,。

三、明星寶寶——歌唱表演

活動(dòng)目的：感受節(jié)日的快樂(lè),，培養(yǎng)寶寶的自信和膽量,。

1、歌唱;新年好,、好媽媽,、打電話

2、歌表演：小手拍拍,、小老鼠上燈臺(tái),、小貓

四、快樂(lè)時(shí)光——好玩的彩帶

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)玩彩帶教家長(zhǎng)善于運(yùn)用身邊的物體讓寶寶進(jìn)行一物多玩,。

2、能在武安彩帶中使寶寶進(jìn)行多種身體活動(dòng),，感受快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備;

各種顏色的皺紋紙(長(zhǎng)30厘米、寬5厘米)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、撕彩帶：拇指和食指捏住皺紋紙一撕二,。請(qǐng)寶寶撕、家長(zhǎng)觀察指導(dǎo)孩子用二指捏住撕紙。

點(diǎn)評(píng)：撕紙可以發(fā)展寶寶的小肌肉。

2,、揮彩帶：上下?lián)]動(dòng)彩帶走走走,，雙手自由揮動(dòng)彩帶，讓孩子充分活動(dòng)身體,。

點(diǎn)評(píng)：這樣做可以發(fā)展孩子的大小肌肉，感受快樂(lè)。

3,、彩帶飄飄：手持彩帶跑步，彩帶隨風(fēng)飄動(dòng),。

點(diǎn)評(píng)：這樣做可以發(fā)展孩子的腿部力量,，彩帶飄飄隨風(fēng)擺動(dòng),、五顏六色，孩子會(huì)感到很快樂(lè),。

4,、捉尾巴：將彩帶掖在寶寶身后來(lái)當(dāng)尾巴父母來(lái)捉。

點(diǎn)評(píng)：這樣做可以增加母子間的親情,，更加增進(jìn)孩子的游戲興趣,。

五、涂鴉時(shí)代——米羅可兒《新年好》

活動(dòng)目的：

1,、嘗試畫放射狀的直線,。

2、感受快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色印尼紙,，金、銀筆,，金銀亮紙,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、用金,、銀筆畫煙花,。

2、親自粘貼碎紙,。

點(diǎn)評(píng)：孩子畫一畫綻放的煙火,，看一看誰(shuí)的煙火最多最美。感受節(jié)日的快樂(lè),。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十一

活動(dòng)目的：我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H,，卻總是無(wú)法形容深沉的父愛(ài)，對(duì)于父親,，我們總是忘了表達(dá),，說(shuō)聲我愛(ài)老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通,，卻默默無(wú)言,。父親總是真切地默默承受著，為愛(ài)扛起一片天,。我們將在父親節(jié)這天,，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂(lè)地渡過(guò)這一天，并與家人一起在活動(dòng)中得到快樂(lè),。

活動(dòng)時(shí)間：20__年6月19日

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)會(huì)所一樓活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部活動(dòng)內(nèi)容：

感恩老爸我拍拍愛(ài)社區(qū)將于6月21日發(fā)出通知,，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸,，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象,，并隨附一句以感恩父親 為主題的話。照片內(nèi)容要求自然,，真實(shí)，親切,?；顒?dòng)將評(píng)選 最具魅力父親 最感人父親 最可愛(ài)父親 最具愛(ài)心父親 最具耐心父親等十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)各一名;照片于6月13日前交到社區(qū)。于6月15日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動(dòng)中頒獎(jiǎng),。

說(shuō)出你的愛(ài)很多的子女很少在父親的面前說(shuō)出 爸爸我愛(ài)你 這句話,，在6月21日父親節(jié)當(dāng)天，我們請(qǐng)社區(qū)里愿意對(duì)父親說(shuō) 爸爸我愛(ài)你的居民參加此次活動(dòng),。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品,。

親情趣味活動(dòng)。

快樂(lè)滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子,，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn),，由父親擲球，兩人配合,，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得獎(jiǎng)勵(lì),。

運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來(lái)回行走，由父子(女)接力,，兩組同時(shí)進(jìn)行,，快者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

策劃書(shū) 策劃方案

猜謎接力：自由組合成為二組,，每組六人,，組成為三對(duì)父子(女)。由第一個(gè)人看工作人員所給的資料,，不能說(shuō)話,，用動(dòng)作來(lái)表示資料中所寫文字。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候,，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人,，組成為三對(duì)父子(女),。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈,，傳給下一個(gè)人,，速度最快組的組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

4父親節(jié)感恩賀卡 設(shè)計(jì)大賽，自己動(dòng)手制作賀卡表達(dá)對(duì)父親節(jié)日的祝福對(duì)父親養(yǎng)育自己的感激之情,。

5爸爸,，我愛(ài)你 三個(gè)一行動(dòng)：為爸爸捶捶背、倒一杯水,、說(shuō)一句 爸爸辛苦了 ,。從小事入手，體會(huì)孝道,。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十二

一,、活動(dòng)時(shí)間：

20某某年某某月某某日早9：00-11：00

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)游戲活動(dòng),，使幼兒之間、家長(zhǎng)之間,、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉,、互相了解。

2,、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活,。活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)姓名掛卡;大皮球一個(gè);糖果若干;抽紙,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1、入園接待,。熱情接待每位家長(zhǎng)及幼兒,。

2、集體活動(dòng),。

--引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起走線(教師示范,，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長(zhǎng)幫助幼兒保持平衡,，)

--線上活動(dòng)：

1)自我介紹玩法：運(yùn)用滾皮球的方法,，由老師開(kāi)始介紹自己，皮球滾到誰(shuí),，誰(shuí)就開(kāi)始介紹自己,。

2)歌表演：你好目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離,。

3,、交代家長(zhǎng)每人第二天早上帶四張照片。明早第一個(gè)活動(dòng)就是給自己的孩子物品貼標(biāo)記,，認(rèn)標(biāo)記,。

4,、活動(dòng)：開(kāi)心跳跳糖

(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱,。

(2)教師將糖果的外包裝撕開(kāi),，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來(lái)，請(qǐng)孩子觀察糖的顏色和形狀,。

(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受,。

(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

5,、各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲,。

小一班游戲：“毛毛蟲(chóng)變蝴蝶”

小二班游戲：“彩虹傘”

小三班游戲：“開(kāi)火車”

小四班游戲：“神奇的手指”

小小班游戲：“桌面建構(gòu)游戲”

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十三

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,，全方位開(kāi)放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng),。

目前，在家庭教育中,，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視,。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式,、方法,，我廣場(chǎng)決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶?；顒?dòng)主題：大手牽小手,，你我共成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月1日

活動(dòng)場(chǎng)地：商業(yè)廣場(chǎng)中心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)

3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.做好活動(dòng)前的宣傳工作,，招募參加活動(dòng)的家庭

做活動(dòng)宣傳海報(bào),、宣傳冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等,，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);

2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地

4.設(shè)置獎(jiǎng)品

可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵,、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

具體負(fù)責(zé)：

具體實(shí)施：

活動(dòng)具體內(nèi)容

活動(dòng)主要流程

一,、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項(xiàng)：

1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子,，以免發(fā)生事故。

2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則,。

3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠,，應(yīng)相互謙讓。

4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品,，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品,。

二、介紹游戲名稱：

游戲開(kāi)始：

活動(dòng)1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋,、計(jì)時(shí)器

游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端,，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍,，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。

活動(dòng)2

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)

材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙

游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比,，先跑完的隊(duì)伍為勝,。

活動(dòng)3

運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)

游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間,，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn),，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中,，手不許碰到球,。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn),，重新開(kāi)始,。

活動(dòng)4

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,，直到游戲時(shí)間結(jié)束,。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈,，只能用腳,，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格,。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球,，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

三,、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,，并發(fā)獎(jiǎng)品,。

四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：

對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),?？梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如：

1.今天你快樂(lè)嗎?為什么?

2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五,、活動(dòng)結(jié)束：

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤,，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品,。

六,、活動(dòng)應(yīng)急措施：

1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時(shí)整改,。

2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,，確定負(fù)責(zé)人,，事先制定好計(jì)劃。照顧孩子的安全,，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全,。

3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)給予關(guān)注,。

4.活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一,，比賽第二,。

5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中,，安排孩子適當(dāng)休息,。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十四

小班：

切西瓜

玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切,、切,、切西瓜。我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開(kāi)來(lái),。”與此同時(shí),，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀,。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間,，這兩位小朋友就把手放開(kāi),，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí),，大家做吃西瓜狀,，游戲繼續(xù)開(kāi)始。 游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜,。

吹泡泡

教幼兒游戲的兒歌,。

吹泡泡，吹泡泡,，一吹吹個(gè)大泡泡,，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了,，泡泡飛低了,，泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),，幼兒拉成一個(gè)大圓圈,；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏,；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳,；念到泡泡飛低了,，幼兒蹲下,；念到泡泡破了,，幼兒向后跳,。

小青蛙跳荷葉

準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng),，跳起來(lái)――吃掉它,！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作,。）請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始,，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō),，“小青蛙,，要回家,，跳――跳，呱――呱,，跳――跳,，呱――呱，跳跳跳,，呱呱呱,，小青蛙，回到家,！”

捉“龍尾”

游戲玩法：幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”,，一人當(dāng)捉“龍尾”者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”,，最后一人當(dāng)“龍尾”?！褒堫^”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑,，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié),。如“龍尾”被捉,，要自動(dòng)退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”,。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似,。

網(wǎng)魚(yú)

玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚(yú)兒,，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間,。游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌：魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游,，游到西來(lái)游到東,，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你,！兒歌念完,，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng),，盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住,。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng),，小魚(yú)網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成,，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲,。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行,。

中班

連體人

學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張,。平衡木兩個(gè),。

玩法： 請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組,。將報(bào)紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞,，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起,，然后,，兩人按指定路線走、跑,、走平衡木等,。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝,。

螞蟻排隊(duì)走

玩法：請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立,，兩手作觸角,；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）,。請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合,，不摔跤,，不踩到別人。設(shè)置一定的距離,，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”,。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回,，比賽搬豆,，看誰(shuí)搬得快

捉迷藏

玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里,？”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”,。 老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字，猜對(duì)了則幼兒表演節(jié)目,，猜錯(cuò)了則老師表演節(jié)目,。 或者: “----在哪里,？”,----幼兒回答:“老師我呀在這里”。 被抓住的----幼兒則表演節(jié)目,。表演完后游戲繼續(xù),。

保齡球

玩法：幼兒1，2報(bào)數(shù),，均分成兩組,，比賽。 老師準(zhǔn)備好皮球和礦泉水瓶子,。將瓶子中倒入少量的水,。 老師說(shuō)：“預(yù)備”，幼兒們站成一排,?！伴_(kāi)始”，則用力將球滾出去,，擊倒瓶子者得一分,。老師在旁邊“加油”。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝,。

投球進(jìn)圈

玩法：幼兒1,，2報(bào)數(shù)，均分成兩組,。一組計(jì)數(shù),，一組投球。 幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局?，中間畫上一個(gè)大圓圈,，隔開(kāi)幾米。 老師說(shuō)：“開(kāi)始”,，幼兒們將球投機(jī)圈內(nèi),，看誰(shuí)進(jìn)的球多。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝,。

大班

拔河比賽

玩法：幼兒1，2報(bào)數(shù),，均分成兩組,，比賽。 老師準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的繩子,，兩組幼兒站好,，拉好繩子。 老師說(shuō)：“預(yù)備”,，幼兒們站好,，身體向后傾斜,。“開(kāi)始”,，則用力將對(duì)方拉過(guò)來(lái),。老師在旁邊“加油”。

兩人三足

玩法：幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競(jìng)賽隊(duì)”,。 幼兒1,，2報(bào)數(shù)，分成五組比賽,。拉拉隊(duì)則：“加油”,。 老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。 老師說(shuō)：“預(yù)備”,，幼兒們則將手搭在對(duì)方的肩膀上,，做好準(zhǔn)備；“開(kāi)始”則往終點(diǎn)跑去,，先到的為贏,。

給娃娃打領(lǐng)結(jié)

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線后,，游戲開(kāi)始,，教師指令，各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑,，給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線,，并拍第二個(gè)幼兒的手，跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié),，哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線,，哪隊(duì)就勝利。

捉單不捉雙

玩法：幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng),，當(dāng)捉人的幼兒跑來(lái)時(shí),，就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí),，“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴,；當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí)，就算作被捉住,，停玩一次游戲,。

蜈蚣競(jìng)走

玩法：全體幼兒站成四路縱隊(duì)，扮成4條蜈蚣,，在起點(diǎn)處分別下蹲,。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,，各組幼兒齊喊“一二,、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,，注意左右腳的協(xié)調(diào)性,。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起,。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利,。

幼兒園小班親子游戲：3款戶外游戲提升孩子智力

兩三歲正是孩子多動(dòng)、好動(dòng)的時(shí)候,，大自然中的空氣會(huì)因?yàn)榛ú輼?shù)木而變得更加清新,，家長(zhǎng)要多帶孩子到戶外，尤其是公園里,、湖邊,，山上去做做運(yùn)動(dòng)，不僅能使人心情舒暢,，更能提高孩子的身體肌能,，促進(jìn)免疫系統(tǒng)發(fā)育，增強(qiáng)抗病能力,。徐老師還提醒說(shuō),，對(duì)于兩三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們的運(yùn)動(dòng)能力以及語(yǔ)言,、身體協(xié)調(diào),、大腦辨析等各方面的能力尚未發(fā)育完全，所以家長(zhǎng)在帶著孩子觀察大自然的同時(shí),，不妨多和孩子做一些親子游戲,，以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。

和爸爸賽跑比比誰(shuí)更快

孩子和爸爸一起站在一條線前,，做好起跑的準(zhǔn)備姿勢(shì),，媽媽發(fā)口令“預(yù)備——”，當(dāng)聽(tīng)到“跑”的時(shí)候,，孩子和爸爸才能起跑,，以鍛煉孩子的聽(tīng)力和反應(yīng)能力。家長(zhǎng)還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方,，如藍(lán)色的系在爸爸胳膊上,，紅色的系在樹(shù)上，黃色的系在車上,，給孩子發(fā)口令：“跑到藍(lán)色絲巾那里！”讓孩子在跑前的瞬間，辨析命令及方向,。

人多的時(shí)候,，可以讓大家分散在周圍繞著圈或者任意跑，其中一個(gè)人閉著眼大聲念：“跑吧跑吧,，你們都跑吧,，但我說(shuō)停，你們就得停,！”說(shuō)到停的時(shí)候,，所有的人都必須瞬間停住，保持原先的任何姿勢(shì),，誰(shuí)在“?！钡目诹钪筮€動(dòng)了，就被淘汰出局……這個(gè)游戲可以訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力和瞬時(shí)反應(yīng)能力,，瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對(duì)大腦,、肢體配合的一種鍛煉。

小動(dòng)物跳跳會(huì)瞧瞧誰(shuí)更像

雙腳跳,、單腳跳,、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也最能鍛煉其心肺功能,、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統(tǒng)支配協(xié)調(diào)功能,。跳的時(shí)候，要注意地面平坦,，坑洼地及小石頭都可能讓孩子崴腳,。練習(xí)單腳跳可以訓(xùn)練孩子的平衡能力，家長(zhǎng)可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳：抬起小腳,，跳跳跳,；感到累了，停停停,；轉(zhuǎn)個(gè)圈兒,，擦擦汗；再來(lái)和我繼續(xù)跳,！

家長(zhǎng)還可以把一根繩子放在地上,，和孩子一起跳過(guò)去，再跳回來(lái),。然后把繩子兩頭系在物體上,，升高兩厘米，再拉著孩子一起跳過(guò)去,，再跳回來(lái),，同時(shí)也可以順口編一些有節(jié)奏的口令,。此外，學(xué)小動(dòng)物跳也很有意思,，如小青蛙的蛙跳,、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開(kāi)個(gè)小動(dòng)物跳跳會(huì),，看誰(shuí)學(xué)得像,，跳得遠(yuǎn)。

小腳走“絲路”看看誰(shuí)更穩(wěn)

將長(zhǎng)長(zhǎng)的各色彩帶放在地上,，擺成蜿蜒崎嶇的形狀,，牽著孩子的手沿著“絲路”慢慢走，要求他的小腳丫一直穩(wěn)穩(wěn)地保持在“絲路”上,，不能踏出去,。可以一邊走一邊唱他喜歡的歌,。還可以把絲帶換成粗一點(diǎn)的繩子,。這個(gè)游戲能鍛煉孩子的平衡能力。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十五

設(shè)計(jì)思路：

教育是促進(jìn)人的社會(huì)化的最主要的途徑之一,。服裝是與幼兒生活緊密聯(lián)系的,，讓幼兒了解服裝的來(lái)源，有利于讓孩子拓寬視野,，珍惜成人的勞動(dòng),。美就在生活中，讓幼兒體驗(yàn)服裝的美,，有利于對(duì)幼兒感受美,、創(chuàng)造美的能力的培養(yǎng)。讓家長(zhǎng)一起參與創(chuàng)造,，有利于培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子之間的感情,，也給家長(zhǎng)提供了家庭教育的范式。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在觀察服裝的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)設(shè)計(jì)服裝的興趣,，培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)，自由創(chuàng)造,。

3,、初步了解服裝設(shè)計(jì)公司的組織機(jī)構(gòu)和廣告設(shè)計(jì)。

4,、為幼兒和家長(zhǎng)提供共同游戲,、交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)親子感情。

活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：設(shè)計(jì)服裝和廣告語(yǔ),。

難點(diǎn)：表達(dá)自己服裝公司的產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)及廣告語(yǔ),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料：白紙若干、油畫棒,、鉛筆、橡皮,、展示板,、獎(jiǎng)品、音樂(lè),、錄音機(jī),、服裝設(shè)計(jì)書(shū)籍等材料。

環(huán)境：教室四周貼著各種各樣的服裝設(shè)計(jì)樣式,。

活動(dòng)流程：

欣賞重現(xiàn)--聯(lián)想創(chuàng)作--展現(xiàn)交流

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞重現(xiàn)

1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察服裝樣式,，了解服裝的基本種類,，如上裝、褲子,、裙子,、馬

夾等;基本構(gòu)成，如形狀,、顏色等,。

2、家長(zhǎng)和幼兒交談,，讓幼兒談?dòng)∠笞钌畹姆b款式,。

二、聯(lián)想創(chuàng)作

1,、教師組織家長(zhǎng)自由組合,，四個(gè)家庭為一組，成立服裝公司,，給服裝公司取一個(gè)

好聽(tīng)的名稱(名稱由幼兒討論決定,，家長(zhǎng)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議;要使用兒童化的公司名稱，如：聰明狗服裝公司,，叮當(dāng)帽服裝公司,、七色彩虹服裝設(shè)計(jì)公司)。

2,、選舉公司董事長(zhǎng),、總經(jīng)理,、設(shè)計(jì)部經(jīng)理(由家長(zhǎng)擔(dān)任)，幼兒全部任服裝設(shè)計(jì)師,。家長(zhǎng)稱呼幼兒或幼兒之間必須稱“r22;r22;設(shè)計(jì)師”,，幼兒稱呼家長(zhǎng)，或家長(zhǎng)之間稱呼必須以職務(wù)稱呼,。

3,、確定服裝設(shè)計(jì)的主題及要求，家長(zhǎng)和幼兒一起設(shè)計(jì)服裝,。中,、大班幼兒全部自己設(shè)計(jì)，涂色,，小,、托班由家長(zhǎng)設(shè)計(jì)形狀，幼兒自主涂色,。家長(zhǎng)必須以鼓勵(lì)的話進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

4、設(shè)計(jì)時(shí)裝廣告,。由家長(zhǎng)和幼兒共同設(shè)計(jì),，家長(zhǎng)盡可能啟發(fā)幼兒，尊重幼兒的意見(jiàn),。家長(zhǎng)必須教會(huì)幼兒介紹服裝及廣告,。

三、展現(xiàn)交流

1,、每組由服裝設(shè)計(jì)師介紹作品,，推薦一名幼兒說(shuō)出廣告語(yǔ)。由教師扮演評(píng)委,，給予幼兒鼓勵(lì),。

2、將幼兒設(shè)計(jì)的服裝展示,，并進(jìn)行評(píng)比,、發(fā)獎(jiǎng)。

活動(dòng)延伸：

家長(zhǎng)和幼兒交流今天“開(kāi)辦服裝公司”的過(guò)程和感受,，鼓勵(lì)幼兒,。

幼兒園大型親子活動(dòng)方案 幼兒園小班親子活動(dòng)策劃篇十六

目標(biāo)：

激發(fā)孩子的探索欲，親子共享操作成功喜悅,。

準(zhǔn)備：

硬卡紙約8×16厘米一張,，筷子一根，膠帶一卷,，彩色筆一盒,。

玩法：

1,、家長(zhǎng)將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)籠,。

2,、引導(dǎo)孩子觀察鳥(niǎo)身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色,。

3,、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4,、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子,，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生,。(筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺(jué)暫留的原因,，看起來(lái)小鳥(niǎo)是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的,。)

5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥(niǎo)進(jìn)出籠子的奧秘,。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案二：歡樂(lè)蹦蹦跳

活動(dòng)目標(biāo)：

多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備：圈

活動(dòng)玩法：

1,。可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳,、行進(jìn)跳,、雙腳跳、單腳跳,。

2,。家長(zhǎng)幫助寶寶學(xué)跳。

1)扶跳：家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳,。

2)抓圈跳：家長(zhǎng)雙手拿圈,，寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提起,，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳,。邊跳邊念兒歌“歡樂(lè)蹦蹦跳，你跳我也跳,。跳,、跳、跳跳跳,，你高我也高,。”

活動(dòng)建議：家長(zhǎng)平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳,，可以模仿各種動(dòng)物跳,?？梢栽谝?jiàn)中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳,。