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心理咨詢工作總結(jié)報告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇一

指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會和省、市教育大會精神,，把落實《中小學(xué)德育工作指南》作為提升學(xué)校德育水平的主要抓手,，不斷提升學(xué)校德育水平，更好完成立德樹人根本任務(wù),。

工作目標(biāo)及措施

以開展好理想信念教育,、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,、生態(tài)文明教育,、心理健康教育為重點(diǎn)，結(jié)合愛國教育,、法治教育,、勞動教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育等具體措施,，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù),，充分發(fā)揮政教處在德育、班主任隊伍建設(shè)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)等方面的規(guī)劃,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)作用，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng),。

工作內(nèi)容

一,、進(jìn)一步創(chuàng)新制度建設(shè)，充分發(fā)揮制度的引領(lǐng)作用

在學(xué)校原有制度的基礎(chǔ)上,，根據(jù)區(qū)教體局深入推進(jìn)教育改革創(chuàng)新工作要求,，在制度建設(shè)方面力求新突破，并使之充分發(fā)揮引領(lǐng)和督促作用,。

1,、繼續(xù)深入實施《班主任工作積分管理制度》。為進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé),，構(gòu)建班主任日常管理新機(jī)制,，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化,，學(xué)校制定了《xx二中班主任積分管理制度》并經(jīng)教代會審議通過,。本制度從學(xué)生在校一日常規(guī)、班主任參加會議,、培訓(xùn)等活動,，以及各項班級評比活動等方面，對班主任工作實施積分管理,，將班主任繁雜,、瑣碎的工作在學(xué)期末以積分的形式進(jìn)行量化和呈現(xiàn)，更加科學(xué),、準(zhǔn)確地評價班主任工作水平,，為班主任評優(yōu)樹先提供重要依據(jù)。

2,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理,。為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生手機(jī)等信息化設(shè)備管理力度，引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī),，充分消除手機(jī)對學(xué)生健康成長的不良影響,，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及“五項管理”規(guī)定有關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校制定的《xx二中學(xué)生手機(jī)管理辦法》,，對學(xué)生手機(jī)在校和在家管理做出明確細(xì)致的規(guī)定,，通過各種形式向家長宣講過度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和科學(xué)有效的具體管理措施,，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航,。

二,、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，激發(fā)班主任隊伍新活力

1,、充分提升班主任工作效率,，發(fā)展班主任專業(yè)能力，打造一支具有xx二中特色的班主任團(tuán)隊,。在日常開展班主任工作例會及培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化班主任管理水平的提升。學(xué)校將繼續(xù)開展班主任例會典型經(jīng)驗展示活動,。利用班主任工作例會,，由一至兩名班主任進(jìn)行班級管理經(jīng)驗和成果交流展示。通過相互交流,、點(diǎn)評,，共同促進(jìn)班主任工作。繼續(xù)引導(dǎo)廣大班主任積極參與上級組織的各及各類優(yōu)秀班主任評選,、班級管理技能大賽等活動,，在班主任隊伍中發(fā)掘和樹立優(yōu)秀典型，起到以點(diǎn)帶面的良好作用,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)班主任隊伍的凝聚力和向心力。學(xué)校將繼續(xù)開展好“班主任節(jié)”主題活動,，并將其打造成學(xué)校班主任隊伍建設(shè)的一個品牌特色,。我校每年舉辦的“班主任節(jié)”,，通過開展成果展示,、趣味游戲、戶外拓展等活動,，進(jìn)一步促使廣大班主任交流工作經(jīng)驗,、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，更好的豐富班主任的業(yè)余生活,，使廣大班主任充分放松身心,，真正體驗到職業(yè)幸福感。在今年的“班主任節(jié)”活動中,，我校結(jié)合區(qū)教體局開展的“首席班主任”評選活動,，將開展主題班會現(xiàn)場展示、與班主任家屬新情共建,、召開主題班會,、手抄報展示等豐富多彩的活動，

3,、加大對新任班主作及年輕教師的培養(yǎng)力度,。學(xué)校每年舉辦班主任“青藍(lán)結(jié)對”活動,，為年輕教師指定一名班主任作為“師傅”，將年輕教師作為“實習(xí)班主任”進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng),?！皩嵙?xí)班主任”通過跟隨“師傅”深入到班級，認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)班主任的一系列工作,，對班主任工作有了充分的了解,，進(jìn)一步增長了班級管理和學(xué)生管理經(jīng)驗，從而實現(xiàn)自身在教育生涯中的快速成長,。學(xué)校在“班主任節(jié)”活動中,，對優(yōu)秀“師傅”和優(yōu)秀“實習(xí)班主任”進(jìn)行評選表彰，組織優(yōu)秀代表在“青藍(lán)結(jié)對”過程中的經(jīng)驗和體會進(jìn)行展示交流,。同時,，學(xué)校注重課題引領(lǐng)作用，省級課題《初中新任班主任專業(yè)能力提升策略研究》已經(jīng)順利結(jié)題,，下一步學(xué)校將更加注重把課題研究成果更好的做細(xì),、做實，努力實現(xiàn)課題成果轉(zhuǎn)化效果最大化,。

三,、進(jìn)一步提高學(xué)生自管會管理水平，促進(jìn)學(xué)生的自我提升

新學(xué)期,，將繼續(xù)加大對學(xué)生自管會的管理和培訓(xùn)力度,，按照管會有關(guān)規(guī)章制度，通過競選競聘的形式,，及時吸納初一,、初二年級中責(zé)任心強(qiáng)、做事認(rèn)真細(xì)致的學(xué)生干部進(jìn)入學(xué)生自管會,，進(jìn)一步充實壯大自管會力量,。加強(qiáng)對自管會成員的自我管理力度，每周自管會成員集中召開會議,，總結(jié)本周工作中存在的問題,，部署下周工作。進(jìn)一步細(xì)化自管會檢查內(nèi)容,，通過自管會日常巡察和反饋,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,。本著公平、公正的原則對檢查結(jié)果進(jìn)行記錄統(tǒng)計,，每周一公布,，每月一匯總,，作為每月“文明班級流動紅旗”頒發(fā)的主要依據(jù)，同時作為各級優(yōu)秀班主任評選推薦的參考依據(jù)之一,。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校家委會建設(shè)，推進(jìn)家校共育新機(jī)制建設(shè)

1,、建立高效務(wù)實的家校聯(lián)系體制,。繼續(xù)充分發(fā)揮家委會作用。學(xué)校將于本學(xué)年第一學(xué)期開展第九屆家委會換屆活動,，及時補(bǔ)充和壯大家委會新生力量,，充分完善班級、級部,、學(xué)校三級家委會組織架構(gòu),。通過舉辦家委會代表座談會、校園開放日,、校長接待日,、大家訪等各種形式的活動與家委會成員進(jìn)行溝通交流，使家委會成員了解學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,，提升家長對學(xué)校工作的知曉率和滿意度,，號召廣大家長群策群力為學(xué)校發(fā)展提供合理化建議和優(yōu)質(zhì)資源。同時,，學(xué)校將繼續(xù)依托家委會開展好研學(xué)旅行,、教育滿意度測評等活動，家校攜手共同為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對廣大家長的家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)。學(xué)校將進(jìn)一步暢通家校溝通合作渠道,。充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺,，暢通家校聯(lián)系和溝通，通過各級家校聯(lián)系qq群,、微信群等途徑保持家校合作教育的正常化,。組織開展好大家訪,、家長學(xué)校、家長開放日等活動,，提升家長參與學(xué)校各項工作的積極性,。在上學(xué)期成功舉辦“家長夜校”的基礎(chǔ)上,，學(xué)校將進(jìn)一步挖掘校內(nèi)和校外資源,，拓展工作思路,，進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，加大對廣大家長家庭教育方面的指導(dǎo)和力度,，使更多的家長和學(xué)校受益,。

五、進(jìn)一步開展好德育系列主題教育活動,，豐富學(xué)生課余生活

1,、協(xié)同教導(dǎo)處、團(tuán)委通過班會,、思品課,、手抄報、黑板報,、宣傳欄等宣傳形式,，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展愛國教育,、法制教育,、感恩教育、環(huán)境教育等,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。以學(xué)校雷鋒精神館,、井岡山精神館為陣地，積極開展“學(xué)雷鋒”,、革命傳統(tǒng)等主題教育活動,。

2、充分發(fā)揮研學(xué)旅行教育作用,。在充分遵守疫情防控要求的情況下,，充分利用家委會及社會資源，拓展研學(xué)旅行陣地,，通過主題鮮明的研學(xué)旅行引導(dǎo)學(xué)生了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命歷史、科技創(chuàng)新,、國防知識等內(nèi)容,，形成具有學(xué)校特色的研學(xué)課程體系。

3,、進(jìn)一步開展勞動實踐教育活動,。繼續(xù)組織開展校內(nèi)外“勞動美”、“勞動實踐周”等主題教育活動,。進(jìn)一步挖掘?qū)W校資源,，力爭在校內(nèi)建成小而全,、精而美的校內(nèi)勞動實踐基地——桑柘園，積極開發(fā)富有特色的勞動實踐課程——《成長在四季》,，圍繞季節(jié)變化這一主線,，組織學(xué)生輪流體驗不同季節(jié)的農(nóng)業(yè)種植、農(nóng)作物養(yǎng)護(hù),、采摘等活動,，方便廣大學(xué)生進(jìn)行勞動實踐體驗。依托山旺村“勞動美”勞動教育實踐基地,，組織學(xué)生開展農(nóng)耕,、采摘等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動的品質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)勞動意識，提升勞動能力,。

4,、開展好“卓越之星”評選活動。本學(xué)期,，繼續(xù)深入開展“卓越之星”評選活動,，從多個維度評價學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,。每月評選“愛心之星”等十項榮譽(yù)稱號,，在學(xué)期末評選出“年級之星”，引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

六、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生心理健康,，為學(xué)生安全快樂成長保駕護(hù)航

1,、持續(xù)開展學(xué)生心理健康摸排。根據(jù)上級關(guān)注學(xué)生心理健康工作有關(guān)要求,，通過家訪,、談心談話等形式，把全體學(xué)生心理健康狀況摸排作為一項常態(tài)化工作,，對心理存在一定問題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，采取“一生一案”的方式,，為心理健康存在的問題的學(xué)生進(jìn)行存檔備案,，通過班主任與學(xué)生及家長談話等途徑,，進(jìn)一步掌握學(xué)生心理狀況，確保學(xué)生不發(fā)生任何問題,。

2,、積極發(fā)揮心理健康教師隊伍作用。充分發(fā)揮學(xué)?！败罢Z室”心理咨詢室作用,，引導(dǎo)在心理健康摸排中可能存在問題的學(xué)生接受王森老師的心理輔導(dǎo)，將學(xué)生的心理問題消滅在萌芽狀態(tài),。繼續(xù)發(fā)揮“心語”線上心理健康志愿服務(wù)小組作用,，通過微信群、電話咨詢等形式,，面向全校學(xué)生及家長開展心理咨詢志愿服務(wù),。根據(jù)中學(xué)生心理健康特點(diǎn)，針對學(xué)生在心理健康方面容易出現(xiàn)的問題,，邀請校外專家為全體學(xué)生及家長舉辦心理健康知識講座,，進(jìn)一步確保學(xué)生身心健康。

3,、堅持對學(xué)生群體心理健康的持續(xù)關(guān)注,。在進(jìn)行個體細(xì)致摸排、疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對學(xué)生群體心理健康的關(guān)注力度,。每學(xué)期在考試前后等關(guān)鍵時期，針對不同班級,、不同年級特點(diǎn),，通過舉辦線上、線下心理講座,、心理健康拓展活動等形式,，對學(xué)生進(jìn)行群體疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學(xué)生充分感受到來自集體的關(guān)懷關(guān)愛,，充分融入到班集體大家庭中,，避免學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題。

七,、進(jìn)一步豐富和完善創(chuàng)新工作,，促進(jìn)項目項目取得實效

本學(xué)年，學(xué)校將“實現(xiàn)‘3+n’教育資源整合,，構(gòu)建一體化德育新體系”和“雷鋒精神助成長”兩項內(nèi)容申報為學(xué)校創(chuàng)新工作進(jìn)行立項,。目前這兩項工作正在有序推進(jìn)之中。

1、“實現(xiàn)‘3+n’教育資源整合,，構(gòu)建一體化德育新體系”該創(chuàng)新項目以時間為軸,，將常態(tài)化主題教育、節(jié)日教育,、儀式教育與各類“進(jìn)校園”活動相整合,，構(gòu)建一個主線清晰，主題鮮明,，同類同質(zhì)資源相整合的“3+n”一體化德育新體系,。下一步，我校將在探索,、改進(jìn)和不斷完善的基礎(chǔ)上,，最終形成一個拿來即可用、規(guī)范化和一體化德育新體系,。整合后的育人新體系,，將提高進(jìn)校園活動教育效果，切實減輕學(xué)校,、教師和學(xué)生的不合理負(fù)擔(dān),，減少對正常教育教學(xué)工作的干擾，為學(xué)校營造良好育人環(huán)境,。

2,、“雷鋒精神助成長”創(chuàng)新項目以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，幫助未成年人“扣好人生第一?？圩印保瑘猿植恍负霌P(yáng)雷鋒精神,、與時俱進(jìn)培育時代新人,，以學(xué)雷鋒活動的新進(jìn)展新成效。核心問題是解決如何實現(xiàn)其常態(tài)化問題,，即給雷鋒“落戶”,，防止出現(xiàn)雷鋒“三月來四月走”的現(xiàn)象。其關(guān)鍵是進(jìn)一步增強(qiáng)對學(xué)校學(xué)雷鋒活動進(jìn)行準(zhǔn)確定位,，解決好“真學(xué)”而不是“假學(xué)”的問題,，使學(xué)雷鋒活動形成常態(tài)化、規(guī)范化,、制度化的育人體系,。

心理咨詢工作總結(jié)報告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇二

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)委,、區(qū)政府和市,、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主線，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手,，以抓常規(guī),、抓特色,、抓改革為工作策略,，堅持育人為本，多元發(fā)展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)黨政班子建設(shè),，落實“兩個責(zé)任”；加強(qiáng)各部門目標(biāo)管理建設(shè),，通過各部門目標(biāo)的實現(xiàn),，推動學(xué)校整體工作的開展。

2,、貫徹落實黨員干部“十不準(zhǔn)”要求,，充分發(fā)揮黨支部先鋒模范作用，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),、師德師風(fēng)教育,，突出思想引領(lǐng)。

3,、細(xì)化,、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，向管理要質(zhì)量,；大力開展教育科研，向科研要效益,，全面提高教學(xué)水平,。

4、開展豐富多彩,、形式多樣的德育活動,，不斷提高德育工作的針對性、實效性,，提升校園文化底蘊(yùn),。

5、加強(qiáng)學(xué)校體藝特色建設(shè),，以發(fā)展和提高學(xué)生特長水平為重點(diǎn),，提高課堂教學(xué)及專業(yè)訓(xùn)練效率,，開展群體性文體活動，豐富學(xué)生的課余文化生活,。

6,、強(qiáng)化后勤管理，做好服務(wù)育人,，改善辦學(xué)條件,，為師生創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境。

7,、加強(qiáng)安全教育,，完善安全機(jī)制，推動學(xué)校應(yīng)急演練活動制度化,、規(guī)范化,、常態(tài)化，創(chuàng)建平安校園,。

三,、工作措施

（一）深化制度建設(shè)，提高管理效能

1,、繼續(xù)完善管理機(jī)制,。

以學(xué)校《三年發(fā)展規(guī)劃》為總攬,，繼續(xù)完善學(xué)?！赌昙壗M綜合考評實施辦法》《教職工年度考核實施細(xì)則》《績效考核》等各項管理制度，用制度管理,、約束行為,，使學(xué)校管理更加規(guī)范、科學(xué),，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理水平的提高,。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。

一是繼續(xù)實施“領(lǐng)導(dǎo)班子巡查制”,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,；

二是加強(qiáng)教育政策,、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，拓展視野,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,、決策能力、指導(dǎo)能力和執(zhí)行能力,；本學(xué)期開展領(lǐng)導(dǎo)班子“助力教師專業(yè)成長”校長系列專題講座,，要求班子成員結(jié)合自身多年來的工作實踐,，將好的經(jīng)驗、好的做法傳授給老師們,，旨在提升自己,、引領(lǐng)大家，輸入正能量,，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范和指導(dǎo)作用,；

3、凝練年級組負(fù)責(zé)制管理模式改革成果,，完善年級組考評機(jī)制,。

繼續(xù)鼓勵年級組開展具有年級特色的教育教學(xué)及管理活動，全方位為學(xué)生搭建展示自我的平臺,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，組織各級各類學(xué)生社團(tuán),，調(diào)動師生的積極性,，為本年級的工作創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)工會,、團(tuán)委工作，要時刻把教職工的冷暖掛在心頭,。

一是貫徹落實教職工代表大會制度,，學(xué)校重大決策要提請教職工代表大會審議表決，對教職工重點(diǎn)關(guān)注的問題及時解答,，不斷增強(qiáng)教職工參政議政的意識,；

二是工會工作從關(guān)心教職工生活開始，對生病或有困難的教職工,，要堅持做好慰問走訪,，及時給予扶助；

三是完善團(tuán)委組織管理機(jī)制,。將團(tuán)委工作和學(xué)校德育,、教學(xué)工作結(jié)合起來，開展好團(tuán)員志愿者服務(wù)活動和特困生救助活動,；充分利用好?？庉嫴浚M(jìn)行理想信念教育,。

（二）抓實黨的建設(shè),，筑牢思想防線

1、加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí),，打造廉潔教育,。

一是加強(qiáng)十八大和十八屆三中,、四中全會精神的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)黨員,、積極分子,、全體教師分層面學(xué)習(xí)；

二是把培育和踐行社會主義核心價值觀同師德建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,，開展主題系列論壇（黨員論壇：談?wù)勎宜J(rèn)為的核心價值觀；班主任論壇：如何結(jié)合核心價值觀的宣傳開好主題班會,；教師論壇：今天如何做老師）,；

三是認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化黨組織的主體責(zé)任,，增強(qiáng)“一崗雙責(zé)”意識,，認(rèn)真落實“八項規(guī)定”，落實“兩個責(zé)任”（推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任,、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任）,，學(xué)習(xí)黨員干部“十不準(zhǔn)”要求，《中共黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，針對違規(guī)收費(fèi),、違規(guī)推銷教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生,、從事有償家教等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，建立經(jīng)常性的廉政風(fēng)險排查制度，筑牢不敢腐,、不能腐,、不易腐的制度防線，確保權(quán)力正確行使,，積極推動廉潔文化進(jìn)校園工作,。

2、完善黨建機(jī)制,，探索黨代表任期制,。

一是推行黨建責(zé)任制，增強(qiáng)對履行黨建工作責(zé)任制重要性的認(rèn)識,，組織開展黨支部書記和支委向黨員進(jìn)行工作述職,。健全學(xué)校黨建工作的協(xié)調(diào)組織機(jī)構(gòu)，建立黨員責(zé)任區(qū),；

二是試行學(xué)校黨代表制,，選拔優(yōu)秀中層干部擔(dān)任所在年級、處室的黨代表,，進(jìn)一步提高黨小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,；

三是發(fā)揮“即時能”和“黨代表直通車”作用,，積極探索黨代表與黨員群眾聯(lián)系工作機(jī)制，拓寬黨代表聯(lián)系服務(wù)黨員群眾的渠道和途徑,；

四是按照“堅持標(biāo)準(zhǔn),，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu),，慎重發(fā)展”的要求,，加大入黨積極分子的培養(yǎng)力度。

3,、創(chuàng)新活動載體,，有效發(fā)揮輿論宣傳作用。

遵循“黨建項目化管理模式,，共建共創(chuàng),、打造特色”的原則，積極創(chuàng)建服務(wù)型黨組織,，形成黨員服務(wù)群眾,、黨組織服務(wù)黨員的氛圍，主動回應(yīng)群眾最關(guān)心,、最現(xiàn)實、最直接的教育問題,，及時化解輿情危機(jī),，不斷提升做好群眾工作的能力和水平。

4,、堅持尊重為先,，做好信訪穩(wěn)定工作。

提前掌握上訪動態(tài),，及時進(jìn)行溝通聯(lián)系,，耐心細(xì)致地做好思想疏導(dǎo)工作，拉近感情距離,，建立可信賴的關(guān)系,，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定發(fā)展服務(wù)。

（三）推進(jìn)科研興教,，打造高效課堂

1,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，健全專業(yè)教師管理制度,。

一是圍繞“一功五化”（錘煉教學(xué)基本功,，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念、內(nèi)化課程標(biāo)準(zhǔn),、優(yōu)化教學(xué)過程,、強(qiáng)化教學(xué)管理,、深化校本研修），完善人才培養(yǎng)體系,。以年級為單位成立以老帶新幫扶結(jié)對組織,，明確培養(yǎng)目標(biāo)，讓新教師盡快成長為教學(xué)骨干力量,，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,；

二是抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的自身素質(zhì),。要求每位教師在學(xué)年初制訂好教師自我發(fā)展計劃,，一年內(nèi)完成“十個一”工程：即讀一本專業(yè)書，參加研究一個子課題,，上報一篇論文,、一篇教學(xué)反思、一個教案,、一個教學(xué)課件,、一份單元測試卷，開出一堂公開課,、一堂邀請課,，帶好一個學(xué)科綜合實踐活動小組。學(xué)年末學(xué)校對照檢查,，納入教師學(xué)年考核,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；

三是開展送教下年級活動,，充分發(fā)揮骨干教師示范和引領(lǐng)作用,。

鼓勵教師開展高效課堂實踐與研究，積極開展名師,、骨干教師,、備課組長送教下年級的大課堂活動，讓大課堂成為我校高效課堂的示范窗口,，真正發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領(lǐng)和示范作用,。要求，作課人員要高度重視,，選取自己認(rèn)為最有必要向?qū)W生講明的教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n,；講課內(nèi)容符合課改要求，突出學(xué)科特點(diǎn),，把握學(xué)科教學(xué)的精髓,；選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。

2、抓實教科研工作,，走好科研興教之路,。

一是完善課改規(guī)劃，實施“詩文吟誦,、紅色記憶,、時政要聞”三類校本課程，繼續(xù)開發(fā)“生活中的理化生”校本課程,。以年級,、學(xué)科為單位搞好綜合實踐活動的研究；

二是加強(qiáng)立項課題的研究和管理,，重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué),、信息、化學(xué),、生物,、語文、英語,、政治,、歷史共8個省電教館課題的結(jié)題工作，英語,、語文2個市級課題和3個語文,、2個數(shù)學(xué)、2個英語,、2個化學(xué),、1個地理共10個區(qū)級課題的研究工作。緊密結(jié)合教學(xué)實際,，強(qiáng)化日常督促檢查，積極引導(dǎo)課題立項參與人員總結(jié)階段性成果,；

三是以備課組為單位開展理論學(xué)習(xí)與校本研究,，以課堂教學(xué)為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,，繼續(xù)完善高一年級“先學(xué)-后教-再練”的教學(xué)模式,，深化高二年級“分班分層，彰顯特色”的教學(xué)模式,，積極推行高三年級“三輪四階段”高考復(fù)習(xí)模式,。

3、規(guī)范常規(guī)流程,，精細(xì)管理過程,。

一是堅持集體備課制度，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,。要求各備課組長在學(xué)期初制定好備課計劃,，按集體備課的相關(guān)制度落實好每個細(xì)節(jié),。堅持“個人自備——集體研究——跟蹤實踐——總結(jié)反思——再度實踐”的思路，加強(qiáng)集體備課流程管理,。開展好“每周一節(jié)組內(nèi)交流課”和“每學(xué)期全員教學(xué)大比武”活動,；

二是堅持導(dǎo)學(xué)案使用制度，讓導(dǎo)學(xué)案成為提高質(zhì)量的主要抓手,。導(dǎo)學(xué)案是集體備課的成果,，要求課課有導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計要遵照目標(biāo)明確,、重難點(diǎn)突出,、典例引領(lǐng)、講練結(jié)合,、關(guān)注差異,、人人達(dá)標(biāo)的原則；

三是堅持周考制度,，把周考成績納入學(xué)分管理,，讓周考成為學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)的主要措施。各學(xué)科組要針對教學(xué)實際按時組織周考,，嚴(yán)格把好命題關(guān),，讓周考真正起到學(xué)生知識上查漏補(bǔ)缺的作用，為不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)掃清障礙,；

四是堅持教學(xué)督查制度,，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性、實效性的提升,。落實推門聽課,、跟蹤聽課制度，對課堂教學(xué)進(jìn)行有效的診斷,，對薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo),，查找問題，找出解決問題的最佳方案,；對薄弱學(xué)科教師,、新教師、畢業(yè)班教師進(jìn)行跟蹤聽課,，積極與教師探討,，提出改進(jìn)教學(xué)的相關(guān)建議。要求每位任課教師本學(xué)期聽課15節(jié)以上,，備課組長聽課20節(jié)以上,，年級主任、教科主任、教學(xué)副校長聽課60節(jié)以上,。聽課后要認(rèn)真評課,，寫出評課意見，教研活動時要真誠地談出自己的意見,，以達(dá)到研究,、探討、提高的目的,；

五是根據(jù)不同年級的特點(diǎn),，制定出具體的有針對性的方案，加強(qiáng)對特優(yōu)生的培養(yǎng),。

4,、抓好高三摸底、學(xué)業(yè)水平考試的組織工作,。

本學(xué)期要組織好高三年級摸底考試,，學(xué)業(yè)水平考試的考籍注冊、報名和組考工作,。

5,、抓好學(xué)籍管理工作。

加強(qiáng)學(xué)籍管理,，每位新生入學(xué)都要為之建立紙介和電子檔案,，有關(guān)學(xué)生的考勤、轉(zhuǎn)學(xué),、借讀,、休學(xué)與復(fù)學(xué)、退學(xué),、成績考核,、畢業(yè)與肄業(yè)、獎勵與處分等管理要嚴(yán)格執(zhí)行《河北省全日制普通高中學(xué)籍管理規(guī)定（暫行）》,。

6,、加強(qiáng)專用室及校園網(wǎng)管理，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué),。

一是專用室器材、物品擺放合理,，使用安全,，利用率高，做到帳物相符,。理化生演示實驗和分組實驗開出率達(dá)到100%,，各種實驗記錄、實驗報告記載詳細(xì)，器材,、藥品管理規(guī)范,、安全，特別是有毒有害藥品要統(tǒng)一放到毒品庫保管,；

二是圖書館嚴(yán)格實行電子借閱制度,，全天候開放。要充分發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢,，上好名著導(dǎo)讀閱讀課,，開展好校園讀書活動；

三是師生上網(wǎng)管理必須按教育局有關(guān)上網(wǎng)要求執(zhí)行,，微機(jī)課,、班班通要做好使用記錄，完善省課改平臺,、校務(wù)管理平臺各項功能,。

（四）堅持育人為本，突出德育為先

1,、加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),。

一是繼續(xù)開展星級班主任評選活動。加強(qiáng)班主任的考核,，完善班主任考核制度,，檢查班級常規(guī)工作的落實情況以及班級目標(biāo)的達(dá)成度等。逐步增加班主任培訓(xùn),、交流的機(jī)會,，采用請進(jìn)來、走出去的辦法,，提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),；

二是加強(qiáng)宿管教師的培訓(xùn)工作，提升宿管教師的水平,。明確其管理,、教育、示范和服務(wù)功能,；

三是以“學(xué)生自主管理”為課題開展好德育科研活動,。

2、培養(yǎng)學(xué)生會干部隊伍,，指導(dǎo)學(xué)生自我管理,、提高學(xué)生自我服務(wù)能力。

繼續(xù)開展“十星”評比活動,，定期對學(xué)生會干部培訓(xùn)與指導(dǎo),，促進(jìn)其參與班級和學(xué)校管理的能力與自覺主動性的提高,，為學(xué)生搭建成長的舞臺，鼓勵學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展,。

3,、營造有效的校園德育文化氛圍。

一是利用晨會二十分,，繼續(xù)開展“品心靈雞湯,、聞天下時事，建書香校園,、成厚德青年”晨讀特色活動,，提高學(xué)生審美情趣和人文修養(yǎng)，豐富學(xué)生的校園生活,；

二是不斷更新宣傳櫥窗,、主題宣傳欄的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操,，受到教育，努力提高學(xué)生的文明素質(zhì),；

三是加強(qiáng)班級文化建設(shè),，以黑板報、文化園地及班規(guī)為依托加強(qiáng)班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，創(chuàng)設(shè)班級特色。

4,、開展豐富多樣的活動,，繼續(xù)深化主題教育。

一是繼續(xù)開展以“知榮明恥,，勵志厚德”為主題的特色活動,，以主題班會、詩歌朗誦會,、演講,、征文等形式，塑造學(xué)生的文明形象,，構(gòu)建和諧校園,；

二是結(jié)合重大節(jié)日開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生具有效國之心,、愛校之情,、強(qiáng)班之力的良好道德品行。如結(jié)合教師節(jié)開展感恩教育活動,，結(jié)合國慶節(jié)開展愛國,、愛校教育等活動。

5,、要繼續(xù)抓住學(xué)校,、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),。

形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好的教育氛圍,。要充分利用家長學(xué)校,、家長會、家訪,、家長接待日,，為家長開展教育咨詢活動。

6,、持之以恒加強(qiáng)安全與法制教育,。

一是通過開展應(yīng)急消防疏散演練、國旗下講話,、交通安全知識講座等形式對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識教育,，不斷提升全校師生的應(yīng)急避險和自救互救能力；

二是開展法制教育活動,，重點(diǎn)做好普法宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生法治意識和自我保護(hù)意識。

（五）強(qiáng)化體藝教學(xué),，拓展特色內(nèi)涵

1,、加強(qiáng)音體美教學(xué)規(guī)范管理。音體美教學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，開齊課程,，開足課時，按學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范組織好教學(xué)工作,，按學(xué)科教學(xué)評價方案做好評價認(rèn)定工作,，不上隨意課。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

組織音體美教師積極參加教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神,，鉆研教材教法，繼續(xù)邀請專家到校進(jìn)行專題講座,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新,。

3,、開展特長生選拔及訓(xùn)練工作，力求提高質(zhì)量,。

本學(xué)期加強(qiáng)對特長生的選拔,，既要有質(zhì)的要求，又要有量的保證,。同時,，狠抓特長訓(xùn)練，使各年級音體美特長生的專業(yè)水平有一個質(zhì)的飛躍,。保持音體美特長生隊伍數(shù)量和質(zhì)量的同時,，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大對播音主持特長生的培養(yǎng)力度，凸現(xiàn)我校培養(yǎng)“合格加特長”人才的辦學(xué)特色,。

4,、圍繞教研主題，開展研討,，做到以研促教,。

本學(xué)期體藝處的教研主題是“特長訓(xùn)練組的組織與建設(shè)”，每位特長生指導(dǎo)教師應(yīng)圍繞這一主題,，針對自己所帶的訓(xùn)練組,，積極開展訓(xùn)練活動，對于在開展活動中出現(xiàn)的問題集思廣益,，共同解決,。

5、豐富學(xué)生的校園文化生活,。

充分利用好廣播站豐富學(xué)生的校園文化生活,，進(jìn)一步規(guī)范以跑操為主的大課間活動，適時組織策劃好學(xué)校秋季對抗賽及各種單項競賽和重大節(jié)日期間的藝術(shù)展演活動,，組織,、推薦藝術(shù)、體育成績優(yōu)秀的學(xué)生積極參加各級各類文體競賽活動,。

（六）強(qiáng)化后勤服務(wù),，創(chuàng)建節(jié)約校園

1、堅持勤儉辦學(xué),。開展“節(jié)能減排”活動,，加強(qiáng)對水、電,、辦公用品的管理,，杜絕浪費(fèi)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,，做好校務(wù)公開和信息反饋工作,。各項開支精打細(xì)算；做好學(xué)校財物的購買,、登記,、供應(yīng)、保管工作,；規(guī)范收費(fèi)行為，堅持校務(wù)公開制度,，公開上級部門下達(dá)的有關(guān)文件,、收費(fèi)依據(jù)，定時公開每月的收支情況,，學(xué)生的收費(fèi)情況等,，真正使校務(wù)做到公開、公正,、真實,、準(zhǔn)確。

3,、搞好學(xué)校的各項維修工作,，做好校園環(huán)境的凈化、綠化,、美化工作,。

4、積極推行食堂高一年級住宿生配餐制,。

5,、完成學(xué)校原房產(chǎn)注銷，新房產(chǎn)入賬,；做好固定資產(chǎn)清查工作,。

（七）強(qiáng)化安全操控，完善安全機(jī)制

1,、建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，明確職責(zé)范圍，保障安全工作的落實,。定期進(jìn)行安全工作檢查,，加大校舍安全檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進(jìn)出校門登記制度,，規(guī)范門衛(wèi)安全檢查,。

2、強(qiáng)化“盲點(diǎn)”和“空隙”的安全操控,。及時對學(xué)校存在安全隱患的地方進(jìn)行大排查,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生上學(xué),、放學(xué)路上交通安全，使學(xué)生上下學(xué)空隙的安全得到有效監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3、加強(qiáng)食品衛(wèi)生的監(jiān)管工作,。加強(qiáng)對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育,，按照食藥監(jiān)部門的要求，對原料的采購,、存儲,、檢查、加工,、銷售等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),，嚴(yán)防“三無”食品進(jìn)入校園，確保師生的身體健康,。

高山立馬心胸闊,，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識,，振奮精神，與時俱進(jìn),；提升辦學(xué)品位,，合力工作，乘勢而上,，為宏中人共同的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗,！

心理咨詢工作總結(jié)報告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇三

20xx年是我校心理健康教育工作取得了豐碩的成果，上半年成功創(chuàng)建xx市示范心理咨詢室,。本學(xué)期,，在鞏固己有的成績的同時，本著促進(jìn)我校心理健康教育更加深入健康地發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的,，我們在總結(jié)過去的成功經(jīng)驗的同時，對工作提出了更高的要求,，拓寬心理健康教育的渠道,，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康,、系統(tǒng),、全面,、有效地展開。回顧過去的一學(xué)期我們開展的心理健康教育工作,，總結(jié)如下：

開設(shè)心理健康教育課,，是學(xué)校開展心理健康教育課的一條重要途徑。我校在部分年級開設(shè)心理健康教育課,，并納入常規(guī)教學(xué)工作檢查,。上好心理健康教育課有利于我校心理選修課程朝著規(guī)范、有序的方向發(fā)展,，也有利于以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)我校心理健康教育工作的整體開展。本學(xué)期馬恒松老師開設(shè)的心理輔導(dǎo)活動課《職業(yè)生涯規(guī)劃》獲xx市首屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)競賽活動中獲得了二等獎的好成績,。

同時,，針對性地開設(shè)心理講座。本學(xué)期開設(shè)了一次女生專題的“做一個美麗的女生”講座,，使女生們認(rèn)識到什么才是真正的美麗。一次以“團(tuán)結(jié)”為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)課,，使參與學(xué)生意識到團(tuán)結(jié)的重要性,。一次青春期心理健康教育的公開主題班會課。通過各種類型的教育,，達(dá)到了宣傳心理健康的作用,。

每周一至五中午12：20—13：20，下午15：30—16：30開放心理咨詢室,，由心理健康教育老師談艷,、趙翠薇、趙春,、吳文晶,、曹衛(wèi)東、種穎,、宋娟為前來咨詢的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾,，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷,、矯治，并認(rèn)真做好記錄,。

建立學(xué)生心理健康檔案并使之逐步規(guī)范化,，這對于提高學(xué)校心理健康教育的針對性和有效性具有重要作用。它將有助于確定具體的,、有針對性的學(xué)生心理教育工作的目標(biāo),、內(nèi)容、方法與途徑，有助于有的放矢地診斷,、分析,、解釋與評價，建立了一年級新生電子檔案和紙質(zhì)檔案,。

本學(xué)期,，我校通過晨會、櫥窗等途徑向?qū)W生宣傳心理健康知識,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識心理健康,。學(xué)校還鼓勵教師參加心理健康教師培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)水平,。為了促進(jìn)與兄弟學(xué)校的共同進(jìn)步,，本學(xué)期應(yīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校邀請，吳文晶老師為全區(qū)本期“心育班”學(xué)員開設(shè)了一堂講座,，主要探討如何做好學(xué)校的心理教育工作,，獲得了兄弟學(xué)校老師的好評。

心理健康教育是一項需要細(xì)致和愛的工作,，是一項意義深遠(yuǎn)的工作,。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創(chuàng)新工作的模式,，使學(xué)校的心理健康教育工作達(dá)到深入人“心”,，使它深入到學(xué)校生活的方方面面，在每一個教師,、學(xué)生的心中生根發(fā)芽,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

心理咨詢工作總結(jié)報告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇四

一,、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹和落實學(xué)校工作計劃,，堅持以“育人為本，德育為先”的指導(dǎo)方針,。秉著“勵志,、明德、求真,、創(chuàng)新”校訓(xùn),，結(jié)合我校近期發(fā)展形勢，本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴(yán)校風(fēng),、正學(xué)風(fēng)”這一目標(biāo)展開,。實現(xiàn)德育工作系列化、板塊化,、遞進(jìn)化,。以愛國理想信念教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育為主線,，注重發(fā)揮社會,、家長的作用，注重細(xì)節(jié),，注重實踐,，抓實抓細(xì)，不斷豐富和完善德育教育內(nèi)容,，提高育人實效,，努力使每名學(xué)生成為講道德、講文明,、講誠信,，具有愛國精神、合作精神,、挑戰(zhàn)精神,，責(zé)任意識、服務(wù)意識,、感恩意識,，為社會所需，對國家,、社會有用之才。

二,、德育教育目標(biāo)：

總體目標(biāo)：

建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式,、心理教育模式、習(xí)慣養(yǎng)成教育模式,、生活教育模式,；完善制度：升降國旗制度、學(xué)生一日常規(guī)制度,、學(xué)生就寢制度,、學(xué)生就餐制度、學(xué)生衛(wèi)生管理制度,、學(xué)生兩操制度,、學(xué)生獎罰制度，確保校園穩(wěn)定,、安全,、和諧。圍繞我校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步落實和完善我?！皣?yán)校風(fēng)、正學(xué)風(fēng)”德育模式，德育工作要不斷地充實,、完善,，配合教育目標(biāo)開展工作。

分為三個階段：

第一階段以“文明禮貌,、尊敬師長”為目標(biāo),，開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀(jì)等教育活動,。第二階段以“愛校愛家,、珍惜生命、相信科學(xué),、服務(wù)集體”為目標(biāo),，開展砥礪心智、青春期心理健康,、學(xué)法指導(dǎo)等教育活動,。第三階段以“樹立理想、認(rèn)識自己,、承擔(dān)責(zé)任,、樂觀自信”為目標(biāo)，開展理想教育,、備考心理輔導(dǎo)等教育活動,。

三、德育隊伍建設(shè)：

建設(shè)一支觀念新,、業(yè)務(wù)精,，能走近學(xué)生身旁，走近學(xué)生心理的愛崗敬業(yè)的班主任隊伍,。本期以年級為核心,，全力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn),、常規(guī)管理和德育科研,，重視對班主任工作能力的全面培養(yǎng)，進(jìn)一步提高全體班主任道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和德育科研水平,。在德育隊伍建設(shè)中，我們努力轉(zhuǎn)變一個觀念即：生活即教育,，教育即生活,，重視生活中的德育教育；樹立“安全第一”的思想,。只有觀念轉(zhuǎn)變了,，我們的德育工作才會取得新的突破,。因以上原因，本期德育處以各年級為單位,，重點(diǎn)組織以下活動：

1,、組織班會觀摩，優(yōu)化德育課程,。

2,、以觀看影視資料、專家講座,、團(tuán)體活動,、心理咨詢等多種形式，加強(qiáng)心理健康教育理論學(xué)習(xí),，提高全體班主任對學(xué)生實施心理健康教育的技能和水平,。

3、進(jìn)一步完善班主任考評制度,，引導(dǎo)班主任注重細(xì)節(jié),、端正態(tài)度、以身作則,、提升水平

本學(xué)期將加強(qiáng)對德育工作的督導(dǎo),，從細(xì)微處入手，從班容班貌,、學(xué)生言行,、隊列行進(jìn)、發(fā)型服飾,、校服著裝等方面考察其管理水平,。

四、學(xué)生德育教育開展四大活動：

本學(xué)期著重在以下幾個方面努力：一要強(qiáng)化尊規(guī)守紀(jì)守法教育,。二要突出學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，本期要突出兩個重點(diǎn)——嚴(yán)禁亂涂扔和文明就餐,。三要真正推行潛能學(xué)生德育導(dǎo)師制,。

（一）尊師重教活動

九月份是教師節(jié)活動月，全校各年級,、各班都必須以周會課為載體,，讓學(xué)生充分意識到要熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老師,。

（二）道德修養(yǎng),、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動

1,、注重道德,、注重品行,、注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)對學(xué)生言行,、隊列行進(jìn),、發(fā)型服飾、校服著裝的要求,，培養(yǎng)學(xué)生以校為榮,、以班為耀的情感。

3,、強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì),，配合教導(dǎo)處、班主任對學(xué)生進(jìn)行日常測驗,、作業(yè)完成的誠信教育,。

（三）學(xué)生心理健康教育活動

本著幫助師生及學(xué)生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持,、消除心理困擾,、提高心理素質(zhì)”的基本指導(dǎo)思想，堅持育人為本,，根據(jù)中學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，通過開設(shè)心理健康活動課,，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件,，輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“自助——助人”的教育效果，促進(jìn)他們身心全面健康發(fā)展,。

（四）法制教育,、安全教育、社會實踐活動等常規(guī)教育活動,。

以加強(qiáng)法制教育,、安全教育為突破口，做好依法治教,、綜合治理工作,。德育處要加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法教育，堅決遏制,、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn),。同時,，要積極與公安、司法等部門聯(lián)系和配合,，在落實學(xué)校教育管理責(zé)任的同時,，充分發(fā)揮職能部門作用，做到“校園預(yù)防”和“社會預(yù)防”互相配合,，加強(qiáng)教育宣傳和節(jié)假日的安全教育,，處理好校園偶發(fā)事件，組織1—2次安全消防疏散演練,。

五,、具體方法

確立以班主任為主，班級學(xué)科教師為輔的德育工作隊伍,，構(gòu)建全員參與,、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅持全員,、全方位,、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者,，真正做到“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人”（我教,、我管,、我負(fù)責(zé)和及時反饋），努力實現(xiàn)全員德育的目標(biāo),。

重視班主任工作培訓(xùn),，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會,，交流班主任工作經(jīng)驗,，研討班級管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識教育,，尊重,、信任、理解,、關(guān)心學(xué)生,，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感,。加強(qiáng)班主任的日常管理工作,，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實效中”,，隨時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活動態(tài),，不斷學(xué)習(xí)、實踐,、創(chuàng)新,、總結(jié)。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會,，進(jìn)行正面教育,；二是加大力度進(jìn)行日常班級管理；三是加強(qiáng)對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng),，抓兩頭,，帶中間；四是溝通家庭,、學(xué)校教育,，家校聯(lián)合，共同努力,。

繼續(xù)做好班主任績效考核工作,，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報,、班容,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、兩操,、出勤、活動開展,、主題班會,、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評比，以考核促提高,。鼓勵班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭上游,，激發(fā)班主任的工作主動性,、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長評價體系,，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評定,。

（4）完善評比制度。做好德育量化每周評比,，想辦法把學(xué)風(fēng)聯(lián)系進(jìn)去,，安排好值周老師和值班班以及學(xué)生會的工作，值周工作要以培養(yǎng)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德,、行為習(xí)慣為目的,，進(jìn)一步鞏固,、完善值周工作細(xì)則，由德育處具體負(fù)責(zé),，值周教師要切實履行職責(zé),，做好課間、衛(wèi)生,、兩操及其他學(xué)生行為規(guī)范的管理及記錄工作,，在一周的星期一升旗儀式集會上做好小結(jié)，從細(xì)微之處入手,，強(qiáng)化管理，給全校學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

（5）合理利用各種平臺,，進(jìn)行德育。充分利用班會,、國旗下講話、廣播,、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、社會主義教育,、勞動教育、法制教育,、安全教育,、國防教育、心理健康教育,、環(huán)境保護(hù)教育等,，做到重點(diǎn)清,、要求明,、措施實，由知到行,，環(huán)環(huán)緊扣,。

（6）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。進(jìn)一步體現(xiàn)康福特色，繼續(xù)做好學(xué)校,、班級文化基本建設(shè)工作，用心規(guī)劃,，精心布置,，力求在校園、班級,、專用室文化建設(shè)上提高檔次,，建設(shè)美好的物質(zhì)文化，營造濃厚的育人氛圍,。

（7）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會的作用,，依托學(xué)生會以及各個社團(tuán)，積極組織開展形式多樣,、學(xué)生喜聞樂見的活動,。同時學(xué)校積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生參加社會實踐活動。

六,、其他工作

1,、配合年級組、教導(dǎo)處,，做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理,、心理疏導(dǎo)、理想信念教育,、檔案管理等工作,。

2、抓好每周一升旗活動,，升旗手由每班選派優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手,。每班選派三名學(xué)生。做好升旗記錄和檔案工作,。

3,、做好各種疾病的預(yù)防和宣傳工作

4、繼續(xù)做好特困生工作,，做到“資助有重點(diǎn),，結(jié)果有反饋，表彰有力度”,。

5,、及時處理校內(nèi)偶發(fā)事件，做好潛能生的思想轉(zhuǎn)化教育工作,。

6,、及時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

七、月度安排

九月份：（融禮弘精神）

1,、班主任培訓(xùn)

2,、開學(xué)典禮

3、慶祝第xx個教師節(jié)——感謝師恩

4,、常規(guī)教育：尊師重教,，文明禮儀、就餐秩序,、衛(wèi)生（安全：交通安全）教育等,。

5、周會,，班級文化建設(shè)一：班級文化墻布置,；班訓(xùn)、口號,、班級目標(biāo),、班級制度

6、學(xué)生會改選,；

7,、開展愛國主義教育，向國慶獻(xiàn)禮,，舉辦祖國在我心中大合唱比賽,。

十月（融仁頌美德）

校園文化藝術(shù)月我與金秋相約

1、“祖國頌”班級大合唱比賽：精神代代傳

2,、征文書畫比賽：好書日日品

3,、班級文化建設(shè)二：班歌、班徽設(shè)計：智慧人人有

4,、年級大班會展示（七年級）：文明天天見

5,、班級文化建設(shè)評比。

6,、歷史故事演講比賽：歷史牢牢記四個學(xué)會實踐活動月1,。開展“四個學(xué)會”實踐活動

結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛夕陽紅“主題教育活動。

十一（融義知感恩）

實踐責(zé)任教育月

1,、德育綜合社會實踐活動

2,、班級文化建設(shè)四：班級文化建設(shè)交流、觀摩

3,、爭創(chuàng)新三好之——孝敬父母：我為爸媽做件事爭

4,、第三期主題班會：責(zé)任與感恩（安全：飲食安全）

5、安全教育三：飲食安全（班會）

十二（融智助成長）

體育健康月

1,、創(chuàng)新三好之——愛我校園：我為學(xué)校添光彩

2,、迎新年活動

4,、第四期主題班會：健康與快樂（安全：運(yùn)動安全）

5、安全教育四：運(yùn)動安全（班會）

一（融信利成功）

成功教育月

1,、學(xué)生成長記錄袋整理,、學(xué)生寄語書寫，各班完成對學(xué)生的個性化評語,。

2,、“做好各項評先工作，三好學(xué)生”評比,、八好班級評定，

3,、假期活動指導(dǎo)

4,、班主任培訓(xùn)，期末交流活動,。

5,、爭創(chuàng)新三好之——走進(jìn)社區(qū)：我為社區(qū)出份力

6、安全教育五：出行安全（告家長書）總結(jié)表彰

7,、做好學(xué)期資料歸檔工作,。

心理咨詢工作總結(jié)報告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期我校高度重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育，建立了學(xué)習(xí)心理健康制度,，有專人負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康咨詢的答疑輔導(dǎo),，并作好案例記錄。通過開展心理健康咨詢工作,，幫助一些學(xué)生家長解決了一些困惑,。利用班隊課時間針對學(xué)生成長過程中帶有普遍性的發(fā)展問題給予指導(dǎo)、幫助,、訓(xùn)練,，協(xié)助他們完善個性，增強(qiáng)適應(yīng),，提高素質(zhì),。這方面的工作主要是通過團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練等方法來實施,。包括增強(qiáng)自信心,、激發(fā)潛能，注意力,、耐挫力,、意志力訓(xùn)練；人際交往能力指導(dǎo),、情緒調(diào)節(jié),、增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和青春期心理等。幫助學(xué)生更科學(xué)地了解自己,，塑造健全人格,。

我們從以下幾點(diǎn)做起：

1、心理健康知識的宣傳,。利用心理健康宣傳日,，通過黑板報、宣傳冊,、心語網(wǎng)等進(jìn)行宣傳,。宣傳心理健康知識，增強(qiáng)師生的心理保健,。心理問題的預(yù)防與咨詢,。

2、開放心理訪談室,。通過個別心理訪談,，幫助老師家長和學(xué)生解決一些心理問題。根據(jù)班主任上報的特殊兒童的名單,，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),，開展個別咨詢與和團(tuán)體咨詢。建立特殊學(xué)生心理檔案,，以做到心理問題早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防,。

3、心理健康的輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。以五六年級為試點(diǎn)班級,，利用班隊課時間針對學(xué)生成長過程中帶有普遍性的發(fā)展問題給予指導(dǎo)、幫助,、訓(xùn)練,，協(xié)助他們完善個性，增強(qiáng)適應(yīng),，提高素質(zhì),。

4、本學(xué)期面向教師,、家長開辦講座和輔導(dǎo),。

5、準(zhǔn)備申請市級心理課題《小學(xué)生心理問題探因》,。

心理咨詢工作總結(jié)報告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇六

自本學(xué)期入職以來,，在過去的幾個月中，自己工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下，圓滿地完成了學(xué)校分配的各項工作,，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。積極向黨組織靠攏，參加學(xué)校舉辦的黨課培訓(xùn)班,；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二,、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作,。具體如下：

1,、開展個體心理咨詢。咨詢時做到耐心細(xì)致,，對學(xué)生充滿愛心,；遇到疑難案例，及時和同事交流探討,；對需要轉(zhuǎn)介治療的學(xué)生,，及時和班主任和家長溝通；做好對來訪咨詢資料的整理工作,。

2,、對有需要的班級，開展團(tuán)體輔導(dǎo)和心理講座,，如為高汽車1005班開展班級凝聚力拓展訓(xùn)練,、為林芝班開展適應(yīng)性講座、高機(jī)電1003班開展人際關(guān)系講座,。

3,、做好20xx年“心理健康活動月”的各項工作：開展拓展訓(xùn)練、舉辦“認(rèn)識自我,、超越自我”講座,、做好現(xiàn)場心理咨詢和心理健康的宣傳等。

4,、協(xié)助心理咨詢室做好班級心理委員的管理和培訓(xùn)工作,，對其進(jìn)行系統(tǒng)的有關(guān)心理輔導(dǎo)的相關(guān)知識和技能技巧的培訓(xùn),，使其在學(xué)生中間發(fā)揮助人助己、積極宣傳的作用,；做好班級心理狀態(tài)晴雨表的收發(fā)及管理工作,。

5、認(rèn)真,、按時,、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，如參加戒煙檢查,、防火安全檢查,、安全演習(xí)、帶領(lǐng)學(xué)生參觀戒毒所等,。

三,、嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)技能的提升,。

積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，閱讀專業(yè)書籍，參加廣東省技工院校優(yōu)秀心理咨詢論文比賽,。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足,。在新的學(xué)期里,，我要繼續(xù)努力，克服不足,，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

心理咨詢工作總結(jié)報告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇七

心理素質(zhì)關(guān)系到人生的成敗,。戴爾,。卡耐基認(rèn)為,，一個人事業(yè)上的成功,，只有15%是由于他們的學(xué)識和專業(yè)技術(shù)，而85%是靠良好的心理素質(zhì)和善于處理人際關(guān)系,。重視心理保健已成為當(dāng)今社會的大趨勢,，青少年學(xué)生心理素質(zhì)的養(yǎng)成與訓(xùn)練，已屬于教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。

心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與信心,，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,，克服厭學(xué)心理,，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)集體意識,，在班級活動中,，善于與更多的同學(xué)交往，有健全開朗,、合群,、樂學(xué)、自主的健康人格等作用,。在教育實踐中,，我校深刻體會到：良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ),。因此,，有必要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力。我校在本學(xué)年的教育,、教學(xué)工作中是這樣做的：

這一目標(biāo)的實現(xiàn),，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處,，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識的過程中,，在與學(xué)生的日常交往中,，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,，教師的作用無處不在，不可取代的,。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此,，我們首先閱讀了什么是心理健康,，如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源,，如何對學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍,，還經(jīng)常查閱《心理與健康》、《中小學(xué)心理健康教育》和網(wǎng)上大量的中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的案例,，有關(guān)心理健康的資料,，并時時、事事,、處處為學(xué)生作榜樣,，要求學(xué)生作到的自己首先做到,。

1、課堂教學(xué)方面,。

課堂教學(xué)既是學(xué)生心理發(fā)展的過程,，也是對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的大好時機(jī)，通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識,，是進(jìn)行心理健康教育的主渠道,。無論是班主任還是非班主任都要根據(jù)課程的安排進(jìn)行專題教育，同時抓好以課堂教學(xué)為主陣地的“心理教育工程”,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,。通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維,，注意激發(fā)學(xué)生的探索欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。通過心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì),。

2、班主任工作方面,。

精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格,。在班集體建設(shè)中以發(fā)展學(xué)生個性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ),，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、競爭的同學(xué)關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍,。通過組織主題班會,、文體活動、校外社會實踐活動,，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動的機(jī)會,，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性人格品質(zhì),。在這些實踐中使班主任深刻體會到：心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立和平,、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開展,、良好班集體的形成,，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍,。

3,、以心理輔導(dǎo)室為依托,，扎實推進(jìn)心理咨詢。我校的心理咨詢室主要為成長發(fā)展中出現(xiàn)心理困惑,、心理困擾,、心理不適應(yīng)等一般心理問題的學(xué)生提供咨詢和輔導(dǎo)，學(xué)校每星期一星期五下午4：005：00定時開放,，輔導(dǎo)員老師及時與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,，并做好個案記錄。通過開展心理咨詢活動,，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，使孩子們自己樂意地走進(jìn)心理咨詢室，與我攀談,，說出他們的心聲,。有的是來扯扯家常的；有的是來說說自己的心里話,；有的是來談?wù)勛约簩议L,、老師的看法等等。有的同學(xué)在與同伴交往,，師生之間遇到不順心的事時,，也會來到心理咨詢室向輔導(dǎo)員教師傾述。有的同學(xué)覺得自己長得丑,，動作慢,，缺乏自信心，有處處受到同學(xué)的責(zé)備,，感到很委屈,，他也會哭著來向輔導(dǎo)員教師傾訴；還有的同學(xué)是對剛進(jìn)入青春期遇到的苦惱來心理咨詢室咨詢,，甚至有的是為怎么追上自己愛的人,，怎么能讓人喜歡自己等問題來向輔導(dǎo)員教師請教,，讓老師幫他們想辦法,。總之,，“心理咨詢室”真誠,、熱情、認(rèn)真地接待每一位來訪學(xué)生,，并給他們了以心靈的幫助,。

本學(xué)年我們對教師進(jìn)行了《如何保持心理健康》講座；在學(xué)年的散學(xué)典禮會上我們對家長進(jìn)行了《此時不罰勝有罰》,，每月我們都對全校的學(xué)生進(jìn)行了一次集體的心理輔導(dǎo),，內(nèi)容有《如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣》,、《學(xué)會欣賞》、《如何與同學(xué)友好相處》,、《正視差異,，努力完善自己》、《“青春期心理衛(wèi)生”》,、《同學(xué)交往有技巧》,、《孩子心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》、《千萬別放棄》,、《學(xué)會為別人喝彩》,、《尊重他人就是尊重自己》。通過輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)會了正確認(rèn)識與評價自我,，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了清楚的了解，使學(xué)生對自己充滿自信,。在遇到問題的時候,，不再是垂頭喪氣，而是比較快的調(diào)整自己,，保持良好的心理狀態(tài)等,。

心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時候是一種"隱性"的教育,，是一種潛移默化的過程,，其效果并不是立竿見影的，也不是心理教師一個人所能支撐的保護(hù)傘,。要使心理健康教育朝著健康,，科學(xué)，有效的方向發(fā)展,，是每一名教師義不容辭的責(zé)任,。我們還需要繼續(xù)的去探索、研究,，讓“心理咨詢室”成為學(xué)生們的心靈港灣,。