人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

師德標(biāo)兵事跡材料300字 師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇一

某某同志1995年加入中國共產(chǎn)黨,。1996年7月畢業(yè)于通化師范學(xué)院歷史系，她懷著一顆終生獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠之心,，來到xxx縣第一中學(xué),，開始了教育生涯。23年來,，她始終手捧一顆愛心,，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐,，模范履行職責(zé),，關(guān)心集體，尊重同事,。無私奉獻(xiàn),，熱愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。

作為一名教師,，從走上教育崗位的第一天起，她一直堅守在教學(xué)第一線,，勤勤懇懇,，忘我的工作著。她樂于奉獻(xiàn),，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。1996年-20xx年擔(dān)任了10年班主任工作和英語教學(xué)工作,。無論在任何崗位,，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。20xx年由于她的丈夫外出工作,，她一個人在家?guī)е坏饺龤q的,。兒子，沒辦法她辭掉了班主任工作回到了自己的歷史專業(yè),。我校近幾年歷史教師比較緊缺,，作為一名中青年教師，她多年堅守在畢業(yè)班的教學(xué)工作,。她一直肩負(fù)重任,，即使再忙都沒有敷衍過。

她以一種敬業(yè),、樂業(yè),、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘,，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事,。人們常說，學(xué)校無小事,，事事皆教育,，教師無小節(jié)，處處是楷模,?！吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”,。在日常生活中她一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。她經(jīng)常耐心的面對面的給學(xué)生批改講解作業(yè),。要求學(xué)生按時完成作業(yè)，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。初三下半學(xué)期經(jīng)常進行考試,，為保證第二天上課把試卷發(fā)給學(xué)生及時反饋，她經(jīng)常把試卷拿回家批改,，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝，也非常感動,。就這樣,，她在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范,，對學(xué)生實施教育,，以身作則,，言傳身教，時時處處起到表率作用,。

她真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，無論是優(yōu)生還是后進生，她都盡自己最大的努力去栽培他們,，用愛心去感化他們,。今年她所任教的班級有個叫張靖麟的學(xué)生，紀(jì)律散慢,，作業(yè)常常不完成,。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果,。怎么辦呢,？最后，她試著尋找他本人身上的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點,。比如，愛勞動,，每次勞動,，他總是特別積極，干得起勁,，另外,，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼,。于是她就特別注意他,，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚,，隨時隨地,，她會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時,，她也從不大聲訓(xùn)他,，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他,。經(jīng)過努力,，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了,。最后中考?xì)v史考了58分。這大概是我們說的愛心教育吧,！

隨著時代的發(fā)展,，人民對教師的要求越來越高了,。在教育教學(xué)中，她追求卓越,，與時俱進,。為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材,，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,，努力挖掘教材的內(nèi)涵。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、做中學(xué)、玩中學(xué),。為了把德育教育寄于課堂之中,，她每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合,，寄德育于課堂教學(xué)之中,。

多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全校教師的大力支持和幫助下,，她所擔(dān)任的歷史學(xué)科考試的平均分、及格率,、優(yōu)秀率也常名列前茅,。就在今年剛結(jié)束的中考中，她獲得了歷史滿分率全縣第一,。在她的執(zhí)著努力下,，終于看到了豐碩的果實：

20xx年-20xx年榮獲高考奠基獎優(yōu)秀教師榮譽稱號

20xx年在中學(xué)第一大學(xué)區(qū)活動中展示課被評為優(yōu)秀獎

20xx年《如何將疑探教學(xué)貫穿于歷史教學(xué)當(dāng)中》獲得教學(xué)論文一等獎

20xx年《世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利》榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎

20xx年《創(chuàng)新意識和實踐能力在歷史教學(xué)中的培養(yǎng)》獲吉林省教育學(xué)會第十一優(yōu)秀教育科研成果論文三等獎

20xx年獲吉林省第二屆《中國教師報》征文比賽中獲得二等獎

20xx年在全縣“牽手共贏”教學(xué)活動中，講授的課榮獲一等獎

20xx年榮獲教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。

在今后的教學(xué)生涯中,，她會繼續(xù)默默的奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子,。

師德標(biāo)兵事跡材料300字 師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇二

善忠財,，土族，積石山縣人,，1998年參加工作,，大學(xué)學(xué)歷，一級教師,，積石中學(xué)政教處主任,。2020年6月評為積石中學(xué)“德育標(biāo)兵”。

自1998年參加工作以來一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé),。在教學(xué)工作中，認(rèn)真研究教材,、教法,，扎實備好、上好每一節(jié)課,，數(shù)學(xué)考試成績一直在同級平行班班中名列前茅,，教學(xué)深受學(xué)生歡迎。連續(xù)擔(dān)任班主任11年,，且多次被評為校級優(yōu)秀班主任,，關(guān)愛學(xué)生，注重思想教育,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,。在工作中始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表,，勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn),。

榮譽稱號：

2000年5月被積石山縣教育局評為數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教師,；2015年9月在全州中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲高中組數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎；2016年被臨夏州教育局評為優(yōu)秀教師,；2017年8月撰寫的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計《三角恒等變換》在甘肅省教科所組織的單元教學(xué)設(shè)計比賽（高中組）榮獲二等獎,；2004年、2014年兩次被積石山縣委縣政府評為優(yōu)秀教師,；2017年9月被臨夏州委,、州政府評為優(yōu)秀教師。

主要事跡：

時光如箭,，日月如梭,，在這教育工作崗位上我已走過了22個春秋，我一直把教育工作看作十分敬重的事業(yè),，把自己的愛與責(zé)任,，把自己的滿腔熱血都傾注在了教育事業(yè)上，工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校安排，團結(jié)同志,、關(guān)愛學(xué)生,、樂于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己。

自1998年參加工作至2010年,，一直擔(dān)任班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)在回想起來班主任工作是良心工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長對班主任寄予厚望,，我在班主任工作中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的閃光點，教育學(xué)生講究藝術(shù),。2007年我所帶的班上有個愛打籃球的孩子叫張學(xué)鋒,，經(jīng)常逃課，找同學(xué)打籃球,，與人比高低,。一天我對他說：“聽說你愛打籃球，放學(xué)后我們定點投球好嗎,？”他驚訝地說：“你行嗎,？”我說：“不如你的話，就向你學(xué)呀,?！钡谝淮瓮痘@我故意輸了，他特高興,，說：“我不服氣,，再來一次?！钡诙嗡斄?，他不服氣了，但第三次,、第四次,、第五次都輸了。他服氣了：“老師,，您真棒?。　蔽页脵C說：“我雖然投得比你好,，但你看到我到處找人打籃球了嗎,？我們不能因為愛打籃球就不上課呀。以后我們在課下交流,，相互提高怎么樣,？”從此，這個孩子開始好好學(xué)習(xí),，再也不逃課了,。另外,，我在班級管理中勤跟班，在自習(xí)和空閑時間多到教室看看,，和學(xué)生接觸的多了,，才能掌握班級的真實情況，班務(wù)工作才能有的放矢,。作為任課教師,，責(zé)任心要比能力更重要，為此,，我嚴(yán)格要求自己,，在我的教學(xué)生涯中，曾擔(dān)任過實驗班,、重點班,、普通班不同層次班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，無論是哪個層次的班級,，對學(xué)校安排的工作誠懇接受,，總的感受是擔(dān)任實驗班教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了我充分展示才華的舞臺,，應(yīng)倍加珍惜,，提高實驗班學(xué)生成績，在備課,、授課質(zhì)量上要下功夫,。提高普通班學(xué)生成績難度更大，因為學(xué)生基礎(chǔ)知識較差,，課堂故意搗亂的學(xué)生多,，課堂紀(jì)律難以保證，我想擔(dān)任普通班教學(xué)的老師和我有同樣的感受,，心中怨言多,，受的委屈多，因?qū)W生搗亂心情不愉快的時間更多,，不論面對的教學(xué)對象如何,，只要講究教育方式方法，有耐心,、有恒心,，全身心的去關(guān)愛每一個學(xué)生，“一雙眼睛看不住幾個學(xué)生,，而一顆心確可以拴住幾十顆心”,，這樣就會收到意想不到的收獲。

無論是班主任工作,，還是教學(xué)工作,，我孜孜不倦追求,，勤勤懇懇工作，自1998年至2009年擔(dān)任班主任工作期間,，連續(xù)11年被評為校級優(yōu)秀班主任,，數(shù)學(xué)考試成績一直在同級平行班班中名列前茅。

大家知道,，我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差,，問題學(xué)生較多，學(xué)生管理難度大,，搞好學(xué)生管理工作的確不是一件容易的事,。但自從我到政教處上班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我無微不至的關(guān)懷,，特別是政教處三位主任和各位同事在工作上給予了很大的幫助，我對政教處工作由陌生慢慢變得熟悉,。近一年來,，各位班主任克服種種苦難，對政教處安排的各項工作不折不扣的完成,，使我校的班主任工作穩(wěn)中有進,。令我感動的是，各位班主任起早貪黑,，任勞任怨,，默默工作，無私奉獻(xiàn),。借此機會,，對各位班主任的辛勤工作表示感謝。每天跟早操,、檢查衛(wèi)生,、督促遲到學(xué)生、批評教育違紀(jì)學(xué)生,、接待問題學(xué)生家長,、送生病學(xué)生去醫(yī)院、按時完成校長辦公會議安排的各項工作,，這些都是我每天工作的縮影,。本學(xué)期第11周周五，我和楊曉天主任調(diào)查,、處理打架學(xué)生,，到了晚上9點仍抽不出時間吃晚飯，直到打架學(xué)生的所有問題及矛盾糾紛解決排查完畢,。有時,，同事開玩笑說：“你何必年那樣付出,，何必那樣累？值得嗎,？”我一貫做法是學(xué)校安排的工作無怨無悔,，我始終堅信，教師是默默奉獻(xiàn)的特殊職業(yè),，只有腳踏實地,、默默苦干，才無悔于教師這個職業(yè),，才無悔于政教處主任這個崗位,。

杏壇春秋，書寫著我們積中人的喜怒哀樂,；講臺歲月,，浸透著我們不懈追求的深情。在教學(xué)中,，我深深體會到“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量,。在和學(xué)生的接觸中，我從內(nèi)心深處愛上教育這門藝術(shù),，每天和學(xué)生在一起,，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔,，心底永遠(yuǎn)善良,；每天和書本打交道，把知識和方法教給學(xué)生,，雖然辛苦,，卻充滿樂趣。為了更好地踐行“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言,，我將繼續(xù)向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)在教書育人的道路上耕耘,、追求,。

師德標(biāo)兵事跡材料300字 師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇三

我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè),，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團結(jié)同志,、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮,、樂于奉獻(xiàn),、嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重,，得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

二十五年來,，我一向擔(dān)任班主任工作,，班級管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。師生關(guān)聯(lián)十分融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。因此,，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅,，在平時階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，也要求學(xué)生學(xué)會如何做人,，做一個對社會有用的人,。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心,。有時,，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放下休息時刻,，進行家訪,，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài),，與家長私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心,，揚起理想的風(fēng)帆。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深知道教育教學(xué)工作職責(zé)重大,，從小的方面講,，它關(guān)聯(lián)著個人和家庭的前途和命運,，從大處講，它關(guān)聯(lián)著民族和國家的興亡和發(fā)展,。因此,，我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè),，全身心的投入,，因此我工作一向勤奮、扎實,、一絲不茍,，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

“德為師之本”作為教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人,，做真誠的人,，做正直的人。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中,，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人,，感染人,，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,，他們也認(rèn)識到了自己的缺點和錯誤,。

愛是永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠,。這種愛是無私的,，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的,，它蘊含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中,；這種愛是神圣的，它融成交融的情誼,。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任,。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉,，聽著一句句真誠的話語,，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，社會的進步，留守兒童應(yīng)運而生,，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管,，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，有的甚至打群架,，造成學(xué)習(xí)成績下降?？吹竭@些我有針對性的對他們進行思想教育,，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習(xí),。而對于那些思維遲鈍,，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放下,，耐心幫忙主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心,。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫忙他們關(guān)心他們,，使他們不孤單,。我會利用一切能夠利用的時刻把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導(dǎo),。

我深感一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,，于是決定從最差的學(xué)生身上著手,，起到以點帶面的作用。例如班上有個叫李東的學(xué)生,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特差,，經(jīng)過家訪，我了解到這個同學(xué)的父母都在做生意,，沒天早出晚歸,，根本顧不上他的學(xué)習(xí)。根據(jù)這些狀況我采取了以下措施：首先給他調(diào)整了座位,，指定專人幫忙他學(xué)習(xí),，然后再和家長溝通思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系，每一天晚上抽出時刻監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子,，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè),。再根據(jù)他頭腦靈活的特點，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會,，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題,，使他對學(xué)習(xí)有了自信心。一有時刻我就和他談心,，跟蹤了解他的進展,。透過一學(xué)期的發(fā)奮，最后有了回報,，在各方面取得了好成績,。

幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的一生,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長,，無怨無悔。

師德標(biāo)兵事跡材料300字 師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇四

何占卿,，中共黨員,，中學(xué)一級教師，現(xiàn)任高二化學(xué)教學(xué)工作,。自參加工作15年來,，各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以正確的人生觀,、價值觀引導(dǎo)學(xué)生,。

作為一名黨員教師，她始終把“獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)”做為人生的座右銘,。在工作中,，做到育人為本，模范履行為人師表的職責(zé),，把教好書,，育好人當(dāng)做自我的畢生追求。2021年7月被評為校級“紅燭先鋒”,。

1,、她不斷地通過各種途徑，加強理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，多次參加省級、市級的教學(xué)培訓(xùn),，認(rèn)真鉆研教材,、教法，精心備課、上課,，敢于率先實踐高效課堂,，教學(xué)方法靈活多變。

2,、課堂氣氛活躍,，深受學(xué)生喜歡。在化學(xué)教學(xué)中,，她經(jīng)常把書本和生活相結(jié)合,，讓學(xué)生以輕松、歡快的方式學(xué)習(xí),。2020年9月被評為“區(qū)級優(yōu)秀教師”,；2021年4月在融合優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得區(qū)級一等獎、市級三等獎,。

做班主任9年,，她任勞任怨，用滿滿的愛和極大的耐心對待每一個孩子,。除了常規(guī)工作做好以外,，她更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,，經(jīng)常走訪家庭,，課余談心交流，從身心各方面去幫忙學(xué)生取得進步,，走出學(xué)習(xí)的困境,。她時刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連,。每天堅持7點到校,，陪學(xué)生一起自習(xí)，值日,。課堂上對學(xué)生,，嚴(yán)格、不茍,；課堂之外活潑、友愛,。帶學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,，鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們的集體意識感。也經(jīng)常和學(xué)生們探討為人處世之法,。

師德標(biāo)兵事跡材料300字 師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇五

xxx,，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，實驗學(xué)校音樂教師,，教研組長,，xxx縣骨干教師，xxx縣優(yōu)秀教師,，xxx縣師德標(biāo)兵,，xxx市優(yōu)秀班主任。

他在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的三尺講臺上,，已經(jīng)默默耕耘了二十年，作為一名為學(xué)生服務(wù)的普普通通的老師,，他沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的動人故事，只是以平常心做著平常事,，用他的無私的愛換來了一張張充滿天真稚氣的笑臉,。

在教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。作為一名教師,，他深深的知道在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,，更應(yīng)該去恪盡職守,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。他明白肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)的是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任,。

教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能和專業(yè)基本功,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。為此,，他積極鍛煉自己的基本功,，不斷豐盈自己。自己的努力也取得了一定的成績：縣里舉行的教師專業(yè)基本功大賽每次都是第一名,。同時他還積極參加省里,，市里、縣里舉行的各項公益活動和專業(yè)比賽,，都取得了優(yōu)異的成績,。

“興趣是最好的老師”，如何讓學(xué)生在課堂上快樂的學(xué)有所得,，是他不斷探索的課題,。每次教學(xué)之前，他都認(rèn)真鉆研教材,，吃懂,、吃透教材,，精心備好每一節(jié)課，課堂上他要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法并嘗試運用不同的教學(xué)手段,，讓學(xué)生都能在課堂上快樂地學(xué),，學(xué)得快樂。

除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外,，他還擔(dān)任班主任工作,。二十年教齡，十八年的班主任工作生涯,，他最信奉的是：建立良好的師生關(guān)系,，是班級管理的關(guān)鍵因素。因為只有“親其師”,，才能“信其道”,。在教育學(xué)生時，他始終把關(guān)心,、愛護學(xué)生作為自我行為的最高準(zhǔn)則,。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友,，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每位學(xué)生,。對于后進生,，他本著絕不能放下一個的原則，耐心說服,，循循誘導(dǎo),，幫助后進生把原先落下的知識補回來，幫助學(xué)生克服困難,，減除心理障礙,，讓他們能夠簡單學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),。有的學(xué)生的是學(xué)習(xí)信心不足,，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。周老師采用各種方法和途徑,，幫忙他們解決困難,，消除障礙。讓他們無后顧之憂,，把精力全都用到學(xué)習(xí)上,。

他們班有一名男生，學(xué)習(xí)很差,，經(jīng)常打架鬧事,，家長經(jīng)常打罵他。孩子對學(xué)習(xí)失去了信心,，從而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,。周老師多次找他談心，為他補習(xí)功課,，讓他負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生檢查,。并多次通過電話家訪做家長的工作，這個學(xué)生最后變了很多,，不僅僅逐漸改掉了壞習(xí)氣,，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大的提高,。還有一名男生,，學(xué)習(xí)成績不錯，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷,，性格變得孤僻,，學(xué)習(xí)成績下降了很多，同學(xué)們反應(yīng)這個孩子還出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象,。周老師找到這個孩子談心時,，孩子的反應(yīng)有點兒排斥。對此,，他并沒有灰心,，而是給出了極大的耐心，平時認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行,，把握他的心理,，不輕易放過任何一個教育時機。一次交談不行,，就來第二次,、第三次……一段時間后，周老師發(fā)現(xiàn)孩子變化還是不大,，于是晚自習(xí)把提前給他寫好一封信放到了孩子的`課桌上,，他很驚恐的看了周老師兩眼，悄悄地打開了那封信,?？赡苁沁@封信使他的心靈受到強烈震動，第二天下午他主動找到周老師愧疚地說：“老師,，從今以后,，你就看我的行動吧?！币粋€大男生還掉下了幾滴眼淚,。從那以后,，他真像變了個人似的。

周老師也是在農(nóng)村長大的,，也親身經(jīng)歷過困苦的生活,，所以對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，他會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,，跟他們談心，了解他們的需求,。他們班有一個女生,，父親在她六年級時出車禍去世，隨后跟著母親生活,，而母親身體又不好,，不能參加重勞動，家庭條件非常困難,。孩子母親還要供三個孩子上學(xué),。記得在初一訂校服時，孩子的媽媽給我打電話,，說孩子可不可以不定校服,？孩子有衣服穿。周老師了解了她的家庭情況后說：“可以”,。她媽媽在電話里說了聲“謝謝”,，周老師從她口中的“謝謝”兩個字體會到這位媽媽的無奈和對孩子的愧疚。放下電話,，周老師從網(wǎng)上給這個孩子交了錢,。幾個星期后，這個孩子和其他孩子一樣身上也穿上了整潔的校服,。

班級中很多學(xué)生的父母在外務(wù)工,，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活狀況，又由于我們是寄宿學(xué)校,，所以作為班主任就更應(yīng)該給孩子更多的關(guān)照和關(guān)心,，以彌補他們?nèi)笔У膼郏屗麄兏惺艿郊业臏嘏?。因此,，周老師?jīng)常和他們的家長保持電話交流，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心,，也讓他們時刻了解己孩子在學(xué)校的動向,。周老師用心探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級管理制度,。根據(jù)學(xué)生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動,，做到了寓教于樂,，注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力,。

教育的本質(zhì)就是：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂。周老師以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,，以自我高深的人格和品德去影響了一批又一批學(xué)生,。在今后的工作中，他會繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),，用博大 白話文 的胸懷擁抱所有的孩子,，因為他堅信付出的是艱辛和汗水，收獲的卻是滿滿的快樂,！

師德標(biāo)兵事跡材料300字 師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇六

我2011年6月大學(xué)本科畢業(yè),，同年8月至今在開平市長師中學(xué)任教，2011-2014年擔(dān)任班主任,，2014-2017年擔(dān)任年級級長,；完成了2次高一至高三的完整地理循環(huán)教學(xué)任務(wù)、3年高三把關(guān)教師,，擔(dān)任備課組長2年,。從教6年，在學(xué)校年度師德考核中,，先后4次被評為優(yōu)秀,。一路走來，收獲頗多,，感慨頗深,。

作為一名黨員教師，我熱愛黨的教育事業(yè),，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。工作以來我服從安排，勇挑重?fù)?dān),，任勞任怨,，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上,，帶著感恩的心一路前行,。

工作第一年，擔(dān)任班主任,，由于學(xué)校地理教師緊缺,，跨級擔(dān)任高一2個班和高二3個班的地理教學(xué),；工作的第二年，擔(dān)任高二（12）班班主任和教學(xué)工作,，跨年級擔(dān)任高三2個美術(shù)班的教學(xué),。有老師和我說這樣的工作強度和壓力對于新教師來說太大。但我認(rèn)為學(xué)校做這樣的決定,，是對我的充分肯定和信任,，年輕人吃點苦受點累沒什么大不了，所以我還是欣然接受了學(xué)校的安排,。無論是班級管理工作還是教學(xué)工作,，我都不敢有任何松懈。每一份教案,、每一份作業(yè),、每一次考試、每一節(jié)班會課,、每一次和學(xué)生談話,，我都用心準(zhǔn)備，虛心請教,，認(rèn)真反思和總結(jié),。雖然犧牲了大量的休息時間，但是無論是教學(xué)方面還是班級管理方面,，我都得到了很快地成長,。

2013年4月29日，我老公獨自騎電動車外出不慎摔倒,，左腳嚴(yán)重受傷,，血流不止，當(dāng)時又沒帶手機,，當(dāng)他自己靠著求生的意念勉強回到學(xué)校時,，學(xué)校的老師見到他，立即幫他做急救處理,，并呼叫救護車,。當(dāng)我接到同事電話后趕到時，看到當(dāng)時的情景,，擔(dān)心和害怕到全身發(fā)抖,。同事提醒我去醫(yī)院要準(zhǔn)備帶什么證件和用品，并陪同我將我老公一起送到醫(yī)院,，有一位同事悄悄塞給我一張銀行卡,，她說：“我知道你們出來工作不久，又剛買房子，手頭沒錢,，這卡你先用著,，以后再還給我?！?/p>

到達(dá)醫(yī)院后,，醫(yī)生檢查說4根腳趾肌腱嚴(yán)重斷裂，需要馬上手術(shù),，并且手術(shù)后至少要住院2-3周,。當(dāng)時我整個人都懵了：我老公家在東北，我也外省人,，在這里完全沒有親人,，雙方家里當(dāng)時也很難有家人可以過來照顧；高考備考也進入最后的沖刺階段,，而且我又是第一次帶高三。還好當(dāng)時是五一假期,，還有兩天時間供我思考怎么處理最好,。正在我犯愁的時候，當(dāng)時的王瑞宏校長親自來到醫(yī)院探望,；同事也陸陸續(xù)續(xù)打電話給我說有需要幫忙的時候盡管開口,；有同事主動聯(lián)系在中心醫(yī)院外科做護士的親人，讓她幫忙多照顧,；有同事帶著水果和煲好的營養(yǎng)湯水過來醫(yī)院探望……領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助讓在開平舉目無親的我們非常感動,，也讓我感覺到這個集體的溫暖。

由于家人太遠(yuǎn)沒辦法及時趕過來,，又怕他們知道后擔(dān)心著急,，所以當(dāng)時就沒告訴他們；臨近高考,，如果換老師,，是對學(xué)生極大地不負(fù)責(zé)任，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助更加讓我對工作不敢有一絲懈怠,，我也相信困難總是可以克服的,，所以我決定不請假。

當(dāng)時級組把我的第一,、二節(jié)課調(diào)開,，我每天早上在醫(yī)院把我老公安頓好之后，和護士打好招呼,，便坐公交車回學(xué)校,，途中40多分鐘，我就用來改卷或者備課，白天基本保證上班時間盡可能高效地利用,；高考前一個月,，每周有4個晚上要輔導(dǎo)學(xué)生到晚上十點，其他班科任教師都在,，我也不忍心讓我的孩子們需要我時找不到我,，所以我堅持我的輔導(dǎo)時間不打折扣。每晚輔導(dǎo)完學(xué)生再去醫(yī)院陪床,，當(dāng)時的張海英級長和張伯森級長擔(dān)心我一個女孩晚上打車不安全,，他們每天值班后執(zhí)意輪流將我送到醫(yī)院后才回家；很多同事也利用自己中午的休息時間輪流去醫(yī)院給我老公送飯,；我老公出院當(dāng)天,，由于我有課，幾個同事提前說好,，他們?nèi)メt(yī)院將我老公接回到我學(xué)校宿舍,。

正是因為有了大家的幫助，才讓我有更多的時間和精力投入高考備考,，當(dāng)年所帶班級學(xué)生在高考中考出了優(yōu)異的成績,；我的努力和辛苦也感染了我班的學(xué)生，那一個多月,，他們表現(xiàn)特別棒,，在學(xué)校量化管理評比中被評為“先進班集體”，當(dāng)年的期末統(tǒng)考中,，班級地理平均分名列8個同類班級第一名,。

2012-2014年，我擔(dān)任美術(shù)普通班班主任,，班里沒有尖子生,，偏科嚴(yán)重、基礎(chǔ)薄弱,、父母離異,、叛逆厭學(xué)等某些方面問題的后進生比較多。剛接手這個班級,，遇到很多困難和無奈,，經(jīng)常被學(xué)生氣哭，后來我大量閱讀班級管理類的書籍,，虛心向心理輔導(dǎo)老師和有經(jīng)驗的班主任請教,，堅持公平、公正,、無私地對待每一位學(xué)生,。對于成績相對較好的學(xué)生,，鼓勵他們樹立信心、敢于心懷夢想并為實現(xiàn)夢想而腳踏實地地努力,；對于學(xué)習(xí)差或者思想上有困難的學(xué)生做到不放棄,、不歧視、耐心教育,、悉心引導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上用真心去感染他們、用耐心去幫助他們,。學(xué)習(xí)上做他們的嚴(yán)師,，生活中當(dāng)他們的姐姐。

身高一米九,、但每次上學(xué)還需要媽媽幫他整理書包的學(xué)生,，經(jīng)常因為宿舍內(nèi)務(wù)差被教官投訴。高一的時候,，我每天早讀后親自帶他回宿舍教他整理東西,，連續(xù)堅持多日，到后來他的床上內(nèi)務(wù)被學(xué)校評為“星級床位”,；因為初中時貪玩,，以擇校生身份進入長師中學(xué)的梁同學(xué)和謝同學(xué)具有較好的思維能力和較強的接受能力，所以我經(jīng)常找他們聊天,，鼓勵他們，當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時,，及時給予表揚和肯定,，他們嘗到甜頭后，學(xué)習(xí)興趣高漲,，學(xué)習(xí)自覺性也增強,，高考后分別被華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和廣州大學(xué)錄取,；同樣以擇校生身份進入長師的鄧同學(xué)和何同學(xué)也考上了本科,。

在班級管理工作中，我重視班干部隊伍的培養(yǎng),，我通過引導(dǎo)和放手讓他們處理班級學(xué)習(xí)氛圍,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、集體活動等方面的工作,，培養(yǎng)了一批工作能力和團隊意識強的優(yōu)秀學(xué)生干部；所帶班級多次被評為學(xué)校的“量化管理先進班”,，在學(xué)校的集體活動中也頻頻獲獎,。在2014年高考中結(jié)出了可喜的碩果：全班42人，重本雙上線5人，本科以上雙上線19人,，2位同學(xué)文化成績過文科類本科線,，本科過線人數(shù)居同類美術(shù)班第一。

三年班主任工作結(jié)束后,，教學(xué)和管理能力得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致認(rèn)可,，我有幸成為年級級長。級長在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,，我深知這意味著肩負(fù)的擔(dān)子更重、責(zé)任更大,。我從各方面更加嚴(yán)格要求自己,，以身作則，以實際行動帶動同事,，以人格魅力影響學(xué)生,。

2014-2016年，我主抓年級教學(xué)工作,，負(fù)責(zé)安排課程,、早讀和坐班管理，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況,。期間也遇到不少的困難：安排課程時,，有老師說要接送孩子，早上和下午的第一節(jié),、最后一節(jié)課不能上,；因為懷孕或者孩子小，不愿參與或者要求要減少早讀和坐班管理,；因為懷孕,，不愿意用電腦，把出試卷和做課件等任務(wù)盡量推給備課組其他老師……在此期間,，我自己也經(jīng)歷了懷孕懷孕期間經(jīng)歷了較長時間的孕吐,、妊娠糖尿病,；休完產(chǎn)假后面對帶小孩困難等問題,。孕吐厲害的時候，每次上課前盡量吐干凈,，基本保障完整地上完每節(jié)課,，懷孕期間,，我堅持每天按時上下班，正常承擔(dān)級組管理和教學(xué)工作,，每周2個早讀,、2個坐班一直到生小孩的前一周。備課,、級組工作等都需要用到電腦,，我查閱過很多資料，孕期使用電腦并不會對胎兒產(chǎn)生影響,，所以我從未刻意避免,。從我自己做起，用實際行動去感染和帶動老師,。

2016-2017學(xué)年,，我主抓高三年級德育工作，營造良好的級風(fēng)和學(xué)風(fēng),、良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)是取得好成績的保障,。8月高三開學(xué)時，我們兩公婆都帶高三,，兒子還沒滿10個月,，奶奶身體差，不能過來帶,；外婆由于家里實際情況也沒辦法過來帶,。為了能夠全身心的投入到高三的管理和備考工作，狠心將兒子送去外婆家?guī)?。雖然很不舍,，但我相信爸爸媽媽的努力工作、積極上進的生活和工作態(tài)度也是將來對孩子最好的言傳身教,。這一年,，我全心投入工作中,，狠抓學(xué)生儀表,，抓早、午,、晚讀質(zhì)量,，抓自習(xí)課紀(jì)律，深入飯?zhí)煤退奚崃私鈱W(xué)生的食宿狀況,，關(guān)注學(xué)生心理變化動態(tài),。各班互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng),，形成規(guī)范,、有序,、文明、和諧和學(xué)習(xí)氣氛濃厚的級風(fēng),。

通過師生3年的共同努力,，今年高考成績顯著：重本上線58人，文科,、理科和藝術(shù)類全面開花,，理科類和文科類各有1名同學(xué)上重本線，實現(xiàn)了長師中學(xué)改辦高中以來普通類新的突破,；本科上線297人,，打破學(xué)校高考本科上線人數(shù)最高紀(jì)錄；其中藝術(shù)類本科上線,，連續(xù)13年在江門地區(qū)排第一,。

站在三尺講臺，日復(fù)一日地講授知識,，似乎十分平淡,，也十分平凡，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來,。成績只能說明過去,，不能代表將來。本人將一如既往地努力工作,，繼續(xù)在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

師德標(biāo)兵事跡材料300字 師德標(biāo)兵事跡材料3000字篇七

按照安全大反思活動計劃要求，結(jié)合自己的工作實際,，對照確定的安全檢查重點內(nèi)容和要求,，認(rèn)真反思了自己以及車間在安全管理中存在的問題。通過反思,，使我進一步認(rèn)識到了自己在安全管理工作中存在的問題,，同時也深刻認(rèn)識到了這些問題對我x安全生產(chǎn)的嚴(yán)重危害性，認(rèn)識到,，在今后的工作中,，只有全面落實各項規(guī)章制度，加強車間安全工作管理,，才能確保安全生產(chǎn),，才能杜絕事故發(fā)生。

一是抓落實不夠徹底,，工作作風(fēng)不夠扎實,。突出表現(xiàn)在:對于檢查發(fā)現(xiàn)的問題處理不及時、不到位,、不積極,。如在檢查班組設(shè)備以及日常工作時,，對于檢查發(fā)現(xiàn)的設(shè)備問題、職工兩紀(jì)問題,，口頭批評多,，按規(guī)定進行處理少；提出要求多,，跟蹤檢查少,。存在著說到了、在干部檢查登記本上也登記了就算克服了解決了的問題,，對于班組是否及時進行處理,，結(jié)果如何沒有及時進行檢查和過問，問題跟蹤要求沒有得到良好落實,，致使班組管理以及設(shè)備上的一些問題長期存在,，得不到解決。

二是在開展的各項活動中,，應(yīng)付心里嚴(yán)重,，一些工作停留在傳達(dá)上，在制定一些措施時,，空洞,、泛泛，不能認(rèn)真結(jié)合車間的工作實際認(rèn)真研究,、制定出結(jié)合車間工作實際的,、針對性強的措施，致使一些活動開展效果不好,，也是造成車間管內(nèi)班組管理不到位,、安全問題時有發(fā)生的重要原因。如在今年開展的教育活動中,，由于自己思想認(rèn)識的不到位,，沒能將黨委下發(fā)的及時下發(fā)班組并組織開展教育，造成黨委重點工作落實不到位,。再如今年年初,，由于我對開展的安全大檢查、人身安全專項檢查等活動認(rèn)識不夠,、思想麻痹,、開展不好,，造成職工思想認(rèn)識不高,、安全意識淡薄，以至于發(fā)生問題的發(fā)生,。

三是安全管理不扎實,，表面現(xiàn)象較為突出,。突出的表現(xiàn)為班組以及車間的許多管理工作基本處于表面化狀態(tài)，或者說許多制度,、辦法只停留在文字上,。如班組的月度生產(chǎn)會、分析,、月度安全分析等,，表現(xiàn)出來的應(yīng)付現(xiàn)象比較明顯，但在自己以及車間的檢查中不能夠及時予以糾正,，把“有沒有是態(tài)度問題,、好不好是水平問題”作為評判工作是否落實的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只要有,、不缺少就行,，沒有認(rèn)識到管理工作也是安全工作的重要組成部分，思想認(rèn)識產(chǎn)生嚴(yán)重偏差,。在車間管理上,，同樣也存在一些問題，如安全問題庫問題管理不規(guī)范,，對于一些車間無力解決的問題以匯報有關(guān)科室代替解決,，認(rèn)為只要匯報了就沒事兒了，缺乏保證措施,，同時也沒有進一步聯(lián)系有關(guān)部門進行解決,，造成一些問題的長期存在。再如班組的安全考試,、業(yè)務(wù)考試以及政治考試等工作,，流于形式的問題仍然存在，不能促進職工加強自身學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,，同時也不能反映職工對有關(guān)知識要求掌握的真實水平,。因此在職工教育以及考試組織上還需進一步完善和提高。

四是設(shè)備管理須進一步加強,。通過大檢查以及日常設(shè)備檢查,，在設(shè)備管理上存在的主要問題有：1、巡視不到位,，部分班組巡視規(guī)定要求落實不好,，沒有按規(guī)定進行巡視和做好記錄，部分問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和處理,；2,、制度落實不好，個別班組沒有按規(guī)定執(zhí)行每日兩次要求,；3,、電器特性分析管理不完善,，沒有落實分析制度；季度測試,、接測試制度以及班組分析制度,；4、質(zhì)量不高,，有現(xiàn)象,；5、個別班組質(zhì)量低下,；6,、一些設(shè)備問題長期得不到解決，如破損,、破損等問題仍然存在,，如不及時解決，進入雨季后,，易造成,，進而發(fā)生故障甚至造成；7,、設(shè)備管理不夠重視,，一些問題至今未得到解決；8,、個別班組利用率不高,。

五是車間會議制度落實不夠、會議功能發(fā)揮不好,。主要表現(xiàn)為時間倉促,、人員不全、準(zhǔn)備不充分,、條理性針對性不強,，對問題分析不透徹、舉一反三不夠,、安全預(yù)測不全面,、措施制定不夠具體等。同時在布置工作和制定措施時重點不突出,，面面俱到,，使班組長難以把握工作重點，因而造成班組在工作落實上存在死角和落實不好,。

六是執(zhí)行安全制度不標(biāo)準(zhǔn),，存在漏洞。雖然我們已簽訂了安全作業(yè)承諾書，有效的促進了職工意識,、意識的提高，在安全管理上起到了積極的促進和約束作用,。但反思車間的安全管理以及安全制度執(zhí)行落實情況,，仍存在許多問題：如不標(biāo)準(zhǔn)、等問題時有發(fā)生,。造成這些問題的發(fā)生,，主要是車間抓安全教育工作力度不夠，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題處理不嚴(yán),，導(dǎo)致了職工安全意識的下降,。x

七是深入跟班作業(yè)不夠，班組各種作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn)問題依然存在,。在自己身上,，或多或少存在著一些機關(guān)化作風(fēng)，一些時候,，不能夠全面落實x深入班組量化要求,，因此造成對班組作業(yè)情況不夠深入了解、作業(yè)質(zhì)量不是十分清楚,、作業(yè)制度落實情況不能及時掌握,，從而造成工作缺乏針對性。同時班組在作業(yè)制度執(zhí)行上存在著著裝不規(guī)范,、工具材料攜帶不全,、用語不規(guī)范以及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不清楚、質(zhì)量不高等問題,。

通過一個階x的反思,，充分暴露出自己對安全工作的認(rèn)識還不夠，工作中沒有真正把安全管理工作放在首要位置,，反映出自己沒能有機地將工作的重心融入安全生產(chǎn)這個中心,，管理中還存在著作風(fēng)不實、教育引導(dǎo)不利,、安全把關(guān)不嚴(yán)等問題,。反思這些問題，使自己的思想觸動很大,，也使自己對自己的工作有了新的認(rèn)識,，進一步看到了自己工作中存在的問題和不足以及這些問題對安全生產(chǎn)的危害性，對于這些問題都需要自己認(rèn)真審視,，并注意在今后的工作中積極采取措施,，認(rèn)真加以改正。

以上反思只是初步的，肯定還有許多自己還沒有反思到的問題,，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家批評指正,。

作為一名教師，尤其是作為一名語文教師,，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨特之處,，否則很快就會被學(xué)生所厭棄。這是我從事語文教學(xué)八年來領(lǐng)悟到的一個很重要的道理,。從提出“素質(zhì)教育”這個名詞的那天起,，就不斷地有教育專家、教學(xué)名家等到全國各地去推廣先進的教學(xué)理念,、成功的教學(xué)方法,，而語文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線，幾乎每次改革都是把語文課堂作為前沿陣地的,。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師,，那就另當(dāng)別論了。八年來,，每次語文教學(xué)改革,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索,，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法,，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)積累實踐的基礎(chǔ)上,，逐漸形成了自己的一套語文教學(xué)方法,，總結(jié)起來是八個字“高效課堂、高效自習(xí)”,。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法,，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學(xué)效率,。而“高效自習(xí)”則很少有人提及,，實際上，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個必要和有益的補充,。當(dāng)我意識到這一點時,，我就注意在自己的教學(xué)過程中，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容,。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的,，但老師一定要對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率,，有效鞏固課堂所學(xué)知識,，從而促進自身知識和能力的提高。實踐證明,，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步,。

與此同時，我十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的“過程與方法”,。這本是新課程改革的一個重點,，而我則把它作為自己在教學(xué)上的一個突破點。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法的關(guān)注,，而現(xiàn)在則是要改變這一做法,。為此我不斷學(xué)習(xí),，積極總結(jié),，把一些好的行之有效的方法介紹給同學(xué)們，有的甚至通過訓(xùn)練加以鞏固,，以便于學(xué)生掌握這些方法,。例如我總結(jié)了語文文言文背誦的十四種方法，讓同學(xué)們根據(jù)自身的特點進行學(xué)習(xí),；同時我鄭重地推薦了“重復(fù)法”和“方言法”及“快讀法”,，甚至當(dāng)堂訓(xùn)練。經(jīng)過我的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松,，也更加有趣，大大提高了教學(xué)效率,。這些在學(xué)法方面的創(chuàng)新不僅僅是我自己,，我還鼓勵學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉出新奇的方法，以便向全班推廣,。經(jīng)過對學(xué)生“找方法”的提倡,，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有積極主動性，把“學(xué)法”也當(dāng)作了自身積累知識,、提高能力的目標(biāo)之一,。這也正是我想看到的。在此我也體會到了,，“學(xué)法”的創(chuàng)新,，不僅僅是老師的事情，更重要的是調(diào)動集體智慧,，“放手發(fā)動群眾”,，只有這樣，才能讓“學(xué)法”更優(yōu)更有效,。

古人說“師嚴(yán)而后道尊”,，也說“仁者愛人”,。可見“嚴(yán)”與“愛”是育人成才的重要原則,。在班級管理方面,，我做到“嚴(yán)”與“愛”并行，起到了很好的效果,。

首先是以“嚴(yán)”治班,。剛開始擔(dān)任班主任的時候，我遇到了很多班級管理上的問題經(jīng)過向有經(jīng)驗的班主任請教及自身的反思摸索,，我找到了管理班級的有效方法,。首先是制定“班法”，即通過民主集中形成班規(guī),。在這個“班法”中,，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎勵辦法，根據(jù)情節(jié)行為的不同程度制定考核分?jǐn)?shù),；同時規(guī)定如何執(zhí)行這一“班法”,，什么機構(gòu)監(jiān)督。制定之后用一到兩周的時間“試行”,，沒有問題了則開始正式執(zhí)行,。然后是執(zhí)行“班法”。在我的班級里有一名特殊的班干部名曰“考紀(jì)委員”,，一般由全班同學(xué)選出最負(fù)責(zé),、最守紀(jì)、最值得信任的人來擔(dān)任（不能由班長兼任）,。各位委員將考核情況（如學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計的交作業(yè)情況,、紀(jì)律委員統(tǒng)計的遲到請假情況、衛(wèi)生委員統(tǒng)計的打掃衛(wèi)生情況等）報告考紀(jì)委員,，考紀(jì)委員將每位同學(xué)每天的表現(xiàn)情況匯總以分?jǐn)?shù)形式寫入個人情況表,，每周公布，每月評比,，作為排座位,、評優(yōu)評先及學(xué)期末綜合評定等的重要依據(jù)。然后是執(zhí)法“監(jiān)督”,。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情況,，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán)，由團委作為“仲裁委員會”,，對考核情況進行公平,、公正、公開的評判,。最后是考核結(jié)果處理,。我的做法是嚴(yán)格處理表現(xiàn)不佳的同學(xué),，以儆效尤；同時用精神和物質(zhì)雙重鼓勵來表彰先進,。此法一出,，天下太平。班級常規(guī)工作井井有條,，整個班風(fēng),、學(xué)風(fēng)煥然一新。

其次是以“愛”育人,。因為學(xué)生是活生生的人,，所以，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題,。例如同是遲到的學(xué)生,，你并不知道他們?yōu)槭裁催t到，但在班級考核上都反映為“扣1分”,，長此以往,，也許會挫傷有些同學(xué)的積極性,，產(chǎn)生消極抵抗的想法：“我就是遲到了,，你盡管扣分唄！”一副“銅豌豆”的架勢,。遇到這樣的學(xué)生,，就需要用“愛”來感化，用“情”來引導(dǎo),。還有考試前后同學(xué)們的心情波動很大,，需要班主任及時地送上“愛”的香茗，及時找到同學(xué)談話,，打開心結(jié),，或鼓勵，或激將,，或提醒,，通過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中，對他們產(chǎn)生積極的影響,。我曾經(jīng)遇到過這樣一件事情,。班上有位女同學(xué)張某到同年級的某教室看到一部正在充電的手機，就據(jù)為己有,，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到了她的同學(xué)手里,，被失主看見，失主確定是自己的手機,，也打聽到是我班同學(xué)張某所為,。失主找到我,，讓我去幫她把手機“要”回來。我手頭沒有證據(jù),，如何去“要”,？而且據(jù)我平時的觀察，張某是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué),，如何能做出這樣的事情,？我到底該怎么辦呢？經(jīng)過考慮,，我決定“攻心為上”,。先叫出張某和另外一名不相干的同學(xué)，向他們透露外班某同學(xué)丟手機的事情,，詳細(xì)地說了此手機的特征,，讓他們“代為打聽”。我注意到張某的臉紅紅的,。然后我又面向全班,，重復(fù)了我的話，但加上一句“如果有人見到了,，可以給我聯(lián)系,，也可以直接給失主聯(lián)系，還可以約定私下見面處理,，本人保證不張揚”,。這句話是說給張某聽的。我看到她的臉依舊紅紅的（我甚至有點懷疑自己的判斷）,。當(dāng)晚失主找到我問“要”了沒有,。我說也許明天就會有結(jié)果了。果然,，第二天一早,，張某就找到我，塞給我一張紙條,，大意是“讓我們以學(xué)生自己的方式解決此事”,。我明白，事情已經(jīng)解決了,。因為我愛她,，我要保護她，相信她是“一念之差”,，所以我采取了讓她“自我教育”的方式,，很隱秘地處理了這件事情。這就是“愛”的力量,。

俗話說“既要埋頭拉車,，也要抬頭看路”,，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地,，又開拓創(chuàng)新的精神,。八年來，我始終保持著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,，始終認(rèn)為教師是天底下最光榮的職業(yè),，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，我始終保持著謙虛認(rèn)真,、不驕不躁,、不推拖、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實實,、兢兢業(yè)業(yè)，教好我的語文課,，帶好我的班級,。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評,。八年來,，我先后榮獲市高二語數(shù)英學(xué)科競賽調(diào)研考試獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、全市高中第四屆詩歌朗誦大賽榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,、縣“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,、兩次榮獲市級優(yōu)秀監(jiān)考員榮譽稱號,、市高中語文優(yōu)質(zhì)課評選大賽榮獲市級二等獎,，并在國家cn刊物上發(fā)表論文多篇等。

回首往事,，感慨萬千,，展望未來，前程似錦,。在教學(xué)中,，我深深體會到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中,，我從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”,。每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕,，心靈永遠(yuǎn)純潔,，心底永遠(yuǎn)善良；每天和書本打交道,，把知識和方法教給學(xué)生,，雖然辛苦,，卻充滿樂趣。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅,。在以后的工作中,，我要繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng)，懷抱對教育事業(yè)的無限忠誠,，用自己的愛,、自己的情，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索,、跋涉,、耕耘、追求,，在為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量的過程中,，實現(xiàn)自己的人生價值。